江口中心小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、江口中心小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案江口中心小學(xué)事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案（20152015年修改稿）年修改稿）為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《奉化市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》、《奉化市事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)奉化市教育局下屬事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例管理和調(diào)控的通知》和《浙江省部分行業(yè)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等精神，結(jié)

2、合《江口中心小學(xué)崗位設(shè)置方案》及單位實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、實(shí)施范圍與對(duì)象本單位正式在編在冊(cè)的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。未經(jīng)編制部門核編或組織人事部門正式辦理手續(xù)的各類人員，暫不列入本實(shí)施方案的管理范圍。二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)

3、動(dòng)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。（二）基本原則堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例（一）崗位總量根據(jù)奉化市委編辦下達(dá)的編制數(shù)確定。（二）崗位類別及比例1.本單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位。四、崗位職責(zé)與任職條件（一）三類崗位的基本條件按奉人字〔2010〕57號(hào)文件有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）管理崗位職責(zé)與任職條件管理

4、崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向，具體條件見《奉化市江口中心小學(xué)崗位說明書》。（三）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)。具體見《奉化市江口中心小學(xué)崗位說明書》1基本條件（1）具有相關(guān)職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的條件。（2）聘任五級(jí)崗位，須在六級(jí)崗位上任滿五年以上。聘任六級(jí)崗位，須在七級(jí)崗位上任滿五年以上。聘任八級(jí)崗位，須在九級(jí)崗位上任

5、滿三年以上。聘任九級(jí)崗位，須在十級(jí)崗位上任滿三年以上。聘任十一級(jí)崗位，須在十二級(jí)崗位任滿二年以上。2在滿足以上條件的前提下，如遇二（多）人兌聘一（幾）個(gè)崗位時(shí)，根據(jù)奉化市教育局教師崗位實(shí)施方案中“注重實(shí)績(jī)、兼顧資歷”的原則，按以下順序聘任：（1）獲得奉化市級(jí)以上名師、學(xué)科骨干、骨干班主任、教壇新秀奉化市級(jí)一等獎(jiǎng)以上，省級(jí)以上綜合榮譽(yù)、全國(guó)教育系統(tǒng)單項(xiàng)榮譽(yù)獲得者，只要符合崗位工資級(jí)別的最低年限要求，優(yōu)先聘用。（按獲得的級(jí)別從高到低聘用）。