對外漢語教學趨向補語偏誤分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文從對外漢語教學的角度出發(fā)，重點討論了趨向補語的語法理論和偏誤分析兩個方面的問題。在指出其語法特殊性的同時，遵照對外漢語教學語法的要求，采用形式與意義相結合的方法對趨向補語進行較為細致的描寫。分析了它的組成部分——簡單趨向補語和復合趨向補語；分析語法意義，包括語義指向、立足點、位移的起點與終點以及引申用法等；然后對24個趨向補語進行分類講解，并從認知心理學的角度為其理論提供合理的解釋和認知途徑。在此基礎上，筆者對外國人學習和使用趨向補

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