智慧教育政產學研用建設中的政府職能發(fā)揮研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、2009年，IBM公司提出“智慧城市”的概念，隨后智慧城市在全球范圍內得到迅速發(fā)展。隨著我國經濟和信息技術的發(fā)展，智慧城市也成為我國城市發(fā)展的必然趨勢。伴隨智慧城市的興起，智慧教育作為智慧城市體系的重要組成部分，大力發(fā)展智慧教育也已成為國際社會的共識。但是由于智慧教育出現時間短，沒有一個成功模式借鑒，同時針對智慧教育研究多集中于教育學角度下的內涵、要素等本體研究，缺乏實踐層面建設路徑研究。此外，智慧教育建設復雜性，多元化等特點，增加智慧

2、教育建設的難度。因此，智慧教育建設研究成為急需解決的問題。
　　另一方面，產學研在我國經歷長時間發(fā)展，促進我國科技事業(yè)發(fā)展同時，極大提高社會經濟效益，隨著創(chuàng)新2.0的到來，產學研演變?yōu)橥癸@政府引導和用戶體驗的政產學研用模式。但是政產學研用合作發(fā)展同樣面臨產學研中的政府職能缺位問題。因此，本文首先提出智慧教育政產學研用的建設路徑；其次，基于政府職能視角，研究政府如何發(fā)揮職能，引導智慧教育政產學研用合作效益最大化。本文主要通過第一，基

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