簡(jiǎn)介：機(jī)密第1頁(yè)共14頁(yè)202167第一章第一章房地產(chǎn)基本情況概述房地產(chǎn)基本情況概述一、房地產(chǎn)的概念一、房地產(chǎn)的概念1土地和房屋財(cái)產(chǎn)的總稱(chēng)2房產(chǎn)的中的建筑物有房屋和構(gòu)筑物二、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍二、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍1．土地開(kāi)發(fā)2．商品房開(kāi)發(fā)3．城市基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施的建設(shè)4．代建房或工程5．房屋的出租和經(jīng)營(yíng)三、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的主要環(huán)節(jié)及其風(fēng)險(xiǎn)三、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的主要環(huán)節(jié)及其風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)關(guān)鍵控制點(diǎn)關(guān)鍵控制點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)措施措施策劃創(chuàng)意、論證、評(píng)價(jià)無(wú)創(chuàng)新，論證評(píng)價(jià)不科學(xué)、不客觀立項(xiàng)審批選址、合作伙伴、簽約、審批違規(guī)、拖延進(jìn)度、支付費(fèi)用不合理設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案功能成本評(píng)價(jià)功能不合理、設(shè)計(jì)和施工成本過(guò)高融資融資規(guī)模、結(jié)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)、收益資金不到位，預(yù)期收益風(fēng)險(xiǎn)施工施工成本、質(zhì)量、進(jìn)度造價(jià)高、質(zhì)量差、拖延工期項(xiàng)目管理流程項(xiàng)目管理流程圖（程序、責(zé)圖（程序、責(zé)任人、進(jìn)度、任人、進(jìn)度、結(jié)果等）、各結(jié)果等）、各環(huán)節(jié)責(zé)任人前環(huán)節(jié)責(zé)任人前牽制關(guān)系、專(zhuān)牽制關(guān)系、專(zhuān)家論證、項(xiàng)目家論證、項(xiàng)目核算、項(xiàng)目管核算、項(xiàng)目管理軟件等理軟件等機(jī)密第3頁(yè)共14頁(yè)202167第二節(jié)第二節(jié)契稅契稅1．納稅人納稅人在中華人民共和國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)移土地、房屋權(quán)屬，承受的單位和個(gè)人為契稅的納稅人2．納稅行為納稅行為一國(guó)有土地使用權(quán)出讓?zhuān)欢恋厥褂脵?quán)轉(zhuǎn)讓?zhuān)ǔ鍪?、?zèng)與和交換；不包括農(nóng)村集體土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的轉(zhuǎn)移。三房屋買(mǎi)賣(mài)；四房屋贈(zèng)與；五房屋交換。3．稅率稅率354．計(jì)稅依據(jù)計(jì)稅依據(jù)一國(guó)有土地使用權(quán)出讓、土地使用權(quán)出售、房屋買(mǎi)賣(mài)，為成交價(jià)格；二土地使用權(quán)贈(zèng)與、房屋贈(zèng)與，由征收機(jī)關(guān)參照土地使用權(quán)出售、房屋買(mǎi)賣(mài)的市場(chǎng)價(jià)格核定；三土地使用權(quán)交換、房屋交換，為所交換的土地使用權(quán)、房屋的價(jià)格的差額。前款成交價(jià)格明顯低于市場(chǎng)價(jià)格并且無(wú)正當(dāng)理由的，或者所交換土地使用權(quán)、房屋的價(jià)格的差額明顯不合理并且無(wú)正當(dāng)理由的，由征收機(jī)關(guān)參照市場(chǎng)價(jià)格核定。5．視同土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓、房屋買(mǎi)賣(mài)或者房屋贈(zèng)與征稅視同土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓、房屋買(mǎi)賣(mài)或者房屋贈(zèng)與征稅

簡(jiǎn)介：畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)04級(jí)教學(xué)大綱（二年制）1目錄目錄目錄??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1家畜解剖學(xué)與生理學(xué)教學(xué)大綱??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????204級(jí)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料課程教學(xué)大綱?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9動(dòng)物遺傳課程教學(xué)大綱????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????16動(dòng)物生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程（模塊）教學(xué)大綱????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22動(dòng)物藥理課程（模塊）教學(xué)大綱（二年制）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????27家畜繁殖學(xué)課程（模塊）教學(xué)大綱????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????34動(dòng)物病理課程（模塊）教學(xué)大綱（04級(jí)）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????44獸藥與飼料營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)大綱????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????54特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖（模塊）教學(xué)大綱??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????58豬生產(chǎn)課程教學(xué)大綱????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????61牛羊生產(chǎn)課程（模塊）教學(xué)大綱????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????68禽生產(chǎn)教學(xué)大綱（二年制）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????74動(dòng)物微生物及免疫課程（模塊）教學(xué)大綱????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8004級(jí)動(dòng)物疫病課程教學(xué)大綱???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8504級(jí)動(dòng)物普通病課程（模塊）教學(xué)大綱???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????89畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)04級(jí)教學(xué)大綱（二年制）3合計(jì)8062185四、大綱內(nèi)容四、大綱內(nèi)容第一章（單元）名稱(chēng)第一章（單元）名稱(chēng)畜體基本結(jié)構(gòu)第一章（單元）教學(xué)目標(biāo)掌握畜體四大基本組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、特征及分部規(guī)律。第一章（單元）教學(xué)內(nèi)容細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)及分布（一）講授11細(xì)胞12基本組織上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織第二章（單元）名稱(chēng)第二章（單元）名稱(chēng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)第二章（單元）教學(xué)目標(biāo)21理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成22掌握骨骼的分布23掌握主要肌肉群的分布第二章（單元）教學(xué)內(nèi)容一講授21牛的全身骨骼22骨骼肌第三章（單元）名稱(chēng)第三章（單元）名稱(chēng)消化系統(tǒng)第三章（單元）教學(xué)目標(biāo)31掌握消化系統(tǒng)的組成32各消化器官的形態(tài)、構(gòu)造特性33消化方式及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程第三章（單元）教學(xué)內(nèi)容一講授31消化器官的一般構(gòu)造，腹腔與骨盆腔32消化器官的解剖學(xué)構(gòu)造口腔、咽、食道、胃、腸、肝、脾、腎、胰33消化的概念口腔消化、單胃消化、復(fù)胃消化、嗉囊、腺胃、及肌胃的消化；小腸的消化、大腸的消化34各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收過(guò)程二實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目31實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一肝腸組織觀察1．實(shí)驗(yàn)類(lèi)型驗(yàn)證計(jì)劃學(xué)時(shí)2每組人數(shù)1首開(kāi)日期2．實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與要求認(rèn)識(shí)小腸和肝的組織學(xué)構(gòu)造3．主要儀器設(shè)備序號(hào)主要儀器設(shè)備名稱(chēng)型號(hào)規(guī)格數(shù)量1生物顯微鏡252小腸、肝組織切片644．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要先低倍后高倍觀察5．實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)識(shí)別各種組織的典型特征之處

簡(jiǎn)介：METALLURGYPOWERGENERATIONCHEMICALINDUSTRY/ENGINEERINGCONSTRUCTIONMATERIALINDUSTRYSTEELCOKINGCOALCEMENTMACERAL顯微組分顯微組分MACHINE機(jī)器機(jī)器MACHINEDRILLER鑿巖工鑿巖工MACHINEDRILLING機(jī)械穿孔機(jī)械穿孔MACHINELOADING機(jī)械裝載機(jī)械裝載MACHINEMINING機(jī)械化開(kāi)采機(jī)械化開(kāi)采MACHINEOIL機(jī)油機(jī)油MACHINESTABLE機(jī)窩機(jī)窩MACHINEWALL機(jī)械化共組機(jī)械化共組MACHINEWORKEDMINE機(jī)械化煤礦機(jī)械化煤礦MACROCRYSTALLINE粗晶的粗晶的RADIALVELOCITY徑向速度RADIANTENERGY輻射能RADIATION輻射RADIATIONPYROMETER輻射高溫表RADIATIONSURVEYMETER輻射測(cè)量?jī)xRADIATOR放熱器RADIOACTIVE放射性的RADIOACTIVEDUST放射性塵末RADIOACTIVEISOTOPE放射性同位素RADIOACTIVEMINERAL放射性礦物RADIOACTIVEORE放射性礦石RADIOACTIVEPROSPECTING放射性勘探RADIOACTIVESUBSTANCE放射性物質(zhì)RADIOACTIVITY放射能RADIOGEOLOGY放射地質(zhì)學(xué)RADIOGRAPHY射線照相術(shù)RADIOISOTOPE放射性同位素RADIOISTOPE放射性同位素RADIOMETER輻射計(jì)RADIOMETRICPROSPECTING放射性勘探RADIUM鐳RADIUS半徑RADIUSOFACTION酌半徑RADIUSOFCURVATURE曲率半徑RADON氡RAIL軌RAILGUIDE鋼軌罐道RAILHAULAGE軌道運(yùn)輸RAILHEAD軌頭RAILHOOK軌鉤RAILIRON軌鋼RAILPIT鐵路運(yùn)輸露天礦RAILSHIFTINGMACHINE移道機(jī)RAILTRACK軌道RAILTRANSPORT軌道運(yùn)輸RAILROAD鐵路RAILWAY鐵路RAISE天井RAISEADVANCE上山掘進(jìn)RAISEFACE上山工祖RAISESTOPE上山工祖RAKE傾斜耙子RAKECLASSIFIER耙式分級(jí)機(jī)RAKECONVEYOR齒條輸送機(jī)

簡(jiǎn)介：1電路分析基礎(chǔ)電路分析基礎(chǔ)評(píng)卷人得分復(fù)查人一、對(duì)錯(cuò)判斷題（每小題一、對(duì)錯(cuò)判斷題（每小題2分，共分，共16分）分）（注意對(duì)打“√”（注意對(duì)打“√”、錯(cuò)打“╳”、錯(cuò)打“╳”）1、在某一電路中，有一電流在規(guī)定的參考方向下，其計(jì)算值為5A，則說(shuō)明該電流的實(shí)際方向與參考方向相反。（√）2、在電壓電流參考方向關(guān)聯(lián)的情況下，電容元件C的電流總是滯后電壓90°。（）3、在RLC串聯(lián)諧振電路中，串聯(lián)的電阻R越大，諧振時(shí)電流越大（）4、某無(wú)源二端網(wǎng)絡(luò)的無(wú)功功率Q60VAR，視在功率S100VA，則該二端網(wǎng)絡(luò)的功率因數(shù)PF06（）5、理想變壓器在任意假設(shè)的電壓和電流參考方向下都滿足（U1/U2）N1/N2和I1/I2N2/N1（）6、對(duì)稱(chēng)三相電源是由三個(gè)等幅值、同頻率、初相依次相差1200的正弦電壓源連接成星形或三角形組成的電源。（）7、某一無(wú)源線性二端網(wǎng)絡(luò)，它的復(fù)阻抗Z10J5Ω，則它的復(fù)導(dǎo)納Y01J02S8、電路中任意兩點(diǎn)A、B間的電壓UAB不僅與路徑有關(guān)而且還與零電位的選擇有關(guān)。（X）二、選擇填空題（每小題二、選擇填空題（每小題3分，共分，共24分）分）1、圖示電路中，AB兩端等效電阻RAB為（）。（A）R1（B）R2R3R4（C）R2（R3//R4）（D）R1//（R2（R3//R4））2、如圖所示電路的等效電感LAB（）。（A）7H（B）9H（C）3H（D）2H3、如圖所示電路，電壓ＵADBR1AR3R2R4L13HL22HM2HAB3（A）14V（B）2V（C）10V（D）V28評(píng)卷人得分復(fù)查人三、簡(jiǎn)單計(jì)算題（每小題三、簡(jiǎn)單計(jì)算題（每小題5分，計(jì)分，計(jì)25分）分）1、試計(jì)算如圖所示電路中的電流IX2、求圖示電路的時(shí)間常數(shù)Τ。3、如圖所示正弦穩(wěn)態(tài)電路，求理想變壓器次級(jí)的電壓U24、電路如圖所示，求開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)和閉合兩種情況下的等效阻抗ZAB2AIX1A2A2A1A6Ω2Ω3F3Ω3A5Ω2?1?U100?00V20ΩU2A?J4ΩJ2Ω?J1ΩSBB

簡(jiǎn)介：增城市農(nóng)民的法治實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告增城市農(nóng)民的法治實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告從黨的十五大報(bào)告提出“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，到1999年通過(guò)憲法修正案將“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫(xiě)入憲法第五條，從此，我過(guò)真正意義上實(shí)施了依法治國(guó)，時(shí)至今日，依法治國(guó)已經(jīng)實(shí)行了十多年了。而起作用也巨大，影響也極具深遠(yuǎn)。以此同時(shí)，民主意思不斷增強(qiáng)，人民更會(huì)運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。但是，這些只是從全國(guó)的平均水平來(lái)看的，我們當(dāng)然知道，現(xiàn)在的中國(guó)城市生活法制融入的很深，市民們讀懂的運(yùn)用法律?？墒侨绻麖幕鶎觼?lái)看，特別是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、農(nóng)民，來(lái)看的話，結(jié)果又會(huì)怎樣了呢增城市也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國(guó)，深入實(shí)施依法治國(guó)的治國(guó)方略。一、基層農(nóng)民的法治基本情況一、基層農(nóng)民的法治基本情況（）法律意思有所增強(qiáng)，開(kāi)始信仰法律從我了解到的情況來(lái)看，現(xiàn)在很多人特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的人們都在有形、無(wú)形之中有了一種意識(shí)，就是遇到糾紛、權(quán)利受到侵害時(shí)，會(huì)多考慮集中解決方法，而很多時(shí)候會(huì)想到運(yùn)用打官司的方式來(lái)解決。自增城市的一位姓王得建筑工，他是農(nóng)民工，年齡也比較大，50大幾了，家里負(fù)擔(dān)也比較重，還有個(gè)上大學(xué)的孩子要他供著，對(duì)于那種農(nóng)民家庭，供一大學(xué)生是比較困難的，就靠這么一點(diǎn)工資，根據(jù)他說(shuō)，也幸好現(xiàn)在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮。到年末了，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資，他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了，索回工資。而是，先跟建筑老板商議，交涉。之后見(jiàn)未果，就去找市政府，請(qǐng)求政府出面干涉要回了拖欠工資。當(dāng)時(shí)，他們還有一種更迅速，但是，這樣的話容易引起打擊報(bào)復(fù)，相互之間，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響，而且，私了，賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性，要么就是讓受害人受損。盡管如此，他們還是不愿意讓國(guó)家機(jī)關(guān)，特別是司法機(jī)關(guān)干涉。（四）農(nóng)民提起的訴訟少我去增城市人民法院了解到，現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多，特別是，民事案件增多，這說(shuō)明人民越來(lái)越接受司法解決爭(zhēng)議，人民的法律意識(shí)得到了增強(qiáng)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有農(nóng)民的，聽(tīng)法院內(nèi)部人說(shuō)就民事案件，農(nóng)民提起訴訟比例不足民事訴訟的10，基本都是些企業(yè)、單位、其他組織以及一些收入相對(duì)較高的城市居民。這也說(shuō)明了，農(nóng)民中的法治建設(shè)還有很長(zhǎng)一段路要走。（五）弄明對(duì)運(yùn)用法律解決爭(zhēng)議心存恐懼經(jīng)過(guò)多年的法治建設(shè)，廣大農(nóng)民雖然意識(shí)到了，可以運(yùn)用法律途徑來(lái)解決爭(zhēng)議，但是，在他們心中人仍就認(rèn)為法律并不是煮好的途徑，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，打官司容易引起對(duì)方的打擊報(bào)復(fù)。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)民心中，一向喜歡得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特別是在對(duì)方或者對(duì)方的親戚朋友，有些權(quán)勢(shì)，會(huì)利用聚集眾人暴力威脅，那勢(shì)必對(duì)今后的生活引起不良影響。特別是現(xiàn)在咱門(mén)中國(guó)的黨、政干部，由于其受?chē)?yán)格監(jiān)督，極易濫用自己手中的權(quán)力。以權(quán)謀私，到處魚(yú)肉農(nóng)民。同時(shí)還有個(gè)問(wèn)題就是，當(dāng)廣大農(nóng)民與政府有關(guān)部門(mén)鬧矛盾，那么，農(nóng)民處于弱勢(shì)地位，而政府及相關(guān)部門(mén)又有一定的地方立法權(quán)，加上執(zhí)法者的身份，那就是很強(qiáng)勢(shì)了。可以通過(guò)給農(nóng)民辦理各種事情通過(guò)拖延，敲詐勒索等各種方式來(lái)對(duì)其進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，因?yàn)榫团c農(nóng)民關(guān)系密切的還是政府，從出生到死亡都是離不開(kāi)的，也正是在此，即使當(dāng)時(shí)通過(guò)法律維護(hù)了權(quán)利，但是在以后就不好辦了。會(huì)惹上更多必要的麻煩。二、原因簡(jiǎn)析原因簡(jiǎn)析（一）司法成本高，效率低在我國(guó)，特別是廣大農(nóng)村地區(qū)，很少由農(nóng)民會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維權(quán)，原因可能是是因?yàn)樗麄儾欢?，害怕法，也可能是害怕纏上國(guó)家機(jī)關(guān)，但最主要的是費(fèi)用問(wèn)題，因?yàn)椴欢ǎ匀绻娴囊M(jìn)行司法救濟(jì)那么久的請(qǐng)懂法的律師，

簡(jiǎn)介：平頂山廣播電視大學(xué)社會(huì)調(diào)查報(bào)告分校專(zhuān)業(yè)年級(jí)年季題目關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱(chēng)2016年02月16日關(guān)于語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告關(guān)于語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查的目的、意義語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！辈⑶以凇翱偰繕?biāo)”中對(duì)課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定小學(xué)一至六年級(jí)階段的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。鑒于此，我對(duì)寶豐縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)進(jìn)行客觀的調(diào)查和了解，目的在于（一）全面地了解本校小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀習(xí)慣、學(xué)生閱讀時(shí)間、各年級(jí)學(xué)生閱讀閱讀內(nèi)容的選擇、閱讀方法等、學(xué)生課外讀物的來(lái)源等進(jìn)行了解。（二）根據(jù)閱讀現(xiàn)狀調(diào)查分析其產(chǎn)生原因。（三）提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生更好地進(jìn)行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。二、調(diào)查時(shí)間2014年9月12日2014年10月12日三、調(diào)查方法問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)別談話法四、調(diào)查對(duì)象小學(xué)六年級(jí)120名學(xué)生及其家長(zhǎng)和相關(guān)教師五、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)收上來(lái)的學(xué)生問(wèn)卷與家長(zhǎng)、教師問(wèn)卷進(jìn)行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果及情況分析歸納如下

簡(jiǎn)介：湘教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料湘教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元聽(tīng)話的電磁鐵復(fù)習(xí)題一填空1、利用電流產(chǎn)生（磁性）的裝置叫（電磁鐵）。2、電磁鐵是由（鐵芯）和（線圈）兩部分組成的。3、制作電磁鐵需要的材料有（導(dǎo)線）、（電池）、（鐵釘）。4、電磁鐵的基本性質(zhì)是，（通電時(shí)，產(chǎn)生磁性，切斷電源，磁性消失）。5、串聯(lián)在電路中電池的節(jié)數(shù)越多、線圈的圈數(shù)越多、鐵芯越粗、電磁鐵的磁力越強(qiáng)。6、實(shí)驗(yàn)證明改變電流強(qiáng)弱、線圈圈數(shù)、鐵芯粗細(xì)都可以改變電磁鐵的磁力。7、電磁鐵也有南極和北極，它的磁極是可以改變的。8、線圈的纏繞方向改變后，電磁鐵的磁極就會(huì)發(fā)生變化。9、電磁鐵的磁極的變化與線圈的纏繞方向、電池的正負(fù)極有關(guān)。10、電磁鐵與磁鐵相比的優(yōu)點(diǎn)是磁極方向和磁力大小可以改變。11、制定研究計(jì)劃要思考實(shí)驗(yàn)方法,需要的材料,實(shí)驗(yàn)步驟等等12磁鐵能指示南北方向，指北的一端叫北極，用“N”表示；指南的一端叫南極，用“S”表示。二問(wèn)答１、電磁鐵與條形磁鐵有那些異同點(diǎn)１、電磁鐵與條形磁鐵有那些異同點(diǎn)答不同點(diǎn)條形磁鐵磁性永久，電磁鐵通電有磁，斷電無(wú)磁；條形磁鐵南北極位置不可以改變，電磁鐵磁極可以改變；條形磁鐵磁力大小不變，電磁鐵磁力大小可以改變；條形磁鐵使用簡(jiǎn)單，電磁鐵使用較麻煩；條形磁鐵沒(méi)線圈，電磁鐵有線圈；相同點(diǎn)都有磁性；都有南北極；同極相斥，異極相吸。2、請(qǐng)你談?wù)勲姶盆F為什么聽(tīng)話、請(qǐng)你談?wù)勲姶盆F為什么聽(tīng)話答電磁鐵的磁極可以改變，電磁鐵的磁力可以改變。3、怎樣才能改變電磁鐵的磁力、怎樣才能改變電磁鐵的磁力答可以增加串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)、增加線圈的匝數(shù)、使用更粗的鐵釘?shù)姆椒▉?lái)增大電磁鐵的磁力。4、小明制作了一個(gè)電磁鐵，通電后，他用鐵釘?shù)尼斆币欢私咏改厢樀哪蠘O，指南針被排、小明制作了一個(gè)電磁鐵，通電后，他用鐵釘?shù)尼斆币欢私咏改厢樀哪蠘O，指南針被排斥，此時(shí)釘帽一端是什么極斥，此時(shí)釘帽一端是什么極答此時(shí)釘帽一端是南極。（同極相斥，異極相吸）5、電磁鐵有什么用途、電磁鐵有什么用途答開(kāi)關(guān)（繼電器），電磁起重機(jī)，磁懸浮列車(chē)、電鈴，電話，電報(bào)機(jī)、電動(dòng)機(jī)、收音機(jī)、包括音響的喇叭，都用到了電磁鐵。6、電磁鐵有沒(méi)有南北極怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究我們是根據(jù)什么道理找到南北極的、電磁鐵有沒(méi)有南北極怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究我們是根據(jù)什么道理找到南北極的答電磁鐵有南北極。我們可以用小磁針來(lái)研究電磁鐵通電后的一端與小磁針的南極相吸引，另一端與小磁鐵的北極相吸引，這就說(shuō)明電磁鐵也有南北極。根據(jù)的道理是磁極同極相斥，異極相吸的性質(zhì)。答早晨和傍晚太陽(yáng)高度小，物體影子長(zhǎng)，氣溫高；正午太陽(yáng)高度大，物體影子短，氣溫低。4、“日出而作，日落而息”的含義是什么這句話適用于所有的生物嗎“日出而作，日落而息”的含義是什么這句話適用于所有的生物嗎答這句話是說(shuō)人們白天出來(lái)耕作勞動(dòng)，夜晚回去休息。這句話不適合所有的生物，因?yàn)檫€有一些動(dòng)物白天休息，晚上活動(dòng)。如刺猬、貓頭鷹等。5、為什么地球上會(huì)有晝夜交替的現(xiàn)象、為什么地球上會(huì)有晝夜交替的現(xiàn)象答由于地球每時(shí)每刻都在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周大約需24小時(shí)；又因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)球體，所以太陽(yáng)只能照亮地球的一半，對(duì)著太陽(yáng)的那面就形成白晝，背著太陽(yáng)的那面就形成黑夜，地球不停的自轉(zhuǎn)，晝夜現(xiàn)象就會(huì)交替出現(xiàn)。6、太陽(yáng)東升西落是怎樣形成的、太陽(yáng)東升西落是怎樣形成的答由于地球每時(shí)每刻都在繞地軸自西向東的自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周大約需24小時(shí)，所以一天當(dāng)中，我們會(huì)看到太陽(yáng)東升西落。7、四季變化時(shí)怎樣形成的、四季變化時(shí)怎樣形成的答四季變化是由于地球公轉(zhuǎn)形成的，公轉(zhuǎn)一周需1周年。第三單元顯微鏡下的世界復(fù)習(xí)題一、填空1、顯微鏡主要由兩組透鏡組成，一組是目鏡，一組是物鏡。2、正確使用顯微鏡的步驟是取鏡和安放、對(duì)光、調(diào)節(jié)、觀察與記錄。3、食物發(fā)霉與溫度和濕度有關(guān)。4、溫暖、潮濕環(huán)境下，食物更容易變質(zhì)。5、腸桿菌是細(xì)菌，霉菌是真菌，冠狀病毒是病毒，它們與動(dòng)植物一樣，是大自然另外一些生命群體。6、生物很小，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常叫它微生物。微生物個(gè)體微小，構(gòu)造簡(jiǎn)單，大多為單細(xì)胞，少數(shù)為多細(xì)胞。而病毒連基本的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有。7、生物幾乎無(wú)處不在。空氣、土壤、水體，人體的皮膚、口腔、胃腸道里都生活著大量的微生物。土壤土壤是微生物聚集最多的地方。每克肥沃的土壤中大約含有20億個(gè)微生物。8、細(xì)菌、真菌、病毒都是微生物。我們熟知的微生物有酵母菌、乳酸菌、青霉、大腸桿菌等。9、細(xì)菌是靠分裂分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。10、細(xì)菌等微生物具有超強(qiáng)的繁殖能力,但它們的生長(zhǎng)也需要適宜的環(huán)境條件11、細(xì)菌生長(zhǎng)的條件是溫暖和潮濕。12、加強(qiáng)體育鍛煉和合理的生活方式,有助于提高人體的免疫力,也是預(yù)防微生物的侵害,保持身體健康的最佳方法。13、微生物與人類(lèi)生存密切相關(guān)。微生物數(shù)量大、繁殖快,被廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥等領(lǐng)域,包括發(fā)酵飼料、抗生素、疫苗、菌苗、有機(jī)酸、有機(jī)溶劑、各種氨基酸任填3個(gè)等。14、微生物給人類(lèi)帶來(lái)的影響有好也有壞。嚴(yán)重威脅人類(lèi)的許多傳染病如流行性感冒、結(jié)核病、痢疾、艾滋病、瘧疾、麻疹、細(xì)菌性腦膜炎等都是由微生物引起的。

簡(jiǎn)介：河南省河南省20212021年烹飪類(lèi)專(zhuān)業(yè)課對(duì)口升學(xué)考年烹飪類(lèi)專(zhuān)業(yè)課對(duì)口升學(xué)考試題試題烹飪類(lèi)專(zhuān)業(yè)課第1頁(yè)（共7頁(yè)）河南省2021年普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試烹飪類(lèi)專(zhuān)業(yè)課考生注意所有答案都要寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效一、選擇題（中式烹調(diào)技藝120題；中式面點(diǎn)技藝2140題。每小題2分，共80分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡上）1．下列原料中可采用拉切法加工的是A．蓮菜B．熟豬肉C．雞脯肉D．豆腐干2．刀工的作用不包括A．便于調(diào)味B．美化菜肴C．改善質(zhì)感D．節(jié)約成本3．火柴棒絲的成形規(guī)格是A．長(zhǎng)2～5CM，粗細(xì)03CMB．長(zhǎng)3～6CM，粗細(xì)01CMC．長(zhǎng)3～6CM，粗細(xì)03CMD．長(zhǎng)3～6CM，粗細(xì)02CM4．采用蓑衣形花刀法加工原料，刀紋深度為原料厚度的B．要考慮菜肴營(yíng)養(yǎng)成分是否均衡C．色澤搭配上常用兩種方法順色配、異色配D．主料香味濃厚，加入清淡的配料11．適用于炒、爆類(lèi)菜肴，可使菜肴圓潤(rùn)飽滿的盛裝方法是A．拖入法B．倒入法C．扣入法D．覆蓋法12．下列菜品中使用熘芡的是A．爆雙脆B．酸辣烏魚(yú)蛋C．牡丹燕菜D．扒廣肚13．“八寶豆腐盒”的花色配菜方法是A．包B．扎C．釀D．扣14．香酥雞的命名方法是A．以質(zhì)地和主料命名B．以形象或形態(tài)命名C．以烹調(diào)方法和原料特征命名D．以色彩形態(tài)和主料命名15．制湯過(guò)程中需要用“哨”來(lái)吊制的是A．牛肉清湯B．魚(yú)濃湯C．高級(jí)清湯D．混合湯16．炸八塊的烹調(diào)方法是

簡(jiǎn)介：江蘇省中小學(xué)教師合教育知識(shí)網(wǎng)上答題江蘇省中小學(xué)教師合教育知識(shí)網(wǎng)上答題復(fù)習(xí)材料及題庫(kù)（含答案）復(fù)習(xí)材料及題庫(kù)（含答案）第一章特殊需要學(xué)生第一章特殊需要學(xué)生一、特殊需要學(xué)生的概念特殊需要學(xué)生是指一切身體的、智力的、社會(huì)的、情感的、語(yǔ)言的或其它的任何特殊教育需要的兒童和青年，這就包括殘疾兒童和天才兒童、流浪兒童和童工、偏遠(yuǎn)地區(qū)或游牧人口的兒童、語(yǔ)言或種族或文化方面屬少數(shù)民族的兒童，以及來(lái)自其它不利處境或邊際區(qū)域或群體的兒童。聯(lián)合國(guó)家教科文組織特殊需要教育行動(dòng)綱領(lǐng)特殊需要即特殊的教育需要，是學(xué)生基于個(gè)體的差異性，對(duì)特殊的教育條件的支持性需要。特殊教育條件支持需要個(gè)別差異引發(fā)特殊教育需要具有條件性，一是個(gè)體差異具有教育意義，而是個(gè)體差異達(dá)到一定的度。特殊需要學(xué)生又稱(chēng)特殊教育需要學(xué)生，是基于個(gè)體的差異性，在學(xué)習(xí)上需要特殊教育條件支持的學(xué)生。二、特殊需要學(xué)生的分類(lèi)廣義一切由個(gè)體身心特征和社會(huì)文化背景差異引起的特殊教育需要學(xué)生。狹義個(gè)體身心條特征差異引起的特殊教育需要學(xué)生?！皻埣病迸c“障礙”兩個(gè)概念在中文表達(dá)中經(jīng)常替代互用，實(shí)際上有區(qū)別。我們這里不做嚴(yán)格區(qū)別?？紤]到障礙一詞在感情色彩上更具中性的，教育領(lǐng)域一般用“障礙”。障礙學(xué)生的分類(lèi)（不同的國(guó)家、地區(qū)有著不同的劃分）中國(guó)大陸視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、智力殘疾、肢體殘疾言語(yǔ)殘疾、精神殘疾、多重殘疾。中國(guó)臺(tái)灣智能障礙、視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、語(yǔ)言障礙、肢體障礙、身體病弱、嚴(yán)重情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙、多重障礙、自閉癥、發(fā)展遲緩以及其他顯著障礙等12類(lèi)。美國(guó)2004年殘疾人教育促進(jìn)法案（INDIVIDUALWITHDISABILITIESEDUCATIONIMPROVEMENTACTOF2004,簡(jiǎn)稱(chēng)IDEA2004）把特殊需要學(xué)生分為13類(lèi)，并對(duì)每一類(lèi)都作了定義。國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家引用“IDEA”的界定。本課程特殊需要學(xué)生主要指有障礙學(xué)生重點(diǎn)介紹10類(lèi)視覺(jué)障礙學(xué)生、聽(tīng)覺(jué)障礙學(xué)生、智力障礙學(xué)生、孤獨(dú)癥學(xué)生、學(xué)習(xí)障礙學(xué)生、注意或多動(dòng)癥學(xué)生、情緒行為障礙學(xué)生、溝通障礙學(xué)生、肢體障礙學(xué)生、多重障礙學(xué)生。三、特殊需要學(xué)生的鑒定特殊需要學(xué)生鑒定是指根據(jù)一定的原則，通過(guò)檢查、測(cè)評(píng)或其他方式把有特殊教育需要的學(xué)生鑒別診斷出來(lái)的過(guò)程。特殊需要學(xué)生鑒定原則是公正性、科學(xué)性、全面性特殊需要學(xué)生的鑒定是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎瑧?yīng)采取嚴(yán)肅的態(tài)度、科學(xué)的方法和恰當(dāng)?shù)墓ぞ?。普校教師的任?wù)平時(shí)在教育教學(xué)中，注意觀察或發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生中有異?；蛞伤铺厥庑枰膶W(xué)生要進(jìn)行初步的篩查了解，向?qū)W校和家長(zhǎng)反映情況，為干預(yù)、診斷和評(píng)估提供信息，提出相應(yīng)的教育建議。全納教育是20世紀(jì)90年代興起的國(guó)際教育思潮，強(qiáng)調(diào)普通學(xué)校接納所有學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)，反對(duì)教育中的歧視和排斥，主張通過(guò)適應(yīng)不同差異的教育措施，滿足所有兒童的特殊教育需要，促進(jìn)所有兒童應(yīng)有的發(fā)展。全納學(xué)校是指，學(xué)校應(yīng)該接納所有的兒童，而不考慮其身體的、智力的、社會(huì)的、情感的、語(yǔ)言的或其他任何條件，從而建立一個(gè)沒(méi)有排斥、歧視的融合學(xué)校。融合教育的理念平等、接納、參與、共享國(guó)際發(fā)達(dá)國(guó)家融合90。三、融合教育的實(shí)施中國(guó)的隨班就讀教育（一）隨班就讀概況隨班就讀是指特殊需要學(xué)生兒童在普通教育機(jī)構(gòu)普通班中和普通學(xué)生一起接受教育的安置形式。隨班就讀是推進(jìn)教育發(fā)展的一項(xiàng)教育政策，隨班就讀是特殊兒童主要教育安置方式之一，隨班就讀是促進(jìn)殘疾兒童平等融入社會(huì)的重要手段我國(guó)臺(tái)灣早期期稱(chēng)之為“走讀教育”。2歷程民間探索階段19871993徐白侖先生發(fā)起“金鑰匙計(jì)劃”政府推廣階段19942002原國(guó)家教委開(kāi)展視力、智力殘疾兒童少年隨班就讀試驗(yàn)推進(jìn)發(fā)展階段2003教育部進(jìn)行“隨班就讀支持保障體系實(shí)驗(yàn)”3現(xiàn)狀特殊教育發(fā)展新格局隨班就讀成為重要的教育安置方式4問(wèn)題隨班就讀規(guī)模不大國(guó)際差距隨班就讀質(zhì)量不高隨班就混二）隨班就讀的任務(wù)1傳授相應(yīng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能時(shí)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)2發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能時(shí)，注重潛在能力的開(kāi)發(fā)。3培養(yǎng)良好的品德和審美情趣、奠定科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)時(shí)，滲透身殘志堅(jiān)的生命意識(shí)教育生命意識(shí)教育就是珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動(dòng)建立隨班就讀保障體系開(kāi)展隨班就讀專(zhuān)業(yè)合作實(shí)施隨班就讀教育管理資源中心是為隨班就讀教育教學(xué)活動(dòng)提供全面專(zhuān)業(yè)資源支持的中心機(jī)構(gòu)。這種專(zhuān)業(yè)資源包括專(zhuān)業(yè)物質(zhì)資源和專(zhuān)業(yè)人力資源。資源教室是建立在隨班就讀的普通學(xué)校之中為特殊兒童隨班就讀提供有效支持與服務(wù)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所,相當(dāng)于就讀學(xué)校的資源中心。巡回指導(dǎo)是指資源中心通過(guò)派出專(zhuān)業(yè)人員，定期或不定期深入到普通學(xué)校為特殊兒童隨班就讀提供指導(dǎo)、咨詢與幫助的重要支持方式。第三章課程與教學(xué)第三章課程與教學(xué)

簡(jiǎn)介：江蘇省建筑工程資料表格填寫(xiě)范例（蘇州健達(dá)建筑書(shū)店有）序號(hào)書(shū)名價(jià)格1江蘇省建筑工程資料表格填寫(xiě)范例指南上冊(cè)1CD建筑工程技術(shù)資料108002江蘇省建筑工程資料表格填寫(xiě)范例指南中冊(cè)1CD施工質(zhì)量驗(yàn)收資料108003江蘇省建筑工程資料表格填寫(xiě)范例與指南下冊(cè)1CD編制與組卷范本108004江蘇省機(jī)電安裝工程施工資料表格填寫(xiě)范例1CD含50元君業(yè)卡108005江蘇省建筑工程技術(shù)交底記錄范本機(jī)電安裝工程1CD贈(zèng)50元君業(yè)78006江蘇省建筑工程安全表格填寫(xiě)范例與指南1CD建筑安全工程師1分冊(cè)98007江蘇省主體結(jié)構(gòu)工程施工資料表格填寫(xiě)范例1CD含50元君業(yè)卡98008建筑系列2C13江蘇省建筑工程安全資料匯編1CD98009建筑系列3江蘇省建筑工程安全計(jì)算范例1CD980010江蘇省建筑裝飾裝修工程施工資料表格填寫(xiě)范例1CD含50元君業(yè)卡880011市政安全系列1江蘇省市政工程安全表格填寫(xiě)范例與指南1CD980012市政安全系列2江蘇省市政工程安全資料匯編1CD980013市政資料2江蘇省市政工程質(zhì)量驗(yàn)收資料表格填寫(xiě)范例與指南1CD9800江蘇省建筑工程資料表格填寫(xiě)范例（蘇州健達(dá)建筑書(shū)店有）序號(hào)書(shū)名價(jià)格1江蘇省建筑工程資料表格填寫(xiě)范例指南上冊(cè)1CD建筑工程技術(shù)資料108002江蘇省建筑工程資料表格填寫(xiě)范例指南中冊(cè)1CD施工質(zhì)量驗(yàn)收資料108003江蘇省建筑工程資料表格填寫(xiě)范例與指南下冊(cè)1CD編制與組卷范本108004江蘇省機(jī)電安裝工程施工資料表格填寫(xiě)范例1CD含50元君業(yè)卡108005江蘇省建筑工程技術(shù)交底記錄范本機(jī)電安裝工程1CD贈(zèng)50元君業(yè)78006江蘇省建筑工程安全表格填寫(xiě)范例與指南1CD建筑安全工程師1分冊(cè)98007江蘇省主體結(jié)構(gòu)工程施工資料表格填寫(xiě)范例1CD含50元君業(yè)卡98008建筑系列2C13江蘇省建筑工程安全資料匯編1CD98009建筑系列3江蘇省建筑工程安全計(jì)算范例1CD980010江蘇省建筑裝飾裝修工程施工資料表格填寫(xiě)范例1CD含50元君業(yè)卡880011市政安全系列1江蘇省市政工程安全表格填寫(xiě)范例與指南1CD980012市政安全系列2江蘇省市政工程安全資料匯編1CD980013市政資料2江蘇省市政工程質(zhì)量驗(yàn)收資料表格填寫(xiě)范例與指南1CD9800

簡(jiǎn)介：植保植植保植檢站專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)法律知法律知識(shí)考試試題試試題姓名姓名分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)一、填空（一、填空（每小題1分，共25分）1．植物檢疫條例于年1月3日國(guó)務(wù)院發(fā)布，年5月13日修訂發(fā)布。2．制定植物檢疫條例是為了防止為害植物的危險(xiǎn)性傳播蔓延，保護(hù)農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)安全。3．國(guó)務(wù)院主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)主管全國(guó)的植物檢疫工作。4．各省、自治區(qū)、直轄市主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)主管本地區(qū)的植物檢疫工作。5．縣級(jí)以上地方各級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)所屬的，負(fù)責(zé)執(zhí)行國(guó)家的植物檢疫任務(wù)。6．植物檢疫人員進(jìn)入車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、港口、倉(cāng)庫(kù)以及其他有關(guān)場(chǎng)所執(zhí)行植物檢疫任務(wù)，應(yīng)穿著和佩帶檢疫標(biāo)志。7．凡局部地區(qū)發(fā)生的危險(xiǎn)性大、能隨植物及其產(chǎn)品傳播的病、蟲(chóng)、雜草，應(yīng)定為。8．按照植物檢疫條例第七條的規(guī)定必須檢疫的植物和植物產(chǎn)品，交通運(yùn)輸部門(mén)和郵政部門(mén)一律憑承運(yùn)或收寄。9．對(duì)調(diào)入的植物和植物產(chǎn)品，調(diào)入單位所在地的省、自治區(qū)、直轄市的植物檢疫機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)檢疫證書(shū)，必要時(shí)可以。10．植物檢疫條例第十五條規(guī)定疫情由國(guó)務(wù)院主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)發(fā)布。11．植物檢疫人員在植物檢疫工作中，交通運(yùn)輸部門(mén)和郵政部門(mén)有關(guān)工作人員在植物、植物產(chǎn)品的運(yùn)輸、郵寄工作中，徇私舞弊、玩忽職守的，由其所在單位或者上級(jí)主管機(jī)關(guān)給予；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。12．當(dāng)事人對(duì)植物檢疫機(jī)構(gòu)的行政處罰決定不服的，可以自接到處罰決定通知書(shū)之日起日內(nèi)，向作出行政處罰決定的植物檢疫機(jī)構(gòu)的上級(jí)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)復(fù)議。13農(nóng)藥，是指用于、消滅或者控制危害農(nóng)業(yè)、林業(yè)的病、蟲(chóng)、和其他有害生物以及有目的地調(diào)節(jié)植物、昆蟲(chóng)生長(zhǎng)的化學(xué)合成或者來(lái)源于生物、其他天然物質(zhì)的一種物質(zhì)或者幾種物質(zhì)的混合物及期制劑。14國(guó)家鼓勵(lì)和支持研制、生產(chǎn)和使用、、的農(nóng)藥。15．國(guó)務(wù)院行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)全國(guó)的農(nóng)藥登記和農(nóng)藥監(jiān)督管理工作。16．農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照農(nóng)藥產(chǎn)品、技術(shù)規(guī)程進(jìn)行生產(chǎn)，生產(chǎn)記錄必須完整、準(zhǔn)確。17．農(nóng)藥產(chǎn)品包裝必須貼有或者附具說(shuō)明書(shū)。18．農(nóng)藥產(chǎn)品出廠前，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)并附具；不符合產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的，不得出廠。19．經(jīng)營(yíng)的農(nóng)藥屬于化學(xué)危險(xiǎn)物品的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理許可證。20．農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)單位購(gòu)進(jìn)農(nóng)藥，應(yīng)當(dāng)將農(nóng)藥產(chǎn)品與產(chǎn)品或者說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品質(zhì)量合格證核對(duì)無(wú)誤，并進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。21．縣級(jí)以上各級(jí)人民政府農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“預(yù)防為主，綜合防治“的植保方針，組織推廣、農(nóng)藥，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，提高農(nóng)民施藥技術(shù)水平，并做好病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作。22．、農(nóng)藥不得用于防治衛(wèi)生害蟲(chóng)，不得用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材。23．任何單位和個(gè)人不得生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、進(jìn)口或者使用未取得或者農(nóng)藥臨時(shí)登記證的農(nóng)藥。24．未經(jīng)的農(nóng)藥，禁止刊登、播放、設(shè)置、張貼廣告。25．農(nóng)藥廣告內(nèi)容必須與農(nóng)藥的內(nèi)容一致，并依照廣告法和國(guó)家有關(guān)農(nóng)藥廣告管理的規(guī)定接受審查。二、選擇題（每小題1分，共25分）1．主管全國(guó)的植物檢疫工作的是A、國(guó)務(wù)院農(nóng)業(yè)主管部門(mén)B、國(guó)務(wù)院農(nóng)業(yè)林業(yè)主管部門(mén)C、國(guó)務(wù)院農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)D、農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)2．各省、自治區(qū)、直轄市主管本地區(qū)的植物檢疫工作的是A、各省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、各省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)C、國(guó)務(wù)院農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)D、各省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)所屬的植物檢疫機(jī)構(gòu)3．負(fù)責(zé)執(zhí)行國(guó)家的植物檢疫任務(wù)的機(jī)構(gòu)是20．劣質(zhì)農(nóng)藥指A、不符合農(nóng)藥產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的，失去使用效能，混有導(dǎo)致藥害等有害成分的B、肥料和農(nóng)藥混合為一的C、未附標(biāo)簽或標(biāo)簽殘缺不全的D、沒(méi)有“三證”的21．劇毒、高毒農(nóng)藥不得用于A、花生B、玉米C、蔬菜、瓜果、茶葉、中藥材D、水稻22．農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)者在購(gòu)進(jìn)農(nóng)藥時(shí)，應(yīng)當(dāng)將農(nóng)藥產(chǎn)品與核對(duì)無(wú)誤，并進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。A、產(chǎn)品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品質(zhì)量合格證B、農(nóng)藥生產(chǎn)許可證、農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)許可證C、農(nóng)藥登記證、準(zhǔn)產(chǎn)證D、農(nóng)藥生產(chǎn)批準(zhǔn)文件、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)23．未取得農(nóng)藥登記證或者農(nóng)藥臨時(shí)登記證，擅自生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)農(nóng)藥的，或者生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)已撤銷(xiāo)登記的農(nóng)藥的，由農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)A、責(zé)令停止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)，沒(méi)收違法所得，并處違法所得1倍以上10倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，并處10萬(wàn)元以下的罰款B、責(zé)令停止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)，沒(méi)收違法所得，并處違法所得1倍以上3倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，并處3萬(wàn)元以下的罰款C、責(zé)令停止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)，沒(méi)收違法所得，并處違法所得1倍以上5倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，并處5萬(wàn)元以下的罰款D、責(zé)令停止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)，沒(méi)收違法所得，并處違法所得10倍以上的罰款；沒(méi)有違法所得的，并處20萬(wàn)元以下的罰款24生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品包裝上未附標(biāo)簽、標(biāo)簽殘缺不清或者擅自修改標(biāo)簽內(nèi)容的農(nóng)藥產(chǎn)品的，由農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)A、給予警告，沒(méi)收違法所得，可以并處違法所得1倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，可以并處1萬(wàn)元以下的罰款B、給予警告，沒(méi)收違法所得，可以并處違法所得3倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，可以并處3萬(wàn)元以下的罰款C、給予警告，沒(méi)收違法所得，可以并處違法所得5倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，可以并處5萬(wàn)元以下的罰款D、給予警告，沒(méi)收違法所得，可以并處違法所得10倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，可以并處10萬(wàn)元以下的罰款25生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)假農(nóng)藥、劣質(zhì)農(nóng)藥的，依照刑法關(guān)于生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪或者生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣農(nóng)藥罪的規(guī)定，依法追究刑事責(zé)任；尚不夠刑事處罰的，由農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)或者法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他有關(guān)部門(mén)A、沒(méi)收假農(nóng)藥、劣質(zhì)農(nóng)藥和違法所得，并處違法所得1倍以上5倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，并處5萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)吊銷(xiāo)農(nóng)藥登記證或者農(nóng)藥臨時(shí)登記證，由工業(yè)產(chǎn)品許可管理部門(mén)吊銷(xiāo)農(nóng)藥生產(chǎn)許可證或者農(nóng)藥生產(chǎn)批準(zhǔn)文件B、沒(méi)收假農(nóng)藥、劣質(zhì)農(nóng)藥和違法所得，并處違法所得1倍以上10倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，并處10萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)吊銷(xiāo)農(nóng)藥登記證或者農(nóng)藥臨時(shí)登記證，由工業(yè)產(chǎn)品許可管理部門(mén)吊銷(xiāo)農(nóng)藥生產(chǎn)許可證或者農(nóng)藥生產(chǎn)批準(zhǔn)文件C、沒(méi)收假農(nóng)藥、劣質(zhì)農(nóng)藥和違法所得，并處違法所得1倍以上3倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，并處3萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)吊銷(xiāo)農(nóng)藥登記證或者農(nóng)藥臨時(shí)登記證，由工業(yè)產(chǎn)品許可管理部門(mén)吊銷(xiāo)農(nóng)藥生產(chǎn)許可證或者農(nóng)藥生產(chǎn)批準(zhǔn)文件D、沒(méi)收假農(nóng)藥、劣質(zhì)農(nóng)藥和違法所得，并處違法所得1倍以上20倍以下的罰款；沒(méi)有違法所得的，并處20萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)吊銷(xiāo)農(nóng)藥登記證或者農(nóng)藥臨時(shí)登記證，由工業(yè)產(chǎn)品許可管理部門(mén)吊銷(xiāo)農(nóng)藥生產(chǎn)許可證或者農(nóng)藥生產(chǎn)批準(zhǔn)文件三、判斷三、判斷題正確打√，錯(cuò)誤打，每小題1分，共10分1各省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)可以根據(jù)本地區(qū)的需要，制定本省、自治區(qū)、直轄市的補(bǔ)充名單，并報(bào)省級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)備案。（）2疫區(qū)和保護(hù)區(qū)的劃定，由省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)提出，并報(bào)國(guó)務(wù)院農(nóng)業(yè)主管部門(mén)、林業(yè)主管部門(mén)備案。（）3列入應(yīng)施檢疫的植物、植物產(chǎn)品名單的，運(yùn)出發(fā)生疫情的縣級(jí)行政區(qū)域之前，不須經(jīng)過(guò)檢疫。（）4在植物檢疫工作中作出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，由人民政府給予獎(jiǎng)勵(lì)。（）5當(dāng)事人對(duì)植物檢疫機(jī)構(gòu)的行政處罰決定不服的，可以自接到處罰決定通知書(shū)之日起15日內(nèi)，向作出行政處罰決定的植物檢疫機(jī)構(gòu)的上級(jí)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)復(fù)議。（）6農(nóng)藥質(zhì)量有效期至少是3年。從生產(chǎn)包裝之日起計(jì)算，以出廠日期或生產(chǎn)批號(hào)標(biāo)明。（）7農(nóng)藥產(chǎn)品超過(guò)質(zhì)量保證期限銷(xiāo)售時(shí)，必須報(bào)經(jīng)省級(jí)以上農(nóng)藥檢定機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)。（）8王某銷(xiāo)售過(guò)期農(nóng)藥給李某造成作物減產(chǎn)，但已受到行政處罰，可不再賠償李某經(jīng)濟(jì)損失。（）9受委托的農(nóng)業(yè)管理機(jī)構(gòu)在委托范圍內(nèi)，可以以委托行政機(jī)關(guān)的名義實(shí)施行政處罰，也可以以自己的名義實(shí)施行政處罰。（）10當(dāng)場(chǎng)處罰決定書(shū)必須在填寫(xiě)之后加蓋公章才是合法的。（）三、三、問(wèn)答（答（每小題5分，共40分）

簡(jiǎn)介：械專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)1150來(lái)源滬江論壇|時(shí)間20051004|作者JOJO22|大中小瀏覽9585收藏劃詞已啟用日常工作中積累了一些機(jī)械專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)，在此與大家分享。因?yàn)檫€在整理中，所以只能陸續(xù)上傳。希望對(duì)大家的工作有所幫助。序號(hào)日語(yǔ)漢語(yǔ)英語(yǔ)1鉛直（えんちょく）、垂直垂直

簡(jiǎn)介：2014廣西專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息技術(shù)與信息安全公需科目考試題庫(kù)使用方法將該使用方法將該WORD文件下載至計(jì)算機(jī)，打開(kāi)后使用“查文件下載至計(jì)算機(jī)，打開(kāi)后使用“查找”功能定位相關(guān)試題，即可找到對(duì)應(yīng)答案。找”功能定位相關(guān)試題，即可找到對(duì)應(yīng)答案。注意考試中，每個(gè)人抽到的題的答案順序會(huì)被打亂，注意注意考試中，每個(gè)人抽到的題的答案順序會(huì)被打亂，注意選項(xiàng)。選項(xiàng)。12分全球著名云計(jì)算典型應(yīng)用產(chǎn)品及解決方案中，亞馬遜云計(jì)算服務(wù)名稱(chēng)叫（）。CAWS22分涉密計(jì)算機(jī)及涉密信息網(wǎng)絡(luò)必須與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)行（）。D物理隔離32分系統(tǒng)攻擊不能實(shí)現(xiàn)（）。B盜走硬盤(pán)42分覆蓋地理范圍最大的網(wǎng)絡(luò)是（）。C國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)52分以下幾種電子政務(wù)模式中，屬于電子政務(wù)基本模式的是（）。D政府與政府之間的電子政務(wù)（G2G）62分黑客在攻擊中進(jìn)行端口掃描可以完成（）。D獲知目標(biāo)主機(jī)開(kāi)放了哪些端口服務(wù)72分綠色和平組織的調(diào)查報(bào)告顯示，用LINUX系統(tǒng)的企業(yè)僅需（）年更換一次硬件設(shè)備。B68B以上答案都不對(duì)。172分我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字叫（）。D北斗182分以下關(guān)于盜版軟件的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。C若出現(xiàn)問(wèn)題可以找開(kāi)發(fā)商負(fù)責(zé)賠償損失192分在信息系統(tǒng)安全防護(hù)體系設(shè)計(jì)中，保證“信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)不被非法修改、破壞、丟失或延時(shí)”是為了達(dá)到防護(hù)體系的（）目標(biāo)。B完整202分以下哪個(gè)不是風(fēng)險(xiǎn)分析的主要內(nèi)容（）C根據(jù)威脅的屬性判斷安全事件發(fā)生的可能性。212分根據(jù)涉密網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的分級(jí)保護(hù)原則，涉密網(wǎng)絡(luò)的分級(jí)有哪些（）A機(jī)密B絕密D內(nèi)部222分哪些是風(fēng)險(xiǎn)要素及屬性之間存在的關(guān)系（）A風(fēng)險(xiǎn)不可能也沒(méi)有必要降為零，在實(shí)施了安全措施后還會(huì)有殘留下來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)C脆弱性是未被滿足的安全需求，威脅要通過(guò)利用脆弱性來(lái)危害資產(chǎn)，從而形成風(fēng)險(xiǎn)D業(yè)務(wù)戰(zhàn)略依賴資產(chǎn)去實(shí)現(xiàn)

簡(jiǎn)介：考拉網(wǎng)中國(guó)領(lǐng)先的考試培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站W(wǎng)WWKAOLA100COM護(hù)理專(zhuān)業(yè)面試常見(jiàn)問(wèn)題考拉網(wǎng)WWWKAOLA100COM考拉網(wǎng)中國(guó)領(lǐng)先的考試培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站W(wǎng)WWKAOLA100COMC職業(yè)道德方面的素質(zhì)護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是其工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。護(hù)士與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。D身體素質(zhì)護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求護(hù)士要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。E文化儀表方面的素質(zhì)護(hù)士除了要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和精通護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，有不斷進(jìn)取的求知欲，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐多學(xué)一些語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)公共關(guān)系學(xué)、人文醫(yī)學(xué)等知識(shí)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，使自己的言行舉止、著裝更得體有氣質(zhì)，提升自身形象，增強(qiáng)自信心和公眾信服力，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。F健康教育的義務(wù)宣傳員護(hù)理工作的特殊性,既懂醫(yī)學(xué)知識(shí)又與患者密切接觸,護(hù)士應(yīng)利用這一有利條件，向患者及家屬進(jìn)行健康和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，對(duì)一些常見(jiàn)的慢性病，如糖尿病、高血壓、心腦血管病等進(jìn)行飲食、日常生活和用藥等方面的指導(dǎo)。根據(jù)本地的實(shí)際情況做好防治傳染病的宣傳工作。隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)護(hù)理工作的主要執(zhí)行者護(hù)士的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新醫(yī)學(xué)模式下護(hù)理工作的要求，當(dāng)代護(hù)士應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。3、手術(shù)后護(hù)士發(fā)現(xiàn)，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫(yī)生卻說(shuō)我是主任還是你是主任，談?wù)勀愕目捶▍⒖即鸢甘紫葢?yīng)該肯定護(hù)士這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是正確的，如果一塊紗

簡(jiǎn)介：第二章第二章心理過(guò)程心理過(guò)程一、一、感知和知覺(jué)感知和知覺(jué)1區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別（1）感覺(jué)是對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映，知覺(jué)是對(duì)客觀事物的整體反映。（2）感覺(jué)的產(chǎn)生不依賴經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)在知覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程中有重要作用。聯(lián)系（1）感覺(jué)與知覺(jué)都屬于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)階段。（2）感覺(jué)產(chǎn)生后會(huì)迅速升華為知覺(jué)，知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。2感覺(jué)的種類(lèi)（1）外部感覺(jué)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、膚覺(jué)（溫度覺(jué)、觸壓覺(jué)、痛覺(jué)）（2）內(nèi)部感覺(jué)運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)、內(nèi)臟覺(jué)3觀察有目的、有計(jì)劃、有思維參加的比較持久的知覺(jué)。2感知的規(guī)律（重點(diǎn)）感知的規(guī)律（重點(diǎn)）名詞解釋1感受性感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激產(chǎn)生感覺(jué)的能力。2感覺(jué)閾限能引起感覺(jué)的持續(xù)了一段時(shí)間的刺激量。3絕對(duì)感覺(jué)閾限剛能引起感覺(jué)的最小刺激量4絕對(duì)感受性人的感官覺(jué)察這種微弱刺激的能力5差別閾限剛剛能引起差別感覺(jué)的刺激物的最小差異量6差別感受性對(duì)這一最小差異量的感覺(jué)能力7感覺(jué)的適應(yīng)由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象（比如電影的開(kāi)場(chǎng)和散場(chǎng)的光感不同的情況）8感覺(jué)的對(duì)比同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象分為同時(shí)對(duì)比和先后對(duì)比9感覺(jué)的相互作用對(duì)某種刺激物的感受性因其他的感覺(jué)器官受到刺激而發(fā)生變化的現(xiàn)象；10聯(lián)覺(jué)一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象3知覺(jué)的特性（重點(diǎn)）知覺(jué)的特性（重點(diǎn)）3記憶表象記憶表象簡(jiǎn)稱(chēng)表象，是指過(guò)去感知過(guò)的事物不在面前時(shí)在頭腦中重現(xiàn)出的該事物的形象。特點(diǎn)特點(diǎn)1直觀性2概括性作用作用從感知向抽象思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)。4記憶包括的環(huán)節(jié)記憶包括的環(huán)節(jié)（1）識(shí)記）識(shí)記信息輸入和編碼的過(guò)程，是記憶活動(dòng)的開(kāi)端，是其他環(huán)節(jié)的前提和開(kāi)端；分類(lèi)1無(wú)意識(shí)記沒(méi)有預(yù)定目的，也不需要意志努力的識(shí)記。2有意識(shí)記有預(yù)定目的，需要一定的意志努力的識(shí)記1機(jī)械識(shí)記根據(jù)事物的外部聯(lián)系，依靠簡(jiǎn)單重復(fù)而進(jìn)行的識(shí)記。2意義識(shí)記在對(duì)材料理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識(shí)記影響識(shí)記效果的因素影響識(shí)記效果的因素（1）識(shí)記的目的和任務(wù)（2）識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量（3）識(shí)記的方法（2）保持）保持對(duì)識(shí)記的內(nèi)容進(jìn)行積累、加工和鞏固的過(guò)程遺忘遺忘識(shí)記過(guò)的材料不能再現(xiàn)或錯(cuò)誤的再現(xiàn)。記憶規(guī)律（重點(diǎn)）記憶規(guī)律（重點(diǎn)）1．遺忘的進(jìn)程遺忘的進(jìn)程是不均衡的，有先快后慢先快后慢的特點(diǎn)。這是由艾賓浩斯首先發(fā)現(xiàn)的，他用遺忘曲線來(lái)表示了這種遺忘的進(jìn)程2．遺忘的機(jī)制先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用稱(chēng)為前攝抑制前攝抑制，后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾，稱(chēng)為倒攝抑制倒攝抑制。3．影響遺忘的因素．影響遺忘的因素（1）遺忘的大小與記憶材料的性質(zhì)有關(guān)，抽象的材料比形象的材料更容易遺忘；無(wú)意義的材料比有意義的材料更容易遺忘。（2）遺忘的大小與記憶材料的長(zhǎng)度有關(guān)，記憶材料長(zhǎng)度越大，就越容易遺忘。（3）遺忘的大小與個(gè)體的心理狀態(tài)有關(guān)，能滿足個(gè)體需要或?qū)€(gè)體有重要意義的材料容易保持，不能滿足個(gè)體需要或?qū)€(gè)體沒(méi)有意義的材料容易遺忘；能引起個(gè)體愉快的情緒體驗(yàn)的材料容易保持，能引起個(gè)體不愉快的情緒體驗(yàn)的材料容易遺忘。（4）遺忘與個(gè)體的學(xué)習(xí)程度有關(guān)，學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)越多，就越不容易遺忘。當(dāng)學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)達(dá)到能剛好完全背誦的150時(shí)，對(duì)阻止遺忘的效果最好。超過(guò)150的重復(fù)，其阻止遺忘的效果便不再增長(zhǎng)。4復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1及時(shí)復(fù)習(xí)2分散復(fù)習(xí)3反復(fù)閱讀和嘗試回憶相結(jié)合4多樣化復(fù)習(xí)5多種感官參與（3）再現(xiàn)再現(xiàn)對(duì)信息的提取過(guò)程（分為再認(rèn)和回憶）