四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第9課 對(duì)稱的美（10）-人教版

1、 教學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué) 科： 美 術(shù) ２． 學(xué)生：書(shū) 剪子 膠水 16 開(kāi)卡紙 彩紙 4 張 塑料袋。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程： 一、對(duì)比激趣，導(dǎo)入新課： 一、對(duì)比激趣，導(dǎo)入新課：1、用對(duì)比的方法復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性！師：我聽(tīng)說(shuō)咱們班同學(xué)眼力特別好，是不是真的？那我就來(lái)考考你，我這有兩張圖片，快 速找出他的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？這么快，果然名不虛傳。師：這種排列我們用美術(shù)術(shù)語(yǔ)叫做（重復(fù)）我們?cè)谌昙?jí)學(xué)過(guò)的，而這種方

2、式就是 我們要學(xué)習(xí)的（對(duì)稱）師：那到底什么是對(duì)稱呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解？一起讀讀，對(duì)稱的定義：物體或圖象沿著對(duì)稱軸折疊，在大小、形狀和排列上完全重合，就叫對(duì)稱。（板書(shū)）。師：今天我們就走進(jìn)對(duì)稱的世界，一起來(lái)看看《對(duì)稱的美》。[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生積極動(dòng)腦通過(guò)圖片感受什么是對(duì)稱，明確對(duì)稱的定義。并能與重復(fù)區(qū)分開(kāi)。2、說(shuō)說(shuō) 生活中對(duì)稱的東西。師：其實(shí)在生活中也存在著許多對(duì)稱的現(xiàn)象，你能想到哪些？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]師：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，老師

3、也收集到了一些生活中的對(duì)稱，一起來(lái)看看。[設(shè)計(jì)意圖]美術(shù)和我們生活有一種緊密的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生要有這種意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是為了更好的生活。讓學(xué)生從課堂走向生活，在生活中 熱愛(ài)觀察，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。3、對(duì)稱的特點(diǎn)[來(lái)源:Zxxk.Com]師：原來(lái)生活中這么多的東西都是對(duì)稱的，為什么人們愛(ài)把這么 多的生活用品，建筑、之類設(shè)計(jì)成對(duì)稱的 ？師：那如果不對(duì)稱，跟對(duì)稱相比，又會(huì)給你什么樣的感覺(jué)呢。你來(lái)讀讀，對(duì)稱是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)最基本的造型特征，因?yàn)樗?/p>