簡(jiǎn)介：1學(xué)術(shù)科研正確認(rèn)識(shí)高危型HPV與宮頸癌人乳頭瘤病毒英文縮寫(xiě)為HPV是導(dǎo)致宮頸癌的主要原因之一。因此，定期HPVDNA檢測(cè)，尤其是檢測(cè)高危型HPV感染非常重要，可以預(yù)測(cè)發(fā)生宮頸癌的風(fēng)險(xiǎn)。人乳頭瘤病毒英文縮寫(xiě)為HPV是導(dǎo)致宮頸癌的主要原因之一。因此，定期HPVDNA檢測(cè)，尤其是檢測(cè)高危型HPV感染非常重要，可以預(yù)測(cè)發(fā)生宮頸癌的風(fēng)險(xiǎn)。目前宮頸癌預(yù)防檢查的方法有HPVDNA檢測(cè)法、傳統(tǒng)巴氏細(xì)胞學(xué)涂片檢查法、薄層液基細(xì)胞學(xué)涂片法、陰道鏡檢查法。該技術(shù)可以精密的對(duì)人乳頭瘤病毒進(jìn)行檢測(cè)，以確定其是否是高危型感染，使更多的患者有效地防止宮頸癌的發(fā)生。HPV感染途徑很廣泛HPV感染除了性行為是主要傳播途徑以外，還可通過(guò)直接接觸感染。也就是說(shuō)，如果在日常生活中手接觸到了帶有HPV的東西，入廁、沐浴時(shí)會(huì)不經(jīng)意將病毒帶入生殖器官,或者是生殖器官直接接觸到帶有HPV的浴巾、浴缸、馬桶等物品都可以傳染上HPV，所以說(shuō)感染HPV的幾率非常大。感染HPV后，大多數(shù)感染會(huì)在一定時(shí)間后自然消退，并不引起宮頸細(xì)胞的改變和致病。即使出現(xiàn)持續(xù)性的HPV感染，如果能在早期就及時(shí)進(jìn)行了治療，就可以避免宮頸癌的發(fā)生。35歲以上的女性如果存在持續(xù)HPV感染的情3所以，首先對(duì)高危型HPV病毒的感染要早發(fā)現(xiàn)早給予徹底治療，其次是治好宮頸病變，然后再準(zhǔn)備懷孕。然而想要徹底治愈HPV病毒的感染，需要有先進(jìn)的檢測(cè)方法，只有精確的檢測(cè)結(jié)果才使HPV感染的治療和預(yù)后會(huì)更好。常用的HPV檢測(cè)方法有什么常用的HPV檢測(cè)方法主要包含以下幾個(gè)1、核酸印跡原位雜交適用于HPV分型和HPVDNA分子量鑒定，靈敏度高，但操作復(fù)雜，需新鮮組織標(biāo)本，不便于臨床推廣。2、斑點(diǎn)印跡其敏感度和特異性均低于核酸印跡原位雜交法，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在有放射性污染。3、原位雜交通過(guò)非放射性探針對(duì)石蠟組織進(jìn)行檢測(cè)，且能做定位檢測(cè)，假陽(yáng)性率低，但靈敏度不高。4、雜交捕獲法即HC2HPVDNA檢測(cè)現(xiàn)武漢仁愛(ài)醫(yī)院就是采用此領(lǐng)先方法，檢測(cè)HPV的分型以及對(duì)宮頸造成的危害程度，彌補(bǔ)了細(xì)胞學(xué)檢查的不足，從而為治療HPV提供臨床治療依據(jù)，以達(dá)到早發(fā)現(xiàn)、早治療，遠(yuǎn)離宮頸疾病，健康懷孕的目的。多久進(jìn)行一次HPV檢測(cè)1、首次HPV檢測(cè)如果已經(jīng)30歲以上特殊人群應(yīng)提前，且從未進(jìn)行過(guò)HPV檢測(cè)，則應(yīng)在細(xì)胞學(xué)檢查的同時(shí)行一次HPV檢測(cè)。

簡(jiǎn)介：1學(xué)術(shù)科研卵巢儲(chǔ)備與子宮內(nèi)膜異位癥卵巢儲(chǔ)備指的是卵巢的潛能，即卵巢內(nèi)卵泡的數(shù)量和質(zhì)量?！懊缋展芤种埔蜃樱ˋMH）”由卵巢顆粒細(xì)胞的竇前卵泡及小竇卵泡分泌，是反映卵巢儲(chǔ)備的一個(gè)非常有價(jià)值的標(biāo)記物，且不隨月經(jīng)周期變化。卵巢是最易被異位內(nèi)膜侵犯的器官。卵巢內(nèi)異在盆腔痛和不孕癥患者中的發(fā)生率占1744。囊腫剔除被公認(rèn)為是治療內(nèi)異癥的一種選擇。然而，囊腫剔除是否會(huì)對(duì)卵巢產(chǎn)生損傷呢日本名古屋大學(xué)HIROKAWAW等教授為了評(píng)估子宮內(nèi)膜異位囊腫剔除對(duì)卵巢儲(chǔ)備的影響，對(duì)2008年1月至2010年5月在日本名古屋大學(xué)附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科的38位行卵巢子宮內(nèi)膜異位囊腫剔除的患者進(jìn)行研究（該文獻(xiàn)發(fā)表于2011年2月發(fā)表于人類(lèi)生殖雜志），分成2組（20位患者行單側(cè)卵巢子宮內(nèi)膜異位囊腫剔除術(shù)，18位患者行雙側(cè)卵巢子宮內(nèi)膜異位囊腫剔除術(shù)），檢測(cè)術(shù)前2周及術(shù)后1月血清中AMH水平，同時(shí)分析了內(nèi)異相關(guān)因素及手術(shù)對(duì)血清AMH的影響。兩組年齡、體重指數(shù)、囊腫大小、血清CA125水平等指標(biāo)無(wú)顯著差異。納入研究標(biāo)準(zhǔn)1845歲月經(jīng)規(guī)則的女性（月經(jīng)周期2535天），無(wú)其他內(nèi)分泌紊亂合并癥，如甲狀腺功能紊亂、高泌乳素血癥、柯興氏綜合癥等。排除標(biāo)準(zhǔn)既往有2附件手術(shù)史，可疑卵巢惡性腫瘤，手術(shù)前3月內(nèi)曾用口服避孕藥。結(jié)果發(fā)現(xiàn)術(shù)前血清AMH水平與患者年齡負(fù)相關(guān)，與卵巢卵泡數(shù)正相關(guān)，與囊腫直徑、RASRM評(píng)分（修訂的美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)內(nèi)異評(píng)分）無(wú)顯著相關(guān)性。術(shù)前平均AMH39NG/ML，術(shù)后1月減少至21NG/ML，術(shù)后均出現(xiàn)了AMH水平下降，AMH下降程度與患者年齡、囊腫直徑、術(shù)前血清CA125水平、術(shù)前AMH水平無(wú)顯著相關(guān)性。雙側(cè)卵巢囊腫剔除組血清AMH下降水平顯著高于單側(cè)卵巢囊腫剔除組628±296VERSUS247±325,P

簡(jiǎn)介：1學(xué)術(shù)科研【ACOG委員會(huì)意見(jiàn)】出生后臍帶鉗夾的時(shí)機(jī)產(chǎn)科實(shí)踐委員會(huì)這份委員會(huì)意見(jiàn)由產(chǎn)科實(shí)踐委員會(huì)撰寫(xiě)，得到美國(guó)兒科學(xué)會(huì)和TONSERAJU，MD，DCH，F(xiàn)AAP的幫助。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)認(rèn)可這份文件。這些信息不應(yīng)當(dāng)被解釋成一種獨(dú)有的治療方法和手段而被效仿。摘要出生后鉗夾臍帶的最佳時(shí)機(jī)一直是一個(gè)爭(zhēng)議的話(huà)題。盡管許多針對(duì)足月兒和早產(chǎn)兒的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)評(píng)估了延遲臍帶鉗夾與立即臍帶鉗夾相比的好處，但仍然未確立臍帶鉗夾的理想時(shí)機(jī)。幾項(xiàng)系統(tǒng)評(píng)價(jià)建議，所有出生中鉗夾臍帶應(yīng)該至少推遲3060秒，讓嬰兒保持在或低于胎盤(pán)的水平，可使新生兒獲益，包括增加血容量，減少輸血的需要，減少早產(chǎn)兒顱內(nèi)出血的發(fā)生率和降低足月兒缺鐵性貧血發(fā)生率。有證據(jù)支持在可行時(shí)，對(duì)早產(chǎn)兒延遲臍帶鉗夾。對(duì)早產(chǎn)兒唯一最重要的臨床效益是可能減少近50的腦室內(nèi)出血。然而，目前證據(jù)不足以證實(shí)或反駁足月兒延遲鉗夾臍帶的潛在好處，尤其是在有豐富資源的情況下。在20世紀(jì)50年代中期之前，術(shù)語(yǔ)“早期鉗夾”定義為出生后1分鐘內(nèi)鉗夾臍帶，“延遲鉗夾”指出生后5分鐘以上鉗夾臍帶。在瑞典、美國(guó)和加拿大開(kāi)展了一系列的出生后血容量變化的研究，報(bào)告稱(chēng)在健康的足月產(chǎn)兒，90％3從胎盤(pán)轉(zhuǎn)移到新生兒，3分鐘達(dá)到約100ML（16，31，32）。這些額外的血可以提供額外的鐵，達(dá)4050MG/KG體重。在足月新生兒，這種額外的鐵與體內(nèi)鐵（約75MG/KG體重）相結(jié)合，可能有助于預(yù)防生命第一年的缺鐵（33）。幾項(xiàng)系統(tǒng)評(píng)價(jià)表明，在所有分娩中應(yīng)延遲鉗夾臍帶最少3060秒，保持嬰兒在或低于胎盤(pán)水平，可使新生兒獲益（1，21，29，3335），這些好處包括血容量增加（2，3，13，31，3640），輸血需要減少（17，22，41），早產(chǎn)兒顱內(nèi)出血發(fā)病率下降（10，18，29），并降低足月兒缺鐵性貧血的發(fā)生率（79，13，2426，3537，40，42）。此外，出生后較長(zhǎng)時(shí)間的胎盤(pán)輸血也可能是有益的，因?yàn)檠懈缓庖咔虻鞍缀透杉?xì)胞，能提供器官修復(fù)和重建因早產(chǎn)引起的損傷的能力（39，43）。雖然增強(qiáng)的胎盤(pán)干細(xì)胞回輸?shù)男б娲笮∵€沒(méi)有得到很好的研究，其它的新生兒好處也促使研究者考慮修訂臍帶鉗夾的實(shí)踐指南（4，28，40，4448）。母親結(jié)局延遲臍帶鉗夾對(duì)母親結(jié)局的影響還沒(méi)有得到充分研究。一些研究表明，延遲臍帶鉗夾不增加產(chǎn)后出血發(fā)病率。然而，這仍然是一個(gè)理論問(wèn)題，因?yàn)樵谧阍峦ㄟ^(guò)子宮螺旋動(dòng)脈和靜脈的血流大約是600ML/MIN。在某些情況下考慮產(chǎn)婦的風(fēng)險(xiǎn)成為特別重要的問(wèn)題（例如，在分娩早產(chǎn)兒后前置胎盤(pán)或胎盤(pán)早剝出血病例），延遲臍帶鉗夾的好處需

簡(jiǎn)介：1參加“海峽兩岸泌尿科學(xué)術(shù)研討會(huì)”體會(huì)近期應(yīng)臺(tái)灣陽(yáng)明大學(xué)邀請(qǐng)飛過(guò)海峽來(lái)到寶島臺(tái)灣，參加在國(guó)際會(huì)議中心舉辦的“海峽兩岸泌尿科學(xué)術(shù)研討會(huì)”，兩岸泌尿外科人士相聚一堂。會(huì)上讓人興奮的是看到了手術(shù)機(jī)器人“達(dá)芬奇”。在中國(guó)大陸有七家醫(yī)院擁有該設(shè)備，她是一個(gè)代替腹腔鏡手術(shù)的技術(shù)，是一個(gè)完美地人機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，靈活的機(jī)器手可以在狹窄的空間中進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)誤的操作，擴(kuò)展了腹腔鏡手術(shù)的一些限制性，使在腹腔鏡中的一些分離、打結(jié)、止血等技術(shù)更為簡(jiǎn)便。專(zhuān)家預(yù)言在未來(lái)的十年中，機(jī)器人“達(dá)芬奇”將會(huì)完全取代傳統(tǒng)的腹腔鏡技術(shù)，是傳統(tǒng)腹腔鏡手術(shù)技術(shù)的終結(jié)者。從發(fā)展來(lái)看這也是我們要跟隨先進(jìn)潮流的必學(xué)技術(shù)之一。因此也是外科醫(yī)生見(jiàn)到她后馬上會(huì)產(chǎn)生興奮的原因吧，她的三個(gè)機(jī)械手臂讓人敬畏，高科技的操作臺(tái)讓人心動(dòng)，我們與器械商交流，親自上手試試，打開(kāi)“達(dá)芬奇”的電源，各種批示燈開(kāi)始閃爍，我懷著難以表述的心情坐在了操作臺(tái)上，雙手小心地卡進(jìn)操作柄上，雙目靠近操作視窗，在眼前所熟悉的針線(xiàn)是如此的清晰，動(dòng)一動(dòng)自己手，有一種隨心所欲的感受，里面的操作手就像是自己的手一樣聽(tīng)從指揮，準(zhǔn)確無(wú)誤，沒(méi)有器械被卡住、蹩腳的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)就被這個(gè)高科技所折服，感嘆她的先進(jìn)，佩服科2技的奇妙，同時(shí)也在展望我們醫(yī)院的未來(lái)，也許五年后我們醫(yī)院也會(huì)與先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)聯(lián)手，我們也會(huì)像人家先進(jìn)地區(qū)和國(guó)家的外科醫(yī)生一樣坐在“達(dá)芬奇”前進(jìn)行著手術(shù)。

簡(jiǎn)介：軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)文檔軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)文檔文檔主要評(píng)審意見(jiàn)文檔主要評(píng)審意見(jiàn)產(chǎn)品組評(píng)審人員評(píng)審人員日期日期意見(jiàn)意見(jiàn)QA組評(píng)審人員評(píng)審人員日期日期意見(jiàn)意見(jiàn)

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解安徽師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日學(xué)位論文作者獲學(xué)位后去向工作單位電話(huà)通訊地址郵編I高居翰中國(guó)明清繪畫(huà)研究的學(xué)術(shù)方法高居翰中國(guó)明清繪畫(huà)研究的學(xué)術(shù)方法摘要摘要高居翰JAMESCAHILL是美國(guó)漢學(xué)家，中國(guó)藝術(shù)史學(xué)家。1982年，高居翰的氣勢(shì)撼人17世紀(jì)中國(guó)繪畫(huà)中的自然與風(fēng)格一書(shū)獲得美國(guó)大學(xué)藝術(shù)協(xié)會(huì)頒發(fā)的年度最佳藝術(shù)史著作之莫雷獎(jiǎng)。他的學(xué)術(shù)建設(shè)使伯克利大學(xué)在美國(guó)成為一個(gè)中國(guó)藝術(shù)史研究中心。通過(guò)數(shù)十年的工作，高居翰成功構(gòu)建起他眼中的晚期中國(guó)繪畫(huà)史。本文試圖對(duì)高居翰美術(shù)史研究的邏輯起點(diǎn)、方法論、晚期中國(guó)繪畫(huà)史研究?jī)?nèi)在理路進(jìn)行深度梳理，力求將高居翰美術(shù)史研究的內(nèi)在理路和歷史脈絡(luò)放置于一個(gè)體系之中。第一章探討高居翰對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)繪畫(huà)研究的反思。古代中國(guó)畫(huà)研究集史、論、評(píng)為一體，這一體系中文人“以辭索圖”的研究方式使中國(guó)繪畫(huà)研究長(zhǎng)期脫離畫(huà)作本身。第二章高居翰從西方的視角出發(fā)，首先質(zhì)疑文人權(quán)威掌控的中國(guó)畫(huà)學(xué)和畫(huà)史文獻(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)該從畫(huà)作本身出發(fā)，將視覺(jué)研究作為中國(guó)繪畫(huà)史研究的邏輯起點(diǎn)。其次從風(fēng)格學(xué)的基本概念“風(fēng)格”一詞出發(fā)，探討風(fēng)格概念的歷史淵源，形成與內(nèi)涵，進(jìn)而界定高居翰賦予風(fēng)格的新內(nèi)涵。新的“風(fēng)格”內(nèi)涵是風(fēng)格即是思想觀(guān)念，這是結(jié)合中國(guó)晚期繪畫(huà)史實(shí)提出的。高居翰中國(guó)晚期繪畫(huà)研究需要這一新的風(fēng)格概念，他認(rèn)為其新方法就是追溯藝術(shù)風(fēng)格形成的來(lái)源和它的影響；去探討風(fēng)格發(fā)展的前因后果；將風(fēng)格表現(xiàn)于外的價(jià)值寫(xiě)出。亦即，去探討藝術(shù)家創(chuàng)作或選用此種風(fēng)格是企圖表達(dá)何種意念。因此也將研究導(dǎo)向了兩個(gè)進(jìn)路，分別是第三章與第四章探討的內(nèi)容。第三章高居翰將外在社會(huì)環(huán)境與藝術(shù)結(jié)合。首先對(duì)贊助模式問(wèn)題進(jìn)行深入探究，這包括兩個(gè)階段。第一階段于1976年首先提出假設(shè)即畫(huà)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與畫(huà)風(fēng)之間具有相關(guān)性。江岸送別對(duì)這一問(wèn)題有探討。第二階段從邏輯上完善之前提出的假設(shè)，系統(tǒng)運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法深耕晚期中國(guó)繪畫(huà)生產(chǎn)機(jī)制也就是贊助模式的運(yùn)作問(wèn)題，包括分析畫(huà)家生計(jì)與畫(huà)家日常工作方式等。其次，從經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)的角度出發(fā)，在更廣闊的社會(huì)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)世俗繪畫(huà)類(lèi)型。第四章，對(duì)作品本身做更進(jìn)一步的分析，思考其中的多層次意義。高居翰重視從符號(hào)學(xué)角度探索繪畫(huà)作品表達(dá)的含義，將圖像作為一種符號(hào)體系加以處理。

簡(jiǎn)介：江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文道學(xué)之間嘉道學(xué)術(shù)與士人以劉寶楠、劉恭冕為例姓名王舜祥申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)古代史指導(dǎo)教師王剛20090501ABSTRACTBETWEENTHEJIAQINGANDDAOGUANGTIMESOFTHEQINGDYNASTY,THECHINESEHISTORYHADGONETHROUGHMANYIMPORTANTCHANGES，ESPECIALLYAFTERTHEOPIUMWAR,MANYINTELLECTSSTUDIEDTHEJINWENTHEORYTOCHANGETHETHEWORLD．IFWELOOKBACK，F(xiàn)ROMTHEQIANJIATIMESOFTHEQINGDYNASTY,THEREWASMANGOTHERTHEORIES，WHICHHADMADETHEGREATERCHANGETHANTHEJINWENTHEORYATTHESOCIETY,SOMETHEORIESWERECONSIDEREDAS”HERESY”，F(xiàn)OREXAMPLE．THEXUNZI’STHEORYWEREREGARDED嬲RIGHTAFRESH．ASTHERESULT，THESECHANGESAFFECTEDINTELLECTS’IDEOLOGIES．ATTLLATTIMES，MANGINTELLECTSHADBEENDETACHEDMANYFORMS．FOREXAMPLE，SOMEOFTHEMTMDERTAKEDMUCHPRACTICEWORKS，ANDSOMEOFTHEMUNDERTAKEDWRITING．ALLOFTHEMWEREREGARDEDASIMPROPERFORINTELLECTS．BUTTHEREWEREMANYMOREANDMOREPEOPLETODOTHOSEWORKS．THEYWANTEDTOBEMEMORIZEDDEEPLY．ATTHATTIME．THEREWEREMANYCONFLICTS，SUCHAS，HOWDIDTHEYLOOKONTHOSENEWIOBS，ANDHOWDIDTHEYLOOKONTHOSEHERETICALTHEORIES．ANDHOWDIDTHEYLOOKONTHOSEPROFESSIONALSTUDIESANDPROFESSIONAL．INTHISARTICLEWERESEARCHBAONAN．LIUANDGONGMIAN．1IU．BEHINDTHERESEARCH,WECANKNOWTHEIRSCHOLARSHIPANDTHERELATIONBETWEENTHEIRSTUDIESANDIDEOLOGIES．ANDWEWOULDALSO丘NDTHERULEOFTHESTUDY．WEMUSTADMIT．BAONANLIUANDGONGRNIAN．1IUDIDNOTDOMUCHWORKSFORTHEACADEME，BUTATTHECROSSROADOFTHEHISTROY,THEYHADDIDALLTHEWORKTHEYCALLDO．ANDTHEYCOULDTODO．KEYWORDSBAONANLIU；GONGMIANLIU；THECOMMENTATATIONOFLUNYU；THEKAOJUTHEORY；STUDYMANYCOURSESIL

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01312040688密級(jí)碩士學(xué)位論文虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識(shí)共享形成機(jī)理與促生機(jī)制研究作者姓名李帥導(dǎo)師姓名付立宏教授學(xué)科門(mén)類(lèi)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)情報(bào)學(xué)培養(yǎng)院系信息管理學(xué)院完成時(shí)間2016年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯予鬣火蓐碩士學(xué)位論文虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)中知識(shí)共享行為的學(xué)位申請(qǐng)人姓名王健申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別全日劌碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)情報(bào)學(xué)指導(dǎo)教師姓名王焦星教授碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISGAMEANALYSISOFKNOWLEDGESHARINGINVIRTUALACADEMIC叫●L0MMUNLATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．ADEGREEINMANAGEMENTBYWANGJIANPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFINFORMATIONMANAGEMENTCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORWANGWEIJUNACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY．2013

簡(jiǎn)介：章懋的理學(xué)思想及其對(duì)婺州學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)ZHANGMAO’SNEOCONFUCIANISMIDEOLOGYANDHISCONTRIBUTIONTOTHEWU吐OUACADEMIC作者姓名王斯詩(shī)NAMEWANGSISHI指導(dǎo)老師王錕TUTORWANGKUN申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別哲學(xué)碩士ACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFPHILOSOPHY學(xué)科專(zhuān)業(yè)哲學(xué)MAJORPHILOSOPHY浙江師范大學(xué)法政學(xué)院COLLEGEOFLAWANDPOLITICS，ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY二。一五年五月MAY，2015趨激烈，且后來(lái)興起的氣學(xué)和心學(xué)蘊(yùn)含有朱學(xué)思想，可見(jiàn)明代中期的朱學(xué)作為思想的承接者，其影響是不容小覷的。而章懋作為這一學(xué)術(shù)過(guò)渡期的朱學(xué)繼承者，他所形成的理學(xué)體系既具有全面性，又具有時(shí)代性，在振興明代朱學(xué)的同時(shí)，也在一定程度上擔(dān)當(dāng)了后學(xué)者的理論先驅(qū)，因此章懋的學(xué)說(shuō)具有非常重要的研究?jī)r(jià)值，其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)也有待進(jìn)行更為客觀(guān)的評(píng)價(jià)。關(guān)鍵詞章懋；朱學(xué)；為儒之效；真儒境界婺州學(xué)術(shù)Ⅱ

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文稷下學(xué)術(shù)領(lǐng)袖淳于髡研究姓名董君申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)古代史指導(dǎo)教師胡新生20080401由寒大學(xué)頌±擎德論文中文提要淳子髡是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代齊國(guó)稷下學(xué)宮早期的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖，他的思想和言鏜對(duì)粳下學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。稷下學(xué)富內(nèi)“百家爭(zhēng)鳴’’局面的確立，自由論辯傳統(tǒng)的長(zhǎng)期延續(xù)，豐富的思想成就鞫學(xué)術(shù)成就，健學(xué)富成力當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)范匿內(nèi)學(xué)術(shù)思想文化的中心，并使稷下之學(xué)成為后來(lái)秦漢學(xué)術(shù)思想文化的淵源之一。在稷下學(xué)宮這魔特殊的歷史舞臺(tái)上，淳于髡扮演了相當(dāng)重要的角色。從創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)、引頓風(fēng)氣的意義上說(shuō)，他的貢獻(xiàn)無(wú)與倫比。深入研究淳予髡的生平穢愚想，不但有助子了解稷下學(xué)宮本身的歷史，對(duì)于全面了解戰(zhàn)國(guó)文化、齊文化以及諸予百家學(xué)說(shuō)的發(fā)展歷程，也都具有重要的意義。上世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著齊文化研究麴不斷勢(shì)溫，學(xué)術(shù)界對(duì)稷下學(xué)的研究取得了很多重要的成果。然而與本領(lǐng)域的其他課題相比，有關(guān)稷下學(xué)術(shù)領(lǐng)袖淳予髡的研究卻顯得相對(duì)薄弱。為彌補(bǔ)這一缺憾，本文嘗試對(duì)淳予髡的生平事跡、政治主張、哲學(xué)思想、矯交智慧和論辯藝術(shù)作全面系統(tǒng)的探索，就溥于髡的著述和學(xué)派歸屬等一系列有爭(zhēng)議的問(wèn)題作更加深入的分析，進(jìn)而對(duì)淳于髡的歷史貢獻(xiàn)和歷史地位俸出更恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。全文共分八章。第一章概述溥于髡由賤兩貴的不凡經(jīng)歷；第二章論述淳于髡的治國(guó)之策；第三章分析淳于髡的的哲學(xué)思想；第四章說(shuō)明淳于髡的外交生涯和獨(dú)特風(fēng)采，重點(diǎn)突淝其卓越的外交智慧；第五章分析淳予髡的論辯藝術(shù)；第六章對(duì)淳于髡的著述、他與某些傳世文獻(xiàn)的關(guān)系終了考辨；第七章討論淳予髡的學(xué)濺歸屬問(wèn)題；第八章從不同角度分析了淳于髡的歷史影響并就其歷史地位問(wèn)題得出結(jié)論。淳于髡的事跡僅見(jiàn)予為數(shù)不多的諸子著絡(luò)、史籍與后入的輯佚書(shū)中，楣關(guān)史料罕少且零散，學(xué)術(shù)界對(duì)其研究還不充分。本文在系統(tǒng)整理現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上，通過(guò)梳理內(nèi)在線(xiàn)索填補(bǔ)了某些缺漏的內(nèi)容，力求全面、清晰地展現(xiàn)淳子髡作為稷下學(xué)術(shù)領(lǐng)袖的風(fēng)采。本文在以下幾方面作了深入的考察并提出了趣己的觀(guān)點(diǎn)對(duì)淳予髡是否為官這個(gè)爭(zhēng)議頗多的問(wèn)題作了比較細(xì)密的考辨。從稷下學(xué)宮具有學(xué)術(shù)和政治雙重屬性韻特點(diǎn)出發(fā)，聯(lián)系稷下先生櫸不治而議論”的獨(dú)特表現(xiàn)，

簡(jiǎn)介：THICKTRANSLATIONINACADEMICTRANSLATIONACASESTUDYONECTRANSLATIONOFPROLEGOMENAOFSHOOKINGBYZHANGXIANATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGUNDERTHESUPERVISIONOFDR．LUZHENHUIDEPARTMENTOFENGLISHCOLLEGEOFINTERNATIONALSTUDIESYANGZHOUUNIVERSITYMAY,2014ABSTRACTABSTRACTIITHEPRESENTPAPERISATRANSLATIONREPORT，BASEDONTHETRANSLATIONPRACTICEOFTHE“PROLEGOMENA”INTHEV01．3OFCHINESECLASSICSFEXCERPT．THEPURPOSEOFTHEREPORTISTOEXPLOREFEASIBILITYOFTHICKTRANSLATIONINACADEMICTRANSLATION．THICKTRANSLATIONSEEMSTOBEANAPPROPRIATESTRATEGYTOBEAPPLIEDTOTHETRANSLATIONOFACADEMICTEXTS．THICKTRANSLATIONWASPUTFORWARDBYKWAMEANTHONYAPPIAH，REFERRINGTOTHETRANSLATIONTHATSEEKSWITHITSANNOTATIONSANDACCOMPANYINGGLOSSESTOLOCATETHETEXTINRICHCULTURALANDLINGUISTICCONTEXT．INTRANSLATINGWORKSWHICHCONTAINPLENTYCULTURALINFORMATION，DIRECTTRANSLATIONCOULDNOTACHIEVETHEGOALOFEXPRESSINGTHECONNOTATIONOFTHESOURCETEXT，THEREFORE，SPECIALTRANSLATINGSTRATEGYOFTHICKTRANSLATIONHASTOBEADOPTEDTOCOMPENSATETHELOSSOFTHEMEANINGOFTHEORIGINALTEXT．THE“PROLEGOMENA”O(jiān)FSHOOKING,TRANSLATEDBYJAMESLEGGE，ISJUSTTHISKINDOFACADEMICTEXT．THEAUTHORATTEMPTEDTOAPPLYANNOTATIONINTHETRANSLATIONOFTHE“PROLEGOMENA’．AFTERCAREFULLYSTUDYINGTHESOURCETEXT，THEAUTHORLABELEDANDCLASSIFIEDALLTHECULTURALELEMENTS，ANNOTATEDHISTORICALFIGURES，ANCIENTCLASSICWORKS，SPECIFICTERMS，QUOTATIONSANDHISTORICALEVENTS．BASEDONPREDECESSORS’STUDYACHIEVEMENTSONTHETHEORYOFTHICKTRANSLATION，CONSIDERINGTHESTYLISTICFEATURESOFTHESOURCETEXT，THEPAPERCLASSIFIESANNOTATIONSBYTHEIRCONTENTSANDCITESAFEWEXAMPLES．ITREVEALSTHATTHICKTRANSLATION，WHENAPPLIEDPROPERLYINACADEMICTRANSLATION，CANLESSENTHEDIFFICULTIESOFTHEREADERS’UNDERSTANDING．ITISHOPEDTHATTHISREPORTCANPROVIDEUSEFULIMPLICATIONSFORFUTURETRANSLATIONONSIMILARWORKS．KEYWORDSJAMESLEGGE，THICKTRANSLATION，ANNOTATION

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)I06I06學(xué)校代碼學(xué)校代碼1023310233密級(jí)密級(jí)公開(kāi)公開(kāi)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)1023310051310233100513碩士研究生學(xué)位論文題目洪子誠(chéng)學(xué)術(shù)研究初論學(xué)科門(mén)類(lèi)學(xué)科門(mén)類(lèi)文學(xué)一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科文藝學(xué)研究方向研究方向文學(xué)批評(píng)學(xué)研究生李飛指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師周興華教授答辯日期答辯日期2013年6月4日中文摘要I中文摘要在文學(xué)研究界，洪子誠(chéng)也許并不那么聲名顯赫，但只要談?wù)摦?dāng)代文學(xué)研究，就無(wú)法繞過(guò)洪子誠(chéng)。多年以來(lái)，洪子誠(chéng)一直以扎扎實(shí)實(shí)的努力，為“當(dāng)代文學(xué)”的“保留”和“存在”盡自己一份執(zhí)著的力量，在超越前人和自我的探索之路上,留下了一個(gè)個(gè)標(biāo)志性的成果。如果說(shuō),在“東風(fēng)怒放花千樹(shù)”的繁華火爆中,他自覺(jué)地選擇了“燈火闌珊處”，是他的學(xué)術(shù)個(gè)性使之然，那么，當(dāng)我仔細(xì)研究他的一系列當(dāng)代中國(guó)文學(xué)研究著作時(shí)，那種“驀然回首”般的感覺(jué)，至今很難忘懷。洪子誠(chéng)先生努力把“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)”提升至“學(xué)術(shù)研究”的層面，其“靠近歷史”的研究態(tài)度、“價(jià)值中立”的知識(shí)學(xué)立場(chǎng)和“一體化”的文學(xué)觀(guān)，極大地拓展了中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的研究空間，對(duì)當(dāng)代文學(xué)的學(xué)科建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。本文分為四章論述洪子誠(chéng)學(xué)術(shù)研究的基本特征、基本方法及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。第一章全面呈現(xiàn)洪子誠(chéng)學(xué)術(shù)研究的基本面貌。描述其對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史研究、作家作品專(zhuān)題研究、當(dāng)代現(xiàn)象研究、文學(xué)史論及文學(xué)史料的編選方面的研究狀況，形成對(duì)洪子誠(chéng)學(xué)術(shù)研究的整體把握。第二章重點(diǎn)討論洪子誠(chéng)學(xué)術(shù)研究關(guān)注的主要問(wèn)題，以展現(xiàn)其學(xué)術(shù)研究中的具體觀(guān)點(diǎn)。其中既涉及與文學(xué)史觀(guān)密切相關(guān)的史料問(wèn)題及文學(xué)史寫(xiě)作問(wèn)題，同時(shí)又涉及“經(jīng)典”、“一體化”、“非主流”、“邊緣化”、“身份”等核心概念。洪子誠(chéng)提出的問(wèn)題及其文學(xué)史觀(guān)，在當(dāng)代文學(xué)的學(xué)科建設(shè)中具有重要意義。第三章是對(duì)洪子誠(chéng)學(xué)術(shù)研究立場(chǎng)與方法的解讀，以顯現(xiàn)其研究模式及其精神內(nèi)核。洪子誠(chéng)以人道主義作為思想基點(diǎn)，以?xún)r(jià)值中立的立場(chǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)判斷，通過(guò)文化考古進(jìn)行語(yǔ)境還原，通過(guò)比較拓展研究思路，這是洪子誠(chéng)學(xué)術(shù)研究的基點(diǎn)，也是支撐洪子誠(chéng)學(xué)術(shù)研究的關(guān)鍵因素。第四章是對(duì)洪子誠(chéng)的學(xué)術(shù)研究進(jìn)行價(jià)值評(píng)估。洪子誠(chéng)構(gòu)建了當(dāng)代文學(xué)學(xué)科的話(huà)語(yǔ)體系，重塑了文學(xué)史的知識(shí)性格。他以低調(diào)的堅(jiān)持堅(jiān)守學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，又在對(duì)中西思想資源的不斷吸納中開(kāi)拓自己的思路，最終成就了他在學(xué)術(shù)史上的獨(dú)特地位。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞洪子誠(chéng)；當(dāng)代文學(xué)史研究；核心問(wèn)題；立場(chǎng)與方法；價(jià)值評(píng)估

簡(jiǎn)介：Y1217448分類(lèi)號(hào)K2論文編號(hào)1074206010504064密級(jí)公開(kāi)西北民族大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目中文鎏扈超錢(qián)猩西部回名羞G蟲(chóng)國(guó)遠(yuǎn)三互生堂盔塞的絲筮硒窒J滄文角E目外文墜璺叢G壘I墾照曼空，魚(yú)L墨旦旦婪壑6墮皇墜箜Y曼L照MASTERPIECE“CLOSECHINESELEARNINGFOR300Y曼璺墮B墮空凸曼壘四巳曼曼璺旺．培養(yǎng)單位壓皇塞絲堂醫(yī)學(xué)號(hào)￡Q生Q曼QQ魚(yú)壘研究生姓名鄞壁學(xué)科專(zhuān)業(yè)迓皇堂圭史研究方向明渲塞絲皇申請(qǐng)學(xué)位硒±導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)王繼堂數(shù)援論文工作起止年月2QQ§生§旦至2QQZ至壘旦論文提交日期2QQI生壘旦論文答辯日期星QQZ生墨臼學(xué)位授予日期校址甘肅省蘭州市西北新村L號(hào)LIANG0ICHAO，OIANMUTWOSTUDYWITHMASTERPIECE”CLOSEOHINESELEARNINGFOR300YEARSHISTORY”COMPARISONABSTRACTINTHEPROCESSOFDEVELOPMENTOFCHINESELEARNING,CHINESEPERIODQINGDYNASTYLEARNINGHASBEENASERVEASALINKBETWEENPASTANDFUTURE，VERYIMPORTANTSTAGE，ITHASGONETOTHEIAHUE，ALLIDEALISTPHILOSOPHYINTHESONGANDMINGDYNASTIESHAVINGINHERITEDTHESONGDYNASTANDTOMORROWINTHEFRONTONONEHAND，ANOTHERASPECTHASDEVELOPEDMODEMPERIODOFCHINESELEARNINGBACKWARD．ONEASPECT，CHINDYNASTYPERIODCHINAARECONFRONTEDWITHTHETURBULENCEASPECTHAVINGNOTCOMEACROSSALMOSTOVEFTHEPAST1000ALLALONGALSO．THEWESTCOLUMNCOUNTRYBIGANDPOWERFULISRELYINGONTHEWEAPONADVANTAGE，AREIMPORTINGWESTERNCIVILIZATIONATTHESAFNETIMEMANDATORILYTOCHINANOWTHATTHECRISISHASBROUGHTTONEITHERHAVINGTHENATIONHAVINGCOMEACROSSALLALONGTOCHINESEPEOPLE，THISISTHATCIVILIZATIONISSHARPLYOPPOSITETOCHINESETRADITION，WESTERNCIVILIZATIONISPOUNDINGANTIQUATEDCHINESECIVILIZATIONUNCEASINGLY；ANOTHERASPECT，CHINESEANCIENTTIMESFIELDLEARNINGHAVEDEVELOPEDARRIVEATTHATTIME，ALREADYVERYPROSPEROUSFLOURISH，THEPERIODCHINESESCHOLARHASALREADYGOTBRILLIANTCOMPREHENSIVENESSACCOMPLISHMENTINQINGDYNASTY．UNDERTHESECIRCUMSTANCES，SCHOLARTHEREPUBLICANPERIODONESTRANDSOFTHEUPSURGEARRANGINGLEARNINGQINGDYNASTYHASSPRUNGUPZHANGTAIYAN，LIUSHIPEI，XUSHICHANG,FENGYOULANANDHUSHIWALKBUT,THEACHIEVEMENTWITHLHNGQICHAOANDQIANMUISMOSTNOTABLEAMONGTHEMESPECMLLY．11LEMAINBODYOFABOOKISPASSEDSTUDYINGBACKGROUND；THATGIVESANACCOUNTOF”THECLOSECONCEPTFOR300YEARS”；LIANGQICHSO，QIANMUTWOGETALONGWITHMAST“PIECE”CLOSECHINESELEAMINGFOR300YEARSHISTORY”BEINGSAMEAS；TWOHEADQUARTERANDMASTERPIECEAFFECTINGLOWERLIANGQICHAO，QIANMUBEINGTATTOOEDWITHAREACULTUREWITHJIANGSU，ZHEJIANGINGUANGDONG，GUANGXIAREACULTURE”CLOSECHINESETEAMINGFOR300YEARSHISTORY“；DANGQICHAO。QI∞MUTWOPERSONALRESPECTIVETEACHERSBUMSEDUCATEANIMPACTOFBASISOVERDANGQIDUO．TWOQHNMUANDMASTERPICCE’CLOSECHINESELEARNINGFOR300YEARSHISTORY”；ENLIGHTENTHERELATIONRELATIVETOSAVINGTHENATIONFROMEXTINCTIONANDOPPOSINGRELATIVETOORIGIN；U3NGQICHAO，QIANMUSAMETWOMASTERPIECES”DOSECHINESELEARNINGFOR300YEARSHISTORY”EFFECTANDTHEIRHIS；THEOTHERSVIEWPOINTWAITSSEVERALPARTSFORAWHILE；COMETOBEINPROGRESSCOMPARING，TOANALYSE，COMM廿LTTHATTOTWOH曲DQUA脯ANDMASTERPIECE”DOSECHINESELEAMINGFOR300YEARSHISTOTY”O(jiān)FLIANGQICHAO，QIANMU；SEPARATIONEDUCATINGABASIS，STUDYINGINTEREST，STUDYINGEXPERIENCEISEQUIDIFFERENTSINCEEACH’SLIFEOFLEARNINGHISTORYAUTHOREXPERIENCESBACKGROUND，；WILLDO，THEYMAKEACHOICE，APPRAISEINHAVINGDONEOUTDIFFERENTEXPOUNDING，HAVINGBROUGHTINTOPLAY，HAVINGHANDLEDTIMEAUTHODSWORK，；HAVEPRODUCEDTWOSTYLEDIVERSITY，MULTIFARIOUSLEARNINGHISTORYBOOKSTHEREFOREALSORIGHTAWAY．KEYWORDSLIANG0IOHAO．0IANMU”。OHINAARECIOSETOEARNINGHISTORYFOR300YEARS”，IEARNINGHISTORYOINGDYNASTY

簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文朱謙之學(xué)術(shù)研究姓名張國(guó)義申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師盛邦和20040501內(nèi)容提要朱謙之18991972．福建福州人。我國(guó)蔣名哲學(xué)家、歷史學(xué)家。從事學(xué)術(shù)研究而十余年．有專(zhuān)著四十多部，涉及{}學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、宗教、文化等瀟多領(lǐng)域，被譽(yù)為“百科全餑式的學(xué)者”。本文將朱謙之一生的學(xué)術(shù)研究劃分三個(gè)階段，第一階段19171932年，從朱謙之劍北京求學(xué)至留日¨來(lái)。這一時(shí)期，朱謙之哥尋覓覓，逐漸形成自己的思想根底。其問(wèn)信{Q墟無(wú)主義，以中國(guó)傳統(tǒng)的佛老思想結(jié)合兩方的枇格森生命哲學(xué)平IL黑格爾的辯證法闡發(fā)IH比州一切、否定一切的革命哲學(xué)。他所標(biāo)榜的比無(wú)政府主義更激進(jìn)的虛無(wú)主義。只是無(wú)政府上義思潮中的～道波瀾，當(dāng)無(wú)政府主義思潮逐漸失勢(shì)，虛無(wú)主義也終丁走到盡頭。其后朱謙之轉(zhuǎn)而提倡唯情哲學(xué)，與戀人楊沒(méi)累隱展兩湖，研究音樂(lè)文學(xué)，生活中唯有戀愛(ài)與學(xué)術(shù)。隨著國(guó)民革命的開(kāi)展，社會(huì)思潮由關(guān)注人生問(wèn)題轉(zhuǎn)向社會(huì)問(wèn)題．朱謙之也開(kāi)始研究社會(huì)法|L|LJ問(wèn)題，1926年出版了我國(guó)第一木以歷史哲學(xué)為題的郫，提出以孔德三階段法叫劃分文化史的觀(guān)點(diǎn)，但柏格森的生命哲學(xué)還是他思想的根底。第二階段是19321952年。朱謙之任教中山火學(xué)，是他人生與學(xué)術(shù)研究∞黃金時(shí)劃。他的歷史哲學(xué)方面的著作陸續(xù)出版，逐漸彤成R黑格力；土義’，7L德主義結(jié)臺(tái)的歷史哲學(xué)。E張黑格爾主義與孔德主義相結(jié)合的歷史進(jìn)化論，認(rèn)為黑格爾主義所認(rèn)識(shí)的歷史進(jìn)化為{R周_ILIJ的循環(huán)，而孔德主義為直線(xiàn)進(jìn)化論，岡歷史發(fā)展既有直線(xiàn)義有曲折，所毗只有兩相結(jié)合，才能全面認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展進(jìn)程。白費(fèi)創(chuàng)辦現(xiàn)代史學(xué)雜忠，批判盛極一時(shí)的史料學(xué)派．挺山以“考今”為職志的“現(xiàn)代史學(xué)”理論。表明朱謙之已形成了他的一家之著，即以生I{I；『桿’≯為體，以孔德主義與黑格爾主義為剛。還涉足當(dāng)時(shí)新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，如文化哲學(xué)、止學(xué)史、中兩文化交通、太平天國(guó)史，以實(shí)踐他的“現(xiàn)代史學(xué)”理論。在文化哲學(xué)中將孔德三階段法則發(fā)展為宗教、哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)的四階段法則，而文化的四階段也是文化的四類(lèi)型。根據(jù)朱謙之的文化哲學(xué)．文化的哲學(xué)階段，象中國(guó)這樣哲學(xué)類(lèi)型的文化對(duì)外的影響是中外文化交流的主流，因而作中國(guó)思想對(duì)于歐洲之影響，突破了中西交通史研究關(guān)注陽(yáng)方對(duì)F{1圃的影響平|I以史地考證為主的現(xiàn)象。在史學(xué)史方而也在比照柏方史學(xué)史的基礎(chǔ)上將中國(guó)史學(xué)史進(jìn)行階段式劃分，不同當(dāng)時(shí)主流的史學(xué)史研究．寓有個(gè)人特色。在太平天固研究上接受唯物史觀(guān)，以社會(huì)背景，特別是經(jīng)濟(jì)背景解釋太平天國(guó)原因，以階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)蛻解釋太平天國(guó)性質(zhì)。