簡介：月考評價測試卷二月考評價測試卷二考查范圍第56單元時間60分鐘滿分100分題號一二三四五六總分得分一、我會填。10分1和任何數(shù)相乘都得0。24508的積的末尾有個05058的積的末尾有個0。35的8倍是30是6的倍。4一套衣服98元,買8套這樣的衣服大約要準備元錢。5泉泉的身份證號碼是370982200805281124,由此可知泉泉是年月日出生的,是一個填“男孩”或“女孩”。二、我會判。正確的畫“?”,錯誤的畫“”5分1248的5倍等于5個248相加。230的積與26900的積相等。35075,因為507的中間有0,所以積的中間一定有0。4小明有20個蘋果,小林有4個蘋果,小明的蘋果數(shù)是小林的5倍。5估算5986,可把598看作500,結(jié)果是3000。三、我會選。5分1在計算3796時,76表示42個。A一B十C一百22178積的最高位是。A千位B百位C十位3兩個兩位數(shù)相乘,積是。A三位數(shù)B四位數(shù)C三位數(shù)或四位數(shù)4小剛有9個球,小白所擁有的球的數(shù)目是小剛的3倍,小白有個球。A3B12C27的只數(shù)是只數(shù)的倍。□○□□2的片數(shù)是片數(shù)的倍?！酢稹酢跷?、我會算。20分1口算我最棒。8分6037005130222330192102380012322我會估算。4分4973≈3026≈7035≈3984≈3我會列豎式計算。8分7405376830747848六、我會解答。38分18分1小熊的只數(shù)是獅子的幾倍4分2小猴的只數(shù)是獅子的4倍,小猴有幾只4分2興源飯店進了950千克的面粉,平均每天要用73千克,用5天后,還剩多少千克的面粉4分3工人叔叔給房間貼瓷磚,3天可以貼9間房間。11分

簡介：邱海波東南大學附屬中大醫(yī)院重癥醫(yī)學科亞?？平ㄔO重癥醫(yī)學發(fā)展的必由之路重癥醫(yī)學的專業(yè)化重癥醫(yī)學的專業(yè)化INSULT/SIRSMOFMODSDEATHOD?重癥醫(yī)學重癥醫(yī)學?研究任何損傷和疾病導致機體向危及生命，乃至死亡的發(fā)展過程的特點和規(guī)律性?根據(jù)這些特點和規(guī)律性對重癥患者進行治療

簡介：20192020學年度小學科學教師期末工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學期即將結(jié)束，當我細細回顧這學期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任六年級的科學教學以及六一班班主任工作，在領導、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下一、在政治思想方面在平時工作中，注重集體的政治理論學習，積極參加學校組織的各種培訓活動，深入理解新課程標準的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認識，更新教學觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點，受益匪淺，并且在積極參與區(qū)、市級科學教研活動。二、在教育教學方面小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，我堅持“以學定教，順學而導，問題導學”的教學愛閱讀，并能從閱讀中學習到科學知識，培養(yǎng)進行科學探究的興趣，此外我還專門擠出時間來對學生進行思維訓練，鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的勇氣?，F(xiàn)在看來對孩子的訓練還是小有成效的，我所帶的班級中學生參加科技創(chuàng)新比賽獲得了區(qū)級一等獎2人，并被推薦參加市賽。4、教研反思方面積極參與聽課、評課，本學期聽課記錄在案的有21篇，聽課中認真寫好聽課記錄，取長補短，虛心向同行學習教學方法。此外，認真對待每次的集體備課，說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事，教學反思，雖然字數(shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。5、班級管理方面本學期班級管理方面，我做的不夠好，很是慚愧。孩子們到了六年級開始很叛逆，有了自己的小想法、小心思。盡管我每天早讀、午讀都第一時間到教室，盡管我經(jīng)常和孩子們溝通、家長們交流，但孩子們的成績并沒有達到各科老師的期望值，有同事覺得我對孩子的要求很嚴苛，對他們要求嚴格，是因為他們可以更好。下學期我打算我的工作重心轉(zhuǎn)移到班級里面，和學生們經(jīng)常處在一起，了解他們的想法，了解他們的困惑，及

簡介：書義務教育小學科學課程標準中華人民共和國教育部制定附錄?教學案例??????????????????????案例??認識空氣???????????????????案例??水沸騰現(xiàn)象的觀察???????????????案例??西瓜蟲有?耳朵?嗎???????????????案例??觀察月相???????????????????案例??暗盒里有什么?????????????????案例??水火箭???????????????????

簡介：重癥?？谱o士培訓學習心得體會重癥?？谱o士培訓學習心得體會2014年11月16日至2015年1月30日，在北京參加了中華護理學會舉辦的為期兩個半月的重癥?？谱o士培訓班，時間不是很長，但是受益頗豐。首先在中國協(xié)和醫(yī)科大學護理學院接受了為期18天的理論學習。時間緊，課程多，壓力大，但是對我們來說，卻是難得的一場知識盛宴，思想的洗禮，大家的學習熱情也是空前高漲。給我們授課的都是來自全國首屈一指的各大醫(yī)院重癥醫(yī)學領域的醫(yī)療護理專家，老師們用他們深厚的理論知識，豐富的臨床經(jīng)驗，從技術、管理、科研、溝通、人文等各個方面給我們進行了一堂堂精彩的授課，讓我們眼前一亮，知道ICU護士原來還可以這么干。在重癥醫(yī)學科，與病人接觸最多，最頻繁，第一個發(fā)現(xiàn)病人病情變化的，基本都是護士，所以，作為一名重癥醫(yī)學科護士，不但需要有扎實的理論基礎，熟練的監(jiān)護搶救技能，還需要一個會思考的頭腦。在日常的護理工作中應該培養(yǎng)一種評判性思維，以往，我們只是知道醫(yī)生叫我們怎么做，我們就去怎么做，那么，作為一名重癥醫(yī)學科?？谱o士，不但要知道應該怎么正確的去執(zhí)行醫(yī)囑，還應該知道，為什么要去這么做，這么做的原因是什么，遇到疑問，要學會質(zhì)疑，同時，重癥醫(yī)學科專科護士應該也需要培養(yǎng)循證思維，而不是像以往，任何事情只是依據(jù)經(jīng)驗而為之，要為所要付諸實踐的護理措施尋找最佳證據(jù)，結(jié)合環(huán)境越來越好，那么，如何在各個ICU中脫穎而出，優(yōu)秀的護理團隊，優(yōu)質(zhì)的護理服務，高水平的護理工作質(zhì)量，應該是大家為之奮斗的目標通過這次培訓，使我的視野得到了開拓，思維得到了拓寬，理念得到了轉(zhuǎn)變。在以后的工作中，我將努力發(fā)揮重癥監(jiān)護專科護士的作用，利用?？谱o士在這一領域的知識、專長和技術為患者和社會人群提供服務。

簡介：核醫(yī)學科護士演講稿網(wǎng)絡上有首題為鉛衣玫瑰的詩這樣寫到“木蘭著重甲，晝夜平心病。玫瑰非鏗鏘，自有仁濟心?！薄般U衣玫瑰”是專指核醫(yī)學科身披鉛衣、與醫(yī)生并肩作戰(zhàn)的護理姐妹與兄弟們。他們每天身著十幾斤重的防輻射鉛衣，默默的奉獻在自己的崗位上救治病患。每天他們都要穿著鉛衣透過防輻射玻璃墻為患者注射核元素藥物，厚重的鉛衣會壓得人肩膀也抬不起來，后背一身濕透。注射質(zhì)量的好壞直接影響到患者檢查中影像的質(zhì)量，他們不但要在注射中加倍謹慎，還需要耐心地跟病人做好防輻射的解釋工作。每當看到病人滿意的笑臉，聽到他們說一句謝謝時，他們心里也會很欣慰。在核醫(yī)學科病房進行治療的病人以甲狀腺癌和神經(jīng)內(nèi)分泌腫瘤為主，治療的方法主要是利用放射性核素治療，每次在治療的過程中，病人都會攜帶大量射線，被護士們稱為“小太陽”，意思是病人身上的射線如陽光一樣輻射照耀，有些射線即使穿了防護鉛衣也無法抵擋，這時護士們往往脫掉厚重的鉛衣，迎著“陽光”走進病房為病人治療。每當看到病人治療后病灶縮小，病情得到控制，護士所有的辛苦都感覺很值得。“風雨彩虹，鉛衣玫瑰，因汗水澆灌而綻放地更加美麗?！毙麓杭压?jié)到來之際，謹向鉛衣玫瑰以及所有和她們一樣敬業(yè)奉獻的白衣戰(zhàn)士們致以最衷心的贊美和祝福

簡介：把病人放心中把病人放心中記重癥監(jiān)護室的護士記重癥監(jiān)護室的護士XXXX年，不滿二十歲的我,帶著些許的童稚走上工作崗位，幸運的成為重癥監(jiān)護病房護士中的一員。這里發(fā)生的故事常常不動聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心，用愛心、耐心、細心、責任心”去照顧病人。這些是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。重癥監(jiān)護室實行的是護士24小時陪護，家屬不能進病房陪同。每位住進ICU的患者所有的治療以及生活照料全是由護士用心完成。但在這種封閉式照料下，還是不免有家屬擔憂，曾有家屬在5分鐘內(nèi)十次摁響門鈴，急切地問“我爸爸情況好點沒有給他吃東西了嗎有沒有生命危險”我們親切地告知“我們會全力照顧，請您放心”只有病人在醫(yī)護人員的努力下?lián)尵?，脫離了危險期，生命體征平穩(wěn)，家屬們才能放下懸著的心。每天早上的晨間護理我們所做的第一件事就是為患者進行全身溫水擦浴、觀察其皮膚情況。我們這住著一個幾年沒洗澡的老人，掀開被子，全身發(fā)出難聞的汗臭味，用毛巾一擦，皮屑直掉。當我們用四盆水幫爺爺擦洗干凈，他感激地連聲說“謝謝，謝謝，太舒服了?！边@里曾收治過一例車禍的男性中年患者，多處肋骨骨折、雙股骨骨折，完全不能動彈。病情穩(wěn)定后，解一次大便，需要科里四位護士一齊用力把他抬起來，一百五十多供優(yōu)質(zhì)服務，使他們?nèi)松猛镜慕K點得到延伸。在這里我們想告訴大家，我們最開心的時刻，就是自己悉心護理的患者健康地離開病房。我們親眼見證了瀕臨枯萎的生命之花重新綻放異彩，并堅信南華附二明天將更加美好。

簡介：對臨床醫(yī)學科研選題的一點思考對臨床醫(yī)學科研選題的一點思考現(xiàn)代醫(yī)學模式日新月異，轉(zhuǎn)化醫(yī)學、循證醫(yī)學、4P醫(yī)學、整合醫(yī)學、精準醫(yī)學、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學等等，這些新模式代名詞正在一步步改變著我們的生活，醫(yī)院也從傳統(tǒng)的診療型向教學型和研究型轉(zhuǎn)變，科研實力也成為了各大醫(yī)院競爭的焦點，如何做好科研管理也是醫(yī)院科教科的工作重點之一，通過參加這次在南京舉辦的現(xiàn)代醫(yī)院管理研究培訓班，我最大的感觸是各位專家都突出了科研選題的重要性，下面是我參會的一點收獲，如有不到之處請各位老師指正。一、一、源于臨床，服務臨床源于臨床，服務臨床大多醫(yī)務工作者苦惱于不知如何選題，科研的選題一定是源于臨床，源于你的日常工作，從自己的專業(yè)出發(fā)，在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題?，F(xiàn)在提出轉(zhuǎn)化醫(yī)學的新模式，是通過基礎研究與臨床醫(yī)療相結(jié)合，促進新的科研技術應用到臨床醫(yī)療中去，所以我們基層醫(yī)院做科研還是要以患者為中心，以提高整體醫(yī)療水平為目的，正是響應了那句話“取之于民，用之于民”，只有真正的切中時弊，才能解決實際問題。二、二、提出問題，解決問題提出問題，解決問題愛因斯坦說“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推動著社會進步，并且是知識進步的源泉?！痹诳蒲羞^程中，提出問題往往比切解決的，是不是具有可行性，是不是有時間去實施先拋開職稱晉升、拋開論文發(fā)表這些虛名，不要為科研而科研。

簡介：醫(yī)院重癥醫(yī)學科護士長典型事跡醫(yī)院重癥醫(yī)學科護士長典型事跡作為一名重癥醫(yī)學科的護士長，不僅要具有精湛的專業(yè)知識，熟練的操作技術，更重要的是對病人充滿愛心、耐心和強烈的責任心。因為重癥醫(yī)學科的病人，病情危重，病情變化快，家屬又不能在身邊陪護，大多數(shù)病人又帶有人工氣道，不能講話，這就要求我們在保證病人安全的同時還要做好心理護理。本人一直是科室的護理技術骨干,先后到廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院ICU進修危重病人的護理兩次,擅長危重病人的搶救、觀察和護理,在ICU工作崗位上無怨無悔的為病人翻身扣背，剪指甲、刮胡子、清理口腔、處理大小便，給病人喂飯洗臉洗腳，對待患者不論地位高低、職業(yè)貴賤總是每天重復著最平凡而瑣碎的工作，不怕臟、不怕累、不怕苦，不懼感染的風險，時時刻刻以救死扶傷，全心全意為患者服務，以能減輕病人的痛苦和家屬的情感壓力而自豪,雖然沒用美麗的藻詞、浮華的詩句，但我用最真實的行動履行著護士的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)積極開展新技術，進行科研工作，本人申請主持衛(wèi)生廳自籌經(jīng)費科研項目一項,積累了大量的實際工作經(jīng)驗，并及時總結(jié)，撰寫8篇論文發(fā)表在省級醫(yī)學雜志上。醫(yī)院重癥醫(yī)學科護士長典型事跡醫(yī)院重癥醫(yī)學科護士長典型事跡作為一名重癥醫(yī)學科的護士長，不僅要具有精湛的專業(yè)知識，熟練的操作技術，更重要的是對病人充滿愛心、耐心和強烈的責任心。因為重癥醫(yī)學科的病人，病情危重，病情變化快，家屬又不能在身邊陪護，大多數(shù)病人又帶有人工氣道，不能講話，這就要求我們在保證病人安全的同時還要做好心理護理。本人一直是科室的護理技術骨干,先后到廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院ICU進修危重病人的護理兩次,擅長危重病人的搶救、觀察和護理,在ICU工作崗位上無怨無悔的為病人翻身扣背，剪指甲、刮胡子、清理口腔、處理大小便，給病人喂飯洗臉洗腳，對待患者不論地位高低、職業(yè)貴賤總是每天重復著最平凡而瑣碎的工作，不怕臟、不怕累、不怕苦，不懼感染的風險，時時刻刻以救死扶傷，全心全意為患者服務，以能減輕病人的痛苦和家屬的情感壓力而自豪,雖然沒用美麗的藻詞、浮華的詩句，但我用最真實的行動履行著護士的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)積極開展新技術，進行科研工作，本人申請主持衛(wèi)生廳自籌經(jīng)費科研項目一項,積累了大量的實際工作經(jīng)驗，并及時總結(jié)，撰寫8篇論文發(fā)表在省級醫(yī)學雜志上。

簡介：醫(yī)院超聲醫(yī)學科造影培訓班總結(jié)近年來，超聲造影技術在臨床發(fā)展應用日益廣泛，為了加強各醫(yī)院操作經(jīng)驗的交流，推廣其臨床應用，推動超聲造影檢查的規(guī)范操作，XX醫(yī)學會超聲分會、XX超聲醫(yī)學工程學會、XX中西結(jié)合專業(yè)學會超聲分會、南京市超聲專業(yè)委員會共同主辦，XX省中醫(yī)院超聲診斷科承辦了“超聲造影新技術臨床應用培訓班”。此次培訓班在極富文化底蘊的六朝古都南京召開，為期四天。6月23日上午8點，超聲造影培訓班在XXXXX拉開了序幕。首先，由省中醫(yī)院教育處XXX處長致辭感謝省內(nèi)專家蒞臨授課，歡迎學員們的參與。他介紹XX省中醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研為一體的綜合性三級甲等中醫(yī)院。醫(yī)院開設病床2500張，職工2859人，2017年門診量達到508萬人次，連續(xù)17年位居全省前列；醫(yī)院擁有4名國醫(yī)大師，并有白求恩獎章獲得者2名；醫(yī)院先后榮獲“全國省級示范中醫(yī)院”、“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”、“全國百佳醫(yī)院”、“全國文明單位”等榮譽稱號，持續(xù)保持全國中醫(yī)系統(tǒng)的領先地位。陳處長在言談中也不乏對省中醫(yī)院超聲診斷科的贊賞之辭。緊接著，XX省超聲醫(yī)學專業(yè)委員會候任主委譚旭艷代表學會致辭。祝賀學習班召開，預祝學習班圓滿成功。開幕式結(jié)束后，開始了豐富的學習內(nèi)容，包括XXX主任介紹超聲造影在介入中的應用、XXX研究院院長XXX教授為我們帶來最前沿的課題微泡介導超聲生物學效應及機制、以及XX醫(yī)院超聲科主任XXX介紹的超聲造影在腎臟腫瘤中的應用等等。通過兩天的學習，參會的學員都收獲了許多理論上的知識，還有很多專家分享的經(jīng)驗，以及各種常見或罕見的病例。此次培訓班不僅幫助大家交流了超聲造影操作的心得，更推動了XX與周邊地區(qū)造影技術的發(fā)展。

簡介：【醫(yī)院科室介紹】康復醫(yī)學科康復醫(yī)學是現(xiàn)代醫(yī)學的另一個獨立學科，主要運用運動康復、作業(yè)康復、語言吞咽康復、康復心理學、康復工程學，使病、傷、殘者在身體上、精神上、社會上、職業(yè)上得到康復，消除或減輕功能障礙，幫助他們發(fā)揮殘留功能，恢復其生活能力、工作能力以重新回歸社會?？祻歪t(yī)學科是集醫(yī)、教、研于一體的一級學科，擁有醫(yī)護人員35人，病床42張，碩士研究生導師1名，主任醫(yī)師1名，碩士研究生3名，下設有康復部和骨傷部?？祻筒靠祻筒靠祻筒吭O有運動療法室、作業(yè)療法室、言語療法室、物理因子療法室、心理療法室、矯形裝配室等。技術力量雄厚，設施全面，人文關懷服務周到?？祻椭委熢O備省內(nèi)領先，擁有下肢智能反饋系統(tǒng)、德國產(chǎn)平衡功能訓練系統(tǒng)、計算機語言認知訓練系統(tǒng)、電動直立床、多體位升降治療床，功率自行車、電動治療床、德國菲茲曼言語吞咽治療儀、佩戴式足下垂治療儀、肌電生物反饋治療儀、中低頻電療設備、各種作業(yè)治療設備?？剖蚁群笈沙鲋委煄熢趪鴥?nèi)知名康復中心進修學習，均具備良好的專業(yè)技術能力。主要開展腦卒中、腦外傷等神經(jīng)系統(tǒng)康復治療，骨科型頸椎病、頸胸椎小關節(jié)紊亂、腰椎間盤突出癥、腰骶綜合征、肩周炎、肱骨外上髁炎、前斜角肌綜合征、梨狀肌綜合征、風濕性關節(jié)炎、軟組織損傷及骨折術后康復等，收到良好的治療效果。中醫(yī)正骨是骨傷部的特色治療。同時開展了蠟療，利用高純度醫(yī)用石蠟的溫熱性、機械性和化學性的影響作用于機體，其透熱持久，加強機體代謝，促進血流循環(huán)，具有快速消炎止痛、消腫、消散作用，給內(nèi)、外、婦、兒等慢性疾病，術后腸粘連，骨質(zhì)增生，腰肌纖維質(zhì)炎患者提供了無創(chuàng)傷、見效快的專業(yè)物理療法，受到了患者的認可及好評。開展的微波熱治療，可使組織升溫、血管擴張、局部血循環(huán)加速、血管壁滲透性增高、增強代謝、改善營養(yǎng)，促使組織再生和滲出液吸收，有解痙鎮(zhèn)痛作用。是目前最好的深部熱療方法，具有定位準確、高強穿透、適應癥廣泛、療效顯著的特點。其適應范圍包括1、骨傷科定位各種軟組織損傷，頸椎病，腰椎間盤突出癥，膝關節(jié)退行性關節(jié)病，風濕性、類風濕性關節(jié)炎；2、呼吸系統(tǒng)對小兒急性肺炎、遷延性肺炎、哮喘支氣管炎有良好療效；3、婦科系統(tǒng)宮頸炎、附件炎、盆腔炎等；4、對外科術后的傷口愈合預防粘連。健康咨詢熱線XXXXXXXX康復醫(yī)學科在“以人為本，全人醫(yī)療”的院文化的指引下，以優(yōu)質(zhì)的服務、先進的技術、優(yōu)雅的環(huán)境、嚴格的

簡介：XXXX醫(yī)院重癥醫(yī)學科用數(shù)字說話醫(yī)院重癥醫(yī)學科用數(shù)字說話嚴重中毒搶救成功率100嚴重創(chuàng)傷搶救成功率87嚴重膿毒癥搶救成功率87其它危重癥搶救成功率92市第二人民醫(yī)院全院性綜合ICU是全市成立較早的綜合性重癥監(jiān)護病房。承擔著全市各種嚴重中毒、嚴重創(chuàng)傷、以及內(nèi)、外、產(chǎn)等科室嚴重急、危重癥的搶救任務，在醫(yī)學急救工作中扮演極其重要的角色，為及時、有效、持續(xù)救治嚴重患者提供了強有力的保障。該院ICU對各種嚴重中毒，包括毒蛇咬傷（但除百草枯外）搶救成功率100；嚴重創(chuàng)傷包括多發(fā)傷、嚴重膿毒癥，搶救成功率87各種內(nèi)外產(chǎn)科急危重癥、包括呼衰、重癥肺炎、惡性心律失常、各種類型休克以及羊水栓塞等搶救成功率92。與其它科室比較，ICU還很年輕。但ICU用自己的一個個數(shù)字證明了自己是一個設備先進、技術過硬、打不垮、拖不爛的團隊，是一支召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的醫(yī)療搶救隊伍。全方位發(fā)展鑄造高成功率為什么搶救成功率如此之高市二院ICU的醫(yī)務人員告訴記者，這主要得益于歷屆領導的高度重視；全院的高度協(xié)作的團隊精神；標準化、規(guī)范化的搶救流程；嫻熟的搶救技術和扎實的理論基礎。另外，長期的120任務，亦直擔負著接診120送來的危重病人的任務，因此也練就了過硬本領。因為在危重病人的臨床搶救方面，理論知識是重要的，但足夠的經(jīng)驗更是舉足輕重，而獲得和維持足夠的經(jīng)驗就需要一定的患者數(shù)量。實踐出真知。由于多年的經(jīng)驗積累，也使得處理危重病人較為輕車熟路。搶救及時挽回患者生命例如今年3月份搶救成功的一例百草枯中毒患者，據(jù)樂美成主任介紹，這是一名16歲的男性患者，喝了250ML20的百草枯，通常攝入30ML以上的百草枯就很難搶救成功，死亡率幾乎為100。這位患者一入院，急診科的醫(yī)護人員立即一邊洗胃，一邊按流程程序給予搶救治療。然后轉(zhuǎn)入ICU行強化血液凈化等進一步治療。經(jīng)過3天的精心護理和治療，患者的病情得到穩(wěn)定，轉(zhuǎn)入消化內(nèi)科鞏固治療。目前，這名患者已經(jīng)康復出院，可以說，如果沒有醫(yī)護人員高超的醫(yī)療技術和精心的護理，沒有一整套成熟的搶救程序，250ML的百草枯攝入量就預示著患者生還幾乎無望。而自ICU成立以來，在其收治的18例攝入量均達到了30ML以上的百草枯中毒患者搶救案例中，就有8例搶救成功。又例如也是今年3月間，二院收治了一位孕婦，在剖腹產(chǎn)中突然出現(xiàn)羊水栓塞、心跳呼吸停止，麻醉科當即規(guī)范給予搶救，心跳呼吸恢復，但病人出現(xiàn)嚴重DIC、腎衰、

簡介：單位代碼單位代碼10475學號學號104753121014分類號分類號Q93碩士學位論文蛋白質(zhì)41R與重癥肌無力關系的探討學科、專業(yè)生物學、微生物學研究方向免疫調(diào)節(jié)與疾病申請學位類別理學碩士申請人賀雅靜指導教師姬新穎教授程相樹副教授二〇一五年五月DISCUSSIONOFRELATIONSHIPBETWEENPROTEIN41RANDMYASTHENIAGRAVISADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFSCIENCEBYYAJINGHESUPERVISORPROFXINYINGJIADJUNCTPROFXIANGSHUCHENGMAY,2015

簡介：分類編號密級單位代碼10065學號天滓I幣苊大學研究生學位論文論文題目申請學位級別亟士指導教師姓名重量塹專業(yè)技術職稱副塾攮提交論文日期天津師范大學碩士學位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學位論文滄州地區(qū)中學生化學科普調(diào)查與對策研究，是本人在導師指導下，在天津師范大學攻讀碩士學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人己發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名嬲日期3,OJ寫年／衛(wèi)月彳日天津師范大學碩士學位論文使用授權書滄州地區(qū)中學生化學科普調(diào)查與對策研究系本人在天津師范大學攻讀碩士學位期間在導師指導下完成的碩士學位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學校將論文加入中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫和編入中國知識資源總庫。本人授權天津師范大學，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學位論文屬于請在以下相應方框內(nèi)打“4”；保密口，在年解密后適用本授權書不保密腳作者簽名五碾環(huán)日期2口J與年，2月鄉(xiāng)日導師簽名日期L口／，年／2月多日

簡介：掣㈣必單位弋瑪】JD76學號J40628026苛囊號G8{}7．2河南衙疆大孳碩士學位論文專業(yè)學位河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力培養(yǎng)研究專業(yè)學位領域?qū)I(yè)學位類別申請人指導教師體育教學體育碩士李大帥岳新坡教授二。一七年六月摘要2015年河南省教育廳啟動實施為農(nóng)村小學免費定向培養(yǎng)全科教師。查閱文獻資料，對河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力內(nèi)涵進行界定河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力是指進行河南省農(nóng)村小學全科教師工作所需要體育層面的心理及生理能力，河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力培養(yǎng)是指河南省具備相應資質(zhì)的機構(gòu)對全科教師掌握體育基本知識和技能、學科知識和能力結(jié)構(gòu)合理、能完成小學階段高質(zhì)量體育工作所進行的教育實踐過程。政府部門政策的制定、農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀、小學教育特點及全科教師發(fā)展要求共同決定了河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力培養(yǎng)的必要性與迫切性。通過田野調(diào)查、問卷調(diào)查等了解到河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力培養(yǎng)主體基礎不容樂觀，表現(xiàn)在全科教師體育基礎水平不突出、定向農(nóng)村小學體育發(fā)展缺失、職前培養(yǎng)階段政策執(zhí)行力度不夠、全科教師體育學科能力培養(yǎng)針對性不強。將調(diào)查結(jié)果與理論基礎相結(jié)合進行分析，并通過專家與一線教師評定，最終確定了河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力內(nèi)容，具體包括農(nóng)村小學學校體育教學能力、服務農(nóng)村體育發(fā)展能力、終身體育能力、體育學科創(chuàng)新發(fā)展能力、體育德育能力等，并對各能力進行指標評分與分析。查閱文獻資料，理清河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力培養(yǎng)理論基礎，在理論基礎上針對河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力培養(yǎng)基礎實況，提出了河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力培養(yǎng)的相關路徑1．全科教師體育學科能力培養(yǎng)物質(zhì)基礎建設充分利用現(xiàn)有硬件資源，通過引進人才、外派學習等多種方式壯大全科教師體育學科能力培養(yǎng)師資力量；通過針對性的項目技能課堂培養(yǎng)、開設體育專項選修課、體育學科能力培養(yǎng)作業(yè)化、體育社團活動課程化完善河南省農(nóng)村小學全科教師體育學科能力職前培養(yǎng)課程體系；通過培養(yǎng)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、培養(yǎng)管理系統(tǒng)建設、培養(yǎng)主體一體化等措施完善全科教師培養(yǎng)系統(tǒng)。2．全科教師體育學科能力培養(yǎng)行為干預各培養(yǎng)主體樹立全科教師體育學科能力培養(yǎng)行為自信；職前培養(yǎng)階段將終身體育行為植入學生個人校園生活；建立教師行為文化影響機制。