基于Moodle平臺的探究性學習在高校教育中的應用研究.pdf_第1頁
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1、北京交通大學碩士學位論文基于Moodle平臺的探究性學習在高校教育中的應用研究姓名：薛萍申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術學指導教師：朱衛(wèi)東20080601j匕哀交通太堂亟堂焦i金塞△旦墨!＆△￡!ABSTRACTABSTRACT：Inquirylearning，hasinitiallydemonstratedgreatcomprehensiveeffectasfllearningwaycombinedwithnetworktechnol

2、ogyAbroad，someresearchershavedonealotoftheoreticalandexperimentalresearchaboutinquirylearningandhaveachievedgoodresultsRecentyears，somedomesticresearchersandteachersintheforefrontalsohadsomemeaningfulstudyaboutweb—basedi

3、nquirylearningHowever，ingeneralthecurrenttheoreticalandexperimentalresearchofwebbasedinquirylearningmainlyfocusesonbasiceducation，thereisfewabouthighereducationinadditiontoasmallnumberofdistanceeducationCarryingontheweb—

4、basedinquirylearninginthecollegeisadvantageousinraisingcollegestudent’Sinformationliteracy，displayinguniversitystudenfsinitiativefully，raisingtheirpracticeability，theinnovationspiritaswellasthecooperationspiritAtpresent，

5、therearemanyplatformssupportinquirylearning，suchasBlackboard，MoodleandSOonUndeniably，theyplayallimportantroleinthecreationofinquirylearningenvironment，butwhatisthemostimportantishowtodesigninquirylearningactivitiestomake

6、beReruseofrichresourcesprovidedbytheplatformInthisStudy，weselectMoodleasaplatformforinquirylearningactivityFirst，weoutlinetheoryrelatedtoinquirylearningNext，weanalyzethestructureandfunctionofMoodleplatformCombinedwithweb

7、—basedinquirylearningtheoryandexistedinquirylearningmodesweexploreinquiryleamingmodesuitableforthehighereducationAtlast，topracticeandverifyinquirylearningmodebroughtforward，weselectsomeknowledgeincomputerhardwaretechnolo

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