淺談教練員的決策能力

1、<p>　　淺談教練員的決策能力</p><p>　　[摘 要]教練員的決策正確與否，直接關系到訓練成效或比賽的勝負。無論是中國女排的五連冠，還是美國NBA公牛隊的三度奪魁；無論是美國的劉易斯，還是中國的馬家軍，他們的成功無不凝聚著教練員的知識、智慧和經驗。因此，為了提高教練員的決策水平，必須注重對教練員決策能力的構成因素進行研究。 </p><p>　　[關鍵詞]教練員 決策能

2、力 訓練成效 研究 </p><p>　　中圖分類號：G568 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）16-0207-01 </p><p>　　1 掌握和運用理論知識的能力 </p><p>　　淵博的知識，是教練員決策活動的基石。教練員要順利實施戰(zhàn)略戰(zhàn)術方案，就必須了解周圍的特定環(huán)境，熟知天時、地利、人和等歷史背景，弄清問題關鍵和它們之間的相互

3、關系?，F(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展，對教練員的知識水平提出了越來越高的要求。決策者的足智多謀，主要來源于其豐富的知識。決策活動中的想象力與創(chuàng)造力，都是以雄厚的知識為基礎。知識掌握的愈深愈廣，其決策所達到的最佳化目標程度就愈高。影響教練員決策能力的知識有：一船科學文化知識，系指多學科的基礎知識。知識面越廣，見解越深，對問題的分析越透徹。若知識面狹窄，就會影響其視野和綜合分析問題的水平。第二，本專業(yè)知識。它是避免瞎指揮，保證正確、科學決策的支柱。

4、第三，決策專業(yè)知識。此類專業(yè)知識對決策的方式方法、程序、組織有著重要影響。一個具有完善知識結構并善于綜合運用各種理論知識的教練員，能給有才能的運動員帶來理想的成績。美國田徑教練湯姆?特勒斯在對劉易斯跳遠的助跑與踏跳進行周密計算后，依據運動生物力學的原理，提出其助跑最后一步應是縮短平穩(wěn)的踏跳，致使劉易斯在重大比賽中取得出色成績；又如袁偉民、李安格教練根據中國女排的特點和生物力學原理設計的單腳起跳背飛扣球，為</p><

5、p>　　2 豐富的實踐經驗 </p><p>　　經驗是指教練員在競技實踐中直接或間接獲得的知識。經驗是影響教練員決策能力的動力因素。豐富的經驗，是正確決策的重要條件，閱歷廣，體會深，對問題判斷就會具有較大的準確性。特別是對實踐中經常遇到與以往相似且共性的問題，其決策效果更為顯著。在第5屆全運會田徑預賽中，朱建華越過2.26米后，向2.34米沖擊（亞洲紀錄）。第一次試跳失?。ù藭r與1982年亞運會沖擊世界紀

6、錄的情況一樣），他想起胡鴻飛教練賽前給他的決策方案：出現(xiàn)此種情況說明還有實力，應大膽不失時機地向世界紀錄沖去！根據教練意圖，為節(jié)省體力，保持能量，朱建華果斷提出向2.37米的世界紀錄沖擊。結果，獲得成功?？梢娊涷灥淖饔貌荒艿凸馈?</p><p><b>　　3 穩(wěn)定的情緒 </b></p><p>　　情緒是影響教練員決策能力的又一重要因素。由于比賽的性質、規(guī)模、環(huán)

7、境、成績等，教練員的心理狀態(tài)瞬息萬變：有對比賽起促進作用的積極情緒，也有破壞正常比賽狀態(tài)的消極情緒。其反應與教練員的神經類型、修養(yǎng)、知識和經驗有關。比賽中急躁、緊張、六神無主，甚至脾氣暴躁，怒不可遏或悲觀失望、垂頭喪氣等，不僅消耗教練員本身的神經能量，分散指揮能力，也會給運動員造成很大的精神壓力。優(yōu)秀教練員在重大比賽的決策中，盡管戰(zhàn)況起伏跌宕，爭奪激烈，甚至在比分落后情況下，也能根據比賽需要，嚴格控制自己的情緒，清醒地觀察比賽動向，精確

8、指揮，從容調度，臨危不亂，用自身的情緒穩(wěn)定運動員。在第23屆奧運會女排決賽中，袁偉民用手勢與眼神穩(wěn)定運動員的情緒，并換上曹慧英帶動全隊的士氣；且在獲得發(fā)球權時，果斷換上侯玉珠，結果連發(fā)兩球得分，終以16：14獲勝。事實說明，教練員穩(wěn)定的情緒，對于整個決策過程起著不可替代的重要作用，特別是在關鍵時刻對取勝起著決定性的作用。 </p><p>　　4 堅強的意志品質 </p><p>　　決策

9、活動是一種意志行為。堅強的意志，是指主體自覺地確定目標，并支配和調節(jié)其行動，以實現(xiàn)預定的目標。意志在決策活動中占有重要地位，它在表現(xiàn)人類改造客觀世界的目的性和自覺性的同時，又體現(xiàn)了人類在實踐中征服自然、戰(zhàn)勝困難的頑強性、堅定性。堅定的意志是決策活動的條件，是實現(xiàn)目標、取得優(yōu)異成績的精神保證。在具有復雜性、特殊性的體育競技決策中，堅強的意志是優(yōu)秀教練員的先決條件。面對激烈化競爭，在短兵相接的競技場上，如果沒有堅強的意志和果斷勇敢、自制頑強

10、的品質，根本無法在極其困難的復雜條件下，實現(xiàn)決策目標并戰(zhàn)勝對方。兩強相遇勇都勝。只有具備這種意志品質，才能不失時機，果斷行動，達到預定目標。反之，優(yōu)柔寡斷，躊躇不前，瞻前顧后，都會錯失良機，導致敗北。 </p><p>　　5 良好的應變能力 </p><p>　　應變能力是指在創(chuàng)造活動中面對變化的情緒，迅速而靈活地利用復雜情境中的有利因素，應付事態(tài)變化的能力。它是一種思維升華到高層次的創(chuàng)

11、新活動。在競技比賽中，失誤的決策者，往往因過久思考同一問題而原地徘徊，重復老方案；聰明的決策者，則可通過變換環(huán)境，調節(jié)大腦休息的方法，暫時把問題放下。在這個過程中，往往又由于其它的一些事或別人的一句話，突然迸發(fā)出靈感的火花，受到深刻的啟發(fā)，產生較好的應變效果，進而抓住關鍵點，使棘手的問題迎刃而解。例如在奧運會男籃爭霸戰(zhàn)中，美國隊與前蘇聯(lián)隊比賽到離終場還有最后兩秒鐘左右的時間，美國隊領先一分，前蘇聯(lián)隊獲后場界外球。此時，蘇聯(lián)隊教練根據球進

12、場后接觸場內運動員方可開表的規(guī)則，迸發(fā)了高度的靈感，及時面授機宜，布置本方籃下留一高大隊員接應，其余隊員在后場接發(fā)球以牽制美國隊。而美國隊認為勝券在握，因為球從后場運行到對方籃下也要兩秒多種，只要在自己的前場稍加阻擾，時間就到了。沒想到蘇聯(lián)隊后場一個長傳到本方籃下（此時不開表計時），蘇隊隊員接球后兩秒鐘之內將球投進反領先美國隊一分，此時時間到，之后美國隊指責計時員不開表，演出了一場拒絕接受銀牌的鬧劇，凡是當時留心看過錄像的人都記憶<