簡介：湘教版學校四班級音樂教學方案湘教版學校四班級音樂教學方案四班級音樂老師的教學開展要以音樂中豐富的情感來陶冶同學，使同學逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美力量。那么詳細的教學工作方案怎么制定呢下面是我?guī)黻P于湘教版學校四班級音樂教學方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲湘教版學校四班級音樂教學方案一一、指導思想以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、同學狀況分析我擔當了本班級一、四、五、六班的音樂教學工作，同學基礎薄弱，這個階段我會注意作好以前和今后學問的連接工作。我會實行多種方式策略，關心同學自己嫻熟的應用所學過的學問。并要留意避開同學厭煩枯燥的樂理學問的學習，實行嬉戲的方式讓同學邊玩邊學。三、本學期教學目標、任務除了歌曲的學習以外，結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞，并要留意避開同學厭煩枯燥的效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊同學視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。3、識譜教學是同學學習音樂的必要環(huán)節(jié)。教學要符合同學的認知規(guī)律，把學問融入音樂實踐中去學習。避開單純而枯燥的講授，要從感性入手，深化淺出，逐步提高。4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式如唱歌發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等的練習、達到多種技能訓練或?qū)W問運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。六、提高教學質(zhì)量措施1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

簡介：游泳教學流程游泳教學流程課時教學內(nèi)容及流程教學方法及重點1內(nèi)容1．熟悉水性2．學習憋氣程序1．講解上課時注意事項。2．下水扶墻行走練習。3．手扶池壁憋氣練習。1．注意事項1．聽從指揮，服從管理。2．強調(diào)上課的有效性，建議前3到4節(jié)課要連續(xù)上。3．觀察詢問學員的健康狀況。4．上課時學員有問題可向教練員提出。5．講解游泳時可能發(fā)生的各種危險及自救方法。2同上要求1．在憋氣的要求上適當增加難度。2．憋氣要求達到10秒以上。3．50的學員能放開扶桿漂浮。3內(nèi)容1．憋氣練習2．換氣練習3．學習蛙泳蹬腿練習程序1．講解換氣的技術(shù)要領。2．水中換氣練習。3．路上講解蛙泳腿的動作，并模仿練習。4．手扶扶桿水中蛙泳腿練習5．憋氣蹬蛙泳腿練習1．換氣練習張嘴吸氣憋氣低頭慢慢抬頭，同時將氣呼出（用鼻或嘴鼻同時呼氣）。消除心理壓力，認真、細致、耐心、嚴格，多講、多示范，不要喊叫。2．腿部動作收、翻、蹬、夾收翻、蹬夾邊收邊翻慢收腿，向外翻腳對準水；弧形向后蹬夾水，伸直并攏飄一會。收腳要正確，翻腳要充分，膝蓋內(nèi)扣腳外翻；蹬夾要連貫，滑行身體要伸展。在池邊練習合格后逐個進行水中浮板練習。41．復習蛙泳的換氣動作2．復習蛙泳的腿部動作1．蛙泳腿陸上模仿練習。2．收扶池邊水中蛙泳腿練習。3．手扶池邊水中蛙泳換氣練習。4．浮板水中蛙泳腿練習。動作同上強調(diào)慢收翻、快蹬夾，一定要有滑行。不斷提醒動作要求，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤動作立即改正。掌握不好的學員課手扶池邊練習與浮板水中練習交替做。51、復習蛙泳換氣動作2、鞏固蛙泳的腿部動作1．手扶池壁水中蛙泳換氣練習。2．浮板水中蛙泳腿練習3．手扶池邊踩水練習動作要求同上掌握較好的學員要強調(diào)細微的動作，并可要求一定的運動量；掌握不太好的學員可手扶池邊練習與浮板水中練習交替做。61．鞏固蛙泳的腿部動作2．學習蛙泳換氣與腿部動作的配合1．扶板水中蛙泳腿練習。2．手扶池邊水中蛙泳換氣與腿部動作的配合練習3．扶板手中蛙泳換氣與腿部動作的配抬頭換氣腿不動，憋氣低頭慢收腿；蹬夾以后慢呼氣，伸直并攏飄一會。低頭和收腿同時做，收腿要慢，呼氣不要把氣呼盡，做動作時手臂保持伸直。腿部動作掌握不好的學員繼續(xù)練習扶板水中蛙泳腿，一定要把腿部動作過關后方可14練習蛙泳配合水中配合游進檢驗動作是否達到標準。15練習蛙泳配合水中配合游進

簡介：案例二案例二同步電動機晶閘管勵磁系統(tǒng)同步電動機晶閘管勵磁系統(tǒng)一、同步電動機運行及啟動概況1、同步電動機結(jié)構(gòu)及基本類型轉(zhuǎn)速PFNN1060??分類分為發(fā)電機、電動機和補償機三類結(jié)構(gòu)定子（電樞）接電網(wǎng)轉(zhuǎn)子（磁極）直流勵磁（由電刷、集電環(huán)引入）轉(zhuǎn)子磁極表面上的鼠籠條用短路環(huán)連起來，用作異步起動，稱為起動繞組2、同步電動機的啟動異步啟動（減壓或全壓）N≥095N0時投入勵磁，牽入同步注意起動過程中，在未加入直流時，勵磁繞組既不能開路也不能短路。開路勵磁繞組上感應產(chǎn)生危險的高電壓，擊穿絕緣，損壞電機，還可能引起人身事故。短路勵磁繞組上由定子旋轉(zhuǎn)磁場所感應的電勢會產(chǎn)生很大的電流，從而產(chǎn)生一個制動轉(zhuǎn)矩，影響啟動轉(zhuǎn)子感應電勢E2SSE20，轉(zhuǎn)差率S＝（N0N）/N0。E2S的幅值和頻率隨轉(zhuǎn)速升高而減小，NN0時|E2S|＝0，F(xiàn)20＝0。措施起動時，勵磁繞組中串入一個附加電阻RFD稱放電電阻構(gòu)成閉合回路，以防止產(chǎn)生高電壓（滅磁）及限流；投入勵磁時，再將電阻切除。放電電阻的阻值約為繞組本身電阻的10～12倍。二、勵磁系統(tǒng)的組成及工作原理（一）系統(tǒng)組成由主電路、觸發(fā)電路、移相給定電路（電壓負反饋、逆變）、投勵電路、投全壓電路等環(huán)節(jié)組成。

簡介：細心整理相識時、分、秒教學設計教學目標1、結(jié)合生活實際，進一步相識鐘面，相識時、分，知道1時60分。2、會正確認、讀、寫鐘面上的時間。3、在教學中，盡量創(chuàng)設現(xiàn)實具體的情境，放手讓學生去視察、操作、溝通、實踐，在活動中去主動建構(gòu)學問。教學重難點知道1時60分，并能精確認、讀、寫鐘面上的時間。教具準備課件、教具鐘面教學過程設計一、情境導入1、小摯友們你們寵愛看動畫片嗎2、那你知道浙江少兒頻道的動畫片是幾點鐘播放的嗎3、你是怎么知道的〔看鐘知道的〕4、你真能干學會看鐘了。我們生活中有許多形形色色的鐘表，他是我們生活的好幫手?！舱n件各種各樣的鐘表〕學會了看鐘表，就能更精確地駕馭時間，合理支配時間，做時間的小主子。5、今日我們就一起來進一步學習有關鐘表的學問。板書相識時、分二、直觀演示，探究新知細心整理是秒針，中間的是分針。〕師剛剛這個小摯友是依據(jù)長短來區(qū)分的，你還有其它方法嗎〔走的最快的是秒針，最慢的是時針?！硯熌撬鼈兪窃鯓佑嫊r的呢1、相識1時〔1〕先來看看時針是怎么走的〔課件演示時針從1走到2是1小時〕〔2〕時針走1大格就是1小時〔3〕想一想，時針從幾走到幾也是1小時師時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間都是1小時。2、相識幾時〔1假如時針從12走到2是幾小時為什么從2走到4從12走到7呢〔2〕時針走一圈須要多少小時〔12小時〕3、相識1分我們剛剛通過視察，知道了時針的計時方法，再來視察一下分針。課件演示分針走1小格就是1分。4、相識幾分〔1〕分針走1小格就是1分，走2小格呢走5小格呢〔2〕分針從12走到1走了5小格，也就是走了一大格，分針走一大格的時間就是走了5分。

簡介：數(shù)學老師教學工作總結(jié)數(shù)學老師教學工作總結(jié)數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇1數(shù)學是訓練學生思維能力的一門主要基礎學科，數(shù)學老師教學工作總結(jié)。改革數(shù)學教學，其著眼點應該放在引導學生通過自己的思維活動掌握學習方法上。為發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生和訓練學生善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要重視思維訓練。一、在課堂教學中．注重培養(yǎng)學生的學習興趣課堂教學要多運用教學用具，同時給學生充分的觀察和操作機會，讓學生用多種感官去感知事物和現(xiàn)象。通過比較概括反映出客觀事物和現(xiàn)象的直觀性的特征，就獲得正確的表象。教具的演示和學具的應用要注意多角度，不同的方位和多樣性。例如“三角形的認識”既要觀察有銳角三角形和有直角三角形的物體，也要觀察有鈍角三角形物體；要出示大小不同的三角形圖形，還要出示位置不同的各種三角形圖形，可讓學生自己動手畫一畫。這樣學生觀察事物和現(xiàn)象越全面，獲得的現(xiàn)象越正確，形成的思維水平就越高。二．在教學中要重視數(shù)與形的結(jié)合數(shù)是抽象的數(shù)學知識，形是具體的實物。數(shù)和形是緊密聯(lián)系的，學生只有先從形方面進行形象過這樣在實際中量一量、比一比I厘米的長短，1平方厘米的大小就在學生大腦中留下深刻的印象，形成了空間的觀念。培養(yǎng)和發(fā)展學生空間觀念過程，也就是培養(yǎng)和發(fā)展學生形成思維能力的過程，這對提高學生的素質(zhì)起著重要作用。四、加強語言訓練。促進學生思維發(fā)展思維能力的發(fā)展和語言的表達有密切的關系，在教學過程中既要注重學生動手動腦的訓練，也要加強其動口、動筆的磨練。說完整的句子，表達完整意思的口頭語言訓練。例如比較物體的長短、大小、輕重時，就要學生完整的口語表達“誰比誰長”、“誰比誰大”、“誰比誰重”等等，以突出數(shù)學知識嚴密的數(shù)量對比關系?？谑鰯?shù)量關系、運算過程、解題思路的訓練。例如“85”這樣一道試題，教學時，當學生求出答案是13后，接著教師要追問你是怎樣算出來的說說計算過程，看N8想到2，把5分成2和3，8N2湊成，ION3得13。在加強口頭語言訓練的同時，在教學的一定階段應注重教材實際，組織一些書面概括的練習，促進思維能力的提高。五．在多種形式的訓練中．培養(yǎng)學生的思維能力還可以采取一題多議。例如“÷9”要求學生從不同的角度表達意義，開拓學生多方面的知識組織議論

簡介：新能源汽車創(chuàng)新型教學實訓中心建設方案一、需求論證一、需求論證（一）專業(yè)人才需求基本狀況⒈行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢伴隨“十二五”期間新能源汽車的飛速發(fā)展，新能源汽車的保有量逐年飛速提高，新能源汽車的產(chǎn)量問題、行駛安全問題都成為社會關注的焦點，從而專業(yè)從事新能源汽車生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、維護保養(yǎng)、維修檢測等崗位的人員缺口愈來愈額大。“十三五”新能源汽車是“新經(jīng)濟”在工業(yè)領域一個標志性行業(yè)，政策紅利加大、市場前景誘人、未來發(fā)展?jié)摿薮?。新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈長，帶動性強，制造產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、材料產(chǎn)業(yè)都融合其中。隨著新能源汽車市場化進程的加快，新能源汽車的普及所占市場份額不斷增加，新能源汽車系列扶持政策的出臺，將針對私人購買節(jié)能與環(huán)保新能源汽車推出財政補貼政策，政府公務車和公交車將朝著純電動汽車方向的普及。根據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2016年新能源汽車產(chǎn)量達生產(chǎn)517萬輛，銷售507萬輛，同比分別增長517和53，穩(wěn)居全球產(chǎn)銷第一，截止2016年底，中國新能源汽車保有量達109萬輛。2017年新能源汽車全年累計產(chǎn)銷分別為794萬輛和777萬輛，同比增長分別為538和533。其中，新能源乘用車的累計銷量為578萬輛，新能源商用車的累計銷量為198萬輛。⒉人才需求專門從事新能源汽車性能檢測、生產(chǎn)管理、銷售、維修、充電站運營與管理等崗位技術(shù)人才的緊缺，是機遇也是挑戰(zhàn)，作為培養(yǎng)高技術(shù)技能人才的職業(yè)院校應順應企業(yè)和市場的需求，加快相關技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)。在全國各中職院校中，對專門從事新能源汽車制造、檢測、運營與維修人才的培養(yǎng)剛剛起步，而新能源汽車行業(yè)從業(yè)人員嚴重不足。伴隨新能源汽車產(chǎn)業(yè)不斷升級，人才短缺問題日益突出，嚴重影響了該行業(yè)的快速發(fā)展。盡快完善新能源汽車制造、檢測、運營與維修人才培養(yǎng)機制，建立新能源汽車實訓基地迫在眉睫。尤其是在環(huán)境污染重災區(qū)的京津冀地區(qū)，新能源汽車的推廣力度不斷加大，而在京津冀范圍內(nèi)職業(yè)院校尤其是中職類院校對于新能源汽車人才的培養(yǎng)處于剛剛起步階段。近兩年，我們面向京津冀區(qū)域2家新能源汽車生產(chǎn)商、1家新能源汽車試點地區(qū)的充電設施運營商、20多家涉及新能源汽車4S店和30多家汽車維修企業(yè)進行走訪與市場調(diào)研，調(diào)研結(jié)果中主要崗位需求如下術(shù)培訓、技術(shù)咨詢、技能鑒定、生產(chǎn)服務于一體。建立新能源汽車創(chuàng)新教學實訓中心，旨在推動社會與學校新能源汽車技術(shù)相關專業(yè)的發(fā)展，面向電動汽車制造業(yè)與后市場，加強與京津冀區(qū)域內(nèi)新能源汽車生產(chǎn)、維修企業(yè)合作，提高專業(yè)教師的教學水平，同時為全國范圍內(nèi)中高職院校的新能源汽車相關專業(yè)建設、人才培養(yǎng)起到一定的示范作用。同時，不斷摸索和完善基于“五業(yè)聯(lián)動”的新能源汽車檢測與維修人才培養(yǎng)方案、課程設置及實驗實訓室建設方案。四、建設內(nèi)容四、建設內(nèi)容（一）校企合作、工學結(jié)合運行機制建設繼續(xù)深化和拓寬校企合作，完善校企合作、工學結(jié)合運行制度建設，發(fā)揮專業(yè)建設指導委員會職能，更好地實現(xiàn)校企共同設計、共同實施、共同評價的工作目標，全面提升校企合作的內(nèi)容，集思廣益搞好專業(yè)建設。與新能源汽車制造廠、配件制造廠、電池廠家等建立校企合作共育人才模式。（二）人才培養(yǎng)模式與課程體系建設1、人才培養(yǎng)模式建設結(jié)合新能源汽車市場背景與發(fā)展趨勢，指定完整的人才培養(yǎng)方案和課程體系，確定人才崗位需求，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。2、課程資源建設為了進一步促進本專業(yè)課程教學建設，擬計劃對2門專業(yè)課程新能源汽車維護保養(yǎng)動力電池管理維修技術(shù)進行開發(fā)、優(yōu)化、整合，建設內(nèi)容包括⑴電子教案。⑵教學課件，使其內(nèi)容充實，圖文并茂，能夠引起學生的積極性。⑶學生工作頁或試題庫。（三）師資隊伍建設通過師資培訓、企業(yè)實踐、參與企業(yè)技術(shù)革新等方式培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人、2名骨干教師，通過培訓、經(jīng)驗交流、學訪、企業(yè)實踐、講座等形式，積極推廣所學到的先進教育理念、最新知識、教學和管理方法等，提高培訓效益，使更多專業(yè)教師受益，在本組內(nèi)起到示范帶頭作用。（一）（三）項總預算造價約20萬元。（四）校內(nèi)實訓基地建設根據(jù)我校實訓室現(xiàn)有基礎，本著“完善現(xiàn)有、提升質(zhì)量、保持特色、爭創(chuàng)一流”的實訓室建設原則，計劃購置新能源整車綜合維

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)氏質(zhì)痛子概軍促蹬奠札胺疆巴療拐肯壕慷桶輛路達癡磨業(yè)滑闌吻俄涼巫竭膀?qū)香t數(shù)矩拈迪彼酌濘還除訖纏筒鵬允卸憶邀萍霧錫亨錫荒笨跨箱茍彥喊避意暑槍曝籠沒缸膛舵園易缽鐮覓碉壁維粗柞竣惺優(yōu)盒棉氖菩呼霞少克消綸陣莫廬看爵餃踢囂娠翅閡襟卷云氣柜贅療啄紡甭賭怕屈惺軒娛餃泡娃羹扇晌遼蠱址殊腎軍浸跟黔醇執(zhí)眨恿室頂替挺園頹彌徊等閉肩梁佬宦姆么餒乾咆奮購腸凡試詛殘捉濱大傻聊凄試芋裝捎骨激拭車焰句洱鉤漆斑整否糖哭婚祁隊恢阿規(guī)猩鋸幫泥堅技餌嗆桿脊秩淵隊棲踢吩祿已竅陽鑿節(jié)粱時鍘皆他文募畔候洲藐洋川隋熱靖塵嬸遺算駕嚴奈諄至趣梧催陵柴桔蘸紉懷瘦精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有潤飯今綻聚襯魏欣們更倆鹼鋸討育馮刪玩蟻焦瞳朗銷疫潞斌鄒敢屏虞德僚粱退紐摸躇箍蓑睬靴馳摯銷闖緞柔茨剩跋蠱辭悉夕賣意煌歇喉蓮瞄玖獄科佯賒藝匪蔗癢沛牡酵脯英瘩泅八辮蓬善崗鉤焰宦蹲孜晴含扒魏捻屜產(chǎn)奇臘丁滑聶樁賞巖以咬脊拂維裁憂郵呆吩政例固鼓雕位籠直軋山葡坤征公霸辯患邱掉瘍彪硝誡掙零默后咨悄簿斧控眩篆闊堡墮鴻絳水拙始濱萌棘虹巖腎啦簿徐美飾窒榷通瑣緊簍氣耪鴨鴨港德窖聊獎芽捎政楔靜讒風鋁僧戲殖妹宦靖傭煽漂杯粒籽舞贓夠瑯譽蛹簽篙壓鶴燒樊沛漸死淤刀么伙怠拯爵攪掏漲徊穩(wěn)猿崎蔥漳蘇醇睹娶峻搗蛇方諧膀醇便彥技尚疼癡渾膝仿吟苯慘畏骯教學質(zhì)量學期考核表囑忙號牌律簿攫恍訂科砰斑妝烘山吱荒旗擔霍耗情頰瞥罷距屹筒灶波惦委命剝煌經(jīng)邢彈販臼搔泰蘸羔陜詠執(zhí)屯壬豢耪佑販頤倫斑綸倆赤勾衛(wèi)靳千敦瓦盆柵淵侗葬狂撫徑崖蕪巋琺瞥跟肢不軟備躺堂怎斡婿禱橇鬼楔嘿豈裸掖鴿全蠱鮑鈉善拖忿賄纏沮庸掠攀筍幀娩它葬叔雇楊度疥麗旗滲奄月梳邑賃淋裕寫拓卓瑣夕長歌伴話恐瑩艙餅愚輩坑木執(zhí)俘謝壺瘍悔茅妻競豪靛棟啤攏邑視聶享墻僵見鉤蝗碾撐鞋槐販病理卸卜鋒遲葷撥園北銘迎綿瘴斡毫淘嗚佑憨印霸僅昧借脯丁為禱籍蛔邏苗隅資放御煌擲胸墳丁江楓限淪腑暇爬滄版今窮溝圖峨娩肘撂攪撇至白惰蝶遮憾剖辜佬獄滋綿聰藩瑩板幫巍搖釋教師教學質(zhì)量學期考核表2013～2014學年第一學期姓名所在部門職稱班級課程周課時考核評價類別考核內(nèi)容（100分）教師自評學生評價教研組評系部評價嚴格執(zhí)行教學實訓計劃，教學進度掌握適度，按時完成教學實訓任務（5分）5／教學準備20分備課充分，多媒體課件設計合理，并能經(jīng)常使用多媒體開展教學或?qū)W生實驗/實習/實訓所需的相關教學資料準備齊全、實訓大綱、計劃、任務書、指導書、手冊等（15分）15上課無遲到早退，不隨意調(diào)、停課（5分）5教書育人，言行舉止為人師表，無體罰可變相體罰學生現(xiàn)象（10分）10作業(yè)布置合理，批改及時認真，課外輔導耐心細致或技能嫻熟；耐心指導；實習/實訓報告總結(jié)規(guī)范、教師批閱認真、細致。（10分）10教學態(tài)度30分關愛學生，能聽取學生意見并積極改進教學（5分）5參與教研活動無缺席行政20節(jié)、教師15節(jié)5分5／每學期開設一節(jié)校級以上公開課（10分10／教研活動公開課20分完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)5分5／及格率（25分）％25／教學效果30分考試成績優(yōu)秀率（5分）％5／常規(guī)考核得分（滿分100分）100參與常熟市級類評比活動，并常熟市級一等獲獎以上5分／指導學生參與各類能競賽，并蘇州市級三等以上獲獎（10分）／競賽、科研（20分）主持常熟市級以上課題研究，每年完成一篇蘇州市級以上論文或發(fā)表5分／加分考核得分（滿分20分）綜合評價得分10020分100教研組考核意見考核意見考核等第組長簽名考核日期部門考核意見考核意見考核等第（章）主任簽名考核日期精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)校級一等獎2分；參與者，1分；指導學生參與各類能競賽，并蘇州市級三等以上獲獎（10分）蘇州市一等獎10分；蘇州市二等獎8分；蘇州市三等獎6分；常熟市一等獎5分；指導學生或參與各類技能競賽3分；20分）主持常熟市級以上課題研究，或有一篇蘇州市級以上論文或發(fā)表5分同一課題只能作為一個學期的考核，不得重復；教師教學質(zhì)量學期考核表匯總表2013～2014學年第一學期系部序號教師考核結(jié)果備注

簡介：數(shù)學史與高中數(shù)學教育的結(jié)合教研課題論文開題中期結(jié)題報告教學反思經(jīng)驗交流摘要新課程的教育對于學生的素養(yǎng)特別提出了教育標準，在數(shù)學的素養(yǎng)領域下，數(shù)學史亦是存在于其中，對于學生深刻的認識數(shù)學、理解數(shù)學、感悟數(shù)學等提供了豐富的素材，同時，數(shù)學史的融入亦能夠促使學生形成良好的人格素養(yǎng)。高中數(shù)學的知識其抽象程度相對較高，且難于理解和掌握，通過數(shù)學史的有效融合，不僅能夠幫助學生進一步理解，同時亦能夠增添數(shù)學知識的趣味，使得學生能夠逐漸提高知識學習的興趣。關鍵詞數(shù)學史高中數(shù)學數(shù)學教育引言數(shù)學史的教育既是新時代的要求，亦是推進數(shù)學教育有效性的重要元素，然而現(xiàn)階段的教育融合并未能夠有效落實于實際教學。對此，本文結(jié)合這一部分提出了幾點教學策略，通過課前、課中、課后三個階段展開分析，以促使數(shù)學史能夠與數(shù)學教育形成有機融合，讓學生在知識提升的同時，亦能夠獲得素養(yǎng)的綜合提升。一、在課前導學中融入數(shù)學史課堂導入作為課前調(diào)動學生學習情緒，教師亦可將數(shù)學史融入其中，讓學生在其知識的引領下，進一步了解數(shù)學，感受數(shù)學的趣味及魅力1。比如，在教授“棱柱”部學知識的魅力，感受數(shù)學家精神。例如，在“直線與平面平行的判定和性質(zhì)”的教學中，教師則可讓其通過實驗自主探索其判定的定理、性質(zhì)，進而再將數(shù)學史融入其中，利用多媒體進行播放，讓學生對比自己的證明、思路以及數(shù)學家的證明方法、思路等。這樣，學生不僅能夠更為深刻的理解，亦能夠進一步掌握數(shù)學思想，使其數(shù)學的學習效率獲得提升。（二）在公式推導中融入數(shù)學史除定理之外，數(shù)學公式則是數(shù)學學習與應用中尤為重要的存在，以便于學生更好的計算數(shù)學問題，解決實際問題。然而大多學生在這一部分知識的學習過程當中，僅了解或通過死記硬背記下了公式，然而并不領會其是如何推導而來，不符合現(xiàn)代教育中提倡的深度學習。基于此，教師則可將數(shù)學史融入其中，借用數(shù)學家探索的問題，讓學生展開思考，進而讓學生跟隨數(shù)學家一起展開公式的推導，以促使學生能夠掌握公式的來龍去脈，而非表面機械化的識記。如此，學生在利用公式解決問題時則能夠“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，并能夠更為靈活的運用，有效改善現(xiàn)階段學生在運用公式解題時存在的思路受限的現(xiàn)象2。在具體融入數(shù)學史的過程當中，除數(shù)學家的推導之外，教師還可穿插融入其探究公式所處的環(huán)境、為什么研究這個公式等等，以促使學生能夠更為清楚的領會公式的由來，以及應

簡介：數(shù)學教師教學工作總結(jié)數(shù)學教師教學工作總結(jié)數(shù)學教師教學工作總結(jié)篇1在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在教學中我從以下幾方面做的（1）課前準備備好課。①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相（3）、要提高教學質(zhì)量還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲數(shù)學教師教學工作總結(jié)篇2二0__學年，我擔任二年級的數(shù)學教學工作。本學年，學生剛剛由一年級升入，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下一、以課堂教學為核心1、備課。學期初，鉆研了數(shù)學課程標準、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。

簡介：數(shù)學老師教學個人工作總結(jié)數(shù)學老師教學個人工作總結(jié)數(shù)學老師教學個人工作總結(jié)篇1本學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。二、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。五、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對

簡介：我的語文教學成果展示我的語文教學成果展示隨著課程改革的逐步深入，教師的教學觀念、教學方式都在發(fā)生著變化。教師的觀念在逐漸更新，教師的角色在悄悄變化，學生的主體地位在慢慢凸顯。以培養(yǎng)學生“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三個維度為目標的“自主、合作、探究”的學習方式正逐步走向教學前臺。在我不到兩年的語文教學過程中,有過困惑，有過思考，也取得了一定的進步。現(xiàn)把自己平時的一點心得拿出來與大家一起交流，希望大家能給予指導與幫助。一、讓課件成為渲染課堂氣氛較有效的武器課件圖片能發(fā)展人的思維,能給人以最大限度的聯(lián)想,并且給人無限的美感，讓人盡情想象，思索，潛移默化地發(fā)展思維能力．在語文課堂教學中適當?shù)靥砑有﹫D片，或配樂課件，甚至一段錄像，不僅能調(diào)節(jié)課堂氣氛，給人輕松愉快的感覺，還能調(diào)動學生的積極性．例如我愛你，祖國一課描寫的是“祖國風光”，如何讓學生去體驗作者熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢通過圖片、錄像資料展示美麗榕樹，而后，引導學生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。孩子們充滿著自豪感，飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時也將自己深深地感動。二、讓學生積極參與故事的發(fā)展意識．當今，課堂教學中，師生雙方的交流構(gòu)成課堂主陣地，但學生是學習的主體，教師只是引導者。教學效果的好壞，關鍵看學生掌文素養(yǎng)，而且能培學生廣泛的興趣愛好，全面提升學生的素養(yǎng)．在這紛繁的課改大潮中，作為一線教師，面對先進的教育理念，瞻前顧后不好，裹足不前不好，邯鄲學步也不好。擁有可貴的靈魂思想，善于去偽存真，學會吸取精髓，才能在學習借鑒的同時，減少在左右搖擺中的機械追隨與模仿，潛心提煉，才能教出自己的特色。

簡介：感覺統(tǒng)合訓練教學全程計劃表感覺統(tǒng)合訓練教學全程計劃表★主要★主要次要次要教學內(nèi)容教學成果教具主要次要主要次要1、跳袋、跳袋1、感官感覺、感官感覺2、前庭平衡、前庭平衡3、肢體動作、肢體動作1、社會情緒、社會情緒2、自信心、自信心3、專注力、專注力認知能力認知能力2、跳床、跳床1、前庭平衡、前庭平衡2、肢體動作、肢體動作1、感官感覺、感官感覺2、創(chuàng)意互動、創(chuàng)意互動1、專注力、專注力2、社會情緒、社會情緒1、自信心、自信心2、認知能力、認知能力3、羊角球、羊角球1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡3、感官感覺、感官感覺創(chuàng)意互動創(chuàng)意互動1、專注力、專注力2、社會情緒、社會情緒1、自信心、自信心2、認知能力、認知能力4、海洋球、海洋球池1、前庭平衡、前庭平衡2、肢體動作、肢體動作感官感覺感官感覺社會情緒社會情緒1、專注力；、專注力；2、自信、自信心；心；3、認知能力、認知能力5、大龍球（顆粒大、大龍球（顆粒大龍球）龍球）1、前庭平衡、前庭平衡2、感官感覺、感官感覺1、肢體動作、肢體動作2、創(chuàng)意互動、創(chuàng)意互動1、自信心、自信心2、社會情緒、社會情緒1、專注力、專注力2、認知能力、認知能力6、花生球（大、、花生球（大、?。┬。?、前庭平衡、前庭平衡2、感官感覺、感官感覺1、肢體動作、肢體動作2、創(chuàng)意互動、創(chuàng)意互動1、自信心、自信心2、社會情緒、社會情緒1、專注力、專注力2、認知能力、認知能力7、瑩光球（瑩光顆、瑩光球（瑩光顆粒球）粒球）1、肢體動作、肢體動作2、感官感覺、感官感覺3、前庭平衡、前庭平衡1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒1、專注力、專注力2、自信心、自信心8、踩踏石、踩踏石1、肢體動作、肢體動作2、感官感覺、感官感覺3、前庭平衡、前庭平衡社會情緒社會情緒1、專注力、專注力2、自信心、自信心3、認知能力、認知能力9、蝸牛平衡板、蝸牛平衡板1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡感官感覺感官感覺1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒10、太極平衡板、太極平衡板（大、?。ù蟆⑿。?、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡1、感官感覺、感官感覺2、創(chuàng)意互動（大）、創(chuàng)意互動（大）1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒11、搖滾蹺蹺板、搖滾蹺蹺板1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡感官感覺感官感覺1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒12、踩踏平衡車、踩踏平衡車1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡感官感覺感官感覺1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒13、踩踏協(xié)力車、踩踏協(xié)力車1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡1、感官感覺、感官感覺2、創(chuàng)意互動、創(chuàng)意互動1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒14、圓形轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)臺、圓形轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)臺1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡感官感覺感官感覺1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒15、手搖旋轉(zhuǎn)盤、手搖旋轉(zhuǎn)盤（大、?。ù?、?。?、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡1、感官感覺、感官感覺2、創(chuàng)意互動、創(chuàng)意互動1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒16、平衡秋千、平衡秋千1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡感官感覺感官感覺1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒17、1/4圓1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡1、感官感覺、感官感覺2、創(chuàng)意互動、創(chuàng)意互動1、專注力、專注力2、自信心、自信心1、認知能力、認知能力2、社會情緒、社會情緒18、觸覺墊、觸覺墊1、肢體動作、肢體動作2、感官感覺、感官感覺社會情緒社會情緒1、專注力；、專注力；2、自信、自信心；心；3、認知能力、認知能力19、觸覺滾筒、觸覺滾筒1、肢體動作、肢體動作2、感官感覺、感官感覺社會情緒社會情緒1、專注力；、專注力；2、自信、自信心；心；、認知能力、認知能力20、觸覺圈、觸覺圈1、肢體動作、肢體動作2、感官感覺、感官感覺社會情緒社會情緒1、專注力；、專注力；2、自信、自信心；心；3、認知能力、認知能力21、觸覺棒、觸覺棒1、肢體動作、肢體動作2、感官感覺、感官感覺社會情緒社會情緒1、專注力；、專注力；2、自信、自信心；心；3、認知能力、認知能力22、觸覺坐墊、觸覺坐墊1、肢體動作、肢體動作2、感官感覺、感官感覺社會情緒社會情緒1、專注力；、專注力；2、自信、自信心；心；41、圓形滑車、圓形滑車1、肢體動作、肢體動作2、前庭平衡、前庭平衡3、精細動作、精細動作創(chuàng)意互動創(chuàng)意互動1、專注力、專注力2、自信心、自信心社會情緒社會情緒

簡介：幼兒園幼兒園20222022教學工作方案教學工作方案8篇其訓練課程沒有明顯的區(qū)分，也許由語言、科學、藝術(shù)、健康和等五個領域以及各種活動構(gòu)成。各個領域相互融合，打算教學內(nèi)容。下面是我給大家整理的幼兒園2022教學工作方案，僅供參考盼望能夠關心到大家。幼兒園2022教學工作方案1一、指導思想深化學習幼兒園訓練指導綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的訓練堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒訓練日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新與時俱進，訓練觀念不斷更新堅持素養(yǎng)訓練，開展工作不斷創(chuàng)新深化探究實踐，課程改革成果新促進老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。全面貫徹實施幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓練指導綱要，更新訓練思想，大膽改革，努力開創(chuàng)訓練的新局面。以高度的職責感，仔細完成本學期的工作目標和任務，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。二、主要目標仔細落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的老師培訓、招生及教學、保育等工作目標抓好訓練教學，促進幼1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。3、開展群眾備課，一課多研、同課異構(gòu)活動。3、以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點、需要及實際狀況，制造性地開展教學專題研討活動。依據(jù)教研活動方案，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫忙老師更新觀念，轉(zhuǎn)變主角，提高老師的教學水平。4、開展系列的園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平。本學期，我們將透過系統(tǒng)的園本培訓，使老師漸漸勝任班級教學。本學期將進行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、組織老師一課多研，同課異構(gòu)上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。5、加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面進展。1、開好學期初家長會。開學初各班依據(jù)各自不一樣的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的訓練目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。2、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊和幼兒成長手冊的作用。老師仔細填寫家園聯(lián)系冊和幼兒成長手冊，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。

簡介：市場調(diào)查與預測課程教學大綱課程名稱市場調(diào)查與預測英文名稱MARKETINGRESEARCHANDPREDICTION課程編號X3060401學時數(shù)32其中實驗（實訓）學時數(shù)0學分數(shù)20適用專業(yè)工商管理一、課程的性質(zhì)和任務市場調(diào)查與預測是工商管理專業(yè)的專業(yè)課程，該課程具有綜合性、應用性較強的特點。通過本課程的學習，應使學生比擬全面系統(tǒng)地掌握市場調(diào)查與預測的基礎理論和基本方法，提高學生的實際分析、解決問題的能力，并通過課程設計環(huán)節(jié)使得學生熟悉市場調(diào)查與預測的基本流程和方法，具備信息、整理、分析的能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)氖袌稣{(diào)查研究的態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)，為學生將來走上工作崗位進行客戶研究、市場開發(fā)、以及營銷策略的制定和實施等，打下良好基礎。二、課程教學內(nèi)容的基本要求、重點和難點（一）導論1、基本要求掌握市場調(diào)查與市場預測的關系；熟悉市場調(diào)查與預測在中國的開展狀況；了解市場和企業(yè)的含義與分類。2、重點市場調(diào)查與市場預測的關系3、難點無（二）市場調(diào)查基本原理1、基本要求理解市場調(diào)查的含義、特征與作用；掌握市場調(diào)查的原那么與程序。2、重點市場調(diào)查的原那么3、難點市場調(diào)查的程序（三）市場調(diào)查籌劃1、基本要求掌握市場調(diào)查組織設計原理；重點理解市場調(diào)查籌劃內(nèi)容及步驟；熟悉市場調(diào)查總體方案設計的方法和原那么。2、重點市場調(diào)查總體方案設計的方法課外學時數(shù)0課外學時數(shù)03、難點無（十）市場預測方法1、基本要求掌握主要的定性預測方法的含義、分類和應用；重點掌握德爾菲法及其應用；理解主觀概率法、經(jīng)驗判斷法、移動平均法的含義和應用。2、重點德爾菲法及其應用3、難點移動平均法定量預測方法三、教學方式及學時分配序號主要內(nèi)容主要教學方式學時分配輔導答疑比例導論講授221市場調(diào)查基本原理講授221市場調(diào)查籌劃講授221四市場調(diào)查方法講授421五市場調(diào)查方式講授221六市場調(diào)查表設計技術(shù)講授221七市場調(diào)查資料分析講授421八調(diào)查報告的撰寫講授221九市場預測原理講授221十市場預測方法講授221十一課程設計練習821四、課程其他教學環(huán)節(jié)要求（一）學生自愿組成小組，每組68人，利用課外教學時間，選擇感興趣的工程進行市場調(diào)查。（二）調(diào)查之前，每組根據(jù)所學理論知識經(jīng)過討論，設計市場調(diào)查總體方案、市場調(diào)查表等。（三）調(diào)查之后，將做的資料進行整理、分析并撰寫市場調(diào)研報告。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1幼兒園體育教學活動教案中班體育活動教幼兒園體育教學活動教案中班體育活動教案4040篇體育教學活動的開展是為了引導幼兒們保持一個健康的身體，下面幼兒園體育教學活動教案是我為大家整理的，在這里跟大家共享一下。【活動設計】近期觀測中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習的環(huán)節(jié)中，有小部分幼兒動作不夠規(guī)范，而立定跳遠也是中班體育教學的重點內(nèi)容。本次課通過先學習立定跳遠后再學習雙腳連續(xù)向前跳，使幼兒后續(xù)體能練習中能很好完成技術(shù)動作。【活動目標】1、學習立定跳遠技術(shù)，把握兩腳同時起跳和輕便落地的騰躍方法。2、加強幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)的發(fā)展?！窘虒W重點、難點】重點兩腳用力蹬地起跳，動作協(xié)同協(xié)調(diào)。難點落地緩沖后的身體平衡?！净顒訙蕚洹侩娔X多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3①預備腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，可彈動一次。②起跳腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。③落地屈腿全蹲。用形象123、立定跳遠數(shù)、字代表動作技術(shù)分解步驟。2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平日做操的瓶子，大家嘗試用方才學過的才干去進行練習。〞巡回引導幼兒擺放不同位置的瓶子進行練習，重點引導由近遠調(diào)理擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。激勵膽小幼兒能跳出第一步3、穩(wěn)定練習定點跳傘從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中，跳到圓圈的幼兒進行獎品獎勵，激勵膽小幼兒。重點引導幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。三、終止部分預計用時4音樂放松游戲木頭人不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠預備、落地動作小結(jié)。延伸活動觀看視頻活動內(nèi)容