班主任專業(yè)技能大賽情景答辯題附答案

1、1（1）主題班會現(xiàn)場設計選手賽前半小時抽取試題，依照設計主題班會的基本知識，現(xiàn)場備課，簡述本主題班會的設計思路、活動過程。要求主題突出，目標明確，符合學生實際。時間7分鐘。參考以下環(huán)節(jié)：①活動背景、問題提出②活動目的③活動準備④活動過程（重點）⑤活動延伸⑥開發(fā)預設（每個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題及解決措施）（2）案例分析與情景答辯選手現(xiàn)場隨機抽取題目，即時分析答辯。所給案例或情景均為中小學德育工作中的常見問題，重在體現(xiàn)參賽選手的德育理念和解決實

2、際問題的能力。時間5分鐘。參考以下環(huán)節(jié)：①分析判斷②教育過程（重點闡述理念及解決問題的方法措施）主題班會設計題目1、學生習慣養(yǎng)成教育主題班會2、合作意識培養(yǎng)的主題班會3、自我認同意識培養(yǎng)的主題班會4、培養(yǎng)學生感恩意識的主題班會5、培養(yǎng)學生意志力的主題班會6、培養(yǎng)學生責任心的主題班會7、培養(yǎng)學生目標意識的主題班會8、培養(yǎng)學生自理能力的主題班會9、培養(yǎng)學生勞動能力的主題班會10、學生抗挫折能力培養(yǎng)的主題班會11、新學年適應性教育主題班會12

3、、愛國主義教育主題班會13、民族團結教育主題班會14、安全教育主題班會15、法制教育主題班會16、規(guī)則教育主題班會17、誠信教育主題班會18、禮儀教育主題班會19、生命教育主題班會20、自信心培養(yǎng)的主題班會21、健康心理教育主題班會22、集體主義教育主題班會23、指導學生正確交友的主題班會24、增強集體凝聚力的主題班會25、學習方法指導的主題班會26、對學生進行理想信念教育的主題班會27、弘揚中華傳統(tǒng)文化教育的主題班會28、重大節(jié)日的主

4、題班會29、剛剛組班后的主題班會30、期中考試后的主題班會31、畢業(yè)前夕的主題班會32、班級里學生學習出現(xiàn)兩極分化的主題班會33、青春期教育主題班會34、學生中出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象的主題班會35、評選班干部的主題班會36、制定班規(guī)的主題班會37、學生中出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象后的主題班會38、出現(xiàn)師生關系緊張現(xiàn)象的主題班會39、出現(xiàn)學生之間人際關系緊張的主題班會40、網(wǎng)絡安全教育的主題班會41、環(huán)保教育主題班會42、理想信念教育主題班會43、道德教

5、育主題班會44、班級紀律管理主題班會45、孝心教育主題班會46、人際交往主題班會47、模擬法庭主題班會48、文明小公民主題班會49、弘揚民族精神主題班會50、尊師重教主題班會51、珍惜時間主題班會52、國防教育主題班會53、美德在我身邊主題班會54、讀書與人生主題班會主題班會設計范例班會題目：《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》活動背景分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二

6、月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生3對于各類非正式群體，我們可以：（1）利用非正式群體成員間的感情基礎，增進同學間友誼、增強班集體的凝聚力。（2）利用非正式群體成員間暢通的信息管道，了解學生的思想動態(tài)和對班

7、集體管理的一些意見和建議。（3）培養(yǎng)、培訓非正式群體的領導者，形成強而有力，管而有效的班干部集體。評委提問：某小學班主任任命班長采用學生投票選舉定期更換的方法，結果一位學習紀律都比較差的同學連續(xù)兩任當選，教師的調(diào)查的結果是該生提前用各種手段拉選票所致。請問你認為這樣的問題該如何處理？選手回答：（1）做該生的工作，使之明確“班長”的責任、權利和義務，肯定該生愿意當班長的積極動機是好的，更要珍惜同學們的信任，利用這個職務為同學服好務，以身作

8、則起到模范帶頭作用。樹立自己的威信，真正成為有號召力的領導。（2）改變班長的任命方法，能者上，庸者下，樹立正氣抑惡揚善。2、案例：班長是個重要角色。選誰當班長??？最后我把目光停留在小凡身上，小凡的品性、威信……都合適。我向小凡講了我的想法，她默默無語。直到最后，也沒有回答我。當天晚上，我又接到小凡媽媽的電話，小凡媽媽說了許多理由，拒絕了我。請問：（1）如果是你接下來怎么做？（2）你怎樣建立班委會的？參考答案：做她媽媽的工作，讓她明白，她

9、的孩子很優(yōu)秀，做班長是對她的進一步的鍛煉和培養(yǎng)。2.先要在班上明確班委會的組成及分工，然后通過民主與集中的方法組建班委全，再次要經(jīng)常培養(yǎng)班干部。2、評委提問：您會把建立班委會作為轉化后進生的契機嗎？每一個差生都想改變自己，雖然有的學習成績不是太好，但他們的思想較為活躍，頭腦靈活，反應靈敏，具有較大潛能，有些后進生甚至有某些方面的特長、才能。在班會、團隊活動發(fā)言和班委會組成上，注意多給后進生表現(xiàn)的機會和位置，使他們時刻感受到班級的團結、友

10、愛、平等和溫暖，沒有歧視、冷漠和偏見，使他們時刻感受到自己對班級的價值，在良好的班級氛圍中，在潛移默化中得到有益的影響和幫助，從而更好地激發(fā)他們的學習積極性。因此，班風的建設，集體意識、團隊意識的培養(yǎng)，對于后進生來講更為重要。3、案例：一個女學生家境不好，本人相貌也很一般，雖然學習也很刻苦，但成績?nèi)圆煌怀?，別人對她也是不冷不熱。她感到這個世界對她太平公平，于是她有了輕生的念頭，留了紙條就跑出去了。你找到她時，她已經(jīng)在外面游蕩兩天。請問：

11、面對神情呆滯、了無生氣的她，你是怎么做的？你這樣做的理由？參考答案：不批評、不責罵，只是輕輕地說，你餓了嗎？然后我們?nèi)コ渣c東西。我們一起回學校吧。你知道老師和父母是多么地著急?。ńo她關心）。你在老師心目中，……（說她的優(yōu)點，給她自信）。我們沒有選擇父母的權利，但我們有選擇奮斗，自立自強的機會（給她希望）。2、提問：你平時是如何做好學生的心理教育的？答案：首先，上好每一堂心理課?！皩W會求知，學會做人”是新時代的要求，學生要有積極健康的心態(tài)

12、，這句要求班主任老師營造良好的環(huán)境，結合學生年齡特點及認知水平，精心設計好每一堂心理課，發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。還要用平等信任的眼光看學生，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力去影響他們，從而使學生形成健康的心理。其次，密切聯(lián)系家長，及時溝通。學生不僅是學校的孩子，也是社會的孩子，更是父母的孩子。家庭環(huán)境，家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用，孩子的細微的變化也只有父母最先察覺，因此，家校及時密切溝通，攜手共同促進孩子健康成長。4.我