《成功之路》與《中文課本》中泰初級漢語綜合教材比較研究.pdf

1、初級綜合課是漢語教學的核心課程，其目的主要是為了培養(yǎng)初級階段學習者的綜合應用能力，即聽、說、讀、寫。教材是教學的基礎之一，也是影響教學效果的重要因素，同時它也是一個學習者了解一國的語言及文化的媒介，它對促進文化交流和激發(fā)學習者學習興趣起了極大的作用。又特別是初級階段的教材，在對學習者學習興趣的激發(fā)和對語言基礎的掌握等方面起著極為重要的作用。
　　本文選取了《成功之路》和《中文課本》進行對比?！冻晒χ贰肥潜本┱Z言大學漢語進修學院的

2、教師們?yōu)闈h語學習者編寫的一套進階式對外漢語綜合性教材，目前為中國及泰國很多高校所使用，具有很強的時代性;《中文課本》是藍康恒大學出版社出版的并由Saowapak Woralakanakul主編編寫的中文教材。不僅在藍康恒大學被廣泛使用，深受廣大漢語自學者的歡迎，影響頗大，具有很強的代表性。
　　這兩套教材雖然都屬于初級漢語綜合課教材，適用范圍相對也比較廣，但因為這兩套教材出版時間間隔較長，針對的學習者也不相同，因此這兩套教材的差別

3、也比較大。兩套最受歡迎的教材之間有著較大的差別，而目前學術界還沒有發(fā)現對兩者進行對比研究的先例。這樣就有必要對比研究二者的優(yōu)缺點，以期為新的漢語教材的編寫，或者漢語教學提供有價值的參考。
　　本論文通過對比研究了《成功之路》和《中文課本》在語音教學、詞匯教學、語法教學、漢字教學等方面的教學設計的異同點以及設計、課文設計對比、練習設計對比、文化教學項目對比等方面的異同點，并通過設計問卷調查，分析調查結果，大概了解了使用這兩套教材的學