簡(jiǎn)介：編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第1頁(yè)共7頁(yè)第1頁(yè)共7頁(yè)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文（最新）本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文（最新）本科畢業(yè)論文開題報(bào)告范文（最新）一、題目來(lái)源及研究的理論與實(shí)際意義1、題目來(lái)源來(lái)源于XXXXXXXX大學(xué)XX學(xué)院XXX年畢業(yè)論文選題2、研究的理論與實(shí)際意義黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)取得了顯著成績(jī)。黨的XX大確立依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，1999年九屆全國(guó)人大二次會(huì)議將其載入憲法。作為依法治國(guó)的重要組成部分，依法行政也取得了明顯進(jìn)展。黨的XX大把發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一，并明確提出“加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督，推進(jìn)依法行政”。與完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、建設(shè)社會(huì)主義政治文明以及依法治國(guó)的客觀要求相比，依法行政還存在不少差距，主要是行政管理體制與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求還不適應(yīng)，依法行政面臨諸多體制性障礙制度建設(shè)反映客觀規(guī)律不夠，難以全面、有效解決實(shí)際問(wèn)題行政決策程序和機(jī)制不夠完善有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，人民群眾反映比較強(qiáng)烈對(duì)行政行為的監(jiān)督制約機(jī)制不夠健全，一些違法或者不當(dāng)?shù)男姓袨榈貌坏郊皶r(shí)、有效的制止或者糾正，行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益受到損害得不到及時(shí)救濟(jì)一些行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政的觀念還比較淡薄，依法行政的能力和水平有待進(jìn)一步提高。這些障礙和問(wèn)題的出現(xiàn)不僅有法律意識(shí)、執(zhí)法者個(gè)人素質(zhì)的原因，也有體制和制度方面的原因，這些問(wèn)題在一定程度上損害了人民群眾的利益和政府的形象，妨礙了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。這些問(wèn)題如果不妥善解決，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積重難返，病入膏肓，成為依法行政的障礙，勢(shì)必影響到依法治國(guó)的進(jìn)程和建設(shè)法治政府目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。解決這些問(wèn)題，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)和依法治國(guó)的進(jìn)程，必須全面推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府。二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果及研究動(dòng)態(tài)綜述1國(guó)內(nèi)依法行政研究成果及研究動(dòng)態(tài)綜述編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第3頁(yè)共7頁(yè)第3頁(yè)共7頁(yè)服從同一種法院普通法院管轄。美國(guó)將依法行政包含在“法治”原則之內(nèi)，依法行政是美國(guó)憲法的要求。美國(guó)憲法根據(jù)洛克、孟德斯鳩的分權(quán)理論及英國(guó)的政治體制，將立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)分別授予國(guó)會(huì)、總統(tǒng)和法院，三權(quán)相互制衡，以確保權(quán)力的合法行使。三權(quán)分立體制在以下三個(gè)方面確保了政府依法行政1立法機(jī)關(guān)創(chuàng)建行政機(jī)構(gòu)和設(shè)定行政機(jī)構(gòu)權(quán)力的范圍。2司法機(jī)關(guān)控制行政機(jī)構(gòu)權(quán)力的行使。3政府間的關(guān)系由法律調(diào)整，政府公務(wù)員依法管理。法國(guó)憲法規(guī)定行政活動(dòng)必須遵守法律，法律規(guī)定行政活動(dòng)的機(jī)關(guān)、權(quán)限、手段、方式和違法的后果，法國(guó)行政法學(xué)者將這稱之為行政法治原則。這一原則確立了公共行政部門對(duì)公民負(fù)責(zé)的方式和途徑嚴(yán)格依照法律所規(guī)定的程序和實(shí)質(zhì)要求履行行政行為，并且嚴(yán)格將行為限制在法定的授權(quán)范圍之內(nèi)。德國(guó)作為典型的大陸法系國(guó)家，雖然在法律體系方面與其他大陸法系國(guó)家具有共性，但是在行政法及其依法行政理論方面卻具有自己的特性。即公法行政與私法行政二元化、在三權(quán)分立原則下行政權(quán)優(yōu)位、行政程序法與部分實(shí)體法融合、行政成文法多于判例法、行政強(qiáng)制與行政處分制度健全、行政法院非行政化。三、主要研究?jī)?nèi)容本文從依法行政的內(nèi)涵、內(nèi)容和意義等方面，分析了我國(guó)在依法行政過(guò)程中存在的諸多障礙和問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際情況提出了解決問(wèn)題的對(duì)策。主要內(nèi)容包括1依法行政的內(nèi)涵①職權(quán)法定②法律保留③法律優(yōu)先，或稱法律優(yōu)位④依據(jù)法律⑤職權(quán)與職責(zé)統(tǒng)一2依法行政的內(nèi)容①行政的主體是行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員②行政機(jī)關(guān)的行政行為，必須嚴(yán)格遵循依法行政的原則③行政機(jī)關(guān)行使行政權(quán)力時(shí)，必須依據(jù)法定程序④在行政系統(tǒng)內(nèi)部實(shí)施的監(jiān)督都屬于行政活動(dòng)的范疇

簡(jiǎn)介：編號(hào)號(hào)審定成績(jī)審定成績(jī)重慶郵電大學(xué)重慶郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)（論文）題設(shè)計(jì)（論文）題目目數(shù)字圖像微分算子邊緣檢測(cè)數(shù)字圖像微分算子邊緣檢測(cè)學(xué)院名稱計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名A專業(yè)軟件工程軟件工程班級(jí)1310402學(xué)號(hào)04370228指導(dǎo)教師A答辯組答辯組負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人填表時(shí)間填表時(shí)間年月重慶郵電大學(xué)教務(wù)處制重慶郵電大學(xué)教務(wù)處制重慶郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文IIABSTRACTINSEGMENTATIONSTUDYANDAPPLICATIONOFTECHNOLOGY,THEIMAGEEDGEDETECTIONISAMOSTFUNDAMENTALANDIMPORTANTWAYEDGEDETECTIONINRECENTYEARSHASBEENBROADANDSUSTAINEDATTENTIONANDSTUDY,ISTHEDIGITALIMAGEPROCESSINGONAHOTANDDIFFICULTONEBASEDONDIFFERENTIALOPERATORFORTHESTUDY,FOREDGEDETECTION,THEUSEOFDIFFERENTIALEDGEDETECTIONOPERATORTOCARRYOUTADETAILEDANALYSISOFTHEFIRSTORDERDIFFERENTIALOPERATORTOIMPROVEANDENHANCETHEFIRSTORDERDIFFERENTIALOPERATOROFTHEANTINOISE,THROUGHTHISRESEARCH,THEFOLLOWINGPROGRESSHASBEENMADE1ONTHECURRENTSTATUSOFTHEIMAGEEDGEDETECTIONANDTHEUSEOFDIFFERENTIALOPERATORFORTHEEDGEDETECTIONTHEORYWASDISCUSSED2THISPAPERHASARESEARCHANDANALYSISINFIRSTORDERDIFFERENTIALOPERATORSINCLUDESROBERTSEDGEDETECTION,PREWITTEDGEDETECTION,SOBELEDGEDETECTIONANDDIRECTIONEDGEDETECTIONINTHISPAPER,THEREALIZATIONTHEORYISDESCRIBEDINDETAILTHEALGORITHMISREALIZEDBYPROGRAMMING,ANDDOINGACOMPARISONAMONGTHEFIRSTORDERDIFFERENTIALOPERATORS3THEFIRSTORDEROFTHEDIFFERENTIALOPERATORTOIMPROVETHEALGORITHMWILLOPERATEINADDITIONTONOISEANDTHEFIRSTDIFFERENTIALOPERATORFORTHECOMBINATION,WHICHHASEFFECTIVELYIMPROVEDTHEFIRSTORDERDIFFERENTIALOPERATOROFTHEANTINOISECAPABILITY4THISPAPERHASARESEARCHANDANALYSISINTHESECONDORDERDIFFERENTIALOPERTORINCLUDESLAPLACIANEDGEDETECTIONANDMARREDGEDETECTIONTHEALGORITHMISREALIZEDBYPROGRAMMINGWITHVC,ANDDOINGACOMPARESONAMONGTHESECONDORDERDIFFERENTIALCOEFFICIENT【KEYWORDS】EDGEDETECTIONFIRSTORDERDIFFERENTIALOPERTORSECONDORDERDIFFERENTIALOPERTOR

簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文（設(shè)計(jì)）題目大方縣貴州省大方縣一號(hào)煤礦通風(fēng)與安全設(shè)計(jì)學(xué)院＿＿礦業(yè)學(xué)院＿＿專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)＿＿學(xué)生姓名＿＿＿＿指導(dǎo)教師＿＿＿2007年6月17日目錄摘要IIIABSTRACTIV前言1第一章礦井概況及安全條件8第一節(jié)井田概況8第二節(jié)安全條件12第二章礦井設(shè)計(jì)概況20第三章礦井通風(fēng)安全39第一節(jié)概況39第二節(jié)礦井通風(fēng)40第四章瓦斯災(zāi)害防治62第一節(jié)瓦斯62第二節(jié)防爆措施63第三節(jié)隔爆措施73第四節(jié)開采煤（巖）與瓦斯二氧化碳突出煤層防突措施77第五節(jié)礦井瓦斯抽放87第五章礦井水防治100第一節(jié)礦井水文安全條件分析100第二節(jié)礦井防治水措施103第三節(jié)井下防治水安全設(shè)施114第六章礦井集中安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控119第一節(jié)概述119第二節(jié)安全監(jiān)測(cè)、監(jiān)控和傳輸設(shè)備選擇122第三節(jié)監(jiān)測(cè)設(shè)備各類傳感器布置125第四節(jié)礦井各傳感器的裝備數(shù)量129第五節(jié)礦井安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行可靠性分析130第六節(jié)安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)管理及校驗(yàn)制度134參考文獻(xiàn)136致謝137附錄138

簡(jiǎn)介：附件附件1藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目姓名所在學(xué)院、專業(yè)指導(dǎo)教師班級(jí)主要內(nèi)容以及設(shè)想、思路及目標(biāo)★★★★★直接找專業(yè)論文寫手★★★★★直接找專業(yè)論文寫手QQ164515697164515697寫原創(chuàng)論文，保過(guò)關(guān)寫原創(chuàng)論文，保過(guò)關(guān)省心，省事★★★★★省心，省事★★★★★畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄姓名專業(yè)畢業(yè)論文題目畢業(yè)論文題目教師教師對(duì)初對(duì)初稿的稿的指導(dǎo)指導(dǎo)意見意見教師簽名教師簽名年月日教師教師對(duì)二對(duì)二稿的稿的指導(dǎo)指導(dǎo)意見意見教師簽名教師簽名年月日教師教師對(duì)定對(duì)定稿的稿的指導(dǎo)指導(dǎo)意見意見教師簽名教師簽名年月日

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)自考本科漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文范文（一）自考本科漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文范文（一）標(biāo)題漢語(yǔ)短語(yǔ)的分類問(wèn)題標(biāo)題漢語(yǔ)短語(yǔ)的分類問(wèn)題姓名姓名薛慶蕊學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)院系院系湖南師范大學(xué)專業(yè)專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)摘要摘要本文從漢語(yǔ)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型的分析、短語(yǔ)分類的原則、驗(yàn)證語(yǔ)義標(biāo)準(zhǔn)短語(yǔ)、分類實(shí)用性的方法、兩類短語(yǔ)由語(yǔ)言單位轉(zhuǎn)為言語(yǔ)單位時(shí)的自足條件、施動(dòng)短語(yǔ)和受動(dòng)短語(yǔ)作句子成分時(shí)的搭配能力五個(gè)方面對(duì)漢語(yǔ)短語(yǔ)進(jìn)行了細(xì)致的分類。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞分析、原則、實(shí)用方法、自足條件、搭配能力一、漢語(yǔ)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型的分析（一）自馬氏文通問(wèn)世以來(lái)，有關(guān)漢語(yǔ)語(yǔ)法的論著對(duì)短語(yǔ)的分類基本上是按外部功能和內(nèi)部結(jié)構(gòu)這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行的，其中以內(nèi)部結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)的分類占有更重要的地位。其實(shí)，漢語(yǔ)短語(yǔ)分類中的“功能說(shuō)”和“結(jié)構(gòu)說(shuō)”都在一定程度上受到葉斯丕森和布龍菲爾德理論的影響。在結(jié)構(gòu)分類方面，布氏的句法結(jié)構(gòu)觀念似乎特別適合于漢語(yǔ)，因?yàn)闈h語(yǔ)詞的構(gòu)成方式、短語(yǔ)的構(gòu)成方式和句子的構(gòu)成方式是那樣相似，以至布氏的句法結(jié)構(gòu)類型的分析可以直接應(yīng)用于漢語(yǔ)每一層面上的語(yǔ)法單位的結(jié)構(gòu)分析。短語(yǔ)在漢語(yǔ)語(yǔ)法單位中處于一種樞紐地位，因此，短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型可以上通句子下至詞。這是漢語(yǔ)語(yǔ)法單位進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析的一條捷徑，發(fā)展到頂峰就是“詞組本位說(shuō)”。如范曉先生在說(shuō)句子成分、關(guān)于結(jié)構(gòu)和短語(yǔ)①等文中多次提出漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的構(gòu)造原則基本上是一致的，除獨(dú)詞句外，句子只不過(guò)是獨(dú)立的短語(yǔ)而已。根據(jù)這種觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是有多少種結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，相應(yīng)地便會(huì)有多少種結(jié)構(gòu)的句子。（二）“詞組本位說(shuō)”把句法結(jié)構(gòu)類型和短語(yǔ)類型完全對(duì)應(yīng)起來(lái)，即以分析短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型為基礎(chǔ)，擴(kuò)展到句子結(jié)構(gòu)。作為一種分析方法，它有可取之處；從實(shí)際的作業(yè)上看，它也具有相當(dāng)?shù)某尚АＫ僮髌饋?lái)十分簡(jiǎn)便，似乎可以一以貫之地分析漢語(yǔ)的一切“結(jié)構(gòu)”，然而從另一個(gè)角度看，恰恰是這種簡(jiǎn)便掩蓋了漢語(yǔ)短語(yǔ)類型分析的句法分析中的一些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，如1、是不是每個(gè)短語(yǔ)都可以在結(jié)構(gòu)類型中找出它的歸屬有的虛詞和實(shí)詞組合，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系如何看待2、結(jié)構(gòu)類型相同的短語(yǔ)，為什么其語(yǔ)法功能和轉(zhuǎn)換關(guān)系不同比如“人才交流”和“學(xué)者討論”在結(jié)構(gòu)分類中都是主謂關(guān)系，但前者能作“進(jìn)行”類動(dòng)詞的賓語(yǔ)，后者不能；前者能在受定語(yǔ)限定之后作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，后者不能。3、許多結(jié)構(gòu)類型不同的短語(yǔ)卻有同樣的語(yǔ)法功能，這是為什么短語(yǔ)同詞一樣是靜態(tài)的、備用的語(yǔ)法單位，對(duì)第3頁(yè)的。這種詞與詞之間的語(yǔ)義關(guān)系不是指?jìng)€(gè)別的詞與詞之間的具體關(guān)系，而是指某類性質(zhì)的詞與另一類性質(zhì)的詞之間的概括關(guān)系。任何一種語(yǔ)法分析方法都至少要完成兩個(gè)任務(wù)一是切分層次；二是揭示被切分出來(lái)的直接成分（IMMEDIATECONSTITUENT）之間的關(guān)系。切分層次是對(duì)結(jié)構(gòu)的處理（實(shí)際上也與語(yǔ)義有關(guān)），而說(shuō)明直接成分之間的關(guān)系卻與語(yǔ)義直接相聯(lián)系，要想完全脫離開語(yǔ)義關(guān)系是不可能的。由于這種事實(shí)，再加上沒有分清作為靜態(tài)的備用單位的短語(yǔ)和作為動(dòng)態(tài)的使用單位的句子是兩種不同性質(zhì)的語(yǔ)法單位，目前許多語(yǔ)法論著中對(duì)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)關(guān)系類型的說(shuō)明實(shí)際上是把短語(yǔ)內(nèi)部的語(yǔ)義關(guān)系（如并列關(guān)系、補(bǔ)充關(guān)系）和句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系（如主謂關(guān)系）以及句法成分的語(yǔ)法地位（如偏正關(guān)系）糾結(jié)在一起了。（三）有的語(yǔ)法學(xué)者早在十年前就提出了短語(yǔ)和句子是兩種不同性質(zhì)的語(yǔ)法單位，短語(yǔ)同詞一樣是靜態(tài)語(yǔ)法單位，“其內(nèi)部的詞與詞之間就只有單純的語(yǔ)義關(guān)系，而不存在其他關(guān)系”。并據(jù)此提出了十類語(yǔ)義關(guān)系，見下1、并列機(jī)關(guān)學(xué)校閱讀欣賞2、限定秀麗景色大膽設(shè)想3、補(bǔ)充解釋清楚熱得淌汗4、施動(dòng)風(fēng)吹人住動(dòng)施吹風(fēng)住人5、動(dòng)受展覽書畫維修房屋受動(dòng)書畫展覽房屋維修6、評(píng)議應(yīng)該參加能夠勝任就我們目前收集到的資料看，這種分類大概是第一次以語(yǔ)義關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)的短分類，比較全面地體現(xiàn)了短語(yǔ)與句子的本質(zhì)不同。我們將在這種分類的基礎(chǔ)上探求一下語(yǔ)義關(guān)系的不同是如何影響短語(yǔ)本身的句法功能，如何影響包括短語(yǔ)在內(nèi)的更大一級(jí)句法結(jié)構(gòu)的。需要說(shuō)明的是“歧義結(jié)構(gòu)”，因?yàn)閺恼Z(yǔ)義關(guān)系的角度無(wú)法確定“咬死了獵人的狗”是限定關(guān)系還是動(dòng)受關(guān)系。“歧義結(jié)構(gòu)”是短語(yǔ)脫離語(yǔ)境而產(chǎn)生的現(xiàn)象，在具體語(yǔ)境中，短語(yǔ)的內(nèi)部關(guān)系只有一種，因此“歧義結(jié)構(gòu)”對(duì)我們以語(yǔ)義關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)的分類沒有影響。三、驗(yàn)證語(yǔ)義標(biāo)準(zhǔn)短語(yǔ)分類實(shí)用性的方法（一）如前所述，我們所做的語(yǔ)義標(biāo)準(zhǔn)分類是為了揭示短語(yǔ)內(nèi)部語(yǔ)義關(guān)系的不同對(duì)句法結(jié)構(gòu)和句法分析產(chǎn)生的影響。就我們觀察的結(jié)果來(lái)看，它至少在以下三個(gè)方面產(chǎn)生的影響是

簡(jiǎn)介：自考本科小學(xué)教育畢業(yè)論文范文標(biāo)題影響小學(xué)生心理健康的因素探析摘要要從小學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)四方面，分析了影響小學(xué)生心理健康的諸多因素，說(shuō)明了小學(xué)生心理問(wèn)題的形成是社會(huì)、家庭、學(xué)校和小學(xué)生自身等諸多方面因素綜合作用的結(jié)果。小學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，只要我們從影響小學(xué)生心理健康的主要因素入手，有的放矢地開展心理健康教育，就能維護(hù)小學(xué)生的心理健康，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞小學(xué)生；心理健康；影響因素小學(xué)生作為一種特殊的社會(huì)群體，正處于生理、心理迅速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現(xiàn)各種心理健康問(wèn)題。近年來(lái)，大量的研究和調(diào)查表明，心理問(wèn)題的“低齡化”趨勢(shì)明顯，小學(xué)生的整體心理健康水平令人擔(dān)憂1，2。小學(xué)生心理健康狀況的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，反映了在小學(xué)開展心理健康教育的必要性與緊迫性。為了有目的、有計(jì)劃地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高小學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，我們必須關(guān)注影響小學(xué)生心理健康的主要因素，只有了解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素，開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。一、個(gè)體因素是影響小學(xué)生心理健康的內(nèi)在原因一、個(gè)體因素是影響小學(xué)生心理健康的內(nèi)在原因個(gè)體因素是指?jìng)€(gè)體自身所具有的內(nèi)在的因素，主要包括遺傳因素、生理因素和心理因素等，它們是影響小學(xué)生心理健康的內(nèi)在原因。一遺傳因素遺傳因素遺傳因素影響人的心理健康。小學(xué)生的某些心理問(wèn)題的形成，與遺傳因素有直接聯(lián)系。研究表明多動(dòng)癥兒童與遺傳素質(zhì)有關(guān)，同卵雙生子同病率為857，異卵雙生子為333。遺傳對(duì)心理健康的影響還受個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)類型的特點(diǎn)的影響。例如，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)強(qiáng)而不平衡的典型膽汁質(zhì)的學(xué)生，容易形成沖動(dòng)、暴躁、易怒等心理障礙高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)弱而不平衡的典型抑郁質(zhì)的學(xué)生，容易發(fā)生孤獨(dú)、焦慮、自卑等方面的心理障礙。二生理因素生理因素1生理疾病或機(jī)能障礙兒童時(shí)期曾經(jīng)患過(guò)的某些傳染性疾病，如腦炎、腦膜炎、肺炎、病毒性感冒等病，會(huì)對(duì)腦神經(jīng)組織造成嚴(yán)重傷害，從而引起某些心理障礙。某些重要的內(nèi)分泌腺體如腦垂體、甲狀腺、腎上腺、性腺等的分泌失調(diào)，也會(huì)引起小學(xué)生2基本需要的滿足程度需要是個(gè)體行為的原動(dòng)力，人的一切活動(dòng)都是建立在某種需要的基礎(chǔ)上，合理需要的滿足是個(gè)性充分發(fā)展的先決條件。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛的需要、自尊的需要、交往的需要的滿足，是其心理健康發(fā)展的必要條件。如果滿足不充分，可能導(dǎo)致動(dòng)機(jī)缺乏、情緒失調(diào)、反應(yīng)異常、性格偏離等問(wèn)題。當(dāng)然，需要的滿足并不是越充分越好，有些需要的過(guò)度滿足也會(huì)導(dǎo)致心理發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題。如在家里有求必應(yīng)的孩子可能會(huì)導(dǎo)致耐挫力下降有些長(zhǎng)期擔(dān)任班干部的學(xué)生優(yōu)越感過(guò)強(qiáng)，反而導(dǎo)致適應(yīng)力下降。3心理挫折心理挫折是需求不遂的結(jié)果，是導(dǎo)致心理壓力、引起消極情緒體驗(yàn)的重要原因之一。小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)遇到很多挫折，遭受挫折后可能引起多種反應(yīng)，從效果上看，有積極和消極之分。積極的反應(yīng)包括繼續(xù)努力、調(diào)整期望值、改變目標(biāo)、升華行為等消極的反應(yīng)包括攻擊行為、退化行為、退縮行為、固執(zhí)行為等。消極的挫折反應(yīng)常會(huì)成為某些心理問(wèn)題的直接原因。小學(xué)生由于心理素質(zhì)尚不健全，自我調(diào)節(jié)能力低，耐挫力差，在挫折之下易出現(xiàn)各種身心障礙。4不良個(gè)性目前，小學(xué)生中絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)期較長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)處，會(huì)使孩子缺乏與同齡人的交流、溝通。入學(xué)后有一些孩子自我封閉、孤僻、不合群，缺乏自信心等漸漸顯露并愈發(fā)明顯。還有一些學(xué)生過(guò)分爭(zhēng)強(qiáng)好勝，虛榮心、妒忌心較強(qiáng)，不能與同學(xué)友好相處。這些都對(duì)他們心理的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。此外，多子女家庭及農(nóng)村的留守兒童等在成長(zhǎng)過(guò)程中形成的不良個(gè)性都會(huì)導(dǎo)致入學(xué)后的不適應(yīng)，從而影響心理健康。二、家庭環(huán)境是影響小學(xué)生心理健康的重要因素二、家庭環(huán)境是影響小學(xué)生心理健康的重要因素家庭環(huán)境是影響小學(xué)生心理健康的最重要的因素之一，雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，家庭的影響在減弱，但是兒童時(shí)期在家庭中所受到的影響卻是一生都無(wú)法消除的。家庭對(duì)小學(xué)生心理健康影響較大的因素可以歸納為以下幾個(gè)方面。一家庭結(jié)構(gòu)家庭結(jié)構(gòu)家庭結(jié)構(gòu)主要指家庭的人口結(jié)構(gòu)，家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定狀況對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用。離婚問(wèn)題是當(dāng)代兒童面臨的最嚴(yán)重、最復(fù)雜的精神健康危機(jī)問(wèn)題。兒童心理學(xué)家李索克說(shuō)“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母離婚帶來(lái)的創(chuàng)傷僅次于死亡?！?生活在離婚家庭的兒童將面臨著學(xué)業(yè)、情感及社會(huì)的諸多困難與障礙。在我國(guó)，有許多研究證實(shí)了家庭結(jié)構(gòu)異常對(duì)學(xué)生行為問(wèn)題的影響。王玉鳳等52023發(fā)現(xiàn)在不同家庭類型中以單親家庭兒童行為問(wèn)題檢出率最高194，差異顯著。張玲玲6發(fā)現(xiàn)家庭結(jié)構(gòu)健全和諧的家庭，有利于小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，而破裂家庭或父母不和諧、經(jīng)常爭(zhēng)吵、以及單親家庭，對(duì)兒童身心健康成長(zhǎng)明顯不利，使兒童產(chǎn)生軀體疾病、心理障礙比例較高。

簡(jiǎn)介：論文題目淺析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建熱淺析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建熱學(xué)生姓名學(xué)生考籍號(hào)專業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理指導(dǎo)老師EMAIL聯(lián)系電話財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是伴隨著財(cái)務(wù)活動(dòng)客觀存在的。然而，現(xiàn)實(shí)工作中不少企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員素質(zhì)較低，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)極為淡薄。不少企業(yè)的財(cái)務(wù)決策普遍存在著經(jīng)驗(yàn)決策及主觀決策現(xiàn)象，由此而導(dǎo)致的決策失誤現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。目前，許多企業(yè)建立的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，由于機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡合理，財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度不夠健全，管理基礎(chǔ)工作不夠完善等原因，而導(dǎo)致其財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)缺乏對(duì)外部環(huán)境變化的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。具體表現(xiàn)在對(duì)外部環(huán)境的不利變化不能進(jìn)行科學(xué)的預(yù)見，反應(yīng)滯后，措施不力，進(jìn)而產(chǎn)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。23應(yīng)收賬款、存貨缺乏控制，周轉(zhuǎn)緩慢一些企業(yè)為了增加銷量，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，大量采用賒銷方式，導(dǎo)致企業(yè)應(yīng)收賬款大量增加。同時(shí)，有些企業(yè)在賒銷過(guò)程中對(duì)客戶信用等級(jí)了解不夠，盲目賒銷，使企業(yè)的償債能力依附于其他企業(yè)的信用程度之上，造成應(yīng)收賬款失控，有相當(dāng)比例的應(yīng)收賬款長(zhǎng)期無(wú)法收回，直至成為壞賬，嚴(yán)重影響了企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性及安全性，由此產(chǎn)生財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。而在流動(dòng)資產(chǎn)中所占比重相對(duì)較大的存貨，在很多企業(yè)表現(xiàn)為超儲(chǔ)積壓存貨，流動(dòng)性過(guò)差。結(jié)果一方面占用了企業(yè)大量的資金，另一方面企業(yè)又要為保管這些存貨支付大量的保管費(fèi)用，以致費(fèi)用上升，利潤(rùn)下降。此外，企業(yè)長(zhǎng)期庫(kù)存存貨還要承擔(dān)市價(jià)下跌所產(chǎn)生的存貨跌價(jià)損失及保管不善造成的損失，由此產(chǎn)生大量的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。24企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)關(guān)系混亂，資金結(jié)構(gòu)不合理企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)關(guān)系混亂是我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的又一重要原因。企業(yè)與內(nèi)部各部門之間及企業(yè)與上級(jí)企業(yè)之間，在資金管理及使用、利益分配等方面存在權(quán)責(zé)不明、管理混亂的現(xiàn)象，造成資金使用效率低下，流失嚴(yán)重，資金的安全性、完整性無(wú)法得到保證。另外，由于籌資決策失誤等原因，我國(guó)企業(yè)資金結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象普遍存在，具體表現(xiàn)為負(fù)債資金占全部資金的比例過(guò)高。資金結(jié)構(gòu)的不合理將直接導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，償付能力不足，進(jìn)一步加大了企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。3企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的一般方法31財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)一般方法簡(jiǎn)介311單變量判定模型。這種方法是用單一的財(cái)務(wù)比率來(lái)評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。依據(jù)是企業(yè)出現(xiàn)財(cái)務(wù)困境時(shí)，其財(cái)務(wù)比率和正常企業(yè)的財(cái)務(wù)比率有顯著差別。一般認(rèn)為，比較重要的財(cái)務(wù)比率是現(xiàn)金流量/負(fù)債總額，資產(chǎn)收益率，資產(chǎn)負(fù)債率。單變量模型將財(cái)務(wù)指標(biāo)用于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是一大進(jìn)步，指標(biāo)單一，簡(jiǎn)單易行。但是，不可避免會(huì)出現(xiàn)評(píng)價(jià)的片面性。這種方法在人們開始認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)采用，但隨著經(jīng)營(yíng)環(huán)境的日益復(fù)雜多變，單一的指標(biāo)已不能全面反映企業(yè)的綜合財(cái)務(wù)狀況。

簡(jiǎn)介：重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考辦公布有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的通知根據(jù)考生要求，現(xiàn)將自考本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題公布，請(qǐng)考生根據(jù)自己的實(shí)際自行選擇。1、考生可從參考選題中選擇適合自己思路的論文題目，也可以自己根據(jù)本專業(yè)要求自己確定題目。2、考生根據(jù)選題考慮論文寫作思路，然后寫出初步提綱，并送指導(dǎo)老師審閱后，再寫出詳細(xì)提綱。經(jīng)指導(dǎo)老師同意后可以開始寫作論文，考生論文的初稿必須自己手書，論文初稿完成后送指導(dǎo)老師審閱提出意見，如不再進(jìn)行修改，就可以正式按照論文格式要求打印，并交自考辦等候通知參加答辯。3、論文寫作講座時(shí)間另行安排后通知。4、論文寫作完成后按一式兩份交指導(dǎo)老師，考生交論文時(shí)間2012年1月510日（補(bǔ)報(bào)3月1015日）；學(xué)生交回論文時(shí)間4月2528，指導(dǎo)教師交自考辦時(shí)間2012年5月2930日前。5、答辯時(shí)間2012年5月第二周末上午830開始（如時(shí)間改變另有行通知）。6、考生注意畢業(yè)論文寫作要求和裝訂要求，請(qǐng)進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)頁(yè)后，點(diǎn)繼續(xù)教育考生注意畢業(yè)論文寫作要求和裝訂要求，請(qǐng)進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)頁(yè)后，點(diǎn)繼續(xù)教育學(xué)院再點(diǎn)自考辦查看，學(xué)院再點(diǎn)自考辦查看，（交一式兩份）（交一式兩份）附1、各專業(yè)論文參考選題和論文封面。自考本科計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題序論文參考選題序論文參考選題1中小企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展研究11論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的形成發(fā)展對(duì)人類生活的影響2企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理研究企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理研究12試題采編系統(tǒng)3網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀與★勢(shì)研究13教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)4論網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷14網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全問(wèn)題的分析與對(duì)策15教材管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)6企業(yè)信息系統(tǒng)安全性研究15人事工資管理系統(tǒng)7網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)研究17計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)8網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)研究18通用考試系統(tǒng)平臺(tái)研究9電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)研究19圖書管理系統(tǒng)10企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的研究20基于WEB的高校學(xué)生選課系統(tǒng)自考本科會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題會(huì)計(jì)專業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題會(huì)計(jì)專業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題1企業(yè)信息失真的類型與責(zé)任劃分11試論作業(yè)成本法在現(xiàn)代企業(yè)的應(yīng)用2試論會(huì)計(jì)報(bào)表合并的實(shí)體理論12談管理會(huì)計(jì)中業(yè)績(jī)考核的方式3規(guī)范小企業(yè)會(huì)計(jì)行為的重要舉13對(duì)成本策劃的思考4談?wù)勝Y產(chǎn)負(fù)債表日后財(cái)務(wù)管理的影響14餐飲企業(yè)內(nèi)部成本管理探討5合并財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響15供應(yīng)鏈中的成本管理研究6內(nèi)部會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程控制摸式研究15戰(zhàn)略成本管理基本架構(gòu)研究7加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)規(guī)范財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行為17建立信譽(yù)的成本分析8略論會(huì)計(jì)電算化崗位的職責(zé)和權(quán)限18電化算環(huán)境下的內(nèi)部審計(jì)9試論成本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)成本管理19審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的技巧10關(guān)于審計(jì)成本控制方式的思考20管理審計(jì)的定義和方法研究自考本科人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題序人力資源管理專業(yè)參考選題序人力資源管理專業(yè)參考選題１企業(yè)員工激勵(lì)誤區(qū)11人才選擇與招聘２企業(yè)培訓(xùn)資源研究12企業(yè)如何進(jìn)行有效地激勵(lì)3薪酬水平與員工滿意度研究13企業(yè)培訓(xùn)與員工發(fā)展研究4論人力資本道德素質(zhì)的培養(yǎng)14高科技中小企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題研究5企業(yè)如何有效實(shí)施薪酬管理15關(guān)于企業(yè)管理人員績(jī)效考評(píng)研究6企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā)15淺析我國(guó)國(guó)有企業(yè)人力資本投資7企業(yè)薪酬管理體系的設(shè)計(jì)17薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題初探8民營(yíng)企業(yè)人力資源管理問(wèn)題及對(duì)策18人力資源管理外包研究9在職培訓(xùn)企業(yè)人力資本投資分析19企業(yè)人才流失管理10知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題研究20績(jī)效考核在人力資源管理中的應(yīng)用分析論企業(yè)管理中的激勵(lì)問(wèn)題請(qǐng)注意1、選題提綱要回答1、為什么選這一論題，2、你準(zhǔn)備如何入手進(jìn)行分析論證（分幾點(diǎn)進(jìn)行），如何進(jìn)行資料收集等等。2、詳細(xì)綱要回答1、除選題提綱要回答的內(nèi)部進(jìn)行整理外，要回答你如何選擇論據(jù)每一論據(jù)中分幾點(diǎn)進(jìn)行論證。并寫出寫作提綱。3、考生所寫提綱必須交指導(dǎo)老師審定和批閱。

簡(jiǎn)介：1工商管理專業(yè)畢業(yè)論文選題找這個(gè)寫手幫忙，原創(chuàng)包過(guò)關(guān)ΩΩ號(hào)是找這個(gè)寫手幫忙，原創(chuàng)包過(guò)關(guān)ΩΩ號(hào)是,一六四五一五六九一六四五一五六九七畢業(yè)論文是電大工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。現(xiàn)將參考選題布置如下一、管理學(xué)方向參考題目一、管理學(xué)方向參考題目1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力2、品牌戰(zhàn)略與對(duì)策3、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新4、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問(wèn)題5、知識(shí)就是財(cái)富，就是新資本6、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考7、中國(guó)上市公司的虧損問(wèn)題與重組研究8、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究11、多元化戰(zhàn)略問(wèn)題研究12、品牌延伸的問(wèn)題與對(duì)策13、克服“克隆公司”現(xiàn)象14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計(jì)15、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的價(jià)值鏈設(shè)計(jì)346、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇47、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CIM）支持體系的設(shè)計(jì)與管理48、JIT在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用49、MRP在我國(guó)企業(yè)的運(yùn)用50、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計(jì)劃管理52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究57、完善上市公司董事會(huì)功能的若干思考58、我國(guó)利用跨國(guó)公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析59、公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問(wèn)題研究60、企業(yè)購(gòu)并戰(zhàn)略中的核心問(wèn)題研究61、論管理創(chuàng)新62、中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略初探63、中式快餐的發(fā)展問(wèn)題64、論組織怎樣做才能實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化65、中國(guó)企業(yè)應(yīng)建立獨(dú)立董事制度66、國(guó)企法人治理結(jié)構(gòu)難在哪兒67、中小企業(yè)發(fā)展思考與對(duì)策68、虛擬企業(yè)對(duì)我國(guó)管理組織的啟示69、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題探討70、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展71、人力資本的激勵(lì)機(jī)制72、如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力73、流通企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的不可控因素分析74、企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的可控因素風(fēng)險(xiǎn)分析75、啟示與借鑒流通企業(yè)邁出國(guó)門

簡(jiǎn)介：自學(xué)考試工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書自學(xué)考試工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書一、畢業(yè)論文的目的一、畢業(yè)論文的目的工商管理專業(yè)要把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有解決管理工作中實(shí)際問(wèn)題能力的專門人才。為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，工商管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有從事管理工作所必須的調(diào)查分析、表達(dá)寫作、獲取信息和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本技能；有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和進(jìn)行規(guī)劃與組織控制，處理人際關(guān)系和解決一般管理實(shí)際問(wèn)題的能力，有從事管理工作所必須的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)和系統(tǒng)觀念。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生以上各種能力的重要環(huán)節(jié)。它的目的和任務(wù)主要是1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、研究管理實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決企業(yè)管理問(wèn)題的方法，樹立理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。2、學(xué)生通過(guò)獨(dú)立分析、研究解決企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)組織、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目的可行性分析等某一方面的課題，達(dá)到鞏固、擴(kuò)大和加深所學(xué)過(guò)的專業(yè)理論知識(shí)，并在實(shí)習(xí)中了解、分析、研究新的理論和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)的理論知識(shí)和方法，獨(dú)立分析、解決企業(yè)管理問(wèn)題的能力，并通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解程度和運(yùn)用能力。二、畢業(yè)論文的選題二、畢業(yè)論文的選題畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)從所學(xué)的專業(yè)知識(shí)出發(fā)，結(jié)合企業(yè)、行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）的實(shí)際情況，盡量選擇有一定理論意義和研究?jī)r(jià)值的題目。（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題方向（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題方向管理基礎(chǔ)方向管理基礎(chǔ)方向組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與整合；決策問(wèn)題研究；目標(biāo)管理問(wèn)題研究；組織變革問(wèn)題研究；企業(yè)文化問(wèn)題研究；激勵(lì)問(wèn)題研究組織溝通問(wèn)題研究；管理創(chuàng)新（技術(shù)創(chuàng)新）研究，控制技術(shù)與方法研究等。生產(chǎn)運(yùn)作與管理方向生產(chǎn)運(yùn)作與管理方向大批大量生產(chǎn)的組織設(shè)計(jì)；網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的應(yīng)用；成批生產(chǎn)期量標(biāo)準(zhǔn)的制定；單件小批生產(chǎn)期量標(biāo)準(zhǔn)的制定；企業(yè)生產(chǎn)能力的核算、平衡；應(yīng)用線性規(guī)劃進(jìn)行生產(chǎn)任務(wù)的安排；生產(chǎn)作業(yè)控制；精益生產(chǎn)方式研究；現(xiàn)場(chǎng)管理。設(shè)備綜合管理研究；材料消耗定額的研究；勞動(dòng)定額的制定質(zhì)量管理方向質(zhì)量管理方向全面質(zhì)量管理理論與方法的應(yīng)用；質(zhì)量管理體系的研究設(shè)計(jì)；質(zhì)量管理體系審核方案的研究與設(shè)計(jì)；產(chǎn)品（工序）質(zhì)量審核方案的研究與設(shè)計(jì)；質(zhì)量成本管理方案的設(shè)計(jì)；質(zhì)量管理技術(shù)和方法的應(yīng)用；質(zhì)量否決權(quán)方案的研究與設(shè)計(jì)；質(zhì)量管理信息系統(tǒng)的開發(fā)；ISO9000質(zhì)量認(rèn)證；服務(wù)業(yè)質(zhì)量管理問(wèn)題研究人力資源管理方向人力資源管理方向企業(yè)人力資源規(guī)劃的設(shè)計(jì)與研究；工作分析技術(shù)與方法的研究；員工招聘問(wèn)題研究；企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題研究；企業(yè)薪酬制度問(wèn)題研究；企業(yè)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)；企業(yè)績(jī)效考評(píng)技術(shù)與方法研究；員工流失問(wèn)題研究；員工忠誠(chéng)度問(wèn)題研究；企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題研究201512中英文摘要體例中英文摘要體例連鎖經(jīng)營(yíng)贏利機(jī)制研究（小三，黑體）（空一行）摘要摘要中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了不少問(wèn)題，過(guò)分收取通道費(fèi)用和肆無(wú)忌憚地拖欠貨款已嚴(yán)重制約了中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)的健康發(fā)展。本文力圖引入贏利機(jī)制這一全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理工具，來(lái)幫助中國(guó)連鎖企業(yè)破除對(duì)贏利認(rèn)識(shí)的“盲區(qū)”、“邪區(qū)”和“誤區(qū)”，樹立正確的贏利觀念，掌握正確的贏利模式和贏利渠道，從而建立起良性、科學(xué)的贏利機(jī)制，推動(dòng)和引導(dǎo)中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)持續(xù)健康地成長(zhǎng)。（空一行）關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞連鎖經(jīng)營(yíng)，贏利機(jī)制，最終贏利模式，贏利渠道（以上均為小四，宋體?！罢?，“關(guān)鍵詞”加粗）CHINESECHAINMANAGEMENT（小三號(hào)，TIMESMEWROMAN，加粗）（空一行）【ABSTRACT】CHINESECHAINMANAGEMENTHASGONEWRONGTHEYBADLYCOLLECTPROFITOFTHEPASSWAYANDAREINARREARSWITHPAYMENTFORGOODSTHESEHAVERESTRICTEDTHESOUNDDEVELOPMENTOFCHINA’SCHAINOPERATIONSERIOUSLYWEINTRODUCETHISBRANDNEWMANAGEMENTTHEORYOFMECHANISMOFTHEPROFITANDMANAGEMENTTOOL,TOCOMEANDHELPCHINESECHAINABOLISHTO“BLINDIDEA”,“EVILIDEA”AND“MISTAKENIDEA”THATPROFITKNOW,TOESTABLISHTHECORRECTPROFITIDEA,TOGRASPTHECORRECTPROFITMODELANDPROFITCHANNELTHUSSETUPBENIGN,SCIENTIFICPROFITMECHANISM,PROMOTEANDLEADCHINACHAINOPERATIONNOTTOLASTANDGROWUPHEALTHILY【KEYWORDS】CHAINMANAGEMENTPROFITMECHANISMPROFITOFTHEPASSWAYMODEOFTHEFINALPROFITPROFITCHANNEL（以上均為小四，TIMESMEWROMAN。ABSTRACT，KEYWORDS加粗）

簡(jiǎn)介：I渤海船舶渤海船舶職業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)院畢業(yè)論畢業(yè)論文論文題目論文題目用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的船舶發(fā)電系統(tǒng)綜合保護(hù)裝置用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的船舶發(fā)電系統(tǒng)綜合保護(hù)裝置作者指導(dǎo)教師單位專業(yè)班（年）級(jí)論文提交日期2008年12月10日摘要III第1章緒論11船舶電站簡(jiǎn)介12課題的提出2121課題的提出2122研制船舶發(fā)電機(jī)綜合保護(hù)試驗(yàn)裝置的意義2第2章船舶電力系統(tǒng)421船舶電力系統(tǒng)的組成L4211電源4212配電裝置5213船舶電力網(wǎng)5214負(fù)載522船舶電力系統(tǒng)的特點(diǎn)及對(duì)其基本要求6221船舶電力系統(tǒng)的特點(diǎn)6222對(duì)船舶電氣設(shè)備的基本要求723船舶發(fā)電機(jī)綜合保護(hù)9231短路保護(hù)9232過(guò)流、過(guò)載保護(hù)9233欠壓保護(hù)10234逆功率保護(hù)11第3章船舶發(fā)電機(jī)綜合保護(hù)試驗(yàn)裝置的總體設(shè)計(jì)1231船舶發(fā)電機(jī)綜合保護(hù)試驗(yàn)裝置的總體結(jié)構(gòu)1232單片機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1233船舶發(fā)電機(jī)繼電保護(hù)單元1334上位PC機(jī)與鍵盤顯示單元14第4章系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)1641主控單元（（MCU）1642模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊17421電量變換單元18422A／D轉(zhuǎn)換單元18

簡(jiǎn)介：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)姓名呂長(zhǎng)國(guó)學(xué)號(hào)01050077學(xué)院礦業(yè)工程學(xué)院專業(yè)采礦工程論文題目木城澗礦木城澗礦1515MT/AMT/A新井設(shè)計(jì)新井設(shè)計(jì)專題回采巷道復(fù)合頂板破壞機(jī)理與支護(hù)技術(shù)指導(dǎo)教師鄒喜正職稱教授20092009年6月徐州中國(guó)礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)閱書指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；②獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力；③研究?jī)?nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評(píng)價(jià)及建議成績(jī)；⑦存在問(wèn)題；⑧是否同意答辯等）成績(jī)指導(dǎo)教師簽字年月日

簡(jiǎn)介：河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書11概述概述本礦為年產(chǎn)量180萬(wàn)噸，服務(wù)年限75年的礦井。井筒深度為400米。開拓方式中央豎井立井開拓。瓦斯等級(jí)輕沼氣礦。1111電源電源1供電電壓等級(jí)35KV2．離礦井地面變電所的距離4KM3系統(tǒng)電抗最大運(yùn)行方式016?MINXX最小運(yùn)行方式042?MAXXX4．輸電方式架空線雙回路5．出線過(guò)流保護(hù)動(dòng)作時(shí)間3秒6．電費(fèi)收取方法兩部電價(jià)制，固定部分按最高負(fù)荷收費(fèi)，每千瓦6元。1212基本地質(zhì)氣象資料基本地質(zhì)氣象資料1．日最高溫度39℃2．凍土層厚度08米3．主導(dǎo)風(fēng)向西北4．最大風(fēng)速4米/秒5．地震烈度7度1313礦井負(fù)荷統(tǒng)計(jì)表礦井負(fù)荷統(tǒng)計(jì)表河南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書35西翼二采區(qū)80080006406511751259978776井底車場(chǎng)290290084085062243615128662負(fù)荷計(jì)算及無(wú)功補(bǔ)償計(jì)算負(fù)荷計(jì)算及無(wú)功補(bǔ)償計(jì)算負(fù)荷計(jì)算是指礦區(qū)總體供電規(guī)劃中對(duì)礦區(qū)各種企業(yè)用戶總負(fù)荷的概略計(jì)算。通過(guò)計(jì)算得到的變電所負(fù)荷容量（或電流）是確定供電系統(tǒng)、選擇變壓器容量、選擇電氣設(shè)備、導(dǎo)線截面和依表量程的依據(jù)，也是繼電保護(hù)整定的重要數(shù)據(jù)。2121需用系數(shù)法需用系數(shù)法由于一臺(tái)設(shè)備的額定容量往往大于其實(shí)際負(fù)荷，成組設(shè)備中各負(fù)荷的功率因數(shù)（）不同，一般又不同時(shí)工作，最大負(fù)荷不同時(shí)出現(xiàn)等情況。所以難COS?以精確地計(jì)算變電所負(fù)荷。故本設(shè)計(jì)采用了較為精確的需用系數(shù)法來(lái)進(jìn)行變電所負(fù)荷計(jì)算。其計(jì)算簡(jiǎn)便，煤礦系統(tǒng)的供電設(shè)計(jì)目前主要采用這種方法。211單一用電設(shè)備供電時(shí)的計(jì)算負(fù)荷1MAXEFXELPKPKP?????MAXMAXTANQP??22MAXMAXMAXSPQ??其中負(fù)荷系數(shù)FK用電設(shè)備的實(shí)際負(fù)荷P用電設(shè)備的額定負(fù)荷EP用電設(shè)備實(shí)際負(fù)荷時(shí)的效率?線路的效率。一般取09～０9SL?單一負(fù)荷的需用系數(shù)1XK

簡(jiǎn)介：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)姓名學(xué)號(hào)學(xué)院專業(yè)自動(dòng)化自動(dòng)化設(shè)計(jì)題目煤礦井下排水系統(tǒng)控制的系統(tǒng)設(shè)計(jì)煤礦井下排水系統(tǒng)控制的系統(tǒng)設(shè)計(jì)專題指導(dǎo)教師職稱高工高工2013年6月徐州鄭重聲明本人所呈交的畢業(yè)論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實(shí)可靠。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本畢業(yè)論文的研究成果不包含他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式標(biāo)明。本論文屬于原創(chuàng)。本畢業(yè)論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。本人簽名日期

簡(jiǎn)介：山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文摘要I畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目滕東煤礦半孤島工作面防滅火技術(shù)研究山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文摘要III作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期