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文檔簡介
1、社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和工業(yè)現(xiàn)代化水平的不斷提高，對職業(yè)教育的發(fā)展需求日益強烈。但由于多方面的原因，在職業(yè)學校中存在數(shù)量較大的學困生，尤其數(shù)困生是學困生中的最大群體，給職業(yè)學校的正常教學帶來直接影響。從學生的實際情況出發(fā)，分析職業(yè)學校數(shù)困生的形成原因，并結合教學實際研究針對數(shù)困生的切實可行的轉化策略，對職業(yè)學校的生存和發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。 本文以教育學、心理學的基本理論為依據(jù)，結合職業(yè)學校學生的具體情況，從理論和實踐相結合的角度
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