漢、越語多項定語語序對比及教學研究.pdf

1、本文在中越語言學界對漢語與越語多項定語語序的研究基礎上，根據(jù)筆者對母語的理解和學習漢語的體會，主要運用描寫、解釋、對比方法，對漢語和越語多項定語的語義類別、結構類型及其特征、語序及其認知機制進行了較為全面的研究，發(fā)現(xiàn)了漢語與越語定中短語的基本語序的異同、多項定語語序的異同、漢語結構助詞“的”與越語連接詞的對應關系等等。 盡管漢語和越語多項定語在語序、所用虛詞等之間存在不少差異，但是兩種語言的多項定語與中心語都遵循距離象似性原則，

2、即越能說明中心語所指的穩(wěn)定而恒久的本質屬性的詞語充當定語，其位置越靠近中心語；反之，則越遠離中心語。換言之，多項定語與中心語之間線性距離的遠近反映了二者之間語義關系的遠近，這反映了中國人與越南人具有基本相同的認知規(guī)律。 在對漢、越語多項定語語序的對比研究的基礎上，對越南學生學習漢語多項定語語序的偏誤現(xiàn)象進行問卷調查和分析。經統(tǒng)計與分析發(fā)現(xiàn)，越南學生學習漢語多項定語語序時產生偏誤的主要原因在于越南學生尚未完全理解支配漢語定中短語語