幼兒園50篇優(yōu)秀教案

1、11、主題名稱：數(shù)字在身邊（科學）、主題名稱：數(shù)字在身邊（科學）中班：數(shù)學《生活中的數(shù)字》中班：數(shù)學《生活中的數(shù)字》活動目標：活動目標：1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。（情感）2、了解急救電話及其在生活中的作用，知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。（認知）3、感知數(shù)字與人們日常生活的密切關系。（認知）重點難點：重點難點：重點：知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。難點：感知數(shù)字與人們日常生活的密切關系?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?、實

2、物：鐘表、溫度計、圖書、尺子、電話、日歷、水彩筆、藥盒、食品盒等。2、PPT：警車、消防車、救護車。3、數(shù)卡：1—10.活動過程：活動過程：一、一、游戲：聽一聽、做一做，鞏固游戲：聽一聽、做一做，鞏固10以內的數(shù)。以內的數(shù)。1、教師學小動物叫聲，幼兒聽聲音說出數(shù)量。2、教師出示數(shù)卡，幼兒看數(shù)卡拍手。（除拍手還可以點頭、跺腳做其他動作，可以進行分組比賽）二、二、參觀數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。參觀數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。（認知，通過情

3、境導入）（認知，通過情境導入）1、引導幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)各種物品上的數(shù)字。師：這些物品上藏著許多數(shù)字，請你們仔細找找，告訴大家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字？生活中還有哪些地方有數(shù)字？小結：原來生活中處處都有數(shù)字。三、三、理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用。理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用。（理解數(shù)字的含義，解決重點目標）（理解數(shù)字的含義，解決重點目標）1、師：生活中處處都有數(shù)字，那么數(shù)字在不同的地方表示什么意思？他們表示的意思一樣嗎？小結：鐘

4、表上的數(shù)字表示時間，日歷上的數(shù)字表示日期，尺子上的數(shù)字表示長度，溫度計上的數(shù)字表示溫度。數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。四、四、觀看觀看PPT，了解急救電話及其在生活中的作用。，了解急救電話及其在生活中的作用。（重點介紹了生活中常用的電話號碼，使幼兒（重點介紹了生活中常用的電話號碼，使幼兒知道數(shù)字的重要作用，解決難點）知道數(shù)字的重要作用，解決難點）1、出示警車、消防車、救護車。師：這是什么車，車上的數(shù)字有什么作用？小結：生活中會發(fā)生一些

5、緊急情況，我們應該記住這些急救電話。五、五、討論：數(shù)字與人們生活的關系。討論：數(shù)字與人們生活的關系。（通過討論內化為幼兒的經(jīng)驗，從而對數(shù)字的重要性有更深的（通過討論內化為幼兒的經(jīng)驗，從而對數(shù)字的重要性有更深的認識，解決難點）認識，解決難點）1、師：數(shù)字的作用這么大，如果沒有數(shù)字我們的生活會怎么樣？小結：數(shù)字對我們的生活很重要，小朋友們要和數(shù)字交朋友。延伸：唱歌曲《郊游》，帶幼兒去戶外尋找數(shù)字。2、主題名稱：愛（語言）、主題名稱：愛（語言

6、）活動名稱：活動名稱：大班語言詩歌《我的幼兒園》重點領域：重點領域：語言；涉及領域：涉及領域：社會。活動目標：活動目標：1、理解詩歌內容，感受詩歌的排比句式。（認知）2、遷移生活經(jīng)驗，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。（技能）3、體會長大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。（情感）活動準備：活動準備：32、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張?；顒舆^程活動過程：一、游戲：“木頭人”導入活動。一、游戲：“木頭人”導入活動。（游戲調動幼兒參與興趣）（游戲調

7、動幼兒參與興趣）教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎？”（教師帶領幼兒游戲23次）提問：“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢？怎么動的？誰來跟大家說說！”小結：剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連接身體的地方都是關節(jié)，也就是我們的腕關節(jié)，肘關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)。二、出示玩具娃娃，感知關節(jié)與人體活動的關系。二、出示玩具娃娃，感知關節(jié)與人體活動的關系。（重點）（重點）1、出示玩具娃娃，請幼兒觀察，找出娃娃哪里都

8、可以活動？小結：娃娃的腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)都可以動，我們的關節(jié)能夠彎曲，有的關節(jié)還能轉動，這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。2、討論：有了這些關節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關節(jié)人體又會怎樣？小結：沒有這些關節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動。（引導幼兒結合生活實際體驗關節(jié)的重要作用。）三、三、游戲“機器人與小精靈”游戲“機器人與小精靈”，感知關節(jié)的作用。，感知關節(jié)的作用。（游戲前應讓幼兒學一學機器人和小精靈工作）（游戲前應讓幼兒學一

9、學機器人和小精靈工作）（幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復游戲。）1、討論：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難，有了關節(jié)活動起來很靈活方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護關節(jié)的重要性。四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護關節(jié)的重要性。（結

10、合幼兒生活經(jīng)驗，通過討論解決難（結合幼兒生活經(jīng)驗，通過討論解決難點）點）圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們在干什么？這樣做會怎么樣？”圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時候應該注意什么？容易怎么樣？”圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候容易發(fā)生什么問題？”討論：“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣？容易我們應該怎樣保護關節(jié)，避免傷害？”小結：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自

11、己的關節(jié)，不使關節(jié)拉傷或扭傷。五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地?？偨Y：我們要注意保護自己的關節(jié)和身體，要經(jīng)常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個健康、快樂的小朋友。4、主題名稱：、主題名稱：珍惜時間（社會）活動名稱活動名稱：大班社會：—分鐘有多長重點領域：重點領域：社會；涉及領域：涉及領域：數(shù)學活動目標：活動目標：1、了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性（認知）2、初步發(fā)現(xiàn)時間與

12、生活的關系，知道要守時，珍惜時間。（技能和情感）活動重點活動重點：了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性活動難點活動難點：發(fā)現(xiàn)時間與生活的關系。活動準備：活動準備：鐘表、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字：長和短活動流程：活動流程：一、開始部分：談話，來園。怎樣做一個守時的孩子？二、基本部分：（解決重點、難點）1、發(fā)現(xiàn)一分鐘。討論：時鐘有什么用？每個時鐘上邊都有什么？小結：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。2、感受一分鐘