韓國留學生漢語轉折類復句習得研究.pdf

1、對外漢語教學實踐表明轉折類復句是留學生習得的重點和難點，學生在習得過程中會出現(xiàn)各種偏誤。本文考察的是韓國留學生習得轉折類復句的情況。我們首先從近30萬字的自然語料(包括口語語料庫和書面語語料庫)中提取了所有使用轉折復句的偏誤進行分析，共144個句子。通過語料的統(tǒng)計和對偏誤的分析得出韓國學生輸出轉折復句的特點。然后設計測驗調查來進一步證實和深化我們對于不同水平的韓國留學生輸出轉折復句的認識。在整個考察過程中，我們控制兩個變量，即三種使用環(huán)

2、境(自然輸出的口語使用環(huán)境、書面語使用環(huán)境和測驗調查)與三個漢語水平等級(初級、中級與高級)，從而全面系統(tǒng)地得出學生習得轉折復句的特點。在此基礎上我們對轉折復句的教學提出具體的建設性意見。
　　 本文共分五個部分。第一章概述轉折類復句研究現(xiàn)狀和存在問題，說明本文研究的理論依據(jù)和方法。第二章是對自然語料中韓國學生習得轉折類復句的考察，通過對初級、中級和高級學生使用轉折類復句數(shù)量和比率的統(tǒng)計，分析自然語料中出現(xiàn)偏誤的類型和原因。第三