簡介：高級休閑英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)MOREMOREPRACTICEPRACTICEWITHWITHTHETHEVIDEOVIDEOVIDEOVIDEO6TRAVELLINGTRAVELLINGININSOUTHERNSOUTHERNOREGONDOREGONDFOCUSFOCUSQUESTIONSQUESTIONSFORFORTEXTTEXT1WHATNATURALBEAUTYFEATURESDOWESEE2HOWMANYDIFFERENTSPORTSACTIVITIESDOWESEETEXTTEXTNEXT,WE’REONTHEROADTOSOUTHERNSOUTHERNOREGONDOREGOND,WHERERICKISTEVENSONFOUNDYOUCANHIKETHROUGHGIANTFORESTS,RAFTINONEOFAMERICA’SDEEPESTLAKESORVIEWSHAKESPEAREINTHEPARKIT’SPRISTINEPRISTINEWILDERNESSWILDERNESS,QUIETANDSERENESOUTHERNOREGONDISONEOFAMERICA’SLASTANDLARGESTUNDEVELOPEDREGIONSWHILEOVERLOGGINGOVERLOGGINGCOULDTHREATENTHISNATURALWONDERLAND,DON’TSTAYAWAYBECAUSEOFITDESPITETHETIMBERTIMBERINDUSTRY’SINDUSTRY’SLONGHISTORYANDCONTROVERSIALPRACTICESHEREINSOUTHERNOREGOND,THERE’SSTILLPLENTYOFPRISTINEWILDERNESS,FORESTS,ANDRIVERSFORTHOSEOFUSWHOLOVETHEOUTDOORSTOENJOYSOUTHERNOREGONDISEASYTOGETTOHALFWAYBETWEENPORTLANDTOTHENORTHANDYOU’RENOTWORRIEDABOUTEVERYTHINGELSEUNDERTHESUN,YOUDOMUCHBETTERWORKPERFORMANCESRUNFEBRUARYTHROUGHOCTOBEROUTDOORSHOWSONLYINTHESUMMERIT’SLIKEASCENICRIBBONTHATSTRETCHESOUT215MILESTHROUGHSOUTHERNOREGONDTHEROGUERIVER,WHEREYOUNGYOUNGBUCKSBUCKSPLAYNEARTHEWATER’SEDGEANDSUNBASKINGSUNBASKINGTURTLESTURTLESSCRAMBLEAWAYWHENTHESHADOWOFAGREATGREATBALDBALDEAGLEEAGLEPASSESOVERTHEMMANKINDALSOENJOYSTHERIVER,COOLINGOFFONAWARMSUMMERDAYANDFISHINGINITSRICHWATERSTOPROTECTTHEINCOMPARABLEBEAUTYOFTHEROGUE,THEFEDERALGOVERNMENTHASDESIGNATEDITONEOFAMERICA’SONLYWILDANDSCENICRIVERSTHEBESTWAYTOSEETHEROGUEISFROMITSSURFACEONABOAT,ANDNOBOATRIDECANBEATARAFTTRIPFORFUNINTHESUNIT’SABEAUTIFULPLACE,ANDIT’SAGREATWAYTOBEOUTSIDEANDGOCAMPINGWITHTHEFAMILY,PLUSTHERE’SALOTOFEXCITEMENTWHENYOUGETDOWNINTHEBIGWHITEWATERPADDLEPADDLEBOATSBOATSWITHGROUPSOFUPTONINEUSEDTOBETHEWAYTHATMOSTFOLKSWHOWANTEDTORAFTTHEROGUEWOULDDOITBUTTHISISTHELATESTWAYDOWNTHERIVERINFLATABLEINFLATABLEKAYAKSKAYAKSITHINKTHEREISASENSEOFACCOMPLISHMENTHERE,THATYOU’VEPADDLEDYOURSELFDOWNTHERIVER,YOUJUSTHAVEN’TRIDDENWITHSOMEBODYONABIGRAFTIT’SFUNANDSAFEISAWBEGINNERSFROMTHEAGEOF10TO65PADDLINGTHEIRWAYTHROUGHCALMWATERANDOCCASIONALRAPIDSRAPIDSINTHESEINFLATABLEFUNBOATSTHERE’SANOTHERWAYTOGETONTHEROGUEIT’SLESSQUIETANDSERENE,BUTITSUREISFASTERTHESEPOPULARJETJETBOATSBOATSARE

簡介：管理學(xué)原理綜合測驗(yàn)考試復(fù)習(xí)資料管理學(xué)原理綜合測驗(yàn)考試復(fù)習(xí)資料一、單項(xiàng)選擇題1要開發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng)需要具備的基本條件不包括（）。A建立和完善管理體系B選用計(jì)算機(jī)主機(jī)和外圍設(shè)備C配備專門人才，培訓(xùn)組織成員D再造業(yè)務(wù)流程，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)正確答案D答案解析參見教材P4402系統(tǒng)的開發(fā)過程是（）。A系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)實(shí)施B系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)分析C系統(tǒng)分析、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)設(shè)計(jì)D系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施正確答案D答案解析參見教材P4393下列屬于信息處理新技術(shù)的是（）。A數(shù)據(jù)庫技術(shù)B人工智能技術(shù)C軟件編程技術(shù)D數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)正確答案D答案解析參見教材P4364（）。是決策支持系統(tǒng)的高級版本，被設(shè)計(jì)用來滿足高層管理者的需求。A高級經(jīng)理支持系統(tǒng)B事務(wù)/數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)C智能經(jīng)理支持系統(tǒng)D決策支持系統(tǒng)正確答案A答案解析參見教材P4315第一個(gè)被許多組織采用的基于計(jì)算機(jī)的管理信息系統(tǒng)是（）。A智能經(jīng)理支持系統(tǒng)B事務(wù)/數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)C專家系統(tǒng)D運(yùn)營信息系統(tǒng)正確答案B答案解析參見教材P430C內(nèi)部過程D愿景和戰(zhàn)略正確答案D答案解析參見教材P42012綜合控制首先要解決的問題是（）。A確定控制工作應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)B實(shí)施控制工作的機(jī)構(gòu)和人員C確定衡量全部績效的標(biāo)準(zhǔn)D確定衡量全部績效的方法正確答案C答案解析參見教材P41213從某種意義上說，計(jì)劃評審技術(shù)是一種（）。A前饋控制B反饋控制C現(xiàn)場控制D直接控制正確答案A答案解析參見教材P41114下述計(jì)算盈虧平衡點(diǎn)銷售量正確的公式是（）。A盈虧平衡點(diǎn)銷售量固定成本/（產(chǎn)品單價(jià)單位變動(dòng)成本）B盈虧平衡點(diǎn)銷售量固定成本/（產(chǎn)品單價(jià)單位變動(dòng)成本）C盈虧平衡點(diǎn)銷售量變動(dòng)成本/（產(chǎn)品單價(jià)單位固定成本）D盈虧平衡點(diǎn)銷售量變動(dòng)成本/（產(chǎn)品單價(jià)單位固定成本）正確答案B答案解析參見教材P40915某企業(yè)生產(chǎn)某產(chǎn)品，固定成本為160000元，單位變動(dòng)成本為10000元，每臺(tái)售價(jià)為12000元，該產(chǎn)品的盈虧平衡點(diǎn)是（）。A14臺(tái)B20臺(tái)C70臺(tái)D80臺(tái)正確答案D答案解析盈虧平衡點(diǎn)銷售量固定成本/（產(chǎn)品單價(jià)單位變動(dòng)成本）160000/（1200010000）80臺(tái)。參見教材P40916在美國，一般認(rèn)為速動(dòng)比率在（）。以上為好。A100B150C200D300

簡介：1成本會(huì)計(jì)期末考試復(fù)習(xí)資料成本會(huì)計(jì)期末考試復(fù)習(xí)資料一、單選題一、單選題1、下列屬于成本項(xiàng)目的是（）。A．直接材料B．外購材料C．外購燃料D．工資【答案】A2、輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配方法不包括（）。A．直接分配法B．交互分配法C．按計(jì)劃成本分配法D．約當(dāng)產(chǎn)量法【答案】D3、月末計(jì)算出的完工產(chǎn)品的生產(chǎn)成本應(yīng)轉(zhuǎn)入（）科目A．主營業(yè)務(wù)成本B生產(chǎn)成本C．產(chǎn)成品D．庫存商品【答案】D4、輔助生產(chǎn)費(fèi)用的直接分配法是將輔助生產(chǎn)費(fèi)用（）。A．直接計(jì)入“生產(chǎn)成本基本生產(chǎn)成本”科目B．直接分配給所有受益的車間、部門C．直接分配給輔助生產(chǎn)以外的各受益單位D．直接分配給基本生產(chǎn)車間【答案】C5、生產(chǎn)車間登記“在產(chǎn)品收發(fā)結(jié)存帳”所依據(jù)的憑證、資料不包括（）。A．領(lǐng)料憑證B．在產(chǎn)品內(nèi)部轉(zhuǎn)移憑證C．在產(chǎn)品材料定額、工時(shí)定額資料D．產(chǎn)成品入庫憑證【答案】C6、甲產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中，需要經(jīng)過二道工序，第一道工序定額工時(shí)2小時(shí)，第二道工序定3D．大量大批的機(jī)械制造企業(yè)【答案】D11、在基本生產(chǎn)車間均進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算的情況下，不便于通過“生產(chǎn)成本”明細(xì)賬分別考察各基本生產(chǎn)車間存貨占用資金情況的成本計(jì)算方法是（）。A．品種法B．分批法C．逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法D．平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法【答案】D12、季節(jié)性生產(chǎn)企業(yè)，其制造費(fèi)用的分配宜采用A年度計(jì)劃分配率分配法B生產(chǎn)工人工時(shí)比例分配法C生產(chǎn)工人工資比例分配法D機(jī)器工時(shí)比例分配法【答案】A13、在成本核算中，必須正確核算待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用，這是貫徹了會(huì)計(jì)核算的原則。A．歷史成本B．權(quán)責(zé)發(fā)生制C配比D．重要性【答案】B14、期間費(fèi)用應(yīng)。A直接計(jì)人產(chǎn)品成本B．直接計(jì)人制造費(fèi)用C直接計(jì)人當(dāng)期損益D．分配計(jì)人生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)成本【答案】C15、制造費(fèi)用。A．都是直接計(jì)人費(fèi)用B．都是間接計(jì)人費(fèi)用C．都是間接生產(chǎn)費(fèi)用D．既包括間接生產(chǎn)費(fèi)用，又包括直接生產(chǎn)費(fèi)用

簡介：建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)期末復(fù)習(xí)題建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)期末復(fù)習(xí)題一、選擇題一、選擇題1下列各項(xiàng)中，C項(xiàng)屬于動(dòng)荷加載方法。A氣壓加載法B重物加載法C爆炸加載法D機(jī)械式加載法2下列C方法屬于動(dòng)荷加載方法。A液壓加載B重物加載C激振器加載D機(jī)械式加載3下列哪種方法可用于鋼筋腐蝕的檢測BA超聲法B電位差法C回彈法D扁頂法4下列哪種方法可測出鋼筋腐蝕BA超聲法B電位差法C回彈法D扁頂法5下列，C可測出鋼筋位置。A超聲法B鉆芯法C磁檢測法D扁頂法6C的測量信號是頻率信號，所以測量不受長距離導(dǎo)線的影響，而且抗干擾能力較強(qiáng)，對測試環(huán)境要求較低，因此特別適用于長期監(jiān)測和現(xiàn)場測量。A電阻應(yīng)變片B手持式應(yīng)變儀C振弦式應(yīng)變計(jì)D百分表7C的優(yōu)點(diǎn)是可以直觀可靠地檢測結(jié)構(gòu)和構(gòu)件混凝土的內(nèi)部缺陷或強(qiáng)度指標(biāo)，其缺點(diǎn)是對原結(jié)構(gòu)和構(gòu)件會(huì)造成局部損傷，所以，它只作為抽檢結(jié)構(gòu)和構(gòu)件混凝土抗壓強(qiáng)度、內(nèi)部混凝土強(qiáng)度的均勻性或缺陷的方法。A回彈法B超聲波法C鉆芯法D拔出法8對下列構(gòu)件進(jìn)行試件尺寸設(shè)計(jì)時(shí)，宜采用縮尺模型的是D。A屋面板B吊車梁C屋架D偏心受壓柱9結(jié)構(gòu)試驗(yàn)?zāi)Ｐ筒牧戏譃镃兩大類。A彈塑性模型材料和強(qiáng)度模型材料B彈性模型材料和剛度模型材料C彈性模型材料和強(qiáng)度模型材料D彈塑性模型材料和剛度模型材料10梁的C是梁的最基本最重要的工作性能之一，它直接決定梁的使用性能的好壞，也是確定梁的開裂荷載的指標(biāo)之一。A應(yīng)變值B轉(zhuǎn)角值C撓度值D應(yīng)力值11振動(dòng)是物體運(yùn)動(dòng)的特殊形式，它的運(yùn)動(dòng)參數(shù)一位移、速度和加速度都是C的函數(shù)。A質(zhì)量B頻率C時(shí)間D長度12B是利用頻率可調(diào)的激振器，使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)，逐步地從低到高調(diào)節(jié)激振器頻率。隨著頻率的變化，結(jié)構(gòu)的振動(dòng)強(qiáng)度也隨著變化，當(dāng)激振器頻率接近或等于結(jié)構(gòu)固有頻率時(shí)，結(jié)構(gòu)振動(dòng)最強(qiáng)。A自由振動(dòng)法B共振法C脈動(dòng)法D隨機(jī)激勵(lì)法A預(yù)加載B靜載試驗(yàn)C疲勞試驗(yàn)D破壞試驗(yàn)25疲勞試驗(yàn)過程中要進(jìn)行四種形式的試驗(yàn)。B的最大荷載按正常使用的最不利組合選取。A預(yù)加載B靜載試驗(yàn)C疲勞試驗(yàn)D破壞試驗(yàn)26下列，A不屬于生產(chǎn)檢驗(yàn)性試驗(yàn)。A驗(yàn)證結(jié)構(gòu)計(jì)算理論的假定B結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工通過試驗(yàn)進(jìn)行鑒定C預(yù)制構(gòu)件的性能檢驗(yàn)D工程改建或加固27下列D不屬于科學(xué)研究性試驗(yàn)。A驗(yàn)證結(jié)構(gòu)計(jì)算理論的假定B為制訂設(shè)計(jì)規(guī)范提供依據(jù)C為發(fā)展和推廣新結(jié)構(gòu)、新材料與新工藝提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D服役結(jié)構(gòu)的可靠性鑒定28下列，A測定方法屬于砌體強(qiáng)度的間接測定法。A回彈法與推出法B推出法與扁頂法C扁頂法與原位單磚雙剪法D原位單磚雙剪法與回彈法29下列C測定方法屬于砌體強(qiáng)度的直接測定法。A回彈法與推出法B推出法與扁頂法C扁頂法與原位單磚雙剪法D原位單磚雙剪法與回彈法30下列D不包括在建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容之內(nèi)。A試件設(shè)計(jì)B試驗(yàn)加載設(shè)計(jì)C試驗(yàn)觀測設(shè)計(jì)D試件制作與安裝31在軸向拉壓狀態(tài)下，B布置應(yīng)變片的形式和測量橋路的特點(diǎn)是消除了溫度影響，使用的應(yīng)變片較少，測量靈敏度提高了（1Υ倍，不能消除偏心荷載的影響。A外設(shè)補(bǔ)償片的半橋測試方案B測量應(yīng)變片互相補(bǔ)償?shù)陌霕驕y試方案C外設(shè)補(bǔ)償片的全橋測試方案D測量應(yīng)變片互相補(bǔ)償?shù)娜珮驕y試方案32在軸向拉壓狀態(tài)下，A布置應(yīng)變片的形式和測量橋路的特點(diǎn)是消除了溫度的影響，使用的應(yīng)變片較少，不能消除偏心荷載的影響和不能提高測量靈敏度。A外設(shè)補(bǔ)償片的半橋測試方案B測量應(yīng)變片互相補(bǔ)償?shù)陌霕驕y試方案C外設(shè)補(bǔ)償片的全橋測試方案D測量應(yīng)變片互相補(bǔ)償?shù)娜珮驕y試方案33在軸向拉壓狀態(tài)下，D布置應(yīng)變片的形式和測量橋路的特點(diǎn)是消除了溫度影響，也消除了偏心荷載的影響，測量靈敏度提高了21V倍，使用的應(yīng)變片較多。34在電阻應(yīng)變儀的全橋電路中，R1、R2、R3和R4按順時(shí)針排列，當(dāng)（D）時(shí)，即可起到溫度補(bǔ)償?shù)淖饔?。AR1和R2為測量工作應(yīng)變片，R3和R4為溫度補(bǔ)償應(yīng)變片BR1和R3為測量工作應(yīng)變片，R2和R4為溫度補(bǔ)償應(yīng)變片CR1和R4為測量工作應(yīng)變片，R2和R3為溫度補(bǔ)償應(yīng)變片DR2和R3為測量工作應(yīng)變片，R1和R4為溫度補(bǔ)償應(yīng)變片A外設(shè)補(bǔ)償片的半橋測試方案B測量應(yīng)變片互相補(bǔ)償?shù)陌霕驕y試方案C外設(shè)補(bǔ)償片的全橋測試方案D測量應(yīng)變片互相補(bǔ)償?shù)娜珮驕y試方案35在軸向拉壓狀態(tài)下，C布置應(yīng)變片的形式和測量橋路的特點(diǎn)是消除了溫度的影響，也消除了偏心荷載的影響，橋路測量靈敏度提高一倍，但使用的應(yīng)變片較多。

簡介：心理學(xué)學(xué)習(xí)綱要第一章心理學(xué)的對象、任務(wù)和方法第一節(jié)心理學(xué)的研究對象第二節(jié)心理學(xué)研究的任務(wù)和意義第三節(jié)心理學(xué)研究的原則和方法第四節(jié)心理學(xué)的過去和現(xiàn)在第二章心理的生理基礎(chǔ)第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)第二節(jié)反射和反射弧第三節(jié)無條件反射和條件反射第三章心理的發(fā)生和發(fā)展第一節(jié)動(dòng)物心理的發(fā)生和發(fā)展第二節(jié)人類心理的發(fā)生和發(fā)展第三節(jié)人類心理的基本特點(diǎn)第四節(jié)個(gè)體心理發(fā)展的理論第四章感覺與知覺第一節(jié)感覺與知覺的概述第二節(jié)感覺與知覺的規(guī)律第三節(jié)觀察第五章記憶第一節(jié)記憶的概述第二節(jié)記憶的培養(yǎng)第三節(jié)記憶的品質(zhì)與培養(yǎng)第六章思維與想象第一節(jié)思維的概述第二節(jié)思維過程第三節(jié)概念的形成與掌握第四節(jié)問題的解決第五節(jié)創(chuàng)造思維第六節(jié)思維的品質(zhì)第七節(jié)想象第七章情緒與情感第一節(jié)情緒與需要第二節(jié)情緒與情感第三節(jié)情緒的機(jī)體變化與外部表現(xiàn)第四節(jié)情緒理論第五節(jié)情緒的效用第六節(jié)情緒情感在教育中的作用第八章意志第一節(jié)意志的概述第二節(jié)動(dòng)機(jī)第三節(jié)意志行動(dòng)的過程第四節(jié)意志品質(zhì)及其培養(yǎng)第九章注意第一節(jié)注意的概述第二節(jié)注意的生理基礎(chǔ)第三節(jié)注意的品質(zhì)及培養(yǎng)第四節(jié)注意的理論第五節(jié)注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用第六節(jié)興趣第十章言語與技能第一節(jié)言語第二節(jié)技能第十一章能力第一節(jié)能力的一般概念第二節(jié)能力的種類和結(jié)構(gòu)第三節(jié)能力發(fā)展的個(gè)別差異與測量第十二章氣質(zhì)與性格第一節(jié)氣質(zhì)與性格的一般概念第二節(jié)氣質(zhì)的理論第三節(jié)性格學(xué)說第四節(jié)性格特征及其形成與培養(yǎng)第五節(jié)性格的測評第十三章個(gè)性及其傾向性第一節(jié)個(gè)性概述第二節(jié)個(gè)性傾向性第十四章品德心理第十五章課堂管理心理第十六章教師心理第十七章班級群體心理第十八章學(xué)校心理健康教育與輔導(dǎo)第一章第一章緒論（心理學(xué)的對象、任務(wù)和方法）緒論（心理學(xué)的對象、任務(wù)和方法）第一節(jié)第一節(jié)心理學(xué)的研究對象心理學(xué)的研究對象一、什么是心理學(xué)1．心理學(xué)心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。具體來說，心理學(xué)是研究人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)（心理過程心理過程和個(gè)性心理個(gè)性心理之間的相互關(guān)系的規(guī)律性相互關(guān)系的規(guī)律性）。2．心理學(xué)古老而年輕亞里斯多德論靈魂是最早的一部最早論述心理學(xué)思想的著作。18791879年馮特馮特（德國哲學(xué)家、心理學(xué)家）在德國萊比錫大學(xué)建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是心理學(xué)作為獨(dú)立的科學(xué)的開端。艾賓浩斯（德國心理學(xué)家）說心理學(xué)有一個(gè)漫長的過去，卻只有一個(gè)短暫的歷史。3．科學(xué)性質(zhì)與自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都有關(guān)系的邊緣科學(xué)邊緣科學(xué)。認(rèn)識世界的科學(xué)，認(rèn)識、預(yù)測和調(diào)節(jié)人的心理活動(dòng)和行為的科學(xué)，對于改造客觀世界和主觀世界都有重要意義。由于人們認(rèn)識到人的言語、行動(dòng)受人的心理活動(dòng)支配，所以社會(huì)各領(lǐng)域?qū)ρ芯咳说男睦戆l(fā)生、發(fā)展規(guī)律的心理學(xué)越來越重視。二、人的心理現(xiàn)象1．心理現(xiàn)象研究的是兩個(gè)既有區(qū)別又密切聯(lián)系的兩個(gè)方面心理活動(dòng)過程、個(gè)性心理特征心理活動(dòng)過程、個(gè)性心理特征。心理現(xiàn)象是心理過程和個(gè)性心理特征的統(tǒng)一體。【簡述心理過程及其相互關(guān)系】2．心理（活動(dòng)）過程心理（活動(dòng)）過程指人的心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過程。在客觀事物的作用下，人的大腦在一定的時(shí)間內(nèi)反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程。包括認(rèn)識過程、情緒情感過程、意志過程認(rèn)識過程、情緒情感過程、意志過程。（1）認(rèn)識過程人通過感覺、知覺、記憶、思維、想象感覺、知覺、記憶、思維、想象等形式反映客觀事物的特性、聯(lián)系、關(guān)系的過程。感覺人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。知覺人對事物的各個(gè)屬性、各個(gè)部分以及對它們之間關(guān)系的綜合的、整體的直接反映。記憶是經(jīng)驗(yàn)的印留、保持和再作用的過程。1．心理學(xué)研究的理論意義（1）為辯證唯物主義提供科學(xué)依據(jù)，與唯心主義作斗爭（2）對鄰近學(xué)科也有一定的理論意義（3）是教育科學(xué)的理論基礎(chǔ)之一2．心理學(xué)研究的實(shí)踐意義（1）根據(jù)心理活動(dòng)規(guī)律，影響人的心理（2）能有準(zhǔn)備地對待人的心理（3）讓心理因素發(fā)生最佳的影響第三節(jié)第三節(jié)心理學(xué)研究的原則和方法心理學(xué)研究的原則和方法一、心理學(xué)研究的原則心理學(xué)研究的原則1．客觀性原則客觀性原則實(shí)事求是的原則。（1）所研究的心理和行為是可以觀察的。有目共睹，有耳共聽；可以得到共證的。（2）所研究的心理和行為是可以測量的。即可以被科學(xué)地觀察和記錄。2．發(fā)展性原則發(fā)展性原則客觀事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的，心理也是發(fā)展變化的，人的心理發(fā)展是矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。遵循發(fā)展性原則，就是將人的心理活動(dòng)看作是一個(gè)變化發(fā)展的過程，在發(fā)展中研究個(gè)體在不同年齡階段上心理的發(fā)生和發(fā)展。闡述人已經(jīng)形成的心理品質(zhì)，而且還要闡明剛剛產(chǎn)生、處于形成狀態(tài)的新的心理品質(zhì)，這對研究學(xué)生個(gè)性特別重要，展示了發(fā)展的前景，預(yù)示著可能出現(xiàn)的心理特點(diǎn)。3．系統(tǒng)性原則系統(tǒng)性原則心理現(xiàn)象、心理過程之間的相互聯(lián)系、相互制約關(guān)系，不能把心理現(xiàn)象看成是孤立存在的內(nèi)容。4．教育性原則教育性原則進(jìn)行心理研究時(shí)，研究的選題，選用的方法和程序不應(yīng)損壞被試的身心發(fā)展，而應(yīng)該符合教育的原則，尤其不要對兒童的身心產(chǎn)生不良影響。二、心理學(xué)研究的方法1．觀察法觀察法有目的有計(jì)劃地觀察被試在一定條件下的言行變化，作出詳盡記錄，然后進(jìn)行分析處理，從而判斷其心理活動(dòng)的方法。規(guī)則（1）計(jì)劃（2）系統(tǒng)（3）隨時(shí)記錄（4）自然狀態(tài)觀察優(yōu)點(diǎn)自然，尤其是對隱秘行為進(jìn)行研究時(shí)。不足被動(dòng)，只能消極等待被觀察者的某些行為出現(xiàn)，只能解釋是什么，不能解釋為什么。2．實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法按照研究目的，有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件去主動(dòng)引起或改變被試的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的方法。考慮三個(gè)變量一是自變量，刺激情景和實(shí)驗(yàn)情景自變量，刺激情景和實(shí)驗(yàn)情景；二是因變量因變量，隨自變量的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象或變化結(jié)果；三是無關(guān)變量無關(guān)變量（控制變量制變量），可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素，要加以控制。分類實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法、自然實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法，因素可控，往往離實(shí)際情況較遠(yuǎn)。自然實(shí)驗(yàn)法，日常生活中控制或改變某些因素去研究人的心理的方法。自然狀態(tài)，但實(shí)驗(yàn)情景不易控制，易受無關(guān)變量影響。3．測驗(yàn)法（用標(biāo)準(zhǔn)化量表）（用標(biāo)準(zhǔn)化量表）通過標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)來研究個(gè)體心理或行為差異的一種方法。優(yōu)點(diǎn)（1）標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)編制嚴(yán)謹(jǐn)，效果可靠（2）量化程度高，結(jié)果處理方便（3）有常模可供參照（4）簡便易行缺點(diǎn)（1）間接測驗(yàn)，即根據(jù)行為推斷心理，如果行為樣本未選準(zhǔn)，難以推斷心理（2）受到經(jīng)驗(yàn)和文化條件的影響（3）對施測者的要求較高（4）測驗(yàn)成績只表明結(jié)果，不表明過程。4．調(diào)查法調(diào)查法同是向一個(gè)總體的有代表性的樣本問一些同樣的問題。為了研究那些不能從外部觀察的心理活動(dòng)或心理特征，可用調(diào)查法。特點(diǎn)（1）間接收集資料（2）自然進(jìn)程中進(jìn)行，不能反映現(xiàn)象和行為的因果關(guān)系（3）操作基本不受時(shí)間、空間限制（4）調(diào)查范圍廣，收集信息速度快（5）效果依賴于回答者的合作。調(diào)查方式（1）談話法（訪談法）要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、坦誠、信任的良好氛圍；調(diào)查者事先應(yīng)有充分準(zhǔn)備。只能限于少數(shù)人，如果人多費(fèi)時(shí)，對研究者的言行要求高，不能只憑談話就下結(jié)論。（2）問卷間接研究。不受時(shí)間地點(diǎn)限制，能在較大范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查研究，可以收集到其他方法難以收集到的資料。當(dāng)回收率低時(shí)，影響準(zhǔn)確性，不如實(shí)回答，影響可信度。就科學(xué)的研究方法而言，問卷不是一種很嚴(yán)密的方法，但作為對問題的初步了解，為研究提供線索方面有價(jià)值，要與其他方法配合使用。（3）活動(dòng)產(chǎn)品分析通過分析活動(dòng)產(chǎn)品來研究被試心理特點(diǎn)的方法?；顒?dòng)產(chǎn)品與心理特點(diǎn)之間的關(guān)系并不簡單。5．個(gè)案分析法個(gè)案分析法對單個(gè)研究對象的某個(gè)方面或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法。優(yōu)點(diǎn)（1）便于對對象進(jìn)行全面深入的了解。（2）結(jié)合其他方法，可以考察人的行為發(fā)展過程。缺點(diǎn)（1）缺乏代表性（2）特殊性缺乏可對比的個(gè)體和小組，要找參照標(biāo)準(zhǔn)（3）非控制性觀察，所提供的材料是粗略的。三、心理學(xué)的研究程序三、心理學(xué)的研究程序

簡介：保險(xiǎn)學(xué)原理串講資料保險(xiǎn)學(xué)原理串講資料第九章第九章再保險(xiǎn)再保險(xiǎn)第一節(jié)再保險(xiǎn)概述再保險(xiǎn)亦稱分保，是分擔(dān)保險(xiǎn)人風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的保險(xiǎn)。保險(xiǎn)人承保業(yè)務(wù)后，將承受風(fēng)險(xiǎn)的一部分或全部分給其他保險(xiǎn)人，以便分散責(zé)任，保證業(yè)務(wù)經(jīng)營的穩(wěn)定性。這種風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移方式實(shí)際上是保險(xiǎn)的再一次保險(xiǎn)，故稱為再保險(xiǎn)。再保險(xiǎn)是保險(xiǎn)人與分保接受人之間的一種契約關(guān)系。再保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的原保險(xiǎn)人一般稱為分保分出人或分出公司，接受再保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的公司叫做分保接受人或接受公司。分保分出人應(yīng)繳納的保險(xiǎn)費(fèi)稱為分保費(fèi)。為彌補(bǔ)分保業(yè)務(wù)交往過程中的開支，分出公司須向分保接受人收取一定的費(fèi)用，稱為分保手續(xù)費(fèi)，亦稱分保傭金。再保險(xiǎn)與保險(xiǎn)的關(guān)系1、再保險(xiǎn)是保險(xiǎn)的一種。它源于保險(xiǎn)，即由保險(xiǎn)派生發(fā)展而來。保險(xiǎn)是前提和基礎(chǔ)，沒有保險(xiǎn)，再保險(xiǎn)無從談起；再保險(xiǎn)是后盾和保障，沒有再保險(xiǎn)做支柱，保險(xiǎn)的發(fā)展就會(huì)大受限制。換言之，保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)不僅關(guān)系密切，而且相輔相成，互相促進(jìn)。2、再保險(xiǎn)是以原保險(xiǎn)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)的另一種獨(dú)立的保險(xiǎn)形式，通過原保險(xiǎn)人與再保險(xiǎn)人簽訂分包調(diào)或再保險(xiǎn)合同來實(shí)現(xiàn)。保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)的區(qū)別1、合同當(dāng)事人不同。保險(xiǎn)合同的主體是當(dāng)事人和關(guān)系人，投保人是保險(xiǎn)申請人；保險(xiǎn)人指簽訂合同的另一方，即保險(xiǎn)公司或代理人；被保險(xiǎn)人是指保險(xiǎn)契約保障的人；受益人是指發(fā)生事故后有權(quán)索取賠款或保證金的人。在再保險(xiǎn)中，原合同的當(dāng)事人是投保人和保險(xiǎn)人，而再保險(xiǎn)合同的當(dāng)事人都是保險(xiǎn)人，即原保險(xiǎn)人和再保險(xiǎn)人。2、保險(xiǎn)標(biāo)的不同。原合同的保險(xiǎn)標(biāo)的是被保險(xiǎn)人的財(cái)產(chǎn)、人身、信用及其有關(guān)的利益和責(zé)任，而再保險(xiǎn)合同中的保險(xiǎn)標(biāo)的是分出人所承擔(dān)的責(zé)任或風(fēng)險(xiǎn)。不過，再保險(xiǎn)合同中的這種非物質(zhì)的保險(xiǎn)標(biāo)的有必須以原保險(xiǎn)合同的物質(zhì)和非物質(zhì)的保險(xiǎn)標(biāo)的為基礎(chǔ)，因此，它們之間又有著密切的聯(lián)系。3、合同性質(zhì)不同。原保險(xiǎn)合同具有補(bǔ)償性或給付性，而在分保合同中，是以補(bǔ)償為原則，表現(xiàn)為分?jǐn)傂?。分保手續(xù)費(fèi)是再保險(xiǎn)人根據(jù)分保費(fèi)付給分出公司的報(bào)酬，用以分擔(dān)和補(bǔ)償分出公司為招攬業(yè)務(wù)和經(jīng)營管理所需的費(fèi)用開支。分保手續(xù)費(fèi)多采用固定傭金率（又稱統(tǒng)扯傭金率）和累進(jìn)計(jì)算手續(xù)費(fèi)（遞增計(jì)算手續(xù)費(fèi)）。累進(jìn)計(jì)算手續(xù)費(fèi)是根據(jù)賠付率的高低予以調(diào)整，它們均有最高和最低的規(guī)定。手續(xù)費(fèi)的高低與賠付率呈反比，賠付率每增加1，手續(xù)費(fèi)則降低075純益手續(xù)費(fèi)。亦稱利潤手續(xù)費(fèi)，是在分保合同獲得盈利時(shí)，將盈利的一部分返還給分出公司，作為對分出人良好經(jīng)營成果的酬報(bào)。純益手續(xù)費(fèi)也有固定費(fèi)率和累進(jìn)費(fèi)率兩種。純益手續(xù)費(fèi)的計(jì)算方法純益手續(xù)費(fèi)的計(jì)算方法1、一年計(jì)算法。以一個(gè)業(yè)務(wù)年度的盈余來計(jì)算純益手續(xù)費(fèi)，而與其他業(yè)務(wù)年度的盈虧無關(guān)。2、三年平均法。采用當(dāng)年與以往兩個(gè)年度成績的三年平均數(shù)，作為當(dāng)年度的盈虧來計(jì)算純益手續(xù)費(fèi)。根據(jù)三年平均法，任何業(yè)務(wù)年度的盈虧計(jì)算，最多只能連續(xù)三年，即使以后出現(xiàn)虧損，也不能列入帳內(nèi)計(jì)算。3、虧損滾轉(zhuǎn)法。是將某一業(yè)務(wù)年度的虧損滾轉(zhuǎn)至規(guī)定的未來業(yè)務(wù)年度或直到虧損全部消失，出現(xiàn)盈余為止。根據(jù)虧損滾轉(zhuǎn)三年的規(guī)定，第一業(yè)務(wù)年度的虧損不能滾轉(zhuǎn)到第五業(yè)務(wù)年度。分保合同到期后，承擔(dān)的責(zé)任通常有兩種方式，一是以保單簽發(fā)為基礎(chǔ)，二是以賠款發(fā)生為基礎(chǔ)。處理未了責(zé)任的辦法1、自然期滿法。保持各筆業(yè)務(wù)的分保責(zé)任，直到它們的責(zé)任到期或結(jié)束時(shí)為止，水險(xiǎn)合同一般采用此方式。2、結(jié)清法。是在分保合同終止時(shí)，再保險(xiǎn)人對各筆業(yè)務(wù)的責(zé)任也同時(shí)終止，即將未了責(zé)任轉(zhuǎn)移給下一個(gè)業(yè)務(wù)年度的分保接受人，火險(xiǎn)分保合同多采用這種辦法。未了責(zé)任的一部分是未到期保費(fèi)，它的轉(zhuǎn)移就是分出公司向原分保接受人收回未到期保費(fèi)，將其轉(zhuǎn)讓給下一年的分保接受人。未到期保費(fèi)的計(jì)算1、日數(shù)比例計(jì)算法未到期保費(fèi)承包保費(fèi)未到期天數(shù)/3602、百分比法。是以上年度尚未扣除傭金的再保險(xiǎn)費(fèi)總額的一定百分比計(jì)算。3、八分之一法。是按季計(jì)算法。

簡介：保險(xiǎn)學(xué)原理串講資料保險(xiǎn)學(xué)原理串講資料第二章第二章保險(xiǎn)基金保險(xiǎn)基金廣義形式的保險(xiǎn)基金，是指整個(gè)社會(huì)的后備基金體系，是為了使社會(huì)再生產(chǎn)過程能夠持續(xù)進(jìn)行，而在國民收入的再分配中扣除下來的、用于補(bǔ)償因自然災(zāi)害或意外事故造成的經(jīng)濟(jì)損失的社會(huì)基金，亦稱社會(huì)后備基金。主要包括四種基本形式，即集中形式保險(xiǎn)基金、自留形式的保險(xiǎn)基金、商業(yè)保險(xiǎn)基金和合作形式的保險(xiǎn)基金。1、集中形式的保險(xiǎn)基金，亦稱國家保險(xiǎn)基金，是國家和地方財(cái)政預(yù)算中提留的一種物資或貨幣基金，專門用于應(yīng)付意外支出或國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃執(zhí)行過程中的特殊需要。三種形式國家儲(chǔ)備、財(cái)政后備和社會(huì)保障基金。2、自留形式的保險(xiǎn)基金。是個(gè)別經(jīng)濟(jì)單位為解決自身遭受自然災(zāi)害或意外事故的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償而設(shè)立的實(shí)物或貨幣基金。其局限性表現(xiàn)在1、與資金運(yùn)用的效率原則相違背。2、具有不穩(wěn)定性缺陷。3、自留基金額度難以確定。3、商業(yè)形式的保險(xiǎn)基金，是專業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)以商業(yè)性保險(xiǎn)合同的形式，通過收取被保險(xiǎn)人的保費(fèi)而建立起來的，在發(fā)生合同規(guī)定的風(fēng)險(xiǎn)事故時(shí)，用于補(bǔ)償被保險(xiǎn)人經(jīng)濟(jì)損失的一筆貨幣資金。4、合作形式的保險(xiǎn)基金。是指社會(huì)上對某些風(fēng)險(xiǎn)有同一保障要求的經(jīng)濟(jì)單位或個(gè)人，通過實(shí)現(xiàn)交納一定數(shù)額的賠償金或管理費(fèi)的方式建立起來的、專門用來補(bǔ)償合作組織成員災(zāi)害事故損失的一筆資金。狹義的保險(xiǎn)基金，是商業(yè)形式的保險(xiǎn)基金，是指由專業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)根據(jù)投保人的意愿，在嚴(yán)密的風(fēng)險(xiǎn)損失概率統(tǒng)計(jì)測算的基礎(chǔ)上，與投保人簽訂權(quán)責(zé)對等的商業(yè)性保險(xiǎn)契約，通過投保人繳納保險(xiǎn)費(fèi)或保險(xiǎn)儲(chǔ)金而籌集起來的、專門用于補(bǔ)償被保險(xiǎn)人所遭受的合同規(guī)定的風(fēng)險(xiǎn)損失的一筆貨幣資金。與集中、自留形式的保險(xiǎn)基金相比，狹義的保險(xiǎn)基金在其形成和使用等方面與前兩者有顯著不同1、存在的形式不同。集中和自留形式的保險(xiǎn)基金有貨幣和實(shí)物兩種存在形式，而狹義的保險(xiǎn)基金則只有一種形式即貨幣形式。2、用途的規(guī)定性不同。狹義的保險(xiǎn)基金只能依據(jù)保險(xiǎn)契約對被保險(xiǎn)人的約定風(fēng)險(xiǎn)和損失在保險(xiǎn)有效期內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)償。而集中形式的保險(xiǎn)基金則使全社會(huì)范圍內(nèi)使用的；自留與合成。保險(xiǎn)基金的循環(huán)保險(xiǎn)基金運(yùn)動(dòng)是指保險(xiǎn)基金在籌集和使用過程中各種形式順次經(jīng)過三個(gè)不同階段的循環(huán)過程保費(fèi)收集階段、準(zhǔn)備金積累、運(yùn)用階段和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償階段。保險(xiǎn)基金的周轉(zhuǎn)保險(xiǎn)基金的周轉(zhuǎn)是指周而復(fù)始、不斷重復(fù)的保險(xiǎn)基金的循環(huán)。保險(xiǎn)基金的周轉(zhuǎn)速度，取決于它的周轉(zhuǎn)時(shí)間，包括兩個(gè)部分一是保險(xiǎn)費(fèi)的收集時(shí)間，二是保險(xiǎn)金賠付的時(shí)間。保險(xiǎn)基金的總體運(yùn)動(dòng)保險(xiǎn)基金的總體運(yùn)動(dòng)過程，一方面是保險(xiǎn)費(fèi)從社會(huì)生活和流通流域源源不斷地流出，匯集成巨額的保險(xiǎn)基金，用以賠付災(zāi)害事故損失；另一方面，隨著保險(xiǎn)基金賠付職能發(fā)揮作用，其中一部分又源源不斷地流回到生產(chǎn)和流通流域，補(bǔ)償災(zāi)害事故所造成的損失，使生產(chǎn)與流通得以恢復(fù)正常運(yùn)行。尚未流通的保險(xiǎn)基金，則以投資方式注入社會(huì)生產(chǎn)與流通中，用以擴(kuò)大再生產(chǎn)和流通活動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的增值。1、死亡保險(xiǎn)基金的運(yùn)動(dòng)。前期收大于支，后期支大于收。只有在期滿時(shí)，累計(jì)保險(xiǎn)金總額才會(huì)實(shí)現(xiàn)平衡。2、生存保險(xiǎn)基金的運(yùn)動(dòng)。保險(xiǎn)基金總額在期滿時(shí)與給付保險(xiǎn)金總額達(dá)到平衡。3、生死兩全保險(xiǎn)基金的運(yùn)動(dòng)。在保險(xiǎn)初期，全部被保險(xiǎn)人均按期交費(fèi)，而在保險(xiǎn)期間，隨著死亡率上升，各期保險(xiǎn)費(fèi)總額逐漸下降，保險(xiǎn)金給付卻逐漸上升。但由于費(fèi)率較生存或死亡保險(xiǎn)高，且充分運(yùn)用較長時(shí)間的閑置資金增值，到期滿時(shí)累計(jì)的保險(xiǎn)基金仍能給付生存的被保險(xiǎn)人以保險(xiǎn)金，達(dá)到收支平衡并略有節(jié)余。4、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)基金的運(yùn)動(dòng)。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)賠付具有隨機(jī)性的特點(diǎn)。財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)的保險(xiǎn)兼基金，從總體上看，由于各其保險(xiǎn)責(zé)任相互重疊，隨時(shí)有保險(xiǎn)費(fèi)收入和保險(xiǎn)賠款支出，而且收支增長基本同步，并逐漸形成余額，處于備用狀態(tài)，以承擔(dān)未了保險(xiǎn)責(zé)任。保險(xiǎn)基金總體運(yùn)動(dòng)，一方面給社會(huì)生產(chǎn)、分配和消費(fèi)造成一定的影響，另一方面又大大穩(wěn)定或促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因而保險(xiǎn)基金與社會(huì)生產(chǎn)、分配和消費(fèi)之間是一種辯證的關(guān)系。1、保險(xiǎn)基金總體運(yùn)動(dòng)與社會(huì)生產(chǎn)的關(guān)系保險(xiǎn)基金總體運(yùn)動(dòng)，一方面由于企業(yè)繳納保險(xiǎn)費(fèi)而使之增加了成本，在價(jià)格不變的情況下減少了利潤；另一方面，卻又通過補(bǔ)償企業(yè)的災(zāi)害損失，穩(wěn)定了企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營，成為企業(yè)維持簡單再生產(chǎn)的必要條件。此外，保險(xiǎn)基金的一部分暫時(shí)閑置的資金，注入社

簡介：1“資源與運(yùn)營管理”課程考核“資源與運(yùn)營管理”課程考核20122012年春期末復(fù)習(xí)材料年春期末復(fù)習(xí)材料為了進(jìn)一步提高學(xué)生的課程復(fù)習(xí)效率，“資源與運(yùn)營管理”課程項(xiàng)目組按照2012年資源與運(yùn)營管理考試改革方案，特別對2011年秋季版本的重難點(diǎn)分析與練習(xí)（增補(bǔ)版）進(jìn)行了更新，以鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生在考試中發(fā)揮出自己的真實(shí)水平?！暗谝徊糠謫雾?xiàng)選擇題”按單元列出單項(xiàng)選擇題涉及的80個(gè)考核知識點(diǎn)，并由專家組給出練習(xí)題及分析?！暗诙糠职咐馕觥保謫卧o出了40個(gè)案例，覆蓋了20個(gè)案例考核知識點(diǎn)。在每個(gè)案例后，給出了簡要的解析說明，可參照教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。“附錄資源與運(yùn)營管理（第二版）考核知識點(diǎn)索引”包含了全冊書中100個(gè)考核知識點(diǎn)的教學(xué)程度、所屬章節(jié)和對應(yīng)頁碼，可供教師、學(xué)生方便使用。本文件為“第二部分案例解析”?！暗谝徊糠謫雾?xiàng)選擇題”請參見“資源與運(yùn)營管理”課程考核2012年春期末復(fù)習(xí)材料第一部分單項(xiàng)選擇題。3A、非結(jié)構(gòu)化面試B、結(jié)構(gòu)化面試C、隨機(jī)提問D、不直接提問答案答案1A2B3C4A5B解析解析第14題考核的是面試的不同組織形式，在資源上教材第30頁。個(gè)別面試的形式是一個(gè)應(yīng)聘者與一個(gè)面試人員進(jìn)行面對面的交談。小組面試通常是由二三個(gè)人組成面試小組對各個(gè)應(yīng)聘者分別進(jìn)行面試，這種面試可以提高判斷的準(zhǔn)確性，克服個(gè)人偏見。第5題考核的非結(jié)構(gòu)化面試與結(jié)構(gòu)化面試，在資源上教材第31頁。結(jié)構(gòu)化面試又叫直接提問型或固定模式型面試，可以減少非結(jié)構(gòu)化面試的主觀性，提高面試的可靠性和準(zhǔn)確性。案例案例2在某大學(xué)的一個(gè)小型會(huì)議室里，某公司正在對前來應(yīng)聘的大學(xué)生進(jìn)行逐一的面試。以下是畢業(yè)生小李與主考官的對話實(shí)錄主考官甲請坐介紹一下自己，好嗎小李您好，我叫李華。我對軟件開發(fā)很感興趣，同時(shí)作為班團(tuán)干部也參與、組織了不少社會(huì)活動(dòng)。這是我的成績單和個(gè)人簡歷，請您過目。主考官甲你了解我們公司嗎小李貴公司是國內(nèi)著名的電訊公司，我從上大學(xué)起就十分向往畢業(yè)后到貴公司工作。我認(rèn)為到貴公司工作能最大限度地展示我的才華，我不怕吃苦，就怕無事可做。主考官甲你學(xué)過的課程與我們的工作有什么關(guān)系小李計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛采用是電訊業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置幾乎涵蓋了硬件和軟件技術(shù)的主要方面，這為我們打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也使我們有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，前面我已說過對軟件開發(fā)有興趣，我想這方面的知識和能力也許是將來的工作需要的。主考官乙你對加班、出差怎么看小李我近幾年不會(huì)考慮結(jié)婚，沒有家庭負(fù)擔(dān)，加班沒有問題。至于出差更是樂意的。主考官們對小李提出一系列與工作相關(guān)的問題后，告訴小李一個(gè)星期內(nèi)他們將公布此次招聘的畢業(yè)生名單。根據(jù)以上案例，回答以下各題根據(jù)以上案例，回答以下各題。1、從面試的過程中可以看出，小李與該公司之間進(jìn)行的是（）。A、個(gè)別面試B、小組面試C、成組面試D、會(huì)議型面試2、不同的面試方式各有優(yōu)點(diǎn)，該公司采取的面試方式的優(yōu)點(diǎn)在于（）。A、加深應(yīng)聘者與面試人員的相互了解B、有利于應(yīng)聘者與面試人員建立較為親密的關(guān)系C、增加不同面試者之間的可比性D、提高判斷的準(zhǔn)確性，克服個(gè)人偏見3、根據(jù)主考官在面試中的提問種類，此次面試屬于（）面試。A、非結(jié)構(gòu)化B、結(jié)構(gòu)化C、不直接提問D、集成化4、在這種面試的實(shí)施過程中，建立關(guān)系階段考官應(yīng)該（）。A、直接切入主題，從源頭上提高面試的效率

簡介：1“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核重難點(diǎn)分析與練習(xí)20112011年秋期末復(fù)習(xí)材料年秋期末復(fù)習(xí)材料3一、考核知識點(diǎn)GXK37目標(biāo)管理計(jì)劃的典型步驟41二、考核知識點(diǎn)GXK16SMART目標(biāo)的五個(gè)特征42三、考核知識點(diǎn)GXK17監(jiān)督的標(biāo)準(zhǔn)43四、考核知識點(diǎn)GXK40控制過程的步驟44五、考核知識點(diǎn)GXK18績效評估標(biāo)準(zhǔn)45六、考核知識點(diǎn)GXK41反饋的方法46第九單元團(tuán)隊(duì)激勵(lì)47一、考核知識點(diǎn)GXK20期望理論47二、考核知識點(diǎn)GXK21雙因素理論49三、考核知識點(diǎn)GXK08X理論和Y理論50第十單元團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)51一、考核知識點(diǎn)GXK09領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別51二、考核知識點(diǎn)GXK23領(lǐng)導(dǎo)者三個(gè)方面的能力53三、考核知識點(diǎn)GXK46領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)任務(wù)54四、考核知識點(diǎn)GXK25不授權(quán)的原因55五、考核知識點(diǎn)GXK49授權(quán)的步驟56六、考核知識點(diǎn)GXK50如何營造團(tuán)隊(duì)授權(quán)的氣氛57第二部分案例解析58第一單元自我規(guī)劃58第二單元時(shí)間管理62第三單元溝通基礎(chǔ)67第四單元工作溝通70第五單元融入組織74第六單元團(tuán)隊(duì)建設(shè)79第七單元團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)83第八單元實(shí)現(xiàn)目標(biāo)87第九單元團(tuán)隊(duì)激勵(lì)91第十單元團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)95附錄個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理（第二版）考核知識點(diǎn)索引100

簡介：點(diǎn)這里，看更多考研真題中公考研，讓考研變得簡單查看更多考研專業(yè)課資料考研專業(yè)課復(fù)習(xí)是考研備考中至關(guān)重要的一環(huán)，真題是必不可少的備考資料。中公考研為大家整理了武漢大學(xué)新聞與法學(xué)院1998年綜合考試考研專業(yè)課真題及答案，供大家下載使用，并且提供華中科技大學(xué)考研專業(yè)課輔導(dǎo)，更多真題敬請關(guān)注中公考研網(wǎng)武漢大學(xué)新聞與法學(xué)院武漢大學(xué)新聞與法學(xué)院19981998年綜合考試考研試題年綜合考試考研試題考試科目綜合知識（憲法學(xué)、中國法制史、中國法制思想史、刑法、民法學(xué)、法理學(xué)、行政訴訟法學(xué)、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、國際私法、婚姻家庭法、民事訴訟法學(xué)、國際法）說明本題共14個(gè)部分，每個(gè)部分25分，考生必須按自己報(bào)考的專業(yè)，根據(jù)招生專業(yè)目錄中各專業(yè)規(guī)定的四個(gè)部分答題，未按四個(gè)部分規(guī)定所答的題無效。憲法學(xué)部分一、名詞解釋（每小題3分，共9分）1國家結(jié)構(gòu)形式2集體負(fù)責(zé)制3選舉制度二、簡答（每小題8分，共16分）1簡論憲法對國家權(quán)利的作用。2簡論公民權(quán)與人權(quán)的關(guān)系。點(diǎn)這里，看更多考研真題中公考研，讓考研變得簡單查看更多考研專業(yè)課資料二、問答題（每小題8分，共16分）1犯罪未遂的成立條件是什么它與犯罪中止的區(qū)別何在2挪用公款罪與挪用資金罪有哪些不同點(diǎn)民法學(xué)部分一、名詞解釋（每小題2分，共10分）1法學(xué)階梯2隱名合伙3延緩條件4地上權(quán)5代位權(quán)二、填空（每小題1分，共5分）1公民要有行為能力，必須有正確識別事物或判斷事物的能力，既有_________________。2當(dāng)事人的__________是構(gòu)成任何一種法律行為的基礎(chǔ)和核心。3物權(quán)人在其權(quán)利受到不法侵害時(shí)依法享有的請求返還原物，排除妨害等權(quán)利，統(tǒng)稱為________________。4在非典型合同中，若某一合同的規(guī)定的某一當(dāng)事人的若干項(xiàng)權(quán)利義務(wù)分屬于若干個(gè)典型合同，則此種合同被稱為_______合同。5在民事責(zé)任的理論分類中，共同責(zé)任可分為按份責(zé)任、連帶責(zé)任和________責(zé)任。三、判斷正誤并說明理由（每小題2分，共10分）1A廠廠長甲將加蓋本廠合同專用章和本人印章的空白購銷合同交于業(yè)務(wù)員乙，囑其前往B廠親購X型元件。乙到B廠后，得知X元件已脫銷，便自做主張訂購了Y型元件，并于B廠簽訂了合同。對此，A廠不承擔(dān)責(zé)任。2郭某拾得項(xiàng)鏈一串，當(dāng)即貼出招領(lǐng)啟事，但該項(xiàng)鏈于當(dāng)晚被郭某之子拿去玩耍并丟失。次日，失主周某前來認(rèn)領(lǐng)，郭某應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。3劉某駕摩托車將張某之子撞成重傷，張某為防止劉某尋機(jī)逃走，可對其摩托車行使留置

簡介：此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。1機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定作為機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定，你或許不是最優(yōu)秀的，但你要不停進(jìn)取，那么你要怎么去寫機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定呢下面由本小編精心整理的機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定，希望可以幫到你哦機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇一作為一名機(jī)械專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。下面就本人的三年來的學(xué)習(xí)來作一個(gè)自我鑒定本人這三年以來，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績優(yōu)良班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，有一定的社會(huì)交際能力。不足是工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績需進(jìn)一步提高。所以，今后我一定會(huì)克服不足，爭取更大進(jìn)步。除此之外，我還經(jīng)歷了半年社會(huì)實(shí)踐，在這段期間，我深知道這是檢驗(yàn)在校所學(xué)知識，同時(shí)也是進(jìn)一步對所學(xué)知識的加強(qiáng)鞏固和提高，我非常珍惜這段實(shí)習(xí)過程，它是我走向社會(huì)的第一步，從零開始，虛心向前輩學(xué)習(xí)，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學(xué)會(huì)了做事首先要懂得做人的道理。本人在校期間曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)干”，“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀團(tuán)員”，“三好學(xué)生”等稱號。但是我認(rèn)為這還是不足的，我應(yīng)該向黨學(xué)習(xí)，做到勝不驕，屢不敗，爭取做到最好通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇二作為一名XXX年機(jī)械專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。3業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，扎實(shí)的專業(yè)知識是成功的根本。我深知這一點(diǎn)，充分利用大學(xué)四年時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且取得了良好的成績。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅使我掌握了機(jī)械行業(yè)的相關(guān)理論，而且使我具備了較強(qiáng)的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì)需要具備多項(xiàng)技能的復(fù)合型人才。我全面的掌握內(nèi)燃機(jī)、汽車構(gòu)造、制冷技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、等機(jī)械理論基礎(chǔ)。在計(jì)算機(jī)方面，熟練掌握WINDOWSXX/XP、OFFICE、PHOTOSHOP、AUTOCAD幾大常用軟件，此外能熟練運(yùn)用C、VFP、VB等計(jì)算機(jī)高級語言。在課余時(shí)間我還自修了計(jì)算機(jī)、外語和國際金融等熱門知識。在計(jì)算機(jī)方面，能熟練運(yùn)用FORTRAN、C語言進(jìn)行編程，并能熟練運(yùn)用AUTOCAD、WOTD進(jìn)行繪圖和文字處理。在外語方面，具有一定的聽說讀寫譯的能力，曾完成5000字的專業(yè)文獻(xiàn)翻譯?？傊貙捔俗约旱闹R面，提高了自身素質(zhì)。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直XX大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

簡介：電氣控制電路的保護(hù)措施20210403電氣控制的保護(hù)環(huán)節(jié)是所有電氣控制系統(tǒng)不可缺少的組成部分，利用它來保護(hù)電動(dòng)機(jī)、電網(wǎng)、電氣控制設(shè)備及操作人員人身安全等。電氣控制系統(tǒng)中常用的保護(hù)環(huán)節(jié)有短路保護(hù)、過載保護(hù)、零電壓及欠電壓保護(hù)和弱磁保護(hù)等。一、短路保護(hù)電動(dòng)機(jī)、電器的絕緣、導(dǎo)線的絕緣損壞或電路發(fā)生故障時(shí)，都可能造成短路事故，使電器設(shè)備損壞或發(fā)生更嚴(yán)重的后果，因此要求一旦發(fā)生短路故障時(shí)，控制電路能迅速地切除電源的保護(hù)稱為短路保護(hù)。常用的短路保護(hù)元件有熔斷器和斷路器等。二、過載保護(hù)過載保護(hù)是電流保護(hù)，如果超過額定電流時(shí)采取斷路保護(hù)。常用的過載保護(hù)元件是熱繼電器。由于熱慣性的原因，熱繼電器不會(huì)受電動(dòng)機(jī)短時(shí)過載沖擊電流或短路電流的影響而瞬時(shí)動(dòng)作，所以在使用熱繼電器作過載保護(hù)的同時(shí)，還必須有短路保護(hù)。作短路保護(hù)的熔斷器熔體的額定電流不能大于4倍熱繼電器發(fā)熱元件的額定電流。三、過電流保護(hù)過電流往往是由于電動(dòng)機(jī)不正確的啟動(dòng)和過大的負(fù)載引起的，一般比短路電流要小，在電動(dòng)機(jī)運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生過電流比發(fā)生短路的可能性更大，尤其是在頻繁正反轉(zhuǎn)啟動(dòng)的重復(fù)短時(shí)工作的電動(dòng)機(jī)中更是如此。對于三相籠型異步電動(dòng)機(jī)，由于其短時(shí)過電流不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，故可不設(shè)置過電流保護(hù)。雖然短路、過載和過電流保護(hù)都是電流型保護(hù)，但由于故障電流、動(dòng)作值以及保護(hù)特性、保護(hù)要求以及使用元件的不同，它們之間是不能互相取代的。四、零電壓及欠電壓保護(hù)在電動(dòng)機(jī)運(yùn)行中，當(dāng)電源電壓（因某種原因）消失后重新恢復(fù)時(shí)，如果電動(dòng)機(jī)自行啟動(dòng)，將會(huì)損壞生產(chǎn)設(shè)備，也可能造成人身事故。對供電系統(tǒng)的電網(wǎng)，同時(shí)有許多電動(dòng)機(jī)及其他用電設(shè)備自行啟動(dòng)也會(huì)引起不允許的過電流及瞬間網(wǎng)絡(luò)電壓下降。為了防止電網(wǎng)失電后恢復(fù)供電時(shí)電動(dòng)機(jī)自行啟動(dòng)的保護(hù)叫做零壓保護(hù)。在電動(dòng)機(jī)運(yùn)行中，電源電壓過低時(shí)，如果電動(dòng)機(jī)負(fù)載不變，則會(huì)造成電動(dòng)機(jī)電流增大，引起電動(dòng)機(jī)發(fā)熱，甚至燒壞電動(dòng)機(jī)。還會(huì)引起電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速下降，甚至停轉(zhuǎn)。因此，在電源電壓降到允許值以下時(shí)，需要采取保護(hù)措施，及時(shí)切斷電源，這就是欠電壓保護(hù)。通常采用欠電壓繼電器，或設(shè)置專門的零電壓繼電器來實(shí)現(xiàn)。五、弱磁保護(hù)直流電動(dòng)機(jī)在磁場有一定強(qiáng)度下才能啟動(dòng)，如果磁場太弱，電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)電流就會(huì)很大直流電動(dòng)機(jī)正在運(yùn)行時(shí)磁場突然減弱或消失，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速就會(huì)迅速升高，甚至發(fā)生“飛車”。因此需要采取弱磁保護(hù)，弱磁保護(hù)是通過電動(dòng)機(jī)勵(lì)磁回路串入欠電流繼電器來實(shí)現(xiàn)的。在電動(dòng)機(jī)運(yùn)行中，如果勵(lì)磁電流消失或降低太多，欠電流繼電器就會(huì)釋放，其觸點(diǎn)切斷主回路接觸器線圈的電源，使電動(dòng)機(jī)斷電停車。

簡介：焊接材料的類別、保管及選用原創(chuàng)20211230一、焊接材料的類別焊接材料是在焊接過程中需要向焊接坡口填充或者起附加保護(hù)作用的物質(zhì)，常用的焊接材料由焊條、焊劑、焊絲、鎢極、保護(hù)氣等或其組合，見表241。二、焊接材料的保管1焊條的保管焊條應(yīng)妥善保管以防受潮。焊條受潮后一方面影響焊接的工藝性，另一方面會(huì)增加焊縫金屬的含氫量，增加冷裂紋可能性。焊條的存儲(chǔ)應(yīng)遵循以下原則1各類焊條必須分類、分牌號堆放，避免混亂。2焊條必須存放在較干燥的倉庫內(nèi)，建議室溫在10℃以下，相對濕度小于60。3各類焊條存儲(chǔ)時(shí)，必須在比地面高300MM、距墻壁300MM以上的地方存放，以免受潮。4一般焊條一次出庫量不能超兩天的用兩，已經(jīng)出庫的焊條必須要保管好。2焊條使用前的烘干與保管為保證焊接質(zhì)量，焊劑在保管時(shí)應(yīng)防止受潮，搬運(yùn)時(shí)防止破損。使用前焊劑應(yīng)在250?300℃條件下烘焙2H。使用回收的焊劑，應(yīng)清除其中的渣殼、碎粉及其他雜物，并與新焊劑混勻后使用。5鎢極的保管由于釷鎢極有一定放射性，鎢極應(yīng)當(dāng)放在鉛盒中由專人保管。三、焊接材料的選用焊接材料的種類很多，正確選擇焊接材料，對焊接質(zhì)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品成本都有很大影響，為了正確選擇焊接材料，可參考以下原則。1等強(qiáng)度原則一般適用于焊接低碳鋼和低合金鋼。對于承受靜載或一般載荷的工件或結(jié)構(gòu)，通常選用抗拉強(qiáng)度與母材相等的焊條，這就是等強(qiáng)度原則。例如，焊接20、Q235等低碳鋼或抗拉強(qiáng)度在400MPA左右的鋼就可以選用E43系列焊條，而焊接Q35516MN、Q355R16MNG等抗拉強(qiáng)度在500MPA范圍的鋼，選用E50系列焊條即可。有人認(rèn)為選用抗拉強(qiáng)度高的焊條焊接抗拉強(qiáng)度低的材料好，這個(gè)觀念是錯(cuò)誤的,通?？估瓘?qiáng)度高的鋼材的塑性指標(biāo)都較差，單純追求焊縫金屬的抗拉強(qiáng)度，降低了它的塑性，往往不一定有利。2等成分原則焊接在特殊環(huán)境下工作的工件或結(jié)構(gòu)，如要求耐磨、耐腐蝕、在高溫或低溫下具有較高的力學(xué)性能，則應(yīng)選用能保證熔敷金屬的性能與母材相同或相近似的焊條，這就是等成分原則。如焊接不銹鋼時(shí)，應(yīng)選用不銹鋼焊條；焊接耐熱鋼時(shí)，應(yīng)選用耐熱鋼焊條

簡介：保育員創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)節(jié)第二節(jié)原創(chuàng)20210728保育員的愛保育員是神圣的職業(yè)，應(yīng)該具有偉大的奉獻(xiàn)精神，保育員在工作中應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)愛心1用愛的目光關(guān)注孩子。眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的橋梁，愛的目光是孩子成長的營養(yǎng)源。作為教師應(yīng)每天注視孩子，用賞識和贊許的神情告訴孩子“你太好了，你讓我驕傲?！泵刻烊シ此甲约骸皩⒆?，愛的目光足夠了嗎“2用愛的微笑去面對孩子。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿透烏云的太陽，帶給人們溫暖。微笑是愛的語言，是表達(dá)愛意的最佳形式。作為老師，面對孩子微笑，傳遞給孩子的信息是“我愛你，孩子”。3用愛的語言鼓勵(lì)孩子。愛的語言能夠培養(yǎng)出懂得愛的孩子，而愛心是語言流露的源泉。作為教師，應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)孩子?！昂⒆?，你真棒”，使其產(chǎn)生成功的體驗(yàn)。4用愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子?？释芙o孩子帶來快樂，因?yàn)槿丝偸窃诘貌坏降臅r(shí)候最想得到，輕易得到的反而不珍惜。因此，調(diào)動(dòng)孩子，讓孩子在朝思暮想中獲得愛，使他們明白，幸福不會(huì)從天而降，想尋找快樂就要自己去努力。聰明的老師總會(huì)給孩子留點(diǎn)“渴望”的余地。5用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。僅給予孩子愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是讓孩子學(xué)會(huì)體驗(yàn)愛、收集愛，作為老師應(yīng)讓孩子從生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛、感受愛，使其化為對生活、對周圍人的熱情。6用愛的管教約束孩子。愛孩子絕不是縱容孩子，放任自流。因?yàn)檫^度的愛往往會(huì)剝奪孩子童年的快樂。作為教師應(yīng)適當(dāng)約束孩子，讓他們從小懂得每個(gè)人都要對自己的行為負(fù)責(zé)，要走好人生的每一步。7用愛的胸懷包容孩子。所有生命都該得到尊重。包容孩子，讓他們有重新開始的機(jī)會(huì)。作為教師，應(yīng)該有海納百川的胸懷去包容孩子的一切，包括他的成功與失敗，正確與錯(cuò)誤，相信每個(gè)孩子都是可塑之才?！景咐?3】我想當(dāng)排頭陳啟笑是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩，總是惹事，老師沒少批評他，卻一直不見成效。漸漸地，老師也不怎么喜歡他了。有一天早晨孩子?jì)寢寔韴@時(shí)對范老師說“范老師，今天排隊(duì)時(shí)，能讓笑笑當(dāng)一次排頭嗎他非常想當(dāng)排頭?！焙⒆?jì)寢屪吆?，范老師問陳啟笑“你為什么想?dāng)排頭”“當(dāng)排頭能讓老師拉著手，我很想”他的話使范老師一怔，平時(shí)當(dāng)排頭的孩子都是老師喜歡的乖孩子，卻忽略了其他孩子的感受，忽略了他們渴望得到老師關(guān)愛的情感。范老師懷著深深的內(nèi)疚緊緊地拉起了孩子的小手，看到孩子的臉上露出了滿足的微笑。這以后，孩子好像是變了，可范老師覺得改變最大的是她自己，她要用加倍的愛去關(guān)愛曾被忽略的心。案例點(diǎn)評當(dāng)嬰幼兒離開溫暖的家，來到幼兒園這一陌生的環(huán)境時(shí)，多希望從老師那找到歸屬感，得到關(guān)愛啊作為一名保育員要用一顆慈母般的愛心去走進(jìn)他們，了解他們，用微笑去接待每一名嬰幼兒，用親切溫柔的語調(diào)與嬰幼兒說話，用心聽孩子訴說。通過身體的接觸來增加親密感，親親他們的臉或牽牽他們的手，尤其是那些性格內(nèi)向的孩子，更需要老師的關(guān)愛。因?yàn)槔蠋煹膼鄄煌谝话愕膼?，這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是嬰幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。教師應(yīng)該以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)嬰幼兒的心扉。因?yàn)?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。只有教師無私地、公正地去愛每一個(gè)嬰幼兒，才有利于嬰幼兒健康快樂地成長。嬰幼兒還有一個(gè)強(qiáng)烈的需要就是得到老師的肯定和表揚(yáng)。嬰幼兒還沒有形成自己的評價(jià)體系，他們急需要得到成人的肯定來證明自己。所以，優(yōu)秀保育員的笫一要素就是愛孩子、尊重孩子，時(shí)時(shí)用愛的話語撥動(dòng)他們的心弦，告訴他們，他們都聰明、可愛，老師很高興和他們在一起；他們的知識學(xué)得很快，事情做得很棒，像故事里的“小主人”一樣聰明能干等，讓嬰幼兒的自我價(jià)值得到肯定，內(nèi)心得到滿足，覺得在集體里生活、學(xué)習(xí)是件快樂的事，喜歡與老師一起唱歌、跳舞、做游戲，把老師當(dāng)成自己的親人，內(nèi)心踏實(shí)而安全。對于一些能力弱、動(dòng)作慢的嬰幼兒，保育員更要耐心對待，細(xì)心指導(dǎo)，讓他們能夠順利地完成作品，獲得成功的體驗(yàn)，如圖31所示。相反，假如嬰幼兒得不到基本的尊重與滿足，那班級的氣氛肯定是壓抑的、痛苦的，甚至是恐怖的。例如，有的嬰幼兒因?yàn)樵獾奖Ｓ龁T的訓(xùn)斥、饑諷、懲罰等而不愿意上幼兒園；有的嬰幼兒因?yàn)楸Ｓ龁T不當(dāng)?shù)难孕猩踔潦且淮尾唤?jīng)意的談話而造成了心理陰影，從而導(dǎo)致其社交能力退縮等。

簡介：此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。文秘專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定文秘專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定10001000字文秘實(shí)習(xí)為了在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。。下面是小編為大家整理的3篇文秘專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定1000字，僅供參考文秘專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定1000字篇一為了進(jìn)一步了解秘書職崗的特點(diǎn)和要求，不斷拓寬和更新知識結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化職業(yè)道德和職崗意識，培養(yǎng)自身的工作能力，提高業(yè)務(wù)技能，將理論知識付諸于實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為將來走上工作崗位和勝任秘書工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校和中國語言文學(xué)系本科學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)安排，本人于2021年4月在永州市煙草專賣局公司進(jìn)行了為期1個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和單位負(fù)責(zé)人的具體安排下，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，注重在實(shí)習(xí)階段對所學(xué)的文秘理論知識進(jìn)行進(jìn)一步鞏固和提高，以期達(dá)到根據(jù)理論知識，指導(dǎo)日常工作實(shí)踐的目的。同時(shí)我將專業(yè)實(shí)習(xí)和新聞寫作工作相結(jié)合，潛心學(xué)習(xí)，努力工作，積極和指導(dǎo)老師聯(lián)系，按時(shí)報(bào)告本人實(shí)習(xí)情況，并經(jīng)常和其他同學(xué)交流見習(xí)體會(huì)，圓滿地完成了見習(xí)任務(wù)，收到了較好的效果。現(xiàn)將實(shí)習(xí)的相關(guān)情況總結(jié)如下一、基本情況永州市局接納了我校三名實(shí)習(xí)生，安排她們在辦公室工作，主要協(xié)助辦公室三大塊日常工作。實(shí)習(xí)生之間可以先熟悉情況，稍后可以交換實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)共同促進(jìn)。永州煙草是主要包括煙葉生產(chǎn)、卷煙營銷、專賣管理三大塊，辦公室主要負(fù)責(zé)日常辦公。永州市局給我們的工作任務(wù)有第一大塊是辦公室接待，主要負(fù)責(zé)辦公室的日常接待，收發(fā)文件，接打電話，傳達(dá)會(huì)議精神，公文處理，接待方案編寫等第二大塊是永州市局站新聞編輯工作，主要負(fù)責(zé)各縣區(qū)送發(fā)的文章審核，撰寫市局的相關(guān)新聞等第三大塊是檔案管理工作，主要負(fù)責(zé)檔案的分類、歸檔，機(jī)密文件的處理等，收發(fā)文件等。二、主要工作根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和特長，我選擇了辦公室法規(guī)科煙草學(xué)會(huì)的網(wǎng)站新聞編輯工作，主要負(fù)責(zé)縣區(qū)送發(fā)文章的編輯、發(fā)表和市局的新聞撰寫工作，還有向省煙草局此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。候，我們大學(xué)生往往覺得思想政治理論知識很大，很空，同時(shí)一提起”政治”往往有排斥情緒。但是作為一位文秘工作者，那就必須加強(qiáng)思想政治理論知識的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兺窃趩挝坏木C合樞紐部門和領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領(lǐng)導(dǎo)保持一致。同時(shí)，如果沒有較為扎實(shí)的理論知識功底，那么我們在編輯一些新聞來稿的時(shí)候就會(huì)很困難，往往把握不住要領(lǐng)和方向，不知道從何下手，因?yàn)樾侣劸哂泻軓?qiáng)地思想理論性，起著宣傳作用。因此我們必須加強(qiáng)思想政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想水平，加強(qiáng)世界觀的改造，努力成為成為政治過硬，業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀文秘人員。二秘書必須是多面手，要做到專與廣相結(jié)合。只專不廣或只廣不專都難以勝任秘書工作。秘書工作沒有盲區(qū)，只要領(lǐng)導(dǎo)工作有可能涉及的領(lǐng)域，秘書就不能說”不”。比如，作為一名在法規(guī)科煙草學(xué)會(huì)工作的秘書，首先要具備作為秘書的一些基本素質(zhì)，如語言文字表達(dá)能力、文電處理能力以及熟練使用各種自動(dòng)化辦公設(shè)備的能力等。其次要熟悉煙草學(xué)會(huì)工作的實(shí)踐及相關(guān)的理論，不能說出話來、寫出文稿來處處是”雷區(qū)”、句句是”外行話”。再次要對除此以外的政治、歷史、法律、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)等其他領(lǐng)導(dǎo)工作可能涉及的領(lǐng)域有所了解。拿學(xué)會(huì)的稿件編輯工作來說，我覺得要讓一篇稿件通過省局的審核，不僅要具備一定文字功底編好稿子，還要具備一定的心理學(xué)知識，要能揣摩出編者的喜好，要繼續(xù)調(diào)動(dòng)好投稿人的積極性。三要不斷領(lǐng)悟，注意秘書工作中的藝術(shù)。1學(xué)會(huì)拒絕。拿我的實(shí)習(xí)來說，出去應(yīng)酬在所難免，這時(shí)對于這些特殊任務(wù)，就要求我們通過有一定藝術(shù)的方式委婉地拒絕，否則你就會(huì)很累。2主動(dòng)工作，超前謀劃。對與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的工作要超前考慮、提前完成，留有一定的提前量。領(lǐng)導(dǎo)尚未布置但根據(jù)自己判斷即將要開展的工作，要超前謀劃，想在領(lǐng)導(dǎo)前面，走在領(lǐng)導(dǎo)前面。3注意場合，謹(jǐn)慎說話。在公共場合說話時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么該說什么不該說必須心中有數(shù)，不能為了嘩眾取寵一時(shí)興起而口無遮攔什么