常用電工工具的使用-教案

1、項目二 項目二 電工基本操作工藝 任務一 任務一常用電工工具的使用教學 教學時數(shù) 時數(shù)2上課日期 上課日期 周次 周次 教研組審批教學班級 教學班級學材 學材 自編學材教學方法 教學方法 案例教學法、情景教學法、角色扮演法、資料收集法、討論法年 月 日視覺教具 視覺教具 多媒體 教務處審批專業(yè) 專業(yè)能力 能力通過學習讓學生學會常用電工工具的使用。知識 知識能力 能力通過學習讓學生學會常用電工工具的使用注意事項。方法 方法能力 能力培養(yǎng)

2、學生資料查閱、收集能力；觀測能力；應急判斷能力；自主學習能力學習 學習目標 目標社會 社會能力 能力培養(yǎng)學生團隊意識、集體工作能力、溝通能力、表達能力、安全工作意識。年 月 日學生情況 學生情況分析 分析本項目開始，學生進入專業(yè)技能的學習階段，實訓前，還要加強學生安全用電及相應實訓安全的講解，保證實訓安全進行。學材分析 學材分析自編學材，高一年級新生查閱、吸收知識的能力都較差，自編學材將知識進行有效地歸納、總結，并配以圖表說明，方便學

3、生查閱知識，更形象直觀。學習重點 學習重點及其化解 及其化解方法 方法1、常用電工工具的使用2、實訓安全主演采用演示法和案例教學法，形象直觀的告知學生。學習難點 學習難點及其化解 及其化解方法 方法學生學習興趣的培養(yǎng)是本項目的難點，盡量多的進行案例教學，引發(fā)學生的學習興趣，為以后的學習打下基礎。資源準備 資源準備 常用電工工具一套學習 學習 階段 階段配 學習目標 學習目標 學習內(nèi)容 學習內(nèi)容 學生活動 學生活動 教師活動 教師活動課前

4、準 課前準 備2’ 安全 提高士氣整頓秩序，清點人 數(shù)，分發(fā)任務書，交代安全注意事項課前準備 各車間呼口號組織教學獲取任 獲取任務3’學生在老師的引導下進行思 考，自主的獲取本堂課的學習任務1、 引入：案例引入 引入：案例引入 學完了安全用電 學完了安全用電的相關知識和急救技 的相關知識和急救技能，本章開始我們將 能，本章開始我們將進入電工基本操作工 進入電工基本操作工 藝的學習，這是電工 藝的學習，這是電工入門的基礎技能篇， 入門的基

5、礎技能篇，萬丈高樓平地起，基 萬丈高樓平地起，基礎是最重要的，為了 礎是最重要的，為了更好地學好本門課 更好地學好本門課 程，請大家一定要把 程，請大家一定要把基礎打牢哦！ 基礎打牢哦！2、討論： 、討論：你們家都有那些電工常用工具？你會正確使用嗎？改刀、尖嘴鉗、斜口鉗、鋼絲鉗、測電筆3、本堂課的學習 、本堂課的學習任務： 任務：常用電工工具的使用， 實訓安全。分組討 論，發(fā)言采用案例分析法、分組討論法，引導自主進行 思考，獲 取學習任