外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)“是”字句習(xí)得偏誤研究_14674.pdf

1、中文摘要中文摘要一直以來(lái)，“是”字句都是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中較為重要的內(nèi)容，在日常生活中使用頻率也極高，是漢語(yǔ)的常用句式。外國(guó)留學(xué)生在習(xí)得“是”字句的時(shí)候存在很多偏誤。本人在前人研究的基礎(chǔ)上，選取北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)、暨南大學(xué)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)以及黑龍江大學(xué)留學(xué)生作文中的“是”字句偏誤語(yǔ)料進(jìn)行研究，調(diào)查留學(xué)生“是”字句習(xí)得情況，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，按照調(diào)查結(jié)果劃分偏誤類(lèi)型，分析產(chǎn)生偏誤的原因。最后，根據(jù)全文對(duì)“是”字句偏誤的分析，從教師和教材兩個(gè)

2、方面提出相關(guān)的教學(xué)策略及建議。本文選取“是”字句這種高出現(xiàn)率、高偏誤率的句式為研究對(duì)象，希望通過(guò)自己的研究能夠減少留學(xué)生在習(xí)得“是”字句時(shí)出現(xiàn)的偏誤。同時(shí)，希望從論文研究中得出的結(jié)論能應(yīng)用到以后的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)：“是”字句；偏誤分析：教學(xué)建議目錄目錄I掣IIII12II17117JIIIllfll1IIl6II螋中文摘要IAbstractII緒論1第一章外國(guó)留學(xué)生“是“字句習(xí)得調(diào)查分析及偏誤類(lèi)

3、型6第一節(jié)“是”字句的界定及偏誤調(diào)查6一、“是”字句的界定6二、“是”字句調(diào)查分析～6第二節(jié)外國(guó)留學(xué)生“是”字句習(xí)得偏誤類(lèi)型9一、遺漏9二、錯(cuò)序12三、判斷動(dòng)詞“是”與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)12四、誤代13五、雜糅15本章小結(jié)一16第二章外國(guó)留學(xué)生“是”字句習(xí)得偏誤原因。18第一節(jié)母語(yǔ)知識(shí)負(fù)遷移18第二節(jié)目的語(yǔ)知識(shí)負(fù)遷移20第三節(jié)媒介語(yǔ)知識(shí)負(fù)遷移21第四節(jié)學(xué)習(xí)環(huán)境的影響23一、社會(huì)環(huán)境一23二、課堂環(huán)境～24本章小結(jié)25第三章外國(guó)留學(xué)生“是”字句