班主任教學經(jīng)驗交流心得體會

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —班主任教學經(jīng)驗交流心得體會 班主任教學經(jīng)驗交流心得體會班主任教學閱歷交流心得體會 班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、和教導者，也是一個班中全體任課教師教學、教導工作的協(xié)調(diào)者。下面是我為大家整理的“班主任教學閱歷交流心得體會〞五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 班主任教學閱歷交流心得體會 1 首先認識到

2、班主任工作的重要性。 其次、明確了今后工作的導向。 “教導觀念決定了教導行為〞，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績;理念告訴我們有創(chuàng)新才能，可現(xiàn)實是為了成績繁忙的我們往往是“坐井觀天〞;理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而往往情緒失控……班主任要有責任心、細心、耐心，教師要對學生傾聽，對學生的要求，對學生的希望，要細心地

3、聽。 教導，要讓學生感到開心，首先老師要會自尋快樂。有位老師說過：“把漂亮掛在嘴邊，把微笑掛在臉上，把漂亮穿在身上，把真心捧在手心。〞將這些無形地傳遞給學本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —基說：“應(yīng)當了解孩子的優(yōu)點和弱點，理解他的思想和內(nèi)心感受，提防翼翼的接觸他的心靈，學生的心靈是豐富而又繁雜的，大量時候，班主任與學生的身體距離近在咫尺，而心理距離卻遠在天邊。對于班主任來說，只有認識和了解

4、你所教導的學生的特點，才能做好班主任工作，成為一個專業(yè)勝任受歡迎的班主任。 作為專業(yè)班主任，自身總要嚴格要求自己。要求自己不但上課的專業(yè)技巧一流，課后，要成為學生的影響力中心，傾聽學生的心聲，多從學生的角度出發(fā)去考慮問題，處理事情。作為班主任，還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如網(wǎng)上家長學校，等，構(gòu)建網(wǎng)上交流平臺，密切家校聯(lián)系，全方位，多角度關(guān)注學生的成長。 總之，通過此次活動我校班主任都有了一個新的認識，在以后的工作中要吸取閱歷，為我所用，爭取