簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共232頁(yè)第一章第一章建設(shè)項(xiàng)目投資估算與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)建設(shè)項(xiàng)目投資估算與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)本章授課思路本章考試大綱的要求→基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與專項(xiàng)訓(xùn)練→綜合知識(shí)點(diǎn)與教材相關(guān)典型案例第一步本章考試大綱1建設(shè)項(xiàng)目投資估算；2建設(shè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析；3建設(shè)項(xiàng)目不確定性分析與風(fēng)險(xiǎn)分析。第二步基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)與專項(xiàng)訓(xùn)練本章的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)主要包括1建設(shè)項(xiàng)目總投資；2建設(shè)期利息；3總成本費(fèi)用?；A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一建設(shè)項(xiàng)目總投資基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一建設(shè)項(xiàng)目總投資1目標(biāo)熟練掌握建設(shè)項(xiàng)目的總投資構(gòu)成及三種估算方法。2總投資估算內(nèi)容我國(guó)現(xiàn)行建設(shè)項(xiàng)目總投資構(gòu)成設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)工程費(fèi)用建筑安裝工程費(fèi)工程建設(shè)其他費(fèi)用包括建設(shè)單位管理費(fèi)、用地與工程準(zhǔn)備費(fèi)、市政公用配套設(shè)施費(fèi)、技術(shù)服務(wù)費(fèi)、建設(shè)期計(jì)列的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)費(fèi)、工程保險(xiǎn)費(fèi)、稅費(fèi)等基本預(yù)備費(fèi)靜態(tài)投資建設(shè)投資預(yù)備費(fèi)價(jià)差預(yù)備費(fèi)固定資產(chǎn)投資工程造價(jià)建設(shè)期利息動(dòng)態(tài)投資建設(shè)項(xiàng)目總投資流動(dòng)資產(chǎn)投資流動(dòng)資金3總投資估算方法（1）構(gòu)成法，詳見(jiàn)上表。（2）生產(chǎn)能力指數(shù)法C2＝C1（Q2Q1）NF式中C2擬建項(xiàng)目的靜態(tài)投資額；C1類似項(xiàng)目的靜態(tài)投資額；Q2擬建項(xiàng)目生產(chǎn)能力；Q1類似項(xiàng)目生產(chǎn)能力；N生產(chǎn)能力指數(shù)，若已建類似項(xiàng)目的生產(chǎn)規(guī)模與擬建項(xiàng)目生產(chǎn)規(guī)模相差不大，Q1與Q2的比值在05～2之間，可取N＝1；F綜合調(diào)整系數(shù)（如終值系數(shù)）。（3）綜合差異系數(shù)法擬建項(xiàng)目投資額已建類似項(xiàng)目投資額綜合差異系數(shù)綜合差異系數(shù)Σ（某影響因素占造價(jià)比例該因素的調(diào)整系數(shù)）說(shuō)明（1）各影響因素占造價(jià)比例之和為1；（2）如果某因素是增長(zhǎng)狀態(tài)，則該因素的調(diào)整系數(shù)大于1，反之小于1。4專項(xiàng)訓(xùn)練訓(xùn)練1（構(gòu)成法）背景資料某建設(shè)項(xiàng)目的工程費(fèi)由以下內(nèi)容構(gòu)成（1）主要生產(chǎn)項(xiàng)目1500萬(wàn)元，其中設(shè)備購(gòu)置費(fèi)1050萬(wàn)元，建筑工程費(fèi)300萬(wàn)元，安裝工程費(fèi)150萬(wàn)元。（2）輔助生產(chǎn)項(xiàng)目300萬(wàn)元，其中設(shè)備購(gòu)置費(fèi)110萬(wàn)元，建筑工程費(fèi)150萬(wàn)元，安裝工程費(fèi)40萬(wàn)元。（3）公用工程150萬(wàn)元，其中設(shè)備購(gòu)置費(fèi)40萬(wàn)元，建筑工程費(fèi)100萬(wàn)元，安裝工程費(fèi)10萬(wàn)元。項(xiàng)目工程建設(shè)其他費(fèi)為250萬(wàn)元，基本預(yù)備費(fèi)為220萬(wàn)元，價(jià)差預(yù)備費(fèi)為31611萬(wàn)元。項(xiàng)目建設(shè)期2年，運(yùn)營(yíng)期15年，建設(shè)期貸款1200萬(wàn)元，建設(shè)期貸款利息合計(jì)為6566萬(wàn)元。第3頁(yè)共232頁(yè)600萬(wàn)元。若年利率為6，按年計(jì)息，列式計(jì)算該項(xiàng)目建設(shè)期利息。『正確答案』第1年貸款利息＝30026＝9（萬(wàn)元）第2年貸款利息＝（300＋9）＋60026＝3654（萬(wàn)元）建設(shè)期貸款利息＝9＋3654＝4554（萬(wàn)元）訓(xùn)練2某新建項(xiàng)目，建設(shè)期為2年，從銀行貸款900萬(wàn)元，其中第1年均衡貸款300萬(wàn)元、第2年均衡貸款600萬(wàn)元。若年利率為6，按季計(jì)息，列式計(jì)算該項(xiàng)目建設(shè)期利息?！赫_答案』實(shí)際利率＝（1＋64）41＝614第1年貸款利息＝3002614＝921（萬(wàn)元）第2年貸款利息＝（300＋921）＋6002614＝3741（萬(wàn)元）建設(shè)期貸款利息＝921＋3741＝4662（萬(wàn)元）訓(xùn)練3某新建項(xiàng)目，建設(shè)期為3年，從銀行貸款900萬(wàn)元，其中第1年均衡貸款300萬(wàn)元、第2年均衡貸款600萬(wàn)元。若年利率為6，按年計(jì)息，列式計(jì)算該項(xiàng)目建設(shè)期利息?！赫_答案』第1年貸款利息＝30026＝9（萬(wàn)元）第2年貸款利息＝（300＋9）＋60026＝3654（萬(wàn)元）第3年貸款利息＝（300＋9＋600＋3654）6＝5673（萬(wàn)元）建設(shè)期貸款利息＝9＋3654＋5673＝10227（萬(wàn)元）3建設(shè)期借款利息的償還建設(shè)期利息的償還包括三種方式等額本金法、等額本息法、最大能力償還法。（1）等額本金法（等額本金，利息照付）運(yùn)營(yíng)期內(nèi)某幾年等額還本，利息照付每年應(yīng)還等額的本金＝建設(shè)期本利和還款年限某年應(yīng)付利息＝當(dāng)年期初本利和利率（2）等額本息法（等額還本付息）運(yùn)營(yíng)期內(nèi)某幾年等額還本付息每年應(yīng)還的等額本息和A＝P（AP，I，N）＝P（1＋I(xiàn)）NI（1＋I(xiàn)）N1（3）最大能力償還法運(yùn)營(yíng)期某年最大能力可用于還本付息的資金（最大償還能力）＝營(yíng)業(yè)收入（不含銷項(xiàng)稅額）－經(jīng)營(yíng)成本（不含進(jìn)項(xiàng)稅額）－增值稅附加＋補(bǔ)貼收入－所得稅＝息稅折舊攤銷前利潤(rùn)－所得稅＝營(yíng)業(yè)收入（含銷項(xiàng)稅額）－經(jīng)營(yíng)成本（含進(jìn)項(xiàng)稅額）－增值稅稅金及附加＋補(bǔ)貼收入－所得稅＝可用于還款的未分配利潤(rùn)＋利息＋折舊＋攤銷（4）專項(xiàng)訓(xùn)練背景某項(xiàng)目建設(shè)期2年，運(yùn)營(yíng)期6年。建設(shè)期內(nèi)，每年均衡投入自有資金和貸款各500萬(wàn)元，貸款年利率為6，按年計(jì)息。問(wèn)題（1）列式計(jì)算建設(shè)期貸款利息。（2）如項(xiàng)目貸款在運(yùn)營(yíng)期間按照等額還本、利息照付的方法償還，列式計(jì)算運(yùn)營(yíng)期各年應(yīng)還本金與利息額，并填寫(xiě)還本付息表。（3）如項(xiàng)目貸款在運(yùn)營(yíng)期前3年按照等額還本付息的方法償還，列式計(jì)算運(yùn)營(yíng)期各年應(yīng)還本金與利息額，并填寫(xiě)還本付息表。（4）如合同約定運(yùn)營(yíng)期第1年按照項(xiàng)目的最大償還能力還款，假定運(yùn)營(yíng)期第1年的營(yíng)業(yè)收入為720萬(wàn)元（不含銷項(xiàng)稅額），經(jīng)營(yíng)成本為224萬(wàn)元（不含可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額），增值稅附加為432萬(wàn)元，利潤(rùn)總額為2808萬(wàn)元。列式計(jì)算運(yùn)營(yíng)期第1年應(yīng)償還的本金和利息?！赫_答案』問(wèn)題（1）第1年貸款利息＝50026＝1500（萬(wàn)元）

簡(jiǎn)介：12018年高考語(yǔ)文真題分類年高考語(yǔ)文真題分類文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀一、現(xiàn)代文閱讀（共一、現(xiàn)代文閱讀（共7題；共題；共113分）分）1（2018卷Ⅰ）閱讀下面文字，完成小題趙一曼女士阿成偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院。如今仍是醫(yī)院。后來(lái)得知趙一曼女士曾經(jīng)在這里住過(guò)院，我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士，是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽(tīng)到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的士兵在深林里烤火，烤野味兒，或者唱著“烤火胸前暖，風(fēng)吹背后寒戰(zhàn)士們呦”這些都是給躺在病床上的在趙一曼女士留下清晰的回憶。趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花，這束丁香花，是女護(hù)士韓勇義折來(lái)擺在那里的。聽(tīng)說(shuō)，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn)，始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答，他覺(jué)得很沒(méi)有面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫(xiě)道趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力，她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門(mén)，一輛雇好的出租車已等在那里。幾個(gè)人下了車，車立刻就開(kāi)走了。出租車開(kāi)到文廟屠宰場(chǎng)的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上來(lái)雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析，她覺(jué)得有把握去試一試。她躺在病床上，和藹地問(wèn)董警士“董先生，您一個(gè)月的薪俸是多少”董警士顯得有些忸怩“十多塊錢吧”趙一曼女士遺憾地笑了，說(shuō)“真沒(méi)有想到，薪俸會(huì)這樣少?！倍扛逾钼趿?。趙一曼女士神情端莊地說(shuō)“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)幾十塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎”董警士無(wú)法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥(niǎo)走獸。她用通俗的、有吸引力的小說(shuō)體記述日軍侵略東北的罪行，寫(xiě)在包藥的紙上。董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門(mén)寫(xiě)給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取，共用了20天時(shí)間。3大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場(chǎng)，所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。到了十二點(diǎn)三刻誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)身。二姥姥找眼鏡找了一刻來(lái)鐘；確是不容易找，因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒(méi)找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。出發(fā)了。走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒(méi)影了。折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒(méi)找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要，把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來(lái)了；原來(lái)他是跑在前面，而折回來(lái)找她們。好吧，再穿好衣裳走吧。反正巷外有的是洋車，耽誤不了。二姥姥給車價(jià)還按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅字不給。這幾年了，她不大出門(mén)，所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向她要，不是車價(jià)高了，是欺侮她年老走不動(dòng)。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過(guò)腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳，她過(guò)去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。三點(diǎn)一刻到了電影院，電影已經(jīng)開(kāi)映。這當(dāng)然是電影院不對(duì)；二姐實(shí)在覺(jué)得有罵一頓街的必要，可是沒(méi)罵出來(lái)，她有時(shí)也很能“文明”一氣。既來(lái)之則安之，打了票。一進(jìn)門(mén)，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無(wú)論如何也不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來(lái)睡覺(jué)的舒服；她主張帶小順回家。誰(shuí)不知二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來(lái)見(jiàn)閻王的時(shí)候要是盤(pán)問(wèn)這一層呢大家開(kāi)了家庭會(huì)議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見(jiàn)紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^(guò)來(lái)招待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲的“吃”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場(chǎng)所說(shuō)話特別響亮，要不怎樣是“外場(chǎng)”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過(guò)，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場(chǎng)所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀；而二姐又是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳婦，而小順子等是孩子；一部倫理從何處說(shuō)起大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下。可是糖還沒(méi)買呢二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進(jìn)來(lái)了，以為是賣糖的殺了人。糖買過(guò)了，二姥姥想起一樁大事還沒(méi)咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說(shuō)起二姥姥的后事來(lái)。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂(lè)意參加些意見(jiàn)，如“別的都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)。也別忘了糊一對(duì)童兒”這一說(shuō)起來(lái)，還有完嗎說(shuō)也奇怪，越是在戲館電影場(chǎng)里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說(shuō)到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾?。二姐喊賣瓜子的；說(shuō)起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^(guò)來(lái)了，“這場(chǎng)完了，晚場(chǎng)八點(diǎn)才開(kāi)呢?！敝缓米甙?。一直到二姥姥睡了覺(jué)，二姐才想起問(wèn)“有聲電影到底怎么說(shuō)來(lái)著”三舅媽想了想“管它呢，反正我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”還是四姨細(xì)心，說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢?！氨亲用盁煟驼娴囊粯?，你就說(shuō)”大家都贊嘆不已。（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A小說(shuō)塑造了市井?huà)D女的群像，同時(shí)對(duì)其中人物也分別作出了較為精細(xì)的刻畫(huà)，如“外場(chǎng)”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門(mén)”的二姥姥。B在公共場(chǎng)所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場(chǎng)合大談家事而心安理得，都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的怪現(xiàn)象。

簡(jiǎn)介：2018年全國(guó)各地地理中考真題匯編東北地區(qū)一、選擇題一、選擇題【2018連云港】28下列現(xiàn)象不屬于東北地區(qū)的是A氣候冷濕B山環(huán)水繞C黑土廣布D千溝萬(wàn)壑【答案】D【2018德州】讀東北地區(qū)圖，完成2022題。20圖中①②③地區(qū)的土地利用類型主要是A耕地B林地C草地D建設(shè)用地21關(guān)于圖中地區(qū)的敘述，不正確的是A工業(yè)基礎(chǔ)好，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)且起步早B地形以山地、平原為主，山環(huán)水繞的格局十分明顯C冷濕是本地區(qū)最明顯的氣候特征D礦產(chǎn)資源豐富，為工業(yè)發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)22東北平原是我國(guó)著名的商品糧基地，其有利的自然條件有①地形平坦，土壤肥沃②地多人少，糧食的商品率高③機(jī)械化程度高，生產(chǎn)效率高④雨熱同期，灌溉水源充足A①④B①②C①②③D①②③④【答案】BAA【答案】A【2018煙臺(tái)】下圖是我國(guó)東北三江平原地區(qū)的土地利用類型分布圖。據(jù)圖回答28～29題28對(duì)比兩圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)觀察點(diǎn)，用地類型基本沒(méi)有變化的是A甲B乙C丙D丁29該地區(qū)北部已停止開(kāi)荒，實(shí)行退耕還湖還濕地，建立了自然保護(hù)區(qū)。這些措施不是為了A防止低溫對(duì)作物的凍害B維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡C保護(hù)濕地的多種功能D避免環(huán)境的繼續(xù)惡化【答案】28D29A【2018婁底】39有關(guān)甲地的說(shuō)法，正確的是

簡(jiǎn)介：WD格式整理專業(yè)資料值得擁有2017年成人高等學(xué)校高起點(diǎn)招生全國(guó)統(tǒng)一考試年成人高等學(xué)校高起點(diǎn)招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)本試卷分第Ｉ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分。滿分150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。第Ｉ卷選擇題，共選擇題，共105分一、語(yǔ)音知識(shí)共5小題每題15分共75分。在下列每組單詞中。有一個(gè)單詞的劃線部分與其他單詞的劃線部分的讀音不同。找出這個(gè)詞。1AHSOMEBCLECDISTANCEDL2AMEATBREADYCHEATDSEAT3ABOTTOMBCOLOUCMONDAYDTON4ABILLIONBLABCTABLEDCOMB5ATOOTHBMONTHCFATHERDMETHOD二、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)共15小題；每題15分，共225分。從每小題的四個(gè)選擇項(xiàng)中，選出最佳的一項(xiàng)。6JOHNSONWILLPHONEHISMOTHERASSOONASHEINKUNMINGAARRIVEDBARRIVESCWILLARRIVEDISARRIVING7THEYOUNGPOLICEMANASKEDHERNAMEWASAWHENBWHOCWHYDWHAT3THISSONGISVERYWITHYOUNGPEOPLEAPLEASANTBPOPULARCFAVOURITEDBEAUTIFUL9THEFAMILYATASMALLHOTELFTHENIGHTAPUTUPBWENTUPCGOTUPDJUMPEDUP10“WECANTGOOUTJINTHISWEATHER”SAIDBOBOUOFTHEWINDOWATOHAVELOOKEDBLOOKEDCLOOKINGDTOLOOK11LETSGOTOTHECONCERTTONIGHTMARYSRYIIHAVETOHELPMYMOMWITHTHEHOUSEWKANEEDNTBCANTCMUSTNTDSHOULDNT12ICHOSETHISCOATINTHEENDBECAUSEONESWEREALLTOOEXPENSIVEATHEOTHERSBANOTHERCOTHERSDTHEOTHER13WEGOTTOTHECINEMALATETHEHEAVYTAFFICABECAUSEOFBINSTEADOFCACCDINGTODEXCEPTF14DAVIDHASDECIDEDFOOTBALLATTHEENDOFTHISSEASONAGIVEUPBGIVINGUPCTOGIVEUPDHAVINGGIVENUP15CLEARLYOBJECTOFTHEGAMEISTOIMPROVECHILDRENSMATHSKILLSA不填THEBANTHEC不填不填DTHE不填16ARRIVINGHOMESHEFOUNDHEROLDFRIENDALRENDYTHEREAONBFCBYDWITH17HESAYSHEHASTHETSHIRTIVENEVERSEEDHIMWEARITAAFTERBSINCECALTHOUGHDIF18WHENANNATHEROOMAGROUPOFYOUNGMENWERETALKINGEAGERLYROUNDTHETABLEAENTERSBHASENTEREDCWASENTERINGDENTERED19DOYOUMINDIFIOPENTHEWINDOWWD格式整理專業(yè)資料值得擁有2“WILLBEABLETOWKFROMHOME“THISISBASICALLYTELLINGYOURFUTUREBOSSBEFEYOUVEEVENSTARTEDTHATYOURETOOLAZYTOCOMEINTOTHEOFFICE3“HOWMUCHVACATIONTIMEDOESTHISPOSITIONOFFER“ALTHOUHTHISCOULDBEASKEDTHISISTHETYPEOFINFOMAIONYOUSHOULDGETAFTERYOUVEBEENOFFEREDAPOSITIONNOTBEFE4“WILLIHAVETOWKWITHATEAM”ALMOSTALLJOBSNEEDSOMEKINDOFTEAMWKSOANYSIGNTHATYOUARENOTAGOODTEAMPLAYERWILLLEAVEYOUWITHUNFAVABLEPOINTINANEMPLOYERSEYES5“DOESTHISPOSITIONCOMEWITHAHSOMEPAY“THEPAYISUSUALLYDISCUSSEDAFTERAPOSITIONHASBEENOFFEREDIFANEMPLOYEROFFERSTHISSUBECTFEELFREETODISCUSSITOTHERWISEIRVNOTTOLOOKLIKEYOUAREINTERESTEDONLYINTHINGSFYOUROWNGOODANEMPLOYERWILLMEREADILYHIRESOMEONEINTERESTEDINBETTERINGTHEMSELVESTHECOMPANYASAWHOLE36ANEMPLOYERUSUALLYEXPECTSANEMPLOYEETOBEAHUNGRYFPROMOTIONBSATISFIEDWITHTHEVACATIONCPLEASEDWITHTHEPOSITIONDCURIOUSABOUTTHEWKPLACE37ASKINGTOWKFROMHOMMAYYOURFUTUREBOSSTHINKTHATAYOUWANTTOSTAYAWAYFROMYOURBOSSBYOUWKBETERATHOMECYOUREUNWILLINGTOMEETOTHERSDYOURETOOLAZYTOCOMEINTOTHEOFFICE38WHENCANYOUOFFERTHESUBJECTOFPAYABEFEYOUASKABOUTTEAMWKBAFTERYOUGETTHEJOBCATTHEENDOFYOURINTERVIEWDATTHEBEGINNINGOFYOURINTERVIEW39WHATMIGHTBETHEBESTTITLEOFTHISTEXTAQUESTIONSNOTTOASKINAJOBINTERVIEWBHOWTODRESSFAJOBINTERVIEWCCLEVERANSWERSTOINTERVIEWQUESTIONSDPROPERTIMEFAJOBINTERVIEWBMARIAMITCHELL18181889THEFIRSTWOMANASTRONOMER天文學(xué)家INTHEUNITEDSTATESWASBNINNANTUCKETMASSACHUSETTSHERPARENTSVALUEDEDUCATIONINSISTEDONGIVINGHERTHESAMEQUALITYOFEDUCATIONTHATBOYSRECEIVEDHERFATHERWILLIAMMITCHELLWASANASTRONOMERTEACHERHIMSELFWHENHEBUILTHISOWNSCHOOLMARIABECAMEASTUDENTALSOATEACHINGASSISTANTTOHIMATHOMEMARIASFATHERTAUGHTHERTOWATCHTHESTARSOTHERNATURALOBJECTSINSPACEUSINGHISPERSONALTELESCOPE望遠(yuǎn)鏡LATERSHEWENTTOWKATTHELIBRARYOFTHENANTUCKETATHENEUMOVERTHENEXTTWENYYEARSSHEFURTHERDEVELOPEDHERINTERESTINREADINGASMANYBOOKSASSHECOULDSHESPENTHERNIGHTSWATCHINGTHESKYCLOSELYWITHHERFATHERONOCTOBER11847MARIADISCOVEREDACOMET彗星BYMERELYUSINGATWOINCHTELESCOPESOMEYEARSBEFEKINGFREDERICKVIOFDENMARKHADSETUPPRIZESTOEACHDISCOVEROFA“TELESCOPICCOMET“THEPRIZEWASTOBEGIVENTOTHE“FIRSTDISCOVERER“OFEACHSUCHCOMETBECAUSECOMETSWEREOFTENDISCOVEREDBYMETHANONEPERSONTHEREWASONCEAQUESTIONOFWHOSHOULDBETHEWINNERASTHESTYGOESFRANCESCODEVICOHADDISCOVEREDTHESAMECOMETTWODAYSLATERBUTHADREPTEDITTOTHEEUROPEANVSHEWONTHEPRIZEIN1848BECAMEABIGNAMETHEWLDOVERTHECOMETWASNAMED“MISSMITCHELLS

簡(jiǎn)介：結(jié)構(gòu)化各模塊真題筆記整理結(jié)構(gòu)化各模塊真題筆記整理一自我認(rèn)知與職業(yè)匹配自我認(rèn)知與職業(yè)匹配二人際溝通人際溝通三組織管理組織管理四綜合分析綜合分析五應(yīng)急應(yīng)變應(yīng)急應(yīng)變六教育教學(xué)教育教學(xué)具體題目分析如下自我認(rèn)知類（一）自我認(rèn)知類（一）例1、你有什么特長(zhǎng)、你有什么特長(zhǎng)【參考答案】所謂特長(zhǎng)一般指的是我有的而別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，或者是大家都有的但是我比別人強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。我這個(gè)人呢特長(zhǎng)談不上，但還是有一些優(yōu)點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為我有以下三方面的優(yōu)點(diǎn)一是我有比較強(qiáng)的進(jìn)取心，首先，我的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，容易接受新知識(shí)，我不僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，還注重其他方面的知識(shí)增長(zhǎng)更新，不斷使自己由專業(yè)人才轉(zhuǎn)向綜合型人才，做一個(gè)符合現(xiàn)代社會(huì)所需要的合格人才；其次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)驕傲自滿，沾沾自喜，而是不斷地進(jìn)行總結(jié)，從而使自己不斷地向前發(fā)展、進(jìn)步。二是我有比較強(qiáng)的團(tuán)體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關(guān)系，有良好的傾聽(tīng)能力和溝通能力，能和其他人互動(dòng)，共享信息和榮譽(yù)。對(duì)待工作認(rèn)真努力，能夠及時(shí)完成，并且很樂(lè)意幫助同事，樂(lè)于承擔(dān)本職工作以外的工作。三是我比較善于分析問(wèn)題，對(duì)待任何一件事情我不但追求過(guò)程而且也注重事情的后及效應(yīng)，善于從別人的角度來(lái)考慮問(wèn)題，力求使每一件事做到盡善盡美。俗話說(shuō)，“人人無(wú)完，金無(wú)足赤”，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會(huì)閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)少等，只有通過(guò)自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠(chéng)、虛心地向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，才能克服缺點(diǎn)，不斷完善自已。次重要的歷練。鞭笞自己在以后的生活和工作中，更加地努力，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。例4、教師要耐得住寂寞、清貧，教師要守住這片凈土，你為什么要選擇教師、教師要耐得住寂寞、清貧，教師要守住這片凈土，你為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)這個(gè)行業(yè)【參考答案】做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想。我要報(bào)考教師這個(gè)崗位，并不是因?yàn)槁?tīng)了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅釔?ài)這個(gè)寫(xiě)滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛(ài)的孩子，令人敬佩的同事們，他們都都會(huì)成為我人生路上不可磨滅的一筆。教師雖然薪酬不是很高，甚至有人說(shuō)教師是寂寞的、清貧的，但是我認(rèn)為教師在精神上是富有的，教書(shū)育人，成就桃李滿天下的事業(yè)是其它行業(yè)所不能比擬的，這是一份偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)。如果上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧，我愿意守住這片凈土。例5、你找工作考慮的重要因素是什么、你找工作考慮的重要因素是什么【參考答案】我認(rèn)為找工作要考慮多方面的因素，不能盲目定奪，我首先考慮的因素是性格和特長(zhǎng)，分析清楚自己最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，沒(méi)有什么比擅長(zhǎng)且快樂(lè)工作能夠發(fā)揮更大的價(jià)值；在此基礎(chǔ)上我才會(huì)去考慮工作的穩(wěn)定性，穩(wěn)定的工作更有利于我安心扎根，踏踏實(shí)實(shí)地積累經(jīng)驗(yàn)；最后是工資待遇問(wèn)題，我平時(shí)生活比較節(jié)儉，不是注重物質(zhì)享受的人，只要能夠讓我得到價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為工資待遇能夠滿足我的基本生活就可以。例6、參加教師招考進(jìn)入教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么、參加教師招考進(jìn)入教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么【參考答案】我選擇參加教師招考，進(jìn)入教師隊(duì)伍的原因有以下幾點(diǎn)首先是符合我的人生規(guī)劃的，早在年少時(shí)我就立志要做一名老師，所以在讀大學(xué)時(shí)我義無(wú)反顧

簡(jiǎn)介：20172017年安徽省專升本考試政治理論真題年安徽省專升本考試政治理論真題總分100考試時(shí)間90分鐘一、單項(xiàng)選擇題1哲學(xué)是有黨性的，哲學(xué)的黨性是指哲學(xué)上A唯物主義和唯心主義的對(duì)立和斗爭(zhēng)B可知論和不可知論的對(duì)立和斗爭(zhēng)C辨證法和形而上學(xué)的對(duì)立和斗爭(zhēng)D群眾史觀和英雄史觀的對(duì)立和斗爭(zhēng)答案A解析哲學(xué)是有黨性的。哲學(xué)的黨性是指哲學(xué)上唯物主義和唯心主義的對(duì)立和斗爭(zhēng)。2有人認(rèn)為人腦中“鬼““神“的意識(shí)就是人腦對(duì)外在世界上鬼神真實(shí)存在的反映，其錯(cuò)誤在于A夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用B把意識(shí)看成是物質(zhì)的產(chǎn)物C認(rèn)為意識(shí)是對(duì)存在的直觀反映D混淆了人類意識(shí)自然演化的階段答案A解析意識(shí)是人腦的機(jī)能，意識(shí)是客觀存在的主觀映像。題干中的“鬼““神“不屬于客觀存在的事物，相信“鬼““神“存在是夸大意識(shí)的能動(dòng)作用。3“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)“從哲學(xué)的角度看，這句話說(shuō)明了A時(shí)間的客觀性B時(shí)間的絕對(duì)性C時(shí)間的一維性D時(shí)間的無(wú)限性答案C解析時(shí)間是指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性、順序性，特點(diǎn)是一維性?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)“說(shuō)明了時(shí)間的一維性。4馬克思主義哲學(xué)的基石是A世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原B科學(xué)的實(shí)踐觀點(diǎn)C意識(shí)的能動(dòng)性原理D人的本質(zhì)的觀點(diǎn)答案A解析世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理是馬克思主義哲學(xué)的理論基石。它是馬克思主義哲學(xué)的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)?？茖W(xué)的辯證法、認(rèn)識(shí)論，科學(xué)的唯物主義歷史觀都建立在這一原理的基礎(chǔ)之上。5由事物諸矛盾所構(gòu)成的矛盾體系中處于支配地位，對(duì)事物的發(fā)展過(guò)程起決定作用的是A主要矛盾B次要矛盾C矛盾的主要方面D矛盾的次要方面答案A解析主要矛盾是指在事物諸矛盾所構(gòu)成的矛盾體系中處于支配地位，對(duì)事物的發(fā)展過(guò)程起決定作用的矛盾；次要矛盾則指處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展過(guò)程不起決定作用的矛盾。6大眾心理影響經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)是A社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有決定作用B社會(huì)心理可以左右社會(huì)發(fā)展方向C只有正確的社會(huì)意識(shí)才能影響社會(huì)發(fā)展D第二次世界大戰(zhàn)遺留下來(lái)的問(wèn)題答案C解析臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留下來(lái)的歷史問(wèn)題，根本上屬于中國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題。13人們通過(guò)生活實(shí)踐所形成的對(duì)人生問(wèn)題的_種穩(wěn)定心理傾向和基本意圖是A人生觀B人生價(jià)值C人生態(tài)度D人生目的答案C解析題干所述是人生態(tài)度的定義。14道德功能的發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)所產(chǎn)生的社會(huì)影響及其實(shí)際效果被稱為道德的A本質(zhì)B特殊性C社會(huì)作用D認(rèn)識(shí)功能答案C解析題干所述是道德的社會(huì)作用。15“立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治“強(qiáng)調(diào)的是A嚴(yán)格執(zhí)法B科學(xué)立法C公正司法D全民守法答案B解析題干所述強(qiáng)調(diào)了科學(xué)立法的必要性。2多項(xiàng)選擇題1從物質(zhì)與精神的關(guān)系來(lái)看，“畫(huà)餅不能充饑“這是因?yàn)锳精神與物質(zhì)不具有同一性B精神對(duì)物質(zhì)具有相對(duì)獨(dú)立性C觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西D事物在人腦中的反映不等同于事物自身答案CD解析“畫(huà)餅不能充饑“說(shuō)明了意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，但是觀念上的東西不能代替物質(zhì)，事物在人腦中的反映不等同于事物自身。2美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家們利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的六次信息接力“，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明A世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B事物之間的聯(lián)系都是人為的C世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介“實(shí)現(xiàn)的D信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案AC解析物質(zhì)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體。聯(lián)系是指事物內(nèi)部要素之間和事物之間的相互影響、相互依賴、相互作用。聯(lián)系是客觀的、普遍的，聯(lián)系的形式是多種多樣的。3割裂絕對(duì)真理和相對(duì)真理的辯證統(tǒng)一，會(huì)導(dǎo)致A絕對(duì)主義B相對(duì)主義C教條主義D懷疑主義答案ABCD

簡(jiǎn)介：20172017年中央機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選和公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員筆試真題（年中央機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選和公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員筆試真題（B卷）卷）（主任科員以下公開(kāi)遴選職位）總分10000，做題時(shí)間180分鐘一、案例分析題總題數(shù)3，分?jǐn)?shù)10000案例分析一給定材料1黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把扶貧開(kāi)發(fā)提到前所未有的高度。2014年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)了關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)指出消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)扶貧工作取得了舉世矚目的成就，走出了一條中國(guó)特色扶貧開(kāi)發(fā)道路。2015年11月，中共中央召開(kāi)了專門(mén)會(huì)議，對(duì)如何“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧“進(jìn)行了部署安排，習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。我們要立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、苦干實(shí)干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會(huì)。為加快推進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧“，2015年12月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定，分析了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的使命感和緊迫感，對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體要求、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、工作機(jī)制、政策保障等提出了明確要求。2中央成立聯(lián)合調(diào)研組到Ａ省Ｂ市D鎮(zhèn)開(kāi)展調(diào)研工作，通過(guò)調(diào)研分析，認(rèn)為精準(zhǔn)扶貧存在三大難點(diǎn)一是地形區(qū)位存在劣勢(shì)。該地處于龍門(mén)山脈，面積644平方千米，屬于山區(qū)地形，雖然距Ｂ市市區(qū)只有75千米，但交通不便，給本地土特產(chǎn)品運(yùn)輸帶來(lái)困難，系典型的山區(qū)貧困鎮(zhèn)。二是貧困人口較多。全鎮(zhèn)轄6個(gè)村（社區(qū)），85個(gè)村（居）民小組，總?cè)丝?422人（其中常住人口5300余人），有市級(jí)貧困村2個(gè)，全鎮(zhèn)貧困人口880人，占12％。三是缺乏主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)內(nèi)原本有煤礦產(chǎn)業(yè)，財(cái)政收入有保障。2009年國(guó)家為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)綠色發(fā)展，要求停止開(kāi)采煤礦，從此失去了產(chǎn)業(yè)支撐，群眾收入快速下滑。3D鎮(zhèn)黨委和政府針對(duì)存在的問(wèn)題，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，運(yùn)用新型城鎮(zhèn)化和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的理念，按照“以鎮(zhèn)帶村、做好規(guī)劃、用足大掛、巧用資源、保護(hù)生態(tài)、扶貧到人“的思路，整鎮(zhèn)推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作，探索了“由被動(dòng)等靠受助向積極主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變、由單個(gè)項(xiàng)目扶持向全域提檔升級(jí)轉(zhuǎn)變、由臨時(shí)短期解困向持續(xù)健康發(fā)展轉(zhuǎn)變、由局部單一扶貧向整鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)轉(zhuǎn)變“的“整鎮(zhèn)扶貧、整鎮(zhèn)脫貧“精準(zhǔn)扶貧的新路子，努力將D鎮(zhèn)建設(shè)成城鎮(zhèn)優(yōu)美、綠色低碳、山水相融、幸福和諧的山區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)示范區(qū)。一是建立精準(zhǔn)扶貧信息檔案，建立扶貧檔案294戶，準(zhǔn)確把握精準(zhǔn)扶貧戶、低保戶及五保戶等特困群眾的基本情況，家庭就業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，使精準(zhǔn)扶貧有信息保障；二是堅(jiān)持新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)雙輪驅(qū)動(dòng)，統(tǒng)籌下好全鎮(zhèn)“一盤(pán)棋“，高標(biāo)準(zhǔn)做優(yōu)全域規(guī)劃，堅(jiān)持“產(chǎn)城一體““四態(tài)合一“理念，按照脫貧與致富、扶貧與發(fā)展、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合原則，統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)空間、產(chǎn)業(yè)空間布局和公共服務(wù)配套設(shè)施，以新型城鎮(zhèn)體系建設(shè)為載體，構(gòu)建1個(gè)中心鎮(zhèn)區(qū)、4個(gè)農(nóng)村聚居點(diǎn)的“1＋4“新型城鎮(zhèn)體系和“一心一軸四片區(qū)“的產(chǎn)業(yè)布局；三是采取“公司＋基地““公司＋合作社＋農(nóng)戶“等經(jīng)營(yíng)模式，大力發(fā)展中藥材、經(jīng)濟(jì)林種植，發(fā)展鄉(xiāng)村度假旅游、文化旅游、康復(fù)養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)，充分挖掘鎮(zhèn)域內(nèi)唐代摩崖石刻藥師巖、佛學(xué)文化遺址白云庵等的文化內(nèi)涵，促進(jìn)一三產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展；四是以增強(qiáng)自我發(fā)展為著力點(diǎn)，積極開(kāi)展擇業(yè)觀念、就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)用技術(shù)等專門(mén)培訓(xùn)，舉辦素質(zhì)教育培訓(xùn)班多達(dá)20期，提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)；五是堅(jiān)持把城鎮(zhèn)改造作為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力治理城鎮(zhèn)“臟、亂、差、爛“，按照前瞻性和超前性的工作要求，高標(biāo)準(zhǔn)改造路、橋、水、電、氣、訊等基礎(chǔ)設(shè)施；六是深化行政體制改革，加快政企業(yè)成本高；領(lǐng)導(dǎo)五指出，秸稈焚燒治理一靠技術(shù)，二靠資金；領(lǐng)導(dǎo)六指出；領(lǐng)導(dǎo)七指出3我國(guó)是糧食作物生產(chǎn)大國(guó)，也是農(nóng)作物秸稈產(chǎn)量大國(guó)，按目前玉米、水稻、小麥等糧食年產(chǎn)量6億噸，谷草比例1∶15計(jì)算，農(nóng)作物秸稈理論產(chǎn)量高達(dá)9億噸。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)主要農(nóng)作物秸稈除了部分留作飼料、農(nóng)戶燒柴、還田利用外，大部分秸稈被當(dāng)作農(nóng)業(yè)廢棄物質(zhì)在田間焚燒掉，既浪費(fèi)了資源，又嚴(yán)重影響了生態(tài)環(huán)境。早在2008年，國(guó)務(wù)院辦公廳就印發(fā)了關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)作物秸稈綜合利用的意見(jiàn)。之后，農(nóng)作物秸稈綜合利用工作取得了積極進(jìn)展，綜合利用水平有所提高，露天焚燒火點(diǎn)數(shù)明顯減少，農(nóng)作物秸稈處理收集機(jī)具特別是秸稈還田數(shù)量有了比較快的增長(zhǎng)。但是，由于全社會(huì)對(duì)秸稈焚燒危害性認(rèn)識(shí)不足，秸稈綜合利用激勵(lì)政策不到位，部分地區(qū)秸稈露天焚燒現(xiàn)象仍屢屢發(fā)生，導(dǎo)致資源浪費(fèi)、環(huán)境污染，形勢(shì)仍十分嚴(yán)峻，焚燒秸稈的問(wèn)題沒(méi)有得到根本性的好轉(zhuǎn)，并成為農(nóng)民和政府急切期盼，部門(mén)急務(wù)，社會(huì)“著急“解決的難題。對(duì)于M市而言，秸稈利用推廣工作仍存在很多困難，主要表現(xiàn)為農(nóng)村基層干部缺乏秸稈經(jīng)濟(jì)意識(shí)，沒(méi)有從產(chǎn)業(yè)化的高度出發(fā)，農(nóng)民群眾對(duì)秸稈綜合利用的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、社會(huì)效益以及利用新途徑等方面的認(rèn)識(shí)也不到位。4農(nóng)忙時(shí)節(jié)，到處都可以看到M市各級(jí)政府出動(dòng)大量人員、車輛，廣泛宣傳禁燒農(nóng)作物秸稈政策。農(nóng)村的大街小巷、田間地頭都貼滿了各種各樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)“禁止焚燒秸稈，保護(hù)生態(tài)環(huán)境““今天燒毀一分田，明天叫你上法院““見(jiàn)煙就罰，見(jiàn)火就抓“等。大量基層干部蹲在田間地頭，死看硬守，責(zé)任到人。然而，干部管了這塊兒，顧不了那塊兒，仍有一些農(nóng)田“狼煙四起“。近期，市政府督查室、市環(huán)保局聯(lián)合對(duì)全市秸稈禁燒工作開(kāi)展情況進(jìn)行了督查，共發(fā)現(xiàn)秸稈焚燒火點(diǎn)23處。5T村根據(jù)今年夏季秸稈禁燒工作的經(jīng)驗(yàn)，早動(dòng)手、早安排，嚴(yán)防死守做好秋季禁燒工作，確保轄區(qū)內(nèi)“不著一把火，不冒一股煙“。首先宣傳全覆蓋。在做好傳統(tǒng)過(guò)街橫幅、標(biāo)語(yǔ)，逐戶發(fā)放秸稈禁燒一封信的同時(shí)，一方面利用短信平臺(tái)，給每位種植大戶和農(nóng)戶發(fā)送秸稈禁燒信息，另一方面組織車輛進(jìn)行巡查和宣傳秸稈禁燒政策信息，使宣傳工作達(dá)到老百姓抬頭可見(jiàn)、側(cè)耳可聞的程度，實(shí)現(xiàn)宣傳工作全覆蓋。其次責(zé)任細(xì)明確。將全村劃分成九大禁燒片區(qū)，由分片干部具體負(fù)責(zé)宣傳督查，深入田間地頭，加強(qiáng)檢查和引導(dǎo)，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，不留死角；按照“有煙必查、有火必罰、有灰必究“的要求處置禁燒相關(guān)問(wèn)題，為秸稈禁燒保駕護(hù)航。最后獎(jiǎng)懲嚴(yán)兌現(xiàn)。對(duì)積極履行禁燒任務(wù)的農(nóng)戶及大戶給予相關(guān)補(bǔ)貼，從重從快處理“第一把火“，確保零火點(diǎn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。6近日，M市D村村民反映，當(dāng)初，鎮(zhèn)政府動(dòng)員他們購(gòu)買秸稈打捆機(jī)，并承諾幫其出售秸稈及支付秸稈禁燒獎(jiǎng)補(bǔ)資金，可現(xiàn)在秸稈難以出售，獎(jiǎng)補(bǔ)資金也沒(méi)領(lǐng)到。日前，當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)手告訴記者，今年午季之前，鎮(zhèn)里為了杜絕農(nóng)戶焚燒秸稈，鼓勵(lì)村民購(gòu)買秸稈打捆機(jī)，并說(shuō)秸稈由鎮(zhèn)里負(fù)責(zé)幫他們出售，另外還承諾支付獎(jiǎng)補(bǔ)資金，距離高速公路5000米范圍內(nèi)每畝獎(jiǎng)勵(lì)40元，其他地方每畝獎(jiǎng)勵(lì)20元。有農(nóng)機(jī)手反映，6月10日前后，當(dāng)時(shí)他們用秸稈打捆機(jī)一邊作業(yè)，一邊將秸稈銷售給坐落在本鎮(zhèn)的一家秸稈發(fā)電廠，但只出售了十多天，發(fā)電廠就說(shuō)秸稈堆放不下了，等到7月1日后再收購(gòu)。隨之而來(lái)的7月，秸稈發(fā)電廠并沒(méi)有如約收購(gòu)。農(nóng)機(jī)手看著堆放的秸稈垛很是焦急，找鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)里也不管。于是，他們到區(qū)里、市里信訪，直到7月27日，發(fā)電廠才恢復(fù)收購(gòu)秸稈，但收購(gòu)量很小。“發(fā)電廠每周周一、周三、周五收購(gòu)我們鎮(zhèn)的，周二、周四、周六收購(gòu)其他鎮(zhèn)的，每天只收50噸?！啊拔覀兠考业慕斩?，少的有二三百噸，多的有六七百噸?，F(xiàn)在每家一周只能賣一次，一次賣幾噸，如果這樣賣下去，到明年這個(gè)時(shí)候也賣不完。“村民顧成剛說(shuō)，他們天天耗在家等著賣這點(diǎn)秸稈，無(wú)法干別的事兒，浪費(fèi)時(shí)間急死人。采訪中，有農(nóng)機(jī)手表示，政府承諾將秸稈獎(jiǎng)補(bǔ)資金支付給他們，可現(xiàn)在秸稈禁燒工作已經(jīng)結(jié)束也沒(méi)有支付?！拔覀兿Ｍ鼙M快兌現(xiàn)承諾，把資金足額支付給我們?！罢某兄Z為何不兌現(xiàn)該鎮(zhèn)分管此項(xiàng)工作的屈副鎮(zhèn)長(zhǎng)解釋說(shuō)，他們鎮(zhèn)發(fā)電廠秸稈使用量有限，加之淮上區(qū)、五河縣都在向其出售，因此收購(gòu)壓力較大。前幾天又停收了，他們從中協(xié)調(diào)，8

簡(jiǎn)介：20162016年四川師范大學(xué)考研藝術(shù)碩士藝術(shù)基礎(chǔ)真題年四川師范大學(xué)考研藝術(shù)碩士藝術(shù)基礎(chǔ)真題總分100考試時(shí)間90分鐘1名詞解釋1興會(huì)答案興會(huì)是中國(guó)古代文藝創(chuàng)作傳統(tǒng)中錘煉出來(lái)的審美范疇，通常是指審美感興或藝術(shù)直覺(jué)中的靈感。“興”是外物觸發(fā)創(chuàng)作主體，既有興起之意又有興趣之意，表現(xiàn)出創(chuàng)作主體情感的奔放無(wú)羈、天馬行空；“會(huì)”則是日常的生活與藝術(shù)的積累萬(wàn)端匯聚于胸，既有會(huì)意又有會(huì)聚之意?！芭d會(huì)”說(shuō)源自沈約的文學(xué)批評(píng)宋書(shū)謝靈運(yùn)傳論，陸機(jī)在其文賦中提出“應(yīng)感之會(huì)”，王士禎發(fā)展了他們的學(xué)說(shuō)，在池北偶談中提出“古人詩(shī)畫(huà)，只取興會(huì)神到”，與西方文論中“靈感”的概念與其有相似之處。2藝術(shù)品答案藝術(shù)品，即藝術(shù)作品，是指藝術(shù)家審美意識(shí)創(chuàng)造性行為的成果。藝術(shù)品是一個(gè)有機(jī)整體，將之分為外在的物質(zhì)形式層和內(nèi)在的精神內(nèi)容層兩個(gè)方面，即形式與內(nèi)容，也可用能指與所指、符號(hào)與意義來(lái)替代。藝術(shù)作品的內(nèi)容是藝術(shù)內(nèi)在的含義，是題材、主題、情節(jié)、細(xì)節(jié)等因素融合后具體、生動(dòng)、完整的展現(xiàn)，是作品中表現(xiàn)出來(lái)的具體的、生動(dòng)的生活和情感內(nèi)涵；藝術(shù)作品的形式就是作品內(nèi)容具體存在的樣式，藝術(shù)作品的形式基本上是由結(jié)構(gòu)和藝術(shù)語(yǔ)言構(gòu)成，也即內(nèi)部形式和外部形式，結(jié)構(gòu)為內(nèi)形式，藝術(shù)語(yǔ)言為外形式。3媒體答案媒體，又稱“傳播媒介”，是指在傳播過(guò)程之中，用以負(fù)載、傳遞和延伸信息傳送的工具，它介于傳播者和受傳者之間，是傳播藝術(shù)符號(hào)的物質(zhì)實(shí)體。傳播媒介有兩層含義一是指?jìng)鬟f信息的工具和手段，如報(bào)紙、廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及電話等與傳播技術(shù)有關(guān)的媒體；二是指從事信息的采集、選擇、加工、制作和傳輸?shù)慕M織和機(jī)構(gòu)，如報(bào)社、電臺(tái)和電視臺(tái)等。4藝術(shù)興媒答案藝術(shù)興媒指具有表述創(chuàng)作感興藝術(shù)家感興或觸發(fā)接受感興公眾感興等作用的藝術(shù)媒介載體。它包含媒質(zhì)、媒材、媒體三個(gè)層面，具有媒辭調(diào)整、媒象生成、媒格展現(xiàn)等作用。5聽(tīng)覺(jué)直觀藝術(shù)答案聽(tīng)覺(jué)直觀藝術(shù)是直觀藝術(shù)的一種，直觀藝術(shù)是藝術(shù)門(mén)類按照感興方式劃分的門(mén)類，包括聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、視聽(tīng)等直觀藝術(shù)，與非直觀藝術(shù)文學(xué)等語(yǔ)言藝術(shù)相對(duì)應(yīng)。聽(tīng)覺(jué)直觀藝術(shù)包括音樂(lè)、曲藝等。其中音樂(lè)的藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)手段非常豐富，主要包括旋律、節(jié)奏、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、調(diào)式、調(diào)性等。曲藝是中華民族傳統(tǒng)文化的代表性藝術(shù)品種之一，其源頭可以追溯到原始社會(huì)的歌舞。它的孕育期很漫長(zhǎng)，直到宋代才成為一種獨(dú)立生存與發(fā)展的戲劇形態(tài)。6藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程答案藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程是人類特有的高級(jí)的、復(fù)雜的、極富創(chuàng)造性的精神活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，是藝術(shù)家在創(chuàng)作欲望的推動(dòng)下，圍繞創(chuàng)作意圖，進(jìn)行藝術(shù)思維，從而在頭腦中形成比較完整的藝術(shù)意象，隨即運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言和各種表現(xiàn)手段，把它物化為具體可感的藝術(shù)形象、可供鑒賞的藝術(shù)作品的全部創(chuàng)作活動(dòng)過(guò)程。藝術(shù)創(chuàng)造是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，從邏輯上，這一過(guò)程可以分為藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個(gè)階段，在實(shí)踐中，三個(gè)階段構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)的和不可分割的整體。2簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述藝術(shù)興象有哪幾種類型類，彼此之間由于表現(xiàn)方式或者功能等方面更為密切的不可分離的關(guān)系，使它們經(jīng)常聯(lián)系在一起。兩者融為一體，能夠相得益彰。2不同藝術(shù)門(mén)類之間聯(lián)系和融通的方式①吸收與借鑒。一種藝術(shù)從他種藝術(shù)中，或者吸取某種實(shí)質(zhì)性的成分，或者只是在象形手法等方面得到啟示和借鑒，從而形成相互間的聯(lián)系。這種聯(lián)系方式，是一種藝術(shù)從它本身的需用出發(fā)，吸收或借鑒了其他藝術(shù)的某些因素，并不改變它自身獨(dú)立的性質(zhì)。②配合。兩種或兩種以上的藝術(shù)出現(xiàn)在一件作品中，形成統(tǒng)一和諧的整體，但是并不改變各自的性質(zhì)，并沒(méi)有變成第三種藝術(shù)。在這樣的配合之中，各種藝術(shù)的地位一般不是平列的，而會(huì)有主次之別。③結(jié)合。兩種以上的藝術(shù)結(jié)合成為一個(gè)整體，不可分離，沒(méi)有各自獨(dú)立的價(jià)值。在這種情況下，可能會(huì)產(chǎn)生新的藝術(shù)品種?！熬C合藝術(shù)”是由幾種藝術(shù)因素相結(jié)合而形成的新的藝術(shù)種類。3藝術(shù)門(mén)類在分化與綜合中發(fā)展藝術(shù)在自身的發(fā)展中，不斷地經(jīng)歷著分化與綜合的過(guò)程。每個(gè)藝術(shù)門(mén)類以及其中的各種樣式，都是一個(gè)個(gè)開(kāi)放的體系，而不是各自閉關(guān)自守的領(lǐng)地。只要有了一定的條件，它們都會(huì)從其他藝術(shù)中吸取營(yíng)養(yǎng)，甚至同其他藝術(shù)結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造出新的藝術(shù)品種，從而豐富和發(fā)展自己，并使得整個(gè)藝術(shù)系統(tǒng)得到發(fā)展，這是藝術(shù)發(fā)展的一條客觀規(guī)律。4簡(jiǎn)述歷史上的主要藝術(shù)創(chuàng)作觀念。答案藝術(shù)創(chuàng)作觀念即藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的思想傾向，表現(xiàn)在藝術(shù)史上即為歷史發(fā)展過(guò)程中形成的各種不同的藝術(shù)思潮。藝術(shù)思潮，是指在一定社會(huì)歷史條件下，特別是在一定的社會(huì)思潮和哲學(xué)思潮的影響下，藝術(shù)領(lǐng)域所發(fā)生的具有廣泛影響的思想潮流和創(chuàng)作傾向。在藝術(shù)思潮的影響下，將體現(xiàn)出藝術(shù)家鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格和創(chuàng)作傾向，即創(chuàng)作的觀念。中外藝術(shù)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)不少藝術(shù)思潮，突出地反映了某一特定時(shí)代的社會(huì)思潮和審美理想，對(duì)各門(mén)藝術(shù)都不同程度地產(chǎn)生了重大影響。僅僅從17世紀(jì)以來(lái)，在藝術(shù)史上產(chǎn)生過(guò)重大影響的藝術(shù)思潮，就有古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、自然主義、西方現(xiàn)代主義，以及20世紀(jì)后半葉開(kāi)始出現(xiàn)的后現(xiàn)代主義等等。1現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作觀①現(xiàn)實(shí)主義，又稱“寫(xiě)實(shí)主義”，在藝術(shù)上，現(xiàn)實(shí)主義指對(duì)自然或當(dāng)代生活做準(zhǔn)確、詳盡和不加修飾的描述，現(xiàn)實(shí)主義摒棄理想化的想象，而主張細(xì)密觀察事物的外表，據(jù)實(shí)摹寫(xiě)，其實(shí)質(zhì)是藝術(shù)家對(duì)于外在世界的再現(xiàn)；現(xiàn)實(shí)主義還發(fā)展為以“零度情感”的“自然主義”和以“社會(huì)問(wèn)題劇”為代表的批判現(xiàn)實(shí)主義，主要表現(xiàn)在文學(xué)、戲劇的創(chuàng)作當(dāng)中，繪畫(huà)中的現(xiàn)實(shí)主義主要以法國(guó)的巴比松畫(huà)派和俄國(guó)的巡回展覽畫(huà)派為代表。②從法國(guó)畫(huà)家米勒的拾穗者到庫(kù)爾貝的打石工，從列賓的伏爾加河上的纖夫到蘇里科夫的女貴族莫洛佐娃，從福樓拜筆下的包法利夫人到易卜生的玩偶之家中娜拉摔門(mén)而出的一聲巨響，從巴爾扎克的人間喜劇到列夫托爾斯泰的安娜卡列尼娜，藝術(shù)家無(wú)不用一種現(xiàn)實(shí)主義的觀照，來(lái)敘寫(xiě)人民的真實(shí)生活，謳歌波瀾壯闊的革命，贊揚(yáng)追求個(gè)性解放的新時(shí)代女性，這種現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法給人以一種真實(shí)生活的藝術(shù)體驗(yàn)和震撼心靈的感悟。2浪漫主義創(chuàng)作觀①浪漫主義是文藝的基本創(chuàng)作方法之一，與現(xiàn)實(shí)主義相對(duì)。作為創(chuàng)作方法，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想象和夸張的手法來(lái)塑造形象。浪漫主義創(chuàng)作觀念的實(shí)質(zhì)是藝術(shù)家對(duì)于主觀思想情感的表現(xiàn)。浪漫主義創(chuàng)作觀念表現(xiàn)在文學(xué)中，也表現(xiàn)在音樂(lè)、戲劇、繪畫(huà)等藝術(shù)門(mén)類當(dāng)中。②從貝多芬婉轉(zhuǎn)柔和的田園交響曲到德沃夏克飽含民族熱情的自新大陸交響曲，從拜倫的唐璜到雪萊的西風(fēng)頌，從德拉克羅瓦的自由引導(dǎo)人民到籍里科的梅杜薩之筏，藝術(shù)家們都以飽含的激情狀態(tài)向欣賞者展示了一個(gè)充滿浪漫色彩的世界，使高昂的民族情感、充滿希望的革命熱情、對(duì)于世界的感懷均得以充分的抒發(fā)。3現(xiàn)代主義創(chuàng)作觀①西方現(xiàn)代主義藝術(shù)思潮是于19世紀(jì)末、20世紀(jì)初從歐美各國(guó)興起的一股文藝思潮。在西方現(xiàn)代主義藝術(shù)思潮中，包括了眾多的藝術(shù)流派和創(chuàng)作主張，如存在主義文學(xué)、荒誕派戲劇、意識(shí)流小說(shuō)、野獸派繪畫(huà)、新浪潮電影，等等。西方現(xiàn)代主義就是這許許多多西方藝術(shù)流派的總稱，其形式多種多樣。②現(xiàn)代主義的萌芽始于19世紀(jì)中葉象征主義的出現(xiàn)，標(biāo)志是法國(guó)象征主義詩(shī)人波德萊爾的詩(shī)集惡之花的問(wèn)世。現(xiàn)代主義藝術(shù)思潮的正式形成，是在20世紀(jì)初葉，以德國(guó)為中心的表現(xiàn)主義，以法國(guó)為中心的超現(xiàn)實(shí)主義，以意大利為中心的未來(lái)主義，以英國(guó)為中心的意識(shí)流文學(xué)等，幾乎是同時(shí)在歐美盛行開(kāi)來(lái)。這一時(shí)期的代表作品有德國(guó)表現(xiàn)主義電影卡里加里博士，法國(guó)超現(xiàn)實(shí)主義作家布勒東的文學(xué)作品可溶解的魚(yú)，愛(ài)爾蘭作家喬伊斯的意識(shí)流小說(shuō)尤利西斯，意大利詩(shī)人、劇作家馬里內(nèi)蒂編選的未來(lái)主義詩(shī)集等。

簡(jiǎn)介：20172017年中級(jí)財(cái)務(wù)管理考試真題及答案解析（第一批）年中級(jí)財(cái)務(wù)管理考試真題及答案解析（第一批）一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1某公司20022016年度銷售收入和資金占用的歷史數(shù)據(jù)單位萬(wàn)元分別為（800，18），（760，19），（1000，22），（1100，21），運(yùn)用高低點(diǎn)法分離資金占用中的不變資金與變動(dòng)資金時(shí)，應(yīng)采用的兩組數(shù)據(jù)是（）A（760，19）和（1000，22）B（760，19）和（1100，21）C（800，18）和（1000，22）D（800，18）和（1100，21）2某企業(yè)生產(chǎn)某一產(chǎn)品，年銷售收入為100萬(wàn)元，變動(dòng)成本總額為60萬(wàn)元，固定成本總額為16萬(wàn)元，則該產(chǎn)品的邊際貢獻(xiàn)率為（）。A40B76C24D603在計(jì)算稀釋每股收益時(shí)，下列各項(xiàng)中，不屬于潛在普通股的是（）。A可轉(zhuǎn)換公司債券B不可轉(zhuǎn)換優(yōu)先股C股票期權(quán)D認(rèn)股權(quán)證4若激勵(lì)對(duì)象沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的約定目標(biāo)，公司有權(quán)將免費(fèi)贈(zèng)與的股票收回，這種股權(quán)激勵(lì)是（）A股票股權(quán)模式B業(yè)績(jī)股票模式C股票增值權(quán)模式D限制性股票模式5下列各項(xiàng)中，屬于資金使用費(fèi)的是（）。A借款手續(xù)費(fèi)B債券利息費(fèi)C借款公證費(fèi)D債券發(fā)行費(fèi)6集權(quán)型財(cái)務(wù)管理體制可能導(dǎo)致的問(wèn)題是（）。A利潤(rùn)分配無(wú)序B削弱所屬單位主動(dòng)性C資金成本增大D資金管理分散7與發(fā)行債務(wù)籌資相比，發(fā)行普通股股票籌資的優(yōu)點(diǎn)是（）。A可以穩(wěn)定公司的控制權(quán)B可以降低資本成本C可以利用財(cái)務(wù)杠桿D可以形成穩(wěn)定的資本基礎(chǔ)8根據(jù)作業(yè)成本管理原理，某制造企業(yè)的下列作業(yè)中，屬于增值作業(yè)的是（）A產(chǎn)品檢驗(yàn)作業(yè)B產(chǎn)品運(yùn)輸作業(yè)C零件組裝作業(yè)D次品返工作業(yè)9企業(yè)因發(fā)放現(xiàn)金股利的需要而進(jìn)行籌資的動(dòng)機(jī)屬于（）。A擴(kuò)張性籌資動(dòng)機(jī)B支付性籌資動(dòng)機(jī)C創(chuàng)立性籌資動(dòng)機(jī)D調(diào)整性籌資動(dòng)機(jī)19對(duì)于生產(chǎn)多種產(chǎn)品的企業(yè)而言，如果能夠?qū)⒐潭ǔ杀驹诟鞣N產(chǎn)品之間進(jìn)行合理分配，則比較適用的綜合保本分析方法是（）。A聯(lián)合單位法B順序法C分算法D加權(quán)平均法20某公司資產(chǎn)總額為9000萬(wàn)元，其中永久性流動(dòng)資產(chǎn)為2400萬(wàn)元，波動(dòng)性流動(dòng)資產(chǎn)為1600萬(wàn)元，該公司長(zhǎng)期資金來(lái)源金額為8100萬(wàn)元，不考慮其他情形，可以判斷該公司的融資策略屬于（）。A期限匹配融資策略B保守融資策略C激進(jìn)融資策略D風(fēng)險(xiǎn)匹配融資策略21某企業(yè)獲100萬(wàn)元的周轉(zhuǎn)信貸額度，約定年利率為10，承諾費(fèi)率為05，年度內(nèi)企業(yè)實(shí)際動(dòng)用貸款60萬(wàn)元，使用了12個(gè)月，則該筆業(yè)務(wù)在當(dāng)年實(shí)際的借款成本為（）萬(wàn)元。A10B102C62D622股票回購(gòu)對(duì)上市公司的影響是（）。A有利于保護(hù)債權(quán)人利益B分散控股股東的控制權(quán)C有利于降低公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)D降低資產(chǎn)流動(dòng)性23下列各項(xiàng)銷售預(yù)測(cè)分析方法中，屬于定性分析法的是（）。A加權(quán)平均法B指數(shù)平滑法C因果預(yù)測(cè)分析法D營(yíng)銷員判斷法24企業(yè)將資金投放于應(yīng)收賬款而放棄其他投資項(xiàng)目，就會(huì)喪失這些投資項(xiàng)目可能帶來(lái)的收益，則該收益是（）。A應(yīng)收賬款的管理成本B應(yīng)收賬款的機(jī)會(huì)成本C應(yīng)收賬款的壞賬成本D應(yīng)收賬款的短缺成本25一般認(rèn)為，企業(yè)利用閑置資金進(jìn)行債券投資的主要目的是（）。A控制被投資企業(yè)B謀取投資收益C降低投資風(fēng)險(xiǎn)D增強(qiáng)資產(chǎn)流動(dòng)性二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題1編制現(xiàn)金預(yù)算時(shí)，如果現(xiàn)金余缺大于最佳現(xiàn)金持有量，則企業(yè)可采取的措施有（）。A銷售短期有價(jià)證券B償還部分借款利息C購(gòu)入短期有價(jià)證券D償還部分借款本金2根據(jù)單一產(chǎn)品的量本利分析模式。下列關(guān)于利潤(rùn)的計(jì)算公式中，正確的有（）。A利潤(rùn)安全邊際量單位邊際貢獻(xiàn)B利潤(rùn)保本銷售量單位安全邊際

簡(jiǎn)介：20152015年二級(jí)建造師法規(guī)真題及答案解析年二級(jí)建造師法規(guī)真題及答案解析1施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的法律后果由（）。A項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)B企業(yè)法人承擔(dān)C企業(yè)法定代表人承擔(dān)D項(xiàng)目經(jīng)理部與企業(yè)法人共同承擔(dān)【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【答案解析】本題考查的是企業(yè)法人與項(xiàng)目經(jīng)理部的法律關(guān)系。項(xiàng)目經(jīng)理未按時(shí)完成施工任務(wù)，責(zé)任應(yīng)由施工企業(yè)承擔(dān)，而不是項(xiàng)目經(jīng)理本人承擔(dān)，也不是由項(xiàng)目經(jīng)理部承擔(dān)；項(xiàng)目經(jīng)理簽字的材料款，如果不按時(shí)支付，123建造師網(wǎng)料供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)以施工企業(yè)作為被告，而不能直接告項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人，也不能告項(xiàng)目經(jīng)理部。參見(jiàn)教材P9。2關(guān)于委托代理終止情形的說(shuō)法，正確的是（）。A被代理人恢復(fù)了民事行為的能力B被代理人取得了民事行為的能力C指定單位取消指定D代理期間屆滿或者代理事務(wù)完成【標(biāo)準(zhǔn)答案】D【答案解析】本題考查的是建設(shè)工程代理行為的終止。123建造師網(wǎng)提醒建設(shè)工程代理行為的終止（1）代理期間屆滿或者代理事務(wù)完成；（2）被代理人取消委托或者代理人辭去委托；（3）代理人死亡；（4）代理人喪失民事行為能力；（5）作為代理人或者代理人的法人終止。參加教材P11。3甲房地公司在A地塊開(kāi)發(fā)住宅小區(qū)，為滿足該小區(qū)住戶觀景的需求，便與相鄰的乙工廠協(xié)商約定，甲公司支付乙工廠800萬(wàn)元，乙工廠在20年內(nèi)不在本廠區(qū)建設(shè)15米以上的建筑物，以免遮擋住戶觀景，合同簽訂生效后甲公司即支付了全部款項(xiàng)，后來(lái)，甲公司將A地塊的建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙置業(yè)公司，關(guān)于A地塊權(quán)利的說(shuō)法，正確的是（）。A甲公司對(duì)乙工廠的土地?fù)碛械匾蹤?quán)B甲公司對(duì)乙工廠的土地?fù)碛袚?dān)保物權(quán)C甲公司給定的權(quán)利自合同公正后獲得D甲公司轉(zhuǎn)讓A地塊后，丙公司不享有該項(xiàng)權(quán)利【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【答案解析】本題考查的是與土地相關(guān)的物權(quán)。地役權(quán)為使用自己不動(dòng)產(chǎn)的便利或提高其效益而按照合同約定利用他人不動(dòng)產(chǎn)的權(quán)利。選項(xiàng)B，擔(dān)保物權(quán)權(quán)利人在債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的實(shí)現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)的情形，依法享有就擔(dān)保財(cái)產(chǎn)優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利。選項(xiàng)C，地役權(quán)合同生效時(shí)地役權(quán)設(shè)立（可登記，也可不登記）。選項(xiàng)D，需役地及需役地的用益物權(quán)轉(zhuǎn)讓時(shí)，受讓人同時(shí)享有地役權(quán)。參見(jiàn)教材P17～184關(guān)于不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)設(shè)立的說(shuō)法，正確的是（）A不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立應(yīng)依法登記B不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立屬自愿登記C不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立自合同成立之日時(shí)生效D不動(dòng)產(chǎn)登記由合同簽訂地的登記機(jī)構(gòu)辦理【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【答案解析】123建造師網(wǎng)本題考查的是物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓、消滅和保護(hù)。選項(xiàng)B，未經(jīng)登記，不發(fā)生效力；選項(xiàng)C，不動(dòng)產(chǎn)權(quán)的設(shè)立，123建造師網(wǎng)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定登記，自記載于不動(dòng)產(chǎn)登記薄時(shí)發(fā)生效力；選項(xiàng)D，不動(dòng)產(chǎn)登記，由不動(dòng)產(chǎn)所在地的登記機(jī)構(gòu)辦理。參見(jiàn)教材P18?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】D【答案解析】本題考查的是建筑市場(chǎng)誠(chéng)信行為的公布國(guó)家秘密不得公開(kāi)，123建造師網(wǎng)溫馨提示參見(jiàn)教材PL049根據(jù)建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例，施工單位的相關(guān)人員未經(jīng)安全考核不合格即從事相關(guān)工作的，應(yīng)責(zé)令限期改正，逾期未改正的，下列人員中，屬于“相關(guān)人員”范圍的是（）A安全員B資料員C材料員D標(biāo)準(zhǔn)員【標(biāo)準(zhǔn)答案】A10關(guān)于工程項(xiàng)目配套建設(shè)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施竣工驗(yàn)收，下列說(shuō)法中，正確的是（）A分期建設(shè)分期投入生產(chǎn)的建設(shè)項(xiàng)目，其相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施B需進(jìn)行試生產(chǎn)的建設(shè)項(xiàng)目，環(huán)境保護(hù)設(shè)施應(yīng)當(dāng)自建設(shè)項(xiàng)目正日起1個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)驗(yàn)收C建設(shè)行政主管部門(mén)收到驗(yàn)收申請(qǐng)之日起15日內(nèi)，完成環(huán)境D環(huán)境保護(hù)設(shè)施驗(yàn)收不合格，主體工程正式投入生產(chǎn)的，由建設(shè)行政主管部門(mén)責(zé)令停止生產(chǎn)【標(biāo)準(zhǔn)答案】A【答案解析】本題查考的是建設(shè)工程竣工環(huán)保驗(yàn)收。選項(xiàng)B，需要進(jìn)行試生產(chǎn)的，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自投入試生產(chǎn)之日起3個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)驗(yàn)收。選項(xiàng)C，環(huán)境保護(hù)部門(mén)自收到申請(qǐng)之日起30日內(nèi)完成驗(yàn)收。選項(xiàng)D，應(yīng)由環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)責(zé)令停止生產(chǎn)或者使用。123建造師網(wǎng)溫馨提示參見(jiàn)教材P280281。11、根據(jù)大氣污染防治法，施工企業(yè)在城市市區(qū)進(jìn)行建設(shè)施工，未采取有效揚(yáng)塵防措施，只是大氣環(huán)境受到污染。關(guān)于其應(yīng)“處罰”的說(shuō)法，正確的是（）。A由縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)行政主管部門(mén)決定處罰B有縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)行政主顧部門(mén)決定處罰C由縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境行政主管部門(mén)決定限期改正，處以D由縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)行政主管部門(mén)和環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)共同定停工整頓，處以罰款?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】A【答案解析】本題考查的是施工現(xiàn)場(chǎng)大氣污染防止違法行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，對(duì)因建設(shè)施工造成揚(yáng)塵污染的處罰，有縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境建設(shè)行政主管部門(mén)決定。12依法應(yīng)當(dāng)招標(biāo)的項(xiàng)目，在下列情形中，可以不進(jìn)行施工招標(biāo)的情形是（）。A技術(shù)復(fù)雜，有特殊要求的二建試題答案B已通過(guò)招標(biāo)方式選定的特許經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目投資人依法能夠自行建設(shè)、生產(chǎn)或者提供的C采購(gòu)人自行建設(shè)、生產(chǎn)或者提供更為節(jié)省成本的D需要向原中標(biāo)人采購(gòu)工程、貨物或者服務(wù)，否則所需費(fèi)用將大幅增加【標(biāo)準(zhǔn)答案】B【答案解析】本題考查的是可以不進(jìn)行招標(biāo)的建設(shè)工程項(xiàng)目?？梢圆贿M(jìn)行招標(biāo)的建設(shè)工程項(xiàng)目（1）涉及國(guó)家安全、國(guó)家秘密或者搶險(xiǎn)救災(zāi)而不適宜招標(biāo)的；（2）屬于利用扶貧資金實(shí)行以工代賑需要使用農(nóng)民工的；（3）施工主要技術(shù)采用特定的專利或者專有技術(shù)的；（4）施工企業(yè)自建自用，且本企業(yè)資質(zhì)符合工程要求；（5）在建工程追加附屬小型工程或者主體加層，原中標(biāo)人有能力承包的；（6）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其它情形。參見(jiàn)教材P7413租賃合同的出租人出賣租賃房屋前通知了承租人，此時(shí)承租人享有的權(quán)利是（）。A優(yōu)先購(gòu)買權(quán)B留置權(quán)C抗辯權(quán)

簡(jiǎn)介：2015年山東師范大學(xué)考研藝術(shù)碩士年山東師范大學(xué)考研藝術(shù)碩士藝術(shù)基礎(chǔ)真題藝術(shù)基礎(chǔ)真題總分100考試時(shí)間90分鐘一、名詞解釋1藝術(shù)風(fēng)格答案藝術(shù)風(fēng)格是指藝術(shù)家的創(chuàng)作在總體上表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性與鮮明的藝術(shù)特色。藝術(shù)風(fēng)格是非常復(fù)雜的，涉及藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的各個(gè)層面，從藝術(shù)作品的整體上呈現(xiàn)出來(lái)。藝術(shù)風(fēng)格最鮮明的一個(gè)特點(diǎn)是它的多樣性。藝術(shù)風(fēng)格的多樣性，來(lái)自藝術(shù)家獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性，離不開(kāi)藝術(shù)家獨(dú)特的人生道路、生活環(huán)境、閱歷修養(yǎng)和藝術(shù)追求，還來(lái)自審美需求的多樣化。藝術(shù)風(fēng)格的另一個(gè)重要特征，是它常常具有鮮明的民族特色和時(shí)代特色。藝術(shù)風(fēng)格的民族特色，是由本民族的地理環(huán)境、社會(huì)狀況、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等多種因素決定的，體現(xiàn)出本民族的審美理想和審美需要，但歸根結(jié)底還是根源于本民族的社會(huì)生活與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。從美學(xué)的角度來(lái)看，藝術(shù)的民族風(fēng)格又離不開(kāi)民族的文化心理結(jié)構(gòu)。2審美直覺(jué)答案審美直覺(jué)是藝術(shù)作品的具體欣賞階段之一，是指人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中或藝術(shù)鑒賞活動(dòng)中，對(duì)于審美對(duì)象或藝術(shù)形象具有一種不假思索而即刻把握與領(lǐng)悟的能力?？肆_齊曾在美學(xué)原理中提出直覺(jué)即抒情的表現(xiàn)；直覺(jué)即藝術(shù)；直覺(jué)的成功表現(xiàn)即美。3藝術(shù)鑒賞答案藝術(shù)鑒賞是指讀者、觀眾、聽(tīng)眾憑借藝術(shù)作品而展開(kāi)的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。藝術(shù)鑒賞作為一種審美再創(chuàng)造活動(dòng)，主要體現(xiàn)在①藝術(shù)家創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品，必須通過(guò)鑒賞主體的審美再創(chuàng)造活動(dòng)，才能真正發(fā)揮它的社會(huì)意義和美學(xué)價(jià)值；②鑒賞主體在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中，并不是被動(dòng)、消極地接受，而是積極主動(dòng)地進(jìn)行著審美再創(chuàng)造；③從最根本的意義上講，藝術(shù)鑒賞同藝術(shù)創(chuàng)作一樣，也是人類自身主體力量在審美活動(dòng)中的自我肯定與自我實(shí)現(xiàn)。20世紀(jì)60年代末和70年代初在聯(lián)邦德國(guó)出現(xiàn)的接受美學(xué)，作為文學(xué)藝術(shù)研究領(lǐng)域一種全新的方法論，迅速在世界各國(guó)激起了巨大的理論反響。4藝術(shù)形象答案藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊方式，是通過(guò)審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)成果，是構(gòu)成藝術(shù)作品的層次之一。藝術(shù)形象雖然可以分為視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象、文學(xué)形象和綜合形象，但他們的基本特征卻是相同的。作為藝術(shù)反映生活的基本形式，藝術(shù)形象是藝術(shù)作品的核心。藝術(shù)形象包括三方面內(nèi)容藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一、藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、藝術(shù)形象是個(gè)性與共性的統(tǒng)一。5意境答案意境，是中國(guó)古典美學(xué)傳統(tǒng)的一個(gè)重要范疇，是藝術(shù)中一種情景交融的境界，是藝術(shù)中主客觀因素的有機(jī)統(tǒng)一。意境既有來(lái)自藝術(shù)家主觀的情感與思想，又有來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)中的境，情和境是有機(jī)地融合在一起的，境中有情，情中有境。唐代詩(shī)人劉禹錫最早提出“境生于象外“，唐代司空?qǐng)D提出“韻味說(shuō)“，宋代嚴(yán)羽提出“妙悟說(shuō)“，清代王士禎提出“神韻說(shuō)“，王國(guó)維提出“境界說(shuō)“，這些都是一種令人沉吟玩味，只可意會(huì)，不可言傳的意境。意境的特點(diǎn)有若有若無(wú)的朦朧美，有限到無(wú)限的超越美，不設(shè)不施的自然美。意境對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生很大影響，中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)，詩(shī)詞賦，戲曲、繪畫(huà)、書(shū)法、園林均重視創(chuàng)造意境，將意境作為藝術(shù)追求的極致，體現(xiàn)了中國(guó)藝術(shù)重表現(xiàn)、重寫(xiě)意的美學(xué)傳統(tǒng)。6審美態(tài)度答案審美態(tài)度指對(duì)藝術(shù)作品采取一種無(wú)功利、超利害的觀賞態(tài)度。這里的“無(wú)利害“和“超功利“是相對(duì)于人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)事物的功利態(tài)度比較而言的。藝術(shù)不但必須以自身的存在方式與社會(huì)中的其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)，而且在接受方式上也要求有特定的審美接受方式審美態(tài)度與它相適應(yīng)，從而使藝術(shù)作品在其現(xiàn)實(shí)性上成為藝術(shù)作品。二、簡(jiǎn)答題1列舉三種以上藝術(shù)起源說(shuō)及代表人物。答案關(guān)于藝術(shù)起源問(wèn)題的爭(zhēng)論歷時(shí)長(zhǎng)久，至今尚未降溫，多種觀點(diǎn)跨時(shí)空并存，至今仍各執(zhí)一詞。關(guān)于藝術(shù)起源問(wèn)題的學(xué)說(shuō)主要有以下幾種1模仿說(shuō)這是一種關(guān)于藝術(shù)起源問(wèn)題的最古老的理論，始于古希臘哲學(xué)家。這種學(xué)說(shuō)認(rèn)為模仿是人類固有的天性和本能，藝術(shù)起源于人類對(duì)自然的模仿沖動(dòng)。繼古希臘哲學(xué)家之后，文藝復(fù)興藝術(shù)。它既是一種再現(xiàn)性空間藝術(shù)，也是一種靜態(tài)的視覺(jué)藝術(shù)。它主要包括繪畫(huà)、雕塑、攝影、書(shū)法等。造型藝術(shù)這一個(gè)大的類別中的藝術(shù)門(mén)類，又具有共同的審美特征。1造型性與直觀性①造型性是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，塑造出欣賞者可以通過(guò)感官直接感受到的藝術(shù)形象。繪畫(huà)是用線條、色彩在二度空間里塑造形象，攝影是用影調(diào)、色調(diào)在二度空間里創(chuàng)造形象，書(shū)法是通過(guò)筆墨、布白、結(jié)構(gòu)、用筆來(lái)創(chuàng)造神采，呈現(xiàn)精神氣韻。它們的共同特點(diǎn)都是以塑造客觀事物的形象作為基本的表現(xiàn)方式。造型性是這類藝術(shù)最基本的特征。②直觀性，或稱視覺(jué)性，也是造型藝術(shù)的重要特征之一，它是由造型性派生出來(lái)的。造型藝術(shù)所塑造的藝術(shù)形象，不論是一幅繪畫(huà)，一幅攝影作品、一件書(shū)法作品，都是直接訴諸欣賞者的眼睛，憑借視覺(jué)感官來(lái)感受的。這個(gè)特征，使造型藝術(shù)同文學(xué)、音樂(lè)等其他藝術(shù)門(mén)類區(qū)別開(kāi)來(lái)。2瞬間性與永固性①造型藝術(shù)從本質(zhì)上講是空間的靜態(tài)藝術(shù)，不適于表現(xiàn)事物的運(yùn)動(dòng)和過(guò)程。但客觀世界中根本不存在絕對(duì)靜止不變的事物。因此，造型藝術(shù)要反映客觀現(xiàn)實(shí)生活，就必須找到恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式，也就是在動(dòng)和靜的交叉點(diǎn)上，抓住客觀事物發(fā)展變化的某一瞬間的形象，將它用物質(zhì)材料和藝術(shù)語(yǔ)言固定下來(lái)，這就是造型藝術(shù)瞬間性的特點(diǎn)。②永固性指造型藝術(shù)的瞬間形象一旦被創(chuàng)作出來(lái)，也就同時(shí)被物質(zhì)材料固定下來(lái)，可以供人們多次欣賞，甚至可以千百年流傳下去。由于造型藝術(shù)必須采用物質(zhì)材料和藝術(shù)語(yǔ)言將事物發(fā)展變化的典型瞬間固定下來(lái)，使得造型藝術(shù)在具有瞬間性特點(diǎn)的同時(shí)，也具有了永固性的特點(diǎn)。3再現(xiàn)性與表現(xiàn)性①造型藝術(shù)的基本特征是再現(xiàn)性空間藝術(shù)，再現(xiàn)性自然成為它最重要的審美特征之一。②造型藝術(shù)同樣要表現(xiàn)形象的內(nèi)在意蘊(yùn)，表現(xiàn)藝術(shù)家的情感，因此，表現(xiàn)性也是造型藝術(shù)一個(gè)重要的審美特征，集中在三個(gè)方面它要表現(xiàn)出對(duì)象內(nèi)在的精神氣質(zhì)；傳達(dá)藝術(shù)家的思想情感和審美理想；藝術(shù)家自覺(jué)地運(yùn)用形式美的法則去進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。三、作品分析1分析斯特勞斯藍(lán)色多瑙河的創(chuàng)作特點(diǎn)。答案藍(lán)色多瑙河是奧地利作曲家小約翰斯特勞斯于1866年創(chuàng)作，被稱為“奧地利第二國(guó)歌“。樂(lè)曲以典型的三拍子貫穿圓舞曲節(jié)奏，音樂(lè)主題優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)。1序奏特點(diǎn)開(kāi)始時(shí)，小提琴在A大調(diào)上用碎弓輕輕奏出徐緩的震音，好似黎明的曙光撥開(kāi)河面上的薄霧，喚醒了沉睡大地，多瑙河的水波在輕柔地翻動(dòng)。在這背景的襯托下，圓號(hào)吹奏出這首樂(lè)曲最重要的一個(gè)動(dòng)機(jī)，連貫優(yōu)美，高音活潑輕盈，它象征著黎明的到來(lái)。2第一小圓舞曲特點(diǎn)第一小圓舞曲描寫(xiě)了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時(shí)的情景。主題A抒情明朗的旋律、輕松活潑的節(jié)奏，以及和主旋律相響應(yīng)的頓音，充滿了歡快的情緒，使人感到春天的氣息已經(jīng)來(lái)到多瑙河；主題B輕松、明快，仿佛是對(duì)春天的多瑙河的贊美。3第二小圓舞曲特點(diǎn)第二小圓舞曲首先在D大調(diào)上出現(xiàn)，第一部分旋律跳躍、起伏，層層推進(jìn)，情緒爽朗、活潑，給人以朝氣蓬勃的感覺(jué)；突然樂(lè)曲轉(zhuǎn)為降B大調(diào)，顯得優(yōu)美委婉，與第一部分形成對(duì)比。巧妙而富于變化的第二圓舞曲描寫(xiě)了南阿爾卑斯山下的小姑娘們，穿著鵝絨舞裙在歡快地跳舞，富于變化的色彩顯得格外動(dòng)人。4第三小圓舞曲特點(diǎn)第三小圓舞曲屬歌唱性旋律，主題A有優(yōu)美典雅、端莊穩(wěn)重的特點(diǎn)；主題B具有流動(dòng)性特點(diǎn)，加強(qiáng)了舞蹈性，呈現(xiàn)出狂歡的舞蹈場(chǎng)面。這段音樂(lè)采用了切分節(jié)奏，給人以親切新穎的感覺(jué)。5第四小圓舞曲特點(diǎn)第四小圓舞曲的主題A優(yōu)美動(dòng)人，富于歌唱性；主題B強(qiáng)調(diào)舞蹈節(jié)奏，情緒熱烈奔放，與主題A形成了對(duì)比。在開(kāi)始時(shí)節(jié)奏比較自由，琶音上行的旋律美妙得連作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。6第五小圓舞曲特點(diǎn)第五小圓舞曲是第四圓舞曲音樂(lè)情緒的繼續(xù)和發(fā)展，只是轉(zhuǎn)到A大調(diào)上。主題A旋律起伏回蕩，柔美而又溫情；主題B則是一段熾熱而歡騰的音樂(lè)，形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人聯(lián)想到在多瑙河上無(wú)憂無(wú)慮地蕩舟時(shí)的情景。7高潮和結(jié)尾特點(diǎn)樂(lè)曲的結(jié)尾有兩種，一種是合唱型結(jié)尾，接在第五小圓舞曲之后，很短，迅速地在熱烈的氣氛中結(jié)束。另一種是管弦樂(lè)曲結(jié)尾，較長(zhǎng)，依次再現(xiàn)了第三小圓舞曲、第四小圓舞曲及第一小圓舞曲的主題，接著又再現(xiàn)了樂(lè)曲序奏的主要音調(diào)，最后結(jié)束在疾風(fēng)驟雨式的狂歡氣氛之中。2分析馬蒂斯紅色的和諧的繪畫(huà)特點(diǎn)。答案紅色的和諧是馬蒂斯所作的油畫(huà)，現(xiàn)藏俄羅斯圣彼得堡艾爾米塔日博物館。20世紀(jì)初法國(guó)的野獸派運(yùn)動(dòng)是西方繪畫(huà)史上的一次大變革。其意義和后來(lái)的立體派、抽象派和超現(xiàn)實(shí)派有本質(zhì)的區(qū)別。這一運(yùn)動(dòng)的精神領(lǐng)袖是亨利馬蒂斯。1以一塊高純度的紅色平面限定整個(gè)房間內(nèi)的空間馬蒂斯把室內(nèi)三度空間的物象，全都描繪在這塊二度空間的紅色平面上。他把藍(lán)色的紋樣分布在桌布和墻面上，從而在這紅色平面上清楚地將那水平的面和垂直的面區(qū)分開(kāi)來(lái)。2圖形類比的形態(tài)表現(xiàn)方法欣賞者在畫(huà)上看見(jiàn)，窗外的屋頂，與那把椅子形狀相類似；花園里樹(shù)木彎曲的枝丫，與桌面和墻壁上鹿角形花紋相呼應(yīng)；而桌布上的花梗與女傭的頭發(fā)，則用的是同一種簡(jiǎn)略的線條。如果說(shuō)塞尚是將裝飾紋樣的布當(dāng)作靜物的背景來(lái)畫(huà)，那么，馬蒂斯在這里則是將整個(gè)畫(huà)面的物象，都當(dāng)成了裝飾紋樣來(lái)處理。3極其有限且基本都是純色的畫(huà)面色彩高度精煉的色面組合，使該畫(huà)獲得強(qiáng)烈的色彩效果。在這

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)（共8頁(yè)）頁(yè)）2016年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)真題（第月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)真題（第1套）套）PARTIWRITING（30MINUTES）（請(qǐng)于正式開(kāi)考后半小時(shí)內(nèi)完成該部分，之后將進(jìn)行聽(tīng)力考試）（請(qǐng)于正式開(kāi)考后半小時(shí)內(nèi)完成該部分，之后將進(jìn)行聽(tīng)力考試）DIRECTIONSFTHISPARTYOUAREALLOWED30MINUTESTOWRITEASHTESSAYONLIVINGINTHEVIRTUALWLDTRYTOIMAGINEWHATWILLHAPPENWHENPEOPLESPENDMEMETIMEINTHEVIRTUALWLDINSTEADOFINTERACTINGINTHEREALWLDYOUAREREQUIREDTOWRITEATLEASTL50WDSBUTNOMETHAN200WDSPARTIILISTENINGCOMPREHENSION（25MINUTES）SECTIONADIRECTIONSINTHISSECTION，YOUWILLHEARTWOLONGCONVERSATIONSATTHEENDOFEACHCONVERSATIONYOUWILLHEARFOURQUESTIONSBOTHTHECONVERSATIONTHEQUESTIONSWILLBESPOKENONLYONCEDRIERYOUHEARAQUESTION，YOUMUSTCHOOSETHEBESTANSWERFROMTHEFOURCHOICESMARKEDA，B，CDTHENMARKTHECRESPONDINGLETTERONANSWERSHEETLWITHASINGLELINETHROUGHTHECENTREQUESTIONS12AREBASEDONTHENEWSREPTYOUHAVEJUSTTHEHEARD1APROJECTGANIZERBPUBLICRELATIONSOFFICERCMARKETINGMANAGERDMARKETRESEARCHCONSULTANT2AQUANTITATIVEADVERTISINGRESEARCHBQUESTIONNAIREDESIGNCRESEARCHMETHODOLOGYDINTERVIEWERTRAINING3ATHEYAREINTENSIVESTUDIESOFPEOPLE’SSPENDINGHABITSBTHEYEXAMINERELATIONSBETWEENPRODUCERSCUSTOMERSCTHEYLOOKFNEWEFFECTIVEWAYSTOPROMOTEPRODUCTSDTHEYSTUDYTRENDSCUSTOMERSATISFACTIONOVERALONGPERIOD4ATHELACKOFPROMOTIONOPPTUNITYBCHECKINGTSTABLESCDESIGNINGQUESTIONNAIRESDTHEPERSISTENTINTENSITYQUESTIONS5TO8AREBASEDONTHECONVERSATIONYOUHAVEJUSTHEARD5AHISVIEWONCANADIANUNIVERSITIESBHISUNDERSTINGOFHIGHEREDUCATIONCHISSUGGESTIONSFIMPROVEMENTSINHIGHEREDUCATIONDHISCOMPLAINTABOUTBUREAUCRACYINAMERICANUNIVERSITIES6AITISWELLDESIGNEDBITISRATHERINFLEXIBLECITVARIESAMONGUNIVERSITIESDITHASUNDERGONEGREATCHANGES7ATHEUNITEDSTATESCANADACANLEARNFROMEACHOTHERBPUBLICUNIVERSITIESAREOFTENSUPERITOPRIVATEUNIVERSITIESCEVERYONESHOULDBEGIVENEQUALACCESSTOHIGHEREDUCATIONDPRIVATESCHOOLSWKMEEFFICIENTLYTHANPUBLICINSTITUTIONS8AUNIVERSITYSYSTEMSVARYFROMCOUNTRYTOCOUNTRYBEFFICIENCYISESSENTIALTOUNIVERSITYMANAGEMENTCITISHARDTOSAYWHICHISBETTERAPUBLICUNIVERSITYAPRIVATEONEDMANYPRIVATEUNIVERSITIESINTHEUSAREACTUALLYLARGEBUREAUCRACIESDIRECTIONSINTHISSECTIONYOUWILLHEARTWOPASSAGESATTHEENDOFEACHPASSAGEYOUWILLHEARTHREEFOURQUESTIONSBOTHTHEPASSAGETHEQUESTIONSWILLBESPOKENONLYONCEAFTERYOUHEARAQUESTIONYOUMUSTCHOOSETHEBESTANSWERFROMTHEFOURCHOICESMARKEDA，B，CDTHENMARKTHECRESPONDINGFETTERONANSWERSHEET1WITHASINGLELINETHROUGHTHECENTREQUESTIONS9TO11AREBASEDONTHEPASSAGEYOUHAVEJUSTHEARD9AGOVERNMENT’SROLEINRESOLVINGANECONOMICCRISIS第3頁(yè)（共8頁(yè)）頁(yè)）22AITWON’THELPTHEAMERICANECONOMYTORUMAROUNDBITWON’TDOANYGOODTOTHEMAJCOMMERCIALBANKSCITWILLWINTHEAPPROVALOFTHEOBAMAADMINISTRATIONDITWILLBENECESSARYIFTHEECONOMYSTARTSTOSHRINKAGAINQUESTIONS23TO25AREBASEDONTHERECDINGYOUHAVEJUSTHEARD23ABEINGUNABLETOLEARNNEWTHINGSBBEINGRATHERSLOWTOMAKECHANGESCLOSINGTEMPERMEMEOFTENDLOSINGTHEABILITYTOGETONWITHOTHERS24ACOGNITIVESTIMULATIONBCOMMUNITYACTIVITYCBALANCEDDIETDFRESHAIR25AIGNINGTHESIGNSSYMPTOMSOFAGINGBADOPTINGANOPTIMISTICATTITUDETOWARDSLIFECENDEAVINGTOGIVEUPUNHEALTHYLIFESTYLESDSEEKINGADVICEFROMDOCTSFROMTIMETOTIMEPARTⅢREADINGCOMPREHENSION（40MINUTES）SECTIONADIRECTIONSINTHISSECTIONTHEREISAPASSAGEWITHTENBLANKSYOUAREREQUIREDTOONEWDFEACHBLANKFROMALISTOFCHOICESGIVENINAWDBANKFOLLOWINGTHEPASSAGEREADTHEPASSAGETHROUGHCAREFULLYBEFEMAKINGYOURCHOICESEACHCHOICEINTHEBANKISIDENTIFIEDBYALETTERPLEASEMARKTHECRESPONDINGLETTERFEACHITEMONANSWERSHEET2WITHASINGLELINETHROUGHTHECENTREYOUMAYNOTUSEANYOFTHEWDSINTHEBANKMETHANONCEQUESTIONS26TO35AREBASEDONTHEFOLLOWINGPASSAGEPURSUINGACAREERISANESSENTIALPARTOFADOLESCENTDEVELOPMENT“THEADOLESCENTBECOMESANADULTWHENHE26AREALJOB”TOCOGNITIVERESEARCHERSLIKEPIAGET，ADULTHOODMEANTTHEBEGINNINGOFAN27PIAGETARGUEDTHATONCEADOLESCENTSENTERTHEWLDOFWK，THEIRNEWLYACQUIREDABILITYTOFMHYPOTHESESALLOWSTHEMTOCREATEREPRESENTATIONSTHATARETOOIDEALTHE28OFSUCHIDEALSWITHOUTTHETEMPERINGOFTHEREALITYOFAJOBPROFESSION，RAPIDLYLEADSADOLESCENTSTOBECOME29OFTHENONIDEALISTICWLDTOPRESSFREFMINAACTERISTICALLYADOLESCENTWAYPIAGETSAID“TRUEADAPTATIONTOSOCIETYCOMES30WHENTHEADOLESCENTREFMERATTEMPTSTOPUTHISIDEASTOWK”O(jiān)FCOURSE，YOUTHFULIDEALISMISOFTENCOURAGEOUS，NOONELIKESTOGIVEUPDREAMSPERHAPS，TAKEN31OUTOFCONTEXTPIAGET’SSTATEMENTSEEMSHARSHWHATHEWAS32HOWEVERISTHEWAYREALITYCANMODIFYIDEALISTICVIEWSSOMEPEOPLEREFERTOSUCHMODIFICATIONASMATURITYPIAGETARGUEDTHATATTAININGACCEPTINGAVOCATIONISONEOFTHEBESTWAYSTOMODIFYIDEALIZEDVIEWSTOMATUREASCAREERSVOCATIONSBECOMELESSAVAILABLEDURINGTIMESOF33ADOLESCENTSMAYBEESPECIALLYHARDHITSUCHDIFFICULTECONOMICTIMESMAYLEAVEMANYADOLESCENTS34ABOUTTHEIRROLESINSOCIETYFTHISREASON，COMMUNITYINTERVENTIONSGOVERNMENTJOBPROGRAMSTHATOFFERSUMMERVACATIONWKARENOTONLYECONOMICALLY35BUTALSOHELPTOSTIMULATETHEADOLESCENT’SSENSEOFWTHAAUTOMATICALLYBBENEFICIALCCAPTURINGDCONFUSEDEEMPHASIZINGFENTRANCEGEXCITEDHEXISTENCEIINCIDENTALLYJINTOLERANTKOCCUPATIONLPROMISESMRECESSIONNSLIGHTLYOUNDERTAKESSECTIONBDIRECTIONSINTHISSECTION，YOUAREGOINGTOREADAPASSAGEWITHTENSTATEMENTSATTACHEDTONEACHSTATEMENTCONTAINSINFMATIONGIVENINONEOFTHEPARAGRAPHSIDENTIFYTHEPARAGRAPHFROMWHICHTHEINFMATIONISDERIVEDYOUMAYCHOOSEAPARAGRAPHMETHANONCEEACHPARAGRAPHISMARKEDWITHALETTERANSWERTHEQUESTIONSBYMARKINGTHECRESPONDINGLETTERONANSWERSHEET2CANSOCIETIESBERICHGREENA“IFOURECONOMIESARETOFLOURISH，IFGLOBALPOVERTYISTOBEELIMINATEDIFTHEWELLBEINGOFTHEWLD’SPEOPLEENHANCED～NOTJUSTINTHISGENERATIONBUTINSUCCEEDINGGENERATIONSWEMUSTMAKESUREWETAKECAREOFTHE

簡(jiǎn)介：2016國(guó)家漢辦（HSK）漢語(yǔ)水平考試五級(jí)考試真題注意一、HSK（三級(jí)）分三部分1聽(tīng)力（40題，約35分鐘）2閱讀（30題，30分鐘）3書(shū)寫(xiě)（10題，15分鐘）二、聽(tīng)力結(jié)束后，有聽(tīng)力結(jié)束后，有5分鐘填寫(xiě)答題卡分鐘填寫(xiě)答題卡。三、全部考試約90分鐘（含考生填寫(xiě)個(gè)人信息時(shí)間5分鐘）大連微笑漢語(yǔ)國(guó)際教育培訓(xùn)中心13A取消了B晚點(diǎn)了C上座率不高D正在緊急降落17A去看京劇吧B看不懂字幕C演員很出色D看京劇很時(shí)髦14A諷刺B鼓勵(lì)C懷疑D反對(duì)18A考試及格了B發(fā)票中獎(jiǎng)了C拿到駕照了D買了一輛新車15A玻璃的顏色B桌子的位置C裝修的風(fēng)格D地毯的樣式19A一星期B半個(gè)月C一個(gè)月D兩個(gè)月16A要退休了B打算出國(guó)C準(zhǔn)備去辦簽證D想從事別的工作20A價(jià)格漲了B會(huì)議取消了C沒(méi)有房間了D大宴會(huì)廳已被預(yù)訂了第二部分第2145題請(qǐng)選出正確答案。21A想下載軟件B想在網(wǎng)上訂票C想在網(wǎng)上看電影D想申請(qǐng)電子信箱27A送貨上門(mén)B現(xiàn)在打七折C有優(yōu)惠活動(dòng)D保修期為兩年22A機(jī)場(chǎng)B火車站C長(zhǎng)途汽車站D高速公路入口28A船上B飛機(jī)上C火車上D公共汽車上

簡(jiǎn)介：20142014年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試真題月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試真題一PARTPARTIWRITINGWRITING3030MINUTESMINUTESPARTPARTIIIIIIREADINGREADINGCOMPREHENSIONCOMPREHENSION4040MINUTESMINUTESSECTIONSECTIONADIRECTIONSINTHISSECTIONTHEREISAPASSAGEWITHTENBLANKSYOUAREREQUIREDTOONEWDFEACHBLANKFROMALISTOFCHOICESGIVENINAWDBANKFOLLOWINGTHEPASSAGEREADTHEPASSAGETHROUGHCAREFULLYBEFEMAKINGYOURCHOICESEACHCHOICEINTHEBANKISIDENTIFIEDBYALETTERPLEASEMARKTHECRESPONDINGLETTERFEACHITEMONANSWERSHEET2WITHASINGLELINETHROUGHTHECENTREYOUMAYNOTUSEANYOFTHEWDSINTHEBANKMETHANONCEQUESTIONS36TO45AREBASEDONTHEFOLLOWINGPASSAGEFINVESTSWHODESIRELOWRISKGUARANTEEDINCOMEUSGOVERNMENTBONDSAREASECUREINVESTMENTBECAUSETHESEBONDSHAVETHEFINANCIALBACKINGFULLFAITHCREDITOFTHEFEDERALGOVERNMENTMUNICIPALBONDSALSOSECUREAREOFFEREDBYLOCALGOVERNMENTSOFTENHAVE36SUCHASTAXFREEINTERESTSOMEMAYEVENBE37CPATEBONDSAREABITMERISKYTWOQUESTIONSOFTEN38FIRSTTIMECPATEBONDINVESTSTHEFIRSTIS“IFIPURCHASEACPATEBONDDOIHAVETOHOLDITUNTILTHEMATURITYDATE“THEANSWERISNOBONDSAREBOUGHTSOLDDAILYON39SECURITIESEXCHANGESHOWEVERIFYOUDECIDETOSELLYOURBONDBEFEITSMATURITYDATEYOURENOTGUARANTEEDTOGETTHEFACEVALUEOFTHEBONDFEXAMPLEIFYOURBONDDOESNOTHAVE40THATMAKEITATTRACTIVETOOTHERINVESTSYOUMAYBEFCEDTOSELLYOURBONDATA41IEAPRICELESSTHANTHEBONDSFACEVALUEBUTIFYOURBONDISHIGHLYVALUEDBYOTHERINVESTSYOUMAYBEABLETOSELLITATAPREMIUMIEAPRICEABOVEITSFACEVALUEBONDPRICESGENERALLY42INVERSELY相反地WITHCURRENTMARKETINTERESTRATESASINTERESTRATESGOUPBONDPRICESFALLVICEVERSA反之亦然THUSLIKEALLINVESTMENTSBONDSHAVEADEGREEOFRISKTHESECONDQUESTIONIS“HOWCANI43THEINVESTMENTRISKOFAPARTICULARBONDISSUE“STARDPOSMOODYSINVESTSSERVICERATETHELEVELOFRISKOFMANYCPATEGOVERNMENTBONDS44THEHIGHERTHEMARKETRISKOFABONDTHEHIGHERTHEINTERESTRATEINVESTSWILLINVESTINABONDCONSIDEREDRISKYONLYIFTHE45RETURNISHIGHENOUGH注意此部分試題請(qǐng)?jiān)诖痤}卡2上作答。WHEREGENDEREQUALITYISVIGOUSLYPURSUEDENFCEDHAVEFEWERFEMALEMANAGERSEXECUTIVESPROFESSIONALSBUSINESSOWNERSTHANTHELAISSEZFAIRE自由放任的UNITEDSTATESANEWSTUDYBYCNELLECONOMISTSFRANCINEBLAULAWRENCEKAHNGIVESANEXPLANATIONDGENEROUSPARENTALLEAVEPOLICIESREADILYAVAILABLEPARTTIMEOPTIONSHAVEUNINTENDEDCONSEQUENCESINSTEADOFSTRENGTHENINGWOMENSATTACHMENTTOTHEWKPLACETHEYAPPEARTOWEAKENITINADDITIONTOA16MONTHLEAVEASWEDISHPARENTHASTHERIGHTTOWKSIXHOURSADAYFAREDUCEDSALARYUNTILHISHERCHILDISEIGHTYEARSOLDMOTHERSAREFARMELIKELYTHANFATHERSTOTAKEADVANTAGEOFTHISLAWBUTEXTENDEDLEAVESPARTTIMEEMPLOYMENTAREKNOWNTOBEHARMFULTOCAREERSFBOTHGENDERSWITHWOMENASECONDFACTCOMESINTOPLAYMOSTSEEMTOENJOYTHEFLEXIBLETIMEARRANGEMENTONCEKNOWNASTHE“MOMMYTRACK“NEVERFINDTHEIRWAYBACKTOFULLTIMEHIGHLEVELEMPLOYMENTINSUMGENEROUSFAMILYFRIENDLYPOLICIESDOKEEPMEWOMENINTHELABMARKETBUTTHEYALSOTENDTODIMINISHTHEIRCAREERSEACCDINGTOBLAUKAHNSWEDISHSTYLEPATERNAL父親的LEAVEPOLICIESFLEXIBLETIMEARRANGEMENTSPOSEASECONDTHREATTOWOMENSPROGRESSTHEYMAKEEMPLOYERSCAUTIOUSABOUTHIRINGWOMENFFULLTIMEPOSITIONSATALLOFFERINGAJOBTOAMANISTHESAFERBETHEISFARLESSLIKELYTOTAKEAYEAROFPARENTALLEAVETHENRETURNONAREDUCEDWKSCHEDULEFTHENEXTEIGHTYEARSFIBECAMEAWAREOFTHETRIALSOFCAREERFOCUSEDEUROPEANWOMENAFEWYEARSAGOWHENIMETAPOSTDOCTALSTUDENTFROMGERMANYWHOWASTHENAVISITINGFELLOWATJOHNSHOPKINSSHEWASASTONISHEDBYTHEPROFESSIONALPOSSIBILITIESAFFDEDTOYOUNGAMERICANWOMENHERBESTHOPEINGERMANYWASAGOVERNMENTJOBPROSPECTSFWOMENINTHEPRIVATESECTWEREDIM“INGERMANY“SHETOLDME“WEHAVEALLTHEBENEFITSBUTEMPLOYERSDONTWANTTOHIREUS“GSWEDISHECONOMISTSMAGNUSHENREKSONMIKAELSTENKULAADDRESSEDTHEFOLLOWINGQUESTIONINTHEIR2009STUDYWHYARETHERESOFEWFEMALETOPEXECUTIVESINTHEEUROPEANEGALITARIAN平等主義的WELFARESTATESTHEIRANSWER“BROADBASEDWELFARESTATEPOLICIESHINDERWOMENSREPRESENTATIONINELITECOMPETITIVEPOSITIONS“HITISTEMPTINGTODECLARETHESWEDISHPOLICIESREGRESSIVE退步的HAILTHEAMERICANSYSTEMASSUPERIBUTTHATWOULDBESHTSIGHTEDTHESWEDESCANCERTAINLYTAKEALESSONFROMTHEUNITEDSTATESLOOKFWAYSTOCLEARAPATHFTHEIRAMBITIOUSFEMALECAREERISTSBUTMOSTWOMENARENOTCOMMITTEDCAREERISTSWHENTHEPEWRESEARCHCENTERRECENTLYASKEDAMERICANPARENTSTOIDENTIFYTHEIR“IDEAL“LIFE

簡(jiǎn)介：2013年碩士研究生入學(xué)考試年碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)二真題及參考答案英語(yǔ)二真題及參考答案SECTIONIUSEOFENGLISHDIRECTIONSREADTHEFOLLOWINGTEXTCHOOSETHEBESTWDSFEACHNUMBEREDBLACKMARKABCDONANSWERSHEET110POINTSGIVENTHEADVANTAGESOFELECTRONICMONEYYOUMIGHTTHINKTHATWEWOULDMOVEQUICKLYTOTHECASHLESSSOCIETYINWHICHALLPAYMENTSAREMADEELECTRONICALLY__1__，ATRUECASHLESSSOCIETYISPROBABLYNOTAROUNDTHECNERINDEEDPREDICTIONSHAVEBEEN___2__FTWODECADESBUTHAVENOTYETCOMETOFRUITIONFEXAMPLEBUSINESSWEEKPREDICTEDIN1975THATELECTRONICMEANSOFPAYMENTWOULDSOON“REVOLUTIONIZETHEVERY__3__OFMONEYITSELF“ONLYTO__4___ITSELFSEVERALYEARSLATERWHYHASTHEMOVEMENTTOACASHLESSSOCIETYBEENSO___5___INCOMINGALTHOUGHELECTRONICMEANSOFPAYMENTMAYBEMEEFFICIENTTHANAPAYMENTSSYSTEMBASEDONPAPERSEVERALFACTSWK__6___THEDISAPPEARANCEOFTHEPAPERSYSTEMFIRSTITISVERY___7__TOSETUPTHECOMPUTERCARDREADERTELECOMMUNICATIONSWKSNECESSARYTOMAKEELECTRONICMONEYTHE___8__FMOFPAYMENTSECONDPAPERCHECKSHAVETHEADVANTAGETHATTHEY___9___RECEIPTSSOMETHINGTHATMANYCONSUMERSAREUNWILLINGTO__10__THIRDTHEUSEOFPAPERCHECKSGIVESCONSUMERSSEVERALDAYSOF“FLOAT“ITTAKESSEVERALDAYS__11___ACHECKISCASHEDFUNDSARE__12___FROMTHEISSUERSACCOUNTWHICHMEANSTHATTHEWRITEROFTHECHECKCANEARNINTERESTONTHEFUNDSINTHEMEANTIME___13__ELECTRONICPAYMENTSAREIMMEDIATETHEYELIMINATETHEFLOATFTHECONSUMERFOURTHELECTRONICMEANSOFPAYMENTMAY__14___SECURITYPRIVACYCONCERNSWEOFTENHEARMEDIAREPTSTHATANUNAUTHIZEDHACKERHASBEENABLETOACCESSACOMPUTERDATABASETOALTERINFMATION___15___THERETHEFACTTHATTHISISNOTAN__16___OCCURRENCEMEANSTHATDISHONESTPERSONSMIGHTBEABLETOACCESSBANKACCOUNTSINELECTRONICPAYMENTSSYSTEMS__17___FROMSOMEONEELSESACCOUNTSTHE__18__OFTHISTYPEOFFRAUDISNOEASYTASKANEWFIELDOFCOMPUTERSCIENCEISDEVELOPINGTO___19___SECURITYISSUESAFURTHERCONCERNISTHATTHEUSEOFELECTRONICMEANSOFPAYMENTLEAVESANELECTRONIC__20___THATCONTAINSALARGEAMOUNTOFPERSONALDATATHEREARECONCERNSTHATGOVERNMENTEMPLOYERSMARKETERSMIGHTBEABLETOACCESSTHESEDATATHEREBYVIOLATINGOURPRIVACY1AHOWEVERBMEOVERCTHEREFEDOTHERWISE2AOFFBBACKCOVERDOFF3APOWERBCONCEPTCHISTYDROLE4AREWARDBRESISTCRESUMEDREVERSE5ASILENTBSUDDENCSLOWDSTEADY6AFBAGAINSTCWITHDON7AEXPENSIVEBIMAGINATIVECSENSITIVEDPRODUCTIVEINANESSAYENTITLED“MAKINGITINAMERICA”THEAUTHADAMDAVIDSONRELATESAJOKEFROMCOTTONABOUTJUSTHOWMUCHAMODERNTEXTILEMILLHASBEENAUTOMATEDTHEAVERAGEMILLONLYTWOEMPLOYEESTODAY”AMANADOGTHEMANISTHERETOFEEDTHEDOGTHEDOGISTHERETOKEEPTHEMANAWAYFROMTHEMACHINES”DAVIDSON’SARTICLEISONEOFANUMBEROFPIECESTHATHAVERECENTLYAPPEAREDMAKINGTHEPOINTTHATTHEREASONWEHAVESUCHSTUBBNLYHIGHUNEMPLOYMENTDECLININGDLECLASSINCOMESTODAYISLARGELYBECAUSEOFTHEBIGINDEMBECAUSEOFTHEGREATRECESSIONBUTITISALSOBECAUSEOFTHEADVANTAGESINBOTHGLOBALIZATIONTHEINFMATIONTECHNOLOGYREVOLUTIONWHICHAREMERAPIDLYTHANEVERREPLACINGLABWITHMACHINESFEIGNWKERINTHEPASTWKERSWITHAVERAGESKILLSDOINGANAVERAGEJOBCOULDEARNANAVERAGELIFESTYLEBUTTODAYAVERAGEISOFFICIALLYOVERBEINGAVERAGEJUSTWON’TEARNYOUWHATITUSEDTOITCAN’TWHENSOMANYMEEMPLOYERSHAVESOMUCHMEACCESSTOSOMUCHMEABOVEAVERAGECHEAPFEIGNLABCHEAPROBOTICSCHEAPSOFTWARECHEAPAUTOMATIONCHEAPGENIUSTHEREFEEVERYONENEEDSTOFINDTHEIREXTRATHEIRUNIQUEVALUECONTRIBUTIONTHATMAKESTHEMSTOUTINWHATEVERISTHEIRFIELDOFEMPLOYMENTYESNEWTECHNOLOGYHASBEENEATINGJOBSFEVERALWAYSWILLBUTTHERE’SBEENANACCELERATIONASDAVIDSONNOTES“INTHE10YEARSENDINGIN2009USFACTIESSHEDWKERSSOFASTTHATTHEYERASEDALMOSTALLTHEGAINSOFTHEPREVIOUS70YEARSROUGHLYONEOUTOFEVERYTHREEMANUFACTURINGJOBSABOUT6MILLIONINTOTALDISAPPEARED”THEREWILLALWAYSBECHANGEDNEWJOBSNEWPRODUCTSNEWSERVICESBUTTHEONETHINGWEKNOWFSUREISTHATWITHEACHADVANCEINGLOBALIZATIONTHEITREVOLUTIONTHEBESTJOBSWILLREQUIREWKERSTOHAVEMEBETTEREDUCATIONTOMAKETHEMSELVESABOVEAVERAGEINAWLDWHEREAVERAGEISOFFICIALLYOVERTHEREAREMANYTHINGSWENEEDTODOTOSUPPTEMPLOYMENTBUTNOTHINGWOULDBEMEIMPTANTTHANPASSINGSOMEKINDOFGIBILLFTHE21STCENTURYTHATENSURESTHATEVERYAMERICANHASACCESSTOPOETHIGHSCHOOLEDUCATION21THEJOKEINPARAGRAPH1ISUSEDTOILLUSTRATE_______ATHEIMPACTOFTECHNOLOGICALADVANCESBTHEALLEVIATIONOFJOBPRESSURECTHESHRINKAGEOFTEXTILEMILLSDTHEDECLINEOFDLECLASSINCOMES22ACCDINGTOPARAGRAPH3TOBEASUCCESSFULEMPLOYEEONEHASTO______AADOPTANAVERAGELIFESTYLEBWKONCHEAPSOFTWARECCONTRIBUTESOMETHINGUNIQUEDASKFAMODERATESALARY23THEQUOTATIONINPARAGRAPH4EXPLAINSTHAT______AGAINSOFTECHNOLOGYHAVEBEENERASEDBJOBOPPTUNITIESAREDISAPPEARINGATAHIGHSPEEDCFACTIESAREMAKINGMUCHLESSMONEYTHANBEFEDNEWJOBSSERVICESHAVEBEENOFFERED24ACCDINGTOTHEAUTHTOREDUCEUNEMPLOYMENTTHEMOSTIMPTANTIS_____ATOACCELERATETHEITREVOLUTIONBTOENSUREMEEDUCATIONFPEOPLECTOADVANCEECONOMICGLOBALIZATIONDTOPASSMEBILLSINTHE21STCENTURY25WHICHOFTHEFOLLOWINGWOULDBETHEMOSTAPPROPRIATETITLEFTHETEXTATECHNOLOGYGOESCHEAPBNEWLAWTAKESEFFECT