簡(jiǎn)介：華北科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)班級(jí)計(jì)算B092學(xué)號(hào)200909014217姓名李寧設(shè)計(jì)題目畫(huà)圖板軟件開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)時(shí)間20121226至20121230指導(dǎo)教師楊陽(yáng)評(píng)語(yǔ)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)閱成績(jī)＿＿＿＿評(píng)閱教師＿＿＿＿＿JAVA程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告III432工具欄界面設(shè)計(jì)10433工具欄主要代碼1044畫(huà)圖區(qū)11441畫(huà)圖區(qū)功能設(shè)計(jì)11442畫(huà)圖區(qū)界面設(shè)計(jì)12443畫(huà)圖區(qū)主要代碼1245狀態(tài)欄12451狀態(tài)欄功能設(shè)計(jì)12452狀態(tài)欄設(shè)計(jì)12453狀態(tài)欄代碼125小結(jié)和展望13參考文獻(xiàn)14附錄15使用說(shuō)明書(shū)15源程序清單15

簡(jiǎn)介：EDA課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告姓名王婷婷學(xué)號(hào)14032329專(zhuān)業(yè)自動(dòng)化14111、點(diǎn)擊QUARTUSQUARTUS開(kāi)發(fā)環(huán)境。2、新建項(xiàng)目，建立一個(gè)文件夾，用于保存設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目的有關(guān)文件。注注設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目的有關(guān)文件不能保存在根目錄下，必須保存在一個(gè)文件夾之下；設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目的有關(guān)文件不能保存在根目錄下，必須保存在一個(gè)文件夾之下；文件夾不能用中文，文件夾不能用中文，不可帶空格，不可帶空格，最好也不要用數(shù)字。例如建立的文件夾最好也不要用數(shù)字。例如建立的文件夾D\WTT\WTT3、建立工程及相關(guān)設(shè)計(jì)文件，對(duì)工程文件進(jìn)行邏輯綜合。4、對(duì)設(shè)計(jì)做功能仿真，驗(yàn)證設(shè)計(jì)實(shí)體邏輯功能。5、進(jìn)行時(shí)序仿真，驗(yàn)證設(shè)計(jì)的時(shí)序是否滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求。6、實(shí)驗(yàn)箱通電、檢查。串口相連接PC與實(shí)驗(yàn)箱。7、執(zhí)行文件匯編，生成下載所需的文件。8、編程下載。改正實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并處理。四、四、設(shè)計(jì)源程序設(shè)計(jì)源程序MODULESELE4_1A,B,C,D,SEL,FINPUTA,B,C,DINPUT10SELOUTPUTFASSIGNFSELE4_1_FUNA,B,C,D,SELFUNCTIONSELE4_1_FUN

簡(jiǎn)介：職工信息管理系統(tǒng)職工信息管理系統(tǒng)目錄1．總體設(shè)計(jì)方案62．使用說(shuō)明及運(yùn)行實(shí)例83．項(xiàng)目源程序代碼15154．課程設(shè)計(jì)心得2828節(jié)，包括對(duì)系統(tǒng)外部的接口和用戶(hù)界面，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部其他模塊的接口；4、根據(jù)分析編寫(xiě)C語(yǔ)言代碼。五、進(jìn)度安排課程設(shè)計(jì)時(shí)間為一周第一天做的比較散漫，沒(méi)做什么東西。只是簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)了一下系統(tǒng)的全局變量。分析設(shè)計(jì)階段編碼調(diào)試階段根據(jù)設(shè)計(jì)分析方案編寫(xiě)C語(yǔ)言代碼，然后調(diào)試該代碼，實(shí)現(xiàn)課題要求的功能。總結(jié)報(bào)告階段。總結(jié)設(shè)計(jì)工作，寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，包括需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的步驟和內(nèi)容。考核階段六、個(gè)人任務(wù)做一個(gè)全局設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)頭文件發(fā)給組員。頭文件INCLUDEINCLUDEDEFINEN100INTN,FLAGCHARASTRUCTEMPLOYEE{INTNUMCHARNAME20CHARSEXINTAGECHARXUELI30INTWAGECHARADDR30CHARTEL20}EM100VOIDMENUVOIDMENU/菜單函數(shù)/{PRINTF“歡迎進(jìn)入職工信息管理系統(tǒng)\N“PRINTF“1錄入職工信息“PRINTF“2瀏覽職工信息\N“PRINTF“3查詢(xún)職工信息“PRINTF“4刪除職工信息\N“

簡(jiǎn)介：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告1目錄1設(shè)計(jì)內(nèi)容、任務(wù)及基本要求211設(shè)計(jì)內(nèi)容212設(shè)計(jì)任務(wù)213設(shè)計(jì)基本要求22總體設(shè)計(jì)思路421系統(tǒng)功能422各個(gè)模塊之間的主要關(guān)系423總體程序框圖524系統(tǒng)的總體流程圖53功能模塊的具體設(shè)計(jì)731MAIN函數(shù)模塊732查詢(xún)所有圖書(shū)信息函數(shù)模塊833查詢(xún)一本圖書(shū)信息函數(shù)模塊834添加圖書(shū)信息函數(shù)模塊935刪除圖書(shū)信息函數(shù)模塊1036借閱圖書(shū)模塊124功能模塊的調(diào)試與測(cè)試1341主菜單運(yùn)行界面1342查詢(xún)所有圖書(shū)信息模塊運(yùn)行界面1343查找某一本圖書(shū)信息模塊運(yùn)行界面1444添加圖書(shū)信息模塊運(yùn)行界面1645刪除圖書(shū)信息模塊運(yùn)行界面1746借閱圖書(shū)模塊信息運(yùn)行界面795總結(jié)226致謝237參考文獻(xiàn)249程序清單25C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告3的圖書(shū)，如果存在則將該圖書(shū)刪除，否則給出提示信息，提示該圖書(shū)不存在。E借閱一本圖書(shū)，需要給出學(xué)號(hào)和圖書(shū)編號(hào)，如果圖書(shū)編號(hào)不存在則重新輸入，直到輸入正確為止，并將學(xué)號(hào)和相應(yīng)的圖書(shū)編號(hào)存入SENDINFOTXT文件中。5圖書(shū)基本信息包括圖書(shū)編號(hào)、書(shū)名、作者、出版社和價(jià)錢(qián)這些簡(jiǎn)單信息。6圖書(shū)信息文件中每一行存放一本圖書(shū)的信息。7借閱信息文件中每一行存放一本書(shū)的借閱情況。

簡(jiǎn)介：大慶石油學(xué)院課程設(shè)計(jì)年月日課程EDA技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目鬧鐘系統(tǒng)設(shè)計(jì)院系電子科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)電子信息工程學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師有4部分構(gòu)成秒計(jì)時(shí)器（S1）、分計(jì)時(shí)器M1、時(shí)計(jì)時(shí)器H1。秒計(jì)時(shí)器（S1）是由一個(gè)60進(jìn)制的計(jì)數(shù)器構(gòu)成的，。CLK為驅(qū)動(dòng)秒計(jì)時(shí)器的時(shí)鐘，S1為秒計(jì)時(shí)器的輸出。分計(jì)時(shí)器（M1）是由一個(gè)60進(jìn)制的計(jì)數(shù)器構(gòu)成的，S1為驅(qū)動(dòng)分計(jì)時(shí)器工作的時(shí)鐘；M1為分計(jì)時(shí)器的輸出；時(shí)計(jì)時(shí)器（H1）是由一個(gè)24進(jìn)制的計(jì)數(shù)器構(gòu)成的，M1為驅(qū)動(dòng)時(shí)計(jì)時(shí)器工作的時(shí)鐘，H1為時(shí)計(jì)時(shí)器的輸出；報(bào)時(shí)模塊（SPEAK）的功能是定時(shí)到時(shí)，SPEAK輸出高電平，并且持續(xù)一段時(shí)間。2設(shè)計(jì)框圖設(shè)計(jì)框圖系統(tǒng)框圖主要分為三部分第一部分為精準(zhǔn)秒脈沖產(chǎn)生電路，這里我們采用頻率為32768KHZ的標(biāo)準(zhǔn)晶振搭成精準(zhǔn)的秒脈沖產(chǎn)生電路，為電子鐘提供精準(zhǔn)的秒脈沖輸入。第二部分為FPGA核心控制電路，主要由型號(hào)為EP3C25E144C8N的芯片經(jīng)過(guò)編程以后，向譯碼顯示電路提供控制信號(hào)。第三部分為譯碼顯示電路，由4片74LS47驅(qū)動(dòng)4個(gè)7段數(shù)碼管，在核心控制電路輸出的控制信號(hào)的控制下，顯示相應(yīng)的時(shí)、分、秒。具體框圖如下圖1所示。精準(zhǔn)秒脈沖產(chǎn)生電路FPGA核心控制電路譯碼顯示電路圖1

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)EDA技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目目交通燈控制器的設(shè)計(jì)學(xué)院院電氣信息學(xué)院學(xué)生姓名名專(zhuān)業(yè)業(yè)測(cè)控技術(shù)與儀器學(xué)號(hào)號(hào)指導(dǎo)教師師日期2010年6月18日成績(jī)II西華大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)目錄目錄1緒論緒論111設(shè)計(jì)背景112設(shè)計(jì)目標(biāo)12總體方案設(shè)計(jì)總體方案設(shè)計(jì)221方案比較222方案論證323方案選擇43EDA和可編程技術(shù)概述和可編程技術(shù)概述531EDA技術(shù)及其發(fā)展532可編程邏輯器件概述533硬件描述語(yǔ)言介紹634軟件開(kāi)發(fā)工具QUARTUSII簡(jiǎn)介64單元模塊設(shè)計(jì)單元模塊設(shè)計(jì)741時(shí)鐘脈沖發(fā)生電路742計(jì)時(shí)/倒計(jì)數(shù)電路843紅綠燈信號(hào)控制電路1244建立程序包及連接模塊145系統(tǒng)調(diào)試系統(tǒng)調(diào)試1651硬件實(shí)驗(yàn)方案1652調(diào)試過(guò)程和結(jié)果176結(jié)論結(jié)論187總結(jié)與體會(huì)總結(jié)與體會(huì)198謝辭謝辭209參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)21附錄附錄思考題思考題22

簡(jiǎn)介：題目3“媒體庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)”1、問(wèn)題描述圖書(shū)館中的資料很多，如果能分類(lèi)對(duì)其資料流通進(jìn)行管理，將會(huì)帶來(lái)很多方便，因此需要有一個(gè)媒體庫(kù)管理系統(tǒng)。圖書(shū)館共有三大類(lèi)物品資料圖書(shū)、視頻光盤(pán)、圖畫(huà)。這三類(lèi)物品共同具有的屬性有編號(hào)、標(biāo)題、作者、評(píng)級(jí)（未評(píng)級(jí)，一般，成人，兒童等。其中圖書(shū)類(lèi)增加出版社、ISBN號(hào)、頁(yè)數(shù)等信息；視頻光盤(pán)類(lèi)增加出品者的名字、出品年份和視頻時(shí)長(zhǎng)等信息；圖畫(huà)類(lèi)增加出品國(guó)籍、作品的長(zhǎng)和寬（以厘米計(jì)，整數(shù)）等信息。2、功能要求（1）添加物品主要完成圖書(shū)館三類(lèi)物品信息的添加，要求編號(hào)唯一。當(dāng)添加了重復(fù)的編號(hào)時(shí)，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加；當(dāng)物品庫(kù)已滿(mǎn)，則提示不能再添加新的數(shù)據(jù)。（2）查詢(xún)物品可按照三種方式來(lái)查詢(xún)物品，分別為按標(biāo)題查詢(xún)輸入標(biāo)題，輸出所查詢(xún)的信息，若不存在該記錄，則提示“該標(biāo)題不存在”；按編號(hào)查詢(xún)輸入編號(hào)，輸出所查詢(xún)的信息，若不存在該記錄，則提示“該編號(hào)不存在”；按類(lèi)別查詢(xún)輸入類(lèi)別，輸出所查詢(xún)的信息，若不存在記錄，則提示“該類(lèi)別沒(méi)有物品”；（3）顯示物品庫(kù)輸出當(dāng)前物品庫(kù)中所有物品信息，每條記錄占據(jù)一行。（4）編輯物品可根據(jù)查詢(xún)結(jié)果對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時(shí)注意編號(hào)的唯一性。（5）刪除物品主要完成圖書(shū)館物品信息的刪除。如果當(dāng)前物品庫(kù)為空，則提示“物品庫(kù)為空”，并返回操作；否則，輸入要?jiǎng)h除的編號(hào)，根據(jù)編號(hào)刪除該物品的記錄，如果該編號(hào)不在物品庫(kù)中，則提示“該編號(hào)不存在”。（6）統(tǒng)計(jì)信息輸出當(dāng)前物品庫(kù)中總物品數(shù)，以及按物品類(lèi)別，統(tǒng)計(jì)出當(dāng)前物品中各類(lèi)別的物品數(shù)并顯示。（7）物品存盤(pán)將當(dāng)前程序中的物品信息存入文件中。（8）讀出物品從文件中將物品信息讀入程序。3、問(wèn)題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問(wèn)題解決分為以下步驟（1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì)；（2）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系；（3）根據(jù)問(wèn)題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類(lèi)層次；（4）完成類(lèi)層次中各個(gè)類(lèi)的描述；（5）完成類(lèi)中各個(gè)成員函數(shù)的定義；（6）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（7）功能調(diào)試；（8）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。暨南大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)報(bào)告專(zhuān)用紙暨南大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)報(bào)告專(zhuān)用紙的信息存在于硬盤(pán)中的某個(gè)文件中，當(dāng)一個(gè)MEDIALIB對(duì)象被創(chuàng)建時(shí)將該媒體庫(kù)文件中的所有物品信息讀入內(nèi)存中。在內(nèi)存中，物品信息有可能被修改，在程序退出時(shí)所有物品信息又被寫(xiě)回至硬盤(pán)（這里所有物品信息被寫(xiě)回至硬盤(pán)只是功能上的描述；從效率著眼，僅僅寫(xiě)回發(fā)生了改變的信息的實(shí)現(xiàn)策略更好，但是需要考慮新增紀(jì)錄、刪除紀(jì)錄、修改記錄的處理，比較復(fù)雜，有興趣的同學(xué)可以嘗試這種策略）。因?yàn)榫哂胁迦搿h除功能，實(shí)現(xiàn)MEDIALIB類(lèi)的時(shí)候應(yīng)該使用STL中的LIST類(lèi)作為底層容器。MEDIALIB類(lèi)還具有一個(gè)名為MENU的成員函數(shù)以顯示如下功能表1新增一個(gè)物品；2刪除物品；3修改物品信息；4顯示滿(mǎn)足搜索條件的物品；5退出。232MENU成員函數(shù)成員函數(shù)新增物品新增物品提示用戶(hù)輸入物品的相關(guān)信息，除標(biāo)題外其余信息都有默認(rèn)值。刪除物品刪除物品利用下述搜索功能列出待刪除的物品后將這些物品從媒體庫(kù)中刪除。修改物品信息修改物品信息利用下述搜索功能列出待修改的物品后對(duì)這些物品的全部或部分進(jìn)行修改。顯示滿(mǎn)足搜索條件的物品顯示滿(mǎn)足搜索條件的物品譬如，顯示所有的BOOK，按照作者名排序。實(shí)現(xiàn)此功能時(shí)需要提供進(jìn)一步的子功能菜單以便用戶(hù)指定查詢(xún)條件和排序依據(jù)。查詢(xún)時(shí)只針對(duì)一類(lèi)物品（BOOK，VIDEO，PAINTING），且至多涉及該類(lèi)別物品的兩個(gè)屬性；對(duì)于年份（出版年份、出品年份），書(shū)籍頁(yè)數(shù)，視頻時(shí)長(zhǎng)和作品長(zhǎng)度、寬度可以進(jìn)行范圍查詢(xún)。查詢(xún)結(jié)果的排序依據(jù)可以是被查詢(xún)的某類(lèi)物品的任何屬性，但用戶(hù)最多只能按照重要性的不同指定兩個(gè)排序依據(jù)；每個(gè)排序依據(jù)都有升序、降序之分。注意在顯示物品信息時(shí)必須比較合理，譬如適時(shí)地清空整個(gè)屏幕；假如信息超出一屏則顯示注意在顯示物品信息時(shí)必須比較合理，譬如適時(shí)地清空整個(gè)屏幕；假如信息超出一屏則顯示必須暫停，待用戶(hù)指示繼續(xù)后再繼續(xù)顯示；輸出的信息中應(yīng)加上適當(dāng)?shù)目瞻滓苑奖汩喿x。必須暫停，待用戶(hù)指示繼續(xù)后再繼續(xù)顯示；輸出的信息中應(yīng)加上適當(dāng)?shù)目瞻滓苑奖汩喿x。退出退出當(dāng)選擇“退出”時(shí)，整個(gè)媒體庫(kù)，包括已作的修改，必須寫(xiě)回到數(shù)據(jù)文件中。輸入說(shuō)明在程序一開(kāi)始提示用戶(hù)輸入數(shù)據(jù)文件的名字。輸入的具體格式參見(jiàn)提供的示例文件。但教師在測(cè)試時(shí)會(huì)用一個(gè)很大的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行測(cè)試，因此不要對(duì)物品的數(shù)目做任何假定。24界面要求界面要求界面需要設(shè)計(jì)良好、便于使用但又不過(guò)分花哨3．系統(tǒng)功能模塊圖系統(tǒng)功能模塊圖31主要功能主要功能●能夠打開(kāi)用戶(hù)指定的文本文件，并將數(shù)據(jù)讀入?！駥?duì)于文件中的物品信息，能提供一系列操作新增一個(gè)物品、刪除物品、修改物品信息、顯示滿(mǎn)足搜索條件的物品。

簡(jiǎn)介：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)成績(jī)記錄簿1程序語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)1課程設(shè)計(jì)目的和要求1設(shè)計(jì)目的1鞏固和加深學(xué)生對(duì)C語(yǔ)言課程的基本知識(shí)的理解和掌握；2掌握C語(yǔ)言編程和程序調(diào)試的基本技能；3利用C語(yǔ)言進(jìn)行基本的軟件設(shè)計(jì)；24掌握書(shū)寫(xiě)程序設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔的能力；5提高運(yùn)用C語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力；2要求1分析課程設(shè)計(jì)題目的要求；基本功能A添加成績(jī)B刪除成績(jī)C查詢(xún)學(xué)生成績(jī)D查詢(xún)班級(jí)成績(jī)E退出拓展功能A寫(xiě)入文件B讀取文件創(chuàng)新（自擬）功能程序?qū)崿F(xiàn)的其它功能由個(gè)人自擬。2寫(xiě)出詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明；基本功能成績(jī)記錄簿中記錄以下數(shù)據(jù)學(xué)號(hào)、姓名、課程編號(hào)、課程名稱(chēng)、成績(jī)、學(xué)分，所有成績(jī)都3以百分制計(jì)分；輸入信息時(shí)要檢查數(shù)據(jù)項(xiàng)學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、成績(jī)、學(xué)分的合法性，學(xué)號(hào)8位數(shù)字；課程編號(hào)5位數(shù)字；成績(jī)0100之間的整數(shù)，學(xué)分15之間的實(shí)型數(shù)。添加成績(jī)需要輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)或姓名、課程編號(hào)及成績(jī)，如已有該門(mén)課程成績(jī)給出提示；查詢(xún)（班級(jí)或個(gè)人）成績(jī)查詢(xún)個(gè)人成績(jī)以學(xué)號(hào)或姓名作為關(guān)鍵字，可查詢(xún)一個(gè)學(xué)生的所有成績(jī)，和已完成的總學(xué)分。中該科的績(jī)點(diǎn)也為07查詢(xún)績(jī)點(diǎn)此功能為附加功能，主要用于查詢(xún)單個(gè)的學(xué)生成績(jī)信息和平均績(jī)點(diǎn)。68．退出主要用于退出程序，結(jié)束使用。3詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明F1程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)7F2程序1（標(biāo)識(shí)符）設(shè)計(jì)說(shuō)明F21程序描述查詢(xún)主要分7個(gè)模塊，用于實(shí)現(xiàn)7個(gè)主要功能，函數(shù)第一個(gè)為主函數(shù)。第二個(gè)TIANJIA函數(shù)主要用于添加學(xué)生的成績(jī)信息，它與文件寫(xiě)入不同的是它僅針對(duì)少數(shù)學(xué)生成績(jī)信息的添加輸入。對(duì)學(xué)生的各個(gè)信息都會(huì)進(jìn)行信息合法性的檢查，然后對(duì)不合法的信息給出提示。第二個(gè)SHANCHU函數(shù)主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的刪除，也會(huì)對(duì)用戶(hù)輸入的學(xué)號(hào)信息進(jìn)行合法性檢查。如果沒(méi)有則會(huì)給出提示。如果一旦刪除則會(huì)將學(xué)生的所有信息刪除，而不針對(duì)學(xué)生的單一信息浸信會(huì)刪除。第三個(gè)FINDSTU函數(shù)主要用于查找指定學(xué)生的成績(jī)信息，輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)，輸出該學(xué)生的成績(jī)信息和相應(yīng)的學(xué)分，在此程序做了相應(yīng)的改變對(duì)學(xué)生是否獲得該學(xué)科學(xué)分做出判斷，如果該生成績(jī)小于60分，則該科的學(xué)分為0。這也為學(xué)生的績(jī)點(diǎn)的計(jì)算提供了條件。第四個(gè)FINDCLASS函數(shù)主要用于查找班級(jí)成績(jī)，對(duì)課程編號(hào)相同的學(xué)生視為一個(gè)班的學(xué)生，輸出該班學(xué)生的成績(jī)信息，并統(tǒng)計(jì)該班的及格率及各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)比例。第五個(gè)WRITEFILE函數(shù)是對(duì)學(xué)生的成績(jī)信息的錄入函數(shù)，其適用于人數(shù)較多的大批量錄入，因函數(shù)設(shè)定的數(shù)組容量較大，而添加函數(shù)只適于少量的信息錄入。8第六個(gè)READFILE函數(shù)主要是用于讀取用戶(hù)輸入保存在文件里學(xué)生信息，該函數(shù)會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生成績(jī)信息做出統(tǒng)計(jì)，輸出每個(gè)學(xué)生的成績(jī)信息，學(xué)分信息（是否獲得），及相應(yīng)的每學(xué)科的績(jī)點(diǎn)，平均績(jī)點(diǎn)等。第七個(gè)JIDIAN為附加函數(shù)，主要用于計(jì)算學(xué)生的各科績(jī)點(diǎn)及平均績(jī)點(diǎn)，用戶(hù)可輸入學(xué)生

簡(jiǎn)介：1中國(guó)地質(zhì)大學(xué)本科生課程論文封面課程名稱(chēng)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)教師姓名樊遠(yuǎn)遠(yuǎn)媛媛本科生姓名張桀滈本科生學(xué)號(hào)20111003144本科生專(zhuān)業(yè)土地資源管理所在院系資源學(xué)院類(lèi)別本科生日期2012年2月19日3目錄課程設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)2目錄31．課程論文題目42．程序設(shè)計(jì)思路43．功能模塊圖44．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)65．算法設(shè)計(jì)76．程序代碼107．程序運(yùn)行結(jié)果158．編程中遇到的困難及解決方法179．總結(jié)心得及良好建議1810．致謝18課程論文題目課程論文題目1．校際運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系會(huì)管理系統(tǒng)一、題目要求（1）信息初始化輸入N─參賽學(xué)?？倲?shù)，M─男子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)，W─女子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)；各項(xiàng)目名次取法有如下幾種取前5名第一名得分7，第二名得分5，第三名得分3，第四名得分2，第五名得分1；取前3名第一名得分5，第二名得分3，第三名得分2；用戶(hù)自定義各名次權(quán)值由用戶(hù)指定。（2）提醒用戶(hù)填寫(xiě)比賽結(jié)果，輸入各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員信息。（3）所有信息記錄完畢后，用戶(hù)可以查詢(xún)各個(gè)學(xué)校的比賽成績(jī)，生成團(tuán)體總分報(bào)表，察看參賽學(xué)校信息和比賽項(xiàng)目信息等。2．程序設(shè)計(jì)思路．程序設(shè)計(jì)思路根據(jù)題目要求應(yīng)提供鍵盤(pán)式菜單實(shí)現(xiàn)功能選擇，還應(yīng)提供信息的輸入操作，由于在程序中提供查詢(xún)功能所以應(yīng)有顯示、查找等操作。根據(jù)上面的需求分析，

簡(jiǎn)介：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告停車(chē)場(chǎng)管理1班級(jí)192102學(xué)號(hào)20101003907姓名聶彪指導(dǎo)教師張冬梅時(shí)間2011年6月7日C課程設(shè)計(jì)報(bào)告2一、題目及要求要求設(shè)有一個(gè)可以停放N輛汽車(chē)的狹長(zhǎng)停車(chē)場(chǎng)，它只有一個(gè)大門(mén)可以供車(chē)輛進(jìn)出。車(chē)輛按到達(dá)停車(chē)場(chǎng)時(shí)間的早晚依次從停車(chē)場(chǎng)最里面向大門(mén)口停放（最先到達(dá)的第一輛車(chē)放在停車(chē)場(chǎng)的最里面）。如果停車(chē)場(chǎng)已放滿(mǎn)N輛車(chē)，則后來(lái)的車(chē)輛只能在停車(chē)場(chǎng)大門(mén)外的便道上等待，一旦停車(chē)場(chǎng)內(nèi)有車(chē)開(kāi)走，則排在便道上的第一輛國(guó)就進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)內(nèi)如有某輛車(chē)要走，在它之后進(jìn)來(lái)的車(chē)都必須退出停車(chē)場(chǎng)為它讓路，待其開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)后，這些車(chē)輛再依原來(lái)的次序進(jìn)場(chǎng)。每輛車(chē)在離開(kāi)停車(chē)場(chǎng)時(shí)，都應(yīng)根據(jù)它在停車(chē)場(chǎng)內(nèi)停留的時(shí)間長(zhǎng)短交費(fèi)。如果停留在便道上的車(chē)未進(jìn)停車(chē)場(chǎng)就要離去，允許其離去，不收停車(chē)費(fèi)，并且其他在便道上等待的車(chē)輛的次序不變。編制一程序模擬停車(chē)場(chǎng)管理。提示汽車(chē)的模擬輸入信息格式可以是（到達(dá)/離去，汽車(chē)牌照號(hào)碼，到達(dá)/離去時(shí)刻）。例如（’A’，1，5）表示1號(hào)牌照車(chē)在5這個(gè)時(shí)刻到達(dá)，而（’D’，5，20）表示5號(hào)牌照車(chē)在20這個(gè)時(shí)刻離去，整個(gè)程序可以在輸入信息為（’E’，0，0）時(shí)結(jié)束?；疽笠蟪绦蜉敵雒枯v車(chē)到達(dá)后的停車(chē)位置（停車(chē)場(chǎng)或便道上），以及某輛車(chē)離開(kāi)停車(chē)場(chǎng)時(shí)應(yīng)交的費(fèi)用和它在停車(chē)場(chǎng)內(nèi)停留的時(shí)間。根據(jù)題目要求，停車(chē)場(chǎng)可以用一個(gè)長(zhǎng)度為N的堆棧來(lái)模擬。由于停車(chē)場(chǎng)內(nèi)如有某輛車(chē)要開(kāi)走，在它之后進(jìn)來(lái)的車(chē)都必須先退出停車(chē)場(chǎng)為它讓路，待其開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)后，這些車(chē)輛再依原來(lái)的次序進(jìn)場(chǎng)。所以可以設(shè)兩個(gè)堆棧。二、題目分析由于停車(chē)場(chǎng)是一個(gè)狹窄通道，而且只有一個(gè)大門(mén)可供汽車(chē)進(jìn)出，問(wèn)題要求汽車(chē)在停車(chē)場(chǎng)內(nèi)按車(chē)輛到達(dá)時(shí)間的先后順序，依次由北向南排列。由此很容易聯(lián)想到用結(jié)構(gòu)體數(shù)組來(lái)存儲(chǔ)車(chē)庫(kù)信息。又每個(gè)汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)都不一樣，這樣一來(lái)就可以根據(jù)車(chē)牌號(hào)準(zhǔn)確找到汽車(chē)位置。當(dāng)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)某輛車(chē)要離開(kāi)時(shí)，在他之后進(jìn)入的汽車(chē)必須再按原次序進(jìn)入車(chē)庫(kù)。這是一個(gè)一退一進(jìn)的過(guò)程，而且讓道的汽車(chē)必須保持原有的先后順序，因此可再設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組，用來(lái)暫時(shí)存放為出站汽車(chē)暫時(shí)讓道的汽車(chē)車(chē)牌號(hào)。當(dāng)車(chē)庫(kù)滿(mǎn)后，繼續(xù)進(jìn)來(lái)的汽車(chē)需要停放在車(chē)庫(kù)旁邊的便道上等候，若車(chē)庫(kù)滿(mǎn)后，繼續(xù)進(jìn)來(lái)的汽車(chē)需要停放在車(chē)庫(kù)旁邊的便道上等候，若車(chē)有汽車(chē)開(kāi)走，這完全是一個(gè)先進(jìn)先出模型，因此可以設(shè)計(jì)一個(gè)隊(duì)列來(lái)模擬便道，隊(duì)列中的數(shù)據(jù)元素仍然設(shè)計(jì)成汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)。另外，停車(chē)場(chǎng)是根據(jù)汽車(chē)在停車(chē)場(chǎng)內(nèi)停放的總長(zhǎng)來(lái)收費(fèi)的，在便道上的時(shí)間不計(jì)費(fèi)，因此必須記錄車(chē)輛進(jìn)入車(chē)庫(kù)時(shí)的時(shí)間，車(chē)輛離開(kāi)車(chē)庫(kù)時(shí)的時(shí)間不需要記錄，當(dāng)從終端輸入時(shí)可直接使用。另外，題目提示中的表示方法（’A’，1，5）表示1號(hào)牌照車(chē)在5這個(gè)時(shí)刻到達(dá)有兩點(diǎn)不好；一、對(duì)用戶(hù)友好程度不高，用起來(lái)并不方便；二、不接近實(shí)際情況，生活中表示時(shí)間的格式為“”，完全可以建立一個(gè)時(shí)間結(jié)點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，實(shí)際編程中將對(duì)這一方面予以?xún)?yōu)化。三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明根據(jù)題意，停車(chē)場(chǎng)中的空間分為車(chē)庫(kù)和便道。這里用結(jié)構(gòu)體來(lái)模擬車(chē)庫(kù)和便道，按照從端讀入數(shù)據(jù)序進(jìn)行管理。模擬車(chē)庫(kù)和模擬便道中分別用結(jié)構(gòu)體數(shù)組和鏈表來(lái)存儲(chǔ)車(chē)輛信息。模擬車(chē)庫(kù)和模擬便道的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下表1和表2所示

簡(jiǎn)介：1機(jī)械制造工藝學(xué)機(jī)械制造工藝學(xué)制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉念聰劉念聰設(shè)計(jì)者者張家輝張家輝成都理工大學(xué)3一零件的分析零件的分析（一）零件的作用題目所給的零件是CA6140車(chē)床的撥叉。它位于車(chē)床變速機(jī)構(gòu)中，主要起換檔，使主軸回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)按照工作者的要求工作，獲得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的Φ20孔與操縱機(jī)構(gòu)相連，二下方的Φ54半孔則是用于與所02100?控制齒輪所在的軸接觸。通過(guò)上方的力撥動(dòng)下方的齒輪變速。兩件零件鑄為一體，加工時(shí)分開(kāi)。（二）零件的工藝分析零件的材料為HT200，灰鑄鐵生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單，鑄造性能優(yōu)良，但塑性較差、脆性高，不適合磨削，為此以下是撥叉需要加工的表面以及加工表面之間的位置要求⒈小頭孔Φ20以及與此孔相通的的錐孔、M6螺紋孔8?⒉以Φ54為中心的加工表面這一組加工表面包括Φ54的孔，以及其上下兩個(gè)端0460?面。這兩組表面有一定的位置度要求,即Φ54的孔上下兩0460?個(gè)端面與Φ20的孔有垂直度要求。02100?⒊由上面分析可知，可以粗加工撥叉底面，然后以此作為粗基準(zhǔn)采用專(zhuān)用夾具進(jìn)行加工，并且保證位置精度要求。再根據(jù)各加工方法的經(jīng)濟(jì)精度及機(jī)床所能達(dá)到的位置精度，并且此撥叉零件沒(méi)有復(fù)雜的加工曲面，所以根據(jù)上述技術(shù)要求采用常規(guī)的加工工藝均可保證。二確定生產(chǎn)類(lèi)型確定生產(chǎn)類(lèi)型已知此撥叉零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)為10000件/年，零件的質(zhì)量是10KG/個(gè)，查機(jī)械制造工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)321頁(yè)表152，可確定該撥叉生產(chǎn)類(lèi)型為大批生產(chǎn)，所以初步確定工藝安排為加工過(guò)程劃分階段；工序適當(dāng)集中；加工設(shè)備以通用設(shè)備為主，大量采用專(zhuān)用工裝。

簡(jiǎn)介：1ANDROIDANDROID課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)視頻播放器視頻播放器所在系（院）所在系（院）數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生姓名名學(xué)生姓名名指導(dǎo)教師師研究起止日期二研究起止日期二○一二○一二年二月至二年二月至二○一二○一二年五月年五月3用程序的構(gòu)建。ECLIPSE的設(shè)計(jì)思想是一切皆插件。ECLIPSE核心很小，其他所有功能都以插件的形式附加于ECLIPSE核心之上。ECLIPSE基于內(nèi)核包括圖形API（SWT/JFACE），JAVA開(kāi)發(fā)環(huán)境插件JDT，插件開(kāi)發(fā)環(huán)境（PDE）等。ECLIPSE的插件機(jī)制是輕型軟件組件化架構(gòu)。在富客戶(hù)機(jī)平臺(tái)上，ECLIPSE使用插件來(lái)提供所有的附加功能，例如支持JAVA以外的其他語(yǔ)言。已有的分離的插件已經(jīng)能夠支持C/CCDT、PERL、RUBY、PYTHON、TELNET和數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)。插件架構(gòu)能夠支持將任意的擴(kuò)展加入到現(xiàn)有環(huán)境中，例如配置管理，而決不僅僅限于支持各種編程語(yǔ)言。四．四．ANDROID程序基礎(chǔ)程序基礎(chǔ)ANDROID應(yīng)用程序的構(gòu)成應(yīng)用程序的構(gòu)成1ACTIVITY顧名思義，ACTIVITY就是活動(dòng)。應(yīng)用程序必須至少包含一個(gè)ACTIVITY。ACTIVITY提供了一個(gè)虛擬的用戶(hù)接口，每一個(gè)ACTIVITY都有一個(gè)默認(rèn)的窗口可以用來(lái)顯示用戶(hù)界面，一般情況下，它是全屏的窗口。例如，影音播放軟件的每個(gè)用戶(hù)界面就是ACTIVITY。2SERVICESERVICE與ACTIVITY的主要區(qū)別在于，SERVICE是在后臺(tái)活動(dòng)的，它沒(méi)有用戶(hù)界面。典型的應(yīng)用場(chǎng)景是，用戶(hù)選擇了一個(gè)播放列表開(kāi)始播放后，離開(kāi)了該用戶(hù)界面ACTIVITY，如果仍然希望歌曲不會(huì)暫停，就可以用SERVICE去調(diào)用播放器，而不是在ACTIVITY中調(diào)用播放器。3INTENT在ANDROID中，每一個(gè)行為都可以抽象為一個(gè)INTENT?？梢院?jiǎn)單地把INTENT理解為一個(gè)包含了數(shù)據(jù)的消息。INTENT可以用于啟動(dòng)一個(gè)ACTIVITY或者SERVICE，可以用于進(jìn)程間的通信。事實(shí)上，應(yīng)用程序的啟動(dòng)也是通過(guò)INTENT實(shí)現(xiàn)的。4CONTENTPROVIDERSANDROID平臺(tái)內(nèi)置了一套SQLITE數(shù)據(jù)儲(chǔ)存機(jī)制，并包含一系列管理SQLITEDATABASE的相關(guān)方法。在應(yīng)用程序中，可以通過(guò)CONTENTPROVIDERS訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。每個(gè)CONTENTPROVIDER都定義了一系列的方法用于訪問(wèn)它對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。應(yīng)用程序在新建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)也可以定義相應(yīng)的CONTENTPROVIDER用于向其他應(yīng)用程序共享數(shù)據(jù)。一般情況下，應(yīng)用程序不直接調(diào)用CONTENTPROVIDER定義的函數(shù)，而是通過(guò)CONTENTRESOLVER間接調(diào)用。

簡(jiǎn)介：封面封面（按要求的格式制作）（按要求的格式制作）目錄目錄（按照要求標(biāo)明章節(jié)和頁(yè)碼）（按照要求標(biāo)明章節(jié)和頁(yè)碼）如如一、一、工藝流程確定及論證工藝流程確定及論證411論證412噴霧干燥流程圖5二、二、噴霧干燥的計(jì)算噴霧干燥的計(jì)算521物料及熱量衡算物料及熱量衡算5211空氣狀態(tài)參數(shù)的確定5212物料衡算8213熱量衡算922離心式霧化器的計(jì)算離心式霧化器的計(jì)算10221霧滴直徑DL的計(jì)算10222液滴離開(kāi)轉(zhuǎn)盤(pán)的初速度11223霧滴水平飛行距離12224離心噴霧器所需功率1323噴霧干燥塔主要尺寸的計(jì)算噴霧干燥塔主要尺寸的計(jì)算13231塔徑D13232塔高H14三、三、輔助設(shè)備的選型計(jì)算輔助設(shè)備的選型計(jì)算1431空氣過(guò)濾選型器的計(jì)算1432空氣加熱器的選型計(jì)算1533粉塵回收裝置的選型計(jì)算（噴）1834風(fēng)機(jī)的選型計(jì)算1935高壓泵2036其他輔助設(shè)備選用20四、四、設(shè)計(jì)結(jié)果的匯總設(shè)計(jì)結(jié)果的匯總2041主要工藝參數(shù)2042干燥裝置及主要輔助設(shè)計(jì)一覽表21五、五、工藝流程圖工藝流程圖22六、六、設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明22七、七、對(duì)干燥設(shè)計(jì)過(guò)程中某些問(wèn)題的探討對(duì)干燥設(shè)計(jì)過(guò)程中某些問(wèn)題的探討23

簡(jiǎn)介：數(shù)字圖像處理數(shù)字圖像處理課程設(shè)計(jì)報(bào)告課設(shè)題目課設(shè)題目彩色圖像增強(qiáng)軟件彩色圖像增強(qiáng)軟件學(xué)院院信息科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)業(yè)電子與信息工程班級(jí)級(jí)10025011002501姓名名曾小路曾小路學(xué)號(hào)號(hào)100250131100250131指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師趙占峰趙占峰哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）20132013年1212月2727日哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）課程設(shè)計(jì)報(bào)告I目錄目錄I一課程設(shè)計(jì)任務(wù)1二課程設(shè)計(jì)原理及設(shè)計(jì)方案221彩色圖像基礎(chǔ)222彩色模型2三課程設(shè)計(jì)的步驟和結(jié)果631采集圖像632圖像增強(qiáng)733界面設(shè)計(jì)9四課程設(shè)計(jì)總結(jié)13五設(shè)計(jì)體會(huì)14六參考文獻(xiàn)15

簡(jiǎn)介：燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)論文題目題目馬爾可夫鏈模型在預(yù)測(cè)鐵路系統(tǒng)春運(yùn)客流量中的應(yīng)用馬爾可夫鏈模型在預(yù)測(cè)鐵路系統(tǒng)春運(yùn)客流量中的應(yīng)用學(xué)院（系）學(xué)院（系）理學(xué)院理學(xué)院年級(jí)專(zhuān)業(yè)年級(jí)專(zhuān)業(yè)0909級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)號(hào)號(hào)090108020039090108020039學(xué)生姓名學(xué)生姓名董瑤董瑤指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師徐秀麗徐秀麗教師職稱(chēng)教師職稱(chēng)副教授副教授燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)成績(jī)指導(dǎo)教師年月日答辯小組評(píng)語(yǔ)成績(jī)?cè)u(píng)閱人年月日課程設(shè)計(jì)總成績(jī)答辯小組成員簽字年月日