初中德育工作總結(jié)3篇

1、初中德育工作總結(jié)3篇本文目錄初中德育工作總結(jié)初中德育課題研究工作總結(jié)初中德育工作總結(jié)范文xxx中學是一所農(nóng)村寄宿制初級中學?，F(xiàn)有17個教學班，教職工73人，學生1028人。多年來，學校一直注重開展德育課題研究，在德育工作的針對性和實效性及主動性上狠下功夫，重視堅持以人為本，積極推進素質(zhì)教育，注重學生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導學生學會做人、學會生活、學會求知、學會創(chuàng)新、學會健體、學會審美、學會合作，作為教育教學工作的第一要務(wù)，牢牢把

2、握德為才之帥、才為德之資的育人理念，建立健全了德育組織機構(gòu)，規(guī)范了學校的德育運作機制，學校以“厚德、篤學、尚美、爭先”為校訓，基本形成了“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“虛心、誠實、善學、上進”的學風，“敬業(yè)、愛生、博學、善導”的教風。一、理清思路，強化目標初中生正處于“世界觀、人生觀、價值觀、民族觀”形成的關(guān)鍵階段。在這個關(guān)鍵階段，加強學校德育工作是必然的也是必要的。德育工作重在實效，德育的實效性在于樹立“以生為本、尊重個性、全面發(fā)

3、展”的育才觀，根據(jù)《中央xx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中央辦公廳、xx辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》的精神，將德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作為學校工作的重點，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以法制安全教育為重點，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實現(xiàn)學生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學校德育的重要目標。增強學生自我教育的能力

4、，把學生管理由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變，這是我校德育工作的努力方向和永恒追求，更是我校實施創(chuàng)新教育的著力點之一。我校堅持將德育擺在教育教學工作的首位，積極探索德育工作的有效途徑，不斷增強德育工作的針對性、實效性和主動性。充分運用本地人文地理優(yōu)勢資源，申報了湖北省民宗委立項課題“恩施州開掘運用本地德育資源，提高中小學德育的針對性和實效性研究”之子課題“風景名勝德育資源的整合與應(yīng)用研究”。經(jīng)過這些年的摸索實踐、經(jīng)驗總結(jié)，我們確定了工作思路是：

5、將日常課堂教學活動、經(jīng)常性宣傳教育、定期陣地性教育活動、實踐性教育活動緊密結(jié)合起來，以“能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實學、文明誠信、團結(jié)合作”為總目標，以培養(yǎng)“五有”（有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進步的成績單）學生為具體育人目標，用本地德育資源和德育實踐活動串聯(lián)德育主題教育活動。二、研究方法，探索途徑(一)立足常規(guī)，突出德育多年來，我們始終把學生的品德素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的靈魂，在常規(guī)教育教學踐

6、性教育活動緊密結(jié)合起來，以“能歌善舞、體質(zhì)健康、真才實學、文明誠信、團結(jié)合作”為總目標，以培養(yǎng)“五有”（有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進步的成績單）學生為具體育人目標，用本地德育資源和德育實踐活動串聯(lián)德育主題教育活動。二、研究方法，探索途徑(一)立足常規(guī)，突出德育多年來，我們始終把學生的品德素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的靈魂，在常規(guī)教育教學活動中有針對性地開展以愛國主義為主線的“五愛”教育，中華民族優(yōu)

7、秀文化傳統(tǒng)教育，理想信念教育以及文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的品德修養(yǎng)。并通過形式多樣的活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注全體學生的個性發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)。1、注重培育民族精神。我校將弘揚和培育民族精神納入教育教學計劃，有機地滲透和融合到各門課程的教育教學活動之中，每學期至少組織一次全校性的主題教育活動。結(jié)合新學年開學、新生入學、節(jié)慶日、“公民道德宣傳日”等時機，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，集中開展宣傳教育和主題實踐活動

8、。學?；顒迂S富多彩，如：“廉政文化進校園”、“旅游文化進校園“，“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利”、“紀念五四運動”、“紀念一二.九運動”、“紀念紅軍長征勝利”、“xxxx演講比賽”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽、觀看愛國主義教育影片及光盤、舉辦吸煙有害健康講座、環(huán)境保護講座、知識競賽、畢業(yè)生聯(lián)歡晚會等。隨著課題研究活動的啟動研究活動在全校各班全面展開組織學生探訪家鄉(xiāng)風景名勝、搜集家鄉(xiāng)民間故事和革命戰(zhàn)爭年代革命故事、搜集整

9、理家鄉(xiāng)美食制作方法、搜集整理家鄉(xiāng)旅游景點介紹和民間傳說故事等并匯總編印了《家鄉(xiāng)風情》校本教材。我們深深地體會到，在此校本教材的形成過程中，培養(yǎng)了學生主動參與意識、合作意識，鍛煉了學生的交際能力和寫作能力，更重要的是培養(yǎng)了學生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)和立志為家鄉(xiāng)建設(shè)作貢獻的情感。2、狠抓學生養(yǎng)成教育。不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構(gòu)建強化學生良好行為習慣養(yǎng)成的運行機制。一方面，我校針對如何抓好學生良好習慣的養(yǎng)成教育進行了認真探索，集思廣益，

10、根據(jù)校情制訂了《十星級學生評比標準》，組織了一系列相關(guān)活動。每學期第一周都要組織學生開展法規(guī)紀律教育，進行行為規(guī)范的強化訓練，規(guī)范學生的日常行為；進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《xxxx》等強化訓練；舉辦了日常行為規(guī)范知識考試和競賽活動等。另一方面，要求每位教師從日常行為習慣入手，開展近距離、小目標、經(jīng)?；牡掠瑥囊稽c一滴的小處做起，低起點，嚴要求，使社會要求、學校規(guī)范內(nèi)化成學生自己的道德行為標準。學校還十分注重發(fā)揮先進