當前農村中小學學校管理系統(tǒng)存在地問題與對策

1、實用標準文案文檔當前農村中小學學校管理存在的問題與對策當前農村中小學學校管理存在的問題與對策各位領導各位專家各位同仁，大家上午好：各位領導各位專家各位同仁，大家上午好：能夠參加聊城市農村中小學校長素質提高工程培訓班聊城市農村中小學校長素質提高工程培訓班的學習，聆聽各大名家現(xiàn)場結合實例為我們釋疑解惑，我感到非常的幸運。雖然時間只有一周，但受益非淺感受頗豐。在這段日子里，天氣也有了很大的變化：下雨、晴天、悶熱、涼爽，但感受更大的是學習的氣氛

2、濃厚、溫馨，收獲豐碩。讓我更進一步清醒地認識到：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，一所學校辦學質量的高低在校長。讓我真正領悟到作為一名新時期的校長，應具有的新理念、新思想。下面我就農村學校管理遇到的農村學校管理遇到的的問題及困惑的問題及困惑談幾點心得體會，懇請各位專家同仁給予指導。由于歷史的諸多因素，農村學校的辦學水平相對滯后。現(xiàn)今，教育的發(fā)展迎來了黃金時期，給我們學校的管理提供了更為廣闊的空間。但是，在部分學校的管理中出現(xiàn)了

3、一些需要我們反思的問題，較為突出的就是在學校的建設和發(fā)展中違反了科學的可持續(xù)發(fā)展觀，不利于學校、教師和學生健康的和諧的發(fā)展，應該引起我們足夠的重視。要縮短農村與城鎮(zhèn)教育的差距，在學校管理層面上首先要做的就是理清學校管理中的盲點。歸結起來主要有以下幾個方面的管理問題亟待解決。（一）重教學，輕教育由于受市場經濟競爭規(guī)則的影響，人們越來越關注事情的結果。這一現(xiàn)象在我們教育界，特別是在基礎教育階實用標準文案文檔學校是為未來社會的發(fā)展培養(yǎng)人的，學

4、校教育特有的公益性是與功利性相左的。學校管理和學生教育工作中只顧眼前而不顧將來的行為是危險的，特別是對學生世界觀、人生觀、價值觀的形成是極其有害的。小平同志曾經說過，“寧可犧牲一點兒速度，也要把我們的教育問題解決好”?，F(xiàn)在學校的管理中，特別是涉及到學校、教師和學生的發(fā)展的問題時，存在著眾多的以犧牲將來的可持續(xù)發(fā)展作為代價，而換取眼前的成績和效益，而這恰恰是與興辦學校的初衷相違背的。這其中當然有管理者的理念問題，但也有管理者的思想問題，急

5、功近利的思想在一部分管理者的頭腦中是存在的。（三）重使用，輕培養(yǎng)。在教師的教育、培養(yǎng)、使用和管理中，很多的學校重視了教師的使用，忽視了教師的培養(yǎng)；強化了教師業(yè)績的考核，淡化了教師專業(yè)的引領。我想，這不僅是因為教師培養(yǎng)成本的問題，很大程度上是對教師培養(yǎng)的觀念問題。本校老師整體素質的提高，才是學校持久發(fā)展的不竭動力。教師的使用和培養(yǎng)問題，不僅是關系到一個學校的生存與發(fā)展問題，也關系到整個教育事業(yè)的興衰問題，甚至關系到一個民族的興衰的問題。退