安陽市初中美術實施素質教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、素質教育是根據(jù)人和社會發(fā)展的實際情況需要，以全方面提高和促進全體學生的基本素質為最根本目的，素質教育是以尊重學生的主體性、注重開發(fā)學生的智慧潛能和形成人的健全性格為基本特征的教育方式。素質教育的實施被看做我國“科教興國”戰(zhàn)略的關鍵所在。目前的各種學科改革和新課程改革同樣也是以“素質教育”為中心而所展開的。在美術教育方面，學科的改革措施也是以如何在教學過程中體現(xiàn)素質教育為核心的。在素質教育的推進過程中，美術教育在完善與提高學生的全面素質方

2、面所起到的獨特作用方面越來越明顯。美術方面的教育不僅使學生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學生的身心健康成長。它作為實施素質教育的切入點，除了自身的重要性以外，同時還與許多學科相輔相成，并對其他各科教育起促進作用。
　　在歐美等發(fā)達國家，美術教育受到很高的重視，在學校的各學科中處于比較重要的地位，其開展的形式也是多種多樣的，有利于學生培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美；在我國東部沿海的發(fā)達城市各方面對于美術教育的投入都比較充裕，從而使得美術教育得以更加廣

3、闊的發(fā)展空間。港澳臺地區(qū)，京滬惠等大城市都開展了極具特色的美術教學，并取得了很好的效果，對于其他地區(qū)開展和改革美術教育都有較好的示范作用。
　　筆者立足于自身所在的城市和學校，結合自身的多年的教學實際經(jīng)驗和調(diào)研，充分認識到了在舊有的應試教育的體制下美術教育已經(jīng)嚴重的滯后與學生的發(fā)展訴求。隨著升學壓力的不斷加大，除了極少數(shù)學生因升學原因參加特長班學習美術外，大部分學生把美術課當成了一種可有可無的學科，從而放棄了美術課的學習；然而在新

4、課改的形勢下，新的美術課程改革充分體現(xiàn)了美術課改民主化、個性化、社會化、國際化和綜合化的特點，滿足了學生全面發(fā)展的需要。在具體的實施過程中，筆者通過自身的實際經(jīng)驗總結出了諸如：美術教育的改革首先是教育觀念的改革，適當?shù)慕虒W方法是美術素質教育得以實現(xiàn)的重要途徑，教學內(nèi)容的擴展為素質教育的實施提供有力幫助，利用多種教育手段提高素質教育的質量，硬件設施的完善是美術教育實施素質教育的有效保障等教育教學經(jīng)驗和規(guī)律，并在實際的教學中取得了較好的效果