簡介：教育實習(xí)個人總結(jié)我實習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下1課堂教學(xué)完成教案數(shù)3份，上課數(shù)4份；2班主任工作負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動3教育報告完成一份教育調(diào)查報告。經(jīng)歷了六個星期的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等。我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實習(xí)隊所有數(shù)學(xué)實習(xí)老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯，但由于高中新知識的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對前段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦“老師，數(shù)學(xué)好難啊”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時機(jī)對他們進(jìn)行個別教育。個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點和不足。學(xué)生對自己的缺點還是有一定認(rèn)識的，有些還是清楚地認(rèn)識到，但約束不了自己去改正。認(rèn)識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得你覺得是不是呢”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機(jī)會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能勇敢承認(rèn)。這時，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。（3）在班級活動方面學(xué)生較喜歡踢足球，在實習(xí)期間，很慶幸在陽光體育活動上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對籃球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球采取了硬管理近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。4互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)實習(xí)期間，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。從不同隊友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。四、教育調(diào)查我們實習(xí)隊的教育調(diào)查內(nèi)容不限，實習(xí)生分別對初中來至不同學(xué)校的同學(xué)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查。隊友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。五、結(jié)語回顧這40天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。本次教育實習(xí)，順利完成了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要注意對學(xué)生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生?？偟膩碚f，本次教育實習(xí)是一次成功的實習(xí)

簡介：該同學(xué)熱愛教育事業(yè)，積極主動的參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真旁聽和記錄，尊師愛生，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，在見習(xí)期間認(rèn)真完成實踐課程內(nèi)容規(guī)定的各項任務(wù)，利用一切機(jī)會聽取其他教師的課程，并主動與大家交換意見，在教學(xué)活動中教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)方法的選擇和組合正確，時機(jī)合理，在見習(xí)活動中未出現(xiàn)無故缺勤，遲到及早退現(xiàn)象，表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)在見習(xí)活動中遵守雙方學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，編制教案，完成試講。且在活動中主動協(xié)助指導(dǎo)教師完成有關(guān)的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成實踐課程中的各項活動，做到明確本次活動的目的和要求，能夠積極與他人交流與合作并發(fā)表自己的見解，對于典型問題和實際性問題能夠透徹分析。該同學(xué)在見習(xí)活動期間，積極主動，態(tài)度端正，綜合素質(zhì)較好，能力較強(qiáng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，與同學(xué)師長相處友好，工作細(xì)心，踏實肯干，勤奮好學(xué)，積極掌握教材，把握重難點，并能夠做到靈活的運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難，且該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在見習(xí)活動中未出現(xiàn)無故缺勤，遲到及早退現(xiàn)象，表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)具有較高的責(zé)任感和敬業(yè)精神，善于總結(jié)，積極主動的參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真旁聽和記錄積極主動的和他人進(jìn)行交流與合作，虛心的請教指導(dǎo)教師，與教師和學(xué)生友善相處，能過做到愛崗敬業(yè)。能夠認(rèn)真的體驗學(xué)校的工作氛圍，認(rèn)真完成制定教學(xué)計劃，編寫教案等活動，主動協(xié)助教師完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真記錄教研心得，在見習(xí)活動中未出現(xiàn)無故缺勤，遲到及早退現(xiàn)象，表現(xiàn)優(yōu)秀。

簡介：能動能動8181班最佳團(tuán)日最佳團(tuán)日支教活動策劃書支教活動策劃書一、一、活動概況活動概況活動名稱能動81班最佳團(tuán)日活動赴臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村支教活動主題走進(jìn)農(nóng)村，奉獻(xiàn)愛心，做優(yōu)秀大學(xué)生活動地點臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村活動時間2008年11月15日活動背景西安市臨潼區(qū)位于陜西省關(guān)中平原中部，是古都西安的東大門旅游資源豐富。改革開放三十年來，人民生活有了巨大的變化，無論是精神生活還是物質(zhì)生活的改觀更讓人們欣慰。然而在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)卻時時顯露著貧瘠與落后，人們對教育的理解單一、片面，思想意識有待進(jìn)一步提高發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生祖國發(fā)展召喚著我們農(nóng)村的進(jìn)步需要我們盡份力。二、活動目的二、活動目的1、利用大學(xué)生的知識資源拓寬農(nóng)村孩子們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。2、了解當(dāng)?shù)厍闆r豐富對農(nóng)村的認(rèn)識拓寬大學(xué)生視野明確時代賦予的使命讓大學(xué)生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦精神和奉獻(xiàn)精神爭做時代先鋒3、激發(fā)更多社會力量參與支教活動。三、活動主要內(nèi)容三、活動主要內(nèi)容1、勵志教育互動學(xué)唱勵志歌曲陽光總在風(fēng)雨后互動學(xué)習(xí)英文勵志短句2、理想教育講述講述出身清平的成功人士的奮斗歷程，互動談?wù)摵⒆觽兊睦硐?，贈送理想展示板，讓孩子們展出并銘記自己的理?、陶冶情操互動學(xué)習(xí)太極拳，豐富課外生活互動拍攝孩子們燦爛的笑臉，記錄孩子們成長的印記（之后把照片反饋回去）四、支教團(tuán)隊的組織、管理和結(jié)構(gòu)四、支教團(tuán)隊的組織、管理和結(jié)構(gòu)1、支教團(tuán)隊成員組成以及人員規(guī)模參加本次支教活動的成員有兩部分組成。一部分是確定參加到臨潼小金鄉(xiāng)毛灣村支教活動的同學(xué)。另一部分成員是在學(xué)校內(nèi)積極參與了募捐宣傳策劃的同學(xué)。為了組織的更加有序，人員規(guī)模將會盡量控制。2支教團(tuán)隊的組織管理本次支教活動是在我校愛心同盟及同知公益同盟支持和合作下由能動81班組成團(tuán)隊舉辦的團(tuán)隊有嚴(yán)明的組織和紀(jì)律，組織流程和紀(jì)律是由各成員共同協(xié)商通過的。我們的想法是活動全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學(xué)的支持與參與幫助團(tuán)隊用各種合法形式籌集資金，搞宣傳。支教隊員必須有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和負(fù)責(zé)態(tài)度，以團(tuán)體利益為重，遵守紀(jì)律。發(fā)揮各成員的個人才能，提供鍛煉機(jī)會，人人爭做優(yōu)秀大學(xué)生。3特別鳴謝組織在本次活動中，愛心同盟以及同知公益同盟給我們提供了莫大的幫助，特此感謝五、活動的可持續(xù)發(fā)展五、活動的可持續(xù)發(fā)展這次活動成功舉辦之后，活動團(tuán)隊會認(rèn)真討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。發(fā)展和延續(xù)支教活動。也呼吁更多的大學(xué)生組織這種活動，給農(nóng)村教育提供源源不斷的推動力進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展深化改革開放讓我們的愛心不斷的發(fā)揚(yáng)光大承擔(dān)起民族賦予的使命爭做時代先鋒

簡介：今天是我來辰溪二中實習(xí)的第一天，關(guān)于這次實習(xí)我既希望又害怕，因為聽過許多別人的實習(xí)體會，有人說很是辛苦，沒有多大意義，，也有人說的很是充實?，F(xiàn)在我是以一個老師的身份來到這里，自己的責(zé)任有所增加，必須對自己的一言一行負(fù)責(zé)事事都得小心謹(jǐn)慎，要為人師表，做個好榜樣。大概經(jīng)過2小時車程，我們就到了陳西二中，晨曦二中的老師在校門口接待我們，接著指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們來到我們住宿的地方，我們幾個分配了寢室之后，就開始整理東西，隨便參觀一下學(xué)校，熟悉一下情況。今天是實習(xí)的第二天，我早早的起床，看見操場上同學(xué)在做早操，會想起高中時的自己。上午十點鐘時指導(dǎo)老師告訴我們因為同學(xué)們馬上要進(jìn)行期中考試了額，要等他們期中考后才能上臺講課。指導(dǎo)老師對我的工作提出了一些要求，也交代了我的任務(wù)，他要求我先聽幾堂課，觀察了解一下上課的程序和技巧，了解一下教材的內(nèi)容。然后再安排機(jī)會給我上課。緊接著老師給我們分配一下，每個人帶一個班，充當(dāng)班主任。聽到這我不由松了口氣，還好有一定的準(zhǔn)備時間。對于指導(dǎo)老師提出的要求和任務(wù)，我信心滿滿的，我隨便翻看了一下書本，準(zhǔn)備好聽課筆記本和筆，就算完成任務(wù)了。今天是實習(xí)的第三天，早上，指導(dǎo)老師和班主任帶我們到我我們分配的班，跟我們的班的學(xué)生見面，雖然走進(jìn)教室的時候還十分淡定，但是等到我開口自我介紹的時候，突然心跳加快，這時講臺下間來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時間，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大?；氐綄嬍液?，我又認(rèn)真回想剛才聽課情景，認(rèn)真做好記錄，吸取經(jīng)驗，以便自己學(xué)習(xí)。今天是實習(xí)的第六天，我還是跟昨天一樣聽本校老師上課。雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，但是我還是很有信心的。我聽了李老師的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一個小小的實驗講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入學(xué)習(xí)。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述一下今天上課的實驗，看他們是否預(yù)習(xí)，再在課堂上面把這個實驗演繹出來。這樣就增強(qiáng)了對化學(xué)實驗內(nèi)容的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。今天是實習(xí)的第七天，是他們學(xué)校期中考試的第一天，指導(dǎo)老師告訴我們要幫助他們班主任監(jiān)考，所以在接下來的三天時間我們的任務(wù)就是監(jiān)考。我們是負(fù)責(zé)監(jiān)外面兩排的同學(xué)。由于當(dāng)時天氣很冷，我們再在外面冷風(fēng)呼呼地吹著。頓時，感覺老師真不是那么好當(dāng)?shù)?。好像跳幾下又覺得不適宜，只好來回走走。不過看到坐在外面的同學(xué)還在奮筆直書，一樣要經(jīng)受寒風(fēng)，但他們卻還要考試，覺得大家都不容易啊好不容易堅持到考完，我們趕緊回寢室泡了個熱水腳，才感覺身體暖和點。感覺今天一天過得真不容易啊

簡介：1政法學(xué)院政法學(xué)院2012屆畢業(yè)生（非師范專業(yè)）畢業(yè)實習(xí)工作安排屆畢業(yè)生（非師范專業(yè)）畢業(yè)實習(xí)工作安排畢業(yè)實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中非常重要的一環(huán)，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)的綜合性教學(xué)活動，是培養(yǎng)合格專業(yè)人才的重要途徑。通過實習(xí)，有助于增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分有助于增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題、解決問題的能力，有助于學(xué)生盡快融入和適應(yīng)社會，有助于提高學(xué)生在就業(yè)市場析問題、解決問題的能力，有助于學(xué)生盡快融入和適應(yīng)社會，有助于提高學(xué)生在就業(yè)市場中的綜合競爭力。中的綜合競爭力。為做好2012屆畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項布置如下。一、實習(xí)時間實習(xí)時間1、依往年慣例，實習(xí)期間一般是第八學(xué)期的第3周至第9周。因此，本次實習(xí)時間擬定為2012年2月27日4月13日（第3周至第9周），4月15日前返校。2、具體實習(xí)時間以學(xué)校正式通知為準(zhǔn)；將來如有變動，學(xué)院將及時通知大家。二、實習(xí)安排、實習(xí)安排1、本次參與實習(xí)的同學(xué)具體為我院2008級法學(xué)本科專業(yè)、2008級公共管理本科專業(yè)、2008級勞動與社會保障本科專業(yè)的同學(xué)。2、本次畢業(yè)實習(xí)安排，原則上可由同學(xué)們自行聯(lián)系實習(xí)單位。原則上可由同學(xué)們自行聯(lián)系實習(xí)單位。選擇自行聯(lián)系實習(xí)單位的同學(xué)（1）請在本學(xué)期結(jié)束之前填寫政法學(xué)院自行聯(lián)系單位實習(xí)承諾書，政法學(xué)院自行聯(lián)系單位實習(xí)承諾書，由班主任簽署意見，并報輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。（2）若要在本學(xué)期正式放假之前離校，須獲得輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，且如實向輔導(dǎo)員報告離校后的行程安排，以方便同學(xué)們開始聯(lián)系實習(xí)單位或者開始畢業(yè)實習(xí)。（3）須在下學(xué)期開學(xué)前將實習(xí)單位的接受函寄給班主任。實習(xí)期間截止于2012年4月13日，4月15日前返校，完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)。（4）在下學(xué)期開學(xué)報到的時間內(nèi)，須采用短信、電話、EMAIL等方式向班主任報到。（5）在本學(xué)期離校之前，須向班主任、輔導(dǎo)員留下以下信息家庭固定電話和通信地址、本人的移動電話號碼、電子郵箱、QQ號碼等有效信息，以便隨時聯(lián)系。3、如有同學(xué)無法或者不愿自行聯(lián)系實習(xí)單位，則將由學(xué)院統(tǒng)一安排實習(xí)。由學(xué)院統(tǒng)一安排實習(xí)。選擇參加學(xué)院統(tǒng)一安排實習(xí)的同學(xué)（1）請于本學(xué)期前向輔導(dǎo)員提出書面申請。學(xué)院匯總后，將為大家及時聯(lián)系實習(xí)單位，并進(jìn)行統(tǒng)籌安排。本材料參考了政法學(xué)院2010屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)工作安排。2（2）一般情況下，本學(xué)期內(nèi)不宜在學(xué)校正式放假前離校。如有特殊情況需要提前離校，須獲得輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，且如實向輔導(dǎo)員報告離校后的行程安排。（3）須在2012年2月1112日返校報到，從第三周開始由學(xué)院安排實習(xí)（2月27日4月13日）。（4）在實習(xí)開始之前，須向班主任、輔導(dǎo)員留下以下信息家庭固定電話和通信地址、本人的移動電話號碼、電子郵箱、QQ號碼等有效信息，以便隨時聯(lián)系。三、具體要求三、具體要求1、明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度。明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度。實習(xí)是各專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)乎同學(xué)們自身的全面發(fā)展和能力提高。學(xué)校在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對畢業(yè)實習(xí)作了明確的規(guī)定，本科學(xué)生實習(xí)學(xué)分為6個學(xué)分。畢業(yè)實習(xí)不合格，即無法順利畢業(yè)，更無法取得學(xué)位。為此，所有應(yīng)屆畢業(yè)生必須明確實習(xí)的目的，端正實習(xí)的態(tài)度，把實習(xí)當(dāng)作“檢驗“檢驗自我、鍛煉自我，增加歷練，提升能力”自我、鍛煉自我，增加歷練，提升能力”的良好契機(jī)，自覺將“畢業(yè)實習(xí)”與“未來就“畢業(yè)實習(xí)”與“未來就業(yè)”業(yè)”有機(jī)結(jié)合起來。2、明確實習(xí)內(nèi)容，完成實習(xí)任務(wù)明確實習(xí)內(nèi)容，完成實習(xí)任務(wù)。實習(xí)作為一項教學(xué)環(huán)節(jié)，有其特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每位畢業(yè)生都應(yīng)該明確，并認(rèn)真完成以下各項材料。（1）在實習(xí)過程中認(rèn)真撰寫實習(xí)日記；（2）實習(xí)結(jié)束時請實習(xí)單位填寫實習(xí)評分表和實習(xí)鑒定表并加蓋實習(xí)單位的公章，返校后由班主任統(tǒng)一交各專業(yè)教研室主任處；（3）實習(xí)結(jié)束返校一周內(nèi)，認(rèn)真撰寫好實習(xí)報告，與實習(xí)日記一起交指導(dǎo)老師處（本科學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)老師為自己畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師），由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)日記和實習(xí)報告按百分制給出實習(xí)成績，實習(xí)日記和實習(xí)報告統(tǒng)一交各專業(yè)教研室主任處。教研室主任對實習(xí)報告成績和實習(xí)單位成績求和除以2，得出學(xué)生的實習(xí)成績，簽署意見后統(tǒng)一交學(xué)院辦公室。3、明確紀(jì)律要求，確保實習(xí)安全明確紀(jì)律要求，確保實習(xí)安全。每一位實習(xí)生應(yīng)該明確和遵守學(xué)校和學(xué)院關(guān)于實習(xí)的各項紀(jì)律要求，按時完成各項實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中遇到突發(fā)、緊急或者重大情況，應(yīng)及時向班主任、輔導(dǎo)員如實報告。在實習(xí)期間，須保持信息暢通，注重自我保護(hù)，確保人身財產(chǎn)安全。4、在實習(xí)期間，同學(xué)們須兼顧畢業(yè)論文寫作，及時與論文指導(dǎo)老師溝通。政法學(xué)院2011年12月19日

簡介：支教教師個人工作總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺我敬佩市三中老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在市三中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下一、降低重心做教學(xué)一線的普通人我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)市三中校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“市三中”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“市三中教師”的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入市三中這個集體而高興。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。三、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說課達(dá)20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實施。四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值

簡介：2010年青協(xié)紅會三下鄉(xiāng)支教教案年青協(xié)紅會三下鄉(xiāng)支教教案教學(xué)對象教學(xué)對象學(xué)生課題課題快樂學(xué)習(xí)授課者授課者教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過本次課程開展的系列心理健康培訓(xùn)，幫助小學(xué)生獲取對自己心理健康的初步認(rèn)識，喚起小學(xué)生的自我認(rèn)識、自我保健的初步意識，并對已經(jīng)出現(xiàn)的心理偏異或形成心理障礙的學(xué)生提供簡易有效的心理服務(wù)，以促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高全體小學(xué)生的心理健康水平。教學(xué)形式教學(xué)形式形式一給學(xué)生講述一些案例，故事，讓學(xué)生從中得到一些啟示和啟發(fā)；形式二提出一些問題給學(xué)生思考，回答自己的觀點、想法；形式三給出一個課題讓同學(xué)們分組討論，最后再匯總，表達(dá)各組的想法，在討論中學(xué)到知識形式四與學(xué)生做一些關(guān)于心理方面的游戲，學(xué)生在體驗快樂的同時也獲得了知識；形式五在講某個課題時，并不直接點題，通過老師的提示引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題教學(xué)用具教學(xué)用具教學(xué)過程（教學(xué)教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容）容）1、講故事導(dǎo)入課題。故事的題目是我追到了流星雨。故事內(nèi)容說的是一個少年對觀察流星雨很感興趣，于是他希望有一天自己能夠準(zhǔn)確的預(yù)測流星雨的到來。為了實現(xiàn)他的這一個夢想，他看了很多這方面的書，很多書都很枯燥，但是因為他對流星雨太感興趣了，他堅持看。后來他又發(fā)現(xiàn)，有關(guān)流星雨的最先進(jìn)的資料在美國，也就是說是英文資料，于是他刻苦學(xué)習(xí)外語，并閱讀了大量的外文資料，憑借他對流星雨的濃厚興趣，他堅持不懈，最后，他是唯一一個少年和很多專家一起準(zhǔn)確的預(yù)測到了下一次流星雨到來的準(zhǔn)確時間。師同學(xué)們想一想，這個故事說明了什么生回答。學(xué)了，你們不感興趣的科目是什么為什么對這些科目不感興趣呢我還會進(jìn)一步問同學(xué)們，在生活中你們感興趣的是什么呢為什么對這些感興趣呢這些興趣是不是也是后天培養(yǎng)出來的呢生回答上面的問題。師（在學(xué)生回答過程之中進(jìn)行引導(dǎo)，并總結(jié)同學(xué)的回答）（10分鐘）5、引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，討論如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。師不管我們對學(xué)習(xí)是否感興趣，我們都是要學(xué)的，而且大家都是希望學(xué)好的。那么我現(xiàn)在就想請同學(xué)們分小組討論一下，如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢（板書如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢）討論之后請每一個小組說出一種方法好不好生討論并回答。（10分鐘）6、老師介紹培養(yǎng)興趣的方法。師大家說的都很好，既然大家有這么好的方法，為什么不自己嘗試一下呢在這里，老師也給大家介紹一種方法，那就是把興趣同我們的目標(biāo)、同我們的理想結(jié)合起來。（板書把興趣同我們的目標(biāo)、同我們的理想結(jié)合起來。）這一點極其重要。試想一下，假如說我們想當(dāng)一名飛行員，我們首先具備的就是體能，所以必須加強(qiáng)體育鍛煉，那么，體育，就必需學(xué)好；同時我們必須了解一些關(guān)于機(jī)械方面的知識，所以，我們必須學(xué)好物理學(xué)、數(shù)學(xué)等等；而且我們還要有看云識天氣的本領(lǐng)，所以我們必須具備一定的天文、地理知識最后我們發(fā)現(xiàn)，我們必須學(xué)好現(xiàn)在課程表上所羅列的所有科目，我們很可能不是對所有的科目都感興趣，但是為了我們的理想，我們肯定會去有意識的培養(yǎng)，最后對我們所學(xué)的所有科目，對我們的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣。（5分鐘）7、總結(jié)。師好了，通過這一節(jié)課，我們了解了興趣有助于我們的學(xué)習(xí)，知道了興趣是可以培養(yǎng)的，并討論了如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。最后，老師送給大家一句話，作為這一節(jié)課程的結(jié)束語一旦我們對某一事物產(chǎn)生興趣，我們便會努力的去追求，甚至不惜一切代價。學(xué)習(xí)也是如此。往往學(xué)習(xí)興趣是我們克服一切學(xué)習(xí)困難的最根本動力。（5分鐘）

簡介：1指導(dǎo)老師對實習(xí)生的評語該實習(xí)生在我校實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作關(guān)心愛護(hù)學(xué)生保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實習(xí)的目的。該實習(xí)生同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。該實習(xí)生同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。3識到位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是該實習(xí)生樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，該實習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信該實習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。指導(dǎo)班主任該實習(xí)生在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運(yùn)會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象

簡介：護(hù)理帶教老教老師對實習(xí)師對實習(xí)生的生的評語評語該生實習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管（據(jù)科室寫）并很是尊重老師將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。該生在本科實習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。該生在本科室實習(xí)期間，完成了實習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習(xí)期間，對待病人親切熱情，對護(hù)理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護(hù)理工作者。練。在實踐過程中，先配合老師進(jìn)行，然后在老師的指導(dǎo)下實施操作，再結(jié)合理論知識找出不足，和老師討論改進(jìn)方法，評價學(xué)習(xí)效果，這樣就會有很大的進(jìn)步。帶教老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，放手不放眼，對每一環(huán)節(jié)都仔細(xì)考核，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。四、逐步培養(yǎng)工作能力除“一對一”的專人帶教外，還要讓學(xué)生融入到護(hù)士當(dāng)中，安排其護(hù)送、轉(zhuǎn)運(yùn)病人，整理用物，為病人講解健康知識，與其他護(hù)士協(xié)作，參加出診工作等，使其充分體會急診工作的緊迫性、隨機(jī)性、協(xié)作性、責(zé)任性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與實踐機(jī)會。出診過程中，讓學(xué)生參與和家屬的溝通，指導(dǎo)搬運(yùn)病人，準(zhǔn)備急救物品、藥品等。教會學(xué)生書寫護(hù)理文書，讓其獨立完成護(hù)理病歷的書寫并評價效果。讓學(xué)生制定一個詳細(xì)的工作流程，在老師的指導(dǎo)下，從分診、接待病人開始，執(zhí)行醫(yī)囑，巡視病房，觀察記錄病情變化，健康教育，完成治療及護(hù)理工作，并對自己所作的工作做一個評價，使其越來越精煉。五、嚴(yán)格的考核、評價實習(xí)過程中，帶教老師根據(jù)工作中遇到的問題隨時提問，指導(dǎo)。學(xué)生制定課件，老師幫助改進(jìn)，評價。實習(xí)結(jié)束前學(xué)生認(rèn)真填寫實習(xí)小結(jié)，提前交給帶教老師審核。護(hù)士長組織全體實習(xí)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)操作、急救技術(shù)操作、?？谱o(hù)理技能、護(hù)理文書書寫等的全面考核，逐一評分，認(rèn)真指導(dǎo)。帶教老師將學(xué)生的政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出詳細(xì)評價填入實習(xí)手冊。實習(xí)護(hù)士是否能夠圓滿完成實習(xí)計劃會影響到其將來的工作生涯，帶教老師的以身傳教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對技術(shù)精益求精，誠實正直，對病人的耐心熱情會給學(xué)生留下永遠(yuǎn)的記憶。帶教老師要正確引導(dǎo)，嚴(yán)格施教，用心培育，使學(xué)生成為優(yōu)秀的護(hù)理人員，為將來的護(hù)理事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

簡介：護(hù)理實習(xí)生管理制度護(hù)理實習(xí)生管理制度一、思想道德（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守社會公德，具有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立高度的責(zé)任心和同情心。（二）遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，切實履行職責(zé)。（三）尊敬老師及病房工作人員，講文明禮貌，懂禮節(jié)禮儀。（四）注重醫(yī)德修養(yǎng)，關(guān)愛患者，全心全意為患者服務(wù)，不做損害患者經(jīng)濟(jì)利益和社會利益的事情。（五）愛護(hù)公物，不損壞公共財產(chǎn)，對損壞公物者須按價賠償，故意破壞者經(jīng)教育無效，通知學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。二、工作職責(zé)（一）根據(jù)護(hù)理部安排，護(hù)生在病區(qū)帶教老師的指導(dǎo)下，按照實習(xí)大綱的要求認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)。（二）注重儀表，上班時間按照醫(yī)院要求著裝整潔，發(fā)不過肩，不佩戴首飾，不化濃妝，不涂抹指甲，穿軟底淺色鞋，無菌技術(shù)操作時帶口罩。（三）端正實習(xí)思想，培養(yǎng)一絲不茍、有條不紊的工作作風(fēng)和沉著冷靜的工作態(tài)度，形成勤動腦、善思考、常提問、多總結(jié)的實習(xí)習(xí)慣。（四）尊重患者，加強(qiáng)與患者的交流與溝通，保護(hù)患者隱私，對患者服務(wù)要做到細(xì)心、耐心。（五）嚴(yán)格按照帶教老師的排班上班，不私自調(diào)班、遲到、早退或曠工（若未辦理請假手續(xù)不上班者視為曠工）。如有特殊情況需提前向帶教老師說明，征得帶教老師同意，否則視為違規(guī)違紀(jì)行為。（六）嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，接班者提前15分鐘進(jìn)入病房，根據(jù)個人班次的安排跟隨帶教老師進(jìn)行早交班和床頭交班，接班護(hù)生未到崗之前，交班護(hù)生不得離開工作崗位。（七）在崗期間，嚴(yán)格遵守崗位職責(zé)，深入病房，及時巡視，密切觀察患者的病情變化及心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向帶教老師反映。（八）上班時間不得接待親友，不得脫離工作崗位，不得互串病房，工作期間不打鬧、聊天，不看與工作無關(guān)的書籍，不攜帶手機(jī)、不接打私人電話。嚴(yán)禁短信、電話、他人代請等方式請假。2病假（＜7天），至少提前2小時與帶教老師聯(lián)系，帶教老師根據(jù)病情決定是否準(zhǔn)假及請假天數(shù)，嚴(yán)禁短信請假或他人代請。如請假時無法提交病歷及病假證明，事后應(yīng)當(dāng)補(bǔ)交給帶教老師。3專升本、考研假、特殊事假（≥7天）的同學(xué)應(yīng)當(dāng)至少提前1天出示加蓋學(xué)校公章的請假證明，由病區(qū)帶教老師審核并上報護(hù)理部批準(zhǔn)后方予準(zhǔn)假，此類事假不再補(bǔ)假，但實習(xí)結(jié)束時間延長四周。4特殊病假（≥7天）應(yīng)當(dāng)出示病歷及病假證明，由病區(qū)帶教老師審核并上報護(hù)理部批準(zhǔn)后方予準(zhǔn)假，此類病假不再補(bǔ)假，但實習(xí)結(jié)束時間延長四周。5特殊說明享受過專升本、考研假、特殊事假（≥7天）、特殊病假（≥7天）的同學(xué)實習(xí)時間延長四周仍達(dá)不到八個月實習(xí)時間，則實習(xí)終止，醫(yī)院將不予出示八個月實習(xí)證明。6缺勤的認(rèn)定在實習(xí)時間內(nèi)，凡未經(jīng)本人辦理請假手續(xù)或未獲批準(zhǔn)而擅自離崗者，均視為缺勤。7銷假辦法（1）請假獲準(zhǔn)后，應(yīng)將假條交所在實習(xí)病區(qū)或護(hù)理部后，方可離院。（2）返院后，應(yīng)及時向帶教老師或護(hù)理部銷假，不得過期而歸，過期或未及時銷假者均按曠工處理。五、違規(guī)違紀(jì)護(hù)生在實習(xí)期間必須遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，若出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，首先進(jìn)行批評教育，并責(zé)令本人寫書面檢查，若經(jīng)批評教育無效者，通報學(xué)校，據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理。（一）出現(xiàn)下列情形者屬違規(guī)違紀(jì)行為1無故或未辦理請假手續(xù)不按時上班者2上班期間，未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)擅離崗位者3未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)私自調(diào)班者4不尊重帶教老師或與患者爭吵者5經(jīng)查實，請假內(nèi)容虛假者6凡是違反醫(yī)院規(guī)章制度或上述相關(guān)制度者

簡介：手術(shù)室實習(xí)小結(jié)手術(shù)室實習(xí)小結(jié)小結(jié)一手術(shù)室實習(xí)小結(jié)手術(shù)室一個讓人聽了感覺很恐怖又很神秘的名詞手術(shù)室的一道門將里外分割成兩個世界讓它披上了一層神秘的面紗所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室因為手術(shù)室對我來說很神秘我?guī)е闷嫘膩淼绞中g(shù)室實習(xí)在手術(shù)室一個月的實習(xí)生活中感覺自己收獲很多增長了很多見識包括護(hù)理知識上也包括人際關(guān)系方面手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士和巡回護(hù)士器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備工作給醫(yī)生傳遞工具術(shù)后打包巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號等每天早晨八點上班更換好鞋戴好帽子口罩換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū)更加增強(qiáng)了自己的無菌觀念在手術(shù)室實習(xí)期間很榮幸上了兩臺小手術(shù)是鼻腔取腫物我僅僅是幫助拉鉤為了更好的暴露手術(shù)視野但是從內(nèi)心里還是感覺機(jī)會的來之不易從每一個小步驟中我深刻體會到了手術(shù)過程中無菌要求的嚴(yán)格程度我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣戴無菌手套每一步都嚴(yán)格要求自己以達(dá)到無菌的要求在手術(shù)培訓(xùn)一天過后就跟著老師開始工作，剛開始由老師帶著一起，教我們?nèi)绾谓铀筒∪耍绾尾榭床v，如何打印醫(yī)囑，如何上手術(shù)臺，如何鋪無菌盤和穿脫隔離衣，如何與醫(yī)生進(jìn)行配合等等。隨后我就獨自一人開始上臺，記得第一次自己獨自上臺時有些緊張，有些朦，經(jīng)過這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對于血肉模糊的手術(shù)臺我也產(chǎn)生了抗體。手術(shù)室的這一個月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個過程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護(hù)士、巡回護(hù)士、手術(shù)醫(yī)生和麻醉醫(yī)生的密切配合和他們的團(tuán)隊合作精神。這讓我堅定了一個目標(biāo)，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺上挽救病人的生命真的很幸運(yùn)來到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無菌觀念得以增強(qiáng)，讓我的無菌技術(shù)更加規(guī)范。最后謝謝各位老師對我們的關(guān)心和培養(yǎng)，謝謝老師給我們鍛煉的機(jī)會，相信在今后的工作中我們會更加努力

簡介：急診科實習(xí)出科小結(jié)急診科實習(xí)出科小結(jié)1、急診科實習(xí)出科小結(jié)時間過得真快，在急診科實習(xí)的一個月即將結(jié)束，還記得我剛到急診科的情景，誠惶誠恐，不知道該干些什么。上一個科室我在ICU，那里環(huán)境安靜而且都是危重患者，但病人的數(shù)量不多，沒有家屬，和急診科完全是兩個極端，所以出到科里，我很難適應(yīng)這里又忙又嘈雜的環(huán)境。還好，這種不適應(yīng)經(jīng)過幾天后轉(zhuǎn)變成了喜愛。這里忙而不亂，病人是流動的，很多時候搶救室里擠滿了家屬。所以醫(yī)護(hù)人員與家屬產(chǎn)生矛盾的機(jī)會就大。這一點在急診科是必須要注意的，尤其那些喝過酒的病人更容易引發(fā)沖突。在這里我見識了各種各樣的病人醉酒、刀傷、摔傷、心梗、腦梗、猝死等等，也學(xué)到了很多，比如遇到休克、嚴(yán)重創(chuàng)傷、胸悶氣短的病人首先該怎么處理等。各種各樣的患者在急診科經(jīng)過初步的治療和檢查后都將送到各個?？瓶剖疫M(jìn)行后續(xù)治療?？傊诩痹\科的這一個月我見識到了很多，也學(xué)到了很多。這一個月是我實習(xí)以來過的最充實的一個月，我始終不忘自己是一名預(yù)備黨員，嚴(yán)格要求自己，爭取早日加入黨組織。在以后的實習(xí)生涯中我會更加努力踏實，爭取學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者。2、急診科實習(xí)護(hù)士出科小結(jié)在急診實習(xí)期間，我積極主動，遵守急診各項規(guī)章制度，熟練掌握各項急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。3、急診科實習(xí)護(hù)士出科小結(jié)在貴科實習(xí)期間，我尊重老師，關(guān)愛病人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅專業(yè)知識得到了很大的提過來的學(xué)長說，現(xiàn)在是最初的激情，激情過后就將對這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺得自己不會，因為我很難想象對這么一份每時每刻都會有挑戰(zhàn)的工作怎么會沒有熱情。特別是短暫的實習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時間更是急促，怎么會忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會?？评锊∪藢嶋H加書本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識，來壯大著自己，也在利用這個麻痹著自己不是很快樂的生活。5、急診科實習(xí)出科小結(jié)在急診科的實習(xí)已近尾聲，馬上就要離開了，還真舍不得?；仡櫼粋€月來的點點滴滴，著實是五味雜陳，急診就像是一個萬花筒，各色的病人，各樣的疾病，剛進(jìn)科的時候，感覺自己好多余，什么都幫不上忙，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識仿佛與實踐根本脫離，找不到切入點，隨著時間的流淌，老師的悉心教導(dǎo)，幾項常見的操作也算是比較熟悉，動作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用，也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人幫倒忙，亂添麻煩的想法，自信心一天天地增長，工作也一天天地順利。在急診工作印象最深的無疑還是那次的搶救工作，每天都會有很多急診病人，但那天那個59歲的男人在不過十分鐘的時間里，任我們作出何種努力，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻，生命是那么的脆弱；那一刻，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零，卻怎么也抓不住，恍然覺得自及好無能；那一刻，我才體會到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的；那一刻，我知道了作為一個醫(yī)生，高超的技能，臨危不懼的坦然，時刻清醒的頭腦，迅速冷靜的判斷是多么地重要。記得剛進(jìn)科時，主任就要求我們（1）有救死扶傷，全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神（2）有敏銳的觀察力和旺盛的搶救意志（3）保護(hù)醫(yī)療制度（4）善于總結(jié)急診與搶救經(jīng)驗，熟悉各種臨床癥狀，具有鑒別急診，傳染病以及急診搶救措施能力，經(jīng)過這件事，這四條刻骨銘心。急診的老師都很好，給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵，也告訴了我很多學(xué)會保護(hù)自己的理念，老師中有一個是我老鄉(xiāng)，不知道是不是心理作用，總感覺很親切，哦，還有一個保安，也是，每天都來巡查呢。有一點很難過，就是被病人罵，有的病人真的好野蠻，晚上還有酒瘋了鬧事，打架的，更甚者那天120出診接回來一個癲癇病人，那么大的雨，沒有一個家屬，可是我們老師接回來清醒后居然胡鬧，真的很過分，那天被那個女人瘋罵，真的很打擊我的熱情唉，好幾天都緩不過勁來。現(xiàn)在自己還是一腔熱血，能力和經(jīng)驗都少的可憐，希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅，實習(xí)近一個月，最大的體會就是當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清，歷史的車輪不可倒退，我們只能盡量控制速度。

簡介：建筑施工技術(shù)實習(xí)任務(wù)書建筑施工技術(shù)實習(xí)任務(wù)書系別別建筑工程系適用專業(yè)適用專業(yè)建筑工程技術(shù)課程程建筑施工技術(shù)指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師所屬教研室所屬教研室建工教研室組別別座號號成績績20150620156編者目錄一目的與任務(wù)目的與任務(wù)11二實習(xí)基本要求實習(xí)基本要求2三實習(xí)內(nèi)容、方式、場實習(xí)內(nèi)容、方式、場所33四實習(xí)成績考評標(biāo)準(zhǔn)和方法實習(xí)成績考評標(biāo)準(zhǔn)和方法4五具體內(nèi)容具體內(nèi)容6

簡介：應(yīng)用化學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告應(yīng)用化學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告為了充分利用社會資源，為學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會，以利于“雙向選擇”，同時發(fā)揮學(xué)生的獨立分析和解決問題能力以及社會交往能力，更好地促進(jìn)教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合。學(xué)院研究決定，允許部分學(xué)生自主選擇單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)時間在暑假期間或與學(xué)院集中實習(xí)時間每年秋學(xué)期開學(xué)初同步，由學(xué)院和接收單位共同管理。為了加強(qiáng)管理，保證畢業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)院根據(jù)揚(yáng)州大學(xué)關(guān)于學(xué)生自主選擇單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計論文工作的管理規(guī)定試行揚(yáng)大教〔2006〕70號，以及化學(xué)化工學(xué)院本科生畢業(yè)實習(xí)工作細(xì)則化院200420號的文件精神，特制訂本實施細(xì)則。一、學(xué)院主要職責(zé)1、成立畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，做好學(xué)生到校外畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生條件及接收單位的資質(zhì)審批學(xué)生的申請2、與校外指導(dǎo)教師及學(xué)生保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計論文的進(jìn)展情況，并提出指導(dǎo)意見。3、協(xié)助解決學(xué)生在自主選擇的單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)工作中存在的問題。對校外畢業(yè)實習(xí)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)。4、負(fù)責(zé)與接收單位的教學(xué)、管理等協(xié)調(diào)工作。二、接收單位主要工作1、接收單位應(yīng)具備較高的科研水平及較強(qiáng)的技術(shù)能力，并選派具有中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)實習(xí)的校外指導(dǎo)教師2、提供學(xué)生必要的學(xué)習(xí)、工作和生活條件3、協(xié)助校外指導(dǎo)教師對學(xué)生的日常管理4、協(xié)助校外指導(dǎo)教師做好對學(xué)生的鑒定和考核工作。三、校外指導(dǎo)教師主要職責(zé)1、按照學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)各個環(huán)節(jié)的具體指導(dǎo)和實施。2、加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，包括對學(xué)生的考勤、準(zhǔn)假手續(xù)的審批及記錄，生產(chǎn)、生活安全的教育與管理。3、學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生在本單位進(jìn)行實習(xí)情況進(jìn)行鑒定，內(nèi)容包括思想狀況，工作態(tài)度與能力、取得的成績，以及遵守紀(jì)律情況等。四、學(xué)生的條件及要求1、必須與接收單位有就業(yè)意向的材料。2、學(xué)生自主選擇單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)的起止時間可利用暑假期間完成，或與學(xué)院的安排統(tǒng)一。3、學(xué)生在自主選擇的單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，必須按實習(xí)計劃規(guī)定，完成所有實習(xí)內(nèi)容，并達(dá)到要求，實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)每周向?qū)W院匯報實習(xí)情況、做好實習(xí)日志，實習(xí)結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行個人實習(xí)總結(jié)4、學(xué)生在接收單位，必須遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守單位的生產(chǎn)、紀(jì)律等各項規(guī)章制度，對自已的安全負(fù)責(zé)。5、學(xué)生如在規(guī)定的時間沒能完成畢業(yè)實習(xí)不得畢業(yè)。待完成畢業(yè)實習(xí)，并通過考核后，方可按學(xué)籍管理規(guī)定給予畢業(yè)。五、申請程序在每年暑假一個月前辦理好相關(guān)手續(xù)1、學(xué)生到工作單位的實習(xí)時間原則上不少于四周。2、本人填寫書面申請書見附件。并提供接收單位出具的、有接收學(xué)生本人就業(yè)意向的材料，以及同意接收學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計論文的函件3、經(jīng)班主任審核團(tuán)委簽字同意蓋章。家長寫一份材料，簽字同意自己的子女到用人單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，并負(fù)責(zé)其安全責(zé)任。4、學(xué)院根據(jù)接收單位的資質(zhì)情況和學(xué)生提供的材料進(jìn)行審批5、學(xué)院同意后，學(xué)生向?qū)W院提供與接收單位共同擬定的畢業(yè)實習(xí)或畢業(yè)設(shè)計論文工作的具體安排。6、學(xué)院匯總自主選擇單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計論文的學(xué)生情況，報教務(wù)處備案。7、學(xué)生必須請用人單位出具一份同意接受函并簽字蓋章。學(xué)生將實習(xí)大綱送交自己聯(lián)系的實習(xí)單位，實習(xí)單位在確認(rèn)有條件實習(xí)的前提下，委派一名工程師或工程師以上職稱的工程技術(shù)人員擔(dān)任該學(xué)生的指導(dǎo)教師并安排其實習(xí)。8、學(xué)生辦好上述手續(xù)后，將所有材料交院辦簽字蓋章備案。學(xué)院嚴(yán)格按實習(xí)要求進(jìn)行監(jiān)督檢查。9、學(xué)生到工作單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)結(jié)束返校后，分別到班主任、團(tuán)委、院辦銷假，并上交院辦畢業(yè)實習(xí)有關(guān)材料

簡介：律師實習(xí)管理規(guī)則試行第一條為了規(guī)范申請律師執(zhí)業(yè)人員的實習(xí)活動，保障實習(xí)的質(zhì)量和秩序，根據(jù)中華人民共和國律師法以下簡稱律師法、司法部律師執(zhí)業(yè)證管理辦法以及中華全國律師協(xié)會章程的有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)則。第二條已取得法律職業(yè)資格證書或者律師資格證書，為申請成為執(zhí)業(yè)律師而到律師事務(wù)所實習(xí)的人員以下簡稱“實習(xí)人員”，其實習(xí)活動管理適用本規(guī)則。第三條實習(xí)人員應(yīng)當(dāng)符合下列條件一擁護(hù)中華人民共和國憲法二具有完全民事行為能力三品行良好四未受過刑事處罰過失犯罪除外五無被開除公職或者被吊銷律師執(zhí)業(yè)證書的記錄。第四條律師事務(wù)所擬接收實習(xí)人員實習(xí)的，應(yīng)當(dāng)向住所地地市級以上司法行政機(jī)關(guān)備案。律師事務(wù)所有下列情形之一的，不得接收實習(xí)人員實習(xí)一無符合規(guī)定條件的指導(dǎo)律師二受到停業(yè)整頓以下處罰或者行業(yè)懲戒未滿六個月三受到停業(yè)整頓處罰，處罰期屆滿后未滿一年。第五條符合本規(guī)則第三條規(guī)定條件的人員申請實習(xí)，應(yīng)當(dāng)向律師事五申請實習(xí)人員所在單位出具的辭去原職的證明，或者人才交流申請實習(xí)人員所在單位出具的辭去原職的證明，或者人才交流中心出具的檔案存放證明等證明本人能夠?qū)Ｂ殢氖侣蓭熉殬I(yè)的材料中心出具的檔案存放證明等證明本人能夠?qū)Ｂ殢氖侣蓭熉殬I(yè)的材料原件原件六申請實習(xí)人員戶籍所在地公安機(jī)關(guān)出具的未受過刑事處罰的證申請實習(xí)人員戶籍所在地公安機(jī)關(guān)出具的未受過刑事處罰的證明材料明材料七申請實習(xí)人員一寸近期免冠照片一張申請實習(xí)人員一寸近期免冠照片一張八擬接收實習(xí)人員實習(xí)的律師事務(wù)所符合本規(guī)則規(guī)定條件的情況擬接收實習(xí)人員實習(xí)的律師事務(wù)所符合本規(guī)則規(guī)定條件的情況說明。說明。擬兼職從事律師職業(yè)的人員申請實習(xí)的，除提交前款規(guī)定的相關(guān)材料外，還應(yīng)當(dāng)提交所在的高等院校法學(xué)院系、法學(xué)研究單位出具的同意其實習(xí)的證明材料。第八條地市級律師協(xié)會應(yīng)當(dāng)自收到申請登記材料之日起二十日內(nèi)完成對申請實習(xí)人員、指導(dǎo)律師、擬接收實習(xí)人員實習(xí)的律師事務(wù)所條件的審核。對于符合本規(guī)則規(guī)定條件的，準(zhǔn)予登記，并向申請實習(xí)人員頒發(fā)申請律師執(zhí)業(yè)人員實習(xí)證對于不符合規(guī)定條件的，應(yīng)當(dāng)書面通知擬接收實習(xí)人員實習(xí)的律師事務(wù)所及申請實習(xí)人員，并告知理由。申請實習(xí)人員或者擬接收實習(xí)人員實習(xí)的律師事務(wù)所對律師協(xié)會不準(zhǔn)予實習(xí)決定不服的，可以自收到書面通知之日起十五日內(nèi)，向作出決定的律師協(xié)會或者其上一級律師協(xié)會申請復(fù)核。第九條實習(xí)人員應(yīng)當(dāng)妥善保管申請律師執(zhí)業(yè)人員實習(xí)證，不得出借、出租、抵押、轉(zhuǎn)讓、涂改或者故意損毀。