大班美工區(qū)區(qū)域觀摩活動《張開大嘴咔咔咔》說課稿

1、大班美工區(qū)區(qū)域觀摩活動大班美工區(qū)區(qū)域觀摩活動《張開大張開大嘴咔咔咔嘴咔咔咔》說課稿說課稿一、說設計意圖一、說設計意圖本次區(qū)角觀摩活動我將它定位為“游戲教學一體化”這樣一個層次上，重點在美工區(qū)?；顒拥膬热莩鲎杂谖覀儼嗉壍闹黝}活動“牙齒咔咔咔”，幼兒在集中教育活動的學習中，一直都比較喜歡《牙齒咔咔咔》這一活動主題。針對幼兒的這一情況，我班設計了牙醫(yī)診所、創(chuàng)意空間、小小建筑師等區(qū)角，并圍繞主題“牙齒咔咔咔”開展了豐富多樣的集教活動，讓主題活動

2、在區(qū)角活動中得到延伸和拓展。二、說活動目標二、說活動目標在這個活動中我一共提出了兩個目標第一個目標從藝術領域，美的欣賞角度和技能、方法的學習角度提出，讓幼兒通過自己的觀察來動物牙齒的特征，并用語言將自己的感知和經驗表達出來，通過探索，思考自己來總結出剪、粘、捏的方法和技能，并應用到自己的實踐創(chuàng)作之中。比如：我提供了動物牙齒的圖片、一些制作好的半成品紙杯、大嘴紙盒、吸管等，這些都是給幼兒的操作提示，教師只是有針對的起到一個引導的作用，而真

3、正的想做到要幼兒自己在操作中摸索。第二個社會性目標我提出了合作，這個合作不只是在活動前就必須考慮規(guī)則問題。而制定區(qū)角活動的主體應該是教師和幼兒。第二環(huán)節(jié)我拋出關鍵問題“我們在區(qū)角活動中要遵守什么規(guī)則？”引導幼兒自主思考，激發(fā)幼兒的規(guī)則意識。第三個環(huán)節(jié)幼兒自主選擇區(qū)角游戲教師巡回指導，幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。發(fā)現(xiàn)幼兒

4、遇到困難想放棄時，給予適時指導。第四個環(huán)節(jié)師生交流共享，教師在電視機上展示幼兒在區(qū)域活動中的照片，與幼兒一起討論那些習慣好哪些習慣不好。為幼兒搭建一個交流的平臺，讓幼兒把自己在活動中所見所聞、感受、體驗表達出來。這不僅能增強幼兒的興趣，讓幼兒間有更多的交流機會，也能提高語言表達能力也讓幼兒學會觀察別人總結自己，通過幼兒間互相評價、自由交流、幼兒也從中看到自己的不足和學習別人的優(yōu)點，促進幼兒共同進步，提高合作交往意識。五、說指導方法五、說