簡(jiǎn)介：機(jī)械設(shè)計(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)專(zhuān)業(yè)班級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)2012機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化姓名名汪展文汪展文學(xué)號(hào)號(hào)080812027指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師袁圓袁圓設(shè)計(jì)時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間2014年6月物理與電氣工程學(xué)院物理與電氣工程學(xué)院2014年6月15日目錄1傳動(dòng)裝置的總體方案設(shè)計(jì)111傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及方案分析1111運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖1112方案分析112電動(dòng)機(jī)的選擇2121電動(dòng)機(jī)的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)形式2122選擇電動(dòng)機(jī)的容量2123確定電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速213計(jì)算總傳動(dòng)比和分配各級(jí)傳動(dòng)比3131確定總傳動(dòng)比3132分配各級(jí)傳動(dòng)比314計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)參數(shù)和動(dòng)力參數(shù)3141計(jì)算各軸的轉(zhuǎn)速32傳動(dòng)零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算521高速齒輪傳動(dòng)5211選擇精度等級(jí)，材料及齒數(shù)5212按齒面接觸疲勞強(qiáng)度設(shè)計(jì)5213按齒根彎曲疲勞強(qiáng)度設(shè)計(jì)7214幾何尺寸的計(jì)算9215圓整后中心距的強(qiáng)度校核10216結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及繪制齒輪零件圖11217主要設(shè)計(jì)結(jié)論1122低速級(jí)齒輪傳動(dòng)11221齒輪參數(shù)的選擇11222按齒面接觸疲勞強(qiáng)度設(shè)計(jì)11223按齒根彎曲疲勞強(qiáng)度設(shè)計(jì)12224幾何尺寸的計(jì)算13225圓整后中心距的強(qiáng)度校核14226結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及繪制齒輪零件圖14227主要設(shè)計(jì)結(jié)論1423軸系部件設(shè)計(jì)15231第1軸及其部件的設(shè)計(jì)15232第2軸及其部件的設(shè)計(jì)21233第3軸及其部件的設(shè)計(jì)233減速器裝配圖的設(shè)計(jì)25

簡(jiǎn)介：基于STM32的多點(diǎn)溫度采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)1目錄1、系統(tǒng)分析211任務(wù)分析212STM32芯片213DS18B20514TFTLCD模塊615LABVIEW62、硬件設(shè)計(jì)721STM32722TFTLCD823內(nèi)部溫度測(cè)量93、軟件設(shè)計(jì)1031STM32的程序設(shè)計(jì)1032LABVIEW的程序設(shè)計(jì)1433調(diào)試過(guò)程與結(jié)果154、總結(jié)與體會(huì)17參考資料17附錄20

簡(jiǎn)介：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級(jí)工程工程C103C103學(xué)號(hào)107452107452姓名殷亞晶殷亞晶指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師陳敬武陳敬武完成日期完成日期2013/6/192013/6/192工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)和任務(wù)書(shū)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)和任務(wù)書(shū)一、本課程設(shè)計(jì)目的一、本課程設(shè)計(jì)目的通過(guò)對(duì)一個(gè)具體建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)全過(guò)程的計(jì)算與分析，熟悉項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的程序，掌握評(píng)價(jià)報(bào)表編制和評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算的原理和方法，以及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用，達(dá)到能運(yùn)用本課程理論來(lái)解決實(shí)際工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)問(wèn)題的目的。二、設(shè)計(jì)要求二、設(shè)計(jì)要求1．根據(jù)所給出投資項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料，編制必要的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)報(bào)表，計(jì)算和分析各種評(píng)價(jià)指標(biāo)，給出項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)結(jié)論。2．要求計(jì)算和分析的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)有靜態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)投資回收期、投資利潤(rùn)率、投資利稅率、資本金利潤(rùn)率、借款償還期、資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率。動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值FNPV，財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率FIRR。不確定性分析盈虧平衡分析。敏感性分析，分別就固定資產(chǎn)投資、經(jīng)營(yíng)成本和銷(xiāo)售收入變化±10、±20對(duì)投資回收期和凈現(xiàn)值進(jìn)行單因素敏感分析（全部投資，稅后）。3．要求計(jì)算和分析國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)有全部投資的經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率ＥＩＲＲ、經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值ＥＮＰＶ。國(guó)內(nèi)投資經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率、經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值、經(jīng)濟(jì)外匯凈現(xiàn)值、經(jīng)濟(jì)節(jié)匯（或換匯）成本。國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)只進(jìn)行敏感性分析（不確定因素和財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)相同）。4．要求完成設(shè)計(jì)任務(wù)后，交課程設(shè)計(jì)成果報(bào)告。依封面、目錄、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、項(xiàng)目概況、項(xiàng)目財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)測(cè)算、項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)論、項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)調(diào)整、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)論、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)報(bào)表（以附錄形式表示，先基礎(chǔ)報(bào)表，后輔助報(bào)表）的順序裝訂成冊(cè)。設(shè)計(jì)報(bào)告的封面上應(yīng)注明班級(jí)、姓名，指導(dǎo)老師，完成日期等。設(shè)計(jì)報(bào)告要整潔、清楚，報(bào)表數(shù)據(jù)要完整，不可用省略號(hào)。提交打印文件及電子文檔。5．本設(shè)計(jì)要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。同學(xué)之間可以互相討論，但不能抄襲。6．報(bào)表中數(shù)據(jù)取整數(shù)，評(píng)價(jià)指標(biāo)及中間計(jì)算保留兩位小數(shù)。

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院水工建筑物課程設(shè)計(jì)水工建筑物課程設(shè)計(jì)題目水庫(kù)混凝土重力壩設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中心廈門(mén)陶行知專(zhuān)業(yè)水利水電工程年級(jí)2012年秋季學(xué)號(hào)121294401877學(xué)生阮藝娟指導(dǎo)教師2沙壓力浪壓力。特殊組合1為校核洪水位情況，其荷載組合為自重靜水壓力揚(yáng)壓力泥沙壓力浪壓力。

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院人力資源規(guī)劃綜合課程設(shè)計(jì)人力資源規(guī)劃綜合課程設(shè)計(jì)題目人力資源規(guī)劃案例分析學(xué)習(xí)中心專(zhuān)業(yè)年級(jí)年春/秋季學(xué)號(hào)學(xué)生指導(dǎo)教師3集團(tuán)下屬工廠除了總裝廠外，還有配套生產(chǎn)廠，如發(fā)動(dòng)機(jī)廠、車(chē)身廠和變速器廠。各生產(chǎn)廠實(shí)行廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，彼此相互獨(dú)立，它們除了有自己的研發(fā)中心、生產(chǎn)中心和銷(xiāo)售中心外．還有相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)，如計(jì)劃科、廠長(zhǎng)辦公室、質(zhì)量管理科等。集團(tuán)賦予各生產(chǎn)廠盡可能大的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，但是配套生產(chǎn)廠生產(chǎn)的產(chǎn)品主要供給總裝廠使用。請(qǐng)回答以下問(wèn)題（1）該集團(tuán)適合采用哪種組織結(jié)構(gòu)模式請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)其組織結(jié)構(gòu)圖，并說(shuō)明理由。（2）發(fā)動(dòng)機(jī)廠適合采用哪種組織結(jié)構(gòu)模式請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)其組織結(jié)構(gòu)圖，并說(shuō)明理由。2案例分析21案例一、某民營(yíng)企業(yè)人力資源問(wèn)題。答1事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是1權(quán)力下放，有利于最高管理層擺脫日常行政事務(wù)，集中精力于外部環(huán)境的研究，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，使其成為強(qiáng)有力的決策中心；2各事業(yè)部主管擺脫了事事請(qǐng)示匯報(bào)的限制，能自主處理各種日常工作，有助于加強(qiáng)事業(yè)部管理者的責(zé)任感，發(fā)揮他們搞好經(jīng)營(yíng)管理的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)適應(yīng)能力；3各事業(yè)部可集中力量從事某一方面的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高度專(zhuān)業(yè)化，整個(gè)企業(yè)可以容納若干經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)有很大差別的事業(yè)部，形成大型聯(lián)合企業(yè)；4各事業(yè)部經(jīng)營(yíng)責(zé)任和權(quán)限明確，物質(zhì)利益與經(jīng)營(yíng)狀況緊密掛鉤。事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的主要缺點(diǎn)是容易造成組織機(jī)構(gòu)重疊，管理人員膨脹現(xiàn)象；各事業(yè)部獨(dú)立性強(qiáng)，考慮問(wèn)題時(shí)容易忽視企業(yè)整體利益。因此，事業(yè)部制結(jié)構(gòu)適合那些經(jīng)營(yíng)規(guī)模大、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)多樣化、市場(chǎng)環(huán)境差異大、要求具有較強(qiáng)適應(yīng)性的企業(yè)采用。2從案例中可以看出，該企業(yè)目前存在的主要人力資源管理問(wèn)題為A人力資源管理的基礎(chǔ)性工作沒(méi)有做B企業(yè)目前的人員結(jié)構(gòu)不合理C企業(yè)的冗員較多，需要進(jìn)行必要的裁員D管理人員之間由于企業(yè)文化的碰撞存在一定的管理沖突由此企業(yè)目前應(yīng)該采取的措施有A高層管理者應(yīng)該從戰(zhàn)略的角度來(lái)考慮目前

簡(jiǎn)介：目錄緒論1第1章系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與工作原理211系統(tǒng)總體方案選擇與說(shuō)明2111通道轉(zhuǎn)換方案設(shè)計(jì)2112顯示部分方案設(shè)計(jì)212系統(tǒng)總體方案總結(jié)313系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖314工作原理4第2章硬件設(shè)計(jì)及計(jì)算方法521單片機(jī)的選擇及時(shí)鐘電路522LED顯示器件選擇623A/D轉(zhuǎn)換模塊及轉(zhuǎn)化電路設(shè)計(jì)7231ADC0804簡(jiǎn)介7232A/D轉(zhuǎn)換以及量程選擇電路8第3章軟件設(shè)計(jì)與說(shuō)明931數(shù)字電壓表系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)方案確定9第4章總結(jié)12參考文獻(xiàn)14附錄1系統(tǒng)原理圖15附錄2系統(tǒng)源程序16第1章系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與工作原理11系統(tǒng)總體方案選擇與說(shuō)明實(shí)現(xiàn)數(shù)字電壓表的方案很多，目前廣泛采用的時(shí)基于74系列邏輯器件，本設(shè)計(jì)將介紹基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的方案。方案設(shè)計(jì)此設(shè)計(jì)包含兩個(gè)模塊，通道轉(zhuǎn)換和顯示部分方案。111通道轉(zhuǎn)換方案設(shè)計(jì)方案一考慮到ADC0804的8路模擬量輸入本質(zhì)上也是模擬開(kāi)關(guān)，因此可以利用其8個(gè)模擬通道中的3個(gè)作為通道轉(zhuǎn)換器，即根據(jù)通道對(duì)應(yīng)的電壓測(cè)量范圍確定對(duì)應(yīng)的電壓方法倍數(shù)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的放大電路。方案二利用手動(dòng)開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)通道轉(zhuǎn)換。該方案可簡(jiǎn)化控制程序，消減系統(tǒng)開(kāi)銷(xiāo)?？s短反應(yīng)時(shí)間，不足之處在于操作麻煩。綜上所述方案二所需元件少、成本低且易于實(shí)現(xiàn)，則選此方案。112顯示部分方案設(shè)計(jì)方案一單片機(jī)的P0口接74HC573芯片來(lái)驅(qū)動(dòng)四位數(shù)碼管方案二直接用單片機(jī)的P1、P2口驅(qū)動(dòng)數(shù)碼管，此處把ADC0804的輸出端接P1口，因?yàn)镻1口能夠驅(qū)動(dòng)數(shù)碼管。綜上所述，兩個(gè)方案都可行，但方案一所需方便快捷，則選擇

簡(jiǎn)介：目錄摘要3第一章課程設(shè)計(jì)說(shuō)明311設(shè)計(jì)目的312設(shè)計(jì)內(nèi)容313設(shè)計(jì)原理3131計(jì)算機(jī)計(jì)算原理3132電力系統(tǒng)短路計(jì)算計(jì)算機(jī)算法4第二章計(jì)算機(jī)語(yǔ)言選擇521采用的語(yǔ)言比較5211方案一、采用C語(yǔ)言作為計(jì)算機(jī)語(yǔ)言5212方案二、采用MATLAB作為計(jì)算機(jī)語(yǔ)言522、MATLAB/SIMULINK的特點(diǎn)5221MATLAB的特點(diǎn)5222SIMULINK的特點(diǎn)6第三章短路電流SIMULINK仿真及分析831課題選擇832電路仿真圖933SIMULINK模塊參數(shù)設(shè)置9331三相電源參數(shù)設(shè)置9332變壓器參數(shù)設(shè)置10333線(xiàn)路參數(shù)設(shè)置13334電抗器參數(shù)設(shè)置1334仿真結(jié)果及波形分析13341正常仿真結(jié)果14342發(fā)生三相短路的仿真結(jié)果及波形分析15343發(fā)生兩相短路接地仿真結(jié)果及波形分析16345發(fā)生兩相短路仿真結(jié)果及波形分析17346發(fā)生單相短路仿真結(jié)果及波形分析1835仿真結(jié)果與理論值和GUI值比較1935仿真結(jié)果的誤差分析19第四章短路電流理論值計(jì)算1941無(wú)窮大電源系統(tǒng)供給的短路電流20摘要摘要電力系統(tǒng)是一個(gè)大規(guī)模、時(shí)變的復(fù)雜系統(tǒng)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中有非常重要的作用。電力系統(tǒng)數(shù)字仿真已經(jīng)成為電力系統(tǒng)研究、規(guī)劃、運(yùn)行、設(shè)計(jì)等各個(gè)方面不可或缺的工具，特別是電力系統(tǒng)新技術(shù)的開(kāi)發(fā)研究、新裝置的設(shè)計(jì)、參數(shù)的確定更是需要通過(guò)仿真來(lái)確認(rèn)。本次課程設(shè)計(jì)介紹了電力系統(tǒng)故障的分析計(jì)算方法及MATLAB/SIMULINK的基本特點(diǎn)，通過(guò)算例對(duì)電力系統(tǒng)故障進(jìn)行分析計(jì)算。然后對(duì)算例運(yùn)用SIMULINK進(jìn)行電力系統(tǒng)故障仿真，得出仿真結(jié)果。并將電力系統(tǒng)故障的分析結(jié)果與MATLAB仿真的結(jié)果進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論。結(jié)果表明運(yùn)用MATLAB對(duì)電力系統(tǒng)故障進(jìn)行分析和仿真，能夠準(zhǔn)確直觀的觀察電力系統(tǒng)故障的動(dòng)態(tài)特性，驗(yàn)證了MATLAB在電力系統(tǒng)故障仿真的實(shí)用性。第一章第一章課程設(shè)計(jì)說(shuō)明課程設(shè)計(jì)說(shuō)明1111設(shè)計(jì)目的設(shè)計(jì)目的根據(jù)所給的電力系統(tǒng)，編制短路電流計(jì)算程序，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行調(diào)試，最后完成一個(gè)切實(shí)可行的電力系統(tǒng)計(jì)算應(yīng)用程序。通過(guò)自己設(shè)計(jì)電力系統(tǒng)計(jì)算程序使同學(xué)們對(duì)電力系統(tǒng)分析有進(jìn)一步理解，同時(shí)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。1212設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)內(nèi)容電力系統(tǒng)故障的計(jì)算程序設(shè)計(jì)及編制和調(diào)試，MATLAB/SIMULINK仿真，GUI設(shè)計(jì)。1313設(shè)計(jì)原理設(shè)計(jì)原理131計(jì)算機(jī)計(jì)算原理計(jì)算機(jī)計(jì)算原理應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電力系統(tǒng)計(jì)算，首先要掌握電力系統(tǒng)相應(yīng)計(jì)算的數(shù)學(xué)模型；其次是運(yùn)用合理的計(jì)算方法；第三則是選擇合適的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編制計(jì)算程序。建立電力系統(tǒng)計(jì)算的相關(guān)數(shù)學(xué)模型，就是建立用于描述電力系統(tǒng)相應(yīng)計(jì)算的有關(guān)參數(shù)間的相互關(guān)系的數(shù)學(xué)方程式。該數(shù)學(xué)模型的建立往往要突出問(wèn)題的主要方面，即考慮影響問(wèn)題的主要因素，而忽略一些次要因素，使數(shù)學(xué)模型既能正確地反映實(shí)際問(wèn)題，又使計(jì)算不過(guò)于復(fù)雜。運(yùn)用合理的計(jì)算方法，就是要求所選用的計(jì)算方法能快速準(zhǔn)確地得出正確結(jié)果，同時(shí)還應(yīng)要求在解算過(guò)程中占用內(nèi)存少，以利提高計(jì)算機(jī)的解題規(guī)模。

簡(jiǎn)介：發(fā)電廠電氣部分發(fā)電廠電氣部分課程設(shè)計(jì)目錄第1章概述511設(shè)計(jì)的依據(jù)．512電力系統(tǒng)概述513110KV變電所各級(jí)電壓負(fù)荷情況分析．614110KV變電所的自然條件6第2章電氣主接線(xiàn)721電氣主接線(xiàn)設(shè)計(jì)的基本要求722主變壓器臺(tái)數(shù)、容量、型式的選擇723電氣主接線(xiàn)設(shè)計(jì)方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較與確定924110KV變電所主接線(xiàn)圖15第3章所用電接線(xiàn)設(shè)計(jì)1631所用電設(shè)計(jì)的要求及原則．1632所用變的確定及所用變接線(xiàn)的選擇16第4章短路電流計(jì)算1941短路電流計(jì)算的條件1942短路電流計(jì)算方法和步驟1943三相短路電流計(jì)算20第5章電氣設(shè)備選擇2551電氣設(shè)備選擇的一般條件255210KV配電裝置電氣設(shè)備選擇25．53110KV配電裝置電氣設(shè)備的選型33參考文獻(xiàn)412、說(shuō)明110KV變電所通過(guò)兩回110KV線(xiàn)路接至該變電所，再與電力系統(tǒng)相連。由于原始數(shù)據(jù)未提供電力系統(tǒng)XX、SJ及110KV變電所接線(xiàn)路長(zhǎng)度L。這里將XX取為00451,SJ取為100MVA按供電半徑不大于5KM要求,110KV線(xiàn)路長(zhǎng)度定為48KM。122122110KV變電所在電力系統(tǒng)中的地位和作用變電所在電力系統(tǒng)中的地位和作用1、根據(jù)110KV變電所與系統(tǒng)聯(lián)系的情況，該變電站屬于終端變電所。2、110KV變電所主要供電給本地區(qū)用戶(hù)，用電負(fù)荷屬于Ⅱ類(lèi)負(fù)荷。1313110KV變電所各級(jí)電壓負(fù)荷情況分析變電所各級(jí)電壓負(fù)荷情況分析131131供電方式供電方式110KV側(cè)共有兩回進(jìn)線(xiàn)，由系統(tǒng)連接雙回線(xiàn)路對(duì)110KV變電所供電。10KV側(cè)本期出線(xiàn)6回，由110KV變電所降壓后供電。132132負(fù)荷數(shù)據(jù)負(fù)荷數(shù)據(jù)1、全區(qū)用電負(fù)荷本期為27MW，共6回出線(xiàn)，每回按45MW計(jì)；遠(yuǎn)期50MW，14回路，每回按3572MW設(shè)計(jì)；最小負(fù)荷按70％計(jì)算，供電距離不大于5KM。2、負(fù)荷同時(shí)率取085，COSΦ08，年最大利用小時(shí)數(shù)TMAX4250小時(shí)/年。3、所用電率取01。1414110KV變電所的自然條件變電所的自然條件141水文條件水文條件1、海拔80M2、常年最高溫度403℃3、常年最低溫度17℃4、雷暴日數(shù)62日/年5、污穢等級(jí)為3級(jí)142142所址地理位置與交通運(yùn)輸情況所址地理位置與交通運(yùn)輸情況地理位置不限制，交通便利。

簡(jiǎn)介：化工工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目80000噸/年環(huán)氧乙氧乙烷反應(yīng)系統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝設(shè)計(jì)系別化學(xué)與材料工程系化學(xué)與材料工程系專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)/班級(jí)班級(jí)化學(xué)工程與工藝化學(xué)工程與工藝/XXX學(xué)號(hào)姓名XXX指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師XXX目錄目錄第一章前言11環(huán)氧乙烷概述612環(huán)氧乙烷生產(chǎn)方法概述713環(huán)氧乙烷生產(chǎn)原理813環(huán)氧乙烷工藝流程10第二章塔設(shè)備的概述21概述1322板式塔與填料塔的比較1323塔板選擇13第三章設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介31裝置流程的確定1532操作壓力的選擇1533浮閥標(biāo)準(zhǔn)1534設(shè)計(jì)草圖16第四章物性計(jì)算41塔的物料衡算1742塔板數(shù)的確定1743精餾塔的工藝條件及有關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算19第五章塔的主要工藝尺寸計(jì)算51塔徑的計(jì)算2452精餾段地有效高度計(jì)算25第六章塔板的主要工藝尺寸計(jì)算61溢流裝置計(jì)算2662塔板布置2763開(kāi)孔區(qū)面積計(jì)算2764閥孔計(jì)算及排列28第七章塔板的流體力學(xué)驗(yàn)證

簡(jiǎn)介：0課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目目先驗(yàn)等概的先驗(yàn)等概的2ASK最佳接收機(jī)佳接收機(jī)班級(jí)級(jí)電信電信141班姓名名王華杰王華杰學(xué)號(hào)號(hào)1206110119指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師陶志勇陶志勇成績(jī)績(jī)通信原理通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告21概述在數(shù)字通信系統(tǒng)中，接收端收到的是發(fā)送信號(hào)和信道噪聲之和。噪聲對(duì)數(shù)字信號(hào)的影響表現(xiàn)在使接收碼元發(fā)生錯(cuò)誤。一個(gè)通信系統(tǒng)的優(yōu)劣很大程序上取決于接收系統(tǒng)的性能。這因影響信息可靠傳輸?shù)牟焕蛩貙⒅苯幼饔玫浇邮斩耍瑢?duì)信號(hào)接收產(chǎn)生影響。從接收角度，什么情況下接收系統(tǒng)是最好的這就需要討論最佳接收問(wèn)題。本次課程設(shè)計(jì)，我的課題是先驗(yàn)等概的2ASK最佳接收機(jī)的設(shè)計(jì)，就是對(duì)通信系統(tǒng)的最佳接收這一問(wèn)題，進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)。2設(shè)計(jì)要求1、用SIMULINK對(duì)系統(tǒng)建模。2、輸入數(shù)字信號(hào)已調(diào)波形并進(jìn)行接收判決，觀察各點(diǎn)相應(yīng)輸出波形。3、通過(guò)多次輸入輸出對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性能進(jìn)行分析。3設(shè)計(jì)原理31振幅調(diào)制原理框圖二進(jìn)制振幅鍵控信號(hào)的產(chǎn)生方法如圖21所示，圖A是采用模擬相乘的方法實(shí)現(xiàn)，圖B是采用數(shù)字鍵控的方法實(shí)現(xiàn)。開(kāi)關(guān)電路COSΩCTE2ASKTST乘法器E2ASKTSTCOSΩCT

簡(jiǎn)介：目錄1概述211前言212設(shè)計(jì)內(nèi)容2121確定精餾裝置流程2122工藝參數(shù)的確定3123主要設(shè)備的工藝尺寸計(jì)算4124流體力學(xué)計(jì)算4125主要附屬設(shè)備設(shè)計(jì)計(jì)算及選型4126已知參數(shù)42精餾塔的工藝計(jì)算721塔的物料衡算7211料液及塔頂、塔底產(chǎn)品含苯的摩爾分率7212平均分子量7213物料衡算722塔板數(shù)的確定8221理論板NT的求法82212求最小回流比MINR及操作回流比R92213求理論板數(shù)TN精餾段操作線(xiàn)方程為10222全塔效率TE10223實(shí)際板數(shù)N10224精餾塔有效高度的計(jì)算1023塔工藝條件及物性數(shù)據(jù)計(jì)算11231操作壓強(qiáng)的計(jì)算PM11232操作溫度的計(jì)算11233平均摩爾質(zhì)量計(jì)算11234平均密度計(jì)算12235液體平均表面張力M?的計(jì)算13236液體平均粘度的計(jì)算13化工原理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)21概述概述11前言前言化工生產(chǎn)中所處理的原料，中間產(chǎn)物，粗產(chǎn)品幾乎都是由若干組分組成的混合物，而且其中大部分都是均相物質(zhì)。生產(chǎn)中為了滿(mǎn)足儲(chǔ)存，運(yùn)輸，加工和使用的需求，時(shí)常需要將這些混合物分離為較純凈或幾乎純態(tài)的物質(zhì)。精餾是分離液體混合物最常用的一種單元操作，在化工，煉油，石油化工等工業(yè)得到廣泛應(yīng)用。精餾過(guò)程在能量計(jì)的驅(qū)動(dòng)下，使氣，液兩相多次直接接觸和分離，利用液相混合物中各相分揮發(fā)度的不同，使揮發(fā)組分由液相向氣相轉(zhuǎn)移，難揮發(fā)組分由氣相向液相轉(zhuǎn)移。實(shí)現(xiàn)原料混合物中各組成分離該過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行傳質(zhì)傳熱的過(guò)程。本次設(shè)計(jì)任務(wù)為設(shè)計(jì)一定處理量的精餾塔。實(shí)現(xiàn)水丙酮的分離。水丙酮體系比較容易分離，待處理料液清潔，因此用篩板塔。篩板是在塔板上鉆有均布的篩孔，上升氣流經(jīng)篩孔分散、鼓泡通過(guò)板上夜層，形成氣夜密切接觸的泡沫層。篩板塔的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制造維修方便，造價(jià)低，相同條件下生產(chǎn)能力高于浮閥塔，塔板效率接近于浮閥塔，其缺點(diǎn)是穩(wěn)定操作范圍窄，小孔徑篩板易阻塞，不適宜粘性大的、臟的和帶固體粒子的料液。但設(shè)計(jì)良好的篩板塔仍具有足夠的操作彈性，對(duì)易引起阻塞的物系可采用大孔徑的篩板。本課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是過(guò)程的物料衡算，熱量衡算，工藝計(jì)算，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和校核。12設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)內(nèi)容121確定精餾裝置流程確定精餾裝置流程精餾裝置包括精餾塔，原料預(yù)熱器，蒸餾釜，冷凝器。釜液冷卻器和產(chǎn)品冷凝器等設(shè)備。熱量自塔釜輸入，物料在塔內(nèi)經(jīng)多次部分汽化與與部分冷凝器進(jìn)行精

簡(jiǎn)介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專(zhuān)心專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)目的一、設(shè)計(jì)目的1、鞏固、提高、充實(shí)和運(yùn)用所學(xué)的鋼結(jié)構(gòu)課程有關(guān)理論知識(shí)；、鞏固、提高、充實(shí)和運(yùn)用所學(xué)的鋼結(jié)構(gòu)課程有關(guān)理論知識(shí)；2、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立工作能力及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立工作能力及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3、為將來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。、為將來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)要求二、設(shè)計(jì)要求必須符合鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范必須符合鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ1788GBJ1788規(guī)定的有關(guān)設(shè)計(jì)公式及設(shè)計(jì)內(nèi)容。規(guī)定的有關(guān)設(shè)計(jì)公式及設(shè)計(jì)內(nèi)容。三、設(shè)計(jì)題目三、設(shè)計(jì)題目按照表格中所給設(shè)計(jì)任務(wù)條件，進(jìn)行簡(jiǎn)支鋼板梁橋的主梁設(shè)計(jì)，截面都采用焊接雙軸對(duì)按照表格中所給設(shè)計(jì)任務(wù)條件，進(jìn)行簡(jiǎn)支鋼板梁橋的主梁設(shè)計(jì)，截面都采用焊接雙軸對(duì)稱(chēng)工型截面。稱(chēng)工型截面。四、設(shè)計(jì)內(nèi)容四、設(shè)計(jì)內(nèi)容包括主梁的截面選擇、變截面設(shè)計(jì)、截面校核、翼緣焊縫計(jì)算、腹板加勁肋配置、支座包括主梁的截面選擇、變截面設(shè)計(jì)、截面校核、翼緣焊縫計(jì)算、腹板加勁肋配置、支座處支承加勁肋設(shè)計(jì)等內(nèi)容，并畫(huà)出設(shè)計(jì)后的主梁構(gòu)造圖。處支承加勁肋設(shè)計(jì)等內(nèi)容，并畫(huà)出設(shè)計(jì)后的主梁構(gòu)造圖。五、已知條件五、已知條件跨度跨度1515米鋼號(hào)鋼號(hào)16MN16MN焊條號(hào)焊條號(hào)E50E50恒荷載標(biāo)準(zhǔn)值恒荷載標(biāo)準(zhǔn)值98KN98KN活載標(biāo)準(zhǔn)值活載標(biāo)準(zhǔn)值202KN202KN集中荷載個(gè)數(shù)集中荷載個(gè)數(shù)5個(gè)集中荷載跨度集中荷載跨度C25C25米六、其它說(shuō)明六、其它說(shuō)明1、恒、活荷載的分項(xiàng)系數(shù)分別為、恒、活荷載的分項(xiàng)系數(shù)分別為1212、1414；FFFFFF/2F/2L精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專(zhuān)心專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)2、試選截面、試選截面⑴確定腹板高度⑴確定腹板高度0H①建筑允許最大高度①建筑允許最大高度MMH2500MAX?②按剛度條件，梁的最小高度為②按剛度條件，梁的最小高度為??MMMMLVLFHT137715000400102851295/10285166MIN????????③經(jīng)濟(jì)梁高，按經(jīng)驗(yàn)公式③經(jīng)濟(jì)梁高，按經(jīng)驗(yàn)公式MMWHXCE142630073????取梁的腹板高度為取梁的腹板高度為MMH14000?⑵確定腹板厚度⑵確定腹板厚度WT①按抗剪要求腹板厚度為①按抗剪要求腹板厚度為MMMMFHVTVW251701400101037212130MAX??????②按經(jīng)驗(yàn)公式②按經(jīng)驗(yàn)公式??CMCMHTW1111/14011/0???取腹板厚度取腹板厚度MMTW12?200220022122212261266126624662461025102510371237212372412425775

簡(jiǎn)介：東華理工大學(xué)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院學(xué)院專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)電子信息工程電子信息工程班級(jí)班級(jí)1420606學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)201420060638姓名姓名鐘天運(yùn)鐘天運(yùn)II指令，可以通過(guò)輸入字符函數(shù)，讀取用戶(hù)在鍵盤(pán)上的方向鍵，進(jìn)行判斷執(zhí)行對(duì)應(yīng)的代碼。III游戲界面，可以使用簡(jiǎn)單的特殊制表符，來(lái)實(shí)現(xiàn)，并通過(guò)清屏函數(shù)來(lái)進(jìn)行反復(fù)同位置打印界面。IV需要判斷游戲結(jié)束的函數(shù)，以及記錄游戲分?jǐn)?shù)和步驟的變量V當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，能夠詢(xún)問(wèn)用戶(hù)是否重新開(kāi)始。VI隨機(jī)生成一個(gè)新數(shù)，可以調(diào)用隨機(jī)函數(shù)，使用時(shí)間做種子。C實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)I打印游戲界面，要實(shí)現(xiàn)靈活能根據(jù)棋盤(pán)數(shù)組里面的數(shù)據(jù)靈活打印。II執(zhí)行操作時(shí)，數(shù)值的移動(dòng)和合并。

簡(jiǎn)介：內(nèi)蒙古科技大學(xué)內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目400T/H再熱煤粉爐熱力計(jì)算設(shè)計(jì)煤種大同煙煤學(xué)生姓名YG028246學(xué)號(hào)200540704XXX專(zhuān)業(yè)熱能與動(dòng)力工程班級(jí)熱動(dòng)2005X班指導(dǎo)教師于XX44爐膛熱力計(jì)算14第五章后屏過(guò)熱器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及熱力計(jì)算1851后屏過(guò)熱器結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算1852后屏過(guò)熱器熱力計(jì)算19第六章對(duì)流過(guò)熱器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及熱力計(jì)算2261對(duì)流過(guò)熱器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2262對(duì)流過(guò)熱器結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算2363對(duì)流過(guò)熱器熱力計(jì)算24第七章高溫再熱器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及熱力計(jì)算2771高溫再熱器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2772高溫再熱器結(jié)構(gòu)尺寸設(shè)計(jì)2873高溫再熱器熱力計(jì)算29第八章第一、二轉(zhuǎn)向室及低溫再熱器引出管結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及熱力計(jì)算3281第一、二轉(zhuǎn)向室及低溫再熱器引出管結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算3282第一、二、三轉(zhuǎn)向室及低溫再熱器引出管熱力計(jì)算33第九章低溫再熱器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及熱力計(jì)算3991低溫再熱器結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算3992低溫再熱器熱力計(jì)算39第十章旁路省煤器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及熱力計(jì)算42101旁路省煤器結(jié)構(gòu)尺寸計(jì)算42102旁路省煤器熱力計(jì)算42第十一章減溫水校核45第十二章主省煤器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及熱力計(jì)算46

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1透過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的把握了有關(guān)高頻電子線(xiàn)路方面的學(xué)問(wèn)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問(wèn)欠缺和閱歷不足。實(shí)踐出真知，透過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們把握的學(xué)問(wèn)不再是紙上談兵。過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問(wèn)題，最終在老師的指導(dǎo)下，最終游逆而解。在今后的進(jìn)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，必需要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必需要不厭其煩的發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，僅有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不行能得到及他人對(duì)你的認(rèn)可課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我許多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。試驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在勝利后一齊體會(huì)喜悅的心情。果真是團(tuán)結(jié)就是力氣，僅有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來(lái)最終完善的結(jié)果。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要仔細(xì)鉆研，動(dòng)腦思索，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的學(xué)問(wèn)，收獲頗豐。課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)做的還是很勝利的，功能全部基本都實(shí)現(xiàn)了。在做的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)幾次小問(wèn)題，搞了很長(zhǎng)時(shí)間才做通的。做完這次課設(shè)之后，回顧起來(lái)，數(shù)據(jù)庫(kù)課設(shè)其實(shí)挺簡(jiǎn)潔的。只不過(guò)以為我們以往的不深化的探究，只看表面一堆堆的代碼就感覺(jué)很難很難，事實(shí)上代碼不要我們寫(xiě)，照著模板做，一通百通，就OK了，正是由于我們的這種畏懼的敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)導(dǎo)致我們數(shù)據(jù)庫(kù)課程始終都是初學(xué)狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，我想經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的做了這個(gè)企業(yè)進(jìn)銷(xiāo)存數(shù)據(jù)庫(kù)，部分的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、功能、用法等方面與以前相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雖然知道的依舊很少，但有進(jìn)步都是可喜的。在本次課程設(shè)計(jì)的軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我全面實(shí)踐