班主任工作案例

1、班主任工作案例班主任工作案例轉(zhuǎn)眼之間，我擔(dān)任班主任工作已滿五年了，其間有歡笑，有淚水，但我最大的感受，則是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的老師無(wú)法體會(huì)到的。管理班級(jí)，是一項(xiàng)艱巨的工作，它不僅需要愛(ài)心、耐心與細(xì)心，也需要?jiǎng)?chuàng)造，因?yàn)?，你面?duì)的是幾十個(gè)充滿創(chuàng)造力的孩子。而且，隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們的問(wèn)題似乎也越發(fā)多了，而社會(huì)也要求我們教育出充滿創(chuàng)造力，有個(gè)性的學(xué)生。因此，我們班主任的班級(jí)管理也應(yīng)富于創(chuàng)造性。在當(dāng)代社會(huì)離婚現(xiàn)象日益普遍引起人們的

2、關(guān)注。日益上升的離婚率帶來(lái)了許多嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題離異子女的教育問(wèn)題便是其中的問(wèn)題之一。某某是我們班的一位女同學(xué)，是一位優(yōu)秀的學(xué)生。不管是學(xué)習(xí)成績(jī)還是其他方面，在學(xué)校的表現(xiàn)都很好。但是在第二學(xué)年即將結(jié)束的時(shí)候她在學(xué)校的表現(xiàn)和以往有很大的不同，上課注意力不集中，下課也不與其他同學(xué)交往，這一現(xiàn)象不僅作為班主任的我發(fā)現(xiàn)了，其他授課老師也發(fā)現(xiàn)了并及時(shí)的告訴了我。當(dāng)我匯總最近某某的這些情況后，我的第一感覺(jué)是她可能遇到什么問(wèn)題了，而自己可能沒(méi)辦解決。我

3、有了這樣的想法之后，就想盡自己最大的努力看能不能幫到她。所以我就在課余時(shí)間找某某到辦公室來(lái)聊天，我首先問(wèn)她最近在學(xué)習(xí)上怎么樣，她也告訴我還行，接著我問(wèn)她最近上課怎么注意力不集中，當(dāng)我問(wèn)這個(gè)的時(shí)候，她就低著頭不再說(shuō)話了，之后我再說(shuō)什么她也不再回答。我明白這樣繼續(xù)談話也不會(huì)有什么收獲，就結(jié)束了這次談話，但我知道她的問(wèn)題還是沒(méi)解決。第二天上學(xué)后，我沒(méi)有再找某某，而是分別找了某某最要好的同學(xué)和她的同桌，我想知道她們是否了解某某最近發(fā)生了什么事。

4、但是很遺憾，她們也不了解。但是我沒(méi)有放棄，到了晚上，我給某某發(fā)了條短信：“某某，老師永遠(yuǎn)是你的朋友，不管遇到多大的困難，我只想和你一起面對(duì)，如果你信任老師，咱們可以一起聊聊”。過(guò)了兩天，中午放學(xué)的時(shí)候，我收到了某某的一條短信說(shuō)：“老師，您中午有時(shí)間嗎？我想和你聊聊”。我想某某應(yīng)該和我吐露心聲了。果不其然，到中午時(shí)候，某某來(lái)找我了，原來(lái)是某某的父母最近在鬧離婚，當(dāng)我得知這一消息時(shí)，我一下明白某某最近為什么會(huì)這樣了。在她的心目中，正如“教無(wú)