再論視覺表象和聽覺表象在健美操運動技能學習中的應用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著教學改革的不斷深入，研究和探討體育教學方法已成為當前體育教學改革中的一項重要內容，心理學這一應用學科越來越受大家重視，運用表象訓練提高運動成績已在運動心理學中被廣泛應用，在以往研究的基礎上，本研究主要著重視覺表象與聽覺表象應用研究并嘗試將其加入到健美操的教學實驗中，驗證其兩種表象訓練分別在健美操運動技能學習不同階段的有效性。
　　 本研究采用文獻閱讀法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和教學實驗法等方法，以蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院2009

2、級健美操選項班的三個自然班為研究對象，探索總結了關于視覺表象訓練和聽覺表象訓練的相關理論，并系統(tǒng)總結了國內外的研究現(xiàn)狀，闡述了在健美操運動技能學習中三個班表象訓練教學的實施過程。通過32學時的教學實驗，對三班的實驗結果進行研究與分析，并得出以下結論：
　　 1、在健美操動作技能學習前期，視覺表象訓練實驗班的平均成績明顯高于傳統(tǒng)教學方法實驗班的平均成績，視覺表象訓練的應用有助于學生的技能學習。
　　 2、在健美操動作技能學

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