課程教學大綱(黑體加粗,小2號)

1、課程信息Courseinfmation課程名稱CourseName中級微觀經濟學IntermediateIntermediatemicroeconomicsmicroeconomics課程代碼CourseNumber見研究生課見研究生課程數據庫程數據庫課程類別CourseCategy?學位類課程Degreecourse?非學位類課程NonDegreecourse(根據情況選擇）根據情況選擇）開課學期CourseSemester第一學期T

2、hefirstsemester學時CourseTime54學分Credi3開課單位Institute經濟學院SchoolofEconomics適用專業(yè)ApplicableMaj經濟學、管理學類研究生Thegraduateeconomicsmanagement考核方式AssessmentMethod?考試Examination?考查Test(根據情況選擇）根據情況選擇）平時成績占比PercentageofPeacetimeAchievem

3、ents30%期末成績占比PercentageofFinalAchievements70%先修課程AdvancedCourses初級經濟學、經濟學術史和經濟數學基礎Elementaryeconomicseconomicacademichistyeconomicmathematicalbasis教師團隊Teacher嚴維石、何剛、熊紅芳、何昌周、王方方和鐘陽WeishiYan、GangHe、HongfangXiong、ChangzhouH

4、e、FangfangWang、YangZhong教學目的TeachingObjectives針對修過《初級微觀經濟學》和《初級宏觀經濟學》課程的經濟學專業(yè)研究生的知識背景和能力特點，《中級微觀經濟學》課程力圖在經濟學直觀原理和經驗案例的基礎上，運用微積分等數學工具，進一步全面深入地講授現代經濟學的基本理論和分析方法，結合中國改革和發(fā)展的實際例證，啟發(fā)學生獲得分析和解決實際經濟問題的趣好和思路，使他們學習建立經濟學模型的基本方法。通過本課

5、程的教學，力求使學生達到：1.掌握中級微觀經濟學的基本概念、邏輯線索和分析方法，在思維方法上經濟學化；2.能夠將現實中松散和復雜的經濟問題，簡化和抽象為適合于經濟分析的約束條件下的經濟行為人最大化自身效用的基本決策問題；3.能夠從理論和實踐兩方面提供所面臨問題的解決思路。Fcompletedelementarymicroeconomicstheprimarymacroeconomicscourseofeconomicsacteristi

6、csofgraduatestudentsknowledgeabilitytheintermediatemicroeconomicscourseineconomicsprincipleintuitiveexperiencecaseonthebasisofusingmathematicaltoolssuchascalculusfurtherindepthcomprehensiveteachingthebasictheyofmoderneco

7、nomics第二章供求與彈性論1.供給，需求，供求變動，供求量變動2.供求均衡，市場機制3.彈性及其應用3講授與討論第三章消費論1.效用論：偏好，效用函數，顯示偏好2.消費者均衡，效用最大化3.需求曲線的導出3講授和討論4.斯勒茨基方程5.價格和收入變動對消費者均衡的影響6.消費者剩余3講授與討論第四章生產論1.生產函數，技術及其約束2.邊際產出遞減規(guī)律3講授與討論3.短期與長期利潤最大化，成本最小化，生產者均衡4.規(guī)模報酬3講授與討論

8、第五章成本論1.會計成本、經濟成本、沉沒成本、增量成本2.成本函數：短期與長期3講授和討論3.規(guī)模經濟4.范圍經濟5.學習曲線3講授與討論第六章競爭市場1.競爭市場特征2.競爭廠商收益曲線，利潤最大化原則：MR＝MC原理3.短期與長期均衡，競爭廠商的短期與長期供給曲線4.經濟租金，價格管制，稅，補貼，配額3講授與討論第七章壟斷市場1.壟斷市場特征，市場權力衡量：勒納指數2.壟斷廠商面臨的需求和收益曲線3.短期和長期均衡4.壟斷廠商價格和