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24.風(fēng)娃娃(教案)
《風(fēng)娃娃》的教學(xué)反思案例
從“要素”到“能力”的活動(dòng)轉(zhuǎn)化———以《風(fēng)娃娃》教學(xué)為例
一師一優(yōu)課省級(jí)優(yōu)課《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《風(fēng)娃娃》說(shuō)課稿
部編版二年級(jí)上語(yǔ)文《風(fēng)娃娃》說(shuō)課稿
2017部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《24、風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
課件+朗讀:2018部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元第24課風(fēng)娃娃
人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《風(fēng)娃娃》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課 (1)
部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《風(fēng)娃娃》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課3
[信息技術(shù)2.0微能力]:小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上(第八單元)風(fēng)娃娃-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》
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