高效課堂實(shí)施計(jì)劃

1、宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期高效課堂實(shí)施計(jì)劃大力推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革的根本要求，是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、實(shí)施課堂評(píng)價(jià)方法改革、規(guī)范教學(xué)行為的重要舉措，是提升教師專業(yè)水平、促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)、全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，對(duì)我校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要和深遠(yuǎn)的意義。為此，按照上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本實(shí)施計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意學(xué)校，建和諧幸福校園

2、為主題，認(rèn)真踐行十八大教育重要思想，牢固確立科學(xué)發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，全面貫徹落實(shí)區(qū)局教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)；通過(guò)學(xué)習(xí)、展示、交流、合作、拓展等策略，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等能力的持續(xù)提高，形成靈活多樣的高效課堂教學(xué)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握方法，獲取知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路立足學(xué)?，F(xiàn)

3、實(shí)，圍繞“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理”、“創(chuàng)建高效課堂”和“優(yōu)化校本教研”三個(gè)重點(diǎn)工作開(kāi)展學(xué)校教科研工作，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效，創(chuàng)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品味。三、目標(biāo)任務(wù)1、構(gòu)建高效課堂，更新教師的教學(xué)理念，逐步提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力以及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究能力。2、構(gòu)建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂，全面提高學(xué)生自考核評(píng)價(jià)；要積極參加教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)研究達(dá)到自發(fā)的境界。2、結(jié)合特色創(chuàng)建，

4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，人人參與，抓實(shí)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和綜合素質(zhì)。各教研組本學(xué)期至少組織一次能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，讓校園充滿生機(jī)與活力。活動(dòng)前要制定活動(dòng)計(jì)劃報(bào)教務(wù)處審核備案，活動(dòng)后要及時(shí)反饋評(píng)比和總結(jié)，確?；顒?dòng)效率高。（二）開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)建高效課堂。1、我校開(kāi)展創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)已歷經(jīng)幾年，為展示各教研組創(chuàng)建成果，本學(xué)期，在全體教師中舉行“我的教學(xué)亮點(diǎn)”的教

5、學(xué)研究活動(dòng)，每位教師展示突破教學(xué)難點(diǎn)或突出教學(xué)重點(diǎn)的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)的水平不斷提高，展示教師風(fēng)采。2、積極組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)我們將選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師參加比賽，參賽教師要抓住機(jī)遇，充分展示自己的教學(xué)研究水平，確保競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。（三）規(guī)范教研活動(dòng)，優(yōu)化校本研究。1、教研活動(dòng)堅(jiān)持間周一次，做到六有：有主題、有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言人、有記錄、有總結(jié)、有實(shí)效。每次的教研活動(dòng)安排一名教師做中心

6、發(fā)言人，在認(rèn)真研讀教材，解讀文本、組內(nèi)上課的基礎(chǔ)上，全組教師參與聽(tīng)課、評(píng)課、議課等教研活動(dòng)。學(xué)校將完善對(duì)教研活動(dòng)的記載和考核。2、各教研組要認(rèn)真篩選研究專題，擬定研究計(jì)劃。研究專題要突出“實(shí)”和“小”，這是教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的重要保證；各教研組長(zhǎng)要組織教師共同擬定一個(gè)科學(xué)而具體的指導(dǎo)性和操作性強(qiáng)的教研組計(jì)劃，避免盲目性和隨意性，為后續(xù)教研活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。3、開(kāi)展扎實(shí)的研究過(guò)程。教研活動(dòng)要有延續(xù)性，形成系列。每一次教研活動(dòng)前要針對(duì)性地收