簡介：1小學應急避震演練方案一、演練目的使學生了解地震發(fā)生的有關知識，學習地震發(fā)生時的應急避震知識，最大限度地減輕地震的方法，從而提高學生的緊急避險、自救自護和應變能力。二、編制依據(jù)根據(jù)中華人民共和國防震減災法、中華人民共和國突發(fā)事件應對法、破壞性地震應急預案和安徽省地震應急預案及中心學校防震減災應急預案，編制應急預案。三、適用范圍本校處置地震災害事件的應急活動。四、工作原則地震災害事件發(fā)生后，學校應立即按照預案采取應急措施。樹立“一切為了學生”的思想，以全力保護學生安全為宗旨。五、領導機構成立了抗震減災應急工作領導小組。組長副組長組員各班主任領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)35、做好師生、家長思想穩(wěn)定工作，提高師生識別地震謠傳的能力。七、臨震應急反應接上級有關地震預報后，立即召開領導小組應急會議，宣布進入緊急狀態(tài)，按照預案，做好應急準備工作。強烈地震發(fā)生時，一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的的亂跑，要在學校工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。1、震時室內、外避險聽到地震警報時，處于教學樓內的師生要立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外合適的地方去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。2、緊急疏散避險等到主震結束后，為了防止有較大的余震，應該立即進行有序的疏散，到安全的地方去躲避余震，躲避是應選擇堅實、平坦的開闊地。（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯內或走廊里互相擁擠，避免跌倒。

簡介：后南宮小學手足口病防治應急預案后南宮小學手足口病防治應急預案手足口病是一種由腸道病毒引起的一種常見傳染病之一，主要感染對象五歲以下嬰幼兒。一年四季均可見到，以春秋季較多。可以通過玩具、食具、鼻咽分泌物、飛沫等多種途徑傳染，以出疹、發(fā)熱為特征，臨床為口腔內、手、足部等部位發(fā)生皰疹，潛伏期為38日。為了預防手足口病，依據(jù)中國傳染病防治法、結合本校實際情況制定本預案。一、成立學?！笆肿憧诓　胺乐涡〗M組長柏祥國副組長李勝新孔祥凱李新成成員各班班主任1、總負責校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛(wèi)生工作2、副校長負責落實督查全校防治“手足口病”工作；督促保健老師指導全校教師做好班級、校園內環(huán)境、消毒工作，并指導師生科學地認識“手足口病”。3、班主任嚴格認真做好晨檢午檢工作，并負責對學生及家長防治“手足立即報上級主管部門（疾控中心、教辦、教育局、鎮(zhèn)衛(wèi)生院）。（2）保健老師立即對學生、發(fā)病學生班級進行隔離，（戶外活動、游戲活動均到指定地方，傳染病班級學生的物品均單獨消毒使用。）（3）召開會議，思想上加強重視，每天正確掌握學生出勤人數(shù)，了解各班缺勤情況。做好宣傳工作，對家長、對學生、對全體教師開展各種有關手足口病宣傳，加強個人衛(wèi)生習慣的指導。（4）保健老師指導班主任對發(fā)病班級進行消毒指導教室里開窗通風；桌椅84消毒液每天擦拭；廁所撒石灰；教室地面84消毒液噴灑。（5）班主任加強晨檢、午檢，嚴格按照一問，二看，三摸，四查的原則，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹現(xiàn)象立刻勸說家長回家就醫(yī)，不得入校，并告之班級老師做好隨訪工作。（6）做好發(fā)病班的終末消毒，自覺接受疾控中心和婦幼保健所的業(yè)務監(jiān)督指導。后南宮小學

簡介：1武南鎮(zhèn)大河第二小學武南鎮(zhèn)大河第二小學大型活動突發(fā)事件安全應急預案大型活動突發(fā)事件安全應急預案為了保證學校在大型活動中師生的安全，維護學校教育教學的安全和穩(wěn)定，保護師生的人身安全，根據(jù)我校的實際，特制定本預案。一、領導小組組長王青年副組長王耀亨劉治成員各班班主任二、本規(guī)定所指的大型集體活動包括升旗儀式、廣播操、集會、文藝演出等。大型集體活動的組織實施，必須堅持“安全第一、預防為主”的方針，按照誰主辦、誰負責的原則，由舉辦者對安全工作全面負責。三、大型活動職責1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，班主任為本年級安全責任人?；顒悠陂g班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制，并向有關領導報告。2、活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。班主任及任課老師不得擅自脫離崗位。發(fā)生事故，及時各就各位，負責安全的疏散工作，避免發(fā)生擁擠踩踏事故。3、脫離現(xiàn)場后，各班主任迅速組織好本班本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。四、大型活動原則1、就近原則。一般的活動時間不超出一天。35、最后要查明事故原因，追究相關責任人。6、學校事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現(xiàn)場指揮部提供各種相關信息和資料；負責與事故現(xiàn)場指揮人員與相關部門保持聯(lián)系。7、發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。（二）在組織應急搶險過程中，以保證學生安全為首位。七、安全應急具體措施（一）、學生突發(fā)疾病、意外傷害師生在活動途中突發(fā)疾病、意外傷害，教師視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。（二）、交通事故處理1、有嚴重受傷即刻撥打120，并立即組織搶救。2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、向上級領導報告事故情況。5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

簡介：實驗室常見事故的應急措施實驗室常見事故的應急措施一、實驗室內常見危險品一、實驗室內常見危險品實驗室事故有很多源于室內易燃易爆、有毒、有腐蝕性等危險品，實驗室常見危險品有1、爆炸品、爆炸品具有猛烈的爆炸性爆炸性。當受到高熱摩擦，撞擊，震動等外來因素的作用或其它性能相抵觸的物質接觸，就會發(fā)生劇烈的化學反應，產生大量的氣體和高熱，引起爆炸。如三硝基甲苯（TNT），苦味酸，硝酸銨，疊氮化物，雷酸鹽及其它超過三個硝基的有機化合物等。2、氧化劑、氧化劑具有強烈的氧化性，按其不同的性質遇酸、堿、受潮、強熱或與易燃物、有機物、還原劑等性質有抵觸的物質混存性質有抵觸的物質混存能發(fā)生分解，引起燃燒和爆炸引起燃燒和爆炸。如堿金屬和堿土金屬的氯酸鹽、硝酸鹽、過氧化物、高氯酸及其鹽、高錳酸鹽、重鉻酸鹽，亞硝酸鹽等。3、壓縮氣體和液化氣體、壓縮氣體和液化氣體氣體壓縮后貯于耐壓鋼瓶內，使都具有危險性。鋼瓶如果在太陽下曝曬或受熱，當瓶內壓力升高至大于容器耐壓限度時，即能引起爆炸。鋼瓶內氣體按性質分為四類劇毒氣體，如液氯、液氨等；易燃氣體，如乙炔、氫氣等；助燃氣體，如氧等；不燃氣體，如氮、氬、氦等。4、自燃物品、自燃物品此類物質暴露在空氣中，依靠自身的分解、氧化產生熱量，使其溫度升高到自燃點即能發(fā)生燃燒。如白磷等。5、遇水燃燒物品、遇水燃燒物品遇水或在潮濕空氣中能迅速分解，產生高熱，并放出易燃易爆氣體，引起燃燒爆炸。如金屬鉀，鈉，電石等。6、易燃液體、易燃液體這類液體極易揮發(fā)成氣體，遇明火即燃燒。可燃液體以閃點作為評定液體火災危險性的主要根據(jù)，閃點越低，危險性越大。閃點在45℃以下的稱為易燃液體，45℃以上的稱為可燃液體（可燃液體不納入危險品管理）。易燃液體根據(jù)其危險程度分為一級易燃液體閃點在28℃以下（包括28℃）。如乙醚、石油醚、汽油、甲醇、乙醇、苯、甲苯、乙酸乙酯、丙酮、二硫化碳、硝基苯等。二級易燃液體閃點在2945℃（包括45℃）。如煤油等。7、易燃固體、易燃固體此類物品著火點低，如受熱，遇火星，受撞擊，摩擦或氧化劑作用等能引起急劇的燃燒或爆炸，同時放出大量毒害氣體。如赤磷，硫磺，萘，硝化纖維素等。8、毒害品、毒害品具有強烈的毒害性，少量進入人體或接觸皮膚即能造成中毒甚至死亡。如汞和汞鹽（升汞、硝酸汞等）、砷和砷化物三氧化二砷即砒霜）磷和磷化物（黃磷，即白磷，誤食01克黃磷即能致死、鋁和鉛鹽（一氧化鉛等）、氫氰酸和氰化物HCNNACNKCN、以及氟化鈉、四氯化碳、三氯甲烷等。有毒氣體，如醛類、氨氣、氫氟酸、二氧化硫、三氧化硫和鉻酸等。9、腐蝕性物品、腐蝕性物品具強腐蝕性，與人體接觸引起化學燒傷。有的腐蝕物品有雙重性和多重性。如苯酚既有腐蝕性還有毒性和燃燒性。腐蝕物品有硫酸、鹽酸、硝酸、氫氟酸、氟酸氟酸、冰乙酸、甲酸、氫氧化鈉、氫氧化鉀、氨水、甲醛、液溴等。10、致癌物質、致癌物質如多環(huán)芳香烴類、34苯并芘12苯并蒽、亞硝胺類、氮芥烷化劑、Α萘胺、Β萘胺、聯(lián)苯胺、芳胺以及一些無機元素、AS、CL、BE等都有較明顯的致癌作用，要謹防侵入體內。11、誘變性物品、誘變性物品如溴化乙錠（EB），具強誘變致癌性，使用時一定要戴一次性手套，注③使用不當造成高溫氣體、液體對人的傷害。5、設備損壞性事故、設備損壞性事故設備損壞性事故多發(fā)生在用電加熱的實驗室。事故表現(xiàn)和直接原因是由于線路故障或雷擊造成突然停電，致使被加熱的介質不能按要求恢復原來狀態(tài)造成設備損壞。例如不久前在湖南某高校兩次發(fā)生的約20根汞電管報廢事故損失約15萬，就是因為突然停電而造成的。三、常見事故的處理方法三、常見事故的處理方法（一）（一）、火災事故的預防和處理、火災事故的預防和處理在使用苯、乙醇、乙醚、丙酮等易揮發(fā)、易燃燒的有機溶劑時如操作不慎，易引起火災事故。為了防止事故發(fā)生，必須隨時注意以下幾點（1）操作和處理易燃、易爆溶劑時，應遠離火源；對易爆炸固體的殘渣，必須小心銷毀（如用鹽酸或硝酸分解金屬炔化物）；不要把未熄滅的火柴梗亂丟；對于易發(fā)生自燃的物質（如加氫反應用的催化劑雷尼鎳）及沾有它們的濾紙，不能隨意丟棄，以免造成新的火源，引起火災。（2）實驗前應仔細檢查儀器裝置是否正確、穩(wěn)妥與嚴密；操作要求正確、嚴格；常壓操作時，切勿造成系統(tǒng)密閉，否則可能會發(fā)生爆炸事故；對沸點低于80℃的液體，一般蒸餾時應采用水浴加熱，不能直接用火加熱；實驗操作中，應防止有機物蒸氣泄漏出來，更不要用敞口裝置加熱。若要進行除去溶劑的操作，則必須在通風櫥里進行。（3）實驗室里不允許貯放大量易燃物。實驗中一旦發(fā)生了火災切不可驚慌失措，應保持鎮(zhèn)靜。首先立即切斷室內一切火源和實驗中一旦發(fā)生了火災切不可驚慌失措，應保持鎮(zhèn)靜。首先立即切斷室內一切火源和電源。電源。然后根據(jù)具體情況正確地進行搶救和滅火。常用的方法有1在可燃液體燃著時，應立即拿開著火區(qū)域內的一切可燃物質，關閉通風器，防止擴大燃燒。2酒精及其它可溶于水的液體著火時，可用水滅火。3汽油、乙醚、甲苯等有機溶劑著火時，應用石棉布或干砂撲滅。絕對不能用水絕對不能用水，否則反而會擴大燃燒面積。4金屬鉀、鈉或鋰著火時，絕對不能用水、泡沫滅火器、二氧化碳、四氯化碳等滅絕對不能用水、泡沫滅火器、二氧化碳、四氯化碳等滅火，可用干砂、石墨粉撲滅火，可用干砂、石墨粉撲滅。5注意電器設備導線等著火時，不能用水及二氧化碳滅火器（泡沫滅火器），以免觸電。應先切斷電源，再用二氧化碳或四氯化碳滅火器滅火。6衣服著火時，千萬不要奔跑，應立即用石棉布或厚外衣蓋熄，或者迅速脫下衣服，火勢較大時，應臥地打滾以撲滅火焰。7發(fā)現(xiàn)烘箱有異味或冒煙時，應迅速切斷電源，使其慢慢降溫，并準備好滅火器備用。千萬不要急于打開烘箱門，以免突然供入空氣助燃（爆），引起火災。8發(fā)生火災時應注意保護現(xiàn)場。較大的著火事故應立即報警。若有傷勢較重者，應立即送醫(yī)院。9熟悉實驗室內滅火器材的位置和滅火器的使用方法。

簡介：1莆田市寧海閘導流工程結合建東水閘遷建項目安全生產事故綜合應急預案福建省水利水電工程局有限公司莆田寧海閘導流工程結合建東水閘遷建項目部2016年6月3項目部安全領導小組機構組成由項目部經理、現(xiàn)場負責人、技術負責人、安全員、施工員、各施工班組長等相關人員組成，項目部經理任組長、并明確各應急專業(yè)組長。1、事故現(xiàn)場搶險組人員組成由項目部安全負責人任組長，施工員、各施工班組長等相關人員組成。2、事故現(xiàn)場救護組人員組成由項目部領導任組長，相關人員組成。3、事故現(xiàn)場保護組人員組成由項目部骨干任組長，現(xiàn)場保安人員組成。4、事故現(xiàn)場通訊組人員組成由項目部現(xiàn)場負責人任組長、現(xiàn)公司安全領導小組項目部安全領導小組事故現(xiàn)場保護組事故現(xiàn)場搶險組事故現(xiàn)場救護組事故現(xiàn)場通訊組

簡介：育才學校學生社會實踐活動安全應急預案為強化安全管理，保障全體師生的人身財產安全，確保學校組織的社會實踐活動順利進行，在活動過程中，安全應急措施必須落到實處。為及時應對突發(fā)事件，迅速合理地處理各種安全事故，特制訂以下應急預案一、安全事故應急組織機構組長鄭菊花副組長張麗芳成員全體帶隊教師二、突發(fā)事件處理原則1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對2、就地搶救原則3、報警、求援、及時報告原則4、維持秩序、迅速疏散原則三、具體突發(fā)事件處理措施（一）處理交通事故應急預案（1）車況由所乘車輛負責人提供保障；2、無論是車禍或車輛故障一律立刻將車上人員轉移到安全地帶，如撤離時車門無法暢通，應設法砸破車窗以便逃生。（二）處理游玩時意外傷害預案（1）組織學生到活動地點，帶隊老師必須提醒學生注意安全；低中年級盡量集體行動，不要分散，高年級學生如果要分散的，必須分好小組，嚴禁單獨行動，并安排組織能力強的學生做組長，帶隊老師應當始終與學生為伍。（2）帶隊老師在活動場所要有安全意識，觀察周圍環(huán)境，了解逃生線路等，如有意外能告訴學生緊急情況下的撤退路線。（3）學校安全領導小組成員、全體帶隊的老師要自始至終保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)險情并通報、報警、采取合理舉措施救等等。遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反映迅速，要視其輕重而采取響應的措施，或撥打120，或送附近醫(yī)院。絕不能不作為，更不能推諉扯皮。（4）教育學生遵守規(guī)則，不到危險場所玩耍，不擅自下水游泳，不在水邊玩耍，不攀爬險要，不買危險品，不做有危險的游戲，不與陌生人講話，不跟陌生人走，不與陌生人爭斗。

簡介：1青川縣姚渡鎮(zhèn)中心小學校青川縣姚渡鎮(zhèn)中心小學校安全事故應急處理預案安全事故應急處理預案根據(jù)上級關于進一步加強中小學安全工作的通知和校園重大安全事故應急處理預案的要求，為有效應對可能發(fā)生的學校重大安全事故，高效、有序的展開事故搶救、救災工作，最大限度地減少學校師生的人員傷亡和財產損失，維護正常的學校教育秩序，結合我校的實際情況，特制定本重大安全事故應急處理預案。一、學校重大安全事故類別本預案指在校園范圍內可能發(fā)生的造成一次死亡1人以上（含1人）或重傷（急性中毒）10人以上（含10人）或財產損失50萬元以上（含50萬元），以及其他性質特別嚴重，將產生重大影響的事故應急處理方案。事故包括（一）重大火災事故指因學校管理不善引發(fā)的，重傷1人以上或者有師生死亡現(xiàn)象或者造成重大經濟損失的。（二）重大交通事故指在校園內或學校組織的集體活動中發(fā)生的，重傷1人以上或者有師生死亡現(xiàn)象或者造成重大經濟損失的。（三）重大危險物品安全事故指學校化學、藥物等危險品在教學、使用、儲存、運輸、廢液處理過程中因管理不善等原因致使大量有毒物質泄漏、擴散，造成中毒1人以上或者有師生死亡現(xiàn)象的。3二、事故報告和現(xiàn)場保護（一）預計或者發(fā)現(xiàn)重大事故（包括外來暴力侵害事故）即將發(fā)生，在現(xiàn)場的任何一名教師或者學生要立即報告學校的老師、班主任或者學校領導，直到校長得知。知情不報者將嚴肅處理。（二）學校得知后要立即將事故情況分別報縣教委和當?shù)毓矙C關，并馬上派人員到達現(xiàn)場，并在事故發(fā)生２小時內書面報告市教育局。事故報告包括發(fā)生事故的學生（班級）、教師及事故發(fā)生的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數(shù)、直接經濟損失的初步估計；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協(xié)助搶救和處理的有關事宜。同時通知有關人員迅速趕赴現(xiàn)場，妥善做好善后工作。必要時可通知公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、保險等部門，給予支援和幫助。（三）保護好事故現(xiàn)場。因搶救傷員、防止事故擴大以及疏通交通等原因需要移動現(xiàn)場物件時，必須做出標志、拍照、詳細記錄和繪制事故現(xiàn)場圖，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。三、應急處理原則和措施學校重大安全事故應急處理按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，在穩(wěn)妥可靠的前提下，果斷處置。事故發(fā)現(xiàn)者首先報告學校負責人校長。（一）學校重大火災事故1、迅速向公安消防部門報告。

簡介：1安全應急與避險教案安全應急與避險教案⒈可怕的自然災害可怕的自然災害教學目標教學目標⒈初步了解常見自然災害的特點及其危害，認識大自然有不可抗拒的一面。⒉學會用調查訪問等方法搜集資料，學會歸納整理資料。⒊了解我國曾經發(fā)生的重大自然災害。⒋通過調查訪問，了解家鄉(xiāng)曾經發(fā)生的重大自然災害及其帶來的損失，并寫好調查筆記。教學準備教學準備搜集有關自然災害方面的圖片、文字資料。教學過程教學過程一、創(chuàng)設情境，感受災害⒈播放各類自然災害的聲響如狂風呼嘯聲、打雷聲、暴雨聲、房屋倒塌聲、人們的呼救聲等。學生聽后發(fā)揮想像，猜猜發(fā)生了什么事情，并描繪發(fā)生的情景。⒉小結是啊，多么可怕的自然災害。災害一旦發(fā)生，人類的家園可能在瞬間被毀滅，生命可能被無情地奪走（板書課題）二、展示圖片，認識災害⒈教師課前大家搜集了表現(xiàn)各類自然災害的圖片，并做成了剪報或幻燈片，下面我們就來舉行一個“災害圖片展”。⒉學生展示圖片，作簡單的介紹（可以結合具體的背景事件）。三、設計圖標，了解災害⒈教師示范圖例。教師畫一幅太陽照射著大地，大地都干裂了的圖，并告訴學生這表示“干旱”。教師給圖編一首順口溜太陽高高掛，滴雨也不下，大地快冒火，渴壞了莊稼。⒉學生準備，教師巡視指導。⒊學生交流，展示（可以先說說順口溜或謎語，讓其余同學猜一猜）。3一、故事會⒈教師導入從古到今，人類都一直在與自然災害進行不懈的斗爭。你們知道哪些這樣的故事請把你收集到的故事講給大家聽聽吧⒉學生講故事。如“大禹治水”“李冰修筑都江堰”“西門豹”等。⒊教師大家聽了這些故事，有什么想說的呢（注意引導學生對那些愚昧的做法進行批判）⒋教師小結，板書課題大自然，請你息怒。二、減災防災科技展⒈教師隨著人類對自然的認識不斷清楚，科學開始成為人們戰(zhàn)勝災害的有力武器。下面我們就來舉辦一個“減災防災科技成果展”，交流大家搜集的資料。⒉學生分小組交流資料，然后推選有代表性的圖片和卡片貼到黑板上，并介紹這些措施或儀器在預測、減輕、防止自然災害的發(fā)生中發(fā)揮的作用。（請參照“資源搜索”中相關資料）三、點子工作室㈠匯報討論1你了解到我們的家鄉(xiāng)以前發(fā)生過什么樣的自然災害2為此，家鄉(xiāng)的人們都采取了哪些減災防災措施⒊我們可以為減災防災做那些力所能及的事情呢為了發(fā)揮我們這些“小諸葛”的作用，咱們成立一個“點子工作室”，為家鄉(xiāng)的減災防災獻獻計吧㈡制作“點子”卡⒈小組合作選擇一種或兩種家鄉(xiāng)常發(fā)生的自然災害，研究制作減災防災點子卡。⒉點子卡樣式例舉“減災防災減災防災”點子卡點子卡第小組成員自然災害名稱

簡介：學校防火工作應急預案學校防火工作應急預案學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設的有機組成部分。學校人員密集，流動性大，并且學生大都是未成年人。因此，加強學校消防安全的管理和監(jiān)督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發(fā)展會起到積極的推動作用。為做了學校消防安全工作，特制定學校防火工作預案。一、指導思想認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭最大限度的減少損失。二、防火原則統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵循“統(tǒng)一領導下的分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。三、防火組織機構（一）1、總指揮熊光綿（中心校校長）2、副指揮劉云勇（中心校副校長）3、成員袁偉（炮臺僑心小學負責人）吳青山（炮臺僑心小學安全協(xié)管員）各班班主任（二）防火領導小組（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。（3）被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。2、火場紀律（1）必須領導帶隊，服從指揮。（2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。（3）對延誤戰(zhàn)機者，要追究當事人和有關領導責任。七、善后處理在火災撲滅后，要指派專人24小時監(jiān)控，積極配合消防部門工作，及時總結經驗教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規(guī)定積極做好醫(yī)療、撫恤工作。

簡介：大型活動期間通信保障應急處理預案大型活動期間通信保障應急處理預案一、應急方案啟動條件一、應急方案啟動條件北京作為首都，全國的政治中心。常年都有不同的大型活動在北京舉行。特別是每年的“兩會”、“國慶”等。在大型活動期間的通信保障是重中之重的任務。在每次的大型會議期間，本應急搶修方案啟動，隨時確保通信線路的安全和暢通。二、應急保障方案執(zhí)行原則二、應急保障方案執(zhí)行原則（一）處理某條光纜的故障時，應以不連帶影響其他光纜安全為準。（二）啟用應急方案時應加強相鄰中繼段的巡檢維護，防止多處同時發(fā)生故障（三）故障搶修遵循“先一級，后二級”、“先主用，后備用”“先搶通、后修復”的原則。三、破壞原因及破壞結果分析三、破壞原因及破壞結果分析（一）破壞原因1、自然原因地面下陷、山體滑坡等2、操作失誤如線路整治失誤操作造成中斷3、纖芯老化造成自然斷纖4、人為原因施工破路、火災燒毀、車輛刮拽（二）破壞結果分析光纜中斷造成系統(tǒng)環(huán)網某兩節(jié)點之間光路不可用，環(huán)倒換不影響業(yè)務，光纜搶修恢復時間至少要在23個小時左右。但此時，若環(huán)網另一段光路出現(xiàn)問題時，則會造成全環(huán)無法正常倒換，業(yè)務中斷。四、預防保障措施四、預防保障措施（一）對全網光纜線路進行拉網式排查，一旦發(fā)現(xiàn)有影響光纜線路安全隱患或有可能影響到光纜線路安全的隱患，及時進行處理，對有可能影響光纜安全運行的隱患徹底排除，確保光纜線路無安全隱患運行。13雨傘（大）把22、故障搶修人員根據(jù)機房測試結果趕赴故障現(xiàn)場，依據(jù)光纖長度、光纖接頭位置、線路設施（人井、電桿、標石）位置等三項對照登記表以求最短時間內找到故障點（匯聚層以上）。3、光纜故障搶修環(huán)節(jié)時間要求光纜線路故障搶修環(huán)節(jié)時間表光纜線路故障搶修環(huán)節(jié)時間表

簡介：地震應急預案第一條根據(jù)破壞性地震應急條例（國務院令第172號）、國家地震應急預案、山東省地震應急預案、濟寧市地震應急預案，縣（區(qū)）地震應急預案，結合實際，制定本單位地震應急預案（以下簡稱“預案”）。第二條根據(jù)本單位各部門職責，履行各自的應急工作職能，使應急工作快速啟動，高效有序、最大限度地減少地震及其次生災害造成的損失。同時，利用現(xiàn)有條件和行業(yè)優(yōu)勢，為震后恢復生產和生活秩序創(chuàng)造有利條件。第三條預案適用范圍本預案適用于本單位所在地發(fā)生破壞性地震時的應急工作。本預案涉及單位各部門，并視震情單位確定參與應急支援的有關單位、動員規(guī)模、接受支援的地震災區(qū)。第四條預案的啟動條件單位所在地區(qū)發(fā)生破壞性地震時，由單位及下設的抗震辦公室和生產調度部門，在單位主管領導的指揮下，按業(yè)務管理范圍，按本預案組織實施應急工作，實施本單位的地震應急預案。當單位所在地區(qū)受其他地區(qū)破壞性地震影響，造成人員傷亡和經濟損失時，啟動本預案。第五條應急指揮部組織機構及職責分工單位指揮部指揮長及時參加會議。（4）接受單位系統(tǒng)外其他部門和單位抗震救災物品支援的請求，并安排相應的應急工作。（5）必要時請求有關部門的支援。（6）負責應急狀態(tài)下單位內部的保衛(wèi)工作。（7）負責對受災慰問等事宜。2、應急指揮部各部門地震應急反應方案（略）第八條抗震設防及加固單位應嚴格按國家和行業(yè)有關標準規(guī)范做好震前抗震設防、抗震鑒定、抗震加固工作。在省人民政府發(fā)布破壞性地震臨震預報后，應采取應急加固、人員疏散等措施第九條應急反應方案單位頒發(fā)的單位地震應急預案及各部門應急反應方案是單位應急工作的組成部分和重要依據(jù)，也是減輕地震次生災害加劇、損失擴大的重要措施。單位各部門應按有關要求，定期修訂本部門地震應急反應方案，以備應急工作需要。第十條地震應急演習定期開展關鍵生產裝置、重要生產崗位的地震應急演習，提高員工在應急狀態(tài)下的應變能力和地震應急意識。第十一條緊急支援方案單位有關部門應按日常工作制度，掌握生產單位物資庫

簡介：國家處置民用航空器飛行事故應急預案國家處置民用航空器飛行事故應急預案1總則總則11編制目的建立健全民用航空器飛行事故應急機制，提高政府應對突發(fā)危機事件的能力，保證民用航空器飛行事故應急工作協(xié)調、有序和高效進行，最大程度地減少人員傷亡，保護國家和公眾財產安全，維護社會穩(wěn)定，促進航空安全。12編制依據(jù)中華人民共和國安全生產法、中華人民共和國民用航空法、國家突發(fā)公共事件總體應急預案和中華人民共和國搜尋救援民用航空器規(guī)定及國際民用航空公約附件6－航空器運行、國際民用航空公約附件12－搜尋與救援、國際民用航空公約附件13－航空器事故／事故征候調查、國際民用航空公約附件14－機場等。13適用范圍民用航空器特別重大飛行事故。民用航空器執(zhí)行專機任務發(fā)生飛行事故。民用航空器飛行事故死亡人員中有國際、國內重要旅客。軍用航空器與民用航空器發(fā)生空中相撞。外國民用航空器在中華人民共和國境內發(fā)生飛行事故，并造成人員死亡。由中國運營人使用的民用航空器在中華人民共和國境外發(fā)生飛行事故，并造成人員死亡。民用航空器發(fā)生爆炸、空中解體、墜機等，造成重要地面設施巨大損失，并對設施使用、環(huán)境保護、公眾安全、社會穩(wěn)定等造成巨大影響。國家處置飛行事故指揮部設在國務院民用航空主管部門，負責組織、協(xié)調、指揮本預案適用范圍內的民用航空器飛行事故應急處置工作。國家處置飛行事故指揮部下設國家處置飛行事故指揮部辦公室，作為國家處置飛行事故指揮部的執(zhí)行和辦事機構。各民用航空地區(qū)管理機構設立地區(qū)民用航空器飛行事故應急指揮部，負責所轄范圍內的民用航空器飛行事故應急指揮工作。3應急響應應急響應31應急響應分級按民用航空器飛行事故的可控性、嚴重程度和影響范圍，應急響應分為四個等級。311Ⅰ級應急響應發(fā)生本預案“13適用范圍”內的民用航空器飛行事故為Ⅰ級應急響應。312Ⅱ級應急響應凡屬下列情況之一者為Ⅱ級應急響應民用航空器發(fā)生重大飛行事故。民用航空器在運行過程中發(fā)生嚴重的不正常緊急事件，可能導致重大以上飛行事故發(fā)生，或可能對重要地面設施、環(huán)境保護、公眾安全、社會穩(wěn)定等造成重大影響或損失。313Ⅲ級應急響應凡屬下列情況之一者為Ⅲ級應急響應民用航空器發(fā)生較大飛行事故。

簡介：1地震應急避難場所場址及配套設施（地震應急避難場所場址及配套設施（GB21734GB2173420082008）中華人民共和國國家標準地震應急避難場所場址及配套設施中華人民共和國國家標準地震應急避難場所場址及配套設施（GB217342008GB217342008）20080507發(fā)布20081201實施中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布中國國家標準化管理委員會前言本標準第51條、第52條、第53條、第61條、第621條、第622條、第631條、第634條、第635條和第72條的技術內容為強制性，其余的為推薦性。本標準由中國地震局提出。本標準由全國地震標準化技術委員會（SACTC225）歸口。本標準起草單位北京市地震局、中國地震局工程力學研究所、山東省地震局、陜西省地震局。本標準首次發(fā)布。引言33術語和定義下列術語和定義適用于本標準。31地震應急避難場所EMERGENCYSHELTERFEARTHQUAKEDISASTERS為應對地震等突發(fā)事件，經規(guī)劃、建設，具有應急避難生活服務設施，可供居民緊急疏散、臨時生活的安全場所。32基本設施BASICFACILITIES為保障避難人員基本生活需求，而應設置的配套設施。包括救災帳篷、簡易活動房屋，醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫設施，應急供水設施，應急供電設施，應急排污設施，應急廁所，應急垃圾儲運設施，應急通道，應急標志等。33一般設施GENERALFACILITIES為改善避難人員生活條件，在基本設施的基礎上應增設的配套設施。包括應急消防設施，應急物資儲備設施，應急指揮管理設施等。34綜合設施COMPREHENSIVEFACILITIES為提高避難人員的生活條件，在已有的基本設施、一般設施的基礎上，應增設的配套設施。包括應急停車場，應急停機坪，應急洗浴設施，應急通風設施，應急功能介紹設施等。4分類地震應急避難場所分為以下三類

簡介：商場消防演習預案及流程商場消防演習預案及流程一、演習目的一、演習目的為了讓商場所有職員掌握基本的消防技能與逃生自救方法，作到會報警求助，會撲救初起火災，會疏散顧客，能有效地預防和處理各類突發(fā)事件的發(fā)生，保證事故發(fā)生時各項防范與搶險救災工作能有條不紊的進行，使公司的財產與員工、顧客的生命財產損失降至最低，特組織這次演習。二、演習時間、演習時間2010年4月2828日（晚上收工）三、演習地點三、演習地點商場三樓四、火情假設四、火情假設成人服裝區(qū)試衣室電線短路引發(fā)火情五、參加演習人員五、參加演習人員全體員工包括休息人員六、演習用時間六、演習用時間準備510分鐘；演習1030分鐘；講評35分鐘；共計用時4050分鐘。七、演習組織架構七、演習組織架構1、演習指揮總指揮、演習指揮總指揮正經理郭娟花職責責負責演習的整體策劃、組織、指揮、監(jiān)督與協(xié)調工作2、副總指揮、副總指揮防損主管劉乾貴、唐松波職責責協(xié)助總指揮工作，主要負責演練方案的制定與全體人員的培訓工作3、演習協(xié)調組、演習協(xié)調組組長組長超市經理劉劍平、生鮮經理歐斌；專柜經理溫梅娣職責職責負責演習時協(xié)調樓層與樓層，部門與部門之間工作組員組員組員售貨主管李碧花、黃麗琳；理貨主管譚羅金、伍進松；客服專員揚嘉利；導購主管譚巧茹；生鮮主管蘇斌、盧明軍職責職責負責演習應急協(xié)調工作，同時做好本部門的各項應急工作4、演習報警組、演習報警組組長揚嘉利組員全體咨詢員職責職責發(fā)現(xiàn)火情，接到指令后立即撥打演習消防部門模擬電話6483報警，向模擬疏散方法疏散方法當商場發(fā)生火災時，疏散組成員及時引導顧客在最近的走火通道逃生，并用相對平和的語調要求逃生人員不要慌亂，一個跟一個的逃離火災現(xiàn)場。規(guī)范廣播語言內容規(guī)范廣播語言內容各位尊敬的顧客，您們好，現(xiàn)本商場成人服裝區(qū)發(fā)生火災事故，現(xiàn)在火勢還小，我們正在組織人員撲救，請大家不要驚慌，不要擁擠，聽從我們工作人員的指揮，有秩序地離開商場，請注意老人與小孩的安全。本商場二三樓共各有5個安全出口，請你們選擇最近的安全出口撤離，由此給您們帶來的不便，本商場深表歉意，敬請原諒道具喊話器2～4個，手電若干支7、財物搶救組、財物搶救組組長組長黃麗琳、楊月秀、譚羅金組員組員理貨員、收銀員若干名職責職責對商場貴重財物、重要文件及有效票據(jù)和財物進行轉移到安全地帶并安排人員進行看管，防止財物丟失。注意注意只可在火勢較小、沒有人身傷害威脅的情況下才搶救財物道具道具“保險柜”1臺、“貴重物品”、“重要文件”2箱8、演習醫(yī)療組、演習醫(yī)療組組長組長揭育洪組員組員中山堂員工職責職責對演習中或火災中受傷人員及時有效簡單進行救護與包扎。急救方法急救方法在火場，對于燒傷創(chuàng)面一般可不做特殊處理，盡量不要弄破水泡，不能涂龍膽紫一類有色的外用藥，以免影響燒傷面深度的判斷。為防止創(chuàng)面繼續(xù)污染，避免加重感染和加深創(chuàng)面，對創(chuàng)面應立即用三角巾、大紗布塊、清潔的衣服和被單等，給予簡單而確實的包扎。手足被燒傷時，應將各個指、趾分開包扎，以防粘連。道具道具藥箱、其他藥用物品9、演習警戒組、演習警戒組

簡介：噎食防范預案及應急處理流程噎食防范預案及應急處理流程一、噎食的防范預案一、噎食的防范預案噎食是指食物堵塞咽喉部或卡在食管的狹窄處甚至誤入氣管，引起呼吸抑制，危及生命。常見因搶食、暴食、藥物不良反應所致。因此，從積極預防著手，根據(jù)病人的不同特點，因人而異，制定預案，進行護理干預。1、精神障礙病人一般采用集體用餐方式，開飯期間護理人員應嚴密觀察病人進食情況，并勸導病人細嚼慢咽，酌情協(xié)助，防止噎食，或力爭對噎食者早發(fā)現(xiàn)、早急救。2、對暴食和搶食病人，安排單獨進餐，勸其放慢進食速度，禁止病人將饅頭帶回病室。3、對老年或藥物反應嚴重、吞咽動作遲緩的病人給予軟食或無牙飲食，必要時予以每口少量喂食，專人照顧。4、發(fā)現(xiàn)噎食者，就地急救，分秒必爭，立即有效清除口咽部食物，疏通呼吸道，同時通知醫(yī)生。具體采取一摳二置的方法或HEIMLIC手法。（1）一摳是用中指、示指從病人口腔中摳出或用食管鉗取出異物。（2）二置是將病人倒置，用掌拍其后背，借助于震動，使食物松動，向喉部移動而掏之。（3）HEIMLIC手法雙手環(huán)繞病人腰間，左手握拳并用拇指突起部頂住病人上腹部，右手握住左拳，向后上方用力沖擊、擠壓。發(fā)生噎食當班護士其他工作人員摳出病人口腔中異物醫(yī)生方法1將病人倒置、拍背，摳出食物方法2（HEIMLIC手法）雙手環(huán)繞病人腰間，左手握拳并用拇指突起部頂住病人上腹部，右手握住左拳，向后上方用力沖擊、擠壓。遵醫(yī)囑協(xié)助搶救麻醉醫(yī)生氣管切開開放靜脈通路，心肺復蘇觀察生命體征正確及時寫好護理記錄二、噎食應急處理流程二、噎食應急處理流程呼叫通知如窒息仍未緩解