photoshop課程標準

1、《PHOTOSHOP》課程標準一、課程基本信息一、課程基本信息【課程名稱】計算機輔助設計【開課時間】第2學期【學時學分數】60學時【課程類型】專業(yè)核心能力課程【授課對象】電腦藝術設計專業(yè)二、課程定位二、課程定位1、課程性質：《計算機輔助設計》是電腦藝術設計專業(yè)開設的一門職業(yè)能力課程，是藝術造型的一種現代的表達手法。2、課程任務：主要向學生介紹常用的平面位圖設計軟件。主要向學生介紹常用的平面矢量設計軟件和位圖設計軟件。學生通過上述軟件的學

2、習，能夠熟練地運用電腦這一現代化工具，大大提高學生設計速度、設計效果，為自己所從事的設計專業(yè)及今后的工作服務。通過《計算機輔助設計》學習讓學生熟悉設計中的計算機輔助設計處理的流程及方法。使學生熟練掌握Photoshop軟件的使用技巧，啟發(fā)學生設計的創(chuàng)造力。3、課程銜接：本課程前續(xù)課程為《素描》、《色彩》，后續(xù)課程為《CDROW》、《網頁設計》等。三、課程培養(yǎng)目標三、課程培養(yǎng)目標通過本門課程的學習，使學生知道Photoshop圖像處理的一

3、些基本概念、基本理論和方法，能夠運用Photoshop圖像處理的技術方法、思維方式結合具體情況進行平面設計實踐，使學生達到理論聯系實際、活學活用的基本目標，提高其實際應用技能，并使學生養(yǎng)成善于觀察、獨立思考的習慣，同時通過教學過程中的實際開發(fā)過程的規(guī)范要求強化學生的職業(yè)道德意識和職業(yè)素質養(yǎng)成意識。為今后進行平面設計、產品開發(fā)設計打下堅實的專業(yè)基礎。本課程教學目的是讓學生掌握和運用Photoshop進行各類平面設計及創(chuàng)意制作。（1）專業(yè)能

4、力）專業(yè)能力能準確運用工具進行繪制；會運用各菜單命令進行操作；能熟練運用工具和菜單命令相結合繪制圖像；（4）能利用Photoshop軟件對所有專業(yè)課程作品進行設計。內容包括理論知識傳授和實踐技能實訓兩大環(huán)節(jié)。這種課程內容體系的安排，突出了統(tǒng)計的特點，便于學生理解和掌握統(tǒng)計原理與實務的內容框架和方法體系。1.理論教學環(huán)節(jié)內容以“夠用”為原則，按照每個學習情境中需要學生掌握的專業(yè)理論知識要求，將教材內容進行整合，每個情境包含內容如“理論教學

5、與實踐教學安排表”。2實踐教學環(huán)節(jié)內容課程的實踐教學，包括課內實訓、課外綜合實訓與社會實踐兩部分。校內實訓包括七個單項實訓項目和一個綜合實訓項目，單項實訓項目目的在于使學生掌握每一情境中每一單元的統(tǒng)計知識和應用能力；綜合實訓是在課程結束后，設計一整套綜合能力考核項目，將專業(yè)知識融入到實訓任務過程，即考核學生的統(tǒng)計基礎知識，又訓練學生的綜合應用能力，同時體現學生的方法能力和社會能力的掌握情況。課外綜合實訓：是在學完全部課程的基礎上利用假期

6、或結合專業(yè)實習進行的，學生可以將所學知識與實習單位實際統(tǒng)計工作結合起來，實現理論與實際的真正結合。是對學生在校所學知識的一個綜合運用，主要內容體現在企業(yè)基層統(tǒng)計，社會調查、市場分析工作過程中。通過參加社會調查，使學生進一步理解和鞏固所學統(tǒng)計理論知識和基本方法，由感性認識上升到理性認識，由理性認識轉化成綜合能力，為以后學習專業(yè)課和將來從事統(tǒng)計工作奠定良好的基礎。表1：課程總體設計：課程總體設計課程名稱PHOTOSHOP計劃總學時60學時情