簡(jiǎn)介：【北京語言大學(xué)】19秋大學(xué)英語（一）作業(yè)_2試卷總分100得分100第1題,YOU_____BETIREDYOUHAVEBEENWORKINGFORSOLONGATIME,BUTHE_____BETIREDHEHASJUSTBEGUNTOWORKA、MAYNOT,MUSTB、MUST,MAYNOTC、CAN’TMUSTD、MUSTCAN’T正確答案D第2題,WHYDOYOUASKMETODOTHEDIFFICULTWORKBECAUSEYOU_____DOSUCHATHINGANDNOBODYELSEISFITFORITA、WOULDB、CANC、SHOULDD、MAY正確答案B第3題,SHE_____THEHANDKERCHIEFANDPUTITINHERPOCKETA、FOLDEDB、FOCUSEDC、BENTD、CURVED正確答案A第4題,IN_____TIMESHUMANBEINGDIDNOTTRAVELFORPLEASUREBUTTOFINDAMOREFAVOURABLELIVINGPLACEA、PRIMEB、PRIMITIVEC、PRIMARYD、PRELIMINARY正確答案B第5題,IWASALWAYSTAUGHTTHATITWAS___TOINTERRUPTA、BUTFORB、FORALLC、ABOVEALLD、EXCEPTFOR正確答案B第11題,MARYIS____ATRANSLATIONOFAFRENCHNOVELA、ENGAGEDWITHB、BUSYINC、ABSORBEDD、OCCUPIEDWITH正確答案D第12題,HEUSEDTO_____,BUTHEDIDEXERCISESTOMAKEHISSHOULDERSSTRAIGHTA、STUMBLEB、HANDDOWNC、STOPD、STOOP正確答案D第13題,IT’SSAIDTHATTHEREAREPLENTYOFHOTELSINTHATTOWNTHERE_____BEANYDIFFICULTYFORYOUTOFINDSOMEWHERETOSTAYA、WOULDN’TB、MUSTN’TC、SHOULDN’TD、NEEDN’T正確答案C第14題,WILLALLTHOSE_____THEPROPOSALRAISEYOURHANDSA、INRELATIONTOB、INFAVOROFC、INCONTRASTTOD、INEXCESSOF（超過）正確答案B第15題,THEBOXISTOOHEAVY___GIVEMEAHANDA、WOULDYOUMINDB、WOULDYOUPLEASE

簡(jiǎn)介：【人教版】八年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料【精編】【人教版】八年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料【精編】第1頁共11頁【人教版】八年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料【精編】【人教版】八年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料【精編】第七單元第七單元第一章第一章生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)第一節(jié)植物的生殖植物的生殖1．有性生殖由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。例如種子繁殖種子繁殖有性生殖的過程開花→傳粉→受精→結(jié)實(shí)→新一代植株。2．無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。應(yīng)用扦插，嫁接，壓條、組織培養(yǎng)等。嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝（接穗），接在另一個(gè)植物體（砧木）上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接的關(guān)鍵接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。第二節(jié)第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育昆蟲的生殖和發(fā)育1變態(tài)發(fā)育在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。（1）完全變態(tài)同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發(fā)育也要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。（2）不完全變態(tài)蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。不完全變態(tài)的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。3昆蟲是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。第三節(jié)第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營(yíng)水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動(dòng)物青蛙、蟾蜍、大鯢、【人教版】八年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料【精編】【人教版】八年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料【精編】第3頁共11頁兩棲動(dòng)物有性生殖、體外受精、卵生多為變態(tài)發(fā)育。在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水鳥類有性生殖、體內(nèi)受精、卵生受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成鳥，沒有變態(tài)發(fā)育第二章第二章生物的遺傳和變異生物的遺傳和變異第一節(jié)第一節(jié)基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀1遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。2性狀生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。3相對(duì)性狀同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如家兔的黑毛與白毛。4轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示基因決定生物的性狀；同時(shí)也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。第二節(jié)第二節(jié)基因在親子代間的傳遞基因在親子代間的傳遞1．在有性生殖過程中，基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”2基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。3．染色體細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。4．在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)（46條）。5在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父

簡(jiǎn)介：【北京語言大學(xué)】19秋遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法導(dǎo)論作業(yè)_4試卷總分100得分100第1題,凡有紙質(zhì)考試的課程，學(xué)院會(huì)在考前一個(gè)月左右發(fā)布（）作為復(fù)習(xí)資料。A、思考題B、課件C、導(dǎo)學(xué)資料D、模擬題正確答案D第2題,期末試卷分值一般以_________分計(jì)算。A、150B、120C、130D、100正確答案D第3題,學(xué)院實(shí)行學(xué)年學(xué)分制管理。高中起點(diǎn)?？坪蛯？破瘘c(diǎn)本科層次基本學(xué)制為（）年，學(xué)習(xí)期限為255年。A、1B、2C、25D、3正確答案C第4題,每次考試時(shí)間安排的考試課程一般為_________。A、僅為本學(xué)期所選修課程B、本學(xué)期所選修課程，以及自己需要補(bǔ)考（二考）的課程C、本學(xué)期所選修課程，以及學(xué)院安排的與自己正常學(xué)期末考試不相沖突的，需要補(bǔ)考（二考）的課程D、僅為需要補(bǔ)考（二考）課程正確答案C第5題,除英語專業(yè)學(xué)生外，大學(xué)英語統(tǒng)考免考的條件有（）A、大學(xué)英語等級(jí)考試（CET）4級(jí)或以上級(jí)別證書者B、戶籍為少數(shù)民族的學(xué)生√、對(duì)、錯(cuò)正確答案√第12題,只要達(dá)到了畢業(yè)條件，就可以申請(qǐng)學(xué)位?！?、對(duì)、錯(cuò)正確答案第13題,如果一次考試不及格，下次重考要收費(fèi)?！獭?duì)、錯(cuò)正確答案第14題,專升本學(xué)生的畢業(yè)（學(xué)位）論文寫作開始時(shí)間安排在入學(xué)后的第四學(xué)期?！?、對(duì)、錯(cuò)正確答案√第15題,學(xué)生在平臺(tái)上隨時(shí)都可以完成作業(yè)，無須關(guān)注作業(yè)的開啟和關(guān)閉時(shí)間?！獭?duì)、錯(cuò)正確答案第16題,網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育形式。√、對(duì)、錯(cuò)正確答案√第17題,申請(qǐng)辦理課程免修的時(shí)間為入學(xué)第一個(gè)學(xué)期的第____個(gè)月。正確答案第18題,強(qiáng)烈的____，能讓自己保持飽滿的學(xué)習(xí)熱情和產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，并在學(xué)習(xí)中獲得成功。正確答案

簡(jiǎn)介：【MEIWEI_81優(yōu)質(zhì)適用文檔】【MEIWEI_81優(yōu)質(zhì)適用文檔】中考?xì)v史總復(fù)習(xí)資料中考?xì)v史總復(fù)習(xí)資料炎黃堯舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠；秦漢三國(guó)晉一統(tǒng)，南朝北朝是對(duì)頭；隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。一、我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民一、我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是云南的元謀人，距今約170萬年。2、北京人生活的時(shí)間距今約70萬年至20萬年，最早使用天然火。3、我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家，6000多年前，生活在長(zhǎng)江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黃河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。二、夏、商、西周奴隸制王朝二、夏、商、西周奴隸制王朝1、約公元前21世紀(jì)，禹建立了我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝夏朝。這表明王位世襲制代替了“禪讓制”（通過推舉選出部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓制）。2、約公元前16世紀(jì)，湯滅夏建立了商朝。商朝時(shí)盤庚遷都至殷并使統(tǒng)治穩(wěn)定下來。3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器。（記熟書P12的司母戊鼎圖）湖南寧鄉(xiāng)出土的四羊方尊是青銅器中的精品。4、約公元前11世紀(jì)，周武王發(fā)兵滅亡了商朝建立了西周。5、西周實(shí)行分封制，春秋時(shí)期，分封制開始瓦解。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，分封制逐漸被郡縣制取代。秦時(shí)實(shí)行中央集權(quán)制。唐三省六部制，唐朝以中書省、門下省、尚書省為中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。元朝的中央和地方機(jī)構(gòu)中央實(shí)行一省制元朝廢除三省，設(shè)中書省，為最高行政機(jī)構(gòu)，設(shè)樞密院，為最高軍事軍事機(jī)構(gòu)，同時(shí)設(shè)宣政院宣政院，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)；地方實(shí)行行省制除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱行省。三、春秋戰(zhàn)國(guó)（東周三、春秋戰(zhàn)國(guó)（東周）春秋時(shí)期是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是封建社會(huì)的形春秋時(shí)期是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是封建社會(huì)的形成時(shí)期。1、東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期，春秋時(shí)期從公元前770年開始到公元前476年結(jié)束。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從公元前475年到公元前221年。2、春秋時(shí)期第一個(gè)稱霸的諸侯是齊國(guó)的齊桓公，他任用管仲為相，改革內(nèi)政，使國(guó)家日益強(qiáng)大。最后一個(gè)霸主是越王勾踐。春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要諸侯國(guó)有齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，史稱“戰(zhàn)國(guó)七雄”（各主要諸侯國(guó)的位置北燕南楚、西秦東齊、上中下是趙魏韓）。趙、魏、韓是由春秋時(shí)期的晉國(guó)分裂而來的。4、秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是實(shí)行商鞅變法，戰(zhàn)國(guó)時(shí)，地處最西邊的諸侯是秦國(guó)。5、我國(guó)最早的音樂教育制度形成于西周。最早出現(xiàn)鐵農(nóng)具的時(shí)期是春秋時(shí)期6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原變成“水汗從人，不知饑饉”，有“天府之國(guó)”美稱。7、漢字的演變（甲骨文、金文、小篆、隸書）漢字源于甲骨文，商周時(shí)期，鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又稱鐘鼎文。雕塑藝術(shù)在商朝和西周時(shí)期已發(fā)展到很高水平。我國(guó)有文字可考的歷史開始于商朝。8、道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子（李耳），其樸素辯證法思想反映在道德經(jīng)里；莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家學(xué)派的繼承人物。9、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子（孔丘），他整理了詩經(jīng)，編訂了春秋，其言行記載在論語中；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子是孔子學(xué)說的繼承人物，他們主張實(shí)行“仁政”，認(rèn)為“民為貴，君為輕”，反對(duì)連年不斷的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。10、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，他主張“兼愛”、“非攻”、反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)。11、法家代表人物是韓非，他主張權(quán)力集中到君主手中，按現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行改革，以法治國(guó)?！綧EIWEI_81優(yōu)質(zhì)適用文檔】【MEIWEI_81優(yōu)質(zhì)適用文檔】軍在赤壁決戰(zhàn)，大敗而歸，史稱赤壁之戰(zhàn)，而此戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。2、220年，曹丕建立魏國(guó)，定都在洛陽；221年，劉備在成都稱帝建國(guó)，史稱蜀漢；222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，定都建業(yè)。三國(guó)鼎立局面形成。（熟記三國(guó)鼎立形勢(shì)圖中魏、蜀、吳三國(guó)的位置和都城）3、三國(guó)時(shí)，蜀國(guó)丞相諸葛亮是著名的政治家。5、230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了夷洲和大陸的聯(lián)系。6、265年，司馬炎建立西晉，定都洛陽；280年，西晉統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了東漢末年以來的分裂局面；316年，匈奴首領(lǐng)劉淵率兵攻入洛陽，西晉滅亡。7、公元317年，司馬睿建立東晉，定都建康；383年，前秦苻堅(jiān)率大軍南下進(jìn)攻東晉，在淝水之戰(zhàn)中，東晉軍隊(duì)以少勝多，擊敗前秦軍隊(duì)。8、南朝的四個(gè)政權(quán)依次是宋、齊、梁、陳，都城均在建康。9、南朝時(shí)，揚(yáng)州、荊州是江南生產(chǎn)絲織品最多的地方，涌現(xiàn)了建康、江陵等重要商業(yè)城市，番禺（今廣州）成為海外貿(mào)易中心，10、東漢、魏、晉時(shí)期，北方少數(shù)民族大量南遷，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。吳國(guó)境內(nèi)絕大多數(shù)山越人從山區(qū)遷到平原，和漢族人民一道開發(fā)江南。農(nóng)業(yè)有所發(fā)展，但仍然比不上北方。主要的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（5個(gè)）11、北朝的五個(gè)政權(quán)是北魏、東魏、西魏、北齊、北周。12、東漢、曹魏、西晉、北魏等王朝均建都于洛陽。13、南朝時(shí)期，我國(guó)古代杰出的數(shù)學(xué)家祖沖之是世界上最先把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)的科學(xué)家，比歐洲早1100年。他的著作是綴術(shù)14、南北朝時(shí)期，我國(guó)古代著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰，他著有的齊民要術(shù)是我國(guó)現(xiàn)存最早的，內(nèi)容最完整的農(nóng)書。15、北魏時(shí)期，我國(guó)古代杰出的地理學(xué)家的酈道元，他的綜合性地理著作是水經(jīng)注。16、漢字書法從東漢起逐漸成為一種專門藝術(shù)曹魏時(shí)鐘繇創(chuàng)立了楷書；東晉的王羲之，被尊為“書圣”，他的代表作是蘭亭序，此書有“天下第一行書”的美譽(yù)。17、東晉畫家顧愷之的名人有女史箴圖和洛神賦圖。18、石窟藝術(shù)是雕塑藝術(shù)的杰出代表。南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)中成就最高的是云崗石窟和龍門石窟。問答1、商鞅變法的時(shí)間、內(nèi)容和意義答公元前356年，秦孝公利用商鞅，開始變法。內(nèi)容A廢除井田制，承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；B獎(jiǎng)勵(lì)軍功；C獎(jiǎng)勵(lì)耕織；D建立縣制。意義商鞅變法是一場(chǎng)比較徹底的地主階級(jí)改革，秦國(guó)通過變法，廢除了舊制度，發(fā)展了封建經(jīng)濟(jì)。增強(qiáng)了國(guó)力，為后來秦滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。2、簡(jiǎn)述孔子在教育方面的貢獻(xiàn)答興辦私學(xué)，廣收學(xué)生，主張因材施教，要求學(xué)生學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合；教育學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)，重視道德教育，希望學(xué)生成為品行高尚的人。3、秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施答A政治上，建立中央集權(quán)的政治體制自稱“始皇帝”，在中央設(shè)立“三公”，在地方推行郡縣制，中央和郡縣的主要官員都由皇帝任免，必須絕對(duì)服從皇帝的命令；B經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣，度量衡、文字；大修馳道，統(tǒng)一車軌；C文化上，統(tǒng)一文字，焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制，給我國(guó)古代思想文化造成巨大損害；D軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長(zhǎng)城，鞏固邊防，加強(qiáng)對(duì)越族地區(qū)的開發(fā)。4、簡(jiǎn)述漢武帝鞏固大統(tǒng)一的措施答A頒布“推恩令”，削弱王國(guó)權(quán)力，加強(qiáng)中央對(duì)王國(guó)的控制。奪去王侯爵位和封地，解除王國(guó)對(duì)中央的威脅。推行一套新的選用官吏制度，注意選拔人才。B把鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)和鑄幣權(quán)收歸中央，加強(qiáng)中央對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制。C接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說作為思想統(tǒng)治工具。在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)，主要培

簡(jiǎn)介：“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”知識(shí)學(xué)習(xí)資料一、民族基本知識(shí)一、民族基本知識(shí)（一）（一）5656個(gè)民族一覽個(gè)民族一覽1壯族2．藏族3．裕固族4．彝族5．瑤族6．錫伯族7．烏孜別克族8．維吾爾族9．佤族10．土家族11．土族12．塔塔爾族13．塔吉克族14．水族15．畬族16．撒拉族17．羌族18．普米族19．怒族20．納西族21．仫佬族22．苗族23．蒙古族24．門巴族25．毛南族26．滿族27．珞巴族28．僳僳族29．黎族30．拉祜族31．柯爾克孜族32．景頗族33．京族34．基諾族35．回族36．赫哲族37．哈薩克族38．哈尼族39．仡佬族40．高山族41．鄂溫克族42．俄羅斯族43．鄂倫春族44．獨(dú)龍族45．東鄉(xiāng)族46．侗族47．德昂族48．傣族49．達(dá)斡爾族50．朝鮮族51．布依族52．布朗族53．保安族54．白族55．阿昌族56漢族（二）我國(guó)民族政策（二）我國(guó)民族政策1堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)；2民族區(qū)域自治；3發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)；4培養(yǎng)少數(shù)民族干部；5發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)；6使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字；7尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣；8尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由二、為什么說我國(guó)是各民族人民共同締造的統(tǒng)一多民族國(guó)家二、為什么說我國(guó)是各民族人民共同締造的統(tǒng)一多民族國(guó)家中華大地?cái)?shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強(qiáng)不息的奮斗，留給當(dāng)代中國(guó)人的、最可寶貴的遺產(chǎn)有3項(xiàng)一是960多萬平方公里的廣袤國(guó)土，是世界上陸地面積最大的國(guó)家之一。二是56個(gè)勤勞勇敢智慧的民族，住久了多元一體的中華民族大家庭。三是精彩紛呈的多樣化文化。我們是世界四大文明古國(guó)之一，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。這是我國(guó)各民族共同擁有的的寶貴財(cái)富，各的60年。這60年，是民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力極大增強(qiáng)、各族人民生活根本改善的60年。這60年，是民族地區(qū)社會(huì)事業(yè)成果豐碩、各族群眾思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高的60年。這60年，是各民族大團(tuán)結(jié)不斷鞏固、中華民族凝聚力和向心力不斷增強(qiáng)的60年?！巴霓涞脻M庭芳”。四、各族青年如何自覺做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者、促進(jìn)者四、各族青年如何自覺做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者、促進(jìn)者維護(hù)民族關(guān)系，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每一名青年的光榮職責(zé)和神圣使命。1我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多地了解和掌握民族理論政策、民族法律法規(guī)和民族基本知識(shí)，不斷增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的責(zé)任感和使命感。2我們要立足本職，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。我們要堅(jiān)持從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造良好氛圍，形成強(qiáng)大合力，共同推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。我們要在學(xué)習(xí)了解兄弟民族不同文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰的基礎(chǔ)上，在尊重差異和包容多樣中消除不應(yīng)有的誤解或偏見，在相互溝通和相互幫助中增進(jìn)各民族的團(tuán)結(jié)友誼。3我們要堅(jiān)持原則、明辨是非，旗幟鮮明地與破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂，是對(duì)社會(huì)主義法制的嚴(yán)重踐踏，是對(duì)人民根本利益嚴(yán)重?fù)p害，是對(duì)國(guó)家安全的嚴(yán)重危害。我們每一個(gè)青年都要頭腦清醒，擦亮眼睛，認(rèn)清各種破壞勢(shì)力的險(xiǎn)惡用心和反動(dòng)本質(zhì)，不信謠、不傳謠，不受壞人挑撥煽動(dòng)，不發(fā)表傷害民族感情的言論，更不能參與違法犯罪活動(dòng)。我們要積極協(xié)助有關(guān)部門做好涉及民族因素矛盾糾紛排查化解工作，最大限度地增加和諧因素，最大限度地消除不和諧因素。

簡(jiǎn)介：結(jié)題報(bào)告單位原陽縣祝樓鄉(xiāng)祝樓完全小學(xué)負(fù)責(zé)人尚麗麗摘要小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在課堂上往往注意力不集中，不注意聽講，不注意閱讀，不注意記憶，不注意觀察，不注意思考，所以培養(yǎng)小學(xué)生課堂的注意力尤為重要。本課題研究的必要性國(guó)內(nèi)外此項(xiàng)研究背景及趨勢(shì)．本課題研究的目的和意義一、課題研究的目的意義低年級(jí)學(xué)生特別活潑好動(dòng)，自控能力差，注意力難以持久，上課時(shí)總要時(shí)不時(shí)提醒他們。這就直接影響了課堂效率，課內(nèi)預(yù)期的目標(biāo)不能完成，經(jīng)常補(bǔ)課。因此，注意力的研究勢(shì)在必行。注意力在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性上起著至關(guān)重要的作用。二、國(guó)內(nèi)外研究背景或文獻(xiàn)俄國(guó)著名教育家馬申斯基曾把注意形象地比喻為“通向心靈的唯一的門戶”，良好的注意力可提高我們的工作，學(xué)習(xí)效率。低年級(jí)學(xué)生的注意力是短暫的。事實(shí)表明，一年級(jí)小學(xué)生的注意是不能持久的。實(shí)驗(yàn)也證明，一年級(jí)小學(xué)生的注意力經(jīng)過1520分鐘就會(huì)不隨意地離開客體，分散了注意。根據(jù)注意這一特點(diǎn)，要保持學(xué)生的穩(wěn)定，注意就應(yīng)在1520分鐘內(nèi)變換不同的方式。同時(shí)美國(guó)口語專家羅斯的一份研究報(bào)告表明，在語言交際活動(dòng)中，聽的方面占的比重最大（聽、說、讀、寫所占的比重分別為42、32、15、11）而聽正是注意力的體現(xiàn)，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)研究認(rèn)為注意有三種相互聯(lián)系的功能一是選擇功能，二是保持功能，三是調(diào)節(jié)功能。因此綜上所述，對(duì)注意力的研究是可行可信的。三、課題研究的可行性分析已有基礎(chǔ)、研究力量、資料條件等針對(duì)低年級(jí)課堂中“人在曹營(yíng)心在漢”的現(xiàn)象，我們教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)課外及課內(nèi)的積極因素，改善已有的教學(xué)模式，從根本上掌握學(xué)生的注意力。才能提高課堂教學(xué)的效率。1、課題組成員思想上高度重視。2、課題組成員都是班主任，直接與學(xué)生接觸是得天獨(dú)厚的資源。3、課題組成員各司其責(zé)。尚麗麗負(fù)責(zé)研究報(bào)告的撰寫、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，婁紅霞負(fù)責(zé)課題研究過程中資料的收集與整理；祝華,祝啟新負(fù)責(zé)課題研究過程相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、觀察、記錄。四、研究方法簡(jiǎn)介采取的主要研究法、研究對(duì)象的選擇、具體研究手段在準(zhǔn)備階段采用調(diào)查法，觀察法進(jìn)行研究，了解學(xué)生的實(shí)際情況，查明上課注意力不集中的原因及根本因素（一）、低年級(jí)學(xué)生注意力渙散的表現(xiàn)形式1．上課集中注意力時(shí)間短，經(jīng)常東張西望，做小動(dòng)作，想與周圍同學(xué)說話。如玩筆、抓耳撓腮等。跟學(xué)習(xí)環(huán)境也有很大關(guān)系，如學(xué)習(xí)時(shí)周圍嘈雜及周圍同學(xué)的干擾（3）家長(zhǎng)過度溺愛孩子，甚至包辦代替，使孩子養(yǎng)成嚴(yán)重的依賴性，有的家長(zhǎng)替孩子做作業(yè)，學(xué)的什么內(nèi)容小學(xué)生自己都不知道，也就不能在課堂上去集中注意力學(xué)習(xí)。（4）老師的教育方式過于死板，不善于引導(dǎo)，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。（5）教師的目標(biāo)任務(wù)不能明確分層。（6）教師關(guān)心了解學(xué)生心理不夠。。2尋找培養(yǎng)學(xué)生注意力的對(duì)策及方法，初步形成培養(yǎng)學(xué)生注意力的方法。（1）“溫故知新”法。教師必須努力鉆研教材，了解學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)、逐步深入地把新材料同學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，以加強(qiáng)學(xué)生的注意力。例如在講數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，聯(lián)系一些身邊事，或是讓學(xué)生編一些與生活有關(guān)的題，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，這樣就吸引了學(xué)生的注意力。除了培養(yǎng)學(xué)生的直接興趣，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力外，教師還不能忽視培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣，以提高學(xué)生的注意力。（2）巧設(shè)“攔路虎”，有意鍛煉學(xué)生的課堂注意力，如借助學(xué)生喜歡的比賽形式，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行搶讀、搶答比賽；學(xué)過的單詞、句型，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背下來等。這主要有三個(gè)途徑一是切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，力求教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理化、教學(xué)方式和方法的現(xiàn)代化、形象化、多樣化，吸引學(xué)生的注意力。二是合理安排教學(xué)內(nèi)容。三是充分挖掘?qū)W科知識(shí)中的興趣點(diǎn)。（3）“情緒調(diào)整”法。教師上課時(shí)可以通過自己抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的面部表情和恰當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)手段等，體現(xiàn)出不同的口頭語言和肢體語言，以表情、語調(diào)等行為方式作為課堂語言的輔助工具，使授課內(nèi)容與講課激情高度統(tǒng)一，從而有效地吸引低年級(jí)學(xué)生的課堂注意力。（4）“習(xí)慣養(yǎng)成”法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特別重要，應(yīng)注意培養(yǎng)小學(xué)生上課注意聽講的好習(xí)慣。要求小學(xué)生上課時(shí)有兩到眼到、心到。（5）在課堂教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣味性的，學(xué)生只要“跳一跳就能摘到果子”的練習(xí)，再結(jié)合教師的口頭語言評(píng)價(jià)，如“你回答得真是太好了”“你真棒”等看似普通的評(píng)價(jià)性語言，讓學(xué)生體驗(yàn)到上課集中注意力認(rèn)真聽講的好處，從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而增強(qiáng)學(xué)生上課集中注意力的意志力。（6）重視課前3分鐘，喚起學(xué)生注意力。良好的開始是成功的一半。為此，我們可以結(jié)合小學(xué)生愛說、愛唱的特點(diǎn)，在課前3分鐘開展每課一歌、有謎同猜等他們喜歡的游戲活動(dòng)，將他們分散的注意力集中起來。最終成果教師方面提高教師科研意識(shí)。在教學(xué)過程中主動(dòng)地思考教學(xué)中如何進(jìn)行重新組編教材，提供活動(dòng)內(nèi)容，改變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)活動(dòng)熱情，改變教師地位，讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中開展學(xué)習(xí)。使學(xué)生提高了注意力，得到收獲。學(xué)生方面1、能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、注意力穩(wěn)定，課堂效率提高。3、在注意力品質(zhì)形成的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生各方面的和諧發(fā)展。4、有知難而進(jìn)的精神，在困難的面前同樣有專研、不服輸?shù)木?。研究?shí)施的步驟含每年度、學(xué)期完成工作任務(wù)的指標(biāo)、啟始與完成時(shí)間第一階段課題準(zhǔn)備階段（2013720138）召開課題組會(huì)議，收集資料，制定和完善方案，明確研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)以及各階段研究重點(diǎn)。明確各研究成員責(zé)任及分工。調(diào)查的內(nèi)容一是學(xué)生在校上課時(shí)的表現(xiàn)；二是學(xué)生在家作業(yè)時(shí)的再現(xiàn)。調(diào)查方法⑴觀察法。⑵問詢法。調(diào)查結(jié)果在校上課一年級(jí)小學(xué)生存在的問題是注意力不集中，堅(jiān)持時(shí)間短，上課東張西望。有的盯著某處發(fā)呆，上課愛作小動(dòng)作。學(xué)習(xí)意識(shí)不明確。上述這一現(xiàn)象就我班的調(diào)查結(jié)果分析如下我班共有學(xué)生60人，其中上課注意力能基本保持的12人，占班級(jí)總數(shù)的20，不是由于智力問題，而是注意力方面不夠。思想要間或的開小差的有20人，占班級(jí)333；基礎(chǔ)一般，上課思想經(jīng)常走神，有時(shí)看著某

簡(jiǎn)介：1XXX公司公司安全生安全生產(chǎn)條件自條件自查自改工作自改工作報(bào)告根據(jù)安全生產(chǎn)許可證條例和廣東省建設(shè)廳關(guān)于做好建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證三年延期有關(guān)工作的通知（粵建安函2007375號(hào)）文件精神，我司原安全生產(chǎn)許可證已達(dá)三年延期的期限，現(xiàn)特提出延期申請(qǐng)。我司在安全生產(chǎn)許可證有效期內(nèi)，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，沒有發(fā)生一般及其以上等級(jí)的生產(chǎn)安全事故，沒有受到各級(jí)建設(shè)主管部門的行政處罰和通報(bào)批評(píng)，沒有發(fā)生因所承建的工程存在安全隱患而受到各級(jí)建設(shè)行政主管部門執(zhí)行廣東省建筑施工安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理辦法的量化扣分現(xiàn)象，在冊(cè)的企業(yè)法定代表人、企業(yè)分管安全生產(chǎn)工作行政負(fù)責(zé)人和企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和專職安全管理人員均按相關(guān)要求取得有效的安全生產(chǎn)考核合格證書，企業(yè)持續(xù)達(dá)到規(guī)定的安全生產(chǎn)條件和符合安全生產(chǎn)許可證有效期延期三年的所有條件。現(xiàn)將我司根據(jù)安全生產(chǎn)許可證條例中第六條中規(guī)定的十二項(xiàng)安全生產(chǎn)條件開展的自查自改工作情況報(bào)告如下一、建立、健全安全生一、建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)產(chǎn)責(zé)任制，制定完任制，制定完備的安全生的安全生產(chǎn)規(guī)產(chǎn)規(guī)章制度和操章制度和操作規(guī)程公司建立和健全了安全生產(chǎn)責(zé)任制，成立了公司安全生產(chǎn)管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)，公司總經(jīng)理為委員會(huì)主任，分管安全生產(chǎn)副總經(jīng)理和總工程師為副主任，下設(shè)安全生產(chǎn)管理委員會(huì)辦公室，屬下各分公司均成3體施工人員和管理人員都能較為嚴(yán)格地遵守公司的管理程序、安全規(guī)定和操作規(guī)程以及國(guó)家、廣東省、廣州市有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)定，做到規(guī)范施工、安全施工。二、安全投入符合安全生二、安全投入符合安全生產(chǎn)要求要求根據(jù)財(cái)政部、國(guó)家安監(jiān)總局文件高危行業(yè)安全生產(chǎn)費(fèi)用財(cái)務(wù)管理暫行辦法和廣東省建設(shè)廳建筑工程安全防護(hù)、文明施工措施費(fèi)用管理辦法（以下簡(jiǎn)稱管理辦法）的要求，公司制定了安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度。制度中要求財(cái)務(wù)部建立了安全投入專項(xiàng)費(fèi)用，每個(gè)工程項(xiàng)目均按規(guī)定比例計(jì)提了安全生產(chǎn)費(fèi)用，根據(jù)工程實(shí)際制定安全生產(chǎn)費(fèi)用使用計(jì)劃。并按照管理辦法中所羅列的“安全措施費(fèi)用所包括的項(xiàng)目范圍”控制這部分支出，確保?？顚Ｓ?，保證了安全投入的實(shí)際使用和安全防護(hù)措施的落實(shí)。公司安全生產(chǎn)費(fèi)用主要用于完善改造和維護(hù)安全防護(hù)設(shè)備設(shè)施支出、應(yīng)急救援器材設(shè)備和作業(yè)人員安全防護(hù)品支出、安全生產(chǎn)檢查與評(píng)價(jià)支出、重大危險(xiǎn)源、重大事故隱患的評(píng)估、整改、監(jiān)控支出和安全技能培訓(xùn)及應(yīng)急救援演練支出等等。2008年7月至今，公司簽訂工程項(xiàng)目合同額為55億多元，計(jì)劃安全生產(chǎn)投入費(fèi)用為486萬多元，而實(shí)際使用達(dá)到661萬多元，基本符合支出計(jì)劃，保證了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全文明防護(hù)措施基本滿足安全生產(chǎn)的需要，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)管理目標(biāo)。三、三、設(shè)置安全生置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配管理機(jī)構(gòu)，配備專職備專職安全生安全生產(chǎn)管理人管理人員公司一直以來都設(shè)有專職的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)質(zhì)安部，配備4名專職安全管理人員，明確了職責(zé)權(quán)限；各二級(jí)單位專職安全生產(chǎn)管

簡(jiǎn)介：1XXXX集團(tuán)公司人力資源集團(tuán)公司人力資源管理實(shí)務(wù)手冊(cè)管理實(shí)務(wù)手冊(cè)339績(jī)效管理申訴36310績(jī)效和能力素質(zhì)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用374薪酬管理薪酬管理16741基本原則16742分類分級(jí)管理辦法16743崗位績(jī)效薪酬體系17144其它規(guī)定1785培訓(xùn)管理管理19151基本原則19152職能職責(zé)19153培訓(xùn)分類19254培訓(xùn)方式19555培訓(xùn)的組織與實(shí)施19656專業(yè)研究隊(duì)伍建設(shè)20057培訓(xùn)師管理20158培訓(xùn)課程管理20559培訓(xùn)檔案管理206510職業(yè)技能鑒定207511培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理2086職業(yè)發(fā)職業(yè)發(fā)展23861基本原則23862職能職責(zé)238

簡(jiǎn)介：第一章安裝第一章安裝TREEPLAN（以下稱決策樹）是在EXCEL中畫決策樹的一個(gè)加載工具。是由舊金山大學(xué)教授米歇爾R米德爾頓開發(fā)，并由杜克大學(xué)FUQUA商學(xué)院的詹姆斯E史密斯教授改良使用。一、安裝方式一、安裝方式?jīng)Q策樹的所有功能都在一個(gè)名為TREEPLANXLA的文件中，根據(jù)你的使用情況，共有以下3種安裝方式。第1種，偶然使用種，偶然使用如果你只是偶然使用一次決策樹，那么每次當(dāng)你用的時(shí)候下載一次即可。你也可以把TREEPLANXLA文件放在一張軟盤、電腦硬盤或網(wǎng)盤中。直接雙擊“直接雙擊“”加載”加載第2種，選擇性使用種，選擇性使用在這種場(chǎng)景下，你可以使用EXCEL的加載項(xiàng)功能來安裝決策樹。步驟如下把TREEPLANXLA保存在你電腦硬盤的某個(gè)地方。如果你把TREEPLANXLA文件保存在了EXCEL或OFFICE子目錄文件夾里，請(qǐng)直接到第三步。否則，打開EXCEL單擊OFFICE按鈕EXCEL選項(xiàng)加載項(xiàng)轉(zhuǎn)到加載項(xiàng)對(duì)話框，單擊瀏覽按鈕，找到TREEPLANXLA，單擊確定。在加載項(xiàng)對(duì)話框中，可以看到已經(jīng)有TREEPLANXLA選項(xiàng)，選中決策樹前面的方框，單擊確定。如果你為了釋放內(nèi)存不再用決策樹了，那么在加載項(xiàng)對(duì)話框中，去掉決策樹前面的方框中的對(duì)勾。當(dāng)你要使用的時(shí)候，選擇加載項(xiàng)，并選中決策樹即可。如果你要從加載項(xiàng)中移除決策樹，直接在你保存TREEPLANXLA文件的地方把它刪除即可。下次當(dāng)你打開EXCEL并使用加載項(xiàng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“未找到加載的TREEPLANXLA文件，是否從列表中刪除”的對(duì)話框，單價(jià)確定即可。11首先把加載宏放入如下安裝文件件首先把加載宏放入如下安裝文件件“D\PROGRAM“D\PROGRAMFILES\MICROSOFTFILES\MICROSOFTOFFICE\OFFICE15\LIBRARY‘’OFFICE\OFFICE15\LIBRARY‘’第3種，經(jīng)常使用種，經(jīng)常使用如果你希望只要打開EXCEL就能夠使用決策樹，那么就把TREEPLANXLA文件保存在EXCELXLSTART文件夾里。EXCELXLSTART文件夾路徑系統(tǒng)盤（通常為C盤）DOCUMENTSANDSETTING文件夾APPLICATIONDATA文件夾MICROSOFT文件夾EXCEL文件夾XLSTART文件夾。

簡(jiǎn)介：1XX責(zé)任有限公司責(zé)任有限公司10T/H二級(jí)反滲透二級(jí)反滲透EDI超純水系統(tǒng)超純水系統(tǒng)操作說明書38、反滲透膜通用信息199、反滲透膜的維護(hù)保養(yǎng)2010、反滲透膜的清洗2011、反滲透膜元件的更換2412、陶氏膜元件用殺菌劑及保護(hù)液2413、膜元件的一般保存方法25（三）I級(jí)反滲透水箱26（四）II級(jí)反滲透高壓泵27（五）II級(jí)反滲透裝置281、RO膜外殼282、RO膜元件28五、EDI處理系統(tǒng)28（一）II級(jí)反滲透產(chǎn)水箱28（二）EDI給水泵29（三）紫外殺菌器30（四）精密過濾器31（五）EDI系統(tǒng)311、EDI元件312、EDI原理322、EDI技術(shù)指標(biāo)的計(jì)算334、EDI系統(tǒng)的連鎖保護(hù)345、EDI裝置的啟動(dòng)和調(diào)試34

簡(jiǎn)介：目錄序言序言1第一章第一章CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)概述實(shí)體設(shè)計(jì)概述2第二章第二章零件設(shè)計(jì)零件設(shè)計(jì)1021簡(jiǎn)單零件設(shè)計(jì)底座1022簡(jiǎn)單零件設(shè)計(jì)三通1823簡(jiǎn)單零件設(shè)計(jì)表面修改2424復(fù)雜零件設(shè)計(jì)泵體28第三章第三章工程圖生成工程圖生成3831生成標(biāo)準(zhǔn)視圖3832定制工程圖模板43第四章第四章鈑金設(shè)計(jì)鈑金設(shè)計(jì)機(jī)箱電源機(jī)箱電源44第五章第五章曲面設(shè)計(jì)曲面設(shè)計(jì)5851曲線曲面的構(gòu)造5852曲面實(shí)體混合造型62第六章第六章裝配設(shè)計(jì)裝配設(shè)計(jì)6661三維球裝配6662無定位約束7363定位定位約束77第七章第七章渲染渲染81第八章第八章動(dòng)畫設(shè)計(jì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)8681二維動(dòng)畫8682三維動(dòng)畫8983約束動(dòng)畫91第九章第九章系列化產(chǎn)品設(shè)計(jì)系列化產(chǎn)品設(shè)計(jì)94第十章第十章數(shù)據(jù)交換數(shù)據(jù)交換100第十一章第十一章庫操作庫操作102CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)實(shí)體設(shè)計(jì)2011版教程版教程第2頁共103頁第一章CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)概述公司介紹公司介紹CAXA是為制造業(yè)提供“產(chǎn)品創(chuàng)新和協(xié)同管理“解決方案的供應(yīng)商。旨在幫助制造企業(yè)對(duì)市場(chǎng)做出快速的響應(yīng)，提升制造企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為制造企業(yè)相關(guān)部門提供從產(chǎn)品訂單到制造交貨直至產(chǎn)品維護(hù)的信息化解決方案，其中包括設(shè)計(jì)、工藝、制造和管理等解決方案。CAXA擁有自己的核心技術(shù)，依托大學(xué)的科研力量，融入國(guó)外公司的最新成果，將先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品同中國(guó)制造業(yè)的具體需要相結(jié)合，開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件產(chǎn)品。所開發(fā)的軟件包括CAD/CAM/CAPP/BOM等設(shè)計(jì)制造軟件和PLM/PDM/MES等管理軟件。CAXA軟件連續(xù)5年被評(píng)為“國(guó)產(chǎn)十佳軟件“。CAXA貼近用戶，始終堅(jiān)持“以用戶的需求為目標(biāo)，以用戶的滿意為標(biāo)準(zhǔn)，為用戶創(chuàng)造價(jià)值“的原則，服務(wù)于中國(guó)制造業(yè)，截止2009年底，CAXA在全國(guó)建立了35個(gè)銷售和服務(wù)中心，有300多家代理商，正版軟件超過了300,000套，有超過2000多所院校使用CAXA軟件進(jìn)行教學(xué)或培訓(xùn)，是我國(guó)市場(chǎng)占有率最高的設(shè)計(jì)制造軟件開發(fā)與服務(wù)商。CAXA從1992年開始，以市場(chǎng)的需求為導(dǎo)向，把質(zhì)量管理視為生命線，經(jīng)歷了產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化和國(guó)際化幾個(gè)階段的不斷攀升，現(xiàn)已成為結(jié)合國(guó)內(nèi)外研發(fā)和服務(wù)力量的一個(gè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)體。CAXA的質(zhì)量管理，保證了技術(shù)的創(chuàng)新、產(chǎn)品的質(zhì)量、用戶的利益，也保證了CAXA的持續(xù)發(fā)展。軟件特點(diǎn)軟件特點(diǎn)CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)把美國(guó)的6項(xiàng)最新專利技術(shù)與CAXA多年來在CAD/CAM領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)積累及對(duì)國(guó)內(nèi)5萬家用戶的了解相結(jié)合，既能迅速地適應(yīng)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)人員的使用習(xí)慣，又能快捷地實(shí)現(xiàn)你所想象的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是企業(yè)參與國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的必備工具CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)使實(shí)體設(shè)計(jì)跨越了傳統(tǒng)參數(shù)化造型在復(fù)雜性方面受到的限制，不論是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人員，還是剛接觸CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)的初學(xué)者，CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)都能為您提供便利的操作。其采用鼠標(biāo)拖放式全真三維操作環(huán)境，具有無可比擬的運(yùn)行速度、靈活性和強(qiáng)大功能，使您的設(shè)計(jì)更快，并獲得更高的交互性能。CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)支持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)同設(shè)計(jì)，可以與CAXA協(xié)同管理或者其它主流CPC/PLM軟件集成工作。利用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)，人人都能夠更快地從事創(chuàng)新設(shè)計(jì)。6項(xiàng)國(guó)際專利技術(shù)1INTELLISHAPE智能圖素2HANDELS驅(qū)動(dòng)手柄3TRIBALL三維球4DUALKERNEL雙內(nèi)核平臺(tái)5DDSHEETMETAL拖放式鈑金設(shè)計(jì)6DESIGNFLOWARCHITECTURE設(shè)計(jì)流體系結(jié)構(gòu)社會(huì)應(yīng)用社會(huì)應(yīng)用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)實(shí)體設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)推出了兩年多的時(shí)間,已經(jīng)擁有了大量的正版用戶,在航空航天、汽車、船舶、機(jī)械設(shè)備、家用電器、電子、通訊等領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)宣傳、售后服務(wù)得到了廣泛的應(yīng)用。

簡(jiǎn)介：20202020部編版部編版道德與法治道德與法治強(qiáng)烈必備強(qiáng)烈必備三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)填空填空、解析、解析,全冊(cè)復(fù)習(xí)大全，精品資料全冊(cè)復(fù)習(xí)大全，精品資料（精品（精品2套）套）★第一單元第一單元同學(xué)相伴同學(xué)相伴★第二單元第二單元我從小生活的地方我從小生活的地方★第三單元第三單元我們的公共生活我們的公共生活★第四單元第四單元多樣的交通和通信多樣的交通和通信第一單元第一單元同學(xué)相伴同學(xué)相伴一、知識(shí)點(diǎn)一、知識(shí)點(diǎn)填空填空1我們可以在鏡子中、活動(dòng)中、學(xué)習(xí)中、玩耍中鏡子中、活動(dòng)中、學(xué)習(xí)中、玩耍中找到自己的特點(diǎn)特點(diǎn)，我們還可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)特點(diǎn)。2每個(gè)人都有自己的秘密秘密。在這些秘密里，有我們自己豐富、獨(dú)特獨(dú)特的內(nèi)心內(nèi)心世界世界。3我是獨(dú)特獨(dú)特的，我有自己的特點(diǎn)特點(diǎn)。4每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)特點(diǎn)。在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自已的特點(diǎn)。5我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美不完美的地方。我們可以不斷地不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好更好。6我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自已、接納自己改進(jìn)自已、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自已。7如果說班級(jí)是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。同學(xué)之間有很多相同點(diǎn)相同點(diǎn)，可又各有不同。8不一樣的你我他,與“不同”“不同”友好相處，“不同”“不同”讓生活更精彩。9用理解理解的眼光看待他人，接納接納他人與自己的不同，我們將會(huì)交到更多的朋友。44找不同。請(qǐng)?jiān)诎嗌险覂蓚€(gè)看起來相像的同學(xué)，仔細(xì)觀察一下，找一我他找不同。請(qǐng)?jiān)诎嗌险覂蓚€(gè)看起來相像的同學(xué)，仔細(xì)觀察一下，找一我他們之間有哪些不同。們之間有哪些不同。①她們的性格不一樣②她們的特長(zhǎng)不一樣③她們的缺點(diǎn)不一樣55你有和“不同”的同學(xué)打交道的好經(jīng)驗(yàn)嗎你有和“不同”的同學(xué)打交道的好經(jīng)驗(yàn)嗎和大家交流一下吧。和大家交流一下吧。①我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時(shí)，我的力氣大，負(fù)貴拎水，力氣小的王艷就負(fù)貴拖地，我倆配合得可好了。②我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交明友后，我學(xué)會(huì)了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。③我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點(diǎn)。我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會(huì)為玩球的事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了66召開一個(gè)誠(chéng)實(shí)故事會(huì)，講一講有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。召開一個(gè)誠(chéng)實(shí)故事會(huì)，講一講有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。77你是否也因?yàn)槟吃蚨f過謊你是否也因?yàn)槟吃蚨f過謊說謊以后你的心情怎樣說謊以后你的心情怎樣有什么不好的后有什么不好的后果你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)我因虛榮好勝而說過謊。說謊后非常后悔，因?yàn)橥瑢W(xué)們知道真相后，我感覺到很沒面子，并且大家都認(rèn)為我是一個(gè)虛榮好勝，不誠(chéng)實(shí)的人，不愿和我玩。今后，我一定要誠(chéng)實(shí)，不說謊。88說一說你與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓吠掳?。說一說你與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓吠掳?。①課間時(shí)，我們一起玩耍。②運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)合作。③春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。④學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。99假如沒有同學(xué)們的陪伴，你的生活會(huì)怎么樣假如沒有同學(xué)們的陪伴，你的生活會(huì)怎么樣想一想，一個(gè)人能做什么想一想，一個(gè)人能做什么

簡(jiǎn)介：20202020部編版部編版道德與法治道德與法治高分必備高分必備六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)填空題填空題,,全冊(cè)復(fù)習(xí)大全，精品資料全冊(cè)復(fù)習(xí)大全，精品資料第一單元第一單元完善自我完善自我健康成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)11學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)尊重一、知識(shí)點(diǎn)一、知識(shí)點(diǎn)填空題填空題1中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)人權(quán)。中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)不受侵犯。2每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重，尊重自己包括自尊、自愛和自我接納自尊、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。3在生活中，我們會(huì)遇到不同不同的人，其中很多人是我們非常尊重尊重的。4談到尊重尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，忽視身邊默默無聞默默無聞的人。5每個(gè)人都是獨(dú)一無二獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?尊重尊重是維系良好人際關(guān)系人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)文明社會(huì)的重要特征。7尊重自己尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護(hù)形象而無原則無底線，那也是不尊重不尊重自己的表現(xiàn)。8尊重尊重自己還表現(xiàn)為維護(hù)維護(hù)自己的形象，愛惜愛惜自己的名譽(yù)，信守信守自己的承諾。9人生的舞臺(tái)中，沒有人天生高貴天生高貴，也沒有人生來平庸生來平庸，每個(gè)人都是人生的主角主角，你有你的輝煌輝煌，我也有我的亮點(diǎn)亮點(diǎn)。悅納悅納自己才能吸引別人，二、問答題二、問答題11談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無聞?wù)劦阶鹬?，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無聞的人。找一找，在你的身邊，有哪些值得尊重的普通人呢的人。找一找，在你的身邊，有哪些值得尊重的普通人呢答環(huán)保工人，建筑工人，雖然職業(yè)很默默無聞，但都是天沒亮就上班工作。每天上班整潔的路面，工作的高樓都出自他們的辛勤勞動(dòng)，夏天頂著高溫酷暑，冬天冒著嚴(yán)寒風(fēng)雨無阻，類似的職業(yè)還包括農(nóng)民，警察，還有醫(yī)生、護(hù)士，逢年過節(jié)，常常深更半夜都還在加班。22如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將有那些變化呢如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將有那些變化呢答我們的生活會(huì)更美好，社會(huì)會(huì)更和諧。33“尊重比幫助更重要?！白鹬乇葞椭匾??！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎說說你的理由?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎說說你的理由。答每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。44某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書。對(duì)此，你有什么不同的看法某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書。對(duì)此，你有什么不同的看法答圖書館是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。55什么樣的人值得尊重什么樣的人值得尊重答我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。66聽小小的善的故事，女士的善意之舉讓那位男青年明白了什聽小小的善的故事，女士的善意之舉讓那位男青年明白了什

簡(jiǎn)介：20202020部編版部編版道德與法治道德與法治強(qiáng)烈必備強(qiáng)烈必備四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（填空題）四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（填空題）、解析、解析,全冊(cè)復(fù)習(xí)大全，精品資料全冊(cè)復(fù)習(xí)大全，精品資料★第一單元第一單元同伴與交往同伴與交往★第二單元第二單元做聰明的消費(fèi)者做聰明的消費(fèi)者★第三單元第三單元美好生活哪里來美好生活哪里來★第四單元第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展第一單元第一單元同伴與交往同伴與交往一、知識(shí)點(diǎn)（填空題）一、知識(shí)點(diǎn)（填空題）1好朋友好朋友之間總有說不完的開心事開心事，說出來與大家分享一下吧。2與朋友在一起是那么開心、美好開心、美好，說說你們是怎樣成為好朋友的。3友誼友誼總是給我們溫暖溫暖，讓我們感受到真情真情的存在。4在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友好朋友，和大家說說你的好朋友吧。5我們每個(gè)人都渴望交朋友交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢6我們都渴望獲得友誼友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼什么才是真正的友誼。7有時(shí)候我們會(huì)向朋友提出不合理不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求傷害了朋友之間的友誼。傷害了朋友之間的友誼。8友誼來之不易來之不易，需要珍惜珍惜。學(xué)會(huì)與朋友相處學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才能深厚長(zhǎng)久。9說話算數(shù)說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己自己造成傷害。10我們敬佩說到做到說到做到的人，不守信用的人是得不到尊重尊重的。11說到做到說到做到是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對(duì)他人作出保證，就要想辦法盡力完成盡力完成。在平時(shí)生活中，我們要逐漸養(yǎng)成說到做到說到做到的良好習(xí)慣。12我們不僅要對(duì)別人別人說話算數(shù)，也要對(duì)自己自己說話算數(shù)。13對(duì)別人說話算數(shù)，會(huì)有人監(jiān)督，對(duì)自己說話算數(shù)就只能靠自覺自覺了。那么①嫉妒別人取得好成績(jī)。②不愿意和別人分享。③自傲，瞧不起別人。④侮辱、欺負(fù)別人。3要想獲得真正的友誼，我們應(yīng)該怎樣做呢要想獲得真正的友誼，我們應(yīng)該怎樣做呢當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助。當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我愿指出錯(cuò)誤，幫他改正。當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我真誠(chéng)地表示感謝。當(dāng)朋友批評(píng)我時(shí)，我虛心接受，并改正錯(cuò)誤。當(dāng)朋友和我交流時(shí)，我把我的心里話講給他聽。4對(duì)他人說話不算數(shù)的危害有哪些對(duì)他人說話不算數(shù)的危害有哪些①對(duì)他人說話不算數(shù)，失信于人會(huì)對(duì)別人造成傷害；②對(duì)他人說話不算數(shù)，也會(huì)傷害到自己；③對(duì)他人說話不算數(shù)，也會(huì)危害到社會(huì)。5收集有關(guān)誠(chéng)信的成語、名言或故事。收集有關(guān)誠(chéng)信的成語、名言或故事。①成語立木而信一諾千金②名言人無信，無以立；誠(chéng)待人，講道義。言必行，行必果；學(xué)季布，諾千金。③故事略6我們?cè)鯓幼霾拍苤饾u養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣我們?cè)鯓幼霾拍苤饾u養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣①要抵制各種誘惑，提高自律能力；②答應(yīng)別人的事，一定要做到；

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