3～5歲幼兒幽默感發(fā)展特點及其與相關因素關系的研究.pdf

1、幽默感是把幽默作為一種穩(wěn)定的個性心理特征或個體差異變量。自上世紀60年代起，心理學家就對幽默感進行了系統(tǒng)的實證研究。兒童幽默感與積極的認知、人格、社會性、情緒及身心健康等密切相關，具有良好幽默感的兒童在社會交往中更具優(yōu)勢。本研究探討了3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展特點，通過設計不同難度的實驗任務，考察幼兒在整個幽默過程中的年齡特點和性別差異。并探討氣質、父母幽默風格類型與幼兒幽默感之間的關系，為幼兒幽默感的早期培養(yǎng)和干預提供理論依據(jù)。

2、　　 本研究將實驗法和問卷法相結合，對110名3～5歲幼兒進行了研究。首先設計了難度不同的三個實驗任務，分別是幽默卡通欣賞、幽默音樂即興表演和文字游戲，以考察幼兒面對感官的幽默刺激時的應對反應特點。該實驗任務包括了視覺幽默刺激、聽覺幽默刺激以及對復雜失諧語義的理解。同時，請幼兒帶班教師填寫“3～9歲幼兒氣質教師評定問卷”和“3～5歲幼兒幽默感教師評定問卷”，請幼兒父母填寫“幽默風格量表”，以考察氣質和父母幽默感對幼兒幽默感的預測作用。

3、此外，還采用了家庭情境游戲觀察實驗--箱庭，觀察親子互動的游戲過程，獲得質化分析資料，并結合量化數(shù)據(jù)結果深入探討游戲過程中父母幽默感對幼兒幽默感的影響。
　　 研究結果表明：(1)3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展存在顯著的年齡差異，整體發(fā)展趨勢是隨年齡的增長呈先上升后下降的趨勢，各年齡階段的發(fā)展速度不均衡，4歲是幼兒幽默感發(fā)展的轉折點。(2)3～5歲幼兒幽默感無顯著的性別差異，整體上女孩得分略高于男孩。在幽默感外顯表現(xiàn)--笑上也不存在顯