簡介：第一周7月18日，首次來到建筑設計院實習，中景建筑設計院泉州分院，規(guī)模不大，裝修也相對簡單。領導給我安排的實習導師姓陳，我曾在建筑施工工地實習過一段時間，也了解行里的規(guī)矩，所以我稱他為陳工，我的座位就在他左側。初來乍到，難免有些拘謹。收拾妥當后，又沉默了一段時間，我才小聲地問他是否有什么事情需要我?guī)兔?。他詢問了關于我會的軟件之后，給了我一個別墅方案平面圖，讓我建模。有事做總是好的，忙的時候時間就過得快了，也消磨我初出茅廬的局促不安的心情。建模以及修改花了2天的時間，而后的幾天時間里，大都是一些零碎的，譬如對于一些大體量上的事情，拼拼地形上的模型體量，給CAD的平面圖兜兜面積，給CAD立面的標高檢查檢查等等。第一周，回想起來也沒做些什么，畢竟我是新人，慢慢來吧，急不得。順帶一提，在公司附近租了房子住下，對門是一個少婦帶著兩個孩子，姐姐三歲，弟弟一歲。第二周大致熟悉了設計院的人員，接觸較多的是我右邊的陳工，另一個建筑師李工他是我一個堂哥的侄子，算起來還小我一輩，已是兩個孩子的父親了；以及水電的兩名員工，座位相近，也常一起去吃飯。這周依然是小事情以及另一個別墅的建模，多于上周的是一個工廠的4、5號廠房平面圖修改。廠房是我在學校沒有接觸過的新知識，只是修改，也相對簡單，改完之后我又對比一下陳工修改完的3號廠房，再交給他查看。盡管如此，依然有不少小細節(jié)我沒有注意到，在陳工的指導后再次進行了一次修改才算完工。既是復習建模等舊內容，亦有廠房的新內容，這一周收獲也算不少。第五周第五周的任務，先是一個小學的平面圖布置，也是在學校時有做過的，再復習一遍規(guī)范，多修改幾次，也就過了。再有便是之前的別墅的效果圖制作，量比較小，所以就沒有委托給效果圖公司了。正好我正在學模型的渲染，就由我來做了。雖然比較慢，但終究是能完成任務，算是這幾周下來自學成果的一個驗收了。后面又是一個古建筑的建模，有了之前的經驗，做起來雖然還有不足之處，但至少速度提升了許多。第六周再做完一個古建的模型之后，我開始處理模型周邊的樹木，處理環(huán)境與建筑的關系，雖然在學校里劉明用的并不是很多，在這里我在慢慢的學起來，而且難的并不是它的操作，而是對于景觀層次，色調，與建筑的搭配上的關系，我一開始做出來的場景內心是希望它很豐富，然而最終效果看上去卻是很亂，感覺思路不清晰，至今我依然對自己的景觀布置沒有什么大的信心，但是至少我也認識了一些植物，對于布置景觀也是稍有了解，在此以后也將對此有更多的學習。當我覺得自己有明顯的進步，感覺建個模型不是個問題的時候，一個新的任務來了，這次問我要做的是一個昆山水秀的項目，它的建筑風格依然是中式的古建，看上去比較清秀，白墻黑瓦，線腳也是干干凈凈，甲方是一個喜歡簡約的人，很多線腳的帶弧的地方都被改成了直角，一來簡化了造型，再者也為將來的居住著提供了更加輕松的居住，畢竟帶著弧的窗框擦拭起來也會比較麻煩。在我建這個模型的過程中，最大的問題莫過于對于尺度的把握了，我所得到的是陳工給我的一張草稿，上面畫著他對建筑一些細節(jié)的做法，然而對于尺度上的問題我只能憑著自己曾經做過的模型以及他給我的草稿的效果圖，他告訴我的部分尺寸而改動。我對于一個有施工圖的模型而言感覺建立起來不僅可以比較精準，而且屬于不需要動腦子的活，會比較快捷，即使這個模型是比較麻煩的，而對于這個模型，看上去雖說是比起之前幾個要簡單些，而實際建起來卻比我預想的麻煩不少，給我一種無從下手的感覺。在這時我才意識到，建一個模型還要帶上自己的思想，草稿給我的效果圖經常會出現的問題是實際上不存在這樣的效果，在透視上是有錯誤的，而有很多地方上的改動，也是有理有據的。

簡介：幼師實習周記幼師實習周記100100篇篇一幼兒園實習周記實習周記周次第一周時間9月159月21第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數會不會很多。因為這次實習的任務十分的艱巨，不僅要學會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關注自己的專業(yè)成長，黃老師這學期正想研究結構游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結構游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作在我到班上的第一天對我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個方面都幫助我樹立威信。在第一天中，我認識了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認識是一件非常自豪的事，其他幼兒也會偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認識了所有幼兒的名字。程老師是我們學校06年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經是園區(qū)負責人，程老師也比較忙，在班級的時間也比較少，但是程老師在集體教學是一把手，有很多值得我學習的地方。第一個星期過去了，我在班級也慢慢的適應了，老師在集體教學的時候，我認真聽課及時做筆記，在游戲的時候我也在跟幼兒一起做游戲。第一天在離園的時候有2個幼兒跟我說再見，我可開心了，第二天就有7、8個幼兒在離園的時候我說再見，到了第四天基本所有的幼兒就會跟我說再見，這真是一個令人欣喜的一件事情啊周次第二周時間922925這一周的中，我跟孩子們更加熟悉了，也加深的了對孩子們的了解。同時對于幼兒的一日常規(guī)也更加熟悉了，為我以后自己帶班奠定了基礎。在我們班上，沒有發(fā)展比較特殊的孩子，例如那種攻擊性比較強的孩子，班里的孩子基本都沒有什么壞習慣，只是有一個女孩子動作比較慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的節(jié)奏，在班上我看到

簡介：篇一幼師個人實習總結幼師個人實習總結以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣說“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師由于大二班的主教老師和助教老師都是這個學期才接手的這個班，小孩子的常規(guī)不是很好，總是需要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在來幼兒園的第二天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個幼兒。當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。實習的第二個星期，由于寶寶班保育老師生病請了一個月的病假，所以我就在寶寶班待了一個星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班，簡單來說就是給小朋友們講講故事。助教老師懷孕了，涂涂老師頂了她的班就不能被調出來，而小二班的小朋友是剛入園不久的，所以顧老師也沒辦法調出來。這樣一來，就只有我一個人穿梭于幼兒園的各個班級中做保育工作。從實習的第三個月開始，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學活動。二、實習中主要收獲在此次實習中，我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。在此次實習過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時間。在實習的這四個月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說三、實習中存在的主要問題同時，在實習期間我也發(fā)現了自己還有很多不足之處。比如沒有主見，不能堅持自己的原則，

簡介：篇一幼兒園見習心得幼兒園見習心得體會為期一周的幼兒園見習結束了。這是學習本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習。或許是因為有以前大專三年的經驗和老師的上課時的教導和交代，雖然是第一次到幼兒園見習，可是有目的性。這次見習的幼兒園是我們學院學前教育系教育基地實驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一?！?，教師學歷合格率100，他們的專業(yè)技能和教學方法都值得我們學習。這次見習深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這次的見習我被分配在大（三）班，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。大三班的老師都很有帶班經驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達能力，也促進了他們課堂上的積極性等。在這次見習中，我印象最深的是周二的語言活動快樂的音樂會和周三的藝術活動庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現的動物。我本來以為小朋友應該記不住這么多，因為我自己也是記在本子上才記起來的?？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀谩＿@說明了平時老師訓練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學過程中需要學習的地方。在周三的藝術活動中，雖然是藝術活動，可是老師結合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。在這次的見習過程中也體會了當幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。通過這次見習，在一定程度真正的了解了幼兒。因為只有認識了解了幼兒才能知道他們的需要，學習才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。這一次的見習收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等。篇二幼兒園實習感想幼兒園實習感想帶著對未來的憧憬和希望，來到了XX幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感“閃光點”，比如說，我發(fā)現我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的龜兔賽跑的故事上成一堂有趣的美術課，6個幼兒一組根據六個場景在老師的指導分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子也許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也出現過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，己有了更全面的認識，大三即將結束，只有不到兩年的學習時間了，附上如下圖片暑期社會實踐報告幼兒園實習心得體會教育與公共管理學院11級學前教育一班

簡介：篇一實習生個人總結幼兒園實習生個人總結幼兒園1、帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園。隨著近兩個月的實習，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。其次教育工作。另外，家長工作。要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。2、轉眼間，短短的半學期就在忙忙碌碌中接近了尾聲。都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的，但我熱愛我們的工作，雖然實習只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時間的意義與快樂。我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊根據幼兒的不同講一些關于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時的紀律有了很大提高我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，開始他在班里吃飯不說最費勁，但也足夠倒數了，喂還不吃，講還不聽，后來經過了解知道，恩說很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就根據他的性格，給恩說講，人要是總也不吃飯就會營養(yǎng)不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個健康的身體，高高的個子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會高興，知道嗎開始我本著身為一名男幼師，想干出一點男幼師應有的特色，成為一名對幼兒很有震射力的老師的思想和錯誤的教育理念。給自己對孩子的教育帶來了一些被動，也為幼兒園帶來了不必要實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。篇三幼兒園實習總結報告實習報告總結幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心一定要讓每個孩子都喜歡我。我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋

簡介：幼兒園實習反思幼兒園實習反思六周的幼兒園實習，就這樣結束了，這次實習的幼兒園是一所公立幼兒園，園中設備完善，環(huán)境優(yōu)美，教具、玩具一應俱全?？偣彩畮装啵堪嗯溆幸幻嘀魅?，兩個配班老師和一名保育員，采用保教相結合的教學方式。這次實習我給自己制定了實習目標，如下1、熟悉大班教學方法、特點，從中學習其教學有關的知識、提高自己的教學能力；2、學習課程設計和實施方法，從中掌握其教學規(guī)律和教學特點；3、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德。俗話說萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發(fā)現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不一個良好的習慣。保育員這個工作很辛苦，也要求很嚴格，必須細心的去干每一項工作，還要不定時檢查教室、廁所衛(wèi)生避免孩子們滑到。戶外活動時，還要提醒孩子們主意安全以免摔倒、碰到?；顒油昊氐浇淌疫€要提醒孩子們先洗手然后去喝水。吃飯時要提醒孩子們不挑食、不多拿、不說話要讓孩子們提高生活自理能力，這就是我實習期間所認識的保育員工作。三、對教學工作準備不充分三、對教學工作準備不充分上課時，我發(fā)現現實和實際相差還是很遠的，當我把要上課教案準備的熟記于心，腦子里過了十幾遍，到真正上課時還是不行，會發(fā)現對教材還是不熟悉，不知道該如何給孩子們講，不會把控課堂，面對孩子們提出的問題有時不知道該怎么回答，各個歩驟的銜接把握不恰當，在上完課，我總結經驗并且向班主任請教經驗及方法，慢慢的一點點進步，經過多次的實戰(zhàn)，我也總結出了很多經驗，知道怎么調動孩子們上課的情緒、怎樣把握上課時間、控制課堂秩序。讓我認識到老師對學生課堂的組織能力和控制能力比我想象中的要求更要高，這些都是我以后應該學習和提高的地方。四、對班級管理墨守成規(guī)四、對班級管理墨守成規(guī)在面對孩子時，我們總是喜歡懶省事不想辦法，喜歡遵循慣例，將一些方法習慣的套用在所有的孩子們身上，

簡介：師范生教育實習總結師范生教育實習總結轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得剛開始的時候，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發(fā)生的和自己所經歷的事情，真的學會了很多。實習是大學階段很重要的一件事情。實習鍛煉了我們的實踐教學能力。提高了對教育工作的認識。在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這兩個月的實習期間，我認真的向自己的指導老師學習。認真的聽取老師們對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法。認真，充分準備每一堂課，聽取老師的建議和教導。認真，仔細批改學生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解，盡全力做好一名有責任心的好老師。在班主任工作方面，觀察學生的上課出勤情況。針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的教導。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關心。得到了學生的配合和支持。短短的兩個月，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。通過這兩個月的實習生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發(fā)現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。其實，教師是既偉大有很艱辛的職業(yè)。整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十三四歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。學生已經有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當的給他們建議。將他們的內心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規(guī)訓的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質主要體現在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現出班主任的性格、氣質、能力等心理特征，班主任通過良好的素質征服學生，使學生對班主任產生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任產生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血。回顧過去兩多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。我要感謝學校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

簡介：關于在中技物流公司從事后勤部工作的關于在中技物流公司從事后勤部工作的實習報實習報告一，一，實習實習的目的的目的1通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。2通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。3本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。二，二，實習計實習計劃通過這次的實習，我想從更深層次的理論深度慢慢的融入社會中，以至于能從社會中學習到更多的知識實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。三，目三，目標要求要求融入社會，學到更多的知識，為以后的踏入社會鋪平社會。四，四，實習單實習單位及位及崗位介位介紹我在深圳中技物流有限公司從事后勤的工作，中技物流公司創(chuàng)于1999年，公司總部位于深圳福田世貿廣場A座27層整層，主要從事國際貨運代理業(yè)務，其中包括國際快遞、國際空運、國際海運、倉儲、報檢、物流咨詢、物流方案提供等業(yè)務，是一家綜合性的國際物流企業(yè)。目前在上海、義烏、香港、浙江、深圳南山、華強、寶安、龍崗，廣東省內，東莞、廣州等地設有多家分公司及辦事處。網絡遍布世界各地，是WCA、CGLN、IATA等國際物流協會成員。由GPS及自行開發(fā)的物流軟件等工具，實現了網上詢價、網上訂倉、網上追蹤，達到了與客戶共享物流信息平臺，形成了專業(yè)化、信息化、網絡化、集約化的物流管理體系。學習到了很多，做什么樣的工作我們都要有一個負責的態(tài)度。從我剛到中技物流集團的工作第一天，我從很多的同事中學習到了很多的知識，以前在大學期間雖然接觸到了物流相關方面的知識，但是在真正的實踐中還是有很多的差距。在簡單的工作中，有很多的要學習的東西。通過這次實習我真正感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業(yè)設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。人才是我們進步的源泉，是我們事業(yè)發(fā)展的保證。只有不斷發(fā)現人才，引進人才，培養(yǎng)人才，激勵人才，留住人才，才能不斷進步。人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。企業(yè)不僅要發(fā)展自已，更要帶領員工一起成長，還要積極的幫助客戶成長。更要多服務社會，提供更多的就業(yè)機會。要更加關愛員工，在確保企業(yè)良好經營的前提下，為員工提供愈加合理的薪酬和福利，保證員工和員工家人的生活質量。要更加關愛客戶，通過不斷提供更佳的物流運輸，為客戶插上飛向成功事業(yè)的翅膀六，六，實習總結實習總結與體會與體會實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學

簡介：實習心得體會實習心得體會通過這次工作實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了許多，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，要勇敢去面對人生中的每個驛站這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作中應該有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和求知的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則要么不做，要做就要做最好。為期2個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺現在我對這2個月的實習做一個工作小結?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位?，F在發(fā)現了這個不足之處，應該還算是及時少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。后來我又進行了會計帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于會計記錄的經驗。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動出擊”當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。

簡介：日期2012年9月1日第一周六天氣晴今天是曲江中心小學報名的第一天，所以我今天很早就起來了，一到學校副校長鄒俊民把我安排在一年級四班實習，班主任是蘭海燕老師，副班主任兼美術老師是周萍老師。周萍老師是美術專業(yè)畢業(yè)，具有良好的美術教學能力，在以后的日子里我一定好好跟她學習。不過今天的任務就是幫著忙活學生報名的事情，看著一排排的家長正在焦急的等著報名，我們也忙得不可開交，既要查看戶口本也要登記身份證號，還要收齊醫(yī)院開的接種疫苗的證明。還好時間過得蠻快的，到了下午報名的人陸續(xù)減少了，閑余的時候還可以聊聊天。日期2012年9月2日第一周日天氣陰陣雨今天是報名的第二天，報名的人數相對來說比昨天的少了許多，但不論多與少我們都要堅守崗位，必須到下午五點半才能收工。上午報名的學生還是有一些的，到了下午就寥寥無幾了。所以我們也就閑下來聊聊天。正當我們聊的起勁的時候有一個老太太帶著孫女來報名，聽起來不像我們本地的人，一問才知道原來是廣西的，她帶著孫女來報名但是沒有醫(yī)院的接種疫苗的證明，蘭老師讓她去醫(yī)院開證明好再來報名，但那個老太太不識字，所以我就帶她去開了證明，待這位老太太報完名后以是五點三十多了，我和兩個老師把東西收拾好就回家了。日期2012年9月3日第二周一天氣中雨小雨兩天的報名結束了，今天的安排是上午一年級學生考試，下午從今天開始正式上課了，早上八點是早操，蘭老師在前面帶隊，我和周老師跟在隊伍的后面。整理好隊形之后小朋友就跟著體育老師做操。做完操之后是語文早自習，蘭老師在班上帶讀，周老師把我叫到辦公室對我說她要上一（4）班的數學，同時還要上一到五年級的美術，隨后她說前一個星期先讓我聽她上美術課之后五個班的美術都由我來教，直到實習結束那天為止。至于語文數學課嗎要是我想上也可以嘗試一下。說完我看了一下可表今天沒有美術課，上午兩節(jié)語文一節(jié)思想品德，下午兩節(jié)數學一節(jié)音樂。我準備聽蘭老師的兩節(jié)美術課和周老師的兩節(jié)數學課，思想品德和音樂那兩節(jié)可我就去收集別的班的課表，方便以后聽課。日期2012年9月6日第二周四天氣多云晴昨天第一次聽課，在聽完蘭老師和周老師的課之后學到了不少東西。下面就來說說我學到的東西吧。首先，要上好一堂課就必須要有好的紀律，為此蘭老師有幾個紀律方面的順口溜1、老師一二三，學生坐坐好（雙手放平、雙腳并攏、背挺直）。2、老師小眼睛，學生看黑板。3、老師小嘴巴，學生不說話。4、在讀書的時候老師說停，學生說停就停。在這些順口溜的幫助下學生紀律還是不錯的。然后就是上語文課的時候要編一些順口溜來幫助學生記憶，如張大嘴巴AAA、公雞大叫OOO、嘴巴扁扁EEE上數學課的時候，由于一年級的小朋友認識的字不多，大多都是看圖來做的，所以必須在講題的時候在黑板上畫出簡圖。日期2012年9月7日第二周五天氣晴

簡介：精選財經經濟類資料最新財經經濟資料感謝閱讀1小學支教實習日記小學支教實習日記20XX年7月1日7月15日人生第一次最值得回憶、最難忘的體驗昨天第一天來到劉寨小學，初來乍到眼前的一切讓我感受頗多校園、教學樓、硬件設施、老師和可愛童真的孩子們。一夜的等待終于迎來了今早的第一節(jié)語文課，面對三尺方臺下五六十雙渴望和欣喜的眼睛，我真切的體會到了作為一名教師肩負的義務與責任第一節(jié)語文課是一年級的學生，看到有的孩子四五個人擠在兩個人的桌上，有的兩個人坐在一張方凳上，有的甚至沒有桌子只是趴在凳子上就學精選財經經濟類資料最新財經經濟資料感謝閱讀3心與期待才短短兩天的朝夕相處，可以看得出同學們已經和我們日漸熟悉了。在校園的任何地方，無論是否是教自己的老師，都會笑臉相迎的送上一句“老師好”又是甚至很多學生圍在你的周圍，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中。語文課開始步入正軌，學生們依舊很活躍。昨天自我介紹時很多人的愛好是中國功夫，于是今天課前先請了幾位同學上臺表演，可是效果太讓我震驚了幾個男生所謂的“功夫”就是打架無奈只得立即停止活動，開始給他們講什么才是中國功夫的精髓，雖然自己也是囫圇吞棗，但孩子們都用肯定的眼神告訴我，他們很信任我說的每一句話。所以，作為一名老師的責任與義務不單是傳授課本知識，而是向同學傳達和表現出你對他們的認可和期待，正如他們對待我們那樣下午淅淅瀝瀝的下著小雨，舞蹈

簡介：1廣州鐵路職業(yè)技術學院實習學生安全管理規(guī)定第一章總則第一條第一條為加強學生頂崗實習安全管理，維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財產安全，促進學生身心健康發(fā)展，依據中華人民共和國教育法中華人民共和國義務教育法中華人民共和國勞動法中華人民共和國勞動合同法和中華人民共和國安全生產法等相關法律法規(guī)要求，特制定本規(guī)定。第二條第二條對學生頂崗實習安全管理貫徹預防為主、教育先行、明確責任、實事求是、方便操作的方針，努力把事故消除在萌芽狀態(tài)，并妥善處理好頂崗實習活動過程中發(fā)生的安全事故。第三條第三條依據學院學生頂崗實習期內基本在校外進行生產性實習活動，而且點多面廣的特點，學院各系、各專業(yè)、職能部門的管理必須延伸到校外學生頂崗實習點。學生頂崗實習安全管理是一個系統(tǒng)工程，學院各系、各專業(yè)、職能部門和全體教職工都要在學院統(tǒng)一組織指揮下積極參與學生頂崗實習安全管理的工作。第二章安全教育第四條第四條安全意識是現代職業(yè)教育的重要組成部分，安全意識是現代員工的重要素質之一，安全教育必須列入學院頂崗實習工作的重要議事日程并認真組織實施。第五條第五條安全教育要貫徹于實習的全過程，要做到頂崗實習前有崗前安全生產教育和培訓，實習過程中有注意事項提醒提示，實習結束后有安全總結。第六條第六條強化工作過程中的安全教育，服從于各用人單位的崗前培訓，接受安全教育，學習安全法規(guī)，并在專人指導下學習并掌握有關的安全操作和技能。第七條第七條在按頂崗實習操作規(guī)程、頂崗實習計劃進行安全教育的基礎上，還要結合每一個頂崗實習崗位的特殊性，制定出相應的安全規(guī)定，并宣傳到每位學生，提高學生的安全保護意識和防范能力。第三章組織管理第八條第八條學生頂崗實習教學安全管理工作實行學院與各院、系二級負責制。由教務處在院長和分管副院長領導下統(tǒng)一負責管理，各院、系及相關教師負責具體實施與管理。第九條第九條教務處職責3（4）必須本著“預防為主，安全為首”的原則，加強指導、監(jiān)督、檢查學生頂崗實習期間的日常安全工作。頂崗實習期間，至少每半個月要與實習學生聯系一次，強調安全問題。第十二條第十二條實習單位在提供對口的生產一線專業(yè)技術崗位落實具體頂崗實習任務的同時，需做好實習學生的入廠安全教育及日常安全管理工作；企業(yè)指導教師有對實習學生崗位安全操作等進行安全教育的責任與義務。第四章實習學生安全規(guī)定第十三條第十三條學生安全紀律要求1自覺遵守實習單位操作規(guī)程和有關紀律及安全管理規(guī)定，增強安全防范意識和團隊協作精神，提高自我防護能力；積極主動接受安全教育，自覺遵守國家的法律法規(guī)、校紀校規(guī)，認真接受老師及用人單位的教育和管理，自覺學法、懂法、守法、用法，要有法制觀念和法律意識，學會自我保護、加強自我管理，不做違法違紀的事，確保頂崗實習安全進行。2自覺遵守設備設施安全操作規(guī)程規(guī)范，在使用未操作過的設備前，應讀懂其使用說明書，并有實習單位指導教師在場，方能操作該設備。3校外集中頂崗實習學生應由實習單位指導老師帶隊，著裝應符合安全要求，不宜在有安全隱患處活動，聽從指揮，服從安排，嚴禁私自或單獨進行活動，外出應報告實習單位指導教師，履行請假手續(xù)，并按規(guī)定時間返回。若未經允許擅自外出者后果自負，學院不承擔責任。4外出實習期間，必須尊重當地的民族風俗及習慣，避免與當地群眾或其他人員發(fā)生沖突，做到寬容與謙讓；上下班及外出活動應結伴而行，不得單獨在外留宿、閑逛；必須注意交通、財物、飲食衛(wèi)生及人身安全，增強自我保護防范意識，隨時注意身邊的安全，并及時提醒其他同學注意安全。5不得參與傳銷等違法亂紀活動，嚴禁參與非法的娛樂活動或從事與頂崗實習無關的危險性工作；嚴禁酗酒、尋釁滋事、打架斗毆、違規(guī)用電；嚴禁到無安全設施或者無專業(yè)救護人員的場所游泳等。6頂崗實習學生必須每半個月內與指導教師聯系一次，匯報安全等情況，如發(fā)生重大事故，應及時向指導教師、院、系報告。學生無故離崗，實習小組組長應及時向實習指導教師匯報情況。7凡違反頂崗實習安全管理規(guī)定，造成個人人身安全事故和損失的，由學生本人負責，學院不承擔責任。造成集體和國家損失的，視情節(jié)輕重，按有關規(guī)定處理。

簡介：實習證明茲有____________________學校學院________________專業(yè)_________同學于_______年____月____日至_______年____月____日在__________________________實習。該同學在公司_____________部門，主要負責_____________________________________________。該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，尊敬實習單位員工，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。特此證明。證明人_________實習單位蓋章_________年____月____日單位評價_________實習單位蓋章年月日

簡介：文件名稱實習生管理辦法文件編號SYDSMP09008版本生效日期20132013年7月2020日文檔更新記錄日期更新人版本主要更新內容管理文件21目的目的為規(guī)范公司實習生的招聘、接收、管理程序，特制定本辦法。2適用范圍適用范圍公司所有實習生（產線頂崗實習生除外）。3定義定義31實習生的區(qū)分311與公司簽訂實習協議，提前到公司工作的應屆畢業(yè)生。312由用人部門提交用人需求申請及錄用申請，獲批后，與公司簽訂三方就業(yè)協議，提前到公司工作的應屆畢業(yè)生。313為滿足公司臨時需求或高校聯絡的需要，經有關領導批準后，由用人部門統(tǒng)一組織安排短期（一年以內）工作的在校生。314經有關領導批準，到公司實習的在校研究生。32實習階段321一階段簽訂（短期）實習協議，未簽訂三方就業(yè)協議，歷時16個月。322二階段簽訂三方就業(yè)協議，歷時16個月。44實習生編制管理實習生編制管理41未簽訂三方就業(yè)協議的學生納入公司計劃外編制，但不能超過用人部門總人數的15。42簽訂三方就業(yè)協議的學生納入公司正式編制或輔助工程師編制內。55職責分工職責分工51人力資源部職責511負責實習生需求申請的審批核準。512負責組織實習生的招聘活動及辦理實習生入司手續(xù)。513負責組織及監(jiān)督實習生的相關培訓工作。514負責二階段實習生的考勤工作。515負責實習生津貼的審核、結算及發(fā)放。516負責實習生的歸口管理。52用人部門職責521負責實習生的需求申報。522協助人力資源部的實習生招聘工作。

簡介：飛向太空的航程教學目標引導學生學習本文規(guī)范的結構特點，進一步了解新聞稿的基本結構特征。關注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現實相結合的寫法。引導學生養(yǎng)成關注時事、關注科技進步的習慣，激發(fā)對民族發(fā)展進步的自豪感。教學重難點本文規(guī)范的結構特點，新聞稿的基本結構特征教學課時一課時教學過程一、導入一、導入老師相信，在座的每一位同學都有自己的夢想，有人夢想長大后當個天文學家，探索宇宙的奧秘，有人希望當個畫家，描繪這美麗的世界；有人則想當個鄉(xiāng)村歌手，把濃濃的鄉(xiāng)音帶給世界上各個角落的家鄉(xiāng)僑民，老師也有自己的夢想，那就是有一天站上講臺，和我的學生一起學習，一起玩耍，一起進步這些夢想是我們每一個人的，而我們的祖國母親曾經擁有什么樣的夢想實現了嗎今天我們就一起來學習飛向太空的航程二、文章結構分析二、文章結構分析1寫作背景介紹寫作背景介紹從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代又一代航天人已經努力了近半個世紀。這篇新聞就回顧了這段歷史。2、請同學們快速把這則新聞閱讀一遍，并找出新聞的導語、主體、結語【明確】本文的導語導語部分是1、2、3段，點明這則新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這一方面指明了這一事件的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。后面的部分是新聞的主體主體，作者并沒有繼續(xù)敘述“神舟”五號飛船發(fā)射的經過，而是叉開一筆，用一個過渡段過渡到對中國航天研究史的回顧中。這一部分所占篇幅最長，引用的都是一些背景材料，這就使得本文和同題材的其他新聞報道有了很大的不同。大多數新聞都是很詳細地描述火箭發(fā)射的經過，黨中央以及國人對于此事的關注，飛船上天后楊利偉的所見所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。本文作者立意的角度更高，他們認識到“神舟”五號發(fā)射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應該只是關注這樣一些瑣碎的場景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時間順序，敘述了中國的飛天夢以及我們實現飛天夢的艱辛過程。也正是因為把事件放在了歷史的長河中去考察，也使得事件本身更加凝重。在這一段回顧中，有幾個具有重大意義的事件需要把握在這一段回顧中，有幾個具有重大意義的事件需要把握一是1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的指示。二是1960年中國第一枚火箭的成功發(fā)射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空。四是1992年中共中央作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。五是“長征”系列火箭發(fā)射久經考驗。六是“神舟”四號飛船的成功發(fā)射。對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。四、探討交流我國發(fā)展載人航天事業(yè)有怎樣的意義和價值呢