簡(jiǎn)介：寶雞文理學(xué)院姓名薛建國(guó)班級(jí)電子信息工程二班學(xué)號(hào)201095024060指導(dǎo)老師1．使學(xué)生在學(xué)完了數(shù)字電子技術(shù)課程的基本理論，基本知識(shí)后，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、拓寬知識(shí)面，系統(tǒng)地進(jìn)行電子電路的工程實(shí)踐訓(xùn)練，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)工程師的基本技能，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2．熟悉集成電路的引腳安排，掌握各芯片的邏輯功能及使用方法了解面包板結(jié)構(gòu)及其接線方法，了解數(shù)字鐘的組成及工作原理3培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立準(zhǔn)備資料、獨(dú)立設(shè)計(jì)規(guī)定功能的數(shù)字系統(tǒng)的能力。4培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力三．設(shè)計(jì)要求1時(shí)間以二十四小時(shí)為周期；2能夠顯示時(shí)分秒3有校時(shí)功能，可以分別對(duì)時(shí)及分進(jìn)行單獨(dú)校時(shí)，使其校正到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間4計(jì)時(shí)過(guò)程具有鳴報(bào)功能，當(dāng)時(shí)間達(dá)到整點(diǎn)前5秒進(jìn)行蜂鳴報(bào)時(shí)；5．為了保證計(jì)時(shí)的穩(wěn)定及準(zhǔn)確須由晶體振蕩器提供表針時(shí)間基準(zhǔn)信號(hào)

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)課程名稱數(shù)電課程設(shè)計(jì)題目名稱數(shù)字時(shí)鐘學(xué)生學(xué)院物理與光電工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)（1）班學(xué)號(hào)3110008603學(xué)生姓名張幼添指導(dǎo)教師朱燕秋2012年4月10日01緒論緒論11多功能數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)要求多功能數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)要求基本要求1）由振蕩器輸出穩(wěn)定的高頻脈沖信號(hào)作為時(shí)間基準(zhǔn)，經(jīng)分頻器輸出標(biāo)準(zhǔn)的秒脈沖。2）秒計(jì)數(shù)器滿60向分計(jì)數(shù)器進(jìn)位，分計(jì)數(shù)器滿60向小時(shí)計(jì)數(shù)器進(jìn)位，小時(shí)計(jì)數(shù)器按“12翻1”規(guī)律計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)器經(jīng)譯碼器送到顯示器。3）計(jì)數(shù)出現(xiàn)誤差可用校時(shí)電路進(jìn)行校時(shí)、校分、校秒。擴(kuò)展要求1）具有可整點(diǎn)報(bào)時(shí)與定時(shí)鬧鐘的功能。12設(shè)計(jì)目的及意義設(shè)計(jì)目的及意義訓(xùn)練學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)的的基本知識(shí)，獨(dú)立、完整地設(shè)計(jì)一定功能的電子電路，并培養(yǎng)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用仿真焊電路調(diào)試等綜合能力，同時(shí)還可以讓我們熟悉示波器信號(hào)發(fā)生器直流穩(wěn)壓源等儀器的應(yīng)用。

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)課程名稱課程名稱單片機(jī)原理與片機(jī)原理與應(yīng)用課題名稱課題名稱簡(jiǎn)易數(shù)字電壓表專業(yè)自動(dòng)化自動(dòng)化班級(jí)0904學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師林國(guó)漢、王迎旭、李曉秀、汪漢、王迎旭、李曉秀、汪超、李世軍超、李世軍2012年6月18日設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)內(nèi)容內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易數(shù)字電壓表，設(shè)計(jì)內(nèi)容包括1使用51單片機(jī),A/D轉(zhuǎn)換芯片，LED或者LCD顯示器2能測(cè)量05V的直流電壓3能連續(xù)、穩(wěn)定顯示所測(cè)電壓4測(cè)量誤差002V）5多路電壓輪流/選擇顯示可選6其它功能可選設(shè)計(jì)要求計(jì)要求1）確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案；2）進(jìn)行系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)3）完成必要的參數(shù)計(jì)算與元器件選擇；4）完成應(yīng)用程序設(shè)計(jì)；5）進(jìn)行軟硬件調(diào)試；

簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)單計(jì)算器簡(jiǎn)單計(jì)算器一、設(shè)計(jì)分析1、功能描述設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單09數(shù)之間的加、減、乘法運(yùn)算的計(jì)算器，，輸入和輸出均可以顯示在數(shù)碼管上。2、實(shí)現(xiàn)工具1、用VHDL語(yǔ)言文本形式輸入；2、MAXPLUSII行語(yǔ)言編寫(xiě)時(shí)序仿真和綜合。二、設(shè)計(jì)思想采用自頂向下的設(shè)計(jì)方式，分層進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)分為五個(gè)模塊進(jìn)行；計(jì)算器模塊、八位二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化成8421BCD碼模塊，四選一數(shù)據(jù)選擇器模塊，七段顯示譯碼器模塊、模4計(jì)數(shù)器模塊、模8計(jì)數(shù)器塊、38譯碼器塊。頂層設(shè)計(jì)可以完全獨(dú)立于目標(biāo)器件芯片物理結(jié)構(gòu)的硬件描述語(yǔ)言。使用VHDL模型在所綜合級(jí)別上對(duì)硬件設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明、建模和仿真。1、頂層原原理框圖2、具體實(shí)現(xiàn)1、計(jì)算器模塊、2、八位二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化成8421BCD碼模塊實(shí)驗(yàn)室提供的器件為FLEX10K，型號(hào)為EPF10K10LC844，將文件下載到器件當(dāng)中，在實(shí)驗(yàn)箱中進(jìn)行模擬。四、整體框圖五、VHDL部分代碼及說(shuō)明1、計(jì)算器模塊、LIBRARYIEEEUSEIEEESTD_LOGIC_1164ALLUSEIEEESTD_LOGIC_ARITHALLUSEIEEESTD_LOGIC_UNSIGNEDALLENTITYJISUANQIISPORTA,BINSTD_LOGIC_VECTOR3DOWNTO0SELINSTD_LOGIC_VECTOR1DOWNTO0加減乘控制端SOUTSTD_LOGIC_VECTOR7DOWNTO0ENDJISUANQIARCHITECTUREBEHAVIORALOFJISUANQIISSIGNALQ1,Q2STD_LOGIC_VECTOR3DOWNTO0SIGNALQ3STD_LOGIC_VECTOR7DOWNTO0SIGNALQ4STD_LOGIC_VECTOR1DOWNTO0BEGINQ1加減乘算法Q3IFQ1Q2THEN

簡(jiǎn)介：安徽工業(yè)大學(xué)數(shù)理學(xué)院題目題目擬合方法與擬合函數(shù)的選取擬合方法與擬合函數(shù)的選取提交日期提交日期2013年5月13日班級(jí)班級(jí)數(shù)101班數(shù)102班數(shù)101班指導(dǎo)教指導(dǎo)教師師譚高山譚高山安徽工業(yè)大學(xué)數(shù)理學(xué)院

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課程設(shè)計(jì)名課程設(shè)計(jì)名稱稱電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目目出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)學(xué)院院電氣信息學(xué)院學(xué)生姓名名閔勇專業(yè)業(yè)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)號(hào)號(hào)332011080706110指導(dǎo)教師師陳永強(qiáng)II西華大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)目錄1前言前言111設(shè)計(jì)背景112設(shè)計(jì)目標(biāo)113設(shè)計(jì)計(jì)劃214必備條件22總體方案設(shè)計(jì)總體方案設(shè)計(jì)321方案一322方案二423方案比較與選擇53單元模塊設(shè)計(jì)單元模塊設(shè)計(jì)631各單元模塊功能介紹及電路設(shè)計(jì)6311里程計(jì)數(shù)及顯示模塊設(shè)計(jì)6312計(jì)價(jià)模塊設(shè)計(jì)7313等車時(shí)間顯示電路模塊設(shè)計(jì)9314里程顯示電路模塊設(shè)計(jì)1033元器件的介紹1033174LS290計(jì)數(shù)器介紹1033274LS74雙D觸發(fā)器114系統(tǒng)調(diào)試系統(tǒng)調(diào)試151541調(diào)試環(huán)境1542仿真過(guò)程1542里程大于3KM的仿真圖1542等候時(shí)間大于5分鐘的仿真圖155系統(tǒng)功能與參數(shù)系統(tǒng)功能與參數(shù)161651系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)的功能1652系統(tǒng)的參數(shù)1653系統(tǒng)調(diào)試方法與內(nèi)容166結(jié)論結(jié)論18187總結(jié)與體會(huì)總結(jié)與體會(huì)19198謝辭謝辭20209參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)21211010附錄附錄12222

簡(jiǎn)介：1第1章相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)本設(shè)計(jì)主要分析了基于小波變換的圖像分解和圖像壓縮技術(shù)，并運(yùn)用MATLAB軟件對(duì)圖像進(jìn)行分解，然后提取其中與原圖像近似的低頻信息，達(dá)到對(duì)圖像進(jìn)行壓縮的目的。分別作第一層分解和第二層分解，并比較圖像壓縮的效果。圖像能夠進(jìn)行壓縮的主要原因是原始圖像信息存在著很大的冗余度，數(shù)據(jù)之間存在著相關(guān)性；人眼作為圖像信息的接收端，其視覺(jué)對(duì)于邊緣急劇變化不敏感視覺(jué)掩蓋效應(yīng)，以及人眼對(duì)圖像的亮度信息敏感，而對(duì)顏色分辨率弱等?；谏鲜鰞牲c(diǎn)，發(fā)展出數(shù)據(jù)壓縮的兩類基本方法一種是將相同的或相似的數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)特征歸類，使用較少的數(shù)據(jù)量描述原始數(shù)據(jù)，達(dá)到減少數(shù)據(jù)量的目的，這種壓縮一般為無(wú)損壓縮；另一種是利用人眼的視覺(jué)特性有針對(duì)性地簡(jiǎn)化不重要的數(shù)據(jù)，以減少總的數(shù)據(jù)量，這種壓縮一般為有損壓縮。只要損失的數(shù)據(jù)不太影響人眼主觀接收的效果，即可采用。3SA1A2A3D2D3D1圖21小波分解法從圖中可以明顯看出，多分辨分析只是對(duì)低頻部分進(jìn)行進(jìn)一步分解，而高頻部分則不予考慮。分解具有關(guān)系，DDDAS1233????另外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這里只是以一個(gè)層分解進(jìn)行說(shuō)明，如果要進(jìn)行進(jìn)一步分解，則可以把低頻部分分解成低頻部分和高頻部分，以下再分解，依次類推。在理解多分辨分析時(shí)，必須牢牢把握一點(diǎn)，即分解的最終目的是力求構(gòu)造一個(gè)在頻率上高度逼近空間的正交小波基，這些頻率分辨率不同的正交小波基相當(dāng)于帶寬各異的帶通濾波器。從圖21可以看出，多分辨分析只對(duì)低頻空間進(jìn)行進(jìn)一步的分解，使頻率的分辨率變得越來(lái)越高。

簡(jiǎn)介：數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)報(bào)告數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目數(shù)字時(shí)鐘學(xué)院（部）信息學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)6月18日至6月21日共1周指導(dǎo)教師（簽字）目錄

簡(jiǎn)介：專業(yè)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課題名稱六人搶答器電路設(shè)計(jì)課題名稱六人搶答器電路設(shè)計(jì)姓名胡星姓名胡星學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)21006021026專業(yè)電子信息工程專業(yè)電子信息工程班級(jí)電本一班班級(jí)電本一班成績(jī)成績(jī)指導(dǎo)教師寧仁霞指導(dǎo)教師寧仁霞課題時(shí)間課題時(shí)間2012年11月7日2013年1月9日九、參考文獻(xiàn)7

簡(jiǎn)介：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目某中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)系別土木工程學(xué)院專業(yè)土木工程班級(jí)10級(jí)土木7班學(xué)號(hào)110206010640學(xué)生姓名學(xué)生姓名劉八平起訖日期起訖日期20125212012525指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉漢職稱職稱助教教研室主任教研室主任吉中亮日期2012525江西科技學(xué)院教務(wù)處印制江西科技學(xué)院教務(wù)處印制2二、學(xué)生課程設(shè)計(jì)（論文）小結(jié)和體會(huì)

簡(jiǎn)介：房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)第1頁(yè)目錄目錄一、致一、致委托方函3二、估二、估價(jià)師聲明4三、估價(jià)的假設(shè)和限制條件三、估價(jià)的假設(shè)和限制條件5（一）估價(jià)假設(shè)條件5四、估四、估價(jià)結(jié)果報(bào)告6（一）委托方6（二）估價(jià)方6（三）估價(jià)對(duì)象6（四）估價(jià)目的6（五）估價(jià)時(shí)點(diǎn)6（六）價(jià)值定義6（七）估價(jià)依據(jù)7（八）估價(jià)原則7（九）估價(jià)方法7（十）估價(jià)結(jié)果8（十一）估價(jià)作業(yè)日期8（十二）估價(jià)報(bào)告應(yīng)用的有效期8（十三）估價(jià)人員8五、估五、估價(jià)技術(shù)報(bào)告9（一）區(qū)域因素分析9（二）個(gè)別因素分析9（三）市場(chǎng)背景分析9（四）最高最佳使用分析9五估價(jià)價(jià)方法選用10六）估價(jià)測(cè)算過(guò)程10（七）價(jià)結(jié)果確定14六、附件六、附件1515七、實(shí)習(xí)心得體會(huì)七、實(shí)習(xí)心得體會(huì)1616房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)第3頁(yè)估價(jià)師聲明我們鄭重聲明1我們?cè)诒竟纼r(jià)報(bào)告中陳述的事實(shí)是真實(shí)的和準(zhǔn)確的。2本估價(jià)報(bào)告中的分析、意見(jiàn)和結(jié)論是我們自己公正的專業(yè)分析、意見(jiàn)和結(jié)論，但受到本估價(jià)報(bào)告中已說(shuō)明的假設(shè)和限制條件的限。3我們與本估價(jià)報(bào)告中的估價(jià)對(duì)象沒(méi)有利害關(guān)系，也與有關(guān)當(dāng)事人沒(méi)有利害關(guān)系和偏見(jiàn)。4我們依照中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)房地產(chǎn)估價(jià)規(guī)范進(jìn)行分析，形成意見(jiàn)和結(jié)論，撰寫(xiě)本估價(jià)報(bào)告。5我們已對(duì)本估價(jià)報(bào)告中的估價(jià)對(duì)象進(jìn)行了實(shí)地查勘，并對(duì)勘察的客觀性、真實(shí)性、公正性承擔(dān)責(zé)任，但我們對(duì)估價(jià)對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)勘察僅限于其外觀和使用狀況，對(duì)被遮蓋、未暴露及難以接觸到的部分，依據(jù)委托方提供的資料進(jìn)行評(píng)估。除非另有協(xié)議，我們不承擔(dān)對(duì)估價(jià)對(duì)象出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查的責(zé)任。6沒(méi)有人對(duì)本估價(jià)報(bào)告提供重要專業(yè)幫助。7本報(bào)告僅為委托方以位于萊山區(qū)綠色家園以西500米，迎春大街和港城東大街交界處。確定其現(xiàn)值提供參考意見(jiàn)，不得作其他用途。8本估價(jià)報(bào)告結(jié)果僅作為委托方在本次估價(jià)目的下使用，不得做其他用途。未經(jīng)本估價(jià)機(jī)構(gòu)和估價(jià)人員同意，估價(jià)報(bào)告不得向委托方及報(bào)告審查部門以外的單位及個(gè)人提供，凡因委托人使用估價(jià)報(bào)告不當(dāng)而引起的后果，估價(jià)機(jī)構(gòu)和估價(jià)人員不承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。9如未得本公司的書(shū)面許可，本估值報(bào)告書(shū)的全文或任何部份內(nèi)容或任何注釋，均不能以任何形式刊載于任何文件、通函或聲明。10最后，根據(jù)本公司的一貫做法，我們必須申明，本估值報(bào)告書(shū)僅供委托方使用，本公司不承擔(dān)對(duì)任何第三者對(duì)本報(bào)告書(shū)的全文或任何部份內(nèi)容的任何責(zé)任。中國(guó)注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)師（簽章）

簡(jiǎn)介：遼寧工業(yè)大學(xué)微機(jī)繼電保護(hù)微機(jī)繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)（論文）課程設(shè)計(jì)（論文）題目題目35KV35KV輸電線路電流電壓保護(hù)設(shè)計(jì)（輸電線路電流電壓保護(hù)設(shè)計(jì)（1）院（系）院（系）電氣工程學(xué)院電氣工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師（簽字）起止時(shí)間起止時(shí)間本科生課程設(shè)計(jì)（論文）課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及評(píng)語(yǔ)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及評(píng)語(yǔ)院（系）電氣工程學(xué)院教研室電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)號(hào)130303013學(xué)生姓名劉清凱專業(yè)班級(jí)電氣131班課程設(shè)計(jì)（論文）題目35KV輸電線路電流電壓保護(hù)設(shè)計(jì)（1）

簡(jiǎn)介：微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告一、設(shè)計(jì)目的一、設(shè)計(jì)目的培養(yǎng)和鍛煉在學(xué)習(xí)完本門課后綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)，解決實(shí)際工程設(shè)計(jì)和應(yīng)用問(wèn)題的能力。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，要求熟悉和掌握微機(jī)系統(tǒng)的軟件、硬件設(shè)計(jì)的方法、設(shè)計(jì)步驟，得到微機(jī)開(kāi)發(fā)應(yīng)用方面的初步訓(xùn)練。掌握8255、8259、8253等芯片使用方法和編程方法，通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，學(xué)以致用，進(jìn)一步理解所學(xué)的相關(guān)芯片的原理、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、使用方法等，學(xué)會(huì)相關(guān)芯片實(shí)際應(yīng)用及編程，系統(tǒng)中采用8086微處理器完成了電子秒表系統(tǒng)的獨(dú)立設(shè)計(jì)。同時(shí)并了解綜合問(wèn)題的程序設(shè)計(jì)掌握實(shí)時(shí)處理程序的編制和調(diào)試方法，掌握一般的設(shè)計(jì)步驟和流程，使我們以后搞設(shè)計(jì)時(shí)邏輯更加清晰。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容二、設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)可任意啟動(dòng)/停止的電子秒表，要求用6位LED數(shù)碼顯示，計(jì)時(shí)單位為1/100秒。利用功能鍵進(jìn)行啟/?？刂啤Ｆ涔δ転樯想姾笥?jì)時(shí)器清0，當(dāng)?shù)谝淮危ɑ蚱鏀?shù)次）按下啟/停鍵時(shí)開(kāi)始計(jì)數(shù)。第2次（或偶數(shù)次）按下該鍵時(shí)停止計(jì)時(shí)，再一次按啟/停鍵時(shí)清零后重新開(kāi)始計(jì)時(shí)?？捎瞄_(kāi)關(guān)控制，也可用按鍵控制三、設(shè)計(jì)要求三、設(shè)計(jì)要求1、基本要求、基本要求1設(shè)計(jì)可以顯示1～60秒的無(wú)存儲(chǔ)功能的秒表，最小單位為毫秒。2通過(guò)鍵盤按鍵控制秒表清零、暫停、繼續(xù)，退出等。其中數(shù)字0控制清零，數(shù)字1控制繼續(xù)和退出。2、提高要求、提高要求1秒表可以分組存儲(chǔ)、批量顯示、倒計(jì)時(shí)等。2采用圖像顯示，界面精美，設(shè)置報(bào)警聲等四、設(shè)計(jì)原理與硬件電路四、設(shè)計(jì)原理與硬件電路1、整體設(shè)計(jì)思想、整體設(shè)計(jì)思想使用8253工作在方式0計(jì)數(shù)，對(duì)1/100S計(jì)數(shù)，并講計(jì)數(shù)值寫(xiě)入BL中并與100比較若不相等，則將計(jì)數(shù)值裝換為10進(jìn)制后送8255控制端顯示，如相等則1S計(jì)數(shù)程序加1之后并與59比較若不相等8位控制字寄存器、16位計(jì)數(shù)初值寄存器、減一計(jì)數(shù)器和輸出鎖存器。作定時(shí)器用其CLK端上的輸入脈沖應(yīng)是標(biāo)準(zhǔn)的、精確的；作計(jì)數(shù)器用對(duì)其CLK端上的脈沖計(jì)數(shù)，脈沖寬度可以不等。采用減一計(jì)數(shù)器，為0時(shí)，從OUT端上輸出一個(gè)脈沖定時(shí)時(shí)間時(shí)鐘脈沖周期X預(yù)置的計(jì)數(shù)初值。控制功能表CSRDWRA1A0功能01000寫(xiě)計(jì)數(shù)器001001寫(xiě)計(jì)數(shù)器101010寫(xiě)計(jì)數(shù)器201011寫(xiě)控制字寄存器00100讀計(jì)數(shù)器000101讀計(jì)數(shù)器100110讀計(jì)數(shù)器200111無(wú)操作1XXXX禁止使用011XX無(wú)操作每個(gè)通道CLK計(jì)數(shù)脈沖或標(biāo)準(zhǔn)脈沖輸入端GATE允許端，當(dāng)GATE1時(shí)允許計(jì)數(shù)UT計(jì)數(shù)值為0時(shí)輸出一個(gè)脈沖由于8253的讀/寫(xiě)操作對(duì)系統(tǒng)時(shí)鐘沒(méi)有特殊的要求，因此它幾乎可以應(yīng)用與由任何一種微處理器組成的系統(tǒng)中，可作為可編程的方波頻率發(fā)生器、分頻器、實(shí)時(shí)時(shí)鐘、事件計(jì)數(shù)器和單脈沖發(fā)生器等。8253是一片具有三個(gè)獨(dú)立的16位計(jì)數(shù)器通道的可編程定時(shí)器/計(jì)數(shù)器芯片。每個(gè)通道都可以編程設(shè)定3種工作方式之一種；8253由以下幾個(gè)部分組成1數(shù)據(jù)總線緩沖器8位、三態(tài)、雙向；2讀/寫(xiě)控制邏輯；CS片選信號(hào)，低電平有效；RD讀信號(hào)，低電平有效；WR寫(xiě)信號(hào)，低電平有效

簡(jiǎn)介：微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告一、設(shè)計(jì)目的一、設(shè)計(jì)目的培養(yǎng)和鍛煉在學(xué)習(xí)完本門課后綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)，解決實(shí)際工程設(shè)計(jì)和應(yīng)用問(wèn)題的能力。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，要求熟悉和掌握微機(jī)系統(tǒng)的軟件、硬件設(shè)計(jì)的方法、設(shè)計(jì)步驟，得到微機(jī)開(kāi)發(fā)應(yīng)用方面的初步訓(xùn)練。掌握8255、8259、8253等芯片使用方法和編程方法，通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，學(xué)以致用，進(jìn)一步理解所學(xué)的相關(guān)芯片的原理、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、使用方法等，學(xué)會(huì)相關(guān)芯片實(shí)際應(yīng)用及編程，系統(tǒng)中采用8086微處理器完成了電子秒表系統(tǒng)的獨(dú)立設(shè)計(jì)。同時(shí)并了解綜合問(wèn)題的程序設(shè)計(jì)掌握實(shí)時(shí)處理程序的編制和調(diào)試方法，掌握一般的設(shè)計(jì)步驟和流程，使我們以后搞設(shè)計(jì)時(shí)邏輯更加清晰。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容二、設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)可任意啟動(dòng)/停止的電子秒表，要求用6位LED數(shù)碼顯示，計(jì)時(shí)單位為1/100秒。利用功能鍵進(jìn)行啟/?？刂?。其功能為上電后計(jì)時(shí)器清0，當(dāng)?shù)谝淮危ɑ蚱鏀?shù)次）按下啟/停鍵時(shí)開(kāi)始計(jì)數(shù)。第2次（或偶數(shù)次）按下該鍵時(shí)停止計(jì)時(shí)，再一次按啟/停鍵時(shí)清零后重新開(kāi)始計(jì)時(shí)?？捎瞄_(kāi)關(guān)控制，也可用按鍵控制三、設(shè)計(jì)要求三、設(shè)計(jì)要求1、基本要求、基本要求1設(shè)計(jì)可以顯示1～60秒的無(wú)存儲(chǔ)功能的秒表，最小單位為毫秒。2通過(guò)鍵盤按鍵控制秒表清零、暫停、繼續(xù)，退出等。其中數(shù)字0控制清零，數(shù)字1控制繼續(xù)和退出。2、提高要求、提高要求1秒表可以分組存儲(chǔ)、批量顯示、倒計(jì)時(shí)等。2采用圖像顯示，界面精美，設(shè)置報(bào)警聲等四、設(shè)計(jì)原理與硬件電路四、設(shè)計(jì)原理與硬件電路1、整體設(shè)計(jì)思想、整體設(shè)計(jì)思想使用8253工作在方式0計(jì)數(shù)，對(duì)1/100S計(jì)數(shù)，并講計(jì)數(shù)值寫(xiě)入BL中并與100比較若不相等，則微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告以8086的A2A1分別與8253的A1A0相連。計(jì)數(shù)器02即三個(gè)計(jì)數(shù)器/定時(shí)器通道。每個(gè)通道包括8位控制字寄存器、16位計(jì)數(shù)初值寄存器、減一計(jì)數(shù)器和輸出鎖存器。作定時(shí)器用其CLK端上的輸入脈沖應(yīng)是標(biāo)準(zhǔn)的、精確的；作計(jì)數(shù)器用對(duì)其CLK端上的脈沖計(jì)數(shù)，脈沖寬度可以不等。采用減一計(jì)數(shù)器，為0時(shí)，從OUT端上輸出一個(gè)脈沖定時(shí)時(shí)間時(shí)鐘脈沖周期X預(yù)置的計(jì)數(shù)初值?？刂乒δ鼙鞢SRDWRA1A0功能01000寫(xiě)計(jì)數(shù)器001001寫(xiě)計(jì)數(shù)器101010寫(xiě)計(jì)數(shù)器201011寫(xiě)控制字寄存器00100讀計(jì)數(shù)器000101讀計(jì)數(shù)器100110讀計(jì)數(shù)器200111無(wú)操作1XXXX禁止使用011XX無(wú)操作每個(gè)通道CLK計(jì)數(shù)脈沖或標(biāo)準(zhǔn)脈沖輸入端GATE允許端，當(dāng)GATE1時(shí)允許計(jì)數(shù)UT計(jì)數(shù)值為0時(shí)輸出一個(gè)脈沖由于8253的讀/寫(xiě)操作對(duì)系統(tǒng)時(shí)鐘沒(méi)有特殊的要求，因此它幾乎可以應(yīng)用與由任何一種微處理器組成的系統(tǒng)中，可作為可編程的方波頻率發(fā)生器、分頻器、實(shí)時(shí)時(shí)鐘、事件計(jì)數(shù)器和單脈沖發(fā)生器等。8253是一片具有三個(gè)獨(dú)立的16位計(jì)數(shù)器通道的可編程定時(shí)器/計(jì)數(shù)器芯片。每個(gè)通道都可以編程設(shè)定3種工作方式之一種；8253由以下幾個(gè)部分組成1數(shù)據(jù)總線緩沖器8位、三態(tài)、雙向；2讀/寫(xiě)控制邏輯；CS片選信號(hào)，低電平有效；RD讀信號(hào)，低電平有效；WR寫(xiě)信號(hào)，低電平有效

簡(jiǎn)介：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告20102010～20112011學(xué)年第學(xué)年第1學(xué)期學(xué)期課程課程微機(jī)原理與接口技術(shù)微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)名稱課程設(shè)計(jì)名稱溫度控制系統(tǒng)溫度控制系統(tǒng)學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)計(jì)科（計(jì)科（2）班）班指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師2011年3月微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)2利用8255A將界限值和溫度值通過(guò)LED顯示出來(lái)，同時(shí)8255A的PC0與DS18B20相連，向其發(fā)出溫度檢測(cè)命令及接受溫度數(shù)據(jù)，PC5和蜂鳴器及發(fā)光二極管相連，用于聲光報(bào)警。2．1．28255A8255A的功能分析及技術(shù)參數(shù)的功能分析及技術(shù)參數(shù)8255A是可編程并行接口，內(nèi)部有3個(gè)相互獨(dú)立的8位數(shù)據(jù)端口，即A口、Ｂ口和Ｃ口。三個(gè)端口都可以作為輸入端口或輸出端口。Ａ口有三種工作方式即方式０、方式１和方式２，而Ｂ口只能工作在方式０或方式１下，而Ｃ口通常作為聯(lián)絡(luò)信號(hào)使用。8255A的工作只有當(dāng)片選CS效時(shí)才能進(jìn)行。而控制邏輯端口實(shí)現(xiàn)對(duì)其他端口的控制。圖2118255A的內(nèi)部框圖