簡介：物理第二課堂活動計劃物理第二課堂活動計劃一、指導思想以激發(fā)學生興趣,提高學習內(nèi)動力為指導思想二、實施目的來源于教材,高于教學培養(yǎng)學生的物理素養(yǎng),物理方法讓學生愛上物理,學好物理,最終提高物理成績?nèi)?、實施方案利用社團活動時間組織探究,講座四、指導老師五、活動地點物理實驗室六、具體安排第一類物理方法的培養(yǎng)類1五一期間，小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩，發(fā)現(xiàn)車內(nèi)吊著的一個裝飾物在擺動，擺動很有節(jié)奏且來回擺動一次時間大致相同。小宇到游樂場后，他看到其他同學坐到秋千上玩，秋千來回擺動一次時間也大致相同，但是擺動時間長一些。（1）請根據(jù)小宇觀察到的現(xiàn)象，提出一個可探究的科學問題。2請你提出你的猜想3請你設計實驗進行探究,寫出需要實驗器材,實驗步驟,數(shù)據(jù)記錄表格2、有兩個容積相同的保溫杯，設計實驗比較哪個杯的保溫效果好。（1）需要的實驗器材_____________________________________。（2）寫出實驗步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據(jù)。3探究水果能否發(fā)電水果電池電壓與那些因素有關1提出猜想2實驗器材3實驗步驟4記錄表格練習題在探究水果電池的活動中，同學們的積極性很高。（1）“水果電池”被稱為最天然也最沒有污染的電池，如何驗證水果可以做成電池呢我們可以讓它對外供電如圖27甲是小明同學把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”可以使低壓驅動二極管發(fā)光。也可以選用電流表或電壓表替換二極管，接上后指針會。“水果電池”實現(xiàn)的是能轉化為電能。（2）如何確定“水果電池”的正負極呢小明在老師的指導下用電壓表測量“水果電后，附著在瓶外壁上。請你設計一個實驗證明小明的結論是錯誤的。3小東的鄰居有一位黃爺爺，他多才多藝，心靈手巧，經(jīng)常用生活中的廢舊物品做一些能發(fā)出動聽、美妙聲音的樂器。小東就看見黃爺爺用如圖26這個飲料瓶做成樂器，吹奏出不同的音調。他發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有兩排大小不一、高低位置不同的孔，上部的細管是吹氣管。小東在物理課上學習了可提出科學探究問題的方法。請你也幫助小東根據(jù)此自制樂器提出一個影響音調因素的可探究的科學問題是。4小震在利用吸管喝飲料時他認為飲料是靠嘴吸力進入嘴中的,而不是靠大氣壓進入嘴中的”，而小明認為他的觀點是錯誤的。為此他準備下列器材一個裝滿水（可以飲用）的玻璃瓶子，一個可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開有兩個孔，其中一個孔中插有一只吸管并與塞子壓緊。請你幫助小明設計一個實驗證明小震的觀點是錯誤的。寫出實驗步驟并加以說明。問題1同學們體育課上都拍過皮球，你知道當你拍球時，球對地面的壓力是多少嗎給你一個體重秤、一個充好氣的籃球、一張大小合適的白紙、一個裝有適量水的水槽。請設計一個實驗估測一下人拍球時球對地面的壓力。問題2小陽在學習升華與凝華這部分內(nèi)容的時候，看到老師做了演示實驗，把碘顆粒放入試管中，并用塞子塞緊，放在溫度約為90℃的熱水中，可以看到試管中有紫色的氣體產(chǎn)生。小陽想為什么不把試管放在酒精燈的火焰上直接加熱他通過查閱資料得知碘在一個標準大氣壓下的熔點是1135℃，由此分析得到用熱水加熱是為了使碘不發(fā)生（選填物態(tài)變化的名稱），使碘從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)。圖26

簡介：考研吧企業(yè)營銷策劃書考研吧企業(yè)營銷策劃書一企業(yè)背景一企業(yè)背景首先介紹我們考研書吧的經(jīng)營方式首先介紹我們考研書吧的經(jīng)營方式A考研書吧主要店面用來設置自習室，自習室的形式類似網(wǎng)吧。為考研黨提供冬暖夏涼的學習環(huán)境，并以此來吸引客戶。B自習室的桌子上貼有我們書店有的書目，并且每個桌子上都會有一個和飯館菜單一樣的書單，書單按有特定的分類，比如哈工大有關書籍，北科大有關書籍，數(shù)學類書籍，政治類書籍等。這樣可以節(jié)省店面，考研人員選擇起來也更方便。并且在靠墻的書架上擺放書籍樣本，供考研人員選購。C靠墻的位置放置各個書籍的樣書，供選購人員翻看，買書的人可以直接到前臺登記自己要的書籍進行購買。第二天或者當天下午即可來取書（店面里不擺放所有擁有的書目，只擺放樣品，否則太過繁瑣也占用空間，書籍存在家里的倉庫，節(jié)省店面）。D前臺除了提供選坐服務外還有找研友服務，大家可以把自己的考研信息貼在書店的一個專門的墻上，尋找志同道合的研友。以下是我們創(chuàng)意的來源分析以下是我們創(chuàng)意的來源分析（1）燕山大學學校內(nèi)部缺少出售考研書籍的攤位，僅有的一個二手書書店里面也基本都是一些教科書。而門外的書店都是一手書，相對太貴，賣的書籍也沒什么針對性，這就為我們的企業(yè)提供了良好的市場。（2）學校里面缺少專門的考研自習室，加上以前可以占座的三教現(xiàn)2微觀環(huán)境分析微觀環(huán)境分析（1）企業(yè)自身企業(yè)自身A書籍數(shù)目種類多，趨向于專門化，更有利與考研人員的選購。B書籍價格便宜，具有較大的市場競爭優(yōu)勢。C提供找研友的服務，形式新穎吸引客戶。（2）市場營銷渠道市場營銷渠道A通過請考研成功的學長學姐在我店召開經(jīng)驗交流會來宣傳我們的店，吸引人們來這里購書。B通過貼吧，空間，微信朋友圈來打廣告，比如轉發(fā)集贊活動。C每年的考研前一個月去大四宿舍詢問是否要成套賣出舊書，宣傳我們收購舊書的價錢比較其他地方高，成套收購更高。來確保有足夠的進貨量D每本書籍上都在合適的位置貼上我們店的二維碼，這樣每本賣出去的書籍都會成為一個流動型的廣告。（3）市場市場為考研人員專門定制，市場潛力大。（4）競爭者競爭者目前燕大環(huán)境下缺少這種專門的考研書店，競爭者主要是15食堂那里的一個普通二手書店，但他們那里的書多為二手的教科書，而且各個書籍混亂。校門口的新書書店價格較貴，而且較遠，競爭力也不大。（5）社會公眾社會公眾

簡介：光谷時間廣場光谷時間廣場●策劃部策劃部人員架構與職責人員架構與職責一、人員架構一、人員架構共計共計1111人二、部門職能二、部門職能1、廣場整體概念定位及策劃、設計及執(zhí)行；2、廣場CI系統(tǒng)制定、統(tǒng)一實施3、廣場主題、公益活動等方案制訂與執(zhí)行；4、廣場廣告、公關宣傳推廣策略制訂及執(zhí)行；5、廣場常規(guī)、促銷、節(jié)慶和主題等視覺營銷設計及執(zhí)行；6、VIP策劃及執(zhí)行；7、廣場及分館相關設計、制作及宣傳；策劃總監(jiān)1人設計主管1人策劃策劃部經(jīng)理1人推廣執(zhí)行主管1人推廣專員1人設計專員1人文案兼文員1人活動策劃1人活動專員2人媒介專員1人（五）推廣專員（空缺）（五）推廣專員（空缺）1、負責搜集、整理相關公關目標的信息；2、負責與周邊學校、社區(qū)、樓盤及單位的溝通與聯(lián)動；3、負責周邊宣傳陳列點的開發(fā)及維護；4、負責聯(lián)系相關公益活動承辦方、組辦方和協(xié)辦方；5、負責執(zhí)行主管安排的其他工作；（六）媒介專員（空缺）（六）媒介專員（空缺）1、負責搜集相關媒體信息；2、負責聯(lián)系相關媒體；3、負責媒體宣傳工作；4、負責對發(fā)布的廣告進行評估；5、負責執(zhí)行主管安排的其他工作；（七）活動專員（空缺）（七）活動專員（空缺）1、負責制作、陳列工作；2、負責活動現(xiàn)場的布置及物品回收；3、負責與相關制作單位的聯(lián)系；4、負責跟進相關宣傳物料的采購；5、負責執(zhí)行主管安排的其他工作；（八）文案策劃（八）文案策劃/文員（空缺）文員（空缺）1、負責本部門的文案策劃起草工作；2、負責本部門上級領導安排的文字工作；3、負責撰寫新聞、軟文；4、負責整理文字、設計、活動資料并歸檔；5、負責執(zhí)行經(jīng)理安排的其他工作；（九）活動策劃（向俊）（九）活動策劃（向?。?、負責活動策劃案的起草及活動執(zhí)行的跟進；2、負責協(xié)助周邊學校公關工作；3、負責相關主題、商業(yè)活動的聯(lián)系；4、負責影城相關活動的跟進與執(zhí)行；5、負責執(zhí)行經(jīng)理安排的其他工作；

簡介：濱城小學黨支部關于開展創(chuàng)建“五型”單位活動的實施方案及措施為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強我校作風建設，促進濱城小學教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，根據(jù)北海市先鋒引領工程實施方案（北黨建組發(fā)〔2013〕2號）及市委組織部關于加強基層服務型黨組織建設的實施意見（北組通〔2013〕43號）要求，決定在全校范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“學習型、服務型、創(chuàng)新型、高效型、廉潔型”單位（以下簡稱“五型”單位）活動，現(xiàn)制定活動如下一、工作目標緊緊圍繞全區(qū)發(fā)展大局，以服務發(fā)展、服務基層、服務群眾為主題，以深化改革為動力，以創(chuàng)建“學習型、服務型、創(chuàng)新型、高效型、廉潔型”單位為目標，通過開展創(chuàng)建“五型”單位活動，著力解決學校作風方面尚存在的“庸、懶、散、拖、慢”等突出問題，進一步樹立“為民、務實、清廉”的良好形象，使學校成為勤學奮進、愛崗敬業(yè)、依法從教、高效創(chuàng)新、廉潔從教的表率單位。二、活動要求和主要措施（一）創(chuàng)建“學習型”單位活動要求勤奮學習，提高素質，努力建設“學習型學?！?，重點在學懂弄通和學精管用上下功夫，做到學以致用，切實解決學習氛圍不濃的問題，努力提高教職工在學習實踐中解決矛盾和問題的能力。主要措施一是營造學習環(huán)境。通過讀書自學、業(yè)務培訓、知識講座、深入調研等活動，提高教職工學習的積極性和自覺性，使每名教師都能成為業(yè)務人才和行家里手。多渠道、多層次加強教職工教育培訓，發(fā)揮東方新課堂網(wǎng)絡研修平臺等各種培訓資源的作用，扎實開展教職工培訓。二是制定學習計劃。以“政策水平高、工作業(yè)務精、辦事能力強”為目標，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，認真制定年度學習教育培訓計劃，增強學習培訓的系統(tǒng)性、針對性和實效性。三是樹立終身學習理念，大力宣傳學習典型，通過黨員論壇、領導上講臺、宣講報告會等形式，開展豐富多彩的學習活動，積極營造良好的學習環(huán)境。四是建立健全學習制度，完善學習激勵機制，把“述學”、“評學”、“考學”情況列入黨員民主評議、干部述職考一批好的實際工作成果。三是營造創(chuàng)新氛圍。加強學校文化建設，按照“人要精神、物要整潔”的要求，提升學校環(huán)境。在辦公場所設置個人座右銘。每月組織學校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比。四是評比創(chuàng)新成果。每年召開一次創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流會，激發(fā)教職工銳意進取、開拓創(chuàng)新的積極性，推動學校創(chuàng)新工作再上新水平。（四）創(chuàng)建“高效型”單位活動要求愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，求真務實，勤奮工作是對教育系統(tǒng)廣大教職工的基本工作要求。為此，廣大教職工要增強事業(yè)心和責任感。要以教育事業(yè)為重，積極關心和關注教育發(fā)展和學校發(fā)展，在教育教學工作中求真務實，兢兢業(yè)業(yè)。強化務實高效的意識，著力解決工作作風、工作紀律等方面存在的突出問題，堅決制止“庸、懶、散、拖、慢”現(xiàn)象發(fā)生,做到人在其職、人盡其責。改進工作作風，創(chuàng)建“高效型”單位。主要措施一是要自覺遵守工作紀律，做到按時上下班，不遲到、不早退、不曠工，上班時不串崗，不外出辦私事，積極主動地完成本職工作。二是要注重工作實效，講究工作方法。工作中要實事求是，不盲目求大，好高騖遠。要樹立抓落實的工作作風，不搞形式，不擺架子，安排的工作要做到事事有著落，件件有回音。要講究工作效率，做到能辦則辦，馬上就辦，辦就辦好，堅決反對拖拖拉拉，嚴禁工作浮漂。三是要增強職責意識，強化職責考核。要以建立健全和落實教師聘任制、崗位目標責任制為重點，對全體教職工實行全員量化管理考核，兌現(xiàn)績效獎懲，實行末位淘汰，形成動態(tài)的用人機制，以此促進工作作風的轉變和各項工作的落實。（五）創(chuàng)建“廉潔型”單位活動要求為人師表，廉潔從教，不僅關系著每位教職工的自身形象，也關系著教育系統(tǒng)的整體形象。廣大教職工要認真遵守師德規(guī)范，時時處處嚴于律己，以身作則。通過開展廉潔自律教育，進一步健全落實黨風廉政建設各項制度，強化領導干部教育、管理和監(jiān)督，促進領導干部廉潔從政，樹立勤政為民、廉政高效的單位形象。主要措施一是要自重自省，自警自勵。要始終保持嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，養(yǎng)成文明健康的生活習慣和生活方式，堅決反對拜金主義、享樂主義；要慎思、慎言、慎交、慎行，做到言談舉止文明端莊，作風正派，自己成為學生思想上的楷模，行動上的向導。二是要始終牢記“兩個務必“，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。要教育廣大師生從節(jié)約一滴水、一度電、

簡介：第1頁共24頁書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。消防安全“五大”活動動員部署情況五篇消防安全“五大”活動動員部署情況五篇第一篇消防安全“五大”活動動員部署情況消防安全“五大”活動動員部署情況我院校召開了消防安全“五大”活動部署會議，部署安排今年全院繼續(xù)深化“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”消防安全五大活動，開展“清剿火患”戰(zhàn)役。會議還制訂了“清剿火患”活動工作方案，確保各項工作措施落到實處，有力有序進行。現(xiàn)將各階段工作部署匯報如下第一階段加強消防安全知識宣傳要充分利用職工大會、消防安全標志標識、消防安全標語、消防安全倡議書、安全課程等形式積極開展消防安全宣傳活動，不斷增強職工的消防安全意識，進一步提高自防自救能力，并適時組織職工進行滅火、逃生演練，以確保一旦發(fā)生火災時能有效的疏散，確保人身安全。第二階段開展消防安全培訓活動各科室學習“消防安全四個能力”、醫(yī)院緊急疏散預案，培訓滅火器材使用方法，做到消防知識得到真正掌握、自護自救措施得到落實。第三階段加強對消防安全隱患的排查和整改各科室消防安全隱患的排查力度，重點做好對消防安全設施、消防器材配備、消防安全管理、消防疏散通道和安全出口等方面的第3頁共24頁書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。開展一次消防安全專項檢查，督促建筑施工方建立施工現(xiàn)場消防安全制度，落實用火、用電、易燃可燃材料等消防管理制度和操作規(guī)程，保障施工現(xiàn)場具備消防安全條件，切實消除火災隱患。第四階段開展一次緊急疏散演練活動各科室要積極組織開展應對突發(fā)火災逃生自救疏散演練活動，修改完善應急預案，提高突發(fā)事件應急處置能力和自我保護意識。要組織不少于一次的緊急疏散演練活動，相關過程性資料留檔備查。第五階段反饋階段各科室要針對消防安全大排查大整治大宣傳大培訓大練兵活動開展情況，及時反饋消防安全信息。第二篇消防安全“五大”活動動員部署情況消防安全“五大”活動動員部署情況11月18日，我鄉(xiāng)中心校召開了消防安全“五大”活動部署會議，部署安排今年全鄉(xiāng)學校繼續(xù)深化“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”消防安全五大活動，開展“清剿火患”戰(zhàn)役。參加會議人員有中心校全體工作人員，各中小學校長及安保主任。會議確立了以楊建林校長為消防安全小組組長，崔斌為副組長及具體聯(lián)絡人，各學校校長及安保主任為具體承辦人的組織機構，會議還制訂了“清剿火患”活動工作方案，確保各項工作措施落到實處，有力有序進行?，F(xiàn)將各階段工作部署匯報如下第一階段

簡介：派出所“守紀律、改作風、提形象”教育整頓活動工作總結為切實提高全所民警、輔警的思想意識、紀律意識，進一步改進工作作風，從3月1日開始，我所嚴格按照縣局開展紀律作風整頓工作的總體要求，采取分級負責、上下聯(lián)動、突出重點、整體推進的辦法，把紀律作風整頓與鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果、落實“五條禁令”、“六條警規(guī)”有機結合，取得了較好的成效，有力地促進了縣局公安隊伍紀律作風建設。整頓工作開展情況我所“守紀律、改作風、提形象”教育整頓活動從4月底啟動以來，本著“高起點謀劃、高標準定位、高質量推進”的工作原則，全所6名民警、輔警參加了本部門“守紀律、改作風、提形象”教育整頓活動。期間，全所累計召開座談討論會3次，舉辦學習培訓3次，制定教育整頓活動實施方案1個，撰寫部門剖析材料1篇、個人剖析材料6篇，撰寫部門整改方案1篇，個人整改方案6篇。一、高度重視，加強領導3月1日山車派出所召開紀律作風整頓動員大會，對全所紀律作風整頓工作作了安排部署，成立了以所長李清波為組長，2名民警和3名輔警為成員的紀律作風整頓工作小組，制定了XX派出所“守紀律、改作風、提形象”教育整頓工作實施方案，對紀律作風整頓工作作了詳細的部署和安排，以此提高全體民警、輔警對開展此次整頓工作重要性和必要性的認識，進一步調動全所民警、輔警參與整頓的積極性和自覺性。二、認真學習，提高素質在紀律作風整頓集中學習階段，堅持工作學習兩不誤，學習了公務員法。通過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全局素質，是為了改進作風，提高行政效能。正是由于同志們在認識上有新的提高，在思想上有新的統(tǒng)一，均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順利開展。三、扎實整改，不走過場實施，各個環(huán)節(jié)都提出具體的要求和標準，并制定了嚴明的整頓紀律，從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。二是學習認真認識高。動員大會后，及時開展了集中學習活動，全所同志人人記了筆記，認真遵守考勤制度，在學習期間，未出現(xiàn)遲到、早退等不良現(xiàn)象。通過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度積極參加各個階段活動。三是自我剖析挖的深。由于同志們認識到位，思想上重視，從而在自我剖析時均能深挖細找，勇于自我批評，敢于引火燒身，圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，均找準了個人及部門存在的突出問題，并對這些問題產(chǎn)生的思想根源進行了深刻反思。四是整改措施定的細。在深刻剖析自身存在問題的基礎上，大家均拿出了較為具體的改進措施，比如提出今后要改進工作方式，對待人民群眾要積極、主動、熱情，營造和諧的執(zhí)法氛圍；提出要嚴格按照新公安機關執(zhí)法實施細則及公安機關辦理戶口、居民身份證工作規(guī)范等法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，杜絕法律條文不準確，執(zhí)法程序不規(guī)范現(xiàn)象。從這些措施上看，是有針對性的，較為可行的，只要今后切實加以落實，是完全能夠解決各自存在的問題。五是成效初顯勢頭好。通過這次大整頓，增強了大家的紀律意識、責任意識、服務意識，整出了正氣，整出了團結，整出了信心，全所上下出現(xiàn)了一些良好勢頭上班遲到、早退行為沒有了，玩電腦游戲的現(xiàn)象消失了，竄崗、干私活、講閑話的現(xiàn)象不見了，取而代之的是爭先恐后、加班加點干工作的多了。總而言之，公安機關紀律作風整頓是一項長期的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們每一位民警及輔警相互監(jiān)督、相互鼓勵，共同打造XX派出所新的面貌、新的氣象。腳踏實地地干，認認真真落實，想方設法完成任務。只有通過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，為完成全年各項工作任務而努力奮斗。XX縣公安局XX派出所2013年7月27日

簡介：精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)活動名稱單位名稱活動負責人聯(lián)系電話申請人申請日期針對人群優(yōu)惠期限具體優(yōu)惠方案活動目的綜合經(jīng)營部主任簽字年月日財務審核年月日總經(jīng)理審批年月日申請須知1、申請需提前三天由活動主負責人提出申請。2、申請不予審批后，視為活動政策無效。3、擅自不通過綜合經(jīng)營部，而直接執(zhí)行優(yōu)惠政策的，優(yōu)惠的部分將計算為營銷成本，在當月績效中扣除。4、不經(jīng)過申請，審批程序而直接擅自執(zhí)行優(yōu)惠方案的，造成嚴重后果的，將通過司法程序解決?；顒觾?yōu)惠申請單精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)活動名稱單位名稱活動負責人聯(lián)系電話申請人申請日期針對人群優(yōu)惠期限具體優(yōu)惠方案活動目的綜合經(jīng)營部主任簽字年月日財務審核年月日總經(jīng)理審批年月日申請須知1、申請需提前三天由活動主負責人提出申請。2、申請不予審批后，視為活動政策無效。3、擅自不通過綜合經(jīng)營部，而直接執(zhí)行優(yōu)惠政策的，優(yōu)惠的部分將計算為營銷成本，在當月績效中扣除。4、不經(jīng)過申請，審批程序而直接擅自執(zhí)行優(yōu)惠方案的，造成嚴重后果的，將通過司法程序解決?；顒觾?yōu)惠申請單

簡介：生態(tài)環(huán)境局2021年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動實施方案1/4生態(tài)環(huán)境局生態(tài)環(huán)境局20212021年“安全生產(chǎn)月安全生產(chǎn)月”和“安全安全生產(chǎn)行生產(chǎn)行”活動實施方案活動實施方案生態(tài)環(huán)境局20__請自填年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動實施方案生態(tài)環(huán)境局20__請自填年安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)行活動實施方案根據(jù)XX縣安全生產(chǎn)委員會關于印發(fā)XX縣20__請自填年安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)XX行活動方案的通知（X安委會〔20__請自填〕X號）精神，為認真貫徹落實市、縣黨委政府關于加強安全生產(chǎn)工作的一系列指示精神和決策部署，廣泛深入開展安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)XX行活動，結合我局實際，制定如下實施方案。一、總體思路以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入宣傳貫徹落實黨的十九大精神，學習習近平總書記關于安全生產(chǎn)的重要論述精神，牢固樹立安全發(fā)展理念，以防范化解重大風險、及時消除安全隱患，切實提高企業(yè)環(huán)保安全主體責任，提升廣大人民群眾環(huán)保意識，為全縣營造良好環(huán)境安全。二、活動主題20__請自填年安全生產(chǎn)月活動主題是防風險、除隱患、遏事故。生態(tài)環(huán)境局2021年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動實施方案3/4（一）開展公眾安全教育專題行。結合開展生態(tài)文明和環(huán)境保護知識活動，深入企業(yè)、社區(qū)等大力宣傳環(huán)境保護和安全生產(chǎn)知識，營造濃厚安全生產(chǎn)氛圍，提升從業(yè)人員、社會公眾的安全意識和應急避險能力。（二）開展監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法行。加大對重點區(qū)域、重點流域、重點企業(yè)的執(zhí)法檢查力度，宣傳環(huán)保執(zhí)法隊伍敢抓敢管、鐵面無私的工作作風，宣傳報道曝光環(huán)保意識淡薄、整改不到的企業(yè)和違反環(huán)保法律法規(guī)的違法行為。六、活動要求（一）提高認識，加強組織指導。把安全生產(chǎn)月和安全生產(chǎn)XX行活動作為環(huán)境安全工作的重要內(nèi)容來抓細、抓實、抓好。圍繞平安建設目標，圍繞防風險、除隱患、遏事故活動主題，創(chuàng)造性地開展各項安全活動，推動安全生產(chǎn)各項工作的落實。（二）加強檢查，預防風險。一是組織開展對危險化學品、有毒有害物質在生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存、運輸、使用和處置過程中的檢查，防范危險化學品對環(huán)境造成污染；二是組織開展對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)工程中的檢查，防范突發(fā)性環(huán)境安全事故。（三）創(chuàng)新形式，營造氛圍。組織好本單位安全生產(chǎn)月活動和安全生產(chǎn)XX行活動。環(huán)境監(jiān)察人員和企業(yè)負責人要認真學習環(huán)保有關法律法規(guī)，駕駛員要認真學習交通法等安

簡介：汽車服務工程課程設計豐田卡羅拉車型營銷策劃方案主題豐田卡羅拉車型營銷策劃方案策劃對象豐田卡羅拉策劃完成日期2011年12月25日策劃適用時間段2012年初到年末策劃人第5組曹誠（部分一）、陳元昌（部分二）第2頁一線城市貢獻度則呈現(xiàn)下降趨勢。其中，西部地區(qū)的增長速度和增長貢獻度都明顯高于中部、東部。城市與農(nóng)村。各種不同規(guī)模的城市之間，城市與農(nóng)村之間，對同種產(chǎn)品的需求存在著明顯的差異。這主要是由于地理環(huán)境不同，經(jīng)濟條件殘次不齊而導致的。顯然，卡羅拉主打城市家庭用戶。地形氣候。不同地形的地區(qū)。如山區(qū)和平原對汽車有不同的需求，山區(qū)需要抗震、耐磨損穩(wěn)定性好的汽車，而平原則需要速度快、靈活的汽車。不同的氣候類型對需求的影響也是如此?？_拉針對平原地區(qū)。222按照人口統(tǒng)計因素分一、按收入水平分（1）收入較低人群（剛畢業(yè)的大學生、）購買目標微型車、經(jīng)濟型轎車一類價位相對較低的（2）收入中等人群（白領、公務員）購買目標中級車、高檔車（3）高收入人群（金領、商人、富二代）購買目標高檔車卡羅拉主要針對的是前兩個群體。二、按性別分（男人購車理性多一些，而女性購車往往感性多一些）（1）男30的人認為汽車代表身份如果在前些年，80的受調查者都會認為汽車在某種程度上講是身份的象征，是“金屬名片”。（2）女目前市場開拓程度不高現(xiàn)在，不少車型就像是為女性專門打造的一樣，款型和性能都很適合女性。我們的卡羅拉外形適合男女購車主。223按消費對象細分一、購買對象①私家車發(fā)改委預計2010年中國每百人擁有4輛汽車。（中國是世界第三大汽車消費國。有關數(shù)據(jù)顯示，目前國內(nèi)汽車平均保有量為每千人二十四輛，而美國和全世界的每千人汽車保有量則分別為七百多輛和一百二十輛，相較之下，中國與發(fā)達國家及世界平均水平尚有較大差距。）卡羅拉針對這一用戶群體，必然會擁有較大前景。②單位用車此類車型與私家車具有很強的產(chǎn)品關聯(lián)性。就目前看來中國的商用車的領軍企業(yè)大部分已經(jīng)是或將是有轎車業(yè)務的中國本土綜合型企業(yè)。憑借寬適的空間和商務多功能性等優(yōu)勢，MPV成為眾多企業(yè)和政府爭相購買的商務用車。二、購買時間金九銀十，節(jié)假日前后汽車銷售旺季，一般是國家法定假日前后一段時間。因為現(xiàn)在購車族80以上是我們老百姓，在老百姓眼力，買車可是個很麻煩的事情，平時要在車市里，挑選好自己中意的品牌，之后在這休息的時間內(nèi)就可以貨比三家，挑選自己覺得價位合適而售服務比較好的經(jīng)銷尚手中買車。買車之后就是驗車、上牌、上保險、汽車裝潢。。。。如果這些讓銷售人員做，早上提車,這一套手續(xù)都做完，快點的下午5點下班之前就搞定。時間長點，兩

簡介：關于生命活動的主要承擔者關于生命活動的主要承擔者蛋白質的教學反思蛋白質的教學反思生命活動的主要承擔者蛋白質是人教版必修一的重難點內(nèi)容。本節(jié)課的教學目標如下1、說明氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程2、概述蛋白質的結構和功能3、說明蛋白質是生命活動的主要承擔者4、關注蛋白質的研究新進展。本節(jié)內(nèi)容涵蓋的知識點較多，包括氨基酸的結構及其分類，蛋白質的形成過程，以及蛋白質的功能。其中重難點內(nèi)容是氨基酸脫水縮合過程及蛋白質的形成過程。在進行教學設計時，我考慮到“蛋白質”、“氨基酸”“脫水縮合”等概念較為抽象，從學生的實際出發(fā)，通過情境創(chuàng)設教學法、活動法、問題法，輔以講授法，重點講解了氨基酸的結構特點、氨基酸脫水縮合的過程，具體如下1、情境導入（1）大頭娃娃事件這個事件可以提高學生的積極性，激發(fā)他們學習“蛋白質”的興趣（2）食物中豐富的蛋白質聯(lián)系生活實際，讓學生形成蛋白質就在身邊，激發(fā)他們學習蛋白質的欲望（3）圖片展示蛋白質的各種功能在導入和與學生的互動過程中講解了蛋白質的催化、運輸、免疫、調節(jié)功能等，讓學生在學中感受到理論與實際的聯(lián)系。2、氨基酸的結構及其特點學生對氨基酸的概念較為陌生。我通過展示生物體內(nèi)的四種氨基酸，讓學生自己觀察并找出其結構特點，寫出結構通式，學生積極參與課堂，大多能夠準確寫出氨基酸的結構通式。此外，我通過形象的比喻，讓學生以自身為單位來記憶氨基酸的結構通式把自己的左手和右手分別當成氨基和羧基，把軀干當成中心碳原子，把兩條腿當成H原子，把頭部當成R基，學生對于氨基酸的結構通式的印象就更為深刻了。同時，學生也在聯(lián)想到自己的左右手不能脫離軀干而存在的過程中形象地推理到氨基酸的氨基和羧基必須連在同一個C原子上，在聯(lián)想到全班同學的不同主要體現(xiàn)在頭部的不同的過程中形象地推理到R基決定了不同的氨基酸。3、氨基酸的脫水縮合過程活動法與演示法的巧妙結合我讓學生先自己閱讀并理解“脫水縮合”的概念，然后讓兩個學生通過牽手的方式演示兩個氨基酸脫水縮合的過程，學生積極性很高，也能正確演示出這一過程。之后我進行了知識點的總結牽手的瞬間代表一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基結合，此過程羧基脫去OH,氨基脫去H，形成一分子水，剩余部分結合形成二肽。學生恍然大悟，印象也較為深刻。接著，我又讓第三個學生再通過牽手的方式和前兩個學生形成三肽，學生也能正確演示出這一過程。最后，我通過提問的方法讓學生對氨基酸脫水縮合過程中形成的肽鍵數(shù)、脫去的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的關系進行了概括總結。學生在進行活動的過程中大多掌握了這方面的知識?？傊@節(jié)課的總體效果不錯，內(nèi)容較為充實。但是也存在不足，比如在批改習題的過程中發(fā)現(xiàn)學生在書寫氨基、羧基的結構式時還存在很多問題。在進行有關氨基酸的脫水縮合題目的計算時也存在很多問題?？梢妼W生在課堂上表現(xiàn)不錯，聽得懂，卻不一定會寫、會做。所以我在今后的教學中，要多留點時間給學生，讓?到黑板上或者自己在下面多寫多練，才能暴露出更多的問題，從而更好地克服一個個教學難點。關于生命活動的主要承擔者關于生命活動的主要承擔者蛋白質的教學反思蛋白質的教學反思生命活動的主要承擔者蛋白質是人教版必修一的重難點內(nèi)容。本節(jié)課的教學目標如下1、說明氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程2、概述蛋白質的結構和功能3、說明蛋白質是生命活動的主要承擔者4、關注蛋白質的研究新進展。本節(jié)內(nèi)容涵蓋的知識點較多，包括氨基酸的結構及其分類，蛋白質的形成過程，以及蛋白質的功能。其中重難點內(nèi)容是氨基酸脫水縮合過程及蛋白質的形成過程。在進行教學設計時，我考慮到“蛋白質”、“氨基酸”“脫水縮合”等概念較為抽象，從學生的實際出發(fā)，通過情境創(chuàng)設教學法、活動法、問題法，輔以講授法，重點講解了氨基酸的結構特點、氨基酸脫水縮合的過程，具體如下1、情境導入（1）大頭娃娃事件這個事件可以提高學生的積極性，激發(fā)他們學習“蛋白質”的興趣（2）食物中豐富的蛋白質聯(lián)系生活實際，讓學生形成蛋白質就在身邊，激發(fā)他們學習蛋白質的欲望（3）圖片展示蛋白質的各種功能在導入和與學生的互動過程中講解了蛋白質的催化、運輸、免疫、調節(jié)功能等，讓學生在學中感受到理論與實際的聯(lián)系。2、氨基酸的結構及其特點學生對氨基酸的概念較為陌生。我通過展示生物體內(nèi)的四種氨基酸，讓學生自己觀察并找出其結構特點，寫出結構通式，學生積極參與課堂，大多能夠準確寫出氨基酸的結構通式。此外，我通過形象的比喻，讓學生以自身為單位來記憶氨基酸的結構通式把自己的左手和右手分別當成氨基和羧基，把軀干當成中心碳原子，把兩條腿當成H原子，把頭部當成R基，學生對于氨基酸的結構通式的印象就更為深刻了。同時，學生也在聯(lián)想到自己的左右手不能脫離軀干而存在的過程中形象地推理到氨基酸的氨基和羧基必須連在同一個C原子上，在聯(lián)想到全班同學的不同主要體現(xiàn)在頭部的不同的過程中形象地推理到R基決定了不同的氨基酸。3、氨基酸的脫水縮合過程活動法與演示法的巧妙結合我讓學生先自己閱讀并理解“脫水縮合”的概念，然后讓兩個學生通過牽手的方式演示兩個氨基酸脫水縮合的過程，學生積極性很高，也能正確演示出這一過程。之后我進行了知識點的總結牽手的瞬間代表一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基結合，此過程羧基脫去OH,氨基脫去H，形成一分子水，剩余部分結合形成二肽。學生恍然大悟，印象也較為深刻。接著，我又讓第三個學生再通過牽手的方式和前兩個學生形成三肽，學生也能正確演示出這一過程。最后，我通過提問的方法讓學生對氨基酸脫水縮合過程中形成的肽鍵數(shù)、脫去的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的關系進行了概括總結。學生在進行活動的過程中大多掌握了這方面的知識?？傊?，這節(jié)課的總體效果不錯，內(nèi)容較為充實。但是也存在不足，比如在批改習題的過程中發(fā)現(xiàn)學生在書寫氨基、羧基的結構式時還存在很多問題。在進行有關氨基酸的脫水縮合題目的計算時也存在很多問題?？梢妼W生在課堂上表現(xiàn)不錯，聽得懂，卻不一定會寫、會做。所以我在今后的教學中，要多留點時間給學生，讓?到黑板上或者自己在下面多寫多練，才能暴露出更多的問題，從而更好地克服一個個教學難點。

簡介：物業(yè)管理服務工作的整體設想及策劃物業(yè)管理服務工作的整體設想及策劃物業(yè)管理服務工作的整體設想及策劃提要建立和實施完善的物業(yè)管理質量體系物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展過程證明了要達到高質量的物業(yè)管理服務水平必須建立一套高標準的質量保證體系來自物業(yè)管理服務工作的整體設想及策劃XXXX管理有限公司作為物業(yè)管理行業(yè)極具潛力的后起之秀，完全有能力有信心承擔起XXXX一期的物業(yè)管理工作，一旦我司受委托管理這個項目，我們將充分憑借自己的人才優(yōu)勢、文化優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、管理優(yōu)勢和資金優(yōu)勢，把XXXX一期建設成為XX首座公寓式的物業(yè)管理的典范。我們的管理總目標是自接管XXXX一期之日起，按五級等級標準實施物業(yè)管理服務，三年內(nèi)成為市級、省級物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區(qū)，并積極爭創(chuàng)全國示范。整體的設想與策劃分為五個方面1高標準、高水平管理的措施建立和實施完善的物業(yè)管理質量體系物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展過程證明了要達到高質量的物業(yè)管理設備外，還需投入一筆資金加強和完善物業(yè)管理的有關設備、設施，如要實行全電腦化辦公系統(tǒng)、護衛(wèi)快速反應系統(tǒng)和完善的監(jiān)控系統(tǒng)等。營造富有特色的社區(qū)文化具體內(nèi)容在后續(xù)章節(jié)中有詳細描述。實施辦公、住宅區(qū)人性化的專業(yè)物管崇尚人性，是我們管理工作的精髓。在XXXX一期，我們將廣泛引入人性化物業(yè)管理的理念，關注業(yè)戶的生活質量，關注員工的不同需求，在管理、環(huán)境、空間各個層次和環(huán)節(jié)營造一種既相互信任、相互尊敬，又有明確的行為規(guī)則這樣一種和諧、有序的舒暢環(huán)境和文化氛圍。從而使人們的潛力得到充分發(fā)揮，人們對工作、生活、文化上的品味需求得到滿足。使我們的管理工作得到業(yè)戶的理解、認可和支持。也使公司的經(jīng)營管理理念得到管理員工的普遍認同，在物業(yè)管理的各處細節(jié)，要體現(xiàn)出對人的珍愛和關懷。注重發(fā)揮業(yè)戶自治、自律的功能以業(yè)主委員會為代表的廣大業(yè)戶共同參與物業(yè)管理，變單向推動為雙向共管，是物業(yè)管理發(fā)展的要求和趨勢，

簡介：游泳館營銷策劃方案范文游泳館營銷策劃方案范文1、從本周開始每周學在校門前發(fā)放宣傳單，每個學校安排兩個人，歡迎學生在節(jié)假日去游泳館參觀，可提前報名參加（可以免費體驗一小時）；2、利用學校教師的資源去宣傳在正式開業(yè)前試營業(yè)，打出一條廣告，邀請全市在校教師憑教師從業(yè)資格證在月日前（時間訂在學生放假前）可免費游泳一次，利用這個機會，向每個教師發(fā)放5張免費的游泳卷（5小時），要求是僅限學生使用，并注明老師是誰，若憑免費游泳卷直接報名的給打9折優(yōu)惠。這樣可以讓老師用獎勵的方式給學生，學生就會拿著游泳卷為獎勵在同學中炫耀，勾起學生學游泳的欲望。（一個老師可介紹5個學生，一個學生可能會帶來10個學員，嘴傳比紙傳的速度能快，效果更佳）3、可在每個中小學門口的小店設立一個招生點，以小店的老板為招生的代表，憑小店的老板的介紹找游泳教練報名，需注明小店老板的名字及電話，給每個招來學生的老板提成（價格待定）。這樣就可以減少人力的奔波，還可以得到更多的生源。（小店天天有人，可天天宣傳介紹，這樣可減少發(fā)宣傳單的費用）4、可以組織在校學生和在職人士的游泳比賽，比賽一、招生方案1、從本周開始每逢周五或周一，在市區(qū)所有的中小學門前發(fā)放宣傳單，每個學校安排兩個人（在職院聘請一個，一次X元），歡迎學生在節(jié)假日去游泳館參觀，可提前報名參加；2、利用學校教師的資源去宣傳在正式開業(yè)前試營業(yè)，打出一條廣告，邀請全市中小學教師憑教師從業(yè)資格證在X月X日前（時間訂在學生放假前）可免費游泳一次，利用這個機會，向每個教師發(fā)放5張免費的游泳卷，要求是僅限學生使用，并注明老師是誰，若憑免費游泳卷直接報名的給打9折優(yōu)惠。這樣可以讓老師用獎勵的方式給學生，學生就會拿著游泳卷為獎勵在同學中炫耀，勾起學生學游泳的欲望。（一個老師可介紹5個學生，一個學生可能會帶來10個學員，嘴傳比紙傳的速度能快，效果更佳）3、可在每個中小學門口的小店設立一個招生點，以小店的老板為招生的代表，憑小店的老板的介紹小票找游泳教練報名，小票上需注明小店老板的名字及電話，給每個招來學生的老板提成20元或者是50元。這樣就可以減少人力的奔波，還可以得到更多的生源。（小店天天有人，可天天宣傳介紹，這樣可減少發(fā)宣傳單的費用）二、社會宣傳推廣方案

簡介：某市運動會開幕式大型文藝演出策劃方案一、聊城市第四屆中學生運動會的理念口號團結奮進明和諧二、聊城市第四屆中學生運動會的運動口號我運動我健康我成長我快樂三、本屆運動會開幕式大型藝演出主題是陽光體育和諧發(fā)展四、開幕式大型藝演出策劃創(chuàng)意大型藝演出是東昌府區(qū)中小學生積極開展“陽光體育，每天鍛煉一小時，強健一個民族”活動的集中體現(xiàn)，表達中小學生像初升的太陽，蓬勃向上，充滿朝氣，充滿理想，充滿力量。演出活動滲透傳統(tǒng)、現(xiàn)代、民族、時尚等元素，伴隨著音樂、色彩的變換，展現(xiàn)全市中學生豐富多彩的校園化生活。旨在充分表現(xiàn)當代中學生勤奮學習，團結拼搏的優(yōu)秀品質；表現(xiàn)當代中學生充滿激情，活力四射的精神風貌；表現(xiàn)當代中學生積極向上、健康成長的人生態(tài)度。五、藝演出共分為四個篇章第一篇章開場舞有朋自遠方來第二篇章團體操運動激情（共3個）（1）少兒搏擊操表演（2）藝術體操表演（3）毽子舞表演第三篇章特色展示快樂律動（共6個。第一板塊1、2、3同時進行，第二板塊4、5、6同時進行。）（1）抖空竹表演（2）花式籃球表演（3）呼啦圈表演（4）竹竿舞表演（5）足球表演（6）跳皮筋表演第四篇章高潮尾聲陽光校園，和諧東昌第一篇章開場舞有朋自遠方來演出單位東昌府區(qū)東關陽光小學（責任人袁英華分包人陳明）呈現(xiàn)形式120名身著古裝的學生，手持竹簡高聲吟誦，款款步入場地。論語中的經(jīng)典名句響徹耳畔。身著校服的256名學生高舉手牌，拼組出巨幅竹簡，呈現(xiàn)中國古代最早的書籍形式四書大學中庸孟子論語。通過隊形變換，呈現(xiàn)立體活字印刷板，表現(xiàn)方塊漢字“仁”“和”兩字的凸凹起伏和不斷變化，以金色手牌作映襯。（參演人數(shù)393人，其中古裝120人，背景257人，鼓手16人）表達內(nèi)涵“有朋自遠方來，不亦樂乎”全市各縣區(qū)的朋友。表演采用多種元素變化形式，展現(xiàn)出一幅幅意境幽遠、氣勢磅礴、畫面雅致的中國歷史畫卷。體現(xiàn)儒化的中國漢字“仁”“和”，承載著中華明久遠深邃的歷史，也是齊魯化的精髓。表達了孔子的人理念“仁和”為貴，彰顯出中華民族的和諧觀。第二篇章團體操（共3個）運動激情1少兒搏擊操表演和諧拳風2藝術體操表演青春飛揚3毽子舞表演童年的記憶1少兒搏擊操表演和諧拳風演出單位東昌府區(qū)東昌路小學（責任人毛武峰分包人楊春盈）呈現(xiàn)形式整個團體操表演400人。以激情、動感的搏擊操音樂為主旋律。參演的男女學生各穿色彩鮮明的上黑下白和上紅下白的搏擊操服裝，手戴球，變幻多端，眼花繚亂，美輪美奐。花式籃球表演變化出的花朵造型。表達內(nèi)涵整個節(jié)目動感激蕩、活力四射?；ㄊ交@球作為一種新興的籃球運動項目，受到廣大中學生的熱愛。它帶給學生的是享受運動的理念，蓬勃向上的活力和團隊合作的意識?；ㄊ交@球表演是學校體育特色，豐富了學生的業(yè)余體生活。隨著五角星圖案的變化，寓意偉大祖國的繁榮昌盛。花朵造型，寓意少年兒童生活在祖國母親的懷抱。讓我們用動感的節(jié)奏、熱烈的舞步，在運動的征程上同享健康、同享樂。3呼啦圈表演演出單位聊城八中（責任人姬生印分包人趙本成）呈現(xiàn)形式表演人數(shù)100人，進行呼啦圈表演。充分利用隊列和呼啦圈的變化，組合成不同的圖案。圍成的一個圖案（），隨著音樂的律動綻放、轉動，組成漢字“春”。表達內(nèi)涵以時尚動感的呼啦圈表演，展現(xiàn)校園化的現(xiàn)代氣息。營造大氣而又蓬勃向上的氛圍，展現(xiàn)當代中學生的風采。圖案象征本屆運動會充滿青春朝氣，運動員充滿無限的生機和活力，同時這也是聊城八中的校徽標志。（二）第二板塊4竹竿舞表演（演出單位聊城市實驗中學）（責任人竇艷麗分包人王棟臣高麗娜）呈現(xiàn)形式表演人數(shù)112名同學，身著少數(shù)民族服裝，伴隨著竹竿敲擊的節(jié)奏，翩翩起舞。跳動的青春，充滿活力。表達內(nèi)涵獨特的少數(shù)民族風情化竹竿舞，已漸漸成為學生們課間活動的運動項目之一。學習竹竿舞，鍛煉學生的下肢肌肉、關節(jié)、韌帶的力量及協(xié)調性。跳動的青春，跳出身體強健。營造了人人參與、生氣勃勃的校園體育活動氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，確保了學校陽光體育活動豐富多彩地開展。5魅力足球表演演出單位聊城六中（責任人王觀江分包人李長海）呈現(xiàn)形式以運球動作變換成五環(huán)形狀，做顛球、倒退踩拉球、橫拖球，動作使五環(huán)可以旋轉、擴大、縮小，小小足球變化多端。表達內(nèi)涵緊扣活動主題，魅力足球展現(xiàn)豐富多彩的校園生活，展現(xiàn)我們熱愛生活、熱愛運動的激情。運用奧運五環(huán)，象征五大洲團結，運動員以公正坦率的比賽態(tài)度和友好精神，在奧運相見。五環(huán)相扣象征五大洲人民團結，共振奧運精神。突出友誼第一，比賽第二。象征運動健兒聚賽場，奮勇拼搏、積極進取、眾志成城，以比賽的競技體現(xiàn)人生價值。6跳皮筋表演（演出單位東昌府區(qū)第二實驗小學）（責任人劉志令分包人張桂杰）呈現(xiàn)形式表演人數(shù)96人，充分利用皮筋為道具，變化不同的隊形，形成多種學校生活場景。表達內(nèi)涵活動體現(xiàn)學生的校園課間化生活，陽光體育有聲有色。創(chuàng)意編排的課間皮筋操，豐富多彩的課間活動，充滿童心童趣，學生的身心健康得到了發(fā)展。這是開展陽光體育活動的一個縮影，孩子們跳出了樂，跳出了激情，跳出了快樂的童年。第四篇章高潮尾聲陽光校園和諧東昌演出單位聊城二中

簡介：最新小學2022年心理健康主題教育宣傳月活動總結6篇陽光心態(tài)，美好生活小學2022年心理健康主題教育宣傳月活動總結2022年世界精神衛(wèi)生日主題為“弘揚抗疫精神，護佑心理健康”。2022年區(qū)心理健康宣傳月活動主題“陽光心態(tài)，美好生活”。如何讓學生樹立積極陽光的心態(tài)、快樂學習、健康生活，是當前學校德育工作的一項重要任務。小學以心理健康主題宣傳月為契機，認真開展心理健康宣傳、教育活動，取得了較好的成效。一、組織全體家長舉辦心理健康專題講座10月10日，組織召開了學生心理健康教育專題家長會，德育處李主任針對如何關注低年級學生身心健康、做好學生心理問題預判、研判，如何強健體魄,融洽師生關系，增進同學友情和親子感情等提出了切實的建議；對如何培養(yǎng)孩子“逆商”和鍛煉孩子耐挫能力做了重點的指導；并特別針對如何做好學生節(jié)后開學返校后的心理防護提出了科學的建議。隨后，各位班主任老師又以班級為單位，針對本班情況和家長們進行了具體的交流。家長們認真記錄要點,虛心汲取科學的建議，會后紛紛表示觸動很大、收獲很大。二、舉辦“塑造陽光健康心理，增強抗壓耐挫能力”專題講座10月19日，在學校三樓報告廳舉辦了“塑造陽光健康心理，增強抗壓耐挫能力”專題講座。主任為全體師生講解了什么是心理健康、心理健康的重要意義。析和疏導，列舉了許多實際的小例子來告訴孩子們?nèi)绾稳ッ鎸λ麄兛赡苡龅降睦щy。使同學們掌握了一些排解壞心情的方法，增強了自身的抗壓能力。三、確保每周不少于05課時的心理健康教育課時間小學將每周一的班校會課時間進行了調整，設置了每周半節(jié)或者隔周一節(jié)的心理將康教育課時間。由各位班主任老師結合本班學生的實際、一周里發(fā)生的各方面事件以及與孩子們相關的比擬熱點的現(xiàn)象精心備課，時時關注學生的心理動態(tài)，隨時捕捉有價值的教育素材，力爭給孩子們最有用、最有效的教育引導。四、全校各班每周四或者周五進行一次心理健康團體輔導小學心理健康個體咨詢室和團體輔導活動室均已建成，為更好地開展心理健康教育活動提供了專業(yè)的場地。德育處積極組織各班，扎實開展好本班的心理健康團體輔導活動。班主任老師們結合學生日常表現(xiàn)，針對“注意力”、“意志力”的培養(yǎng)、學生行為習慣的問題以及如何解決同學之間關系問題等設計了多樣的團輔活動，深受學生的歡迎，取得了很好的效果。五、“生命是最好的禮物，我們要好好珍惜”主題板報全校的黑板報10月主題均為“生命是最好的禮物，我們要好好珍惜”，利用這個醒目的標題來告知同學們生命的珍貴，宣傳“生命至上”理念。同時創(chuàng)設濃濃的心理健康教育月的宣傳氣氛?？傊谶^去的一個月中，我校在心理健康教育方面做了很多工作，也取得了較好的成效。今后我們要繼續(xù)提高認識，創(chuàng)新理念，力爭把心理健康教育工作做得更好，讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學習和成長。

簡介：淺談如何提高幼兒在教學活動中的注意力淺談如何提高幼兒在教學活動中的注意力黑石頭鎮(zhèn)中心幼兒園黑石頭鎮(zhèn)中心幼兒園余洪賽余洪賽我們要做好任何一件事情，都得有專注之心。高度集我們要做好任何一件事情，都得有專注之心。高度集中的注意力是人們進行學習和探索活動的心理基礎。中的注意力是人們進行學習和探索活動的心理基礎。綱綱要中指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學要中指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。而幼兒注意的特點是無意注意占優(yōu)勢，有意注意習特點。而幼兒注意的特點是無意注意占優(yōu)勢，有意注意正在形成之中，注意的范圍很小，而且穩(wěn)定性差，在教學正在形成之中，注意的范圍很小，而且穩(wěn)定性差，在教學活動中，要根據(jù)幼兒的這些特點注意培養(yǎng)幼兒注意的穩(wěn)定活動中，要根據(jù)幼兒的這些特點注意培養(yǎng)幼兒注意的穩(wěn)定性。注意也與感知等心理過程一樣，是有發(fā)生發(fā)展過程性。注意也與感知等心理過程一樣，是有發(fā)生發(fā)展過程的，而且其發(fā)展水平直接影響智力發(fā)展水平。幼兒由于生的，而且其發(fā)展水平直接影響智力發(fā)展水平。幼兒由于生理發(fā)展的限制以及經(jīng)驗不足，他們還不善于控制自己的注理發(fā)展的限制以及經(jīng)驗不足，他們還不善于控制自己的注意，倘若再加上教育上的疏忽失當，幼兒容易出現(xiàn)注意分意，倘若再加上教育上的疏忽失當，幼兒容易出現(xiàn)注意分散現(xiàn)象。作為一名幼兒園教師，我會用全部的知識來教育散現(xiàn)象。作為一名幼兒園教師，我會用全部的知識來教育和引導幼兒，不僅要從德、智、體、美這幾方面來發(fā)展幼和引導幼兒，不僅要從德、智、體、美這幾方面來發(fā)展幼兒，還需要培養(yǎng)幼兒的注意力。兒童天性活潑、好奇、好兒，還需要培養(yǎng)幼兒的注意力。兒童天性活潑、好奇、好動、好玩，注意力不集中，常常靜不下心來，做事不能堅動、好玩，注意力不集中，常常靜不下心來，做事不能堅持到底。如果教師不能有意識地把這“活潑”的天性逐步持到底。如果教師不能有意識地把這“活潑”的天性逐步導向“專注”習慣，到上小學時再想規(guī)范孩子的行為習慣導向“專注”習慣，到上小學時再想規(guī)范孩子的行為習慣就十分困難。所以，我們在教學中要從以下幾個方面來培就十分困難。所以，我們在教學中要從以下幾個方面來培養(yǎng)幼兒的注意力。養(yǎng)幼兒的注意力。一、把培養(yǎng)孩子的興趣與注意力結合起來把培養(yǎng)孩子的興趣與注意力結合起來興趣是最好的老師，不管誰在做自己感興趣的事情興趣是最好的老師，不管誰在做自己感興趣的事情于吸引幼兒的注意力。所以，在教具的準備上，我認為，于吸引幼兒的注意力。所以，在教具的準備上，我認為，這兩類應當首要考慮。這兩類應當首要考慮。三、教學內(nèi)容的適宜性教學內(nèi)容的適宜性、游戲性、游戲性幼兒園的集中教育活動是培養(yǎng)幼兒有意注意的重要手幼兒園的集中教育活動是培養(yǎng)幼兒有意注意的重要手段。教師在設計教育活動時，應根據(jù)幼兒注意的特點，精段。教師在設計教育活動時，應根據(jù)幼兒注意的特點，精心設計教育環(huán)節(jié)，靈活運用各種教學方法，將幼兒的注意心設計教育環(huán)節(jié)，靈活運用各種教學方法，將幼兒的注意吸引到活動中來。綜合主題活動，整個教育活動應環(huán)環(huán)相吸引到活動中來。綜合主題活動，整個教育活動應環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，巧妙地鞏固了幼兒的無意注意，發(fā)展其有扣，銜接自然，巧妙地鞏固了幼兒的無意注意，發(fā)展其有意注意。還可以在意注意。還可以在孩子坐下來剛學習時，教師可以讓他們孩子坐下來剛學習時，教師可以讓他們學習最感興趣最較容易懂的東西，待集中精力后，再學習學習最感興趣最較容易懂的東西，待集中精力后，再學習其他東西，這樣效果會更好。其他東西，這樣效果會更好。設計時還注意了動靜交替，設計時還注意了動靜交替，時張時弛，使幼兒的有意注意和無意注意有節(jié)奏地交替，時張時弛，使幼兒的有意注意和無意注意有節(jié)奏地交替，以調節(jié)大腦皮層的活動，使幼兒自始至終情緒愉悅，積極以調節(jié)大腦皮層的活動，使幼兒自始至終情緒愉悅，積極性高漲。要依據(jù)幼兒的經(jīng)驗，要符合整體性、綜合性特性高漲。要依據(jù)幼兒的經(jīng)驗，要符合整體性、綜合性特點，所以內(nèi)容選擇具有廣泛性、豐富性，要以幼兒的生活點，所以內(nèi)容選擇具有廣泛性、豐富性，要以幼兒的生活為源泉，就好比陳鶴琴先生說的為源泉，就好比陳鶴琴先生說的“生活即學習，生活即課生活即學習，生活即課程”，幼兒周圍的生活都可以是幼兒學習的內(nèi)容，教學內(nèi)容，幼兒周圍的生活都可以是幼兒學習的內(nèi)容，教學內(nèi)容最重要的是適宜，要適合我們所面對的最重要的是適宜，要適合我們所面對的孩子孩子，要適合我們，要適合我們的教育目標。的教育目標。綱要中還指出幼兒活動要豐富多彩，以游綱要中還指出幼兒活動要豐富多彩，以游戲為主，這也有利于幼兒注意的集中與穩(wěn)定，幼兒的注意戲為主，這也有利于幼兒注意的集中與穩(wěn)定，幼兒的注意受直接興趣和情緒狀態(tài)的制約，常常對他們喜歡的活動表受直接興趣和情緒狀態(tài)的制約，常常對他們喜歡的活動表現(xiàn)出長時間的注意。要有意識地組織幼兒開展一些有趣的現(xiàn)出長時間的注意。要有意識地組織幼兒開展一些有趣的