負性情緒材料的主動遺忘:來自fMRI研究的證據(jù).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、一般來說,遺忘會被認為是記憶的失敗。但是記憶心理學家Ribot卻認為,遺忘并不是一種疾病,適當?shù)倪z忘有助于我們的身心健康。我們只有既能記住對我們日常生活有用的信息,又能遺忘那些無用的信息,我們的生活才能維持一種相對平衡。人類有目的地遺忘那些無用以及過期信息的過程叫做主動遺忘。對主動遺忘的研究主要采用項目法定向遺忘范式,這種范式是在每一個要記憶或者要忘記的項目后,呈現(xiàn)記憶或者遺忘的提示詞。基于這種范式,研究表明主動遺忘的心理機制包括選擇性

2、編碼機制和抑制控制機制。本研究旨在進一步探討主動遺忘的心理機制。
  情緒性記憶的主動遺忘作為近年來研究者比較關心的一個領域,它是指人類主動遺忘那些帶有情緒性色彩的記憶,更多的是那種帶給自己痛苦的記憶。研究表明,情緒通過吸引人的注意,進而加強人對情緒性內容的記憶??紤]到情緒性信息比較容易記住,人類開始思考情緒性信息是否也比較難以遺忘?帶著這個疑問,研究者進行了大量研究。但是現(xiàn)有關于情緒性材料主動遺忘的研究存在著較大的分歧。雖然研究

3、者們使用的都是項目法定向遺忘范式,但是有的研究者發(fā)現(xiàn)只有中性情緒材料可以出現(xiàn)主動遺忘效應;有的研究者發(fā)現(xiàn)負性和中性情緒材料都能出現(xiàn)主動遺忘效應,但是負性和中性情緒材料的主動遺忘效應不存在顯著差異;還有研究雖然也發(fā)現(xiàn)中性和負性情緒材料都可以出現(xiàn)主動遺忘效應,但是負性情緒材料的主動遺忘效應要明顯高于中性材料。研究結果的不一致使得我們對負性情緒材料能否出現(xiàn)主動遺忘效應的認識變得比較模糊,因此我們提出了實驗一。通過讓被試主動遺忘和記憶負性材料和

4、中性材料,我們考察了負性材料究竟能不能出現(xiàn)主動遺忘效應;如果出現(xiàn)了主動遺忘效應,這種效應相對于中性材料,是大還是小。此外,通過任務態(tài)功能性核磁共振技術(fMRI掃描發(fā)生在主動遺忘和記憶階段),我們考察了主動遺忘心理機制背后的神經(jīng)機制。在行為結果上,我們發(fā)現(xiàn)負性材料和中性材料都出現(xiàn)了主動遺忘效應,但是負性材料的主動遺忘效應要顯著小于中性材料。這意味著負性材料更難以遺忘。在神經(jīng)學層面,我們發(fā)現(xiàn)當觀看詞語時,相對于中性材料,負性情緒材料引起了

5、額下回和頂上小葉的強烈激活。額下回和頂上小葉被證明與注意的調控功能相關,因此額下回以及頂上小葉不斷增強的激活表明情緒性材料的顯著性可能導致被試不能有效地執(zhí)行遺忘提示,進而導致被試不能有效地遺忘負性詞語。此外,不管是對于負性情緒材料還是中性材料,相對于記憶提示,遺忘提示都伴隨著額葉和頂葉的顯著激活。大量研究顯示,額葉和頂葉不斷增強的激活與抑制控制活動顯著相關,這意味著遺忘是由被試的抑制控制活動造成的。除了額葉和頂葉的顯著激活外,遺忘提示還

6、伴隨著紡錘體和楔前葉的顯著激活。由于楔前葉被認為與內部想象活動有關,紡錘體與視覺處理有關,因此遺忘提示可能不僅啟動了抑制控制活動,還啟動了對要忘記項目的可視化操作。最后,通過比較有意遺忘和無意遺忘這兩個神經(jīng)過程,我們發(fā)現(xiàn)有意遺忘主要與抑制相關的腦區(qū)有關(右側前額葉皮層),無意遺忘主要與編碼相關的腦區(qū)有關(額下回和額中回)。這意味著有意遺忘是由被試的抑制控制引起的,無意遺忘則是由于編碼的失敗造成的。
  目前,對于情緒性材料主動遺忘

7、神經(jīng)基礎的研究多采用任務態(tài) fMRI和腦電。近來,靜息態(tài)fMRI由于應用簡單、可操作性好等優(yōu)勢,受到了研究者們的普遍關注。靜息態(tài)是指在清醒、平靜呼吸狀態(tài)下,被試不進行任何認知活動時的大腦狀態(tài)。大腦的這種狀態(tài)反映了大腦的基線活動,并且它與各種認知任務息息相關。然而現(xiàn)有的研究還沒有從靜息態(tài)的角度去分析主動遺忘的神經(jīng)機制?;诖耍覀兲岢隽藢嶒灦?。在被試進行完主動遺忘和記憶任務后,通過采集靜息態(tài)下被試的神經(jīng)活動信息,我們探討了靜息狀態(tài)下大腦主

8、動遺忘的神經(jīng)機制。通過將ReHo/fALFF值與被試的主動遺忘成績(TBR-TBF)求相關,我們發(fā)現(xiàn)隨著被試主動遺忘成績的提高,左側顳下回、左側顳中回以及左側額上回的神經(jīng)活動越強烈;隨著被試主動遺忘成績的提高,左側后扣帶回和左側楔前葉的神經(jīng)活動越弱。研究顯示左側額上回,左側顳中回以及顳下回與人的編碼活動直接相連,楔前葉與扣帶回與人的思維漫游活動緊密相關,這意味著被試在努力記憶詞語時,將更多的認知資源放在了外在的認知任務上,抑制了大腦內在

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