簡介：愛的教育一、選擇題1．那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫（BA克洛西B代洛西C弗蘭蒂2．為了救一個小孩被車子扎傷的人物是（A）A．洛貝諦B恩利科C鐵匠的兒子3．克洛西是個殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是（A）A嚴厲批評了四個欺負克洛西的孩子，并饒恕了那四個孩子。B嚴厲批評了克洛西。4．掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，發(fā)生了什么事（B）A被師傅狠狠打了一頓B很多學生幫他湊足了多余他原來的錢。5．愛慕虛榮的瓦梯尼因為向誰炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評（C）A一個聾子B全班同學C一個盲人6．裘里亞的成績退步了，身體也越來越差，原因是（A）A他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。B他厭惡學習，越來越不用功，故意熬夜拖跨身體。7．弗蘭蒂被開除的原因是（A）A品行太壞B成績太差C不尊敬父母8．當潑來可西獲得二等獎時，他的父親十分懺悔，是因為（B）A．他沒有文化，從來不給孩子學習上的輔導。B他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護他。9．狂歡的最后一天發(fā)生的意外事故是（B）A一個五六歲的女孩被車子壓傷了B一個五六歲的女孩與母親失散了10．馬爾可不辭辛勞，萬里尋母，結局是（A）A找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。B雖然找到了母親，但他的母親已經去世了。11奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。12愛的教育的主人公安利柯是（A）A．小學生B．中學生C．大學生D．叔叔13愛的教育的作者是哪國人（C）A．美國B．英C．意大利D．法國14愛的教育是以第幾人稱來寫校園生活的（B）A．第二人稱B．第一人稱C．第三人稱D．旁人轉述15愛的教育寫的是主人公安利柯的什么生活（C）A．家庭生活B．課余生活C．校園生活D．工作生活16主人公安利柯的老師是為怎樣的男老師（D）A．脾氣暴躁B．很有耐心C．身材矮小D．身材高大17愛的教育的主要體裁是（A）A．日記體B．散文C．小說D．詩歌18“從小尊敬軍旗的人，長大就一定會捍衛(wèi)軍旗”這句話是誰說的（C）A．安利柯B．潑來可西C．老軍官D．卡隆19書中的小石匠特別愛扮鬼臉，他對什么游戲特別在行（B）A．開船B．積木C．折飛機D．丟沙包20“你的書本就是武器，班級就是一個分隊，課堂就是你的戰(zhàn)場這句話是父親對誰說的”（C）A．羅伯特B．卡隆C．安利柯D．潑來可西21為了救一個小孩被車子扎傷的人物是（A）A．羅伯特B．安利柯C．鐵匠的兒子D．斯代地22弗蘭蒂被開除的原因是（A）A．品行太壞B．成績太差C．不尊敬父母D．犯了法23朱里奧的成績退步了，身體也越來越差，原因是（A）A他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。B他厭惡學習，越來越不用功，故意熬夜拖跨身體。C．他在打游戲。D．他在勤工儉學。二、填空1愛的教育原名為心副標題為一個意大利小學生的日記，作者是意大利（國名）作家亞米契斯在1886年為九至十三歲的寫的一部兒童小說。2小說愛的教育是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。全書共100篇文章，主要由三部分構成主人公恩里科的日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；九則老師在課堂上宣讀的小故事。3愛是愛的教育整篇小說的主旨，整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。4亞米契斯第一部作品是意大利軍旅生活。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書愛的教育。5愛的教育中老師在課堂上宣讀的九則小故事，大致可分為愛國故事和美德故事兩類。他們以第三人稱出現，主人公大多數是少年英雄。愛國故事包括少年愛國者少年偵探少年鼓手三篇。74校長是怎樣教育無理取鬧的孩子的（答案從不發(fā)火訓斥他們，拉著他們的手耐心給他們講明道理，并囑咐他們要知錯改錯。）75校長的兒子是（答案當志愿兵。）76很多孩子為什么嘲笑納利（答案因為納利背有點兒駝。）77納利的媽媽送給卡羅納什么禮物（答案一串飾著十字架的項鏈。）77老師把什么交給德羅西抄寫（答案每月故事倫巴第的小哨兵。）78卡羅菲最心愛的東西是（答案他那本集郵冊。）79頭場雪來臨了，科羅西用什么裝雪（答案書包。）80小泥瓦匠的父親每天晚上要去干什么（答案到夜校讀書識字。）81小泥瓦匠的爸爸管兒子小泥瓦匠總叫（答案兔臉。）82誰每天第一個到學校（答案校長）83卡羅菲用雪球打到了誰（答案一位老人。）84我的父親為什么不讓我擦掉沙發(fā)上的灰垢呢（答案這樣意味著責備小泥瓦匠弄臟了沙發(fā)。）85女老師柯羅密太太希望同學們要尊重她的（答案白發(fā)。）86有一位老師她的班像教學一樣莊嚴、肅穆，所以大家都管這位老師叫（）外號（答案“小修女”。）87被卡羅菲的雪球打中眼睛的老雇員的侄子在我們學校上學，是一位帽子上插頭（答案紅羽毛。）88老人將集郵冊還給了卡羅菲，還送給卡羅菲什么（答案三張危地馬拉郵票。）89德羅西朗讀（）時，弗朗蒂在笑。（答案紀念國王的悼詞。）90正當老師把每月故事撒丁島的少年鼓手的草稿交給卡羅納抄寫時，弗朗蒂突然把（答案一個爆竹。）91沃提尼嫉妒德羅西考了第一名，在老師宣布“德羅西滿分，第一名”時，沃提尼做了什么（答案特意打了個很響的噴嚏。）92波列科西來我家玩，我送給他什么玩具（答案小火車。）93誰來學校發(fā)獎（答案督學。）94當我送小火車給波列科西時，他說以后要送我什么（答案鐵釘。）95七十八號犯人送給都靈老師什么禮物（答案圓錐形木制墨水瓶。）96馬戲團里有兩個孩子，我父親認識其中一個最小的，他是（）的兒子。（答案班主的兒子。）97班主為感謝我的爸爸為馬戲團寫了一篇文章，送我什么禮物（答案三四塊糖果。）98紳士送給走失的小女孩什么禮物（答案一枚鑲著鉆石的金戒指。）99我四年級的老師生病了，我探望他時發(fā)現他家的墻壁上掛著（）。（答案許多照片。）100文中說盲童寫字不用鋼筆和墨水，而是用（答案一種金屬穿孔器。）三、問答題1、寫出小說中五個主要人物。恩利科卡隆代洛西耐克克洛西2、愛的教育的主題思想是什么通過主人公恩利科的學年日記，歌頌熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德，歌頌了為他人不惜獻出自己的生命，對弱者和不幸者寄于同情，不畏艱難困苦的偉大精神。作者意大利作家亞米契斯。愛的教育（原文是CUORE，翻譯為心）原名一名意大利小學生的日記，是通過埃德亞米契斯的兒子的日記改編的。全書共一百篇文章，主要由三部分構成主人公安利柯的日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；以及九則老師在課堂上宣讀的小故事。愛的教育教給我們用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師，愛同學、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛中受到了教育吧

簡介：淺談數學作業(yè)生活化建安小學朱麗艷學生學習數學的目的之一，在于用數學去解決日常生活中的實際問題，在于養(yǎng)成應用數學的意識。全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）指出，數學的應用意識主要表現在“認識到現實生活中蘊藏著大量的數學信息，數學在現實生活中有廣泛的應用；面對實際問題時能主動嘗試從數學的角度運用所學知識和方法尋求解決問題的策略?！蔽覀冊谡J真分析教材，找出所學知識體系與生活的聯系的基礎上，結合學生的年齡特點和心理特征，精心設計各種貼近兒童生活，具有很強時代性、應用性的家庭作業(yè)。作為教師，我們大多想著利用生活素材來進行課堂教學卻忽視了去利用生活這片廣闊的天地作為我們課堂教學的延伸。數學學習的天地很廣闊，只有把數學教學的觸角伸向小學生生活的每一個角落，學生才能在熟悉的日常生活中吸取營養(yǎng)；數學只有回到生活中，才會顯示出它的價值和魅力；學生只有回到生活中運用數學，才能真實地顯示出學習數學的水平。因此，把數學作業(yè)與社會生活相聯系，能讓學生在社會實踐、家庭生活中鞏固數學知識，發(fā)展思維能力和創(chuàng)新能力。那么，我們又該如何利用社會生活這片廣闊的空間來布置家庭作業(yè)呢現將生活化數學家庭作業(yè)按以下三種類型談談我的做法1、聯系生活實際，感受數學。數學源于生活，生活中充滿數學。如何給學生一雙慧眼去觀察、讀懂身邊的數學尤為重要。緊扣教材，針對教材與生活中密切相關的問題為素材，提出符合學生實際能力的假設和猜想，從而引起學生的注意和思考，同時也讓學生感受數學生活及社會各個領域中的廣泛應用。2、捕捉生活素材，體會數學。偉大的教育家陶行知說“生活教育是給生活以教育，用生活來教育?！鄙钪刑幪幱袛祵W，數學滲透在生活的每個角落。我平時經常聯系生活實際，引導學生體會數學。如我在教學“千克和克”后，我布置的課外作業(yè)是讓學生到生活中觀察幾件物品的包裝，記下他們的重量，不清楚的地方可以提問。第二天交流時，同學們提出了許多現實性的問題如方便面上印著總量105克，面餅90克，從而知道調料包和包裝袋重15克。當學習了“升和毫升”后，就讓學生回去找生活中用到升和毫升的地方并記錄下來，第二天翻開學生的記錄本，有的記錄了幾十種，這樣一來，他們不知不覺中對“升和毫升”有了進一步的認識。再如教學“軸對稱圖形”后，讓學生課后去尋找生活中的軸對稱圖形，并畫出一些軸對稱圖形的圖案，從而讓學生體會數學美。3、探索生活問題，激發(fā)興趣。數學教學不僅要從兒童的生活中提出數學問題，使學生產生興趣，更好地理解數學，還必須結合生活中的實際問題，讓學生用數學知識和數學的思維方法去分析與解決，從而使學生體現到數學的價值，進一步感受到數學與現實生活的緊密聯系，培養(yǎng)數學應用意識，提高學生的實踐能力。如在教學長方形和正方形的面積后，我讓學生回家?guī)椭改赣嬎阋幌卵b修房間所需要的地磚及費用。于是學生必須對房間的面積進行測量計算，再到市場了解地磚的尺寸規(guī)格及單價，然后再進行計算。再如教學“三角形的認識”后，我布置了這樣的課后作業(yè)尋找生活中常見的三角形和運用三角形的穩(wěn)定性的事例。4、回歸生活空間，運用數學?！皩W以致用”，理解知識，掌握知識的目的在于應用，在信息化時代的今天，數學的應用領域在不斷擴大。它不僅是人們交流信息的手段和工具，更可以作為一門技術，幫助人們收集、整理數據、描述信息、解決問題。因此，在數學生活化教學的過程中，要積極引導學生領悟數學“源于生活，又用于生活”的道理。量，還要保學生完成的質量，所以我們要注意學校教育、家庭教育、社會教育結合，使學生保質保量地（一）課外作業(yè)生活化充分調動了學生學習的積極性。作業(yè)設計時，我們在新鮮、有趣、輕松的練習活動中，學生積極思維，不斷探索、創(chuàng)新，使學生成為一個學習的熱情者和主動者。（二）課外作業(yè)生活化增強了學生的數學應用意識。通過具有濃厚生活氣息的課外作業(yè)，幫助學生去發(fā)現生活中的數學問題，并應用所學的數學知識解決實際問題，使學生通過練習感覺到生活中處處有數學，數學來源于生活又應用于生活。這不僅使學生真正感受到了數學在生活中的價值和應用的廣泛性，而且使學生有更多的機會接觸現實生活和生產實踐中的數學問題，意識到在他們周圍的某些事物中存在著數學問題，養(yǎng)成有意識地用數學的觀點觀察和認識事物的習慣，并逐步學會把簡單的實際問題表示為數學問題。（三）課外作業(yè)生活化提高了學生的實踐能力。把數學學習與兒童的生活聯系起來，使數學的學習具有很強的應用價值，學生在學習數學的過程中，所得到的不僅僅是知識，他們經歷了獲得經驗的全部過程，獲得了對數學價值的認識和體驗，所以在課外作業(yè)中注重學生的生活實際和直接經驗，把教學回歸于生活、回歸于實踐，讓學生運用所學知識，解決生活中簡單的實際問題，學以致用，能有效培養(yǎng)學生的實踐意識和實踐能力。（四）課外作業(yè)生活化提高了學生的數學素養(yǎng)。數學課程標準指出“數學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上?！痹O計富有情趣的生活化的課外作業(yè)和活動，提供了學生觀察和操作的機會，讓學生認識數學價值、體驗數學作用。配合教學進度，有意識、有目的、有計劃地為學生設計一些“生活數學”的系列作業(yè)，學生根據自身的知識水平與能力去完成，通過從日常生活中尋找、發(fā)現數學問題，自覺運用數學知識于現實生活。這不僅有效地培養(yǎng)了學生自覺運用數學知識的習慣與能力，更重要的是無形中提高了學生的數學素養(yǎng)，讓數學教學煥發(fā)出了應有的生命活力。

簡介：電大中國當代文學專題期末復習題及答案參考資料小抄電大中國當代文學專題期末復習題及答案參考資料小抄專題一專題一一、單項選擇題一、單項選擇題1．在描寫輕松歡快的“農村新生活的情調”的小說中，趙樹理的作品是（C）。A．村歌B．禾場上C．登記D．耕云記2．三里灣中走社會主義集體化道路的代表是（C）。A．劉雨生B．梁生寶C．王金生D．李月輝3．創(chuàng)業(yè)史中“中間人物”的代表是（B）。A．“糊涂涂”B．梁三老漢C．“亭面糊”D．陳先晉4．在現代文學史上，趙樹理曾獲得廣泛贊譽，他的幾乎所有作品都備受推崇，只有一篇小說除外。這篇小說是（B）。A．小二黑結婚B．邪不壓正C．田寡婦看瓜D．李有才板話5．在當代文學史上，趙樹理的幾乎所有作品都處于“褒貶毀譽之間”，只有一篇小說除外。這篇小說是（D）。A．三里灣B．“鍛煉鍛煉”C．賣煙葉D．登記6．在三里灣中，范靈芝放棄了落后的馬有翼，而嫁給了“愛社如家”的小發(fā)明家（A）。A．王玉生B．馬有翼C．王金生D．滿喜7．在“十七年時期”，最具傳統文人意味，受西方文學影響最深，其英文程度也是最高的農村題材小說家是（C）。A．趙樹理B．孫犁C．周立波D．柳青8．山鄉(xiāng)巨變描寫的先進農村干部是（D）等。A．陳先晉B．龔子元C．盛佑亭D．李月輝9．“十七年時期”描寫農村合作化運動的主要作品有周立波的（D）等。A．三里灣B．鐵木前傳C．艷陽天D．山鄉(xiāng)巨變10．創(chuàng)業(yè)史（第一部）的主人公是（B）。A．李月輝B．梁生寶C．王金生D．梁三老漢二、多項選擇題1．中國當代農村題材小說創(chuàng)作中的經典作品主要有趙樹理、孫犁、周立波的（ABD）等。A．三里灣B．鐵木前傳C．紅旗譜D．山鄉(xiāng)巨變2．以當時農村合作化運動為題材的長篇小說，除趙樹理的三里灣、孫犁的鐵木前傳外，還有周立波、柳青、浩然的（ABD）等。A．山鄉(xiāng)巨變B．創(chuàng)業(yè)史C．婦女代表D．艷陽天3．“山藥蛋派”的主要作家有（ABC）等。A．束為B．馬烽C．西戎D．孫犁4．“白洋淀派”的主要作家有（ABCD）等。A．從維熙B．劉紹棠C．房樹民D．韓映山5．“茶子花派”的主要作家有（ACD）等。A．韓少功B．李凖C．周健明D．古華6．三里灣中熱衷于個人致富的人物主要有（ACD）等。A．“糊涂涂”B．王金生C．“常有理”D．范登高7．鐵木前傳的主要人物有（ABC）等。A．黎老東B．小滿兒C．傅老剛D．雙眉8．孫犁以描繪青年婦女的優(yōu)美形象而著稱，其中，主要有（ABD）等。A．小滿兒B．雙眉C．范靈芝D．妞兒9．山鄉(xiāng)巨變描寫的先進農村干部有（B）等。A．陳先晉B．李月輝C．盛佑亭D．劉雨生10．創(chuàng)業(yè)史中的“三大能人”是（BCD）。A．梁生寶B．郭世富C．姚士杰D．郭振山三、填空題1．趙樹理的登記、谷峪的新事新辦、馬烽的一架彈花機、孫犁的村歌、周立波的山那邊人家、A．古華B．陳忠實C．張煒D．王安憶9．20世紀90年代以后，重寫革命歷史的作品主要有鄧一光的（A）等。A．我是太陽B．激情燃燒的歲月C．歷史的天空D．亮劍10．作家以自己爺爺、紅軍時期中共特科成員項與年的生命歷程為素材，具有鮮明紀實色彩的作品是（A）。A．英雄無語B．歷史的天空C．我是太陽D．激情燃燒的歲月二、多項選擇題1．“十七年文學”中那些講述革命歷史的“紅色經典”主要有（BCD）等。A．三里灣B．林海雪原C．紅旗譜D．紅巖2．“反思文學”的主要作品有（ABC）等。A．古華的芙蓉鎮(zhèn)B．高曉聲的李順大造屋C．張煒的古船D．黎汝清的皖南事變3．三家巷圍繞著周炳的成長，作家再現的重大歷史事件主要有（ABD）等。A．沙基慘案B．省港大罷工C．南昌起義D．廣州起義4．組織部新來的青年人中的官僚主義者形象主要有（BCD）等。A．林震B(yǎng)．王清泉C．韓常新D．劉世吾5．王蒙20世紀90年代的“季節(jié)”系列長篇小說主要有（ACD）等。A．戀愛的季節(jié)B．失戀的季節(jié)C．躊躇的季節(jié)D．狂歡的季節(jié)6．王蒙筆下的青年革命者形象主要有（ABC）等。A．林震B(yǎng)．鐘亦成C．錢文D．曹千里7．王蒙筆下的干部形象主要有（ACD）等。A．劉世吾B．錢文C．張思遠D．犁原8．20世紀80年代以后出現的緬懷革命歷史的作品主要有（ABC）等。A．芙蓉鎮(zhèn)B．古船C．白鹿原D．紅巖9．20世紀90年代以后，重寫革命歷史的作品主要有（ABC）等。A．鄧一光的我是太陽B．都梁的亮劍C．徐貴祥的歷史的天空D．吳強的紅日10．石光榮、李云龍、梁大牙等形象出自長篇小說（BCD）等。A．英雄無語B．激情燃燒的歲月C．亮劍D．歷史的天空三、填空題1．“十七年文學”中那些講述革命歷史的“紅色經典”主要有梁斌的紅旗譜、羅廣斌、楊益言的紅巖、曲波的林海雪原等。2．記錄現代革命歷史的小說主要有杜鵬程的保衛(wèi)延安、梁斌的紅旗譜、吳強的紅日、知俠的鐵道游擊隊、楊沫的青春之歌、孫犁的風云初記、歐陽山的三家巷等。3．紅旗譜以農民朱老忠、嚴志和兩家三代人與地主馮蘭池、馮貴堂父子斗爭的故事為線索。4．在三家巷中，陳家是資本家，何家是官僚地主，周家則是工人世家。5．組織部新來的青年人的情節(jié)和主題模式，讓人想起丁玲在延安寫的在醫(yī)院中。6．王蒙筆下的青年革命者形象主要有組織部新來的青年人中的林震、布禮中的鐘亦成、“季節(jié)系列”中的錢文等。7．王蒙筆下的干部形象主要有組織部新來的青年人中的劉世吾、蝴蝶中的張思遠、相見時難中的翁式含、躊躇的季節(jié)中的犁原等。8．古華的長篇小說芙蓉鎮(zhèn)和張煒的長篇小說古船都是80年代“反思文學”的重要收獲。9．陳忠實的白鹿原和王安憶的長恨歌，一部是鄉(xiāng)土文學的經典，一部是都市文學的名篇。10．鄧一光的中篇小說父親是個兵和長篇小說我是太陽為代表，繼續(xù)謳歌革命的作品以豪放、壯麗的氣勢令人耳目一新。四、簡答題1．簡要說明組織部新來的青年人的多重思想意義。A．在刻畫林震的工作熱情時，作家勾勒出三個各有特點的官僚主義者形象專橫跋扈的王清泉、回避矛盾、忙忙碌碌的韓常新和對工作缺乏熱情的劉世吾，具有“政治小說”（“官場小說”）的意義。B．在官僚主義者的形象中，劉世吾的口頭禪是“就那么回事”，但他并沒有徹底麻木，其意義已經超出了一般性的批判官僚主義，而具有了深邃的哲理意義。C．小說并沒有止于欣賞林震的理想主義熱情，而是通過林震的經歷說明生活斗爭比書本更復雜，具有“成長小

簡介：10116042/8314515KG/M第一章氣體的PVT性質11物質的體膨脹系數與等溫壓縮率的定義如下試推出理想氣體的，與壓力、溫度的關系。解根據理想氣體方程120℃，101325KPA的條件常稱為氣體的標準狀況，試求甲烷在標準狀況下的密度。解將甲烷MW16042G/MOL看成理想氣體PVNRT,PVMRT/MW甲烷在標準狀況下的密度為M/VPMW/RT30716KG/M313一抽成真空的球形容器，質量為250000G充以4℃水之后，總質量為1250000G。若改充以25℃，1333KPA的某碳氫化合物氣體，則總質量為250163G。試估算該氣體的摩爾質量。水的密度1GCM3計算。解球形容器的體積為V（12525）G/1GCM3100CM3將某碳氫化合物看成理想氣體PVNRT,PVMRT/MWMWMRT/PV250163250000831429815/13330100106MW3031G/MOL14兩個容積均為V的玻璃球泡之間用細管連結，泡內密封著標準狀態(tài)下的空氣。若將其中的一個球加熱到100℃，另一個球則維持0℃，忽略連接細管中氣體體積，試求該容器內空氣的壓力。解由題給條件知，（1）系統物質總量恒定；（2）兩球中壓力維持相同。標準狀態(tài)16今有20℃的乙烷－丁烷混合氣體，充入一抽成真空的200CM3容器中，直至壓力達101325KPA，測得容器中混合氣體的質量為03897G。試求該混合氣體中兩種組分的摩爾分數及分壓力。解將乙烷MW30G/MOL,Y1,丁烷MW58G/MOL,Y2看成是理想氣體PVNRTNPV/RT83147?103MOLY1?301Y1?58?83147?10303897Y10401P14063KPAY20599P26069KPA17如圖所示，一帶隔板的容器內，兩側分別有同溫同壓的氫氣與氮氣，二者均可視為理想氣體。

簡介：物流公司運輸過程HSE作業(yè)計劃書1目的和范圍編制本作業(yè)計劃書的目的是為了規(guī)范運輸作業(yè)規(guī)程，避免人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和自然環(huán)境所帶來的安全風險，使作業(yè)行為受控于規(guī)范的管理監(jiān)控之中，達到健康、安全、環(huán)保的安全生產目標。本作業(yè)計劃書適用于公司各特種項目部和成品油配送單位2編制依據本作業(yè)計劃書依據中華人民共和國道路交通安全法、中華人民共和國道路交通安全法實施條例和宏星物流股份有限公司HSE管理手冊中的相關內容編制。3HSE相關職能部門的任務31企業(yè)管理部門1按照國家、自治區(qū)和集團公司有關方針政策和公司HSE委員會的要求，結合各項目部執(zhí)行運輸任務特點，合理的進行資源配置。2制訂年度HSE作業(yè)計劃，上報HSE委員會立項和批3審查批準下屬單位上報的年度HSE作業(yè)計劃，并監(jiān)督鹼查作業(yè)計劃的實施32生產運行部門1根據國家、省市、集團公司關于“健康、安全、環(huán)?！狈煞ㄒ?guī)，針對資源配置情況，承擔相應的運輸作業(yè)項目。44駕駛員長時間駕駛車輛，出現反應遲鈍、全身批發(fā)、打瞌睡等情況時，應立即選擇安全地帶停車休息，帶疲勞消除后，方可繼續(xù)駕駛車輛。5風險識別與風險控制風險識別與風險控制是HSE作業(yè)計劃的重要組成部分。實施運輸作業(yè)計劃應在風險是識別的基礎上，充分考慮作業(yè)風險，超前預測阻礙完成計劃的各種不利因素，采取針對性方式控制風險，避免作業(yè)過程中，發(fā)生健康、安全、環(huán)保事故。51風險識別511風險識別方式經驗、現場觀察、歷年交通事故統計數據。512、風險識別范圍駕駛人員、車輛、運輸物品、線路環(huán)境等運輸全過程。513風險識別人員安全管理人員、市場開發(fā)人員、生產管理人員、生產組織人員和有長期運輸工作經驗的員工。52夜間風險識別夜間行車風險識別分四個時間段521黃昏時間段白天到天黑的過度時間，特點是天色似亮非亮，視線不良，駕駛員疲勞心急。1這段時間30分鐘左右，駕駛員視覺神經處在由“明”到“暗”的過度期，是一天中視力最差的時候，往往因視力問題引發(fā)交

簡介：熱力學統計物理練習題熱力學統計物理練習題一、填空題一、填空題本大題本大題7070個小題，把答案寫在橫線上。個小題，把答案寫在橫線上。1當熱力學系統與外界無相互作用時,經過足夠長時間,其宏觀性質時間改變，其所處的為熱力學平衡態(tài)。2．系統，經過足夠長時間，其不隨時間改變，其所處的狀態(tài)為熱力學平衡態(tài)。3．均勻物質系統的熱力學平衡態(tài)可由力學參量、電磁參量、幾何參量、化學參量等四類參量描述，但有是獨立的。4．對于非孤立系統，當其與外界作為一個整體處于熱力學平衡態(tài)時，此時的系統所處的狀態(tài)是。5．欲描述非平衡系統的狀態(tài)，需要將系統分成若干個小部分，使每小部分具有小，但微觀上又包含大量粒子，則每小部分都可視為。6．描述熱力學系統平衡態(tài)的獨立參量和之間關系的方程式叫物態(tài)方程，其一般表達式為。7．均勻物質系統的獨立參量有個，而過程方程獨立參量只有個。8．定壓膨脹系數的意義是在不變的條件下系統體積隨的相對變化。9．定容壓力系數的意義是在不變條件下系統的壓強隨的相對變化。10．等溫壓縮系數的意義是在不變條件下系統的體積隨的相對變化。11．循環(huán)關系的表達式為。12．在無摩擦準靜態(tài)過程中存在著幾種不同形式的功，則系統對外界作的功，其中是，是與相應????IIDYYWIYIYIY的。13．，其中W是作的功。WQUUAB???14．，W是作的功，且W等于。????0WQDU15．（1、2均為熱力學平衡態(tài),L1、L2為????2L11WQ????2L12WQ準靜態(tài)過程）。16．第一類永動機是指的永動機。17．內能是函數，內能的改變決定于和。38．三維自由粒子的空間是維空間。?39．一維線性諧振子的空間是維空間。?40．反映微觀粒子具有波粒二象性的德布羅意關系為。41．粒子的坐標Q和動量P的不確定關系為。42．若圓頻率為的一維線性諧振子處在能量量子數為N的量子態(tài)，則其?能量的可能取值為。43．體積V內，動量在范圍內自ZZZYYYXXXDPPP,DPPP,DPPP??????由粒子的量子態(tài)數為。44．在空間中，若粒子的自由度為R，則根據坐標和動量的不確定關系?可得相格的大小。?????RR11PQPQ?45．體積V內，能量在范圍內自由粒子的可能狀態(tài)數?????D為。46．近獨立粒子組成的系統是可以忽略的系統。47．自旋量子數為的基本粒子為費米子。48．自旋量子數為的基本粒子為玻色子。49．在含有多個全同近獨立的費米子系統中，一個個體量子態(tài)最多能夠容納個費米子。50．設一玻耳茲曼系統含有兩個粒子，粒子的個體量子態(tài)有3個，則該系統中粒子占據量子態(tài)的方式有種。51．設一玻色系統含有兩個粒子，粒子的個體量子態(tài)有3個，則該系統中粒子占據量子態(tài)的方式有種。52．設一費米系統含有兩個粒子，粒子的個體量子態(tài)有3個，則該系統中粒子占據量子態(tài)的方式有種。53．等概率原理認為，對于處于平衡狀態(tài)的孤立系統，系統各個可能的微觀狀態(tài)出現的概率是的。54．在玻耳茲曼系統中粒子的最概然分布。?LA55．在玻色系統中粒子的最概然分布。?LA56．在費米系統中粒子的最概然分布。?LA57．定域子系統遵從分布。

簡介：河北金融學院專任教師、輔導員、后勤保河北金融學院專任教師、輔導員、后勤保衛(wèi)工作人員招考聘用強化練習題衛(wèi)工作人員招考聘用強化練習題一1、判斷題博鰲亞洲論壇2010年年會的主題為“綠色復蘇亞洲可持續(xù)發(fā)展的現實選擇”。_____2、單選題我國四大民間故事中，故事發(fā)生地點在浙江境內的有_____。A白蛇傳和孟姜女B梁山伯與祝英臺和牛郎織女C牛郎織女和白蛇傳D梁山伯與祝英臺和白蛇傳3、單選題下列文學常識的表述不正確的一項是_____A作為中國古典小說之一的演義小說，它主要以通俗的語5、單選題我從不懷疑“城市車”概念的__性，因為這是全世界都需要的東西干凈、簡潔、低能源消耗。我們不是在__讓“城市車”概念成真，而是必須讓它實現。填入劃橫線部分最恰當的一項是_____A超前夢想B可行嘗試C實用期待D科學努力6、單選題下列政府行為中，侵犯了我國憲法規(guī)定的平等權的是_____。A某市政府制定規(guī)范性文件，對女職工實行特殊勞動保護B某市公安局在掃黃打非行動中，公布此次行動的執(zhí)法效果C某縣教育局在中學教師招考公告中設定“具有大學?？?

簡介：目錄1編制依據2油沖洗概況3油沖洗范圍和臨時管路工程量4油沖洗進度計劃與勞動力計劃5油沖洗條件6機工具配備7油沖洗工藝流程8油沖洗作業(yè)程序9安全措施10質量標準11附圖、附表（3）主潤滑油管（主油泵進出油管、冷油器進出管路、軸承供油管路、回油套管）（4）頂軸油管路（5）其它設備潤滑、冷卻油管路（6）儀表管7發(fā)電機密封油管道32油沖洗臨時管道工程量為提高沖洗效果和縮短沖洗時間，本次沖洗將采用大流量裝置作為沖洗動力，其通過臨時管路與油系統連接。臨時管道具體如圖（一）所示。另外，軸承預沖洗時，也采用臨時管路。4油沖洗進度計劃與勞動力計劃油沖洗進度計劃與勞動力計劃41油沖洗進度計劃2009年11月20日2010年01月20日42潤滑油、密封油沖洗為汽機油系統安裝分部工程中的一個分項工程。油沖洗期間，將實行兩班制，安排人員輪流值班，以實現24小時不間斷沖洗。43勞動力計劃有參加作業(yè)人員熟悉并掌握油系統沖洗工序過程、工藝技術要求并熟悉本作業(yè)指導書；其中作業(yè)組長應為精通油系統油系統管道流程。所有參加作業(yè)人員必須經過身體健康檢查合格后方可工作。5油沖洗條件油沖洗條件潤滑油、密封油系統沖洗之前，系統需具備以下條件（1）參與油沖洗的管路已全部安裝完畢，機務、熱工及電氣專業(yè)均通過驗收，確認所有的閥門、支吊架等部件均已安裝，確認無施工遺漏點。（2）貯油箱、主油箱已經清理干凈，確認油箱頂板嚴密不漏并在驗收合格后予以封閉。

簡介：柱上高壓無功補償裝置作業(yè)指導書南陽金冠電氣有限公司生產任務單派發(fā)后，要做好記錄與跟蹤，遇到情況及時記錄反饋。每一批次任務完成后進行總結，分析計劃偏移的原因或需改進的地方，及時作出調整。2、現場準備生產小組長在接到車間負責人下發(fā)的任務單后，要根據任務要求整理現場，在自己責任區(qū)域內劃分柜體擺放位置。清除一切與生產無關雜物。準備生產工具一字螺絲刀、十字螺絲刀、套筒板手、活板手、卷尺、直尺、卡尺、吹風機。3、材料領取各小組在收到任務第一時間應安排人員到資料管理員處領取生產用圖。并做好登記和圖紙蓋章。并熟悉圖紙內容和要求。根據材料名稱和任務要求，領取箱體和器件。領取元器件，根據裝配圖、明細表核對元器件型號、規(guī)格、數量是否符合要求。核查所有元器件，緊固件質量是否合格，有無銹斑，損壞、變形等現象，如發(fā)現損壞等現象及時上報更換。檢查安裝孔尺寸是否與所裝元件安裝孔相符，能否順利通過。消除電器元件接觸面上的防銹油并將灰塵吹刷干凈。小組長在安排人員拆卸器件包裝、打掃箱體清潔時。所拆卸包裝要放在統一位置，不可隨意丟撒。拆卸完畢后及時清掃，保持現場的清潔。三、導線制作三、導線制作31、二次導線領取與制作根據下線表統計相應線徑長度，然后到庫房領取導線。根據下線表到下線機上下線，下線機要調節(jié)合適不能過分擠壓導線外皮。導線兩端播出部分應在812MM，導線下好后要放入準備好的紙箱或線架上，不可隨意丟在地上。在下線的過程中安排人員打線號，并按照順序擺放好。線號管線徑應符合所套導線的尺寸，長度應在1518MM,特殊情況可加長單不可超過22MM。線號管的套裝應符合從左向右，從下往上讀取方式。二次導線制作時，線鼻子根據具體要求可選用OT154，或1508針形線鼻子。線鼻子壓接好后前端應露出12MM。32、一次導線制作根據下線表要求或領取尺寸后到庫房填寫領料單，領取一次導線。一次導線制作時用OT1610、OT1612的線鼻子，用液壓鉗進行壓接。液壓鉗的鉗口選擇應選Ｍ16，壓接位置應該在線鼻子的中間位置。壓接后應平整美觀，緊固無松動，前端出23MM。導線壓接后要經過檢驗檢查，合格后進行搪錫處理。搪錫時錫爐的溫度應在325攝氏度，助焊劑選用氯化鋅。搪錫前保證搪錫部位干凈無污染，然后在助焊劑中浸泡23S，浸泡拿起輕輕甩23次，將多余部分甩到盛放助焊劑的盒子里，以免在搪錫時發(fā)生爆炸燙傷。需要搪錫的部位應全部粘有助焊劑，將線鼻子禁入錫爐23S后快速拿出放入清水中冷卻，然后擦拭干凈。搪錫后的一次線要經過檢驗員檢查合格后方可使用。搪錫完成后，對導線兩端套裝熱縮管。熱縮管的選用應為10KV專用熱縮套管。套裝長度應為20CM±2，尺寸可選￠20

簡介：概率論與數理統計21秋在線作業(yè)10001試卷總分100得分100一、單選題共40道試題,共100分1答案D2已知隨機變量X1和X2相互獨立同分布，它們方差均大于零，答案C3設連續(xù)型隨機變量X的分布函數為F（X）答案D4答案B510設A、B為兩個隨機事件，A、B都補發(fā)生用事件運算關系可表述為11答案C11答案B12下列事件中，判斷是隨機事件的為A連續(xù)兩年的國慶節(jié)都是星期日B國慶節(jié)恰為星期日C相鄰兩年的國慶節(jié)，星期幾不相同D國慶節(jié)一定不在星期日答案B13答案C14答案A

簡介：備課規(guī)范要求一、按教學大綱要求，認真鉆研教材和有關參考資料。二、明確本課章、節(jié)的教學目的、任務，弄清重點與難點。三、認真分析學情學生對已學知識的掌握、年齡特征、接受能力以及其它非智力因素狀況等。四、遵循教學原則，合理組織和處理教材，確定課的類型、結構，選擇教學方法以及采用的教學手段含教具、實驗儀器的使用等。五、精心設計教學過程和步驟，合理安排板書和時間分配。六、寫清所需的教具，以及如何運用現代化的教學手段輔助教學，增大課堂容量，提高課堂效率，激發(fā)學生的學習興趣和調動學生的學習積極性。七、根據教材內容及大綱要求，考慮作業(yè)的質與量，精選習題注重“雙基”訓練和能力的培養(yǎng)以及智力的開發(fā)。向學生提出明確要求和給予必要的指導，并規(guī)定完成作業(yè)的時間。八、認真做好課后教學效果分析和學情反饋信息記錄。九、編制言簡意明的規(guī)范教案1、一份完整的教案應由首頁與若干續(xù)頁組成。2、填寫教案首頁。內容為班級、講課時間、教學章節(jié)、課題、計劃課時數、教學目的目標及要求、教學重點與難點、教具、演示、實驗內容、課的類型、教學方法。如系單元教案，在首頁上應標明系單元教案首頁。3、教案首頁應按單元、章、節(jié)、課分別填寫，首頁見附表。4、教案續(xù)頁即課時計劃。5、課后教學效果分析與反饋信息即教學筆記在每一單元或章節(jié)完成后填寫。批改作業(yè)規(guī)范要求一、教師要認真及時地批改學生的作業(yè)，并兼顧好、中、差學生，批語簡明、確切，突出重點，字跡工整。做好批改記錄，作為講評的依據。并簽注批改日期。二、講評及時一周內、準確，具有針對性。。能做到講評和個別指導相結合，作文講評應有教案。三、批改作業(yè)的數量達到規(guī)定要求，并做到面向全體學生，對未批改的作業(yè)要組織學生自批或互批。四、指導學生學習方法。培養(yǎng)學生獨立、按時完成作業(yè)的好習慣，作業(yè)的行款、格式和書寫都要統一要求，達到規(guī)范。五、通過批改作業(yè)，檢查教學效果，改進教學方法，補缺補漏。各科作業(yè)批改量要求語文每學期批改作文5篇，日記或摘抄每周批改1次，背誦作業(yè)要有記錄；數學每周批改34次；外語每周批改2次，背誦作用要有記錄；物理每周批改3次；其它作業(yè)每周批改2次。（其中體育教師要輔導學生早操、課間操及課外活動；美術、音樂課教師要組織、輔導學生興趣小組）。

簡介：有限空間作業(yè)場所安全管理臺賬有限空間作業(yè)場所安全管理臺賬序號有限空間名稱有限空間類型所處位置編號責任部門主要危險有害因素警示標識設置情況檢測儀器儀表配備情況應急器材配備情況已采取的對策措施填寫說明1“有限空間名稱”對照國家安全監(jiān)管總局辦公廳關于吸取事故教訓加強工貿企業(yè)有限空間作業(yè)安全監(jiān)管的通知（安監(jiān)總廳管四〔2015〕56號）附件中給出的“工貿企業(yè)有限空間參考目錄”填寫。2“有限空間類型”填寫①密閉半密閉空間（設備）、②地上有限空間、③地下有限空間。3“所處位置”一欄應填寫該處有限空間存在于企業(yè)的具體車間、場所、位置。4“主要危險有害因素”按照“缺氧→易燃易爆物質→有毒氣體→其他危害因素”的步驟進行辨識，主要包括氧含量不足，中毒（H2S、CO、PH3等，存在可燃性氣體（CH4、C2H2等）、可燃涉爆粉塵（鎂粉、鋁粉、木粉、紡織纖維粉等）、觸電、淹溺等等。5“檢測儀器儀表配備情況、應急器材配備情況”一欄，應如實填寫已配備的儀器儀表、應急器材等的具體名稱和數量。6各地區(qū)可要求企業(yè)以本臺賬為基礎，結合企業(yè)實際擴充完善。有限空間作業(yè)場所安全管理臺賬有限空間作業(yè)場所安全管理臺賬序號有限空間名稱有限空間類型所處位置編號責任部門主要危險有害因素警示標識設置情況檢測儀器儀表配備情況應急器材配備情況已采取的對策措施填寫說明1“有限空間名稱”對照國家安全監(jiān)管總局辦公廳關于吸取事故教訓加強工貿企業(yè)有限空間作業(yè)安全監(jiān)管的通知（安監(jiān)總廳管四〔2015〕56號）附件中給出的“工貿企業(yè)有限空間參考目錄”填寫。2“有限空間類型”填寫①密閉半密閉空間（設備）、②地上有限空間、③地下有限空間。3“所處位置”一欄應填寫該處有限空間存在于企業(yè)的具體車間、場所、位置。4“主要危險有害因素”按照“缺氧→易燃易爆物質→有毒氣體→其他危害因素”的步驟進行辨識，主要包括氧含量不足，中毒（H2S、CO、PH3等，存在可燃性氣體（CH4、C2H2等）、可燃涉爆粉塵（鎂粉、鋁粉、木粉、紡織纖維粉等）、觸電、淹溺等等。5“檢測儀器儀表配備情況、應急器材配備情況”一欄，應如實填寫已配備的儀器儀表、應急器材等的具體名稱和數量。6各地區(qū)可要求企業(yè)以本臺賬為基礎，結合企業(yè)實際擴充完善。

簡介：一、填空。1、鐘面上有個大格從一個數到下一個數，時針走一大格的時間是小時，時針走一大格，分鐘正好走一圈，是分鐘。分針走1小格，秒針走1圈，是秒。2、1小時分1分秒4小時分鐘7分鐘秒3、35秒25秒秒分1分40秒秒80分40分分小時2時30分分4、填上“”””或“”。3時300分250分5小時60秒60分10分600秒120分2時70分7時5、中古友誼小學每天早晨800上晨檢,810下晨檢,晨檢用了810開始上第一節(jié)課,850下課,第一節(jié)課用了。6、（3）百佳超市早上830開始營業(yè)，晚上1030休息，百佳超市一天營業(yè)的時間是時。（1）從950到100經過了多長時間（2）從845到1120經過了多長時間（3）百佳超市早上830開始營業(yè)，晚上1020休息，百佳超市一天營業(yè)的時間是時。在鐘面上秒針走了3個數字，走了秒，走了8個數字是走了秒。8、從上海開往南京的火車，甲車是650開，乙車是730開，車開的早。9、在100米賽跑比賽中，小菊用了14秒，小梅用了16秒，小桃用了13秒，小麗用了12秒，小蘭用了17秒。冠軍是，亞軍是，季軍是。二、在里填上合適的時間單位1、一節(jié)課的時間是35。2、小學生每天在校時間是6。3、小新跑60米要12。4、工人叔叔每天工作8。5、從上海坐火車到北京要17。6、李勇從家走到學校要15。7、這場雨真大整整下了3。三、判斷正確的在里打“√”，錯的打“”1、2小時20分。2、分針從一個數字走到下一個數字是5分鐘。3、時針在5和6之間，分針指著9，是645。4、時針和分鐘都指著12時是12時整。5、秒針在鐘面上走一圈是60秒，也就是1分鐘。6、小軍做50道口算題用了128分鐘。7、飛機230起飛，310分在機場降落，飛機飛了1小時20分。四、選擇題。1秒針走一圈就是A60分B1小時C60秒6一節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘就是一小時。7（）時整，時針、分針重合。8時針在鐘面上走一圈是（）時；分針在鐘面上走一圈是（）分，等于（）時；秒針在鐘面上走一圈是（）秒，等于（）分。9分針走半圈是（）分，時針走半圈是（）時，秒針走半圈是（）秒。10時針從12走到1，分鐘走了（）小格，是（）分；秒針走60小格，分鐘走了（）小格，是（）分。時針從（）走到6，走了5小時。11從840到930經過了時分；從230到440經過了時分；從610到645經過了分。12從上海開往南京的火車，甲車是650開，乙車是730開，（）車開的早．13小軍每天620起床，小青每天625起床，（）起床早．14跑60米，小紅用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．15月亮每秒繞地球行8千米，地球繞太陽每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米．16聲音每秒在空氣中行332米，炮彈每秒比聲音快667米，炮彈每秒飛行（）米．三、比較大小1時○100分60分○1時60秒○1時1分○10秒1時○60分1分○100秒10分○1時2時○120分300分○3時5分○500秒240秒○4分4時○4分150秒○2分30秒5分○50秒4時○300分200秒○4分400分○6時1時40分○100分150秒○2分30秒四、判斷（正確的在（）里打“√”，錯的打“”）1．2小時＝20分．（）2．分針從一個數字走到下一個數字是5分鐘．（）3．時針在5和6之間，分針指著9，是645．（）4．時針和分鐘都指著12時是12時整．（）5．秒針在鐘面上走一圈是60秒，也就是1分鐘．6．時針走一圈經過的時間是12小時．（）7．秒針從鐘面上的一個數字走到下一個數字，經過的時間是5秒．（）8．分針從鐘面上的2走到7，中間經過了35分．（）9．分針和時針在6時正成一直線．（）10．2時30分也可以說2點半．（）11．媽媽上午730上班，1130下班，她上午工作了4小時．（）12．小云從一樓到二樓用了9秒，照這樣的速度，他從一樓走到六樓要用54秒．（五、選擇題．（把正確答案的字母填在括號里）1．分針從一個數字走到下一個數字，經過的時間是（）．）A．1分鐘B．5分鐘C．1小時

簡介：道德與法制作業(yè)設計道德與法制作業(yè)設計第二框情緒的管理第二框情緒的管理編寫人薛艷芳編寫人薛艷芳教學目標教學目標1、通過辯論賽,能夠認識到情緒的感染性，情緒需要調控的道理2、通過小明博客里的一段博義,知道一些管理和調節(jié)情緒的方法。課前作業(yè)（指向目標課前作業(yè)（指向目標1、2，能力層級識記），能力層級識記）1．為什么要學會以恰當的方式表達情緒．為什么要學會以恰當的方式表達情緒1人與人之間的情緒會。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。2情緒表達不僅影響自己的，而且關乎。2．負面的情緒對我們的影響是什么．負面的情緒對我們的影響是什么1的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件。2地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。3．學會合理地調節(jié)情緒對我們有什么好處．學會合理地調節(jié)情緒對我們有什么好處學會合理地調節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于更好地。4．調節(jié)情緒的方法有哪些．調節(jié)情緒的方法有哪些1改變。2轉移。3合理。4訓練?！疚Ⅻc撥】【微點撥】喜怒哀樂是個人的事情，該笑就笑，該哭就哭，何必管周圍的人。點撥點撥我們可以通過適當的方式和方法，對情緒進行有效調節(jié)、控制。但是情緒的表達應考慮他人的感受，要符合道德和法律的要求，并不是該笑就笑，該哭就哭。2小明要走出煩惱的低谷，你認為還可以采用哪些具體方法3寫出你曾經歷過的一次情緒經歷（可以用文字、漫畫等形式），并寫出你是用什么方法進行調節(jié)的。課后作業(yè)達標檢測課后作業(yè)達標檢測指向目標指向目標1、2，能力層級運用，能力層級運用一、單項選擇題一、單項選擇題1．小明回答問題得到了老師的表揚，下課后還是異常興奮，正想邀請同桌一塊出去打球，看到同桌岡沒完成作業(yè)心情沉重，立刻調整情緒去安慰同桌。小明這樣做說明他A．善于排解不良情緒B．喜怒哀樂，不忘炎心他人C．情緒復雜多變D．對人缺乏真誠讀下面漫畫憂慮，據此回答第2、3題2．漫畫中乙的行為告訴我們A．適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件B．持續(xù)負面情緒會危害我們的身心健康C．情緒不能調節(jié)D．憂慮會使人掉頭發(fā)3這幅漫畫給我們的啟示是A．任何時候都要壓抑自己的情緒B．情緒是無法調節(jié)的C．善于調節(jié)自己的情緒至關重要

簡介：教師專業(yè)發(fā)展21秋在線作業(yè)20001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1在國際上，教師教育中的合作發(fā)展主要是指A教師與學生的合作B教師與家長的合作C教師同事之間的合作D教師與其他人員的合作答案C2（）問題的存在使得“教師作為研究者”成為一種必然訴求。A教育理論與實踐的相互脫節(jié)B教師評價制度不合理C教師待遇問題D教師個人主義文化答案A3下面所給的職業(yè)名稱中，哪一種專業(yè)化程度相對較高A教師B醫(yī)生C駕駛員D修理工答案B4教師合作文化有兩種基本形態(tài)，即自然合作文化和A個人主義文化B集體主義文化C人為合作文化D派別主義文化答案CA教師與學生的合作B教師與家長的合作C教師同事之間的合作D教師與其他人員的合作答案C10下面哪一種方式可以作為實現師生互動、促進教學相長的重要手段A平等對話B獨立思考C考試D作業(yè)評比答案A二、多選題共10道試題,共30分11作為一種專業(yè)，它須具備的核心特質是A具備一套“專業(yè)知識”B具備一個“服務理想”或一種服務或集體取向C具備一種專業(yè)技能D具備一種專業(yè)自主權答案ABD12學生的多樣性表現在A生理的差異B心理的差異C文化的差異D種族的差異答案ABCD13蠟燭論的優(yōu)點有A有利于提高教師在社會中的地位