大學生各年段消費結構分析[畢業(yè)論文]

1、<p><b>　　本科畢業(yè)論文</b></p><p><b>　?。?0_ _屆）</b></p><p>　　大學生各年段消費結構分析</p><p>　　所在學院 </p><p>　　專業(yè)班級 信息管理與信息系統(tǒng)

2、 </p><p>　　學生姓名 學號 </p><p>　　指導教師 職稱 </p><p>　　完成日期 年 月 </p><p><b>　　目錄</b></p>

3、<p><b>　　摘要 </b></p><p><b>　　關鍵詞</b></p><p><b>　　Abstract</b></p><p><b>　　Key words</b></p><p>　　1大學生各年段消費結構分析的問卷

4、調(diào)查……………………………………………………… 6</p><p>　　2由問卷調(diào)查反映出當代寧波大學大學生的消費特點……………………………………… 10</p><p>　　2.1每月的生活費來源單一……………………………………………………………………10</p><p>　　2.2月平均消費水平相對合理…………………………………………………………………10<

5、;/p><p>　　2.3消費傾向多樣化……………………………………………………………………………10</p><p>　　2.4時尚消費和個性化消費鮮明………………………………………………………………11</p><p>　　3目前寧波大學大學生消費中存在的主要問題……………………………………………… 11</p><p>　　3.1戀愛支出過

6、度，且男女承擔比例不協(xié)調(diào)………………………………………………..11</p><p>　　3.2大學生處理和維持人際關系的費用上升……………………………………………….12</p><p>　　3.3沒有合理的理財觀念，儲蓄意識淡薄……………………………………………………12</p><p>　　3.4“考證熱”過熱…………………………………………………………………

7、…………12</p><p>　　3.5過分追求名牌…………………………………………………………………………… 13</p><p>　　3.6從眾和盲目消費………………………………………………………………………….13</p><p>　　3.7為了攀比和炫耀而消費………………………………………………………………….13</p><p>　

8、　3.8追求超前消費…………………………………………………………………………….14</p><p>　　3.9社會生活誘惑下的灰色消費…………………………………………………………….14</p><p>　　4造成目前大學生消費觀偏差的主要原因…………………………………………………… 14</p><p>　　4.1社會原因……………………………………………………

9、…………………………….14</p><p>　　4.2家庭因素………………………………………………………………………………… 15</p><p>　　4.3學校因素………………………………………………………………………………….15</p><p>　　4.4大學生自己原因………………………………………………………………………….15</p>&l

10、t;p>　　5如何積極引導大學生樹立健康的消費觀念………………………………………………….16</p><p>　　5.1家庭的成長環(huán)境………………………………………………………………………… 16</p><p>　　5.2學校的職責……………………………………………………………………………… 16</p><p>　　5.2.1加強調(diào)查和研究工作……………

11、………………………………………………… 16</p><p>　　5.2.2把消費觀念的培養(yǎng)引人課堂……………………………………………………… 17</p><p>　　5.2.3加強校園文化建設………………………………………………………………… 17</p><p>　　5.2.4遵循正確的消費原則……………………………………………………………… 17</p

12、><p>　　5.2.5凈化校內(nèi)校外環(huán)境，創(chuàng)建積極健康的消費環(huán)境………………………………… 17</p><p>　　5.2.6加強價值觀的灌輸………………………………………………………………… 17</p><p>　　5.3社會影響 …………………………………………………………………………………17</p><p>　　5.4大學生自己努

13、力 …………………………………………………………………………18</p><p>　　5.4.1養(yǎng)成理財?shù)暮昧晳T………………………………………………………………… 18</p><p>　　5.4.2遵循正確的消費原則……………………………………………………………… 18</p><p>　　5.4.3培養(yǎng)自強自立的精神，積極參與勤工助學……………………………………

14、… 18</p><p>　　6結束語………………………………………………………………………………………… 18</p><p>　　參考文獻………………………………………………………………………………………… 19</p><p>　　附錄……………………………………………………………………………………………… 20</p><p>　　致

15、謝……………………………………………………………………………………………… 22</p><p>　　摘要：隨著高等教育在我國的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂，從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。在消費市場中,大學生成為備受關注的群體,大學生的消費現(xiàn)狀有什么特點呢?大學生的消費模式和消費觀念呈現(xiàn)怎么樣的一個實際情況？基于這個目的，本文通過問卷調(diào)

16、查和文獻資料進行簡單的分析和研究，并希望能對未來主流消費人群的消費走向和發(fā)展趨勢產(chǎn)生積極影響。</p><p>　　關鍵詞：大學生消費，結構，差異，原因</p><p>　　Abstract： With the popularization of higher education in China, the higher education market operation has bec

17、ome increasingly evident. In recent years, the expansion of recruitment makes more and more students entered the halls, thus forming a large number of higher education market. In the consumer market, college students bec

18、ome much-talked-about groups, what’s the characteristics of College students' current consumption? What’s the college students' consumption patterns and consumption idea? </p><p>　　Key words：consumpt

19、ion ，structure ，differences ，reason </p><p>　　1大學生各年段消費結構分析的問卷調(diào)查</p><p>　　為了了解目前大學生的消費現(xiàn)狀和消費習慣，本文以寧波大學大學生為樣本，通過問卷的形式調(diào)查當前寧大學生的消費情況，研究寧大學子的消費特點和存在的問題，以期待能影響寧大學子的主流消費趨勢，自覺改正不健康不合理的消費觀。</p>&l

20、t;p>　　在2010年12月至2011年3月間我們采用問卷調(diào)查的形式進行調(diào)查。采用直接問卷調(diào)查和網(wǎng)上問卷調(diào)查，共收回問卷400余份，經(jīng)過篩選有效問卷共390份。接受調(diào)查的大學生以寧波大學本部學生和科院學生為主。由于在調(diào)查的時候控制了每個年段數(shù)量和男女比例，所以每個年段有效問卷都在100份左右，男女比例平均。</p><p>　　經(jīng)過詳細的整理與分析，統(tǒng)計結果如下：</p><p>

21、　　大一：每月消費總額統(tǒng)計表</p><p><b>　　消費結構圖：</b></p><p>　　根據(jù)調(diào)查顯示剛進入大學校園的大一學生大部分的生活費用于日常的飲食和生活所需，男女差異不大。各方面支出相對平均。男生平均消費總額為620元，女生為670元，消費水平差異不大，85%的同學消費水平0到800元，消費水平不高。</p><p>　　大

22、二：每月消費總額統(tǒng)計表</p><p><b>　　消費結構圖：</b></p><p>　　大二男生消費結構圖 大二女生消費結構圖</p><p>　　大二學生與大一學生的消費結構發(fā)生的顯著的變化，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計顯示：大二學生每月消費總額提高明顯，用于社交娛樂的支出大幅度提升；尤其是男同學用于戀愛支出的額外費用上

23、升很快，女同學用于衣著，化妝品等購物開銷加大。用于學習的支出女生比男生高出很多，男生也把相當大部分的生活費用于了網(wǎng)絡娛樂消費。</p><p>　　大三：每月消費總額統(tǒng)計表</p><p><b>　　消費結構圖：</b></p><p>　　大三男生消費結構圖 大三女生消費結構圖</p>

24、<p>　　大三學生的消費結構又發(fā)生了變化：日常飲食的支出已經(jīng)降到相對低的水平，消費總額也在不斷增長。大三學生用于交際、娛樂，奢侈品，電子產(chǎn)品等大額消費支出已經(jīng)占據(jù)了最大的部分。男生大部分用于了大額的電子產(chǎn)品、戀愛費用、娛樂消費等，女生則以高級化妝品，衣著，包等奢侈品購物消費為主。</p><p>　　大四：每月消費總額統(tǒng)計表</p><p><b>　　消費結構圖

25、：</b></p><p>　　大四學生由于畢業(yè)和就業(yè)的雙重壓力，其消費結構的變化巨大：大四畢業(yè)生用于就業(yè)的支出主要包括通信費用、職業(yè)裝的采購、交通費用等。一套一般的職業(yè)裝就已經(jīng)超出了1000元，大四學生的總消費水平是所有年段中最高的，外出求職的所有費用占了40%。不過從這個階段起，大四學生也開始擁有了自己的收入，是從學生時代跨入社會的一個最重要的轉(zhuǎn)折點。</p><p>　　

26、由上面的問卷調(diào)查統(tǒng)計簡單分析顯示，大學各階段學生的消費結構每個年段差異大，變化速度快、程度大，大一到大四大學生消費結構的變化連貫，特點顯著。每個現(xiàn)象都有規(guī)律可循。并且從這份簡單的問卷調(diào)查中詳細的數(shù)據(jù)分析、比較后也發(fā)現(xiàn)了寧波大學大學生消費的各種特別現(xiàn)象和存在的各種問題。</p><p>　　2由問卷調(diào)查反映出當代寧波大學大學生的消費特點</p><p>　　2.1每月的生活費來源單一<

27、/p><p>　　雖然也有不少的同學通過勤工儉學、兼職、家教或者是獎學金來賺取自己的生活費，緩解家里的經(jīng)濟壓力，但從問卷中顯示大學生的生活費主要來源都是家庭。有62%的同學生活費都是由家庭給予，家庭承擔和自己賺取兼有的占36%，有2%的同學完全靠自己賺取生活費，甚至有位同學生活費和學費都是自己打工賺取的?？梢娔壳皩幉ù髮W的學生的經(jīng)濟來源主要還是來自于家庭，但有36%的同學通過自己的努力分擔甚至承擔了父母的經(jīng)濟壓力。大

28、學生通過自己學會了自立自強，依靠自己完成學業(yè)，這個趨勢在增強，是個很好的校園現(xiàn)象，值得大家學習！</p><p>　　月平均消費水平相對合理</p><p>　　寧波大學全年段月平均消費金額500元以下的占20％，500元一800元占53％，800元一1200元占25％，1200元以上占12％。由此可見，大部分學生的月平均消費在800元以下，每月消費金額超過1200元的只占12％。<

29、/p><p>　　考慮到家庭收入對于學生生活費的影響，從上圖（家庭年收入和學生消費總支出關系）可以看出：年收入5000~10000元的學生消費總支出平均為1150元，10000~20000為3650元，2000~40000為6500元，40000~70000為9650元，70000~100000為13500元，100000~200000為18550元，20萬以上或者更高的為25560元。家庭的收入結構分布呈現(xiàn)正太分布

30、還是比較正常的，學生消費總支出約占家庭年收入的10~20%左右，這個比較相對來說不高，對于每個家庭來說壓力不會太大，并且近幾年高通貨膨脹率，對大學校園的沖擊也很大，物價相對來說較高，目前寧波大學大學生的消費大多數(shù)還是理性的。</p><p>　　2.3 消費傾向多樣化</p><p>　　2 1世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，現(xiàn)在的寧大學子也不再滿足于和高中一樣的校園生活。在接受本

31、次調(diào)查的寧波大學學生中，五成多的人月生活費在500到800之間，他們的消費主要方面為：伙食、交通、通訊、娛樂交際(上網(wǎng)、旅游、聚會等等)、購物(服裝、飾品、化妝品甚至當今流行的電子產(chǎn)品IPHONE、IPAD等）。當今大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。在大學生消費的主要項目中，通過這次問卷調(diào)查顯示：平均伙食費約占40％，交通、通訊(手機，網(wǎng)費)占5％，購物(服裝、電子產(chǎn)品)占20%，學習費用占5％，娛樂交際占25％。</p>

32、<p>　　當然，一部分生活費充裕的同學會在空閑時間約幾個好友去旅游，外出游玩，一起聚餐，或是選擇購買一些當代流行的電子產(chǎn)品，化妝品，服裝等等?？梢钥闯霎敶膶幋髮W生對于豐富多彩校園生活的追求和高品質(zhì)生活的要求。也有很多同學熱衷于網(wǎng)絡購物，享受著當今最流行的購物方式所帶來的快捷和方便。有超過了80%的同學使用過這種消費方式，可見網(wǎng)絡購物這種新型消費模式已經(jīng)被越來越多的大學生接受。</p><p>　

33、　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機已經(jīng)成為大學生必備的電子產(chǎn)品，高校的手機已經(jīng)是人手一個。調(diào)查表明，本次接受調(diào)查的400名寧大學生全部擁有手機，手機的普及率達到了100%，而且主要使用的功能是短消息，其次才是短號通話（這個與學校中移動公司的套餐有關）。在調(diào)查中顯示，90%的同學的手機價格在2000元以下，不多的同學會選擇數(shù)千元的高端手機。</p><p>　　根據(jù)本次調(diào)查的結果顯示，很多的同學都擁有電腦，比例高達90%（大一的擁有

34、率較低，其他年段也幾乎為100%），93%的平均每周上網(wǎng)的頻率4次以上。特別是新生來說， 電腦擁有率也呈現(xiàn)著上升趨勢，家長為高考完的孩子購買電腦也成為了一種特有的社會現(xiàn)象。但在這些擁有電腦的同學中，70％的同學是將電腦用于玩游戲、上網(wǎng)聊天等娛樂活動，特別是在男同學中這個比列更是高達90%，只有不到25%的同學用電腦來學習。這個現(xiàn)象值得學校的關注。</p><p>　　2.4時尚消費和個性化消費鮮明</p&g

35、t;<p>　　當代大學生享受著網(wǎng)絡的快捷，接觸著社會上的時尚潮流信息，很多大學生會融入到這個氛圍中。把自己作為當今社會的前衛(wèi)群體。在自己的消費過程中，總是希望接受能顯示流行、時尚、新穎的產(chǎn)品?！皶r尚和新潮”既迎合了大學生的愛美心理又滿足了他們在張揚個性方面的需求。在被調(diào)查的同學中81%表示存在這樣情況，并且不少同學熱衷時尚消費。</p><p>　　所以在現(xiàn)今的大學校園中，各種各樣的流行品牌充斥著

36、大學校園。例如：最近在社會上十分火暴的IPONE4，IPAD；高檔奢侈品LV，GUICC等。這些消費品的消費明顯不同于其他消費群體，這些消費行為都很能體現(xiàn)當代大學的校園特色</p><p>　　3目前寧波大學大學生消費中存在的主要問題</p><p>　　大學生的消費觀折射出特有的大學生消費現(xiàn)象，較其他消費群體顯得特點鮮明，但也非常明顯的表現(xiàn)出各種問題，嚴重的甚至存在病態(tài)，并表現(xiàn)在各個方面

37、。</p><p>　　3.1戀愛支出過度，且男女承擔比例不協(xié)調(diào)</p><p>　　對調(diào)查問卷中談戀愛題目統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，大部分大學生每月戀愛開支維持200到500元，約占51%，花費在500至800的也占了37%，最多的居然超過了2000元。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有23%的同學戀愛支出占了每月生活費的20%左右，55%的同學的戀愛支出占了每月生活費的40%，有14%的同學的戀愛支出占了60%，有8%的同學

38、的比例高達81%，幾乎大部分的生活費都用于了維持戀愛。當代的大學生對于情感的物質(zhì)投入，往往感性超過了理性。為了換取對方的愉悅，不惜代價的搞浪漫，滿足對方的物質(zhì)和精神需求。特別是情侶的生日，情人節(jié)這樣的節(jié)日，情侶間花費的金額更是驚人，上千或者是數(shù)千元的比比皆是。</p><p>　　問卷也凸顯出男女雙方在對戀愛投入方面失衡很嚴重，：幾乎大部分的情侶中費用都是由男方承擔的，僅有15%的情侶中生活費都是共同使用的。糾其

39、原因還是男生大男子主義或者說是礙于面子，如果是讓女生承擔其中費用會被認為“吃軟飯”。這個現(xiàn)象也是當代社會普遍存在的。</p><p>　　3.2大學生處理和維持人際關系的費用上升</p><p>　　在問卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，當代的大學生在維持和處理人際關系的費用在不斷增長，每個月花在這方面的支出大多在100到300元，甚至更多。19%的同學表示其中的費用不多，25%的同學表示自己能夠接受，4

40、3%的同學認為偏高，剩余13%表示還是高的，主觀上不能接受。</p><p>　　特別是請客吃飯已經(jīng)成為處理人際關系中不中缺少的重要環(huán)節(jié)。而且根據(jù)被調(diào)查同學反應，很多時候請客吃飯都是人情債的關系，身不由己只能這樣。大學校園中的社交關系已經(jīng)和社會上的相差無幾，可是大學生并沒有實際穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，對于交際費用的支出金額卻也相對較高，這是一種不健康不合理的方式。</p><p>　　3.3沒有合

41、理的理財觀念，儲蓄意識淡薄</p><p>　　根據(jù)理財項目的問題統(tǒng)計顯示：在回答是否在日常生活中有理財、儲蓄的習慣時，只有10%的同學表示有，80%的同學表示不會考慮這面，而且在這10%中都是女生，被調(diào)查的男生中都不會考慮這個方面；在回答怎么安排每個月的生活費，70%同學表示不會考慮很多，想到用什么就用什么，合理規(guī)劃自己生活費的同學也只為10%，15%的同學表示自己確實存在的胡亂花錢的情況。在這個方面，當代寧大

42、學生很是薄弱。</p><p>　　3.4“考證熱”過熱</p><p>　　最近幾年，大學校園中多了一個新名詞——“考證”。當代學生為了增加今后就業(yè)的籌碼，而且?guī)缀跛屑议L也都支持或者希望自己的孩子多考一些證書，大學生會參加各種名目的等級考試：英語四六級考試，計算機等級考試，會計上崗證，公務員考試等等，且常常附帶著高昂的資料費，培訓費等。調(diào)查顯示：有90%的大學生參加過相應的考試，平均花

43、在考證上面的費用60%在500元以下，28%的同學的花費在500到1000元，超過10%的同學花費超過1000元。特別是大四同學的花費更是相對高昂，85%的同學都花費了500元以上，67%的同學花費了1000元以上，不少的同學對于數(shù)千元培訓班甚至都是菜常便飯。</p><p>　　從投入與產(chǎn)出的效益來看：對于像四、六級、計算機等級考試投入的考試費用和精力并不算很大，所能獲得的知識和證書的作用還是對未來工作能產(chǎn)生很

44、多積極作用；但對于像公務員考試這類項目，往往要投入上千元甚至數(shù)千元的培訓班和考試費用，所能獲得結果是不盡人意的。所以在對于考證這個問題上，大家還是應該認真對待，考慮清楚，根據(jù)自己的需求再做決定。</p><p><b>　　3.5過分追求名牌</b></p><p>　　名牌對于現(xiàn)今社會已經(jīng)是一個不可缺失的組成。當代大學生對于名牌的追逐已經(jīng)近乎狂熱。從這個項目的問題統(tǒng)

45、計中發(fā)現(xiàn)：53%的同學表示會比較關注商品的品牌，19%的同學很看重商品的品牌，幾乎非名牌不買，只有不到25%的同學表示自己會關注商品的質(zhì)量。有72%的同學在意商品的品牌，而不是商品的確切質(zhì)量，舍本而逐末，由此可以看出不少當代大學學子對于品牌的態(tài)度還是偏面狹隘的，有待于改正。</p><p>　　特別是一部分大學生為了突出自己與眾不同的風格、家庭的富裕、身份的特殊，不管在生活中的哪個方面都追求各個名牌，甚至是不惜代

46、價。滿足自己的虛榮心，感覺自己高高在上別人都比不過自己。這樣不僅扭曲了自己的靈魂，也對家庭加重了不少的經(jīng)濟負擔。</p><p>　　3.6從眾和盲目消費</p><p>　　從眾性和盲目性是大學生消費過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。</p><p>　　從眾消費是大學生在消費過程中比較容易受集體的影響，產(chǎn)生從眾的心理，進一步產(chǎn)生從眾消費 即大家共同消費的現(xiàn)象。</p&

47、gt;<p>　　盲目消費是指大學生在消費的過程中缺乏計劃性，容易受到外界偶然因素的影響而盲目地買許多自己實際并不需要的東西。 一般來說，有需求才會有消費，可是不少家庭富裕，生活費豐厚的同學會胡亂消費購買許多不切實際東西，帶有很多的盲目和隨意性。</p><p>　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)從眾和盲目消費現(xiàn)象比較普遍：64%的同學表示會跟隨同學一起消費（其中29%的同學表示經(jīng)常會這樣，35%同學大部分

48、情況會共同消費），只有12%的同學會考慮清楚后再決定；49%的同學在消費過程中出現(xiàn)了購買了無實際需求，或者實際用處不大的商品，不會出現(xiàn)這種情況的比例也才不到30%。</p><p>　　從眾和盲目消費的直接后果就是浪費的產(chǎn)生，這種現(xiàn)象違背了努力節(jié)儉的大學校風，需要學校和家長進行正確的引導。</p><p>　　3.7為了攀比和炫耀而消費</p><p>　　攀比消費

49、是個人為了與別人比高低而不顧實際需要以及家庭經(jīng)濟實力，超過自身實際消費能力的消費行為。某些同學出于嫉妒或者其他心理原因，看到別人擁有的，自己也一定要得到，不然就覺得自己很寒酸，比不上別人。這樣的病態(tài)消費心態(tài)，實際是想向別人傳達自己的優(yōu)越感，引起別人的尊重、羨慕或者嫉妒。</p><p>　　這種情況在問卷調(diào)查中也凸出的反應出來：寧大學子在購買商品存在只是滿足自身心理需求，而不是實際需求的情況比例占了43%（經(jīng)常會

50、有的情況17%，有時會這樣消費的占16%，可能會的為10%）。</p><p>　　這種心理狀況如果得不到指引教導，最終可能的后果是不可想象的。</p><p><b>　　3.8追求超前消費</b></p><p>　　前幾年，各大銀行在校園中近乎瘋狂得為大學生辦理信用卡，越來越多的大學生特別是大一新生嘗到了這種新型消費模式的甜頭。不少同學控

51、制不住自己的消費欲望，看到自己熱衷的東西使用信用卡毫不猶豫的購買下來，而不考慮自己是否有能力還款。這樣使大學生的不良的消費行為蔓延，又讓大學生很容易陷入惡性循環(huán)，產(chǎn)生嚴重的金融信用危機。</p><p>　　由于目前銀監(jiān)會的監(jiān)督力度加強和新政策的下達，各大銀行不能在校園中辦理信用卡。大一大二同學的信用卡擁有率還是很低的約為7%，大三大四的擁有率相對很高在69%左右。</p><p>　　在

52、辦理了信用卡的同學中回答會如何使用信用卡時：能視情況合理使用信用卡的為41%；沖動消費和超額使用信用卡的情況也高達53%。可見目前寧大學生的信用卡使用情況也處于不合理的狀態(tài)，尤其是大三大四學生濫用信用卡的情況很糟糕。如果不慎產(chǎn)生嚴重的金融信用危機，對自己的學業(yè)和未來的工作生活的負面影響是極其巨大的。</p><p>　　3.9社會生活誘惑下的灰色消費</p><p>　　除了問卷調(diào)查所反映

53、出的諸多問題，當代大學生還存在著不少人所共知的灰色生活。</p><p>　　當代大學生都是經(jīng)過繁重“殘酷”的高中戰(zhàn)斗般的生活才進入相對悠閑的大學生活，開始真正接觸到了外面光怪陸離的社會?？墒钱斀竦纳鐣驾环?、參差不齊，現(xiàn)在的大學生判斷能力相對不足，有時候不知道該做不該做，只是按照自己的喜歡與厭惡來決定。一不小心沾上了色情、賭博、網(wǎng)游等惡習，不能擺脫他們的誘惑而越陷越深。而有些同學在校園附近花錢租房子，不顧自己

54、的能力和責任提早過起了“小家庭”的生活等等。</p><p>　　大學生有很多不良的消費行為，在大學生的消費結構中充當著不光彩的角色，嚴重影響了大學生的學業(yè)，甚至摧殘了自己的身體，由此使他們不斷想方設法的去家里或者別的途徑要錢，情況不斷惡化，使他們在這條不歸路上越走越遠，不能自拔。</p><p>　　4造成目前大學生消費觀偏差的主要原因4.1社會原因</p><p&

55、gt;　　當代社會背景的不利影響：隨著改革開放三十余年社會主義市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，帶來了人民生活水平的極大改善和提高。人們社會生活水平的不斷提高，也促進著人們對生活條件和生活質(zhì)量要求的不斷提高。這一社會背景當然也影響著當代大學生對大學校園生活的高質(zhì)量需求，也大大刺激著大學生強烈的消費欲望。這一要求并不過分，相對來說也是合理的。但是在經(jīng)濟改革的過程中也夾雜著享樂主義、拜金主義、奢侈等諸多腐朽思想，使大學生的消費觀念和行為產(chǎn)生許多嚴重問題，

56、造成了目前不少大學生生活的糜爛，污染了大學的校園文化，強烈沖擊著勤儉節(jié)約，積極向上的傳統(tǒng)消費觀念！</p><p><b>　　4.2家庭因素</b></p><p>　　家庭教育是孩子第一個課堂也是最重要的課堂，大學生不健康消費習慣的形成，家庭教育的缺失有著不可推卸的責任。什么樣的學生一般就有什么樣的家長。家長本身就有著不良的消費習慣，孩子也有這樣的問題就不會太奇怪

57、了。</p><p>　　而且當代的家長把培養(yǎng)孩子重點放在了學校的學習上面，只關注自己孩子的成績高低，而忽略了對孩子消費觀念的培養(yǎng)。有些家長甚至讓孩子一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，家里的日常家務都不讓其動手。孩子不管有什么需要都盡量滿足，即使家庭的收入并不高，甚至困難，只要孩子開了口就會千方百計的滿足。做這么多只為孩子創(chuàng)造一個安心的學習環(huán)境，期待他們能在學業(yè)上一帆風順。很多學生不知道金錢來之不易，只知隨意花錢，

58、不知節(jié)約，這個對他們本身的影響是極其不利的。很多家長并沒有意識到這點，覺得只要工作了這個問題也就不是問題了，而不知道惡果的嚴重，這樣的家庭教育其實是失敗的</p><p><b>　　4.3學校因素</b></p><p>　　大學生從繁重的高中學習生活進入到了相對清閑的大學生活，日常的學習生活上發(fā)生了很大的變化，而且大學生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、

59、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，身邊又沒有像以前父母或者是學校老師的嚴格管制、及時的教育和引導，會容易形成扭曲的消費觀念。當今的學校只關注對大學生專業(yè)知識的培養(yǎng)，也同樣忽略了對大學生消費觀念的教育。幾乎沒有對當代大學的消費心理和消費行為進行研究，也沒有對傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約消費觀念的積極倡導。放之、任之、隨之最終是一大批問題學生的產(chǎn)生。</p><p>　　4.4大學生自身原因</p><

60、p>　　大學生是當今社會的精英人才，是當代社會重要的組成部分。雖然正在迅速的走向成熟，但并未真正成熟，在各個方面問題不斷。當代的學生從小學開始到高中都是在家長的關懷和照顧中成長的，只需要把書讀好，家務、生活的瑣碎、社會的復雜等等都不需要過問。當進入了大學校園開始獨立生活，各種各樣的問題就凸現(xiàn)了出來。特別是消費問題上更加明顯：許多學生根本不知道金錢來之不易，父母賺錢的辛勞，只知道自己想要怎么花就怎么花，沒有計劃的合理使用，經(jīng)不起不正

61、確消費觀的誘惑，盲目消費，互相攀比。沒了錢就用各種理由向家里索要，為了滿足自己的各種欲望不管自己的學業(yè)，健康，責任，有些甚至走上了犯罪的道路。</p><p>　　5如何積極引導大學生樹立健康的消費觀念</p><p>　　大學生的消費行為中存在了諸多問題，該如何糾正大學生錯誤的消費模式，引導他們走上正確發(fā)展的道路，個人認為這個問題需要各個方面的共同努力。</p><p

62、>　　5.1家庭的成長環(huán)境</p><p>　　加強家庭教育。家庭作為孩子成長的第一站，父母理所應當做好榜樣，自身做到健康合理的消費，以此來影響并引導子女的消費好習慣。做好對孩子的正確消費觀的教育，與孩子多溝通，發(fā)現(xiàn)問題應該及時解決。</p><p>　　對于大學生而言，培養(yǎng)大學生健康的消費觀念就是對于生活費供給的控制，不能“有求必應”。某些情況下，正是由于家長的過度溺愛導致的在經(jīng)濟

63、方面對大學生的過度放縱，才助長了他們的奢侈消費之風。另一方面，家長要經(jīng)常性地和學校保持聯(lián)系，了解孩子在校的情況，掌握一個大學生的日常開支水平，了解大學生需要支出的項目，及時糾正不必要的消費。鼓勵孩子參加勤工儉學的活動，讓孩子多去打工或者兼職、家教，讓他們多體驗工作的辛苦，金錢的來之不易，能明白父母為了自己健康成長所花費的心血。并且有意識地培養(yǎng)他們勤儉樸素、吃苦耐勞的精神，幫助他們形成正確的消費觀。</p><p>

64、;<b>　　5.2學校的職責</b></p><p>　　學校在對正確引導大學生消費觀念的作用是不可代替和無可推卸的。大學校園不僅是學習知識的園地，更是廣大大學生成功邁向社會的最關鍵的第一步，如何更好的發(fā)揮學校的職責，本文覺得在對大學生消費觀引導中學校應該做到如下幾點：</p><p>　　5.2.1.加強調(diào)查和研究工作</p><p>　　

65、我們學?？梢远嘟M織調(diào)查工作來了解和研究寧大學子目前的消費狀況和存在的問題。掌握大學生目前存在的不良的消費心理和習慣，以便學校能及時制定出相應的對策。</p><p>　　5.2.2．把消費觀念的培養(yǎng)引人課堂</p><p>　　將健康的消費觀念與社會主義榮辱觀結合，與思想政治教育結合，與“兩課”結合，與大學課堂結合，大力倡導健康消費，反對各種不良的消費觀念。在教學中滲透正確的消費觀與人生觀

66、價值觀。個人認為學?？梢蚤_設專門的消費觀念培養(yǎng)的必修課程。在對大學生消費觀念培養(yǎng)落實到具體的課程，并通過大學生生活實際的消費行為作為考核，而不只是書面上，口頭上的教育。</p><p>　　5.2.3．加強校園文化建設</p><p>　　校園的文化建設是高校教育第一個應該關心的重點，是學校進行專業(yè)知識教育的前提和基礎。如果整個校園是個崇尚節(jié)約勤儉理念，那么身在其中的莘莘學子就不能不受其影

67、響，對于大學生理性健康的消費習慣養(yǎng)成有著非常積極的作用。一旦這個氛圍得到較長時間的維持，就會在學校內(nèi)形成一個倡導積極向上的消費觀的良性循環(huán)。那么大學生的消費理念的培養(yǎng)就會在生活中得到實現(xiàn)，也能更好的幫助學子完成學業(yè)。</p><p>　　5.2.4．凈化校內(nèi)校外環(huán)境，創(chuàng)建積極健康的消費環(huán)境</p><p>　　大學校園的周邊環(huán)境對于大學生的消費觀念的影響是很重大的。目前大學校園周圍繁多的網(wǎng)

68、吧、KTV、餐館等場所在豐富大學校園生活的同時，也影響著大學生不良消費行為的產(chǎn)生。學校應該和有關部門一起整治校園的周邊環(huán)境：對于那些低俗、奢侈的娛樂場所應該積極取締；網(wǎng)吧、KTV等嚴格控制他們的營業(yè)時間，禁止通宵營業(yè)；控制周邊出租房的數(shù)量，禁止在校大學生在校外租房居住等。給大學生創(chuàng)造一個健康，優(yōu)美的周邊環(huán)境，營造文明消費的好氛圍。</p><p>　　5.2.5開展理財教育</p><p>

69、;　　個人認為在開設消費觀培養(yǎng)的課程的同時，學?？梢蚤_設一個理財教育的必修課程，甚至是與此相關的創(chuàng)新學分。由于大學生到了大學以后才開始真正的獨立生活，缺乏理財經(jīng)驗，這個課程的開展對于培養(yǎng)大學生良好的理財習慣有著重要的現(xiàn)實意義。大學生的理財課程個人認為應該包括下面幾點要求：第一是對金錢，消費意義的正確理解和認同；第二是理財知識的傳授和應用，例如家庭個人理財方式，金融常識等知識的培訓。傳授只是手段，能使學生在實際生活中真正使用這些理財技巧才

70、是我們想要達到的目的；第三是在校園生活中理財使用的考核，確保課程中所傳授的內(nèi)容能在校園生活中得到應用，大學生能對自己每月的消費進行計劃和記賬，促進他們養(yǎng)成合理健康的消費習慣。</p><p>　　5.2.6加強價值觀的灌輸</p><p>　　學校可以加強在學生中勤工儉學，兼職家教的宣傳力度，創(chuàng)造更多的打工機會，讓更多的大學生參加到這個環(huán)節(jié)中區(qū)，培養(yǎng)大學生自立自強的精神。從自己的工作中感受

71、父母教養(yǎng)的不易。通過工作能讓更多的大學生更直觀的清楚怎么樣使用金錢才是正確的，明白怎么樣的消費觀念能滿足自身需求，怎么樣實現(xiàn)真正的個人價值，而不是消費水平越高自己的生活質(zhì)量就越高，優(yōu)越感就越強。</p><p>　　其次學校應該引導學生樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好的道德習慣，自覺在日常的校園生活中遵循自己的道德規(guī)范。保持有節(jié)制，合理的消費習慣。</p><p><b&g

72、t;　　5.3社會影響</b></p><p>　　社會上很多不良風氣的抵制還是需要政府的積極努力。對于目前社會上奢侈腐敗的人生觀、價值觀，揮霍無度不知節(jié)約的消費理念應該及時處理解決。在社會輿論上，政府要加強社會主義榮辱觀的宣傳，旗幟鮮明地反對拜金主義，抵制腐朽人生觀、價值觀的侵蝕。同時要增加對健康的精神文化消費支持的力度，讓廣大的大學學子有更多高端的精神食糧。并加強對網(wǎng)絡游戲市場的監(jiān)管和引導工作。&

73、lt;/p><p>　　同時大力使用大眾傳媒和網(wǎng)絡資源的宣傳能力，在社會上樹立綠色、健康、科學的消費理念，提倡勤勞節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)風俗；崇尚適度消費，理性消費，反對盲目消費、從眾消費和過度消費。</p><p>　　5.4大學生自身的努力</p><p>　　大學生自身的努力成長才是解決目前大學生消費觀偏差的最重要因素。外部的條件都只是客觀因素，只有自己主觀上的消費

74、觀念轉(zhuǎn)變才能正確的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</p><p>　　5.4.1．養(yǎng)成理財?shù)暮昧晳T</p><p>　　大學生特別是廣大的男生可以通過理財課程主動培養(yǎng)自身的理財能力，正確認識消費和消費的作用。在每個月提前為自己制定一份消費計劃，什么該花什么不該花都要記在自己的計劃中，堅持抵制消費過度，或者是使用信用卡透支消費。在每月實際的消費過程中，應該根據(jù)自身的實際消費，把握自己的消費水平，該花就

75、花，不該花的能做到不花。為自己每一筆的消費記賬，時時關注自己是否存在了肆意消費的情況。或者也可以請自己的朋友幫助監(jiān)督自己，已達到更好的效果。</p><p>　　5.4.2．遵循正確的消費原則</p><p>　　大學生在日常消費中如何能控制自己的消費欲望，遵循正確的消費原則，除了要有強大的意志力作為基礎，物質(zhì)上的基礎也是需要自己控制的。富裕的生活條件要產(chǎn)生一位奢侈腐敗的消費理念的學生是很

76、容易的，如果適當?shù)目刂谱约荷钯M的擁有量對于自主養(yǎng)成健康合理消費觀念是有很大作用的。通過精神物質(zhì)的努力兩個方面逐步形成消費有度、消費有計劃、消費自立的原則。</p><p>　　5.4.3．培養(yǎng)自強自立的精神，積極參與勤工助學</p><p>　　勤工儉學是目前高校積極推動的一個課外教育項目，不僅僅只是針對貧困學習，也是面向所有的高校學生。廣大學子應該利用豐富的課余時間參加到其中，不僅能增

77、加自己的收入，減輕父母經(jīng)濟上的負擔，而且能體驗賺錢的不易，明白父母給予的金錢來之辛苦，有利于自身健康消費習慣的養(yǎng)成。更重要的是大學生可以從兼職打工中提前學習很多的社會工作經(jīng)驗，提升與人溝通的能力，增加自己的人脈和為人處世的能力對未來自己的畢業(yè)就業(yè)有著很多積極的幫助。</p><p><b>　　6結束語：</b></p><p>　　大學生作為特殊的一個社會群，對社會

78、的發(fā)展尤為重要，如何樹立大學生的消費觀培養(yǎng)科學的消費意識，以至于更有利大學生的成長，是學校、也是社會面臨的重大課題，如何解決？需要大家從各方面的共同努力。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]消費文化背景下的大學生消費心理教育 陳麗萍 章敏 企業(yè)技術開發(fā) 2010年9月 29卷18期[2] 西方消費主義沖擊下的大學生消費

79、觀念探析 劉海鷹 劉昕 當代教育科學 2010年第19期[3]淺析當代大學生消費行為和心理   沈素素  教育平臺   2010年第8期 [4]關于我校大學生消費狀況的調(diào)查報告   趙秀哲   科技博覽   2010年第7期 [5]大學生消費觀現(xiàn)狀調(diào)查研究   張紅梅   文海

80、藝苑  2010年6月 [6]當代大學生消費行為分析    何俊   企業(yè)導報  2010年第7期 [7]西安市大學生消費現(xiàn)狀的調(diào)查與分析   黃當鈴   西安郵電學院學報  2010年7月 [8]大學生消費者行為研究   王鈺  石泓   教育時空 &

81、#160; 2010年第7期 [9]如何引導大學生樹立正確的消費觀  宋海南  邊疆經(jīng)濟與文化  2010年第8期 [10]淺談大學生消費狀況  宗彩娥  李昊遠   科技信息 2009年第32期[11]80后大學生消費行為及其特性分析  黨晶晶   管理觀察 第398期 [12]在校大學生消費方式調(diào)</p>

82、;<p><b>　　附錄：</b></p><p>　　大學生消費結構問卷調(diào)查</p><p><b>　　親愛的同學：</b></p><p><b>　　您好！</b></p><p>　　如今通貨膨脹影響下，物價飛漲，在此經(jīng)濟情形下，為了了解大學生消費的狀

83、況，我們特別進行了此次的調(diào)查，耽誤大家2~3分鐘時間，希望大家配合一下，謝謝合作</p><p><b>　　您的性別：（ ）</b></p><p><b>　　A.男 B女.</b></p><p>　　2. 您所在的年段：（ ）</p><p>　　A.大一 B.大二 C大三 D.大四&l

84、t;/p><p>　　3. 您每個月消費總額大概在哪個范圍：（ ）</p><p>　　A.500元以下 B.500~800 C.800~1200 D. 1200～1500 E.1500元以上</p><p>　　4. 您的生活費主要來源自哪個方面（可多選）：（ ）</p><p>　　A.家庭 B.打工、兼職或家教 C.獎學金 D

85、.其他來源</p><p>　　5. 您的家庭大概年收入為多少：（ ）</p><p>　　A.5000元以下 B.5000~10000 C.10000~20000 D.20000~40000 E.40000~70000</p><p>　　F.70000~100000 G 100000~200000 H200000元以上</p>

86、<p>　　6.當拿到生活費的時候你會怎么使用：（）</p><p>　　A.合理規(guī)劃，該用就用，不需要的就不用 B.不會考慮很多，想到要用什么就用什么 </p><p>　　C.會立即去消費已經(jīng)想好的事情 D.自制力相對薄弱，比較容易亂用</p><p>　　7.在日常的消費中您是否有理財，儲蓄的習慣：（）</p>

87、<p>　　A.完全沒有 B.有時會 C.看情況決定 D.一直都會</p><p>　　8.您每個月的生活費主要消費項目有哪些：（ ）</p><p>　　A.伙食費（包括飲料、零食等） B.通信費（包括手機、電話費） C.交通費 D.娛樂費用（上網(wǎng)游戲、旅游等） E.交際費用（請客吃飯，送禮物等） F.購物（服裝、化妝品、電子產(chǎn)品等） G 學習支出（包括學習用品

88、、培訓班、考試費用等） H.戀愛支出 I.其他支出</p><p>　　9.您每個月的伙食費用大概多少：（ ）</p><p>　　A.300以下 B.300~400 C.400~500 D.500~600 E.600~700 F.700~800 G.800~900</p><p>　　H.900~1000 I.1000元以上</p>

89、<p>　　10.您是否擁有手機（ ）； 購買的價格（ ）；每個月的通訊費用是多少元：（）</p><p>　　Ａ. 30元以下?。?30～50　Ｃ50～80　?。?80～100?。?100～150 　Ｆ.150～200</p><p>　?。? 200~300　Ｈ.300以上</p><p>　　11.您是否擁有電腦：（）；購買的價格：（）；每周上網(wǎng)頻率

90、為多少：（）</p><p>　　A.每天都上 B.一周5次 C.一周3次 D.一周一次 E.幾乎不上</p><p>　　12.您使用電腦的主要用途是什么：（）</p><p>　　A. 學習，查資料等 B.娛樂游戲 C.上網(wǎng)聊天 D其他用途</p><p>　　13.您每個月的交通支出為多少：（?。?lt;/p><p&

91、gt;　?。?10元以下　?。?10~20　　Ｃ.20~50?。?50~70　Ｅ.70~100</p><p>　?。?100~150 　 Ｇ.150~200　 Ｈ.200元以上</p><p>　　14.您平均每個月在娛樂方面的支出在哪個范圍：（ ）</p><p>　　A.100元以下 B.100~200 C.200~300 D.300~500 E.5

92、00~700 F700~1000 H.1000元以上</p><p>　　15.您每個月花在維持處理交際關系上平均費用是多少：（ ），覺得這方面花費的費用如何：（）</p><p>　　A.100元以下 B.100~200 C.200~400 D.400~600 E.600~800 F800~1000</p><p><b>　　G.10

93、00元以上</b></p><p>　　A.不多 B還可以，自己能夠接受 C. 偏高 D.高，自己不太能接受</p><p>　　16.您每個月購物消費主要在哪個方面：（），金額為多少：（）</p><p>　　A.生活用品 B.服裝 C. 飾品，包等 D. 化妝品及相關產(chǎn)品 E.電子產(chǎn)品（包括電腦，手機等） F.其他用品</p>&

94、lt;p>　　A.200元以下 B.200~400 C.400~600 D600~800 E.800~1000 F1000~1500 G.1500元以上</p><p>　　17.在購買消費品的時候你是否會在意商品的品牌：（）</p><p>　　A.更關注質(zhì)量 B.會質(zhì)量品牌兼顧 C比較在意 D只看重品牌</p><p>　　18.對于當今十分

95、流行的各種商品甚至是高檔消費品，如IPHONE，IPAD等電子產(chǎn)品，LV，GUICC等奢侈品，您是否會購買：（）</p><p>　　A.會 B.會考慮后視情況再決定 C.可能會 D想過，但經(jīng)濟能力不足 E.不會考慮</p><p>　　19.當您的同學購買了某一物品后自己是否也會購買相同或者類似產(chǎn)品：（）</p><p>　　A.經(jīng)常會這樣 B.偶爾，碰到喜

96、歡的東西會買 C.會考慮清楚再決定 D經(jīng)濟允許情況下會買 E.不會</p><p>　　20.是否會購買到自己實際需求不大，或者沒有的商品的情況：（）</p><p>　　A.不會 B.有時會有 C.經(jīng)常會有D沒注意</p><p>　　21.當您在購買某件商品時是否會存在注重心理滿足感，而不是實際需求的情況：（）</p><p>　

97、　A.不會 B.沒注意 C.可能會 D.有時會存在 E. 會 </p><p>　　22..您每月在學習方面的支出（包括學習用品、學習資料、培訓班費用、考證費用等）：（）</p><p>　　A.100元以下B.100~200 C.200~300 D.300~500 E.500~700 F700~1000 G1000~1500</p><p>　

98、　H.1500~2000 I.2000以上</p><p>　　23.您是否參加各種專業(yè)等級考試，公務員考試：（），平均每門的花費在多少元？</p><p>　　A.100元以下 B.100~300 C 300~500 D500~700 E.700~1000 F1000~1500 G1500元以上 </p><p>　　24.您是否在談戀愛：（），若是

99、兩人在戀愛方面每個月支出多少：（）自己一般都承擔（）%</p><p>　　A.100元以下 B.100~200 C.200~400 D.400~600 E600~800 F800~1000 G1000~1200 H.1200~1500 I.1500~2000 J.2000元以上</p><p>　　25.您是否辦理了信用卡：（）；是否會使用信用卡的透支功能來提早消費

100、：（）</p><p>　　A.經(jīng)常使用 B.視情況，需要的話會使用 C.經(jīng)濟條件允許的話會使用 D.不會</p><p>　　26.在使用信用卡的過程中，當您在沒有考慮清楚或者沒有經(jīng)濟能力償還的情況下，是否會存在沖動消費，超額使用的情況：（）</p><p>　　A.不會 B.有時會存在 C.特殊情況會使用 D.會</p><p>　　27