葉公好龍 教案

1、語(yǔ)文第十冊(cè)（北師大版）第一單元龍1課題葉公好龍課時(shí)4課時(shí)課文分析《葉公好龍》是北師大版五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第一單元的一篇文言文，這是一則寓言故事。故事主要寫(xiě)了古代的春秋時(shí)期，陳國(guó)有個(gè)葉公，他非常喜歡龍，他家里的梁、柱、門(mén)、窗和日用擺設(shè)上都雕刻著龍，連衣服被子上也繡著龍，屋里墻壁上也畫(huà)著龍。天上的真龍知道了，很感動(dòng)，就來(lái)到葉公家拜訪(fǎng)他。這條真龍的龍頭從窗戶(hù)探進(jìn)來(lái)，龍尾拖在廳堂里。葉公一見(jiàn)，嚇壞了，呼叫著逃走了?，F(xiàn)在這也是一個(gè)成語(yǔ)，比喻表面愛(ài)

2、好某種事物，而實(shí)際上并不是真正愛(ài)好。教學(xué)目標(biāo)○知識(shí)與能力知識(shí)與能力1、掌握本課生字新詞，并能理解其意思。2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解故事意思，體會(huì)出課文蘊(yùn)涵的寓意。3、有感情的朗讀課文，背誦課文，并復(fù)述故事?！疬^(guò)程與方法過(guò)程與方法通過(guò)各種形式的朗讀，幫助學(xué)生背誦。○情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)教育學(xué)生要表里如一、言行一致、實(shí)事求是、不弄虛作假。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)○教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解“葉公好龍”成語(yǔ)的內(nèi)在含義。○教學(xué)難點(diǎn)

3、教學(xué)難點(diǎn)反復(fù)誦讀古文，感受古今字義的不同，結(jié)合譯文讀懂古文內(nèi)容。教學(xué)方法教授法教授法朗讀法朗讀法討論法討論法語(yǔ)文第十冊(cè)（北師大版）第一單元龍3第一課時(shí)掃清障礙認(rèn)識(shí)文體這篇課文是一篇（寓言）我們以前學(xué)過(guò)的寓言還有刻舟求劍、鄭人買(mǎi)履……寓言式文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。“寓”有“寄托”的意思，最早見(jiàn)于《莊子寓言》篇。有同名歌曲和音樂(lè)專(zhuān)輯。知道出處《新序》：我國(guó)一部古書(shū)的名稱(chēng)，是西漢著

4、名經(jīng)濟(jì)家、散文家劉向編輯的。書(shū)中記述了許多歷史故事。課題釋義《葉公好龍》“葉公”是誰(shuí)？“好”是什么意思？應(yīng)讀幾聲？葉公，原姓名為沈諸梁，字子高。是春秋時(shí)期著名的政治家、軍事家、思想家。公元前524年沈諸梁受封于葉（今河南省平頂山市葉縣），史稱(chēng)葉公。葉公是全世界葉姓華人的始祖，也是中國(guó)歷史上有文字記載以來(lái)的葉地第一任行政長(zhǎng)官。好：喜好。Ho葉公和龍之間了發(fā)生了怎樣的故事？初讀寓言1、教師范讀，教鞭有抑揚(yáng)頓挫，要求學(xué)生注意老師范讀時(shí)的停頓。