簡介：關(guān)于暑期家教的思考和領(lǐng)悟朱晗（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10財(cái)務(wù)管理232918255173050）摘要暑期家教生活讓我回想到以前的學(xué)習(xí)生活，生活是充滿激情又不斷前進(jìn)的狀態(tài)，這次的家教讓我學(xué)習(xí)到掌握知識(shí)不是真正的力量，學(xué)會(huì)利用和傳授才是真正的力量。關(guān)鍵字關(guān)鍵字家教教師回憶心得體會(huì)克服時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假就在我的指尖慢慢流走，沒有任何明顯的痕跡，也沒有任何刻意的證明，真的就在恍惚間慢慢的流走，但留下的確實(shí)美好的回憶，因?yàn)槭怯梢蝗簽榱死硐牒透改咐蠋煹钠谕鴬^斗，不會(huì)有任何的虛度光陰。今年的暑假和往常一樣，幾個(gè)同學(xué)一起辦起了輔導(dǎo)班，而且再次光榮的成為了一名數(shù)學(xué)老師，這是我最喜歡的學(xué)科，不管是在初中還是高中乃至大學(xué)都保持著很好的成績，這就更加加大了我的決心，同時(shí)也是我暑假最喜歡的生活方式。不僅可以利用我們所學(xué)的知識(shí)，而且可以充實(shí)暑假生活，通過暑假教學(xué)可以讓我們知道和了解我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的那些美好的日子，同學(xué)在一起奮斗，即使早起晚睡，但在那個(gè)特定的時(shí)期我們不會(huì)絲毫感覺有任何的抱怨，因?yàn)槭冀K有個(gè)共同的目標(biāo)，為了大學(xué)而奮斗?？吹侥切W(xué)生們歡聲的笑語，想起以前那時(shí)的我們是多么的單純可愛，同學(xué)是最好的朋友，也是永遠(yuǎn)的朋友，不會(huì)有猜疑只會(huì)有信任，因?yàn)槲覀円黄鹱哌^最美好的一段人生?？吹綄W(xué)生們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而拼搏的動(dòng)力，真的是人生因?yàn)榧で橐驗(yàn)閵^斗而增添了許多光彩。然而在教授的過程中，也深深發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的方面，不僅是在知識(shí)的語言表達(dá)方面，而且也表現(xiàn)在知識(shí)如何才能更加準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)達(dá)方面。在這一個(gè)月的家教生涯我主要總結(jié)出來了以下四點(diǎn)1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成績有所提高?、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他還小，有些我認(rèn)為很簡單的，對(duì)他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。娛樂性，這樣叫起來很親切也很有意思，對(duì)于小學(xué)生來說才能更加的耐心聽，整節(jié)課都可以全神貫注。此外對(duì)于表現(xiàn)特別優(yōu)異的學(xué)生給予EXCELLENT的貼畫和GOOD的貼畫，這樣會(huì)讓學(xué)生覺得老師覺得我很棒，有一種自豪的心情。并且評(píng)選每周之星和每周最佳成員，最終自己花錢買一些比較實(shí)用的東西來獎(jiǎng)勵(lì)。這也讓我在小學(xué)生當(dāng)中贏得了最受歡迎和最溫和的老師。矛盾具有特殊性，不同的階段實(shí)用不同的方法，于是在小學(xué)生中適用的在高中生卻不適合，畢竟他們具有積極性，只是一個(gè)引導(dǎo)的問題。對(duì)于高中生我會(huì)給予資料獎(jiǎng)勵(lì)，他們知道學(xué)習(xí)，給予輔導(dǎo)書就是對(duì)于他們最大的幫助，然而偏科是在學(xué)習(xí)中始終存在的一個(gè)問題，我會(huì)將數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書更多是給予成績具有可塑性和拔高性的學(xué)生。因?yàn)槌煽兒芎玫膶W(xué)生他們知道如何很好的學(xué)習(xí)，他們只需要多細(xì)心多積累就可以達(dá)到理想的狀態(tài)。課余的時(shí)間我會(huì)下來向大哥哥樣向他們講述大學(xué)時(shí)多么的美好，大學(xué)的生活是多么豐富多彩，這樣就會(huì)像一個(gè)燈塔指引他們前進(jìn)，從而不會(huì)在前行的道路迷失方向，一步一步一個(gè)腳印堅(jiān)定的走下去。雖然教學(xué)是非常開心，但是也有很多要克服的困難，天氣、路途以及教室都是所缺乏的條件。暑期剛好是最熱的時(shí)候，即使是早晨出發(fā)也會(huì)迎著陽光直到學(xué)校。我和同學(xué)所辦的輔導(dǎo)班因?yàn)檎疹檶W(xué)生所以每天都是上午上課，下午休息，所以中午十一點(diǎn)多放學(xué)，正是太陽光最大的時(shí)候，一個(gè)月下來人也黑了好多，不過暗示自己黑是一種健康，這只是一個(gè)很基本的挑戰(zhàn)。因?yàn)槭窍奶焖岳钻囉旰团_(tái)風(fēng)也多發(fā)，記得臺(tái)風(fēng)來的那天是我結(jié)束的前兩天，所以那天真的是遇到很多阻礙才回到家，路途上被刮倒的樹攔住了路，多虧了路上的行人，最終我才順利的回家。臺(tái)風(fēng)真的很大，在沒有防風(fēng)林的那段路差點(diǎn)騎的電瓶車差點(diǎn)被刮到了。由于這個(gè)輔導(dǎo)班是辦在村里的幼兒園，所以離自己家有很長一段距離，每天就光騎車都會(huì)騎好長一段時(shí)間，每天都中午12點(diǎn)后才能到家，所以高溫就是無法避免的事情。自然災(zāi)害和天氣這是我們無法避免的，但是教室的條件也時(shí)刻考驗(yàn)著我。沒有自來水，辦公室的電風(fēng)扇壞了等一些小的問題都在與我斗爭著。時(shí)間過的非常快，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識(shí)，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是

簡介：ACCDINGTOOFFICEPARTYOFMASSLINEEDUCATIONPRACTICEACTIVITIESLEDGROUPOFUNIFIEDARRANGEMENTSUNITSMAINLEDTOFCADRESWKERSSHANGATIMESPARTYLECTUREDUETOHIMSELFLEVELLIMITEDONLYPUTTHISSTAGECONCENTRATEDLEARNINGOFEXPERIENCETODAYEVERYONECOMMONWITHLEARNINGEXCHANGEPURPOSEISLETWEFURTHERDEEPUNDERSTINGMASSLINEOFCONNOTATIONINSISTEDPARTYOFMASSLINEDOMASSESWKFOLLOWINGMAINFROMFOURAASPECTSTOLDAFULLAWARENESSPARTYOFMASSLINEEDUCATIONPRACTICEACTIVITIESOFMAJMEANINGPARTYS18MAJDISTINCTPROPOSEDTOFOCUSONTHEPARTYSADVANCEDNATUREPURITYINTHEPARTYWITH“PRAGMATICCLEANFTHEPEOPLE“ASTHEMAINCONTENTOFTHEPARTYSMASSLINEEDUCATIONALPRACTICETHISISCOMRADEXIJINPINGASPARTYGENERALSECRETARYADHERETOSTRICTLYADMINISTERINGTHEPARTYSTRENGTHENTHEPARTYSMAJDECISIONISINLINEWITHTHEPUBLICEXPECTATIONSSTRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFLEARNINGIENTEDSERVICEINNOVATIONOFMARXISTPARTYSMAJDEPLOYMENTISTHEIMPTANTMEASURETOADVANCETHEGREATCAUSEOFSOCIALISMWITHCHINESEACTERISTICSFIRSTCARRYOUTTHEPARTYSMASSLINEINEDUCATIONPRACTICEWASCARRYING18OFTHEPARTYSPIRITSUMMONAPOWERFULFCEFREALIZINGTHEGREATREJUVENATIONOFTHECHINESENATIONTHECHINESEDREAMOFURGENTNEEDSPARTYS18TOPROMOTESTRATEGICDEPLOYMENTTOBUILDINGSOCIALISMWITHCHINESEACTERISTICSPRESENTSTWO100YEARGOALNAMELYBY2020CHINASGROSSDOMESTICPRODUCTPERCAPITAINCOMEOFURBANRURALRESIDENTSIN2010ONTHEBASISOFDOUBLECOMPLETETHEBUILDINGOFAWELLOFFSOCIETYTHEDLEOFTHISCENTURYINTOAPROSPEROUSDEMOCRATICCIVILIZEDHARMONIOUSSOCIALISTMODERNCOUNTRYONTHISBASISTHECHINESEDREAMOFREALIZINGTHEGREATREJUVENATIONOFTHECHINESENATION18CONGRESSOFTHEPARTYCOMRADEXIJINPINGREPEATEDLYEXPOUNDEDTHECHINESEDREAMTHEBASICCONNOTATIONOFTHECHINESEDREAMISTHENATIONALPROSPERITYNATIONALREVITALIZATIONTHEHAPPINESSOFTHEPEOPLECHINAIMPTANTTOFOLLOWISTOKEEPCHINAROADCARRYFWARDTHESPIRITCOHESIONSTRENGTHOFCHINADREAMDREAMSOFTHEPEOPLEOFCHINABUTDETERMINEDCONFIDENCEENHANCESELFAWARENESSACHIEVESELFRELIANCETOBUILDASTRONGERCHINACIVILIZATIONHARMONYBEAUTYCHINACHINACHINASTRATEGICCONCEPTIONOFCHINAWAS18THESPIRITOFTHEENRICHMENTDEVELOPMENTOFTHEPARTYCONSCIENTIOUSLYSTUDYTHECHINESEDREAMLEADINGPEOPLETOHARDTOREALIZETHECHINESEDREAMMASSEDUCATIONACTIVITIESINDEPTHTHEFUNDAMENTALSTARTINGPOINTENDINGPOINTSTRENGTHENTHEEDUCATIONOFTHEPARTYSMASSLINEHELPSTOTRAINTHECOLLECTIVECONSCIOUSNESSOFTHEUNITYOFTHEPARTYTHEPEOPLEPLAYINGTHECHINESEDREAMIDEOLOGICALBASESCOMRADEMAOZEDONGSTRESSEDTHATPARTIESSHOULDHAVE“COMMONLANGUAGE“SOCIALISTCOUNTRIESMUSTHAVE“UNITYOFWILL“HISTYHASPROVEDTHATAPEOPLEANATIONIFITDOESNOTHAVEITSOWNSPIRITUALPILLARTHEREISNOUNITYOFSPIRITUALSUPPTITMEANSTHATNOSOULWILLLOSECOHESIONVITALITYFIGURATIVELYSPEAKINGASACKOFPOTATOESQUANTITYCANNOTBETOOATEAMFMAJOINTFCEONLYLIKEGRANITESOCLOSELYUNITEDTOFMINVINCIBLENODIFFICULTMEANSOFSTRENGTHNATIONALREJUVENATIONOFCHINESEDREAMNOTONLYEMBODIESTHECOMMONINTERESTSPURSUITSCOVERSAVARIETYOFGROUPSCLASSESHASAWIDEAPPLICABILITYINCLUSIVEWITHASTRONGINTEGRATINGFCELEADTHEFCESHEEMBODIESTHEASPIRATIONSOFSEVERALGENERATIONSOFCHINESEREFLECTINGTODAYINTOSEXPURITYTHEINEVITABLEREQUIREMENTOFCONSTANTLYIMPROVINGTHEPARTYSGOVERNINGCAPACITYSTRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFTHEADVANCEDNATUREPURITYTHECEPROBLEMISALWAYSMAINTAININGTHEPARTYSFLESHBLOODTIESWITHTHEMASSESSOTHATOURPARTYWILLALWAYSBETHEMOSTWHOLEHEARTEDSUPPTOFTHEMASSESMUSTTAKETHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEASTHEPARTYALLTHESTARTINGPOINTENDINGPOINTTHEPARTYHASALWAYSBEENACOMMONFATEWITHTHEMASSESTHISISTHEMAGICWEAPONFOURPARTYTOALWAYSMAINTAINTHEADVANCEDNATUREPURITYSTRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFPARTYSADVANCEDNATUREPURITYENHANCINGTHEPARTYSRULINGABILITYWILLEVENTUALLYBEIMPLEMENTEDTOREALIZESAFEGUARDDEVELOPTHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEALLTHEWKMERITSTHISISAMEASUREOFTHEPARTYSFUNDAMENTALSTARDSISAMEASUREOFTHEPARTYSADVANCEDNATUREPURITYSTARDSBELIEVEWHODEPENDINGONWHOWHOSTINGONTHEPOSITIONOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEAREALWAYSALWAYSREALIZESAFEGUARDDEVELOPTHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEITISATOUCHSTONEOFTHEMARXISTPARTYOFJUDGEMENTISALSOSIGNOFMARXISTPARTYISDIFFERENTFROMOTHERPOLITICALPARTIESMARXISTPOLITICALPARTYHASACLEARPOLITICALPOSITIONHISTICALMISSIONFTHEINTERESTSOFTHEVASTMAJITYOFPEOPLECOMMITTEDTOTHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEFROMTHEDAYOFTHEESTABLISHMENTOFTHECHINESECOMMUNISTPARTYALWAYSADHERETOBASICPRINCIPLESOFHISTICALMATERIALISMFTHEINTERESTSOFTHEMOSTPEOPLEASTHEIRGOALALWAYSSERVINGASITSFUNDAMENTALPURPOSEVALUESFULLYTRUSTTHEMASSESCLOSELYRELYONTHEMASSESMAINTAINFLESHBLOODTIESWITHTHEMASSESISALWAYSTHESOURCEOFOURPARTYFULLOFVIGVITALITYISALWAYSTHEMOSTDETERMINEDINTHEDEVELOPMENTOFOURPARTYOURCOUNTRYCONSCIENTIOUSLYACCEPTSUPERVISIONBYTHEMASSESPAYATTENTIONTOLISTENTOTHEMASSESASSESSMENTWHICHITSELFWASTHEPARTYSADVANCEDNATUREPURITYINTOPRACTICALACTIONTOREALIZETHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEATPRESENTTHEPARTYCOMMITTEESLEADINGCADRESTHEGOVERNMENTGENERALLYVALUETHECLOSERELATIONSWITHTHEMASSESDOALOTOFPRODUCTIVEWKBUTTHEREARESTILLSOME普外科實(shí)習(xí)護(hù)士入科考試試題普外科實(shí)習(xí)護(hù)士入科考試試題姓名年月日一、簡述三查、七對(duì)內(nèi)容一、簡述三查、七對(duì)內(nèi)容答三查操作前查，操作中查，操作后查。七對(duì)床號(hào)，姓名，藥名，劑量，濃度，時(shí)間和用法。一注意注意用藥后反應(yīng)。二、簡述青霉素皮試配制方法二、簡述青霉素皮試配制方法答配置方法1、取青霉素鈉80萬單位加溶媒4ML，溶解混勻，溶解濃度為20萬單位ML；2、用1ML注射器抽取前液01ML，加溶媒09ML，搖勻，溶液濃度2萬單位ML；3、抽取前液01ML，加溶媒09ML，混勻，溶液濃度為2000單位ML；4、抽取前液01ML（或025ML），加溶液09ML（或075ML）搖勻，溶液濃度為200單位ML（或500單位ML）。三、氧濃度計(jì)算公式三、氧濃度計(jì)算公式答吸氧濃度＝214氧流量（升分鐘）四、大量不保留灌腸注意事項(xiàng)四、大量不保留灌腸注意事項(xiàng)答1、灌腸中途如有腹脹或便意時(shí)，矚作深呼吸，灌腸完畢不要立即排便，要使液體保留510分鐘以上。注意少暴露病人，防止著涼。2、掌握溶液的溫度、濃度、流速，壓力和溶液的量。遇傷寒病員灌腸，溶液不得超過500毫升，壓力要低（液面不得超過肛門30厘米）3、如為降溫灌腸，可用2832度等滲鹽水，保留30分鐘后再排出，排便后隔半小時(shí)再測(cè)量體溫并作好記錄。4、肝昏迷病員禁用肥皂水灌腸，以減少氨的產(chǎn)生和吸收。5、灌腸過程中隨時(shí)注意觀察病情，發(fā)現(xiàn)脈速、面色蒼白、出冷汗、劇烈腹痛、心慌氣急，立即停止灌腸，并和醫(yī)生聯(lián)系。五、氣管切開護(hù)理五、氣管切開護(hù)理答1、體位保持頭頸部伸展位，保證氣管的居中位置，防止套管移動(dòng)，閉塞脫出，造成窒息。2、呼吸道濕化做好呼吸道濕化有利于稀釋痰液，保持呼吸道通暢，濕化液配置鹽水20ML，慶大80萬單位，糜蛋白酶5MG，每隔2小時(shí)交替隨氣管套管壁緩緩滴入35ML彎針頭可進(jìn)行多方位滴藥，便于掌握滴速，應(yīng)用比較方便，也可用超聲化吸入的方法進(jìn)行呼吸道濕化。3氣管套管護(hù)理嚴(yán)格的套管清潔消毒是防止并發(fā)癥的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以往內(nèi)套管消毒是用煮沸法，費(fèi)時(shí)費(fèi)力是其缺點(diǎn)，我們采用浸泡法，用2戊二醛器械液浸泡，每次浸泡510MIN，一般每隔4H取出內(nèi)套管清洗一次，從消毒液中取出套管后先用生理鹽水沖洗，再用無菌紗布擦干，然后插入外套管，管口用雙層濕紗布遮蓋，換下的套管刷凈擦干，放入消毒液中浸泡備用，消毒液每周更換一次。4氣管內(nèi)痰戴無菌手套，先用手指緊捏吸引皮管以阻斷負(fù)壓，將吸痰管經(jīng)氣管套管迅速輕巧地送入氣道深部，刺激病人咳嗽反射，使下部氣道分泌物咳至主氣管內(nèi)，然后開放負(fù)壓，左右旋轉(zhuǎn)導(dǎo)管，邊吸引邊向上提，一次抽出痰液，切忌上下多次長時(shí)間的抽動(dòng)，以免造成缺氧，一般單次吸引時(shí)間不宜超過10秒鐘，如痰粘稠密不宜咳出，可在吸引前先用簡易呼吸囊加強(qiáng)供氧，由氣管內(nèi)滴入少許稀釋液，再持續(xù)加壓通氣，使滴入的液體深入到下部氣道中，以稀釋痰液，利于痰液排出。5每隔3小時(shí)將氣囊放氣1次，若使用雙氣囊套管者，應(yīng)定時(shí)交替充氣放氣，防止氣管黏膜受壓過久而造成損傷，使用單氣囊者，每3小時(shí)放氣1次。6吸痰導(dǎo)管的處理吸痰管應(yīng)預(yù)先高壓消毒12盤備用，或?qū)⑶鍧嵏稍锏奈倒芊廊?戊二醛內(nèi)浸泡510分鐘，也可達(dá)到消毒目的。7切口處理每日換藥2次，拔出套管后用凡士林紗布覆蓋，傷口多在1周內(nèi)愈合。8拔出氣管套管患者原發(fā)病已愈，自主呼吸良好，咳嗽反射正常，即可考慮拔除氣管套管，先用膠布部分遮蓋套管管口，若無呼吸困難，逐漸增大覆蓋面積，當(dāng)完全遮蓋套管管口24小時(shí)，觀察沒有呼吸困難，血ACCDINGTOOFFICEPARTYOFMASSLINEEDUCATIONPRACTICEACTIVITIESLEDGROUPOFUNIFIEDARRANGEMENTSUNITSMAINLEDTOFCADRESWKERSSHANGATIMESPARTYLECTUREDUETOHIMSELFLEVELLIMITEDONLYPUTTHISSTAGECONCENTRATEDLEARNINGOFEXPERIENCETODAYEVERYONECOMMONWITHLEARNINGEXCHANGEPURPOSEISLETWEFURTHERDEEPUNDERSTINGMASSLINEOFCONNOTATIONINSISTEDPARTYOFMASSLINEDOMASSESWKFOLLOWINGMAINFROMFOURAASPECTSTOLDAFULLAWARENESSPARTYOFMASSLINEEDUCATIONPRACTICEACTIVITIESOFMAJMEANINGPARTYS18MAJDISTINCTPROPOSEDTOFOCUSONTHEPARTYSADVANCEDNATUREPURITYINTHEPARTYWITH“PRAGMATICCLEANFTHEPEOPLE“ASTHEMAINCONTENTOFTHEPARTYSMASSLINEEDUCATIONALPRACTICETHISISCOMRADEXIJINPINGASPARTYGENERALSECRETARYADHERETOSTRICTLYADMINISTERINGTHEPARTYSTRENGTHENTHEPARTYSMAJDECISIONISINLINEWITHTHEPUBLICEXPECTATIONSSTRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFLEARNINGIENTEDSERVICEINNOVATIONOFMARXISTPARTYSMAJDEPLOYMENTISTHEIMPTANTMEASURETOADVANCETHEGREATCAUSEOFSOCIALISMWITHCHINESEACTERISTICSFIRSTCARRYOUTTHEPARTYSMASSLINEINEDUCATIONPRACTICEWASCARRYING18OFTHEPARTYSPIRITSUMMONAPOWERFULFCEFREALIZINGTHEGREATREJUVENATIONOFTHECHINESENATIONTHECHINESEDREAMOFURGENTNEEDSPARTYS18TOPROMOTESTRATEGICDEPLOYMENTTOBUILDINGSOCIALISMWITHCHINESEACTERISTICSPRESENTSTWO100YEARGOALNAMELYBY2020CHINASGROSSDOMESTICPRODUCTPERCAPITAINCOMEOFURBANRURALRESIDENTSIN2010ONTHEBASISOFDOUBLECOMPLETETHEBUILDINGOFAWELLOFFSOCIETYTHEDLEOFTHISCENTURYINTOAPROSPEROUSDEMOCRATICCIVILIZEDHARMONIOUSSOCIALISTMODERNCOUNTRYONTHISBASISTHECHINESEDREAMOFREALIZINGTHEGREATREJUVENATIONOFTHECHINESENATION18CONGRESSOFTHEPARTYCOMRADEXIJINPINGREPEATEDLYEXPOUNDEDTHECHINESEDREAMTHEBASICCONNOTATIONOFTHECHINESEDREAMISTHENATIONALPROSPERITYNATIONALREVITALIZATIONTHEHAPPINESSOFTHEPEOPLECHINAIMPTANTTOFOLLOWISTOKEEPCHINAROADCARRYFWARDTHESPIRITCOHESIONSTRENGTHOFCHINADREAMDREAMSOFTHEPEOPLEOFCHINABUTDETERMINEDCONFIDENCEENHANCESELFAWARENESSACHIEVESELFRELIANCETOBUILDASTRONGERCHINACIVILIZATIONHARMONYBEAUTYCHINACHINACHINASTRATEGICCONCEPTIONOFCHINAWAS18THESPIRITOFTHEENRICHMENTDEVELOPMENTOFTHEPARTYCONSCIENTIOUSLYSTUDYTHECHINESEDREAMLEADINGPEOPLETOHARDTOREALIZETHECHINESEDREAMMASSEDUCATIONACTIVITIESINDEPTHTHEFUNDAMENTALSTARTINGPOINTENDINGPOINTSTRENGTHENTHEEDUCATIONOFTHEPARTYSMASSLINEHELPSTOTRAINTHECOLLECTIVECONSCIOUSNESSOFTHEUNITYOFTHEPARTYTHEPEOPLEPLAYINGTHECHINESEDREAMIDEOLOGICALBASESCOMRADEMAOZEDONGSTRESSEDTHATPARTIESSHOULDHAVE“COMMONLANGUAGE“SOCIALISTCOUNTRIESMUSTHAVE“UNITYOFWILL“HISTYHASPROVEDTHATAPEOPLEANATIONIFITDOESNOTHAVEITSOWNSPIRITUALPILLARTHEREISNOUNITYOFSPIRITUALSUPPTITMEANSTHATNOSOULWILLLOSECOHESIONVITALITYFIGURATIVELYSPEAKINGASACKOFPOTATOESQUANTITYCANNOTBETOOATEAMFMAJOINTFCEONLYLIKEGRANITESOCLOSELYUNITEDTOFMINVINCIBLENODIFFICULTMEANSOFSTRENGTHNATIONALREJUVENATIONOFCHINESEDREAMNOTONLYEMBODIESTHECOMMONINTERESTSPURSUITSCOVERSAVARIETYOFGROUPSCLASSESHASAWIDEAPPLICABILITYINCLUSIVEWITHASTRONGINTEGRATINGFCELEADTHEFCESHEEMBODIESTHEASPIRATIONSOFSEVERALGENERATIONSOFCHINESEREFLECTINGTODAYINTOSEXPURITYTHEINEVITABLEREQUIREMENTOFCONSTANTLYIMPROVINGTHEPARTYSGOVERNINGCAPACITYSTRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFTHEADVANCEDNATUREPURITYTHECEPROBLEMISALWAYSMAINTAININGTHEPARTYSFLESHBLOODTIESWITHTHEMASSESSOTHATOURPARTYWILLALWAYSBETHEMOSTWHOLEHEARTEDSUPPTOFTHEMASSESMUSTTAKETHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEASTHEPARTYALLTHESTARTINGPOINTENDINGPOINTTHEPARTYHASALWAYSBEENACOMMONFATEWITHTHEMASSESTHISISTHEMAGICWEAPONFOURPARTYTOALWAYSMAINTAINTHEADVANCEDNATUREPURITYSTRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFPARTYSADVANCEDNATUREPURITYENHANCINGTHEPARTYSRULINGABILITYWILLEVENTUALLYBEIMPLEMENTEDTOREALIZESAFEGUARDDEVELOPTHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEALLTHEWKMERITSTHISISAMEASUREOFTHEPARTYSFUNDAMENTALSTARDSISAMEASUREOFTHEPARTYSADVANCEDNATUREPURITYSTARDSBELIEVEWHODEPENDINGONWHOWHOSTINGONTHEPOSITIONOFTHEOVERWHELMINGMAJITYOFTHEPEOPLEAREALWAYSALWAYSREALIZESAFEGUARDDEVELOPTH

簡介：1昆明理工大學(xué)制造技術(shù)工程實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告參考答案一、工程材料基礎(chǔ)知識(shí)（一）工程材料1、工程材料按其性能可分為結(jié)構(gòu)材料和功能材料。前者通常以力學(xué)性能為主，兼有一定的物理、化學(xué)、性能。而后者是以特殊物理化學(xué)性能為主的功能材料。工程上通常按化學(xué)分類法對(duì)工程材料進(jìn)行分類，可分為金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復(fù)合材料。2、組成合金的結(jié)構(gòu)形式有固溶體、金屬化合物、機(jī)械混合物三種。剛和鐵的基本組成元素是鐵和碳，統(tǒng)稱為鐵碳合金，其中碳含量大于211為鐵，小于211為鋼。3、碳素鋼是指碳含量小于211和含有少量硅、錳、硫、磷等雜質(zhì)元素所組成的鐵碳合金，簡稱碳鋼；合金鋼是在碳鋼的基礎(chǔ)上加入其它金屬（如硅、錳、鉻、鎳等）元素的鐵碳合金；鑄鐵是含碳量大于211的鐵碳合金。碳素鋼價(jià)格低廉，工藝性好，廣發(fā)應(yīng)用與機(jī)械制造中；合金鋼按加入合金元素的不同，具有不同的性能（高耐磨性、耐蝕性、耐低溫、高磁性等），按用途可分為結(jié)構(gòu)鋼、特殊性能3調(diào)節(jié)性能獲得工藝所求力學(xué)性能和加工性能，穩(wěn)定組織與尺寸，保證精度。淬火提高試件的硬度、強(qiáng)度以及耐磨性。表面淬火通過快速加熱對(duì)表面處理，獲得硬度高耐磨的表面層，內(nèi)部組織仍保持原來的塑性和韌性。3、1）退火2）正火3）淬火4）回火4、1）調(diào)質(zhì)處理淬火加高溫回火結(jié)合的熱處理。2）化學(xué)熱處理把材料放入一定的介質(zhì)內(nèi)加熱，介質(zhì)中的原子擴(kuò)散到材料表面。5、重在齒輪（40CR）淬火、高溫回火、調(diào)質(zhì)；彈簧（60SI2MN）淬火、中溫回火；銼刀（T12）淬火、低溫回火。6、轉(zhuǎn)化膜處理是將工件浸入某些溶液中，在一定條件下使其產(chǎn)生一層致密的氧化膜，提高工件防腐蝕的能力；鋼的氧化處理是將鋼件在空氣水蒸氣或化學(xué)藥物中加熱到適當(dāng)溫度，使其表面形成藍(lán)色的氧化膜。這種工藝又叫作發(fā)藍(lán)處理。主要目的是提高氧化膜的防腐蝕能力和潤滑性能。二、材料成型加工（一）金屬鑄造成形1、用方塊圖表示鑄造生產(chǎn)過程。

簡介：實(shí)習(xí)日志日期2012年02月27日星期一天氣晴記錄人今天是實(shí)習(xí)的第一天，我的工作是做一名資料員。到了工地的資料室，我的指導(dǎo)老師茶姐就帶我認(rèn)識(shí)資料室里面的其他工作人員和監(jiān)理室的工作人員，還帶我走了一圈施工現(xiàn)場，雖然之前的學(xué)校實(shí)習(xí)都有去過施工現(xiàn)場，但這次的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比之前的大。該工程項(xiàng)目是大學(xué)城星匯文華一標(biāo)段，住宅樓5幢（自編0105棟）DS1102地塊，住宅樓8幢（自編0613棟）DS1601地塊，建設(shè)單位是廣州市城市建設(shè)開發(fā)有限公司，施工單位是廣州市第四建筑工程有限公司，監(jiān)理單位是廣州市城建開發(fā)工程咨詢監(jiān)理有限公司。一整天就這樣過去啦，雖然并沒有做些什么，但是我還是覺得過得很充實(shí)，我已經(jīng)開到期待明天的到來了。實(shí)習(xí)日志日期2012年02月28日星期二天氣晴記錄人今天是實(shí)習(xí)的第二天，我一早就到了資料室，準(zhǔn)備好一天的新工作。上午，我和其他工作人員形成強(qiáng)烈的對(duì)比，他們很忙很忙，而我就只是坐在一個(gè)角落里面看看圖紙，熟悉一下施工資料管理流程。中午吃飯的時(shí)候，茶姐就跟我說“你不要小看工程資料，每個(gè)建筑工程竣工驗(yàn)收前必須具備的條件之一就是資料達(dá)到驗(yàn)收條件。資料員的工作是比較繁瑣，只要你勤奮努力，沒有學(xué)不會(huì)的道理。慢慢來，不要急，你會(huì)學(xué)到很多東西的?！毕挛?，在茶姐的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了在建設(shè)單位，監(jiān)理單位和各個(gè)分包單位的收發(fā)本上填寫資料，然后拿給各個(gè)單位簽收，寫上具體日期，以此作為他們收到資料的依據(jù)。今天，聽茶姐這么一說，我意識(shí)都原來資料員的責(zé)任那么重大，與我以前所想的差天共地，看來我得重新認(rèn)識(shí)資料員了。實(shí)習(xí)日志日期2012年03月02日星期五天氣晴記錄人今天是實(shí)習(xí)的第五天。早上，茶姐就跟我說“一般工程的竣工驗(yàn)收資料都要一式三份，一份原件送給城建檔案館保管，兩份復(fù)印件，一份給建設(shè)單位保存，一份給我們施工單位自行保存?！彼?，我今天就復(fù)印了一天的鋼筋隱蔽工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄。雖然是比較枯燥，但是我學(xué)會(huì)了使用復(fù)印機(jī)，復(fù)印A3、A4紙張，換紙卡機(jī)會(huì)，放大縮小，調(diào)教濃度等等現(xiàn)在對(duì)我來說都不成問題?；叵脒@個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，好像沒有學(xué)習(xí)到什么東西，其實(shí)并不是這樣，因?yàn)楹芏鄸|西都是要慢慢積累的，一步做不好以后的道路就很難走，所以我不能急躁，我要慢慢來，總有一天我會(huì)成為一名出色的資料員。實(shí)習(xí)日志日期2012年03月03日星期六天氣晴記錄人今天是實(shí)習(xí)的第六天，這么快就到了星期六了。今天，我沒有呆在辦公室，而是跟了吳工去工地看模板支護(hù)，通過吳工的介紹我了解到模板工程施工，首先應(yīng)組織工人熟悉圖紙、并對(duì)柱梁板按圖紙變更、會(huì)審內(nèi)容進(jìn)行翻樣。后澆帶、施工縫處按規(guī)范執(zhí)行，在組合配模后，應(yīng)進(jìn)行編號(hào)堆放，支模時(shí)按編號(hào)進(jìn)行鋪設(shè)。本工程基礎(chǔ)施工作業(yè)流程為基礎(chǔ)底板→基礎(chǔ)反梁→地下二層墻柱→地下一層梁板→地下一層墻柱→地下室頂板。施工過程中，要注意模板設(shè)計(jì)的基本原則保證模板的平整度及剛度，保證混凝土脫模后的整體效果；采用定型化、整體化、工具化的模板，提高工效，縮短工期。模板要清理干凈，支模前要刷脫模劑，封閉前應(yīng)清除雜物，拆模后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清理和檢查，如有損壞就及時(shí)修理，待清理和檢查完畢按編號(hào)堆放，以便下一施工段流水使用。

簡介：UNIT4SEASONS重點(diǎn)短語重點(diǎn)短語1WHATABOUT怎么樣2WATCHSBDOSTH看某人做某事3MAKEFOOTPRINTS留下足跡4INTHESNOW在雪地里5BYTHESEA在海邊6STARTTODOSTH開始做某事7GETWARM變暖8BLOWGENTLYSTRONGLY輕輕地猛烈地吹9TURNGREEN變綠10TAKEATIP去旅行11SHINEBRIGHTLY明亮地照耀12GOTOTHEBEACH去海灘去海邊13SWIMINTHESEA在海里游泳14GOONAPICNICHAVEAPICNIC去野餐15ATTHISTIMEOFYEAR在每年的這個(gè)時(shí)候16LOVETODOSTH喜歡做某事17MAKESNOWMEN堆雪人18SPENDTIMEWITHSB花時(shí)間和某人在一起19THESPRINGFESTIVAL春節(jié)20HAVEALONGHOLIDAY度長假21HAVEFUNHAVEAGOODTOME玩得開心22PLAYWITHSB和某人一起玩23ATTHATTIME在那時(shí)24FLYKITES放風(fēng)箏25RIDEBIKES騎單車26GETMARRIED結(jié)婚27KNOCKONAT敲打28GOSWIMMING去游泳29INTHEDLEEASTOF在的中部東部30PUTFWARD把向前撥，向前移要點(diǎn)講解要點(diǎn)講解1WHATABOUTHOWABOUT意思為“怎么樣”常用于詢問消息或征詢意見。后面若跟動(dòng)詞要用ING形式如WHATHOWABOUTGOINGHOMENOW2WATCHUSGO看著我們離去WATCHSBDOSTH看見某人做過某事（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的全過程）WATCHSBDOINGSTH看見某人正在做某事（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行）類似用法的詞還有SEEHEAR3WHATISTHEWEATHERLIKEINSPRINGHOWISTHEWEATHERINSPRING春天天氣怎么樣詢問天氣的常用句型WHATISTHEWEATHERLIKEHOWISTHEWEATHER后面可接時(shí)間或地點(diǎn)的介詞短語。如WHAT’STHEWEATHERLIKEINBEIJINGIT’SCLOUDYHOWISTHEWEATHERINSUMMERIT’SHOT4INSPRINGTHEWEATHERSTARTSTOGETWARM在春天，天氣開始變暖。（1）STATR意為“開始”，同義詞為BEGIN。均可接TODOSTH或DOINGSTH開始做某事注意①當(dāng)談?wù)撘豁?xiàng)長期的習(xí)慣性的活動(dòng)時(shí)，用動(dòng)名詞ISTARTLEARNINGENGLISH我開始學(xué)習(xí)英語。②主語是物不是人時(shí)，用不定式。ITSTARTTOSNOW③STARTBEGIN本身是ING形式時(shí)，后面接不定式。I’MSTARTINGBEGINNINGTOWRITETHELETTER④其后的動(dòng)詞與想法，感情有關(guān)時(shí)，多用不定式。SHEBEGANSTARTEDTOUNDERSTIT（2）此外，START還有（機(jī)器）發(fā)動(dòng)，創(chuàng)辦，動(dòng)身出發(fā)等含義。3GET作連系動(dòng)詞，意為“變得”，后常接形容詞作表語。THEWEATHERSTARTSTOGETCOOLGET作實(shí)義動(dòng)詞，意為“得到，收到”GETALETTERFROMSBHEARFROMSB收到某人來信GET表示進(jìn)入或變?yōu)槟撤N狀態(tài)常接形容詞BECOME多用于書面語中，強(qiáng)調(diào)的是由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N可接形容詞和名詞TURN強(qiáng)調(diào)的是變得和以前完全不一樣常指天氣顏色的變化多接形容詞，接名詞時(shí)零冠詞GROW指的是漸漸地變成，強(qiáng)調(diào)變化的過程多接形容詞，也能接過去分詞GO多用來表示進(jìn)入某種狀態(tài)，多接令人不悅的形容詞BADMADHUNGRYWRONG（4）MARRYSBTOSB表示父母把女兒嫁給某人或?yàn)閮鹤尤⑾眿D。例如SHEMARRIEDHERDAUGHTERTOABUSINESSMAN她把女兒嫁給了一位商人。10GOSWIMMING去游泳GO動(dòng)詞INGMYELDERBROTHEROFTENGOESSWIMMINGONSUNDAYS常見搭配GOFISHINGGOSHOPPINGGOBOATINGGODANCINGGOSKATINGGOCLIMBING11THEWEATHERINTHEDLEEASTOFCHINAISQUITEDIFFERENT中國中部和東部的天氣很不相同。1WEATHER天氣是不可數(shù)名詞INTHEDLE在中間INTHEDLEEASTOF在的中部東部2①Q(mào)UITE與VERY1在一般情況下，QUITE和VERY在修飾形容詞時(shí)可互換。THEPICTUREISQUITEVERYBEAUTIFULIT’SNOTQUITEVERYHOTTODAY②在修飾表示精神狀態(tài)的形容詞時(shí)，用VERY多不用QUITE。IAMVERYSRYTOHEARTHAT③QUITE可以單獨(dú)用來修飾動(dòng)詞，但VERY不可以單獨(dú)用來修飾動(dòng)詞，而必須用VERYMUCHIQUITELIKESWIMMINGILIKESWIMMINGVERYMUCH④VERY通常放在不定冠詞之后，而QUITE則常放在不定冠詞之前。ITISAVERYCOLDMNINGITISQUITEACOLDMNING12THECLOCKSINALLPUBLICPLACESINTHEUKAREPUTFWARDANHOURFROM1AMTO2AM英國所有公共場所的鐘表被向前撥了一個(gè)小時(shí)，從一點(diǎn)到兩點(diǎn)。本句含有被動(dòng)語態(tài)，即主語是謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作的承受者。結(jié)構(gòu)BE動(dòng)詞過去分詞PUTFWARD“把向前撥”YOUCANPUTYOURWATCHFWARDTENMINUTES還可表示1向前移WHYDON’TYOUPUTYOURCHAIRFWARD你為什么不把椅子往前挪一點(diǎn)2將提前WEHAVETOPUTTHEMEETINGFWARD我們不得不把會(huì)議提前。習(xí)題練習(xí)習(xí)題練習(xí)一、英漢互譯1GOSWIMMING__________2FLYKITES__________3TAKEATRIP__________4HAVEAPICNIC___________5MAKESNOWMEN__________6STARTDOINGSTH__________7BLOWGENTLY__________8HAVEALOTOFFUN__________9去海邊__________10去野餐__________11春節(jié)__________12和某人一起度過__________13變綠___________14變暖__________15在春天_________16在一年的這個(gè)時(shí)候__________

簡介：篇一建筑施工實(shí)習(xí)心得體會(huì)建筑施工實(shí)習(xí)心得體會(huì)大學(xué)，在我的印象中已不再是充滿幻想的天地，在大學(xué)度過一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗試過失敗的磨練，經(jīng)歷過成功的喜悅，受到老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)了點(diǎn)建筑表面知識(shí)。當(dāng)初選擇建筑，只是出于個(gè)人的愛好，對(duì)它的了解是那樣的膚淺，感覺建筑就是那么的簡單，只是認(rèn)識(shí)到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中，它的形象由模糊變得清晰點(diǎn)了，由簡單變得偉大。終于，我有機(jī)會(huì)去真正的認(rèn)識(shí)什么是建筑，參加這次的建筑施工實(shí)習(xí)，在朋友的帶領(lǐng)下對(duì)建筑有了大致的了解。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑施工這門課程有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)，這次實(shí)習(xí)，讓我更進(jìn)一步的了解到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作的區(qū)別很大。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上所學(xué)不到的施工方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在施工中怎樣把理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，俗話說的好一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團(tuán)結(jié)的力量。在建筑施工實(shí)習(xí)期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實(shí)際操作中合作和溝通更加體現(xiàn)得明顯，施工過程中支模工人和搭設(shè)腳手架工人要相互合作，首先是搭設(shè)腳手架工人做完后支模工人才開始做，只要是搭設(shè)腳手架工人不一個(gè)地方一個(gè)地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話同樣會(huì)影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過程，是鞏固知識(shí)的有效方法，也是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)是否牢固的辦法，更是我們大學(xué)生成長的重要途徑。通過這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我不但在理論上對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)際操作上也得到了很大的提高，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。在經(jīng)驗(yàn)十足的施工員悉心指導(dǎo)幫助下，我不但對(duì)施工技術(shù)有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志。我時(shí)刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進(jìn)步。在這次的建筑施工實(shí)習(xí)中，我知道自己是來學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問題我就會(huì)積極主動(dòng)的去請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)十足的施工員，經(jīng)驗(yàn)十足的施工員也會(huì)細(xì)心耐心的為我一一解答，在和經(jīng)驗(yàn)十足的施工員交談的時(shí)候，他還會(huì)把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我，對(duì)于這種無私奉獻(xiàn)的精神，我被深深的感動(dòng)著。對(duì)于這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我有很多的心得體會(huì)，這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺的實(shí)習(xí)考驗(yàn)。篇二施工員實(shí)習(xí)總結(jié)施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間飛逝，回想當(dāng)初準(zhǔn)備出來實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的心情還是比較復(fù)雜的，有一點(diǎn)點(diǎn)的失落與渺茫，但更多的是興奮與激情。聽很多學(xué)長說，現(xiàn)場施工都是比較苦，比較累的，面試的時(shí)候用人單位也有提到。經(jīng)過幾個(gè)月的施工現(xiàn)場的工作學(xué)習(xí)，我對(duì)施工現(xiàn)場的工作流程、工作方案、工作技能及工作管理上，有更深一步的認(rèn)識(shí)，最重要的是對(duì)自己在將來工作能力上有很大的突破。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在0000集團(tuán)第五建筑有限責(zé)任公司00分公司北半島二期工程項(xiàng)目部，工作崗位為現(xiàn)場施工員。由于施工現(xiàn)場是多變的，施工員對(duì)工作上就不能是一成不變的，它要對(duì)整個(gè)工作流程做出明確的判斷和領(lǐng)導(dǎo)指揮作用，管理意識(shí)、管理作風(fēng)及借鑒意識(shí)要始終處于一個(gè)高度警惕的狀態(tài)，所謂管理就是計(jì)劃、措施、落實(shí)，這些都很重要。首先施工員要明確自己的工作范圍，安全生產(chǎn)為主，確保安全的生產(chǎn)時(shí)，任何時(shí)候都要注意的，因?yàn)楝F(xiàn)場生產(chǎn)安全第一責(zé)任人是工長并不是安全員，安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督作用，施工員為落實(shí)第一責(zé)任人。知，并報(bào)以損失賠償。若情況由我方引起，我們就要求其公司拿出依據(jù)，按要求配合。當(dāng)你面對(duì)的是以些素質(zhì)不怎么高的工人面前，你要的是以理服人，你要知道在確保安全的情況下，你一定可以要求工人對(duì)他的工作范圍內(nèi)負(fù)責(zé)；若出現(xiàn)不服從管理的情況，可以找到其上一級(jí)，盡量做到以制度管理和以人管理相互變通；有時(shí)候工人是要吼的，但是吼要達(dá)到工作的目的。不能任憑工人胡作，得過且過的思想絕不能有。工作技術(shù)方面是一個(gè)施工人員最最能體現(xiàn)能力的東西。要求你對(duì)現(xiàn)場各種施工工藝要非常了解，對(duì)現(xiàn)場的出現(xiàn)的技術(shù)問題能非常及時(shí)的去解決，一個(gè)工程總是會(huì)有很多問題，我們要發(fā)現(xiàn)這些問題，就得要去深入的了解問題的所在的各種工藝技術(shù)上，發(fā)現(xiàn)根本的東西，光靠發(fā)現(xiàn)還不行，要能及時(shí)的去解決各個(gè)問題。就簡單的說，基礎(chǔ)工程時(shí)期對(duì)現(xiàn)場施工要達(dá)到方便，我們要預(yù)知工作中會(huì)發(fā)生什么，是什么影響工作進(jìn)度。天氣是影響工作的很重要的因素，我們?cè)诨A(chǔ)工程中就要對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行有效的排水措施，對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行環(huán)形放坡是排水道，將其讓水流方向至對(duì)我們最有利的位置，最后用抽水機(jī)將集中的水抽至施工現(xiàn)場以外。為了避免陰雨天氣對(duì)大基坑造成積水，導(dǎo)致我們澆筑混凝土出現(xiàn)質(zhì)量問題，我們也采取了采用放坡排水的方法；因?yàn)檫^多的水會(huì)使混凝土造成離析導(dǎo)致混凝土標(biāo)號(hào)不合格；其方法是將基坑墊層位置底部放小坡，還在其位置開挖一個(gè)小孔，此小孔是將周圍積水集中的，也是利用這個(gè)小孔采用機(jī)械抽水法將水抽出；此方法能將基坑內(nèi)的水排得相當(dāng)干凈，保證了砼的澆筑質(zhì)量。當(dāng)所有的基礎(chǔ)完成后，就要考慮到現(xiàn)場的施工場地和材料堆放場地的安置；鋼筋加工廠要考慮到鋼筋進(jìn)場的方便和安全情況，還要考慮吊運(yùn)的方便情況，還要有一定的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)鋼筋加工廠會(huì)有什么類的鋼筋所需的位置是不一樣的，所以要至少有長40M，寬20M，其上要搭設(shè)雙層安全防護(hù)棚。鋼管和模板堆放要有固定的位置，不能讓兩個(gè)位置混亂，減少對(duì)現(xiàn)場材料的重復(fù)的整理；材料堆放處要實(shí)行掛牌制，確保文明施工。對(duì)特殊材料（水泥、膩?zhàn)臃鄣龋┮獪?zhǔn)備一個(gè)干燥的、便于搬運(yùn)的室內(nèi)房間存放，規(guī)定先到的先用后到的后用制度牌。讓現(xiàn)場能保證安全文明的施工?，F(xiàn)場主體工程進(jìn)展開始，就要對(duì)現(xiàn)場的外架進(jìn)行安全隱患的排查，兩步三跨一拉結(jié)，外架每三層一滿鋪，每道剪刀撐寬度不應(yīng)小于4跨，且不應(yīng)小于6M，并應(yīng)底至頂連續(xù)設(shè)置等；外架工作業(yè)時(shí)必須要帶好安全帽和安全帶等等；都是要注意的地方，應(yīng)該時(shí)刻以安全為第一，三寶，四口，五臨邊。主體工作中要對(duì)現(xiàn)場整體協(xié)調(diào)到位，各工種都不能窩工，保證現(xiàn)場的工序連續(xù)，要有預(yù)見性，每一層首先測(cè)量放線，木工一部分上樓面開滿堂架一部分在下兩層拆模，塔吊配合外架工在下兩層安裝卸料平臺(tái)，混凝土工對(duì)下一層混凝土缺陷進(jìn)行修補(bǔ)，鋼筋工提前上材料至樓面工作，這樣的話整個(gè)流水施工就能進(jìn)展；對(duì)施工組織計(jì)劃要控制好，若有天氣問題或工作不連續(xù)耽誤工期，就要采取晚上加班的方式，把時(shí)間搶回來，這樣整個(gè)流程就能按施工組織計(jì)劃的走向，對(duì)后期的工作就很主動(dòng)了。在實(shí)習(xí)工作過程中，除了基本技能有所提高外，還加強(qiáng)預(yù)見能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到要完成一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，不僅僅要有一定的組織和策劃，還要有全體項(xiàng)目單位的團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度。學(xué)會(huì)了對(duì)待事物要從多方面的入手，掌握事情的根本，從細(xì)節(jié)著手，抓重點(diǎn)、按要求、按規(guī)范的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)會(huì)在執(zhí)行任務(wù)的過程中要多找問題，多找原因，更重要的是面對(duì)問題要及時(shí)找到多種解決問題的方法，并從多種方法中做出正確的決定。這些工作實(shí)踐不僅讓自己的時(shí)間觀念、溝通能力和應(yīng)變能力進(jìn)一步提高，而且也使自己更能吃苦耐勞了，還能很快的適應(yīng)以后的各種工作環(huán)境，并以最佳的狀態(tài)去對(duì)待將來的各種崗位。更重要的是體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，怎樣與人更好的溝通，和提高了處理問題的應(yīng)變能力。也認(rèn)識(shí)到“標(biāo)準(zhǔn)”的重要，建筑工程講究標(biāo)準(zhǔn)，施工作業(yè)講究標(biāo)準(zhǔn)，做任何事都應(yīng)做到最好，

簡介：數(shù)值分析計(jì)算實(shí)習(xí)題數(shù)值分析計(jì)算實(shí)習(xí)題第二章21程序CLEARCLCX10204060810Y1098092081064038NLENGTHY1CY1FJ2N求差商FIN1JCICICI1X1IX1IJ1ENDENDSYMSXDFDDF11D1Y11FI2N求牛頓差值多項(xiàng)式DFIDFI1XX1I1DICIDFIENDDISP4次牛頓插值多項(xiàng)式P4VPACOLLECTSUMD5P4即為4次牛頓插值多項(xiàng)式并保留小數(shù)點(diǎn)后5位數(shù)PPCSAPEX1Y1VARIATIONAL調(diào)用三次樣條函數(shù)QPPCOEFSDISP三次樣條函數(shù)FI14SQIXX1I3XX1I2XX1I1SVPACOLLECTS5ENDX202008108DOT121112FIGUREEZPLOTP402108HOLDONY2FNVALPPX2XX2DOTY3EVALP4Y4FNVALPPX2DOTPLOTX2Y2RX2DOTY3BX2DOTY4COTITLE4次牛頓插值及三次樣條結(jié)果如下4次牛頓插值多項(xiàng)式P4052083X4083333X311042X2019167X098三次樣條函數(shù)DWZEROS1NFI1NDWIY1IPOLYVALQIX1I系數(shù)ENDPDWQSYMSXL8FI1NL8IPNI1XI1ENDDISP8次拉格朗日插值L8VPACOLLECTSUML85XI064YIPOLYVALPXIFIGUREPLOTXIYIX1Y1RHOLDONTITLE8次拉格朗日插值結(jié)果如下8次拉格朗日插值L832806E10X867127E8X754292E6X6000022297X500049807X40060429X3038141X213257X輸出圖如下

簡介：教育實(shí)習(xí)心語心如上帝，形如乞丐心如上帝，形如乞丐出門在外，他鄉(xiāng)異地。出門在外，他鄉(xiāng)異地。低調(diào)做人，高調(diào)做事。低調(diào)做人，高調(diào)做事。聽從指揮，事事順利。聽從指揮，事事順利。從始至終，無怨無悔。從始至終，無怨無悔。教育的目的在于傳授啟發(fā)，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)基本兼顧傳授知識(shí)和啟發(fā)思想兩項(xiàng)職能。教育工作者，從學(xué)生角度講就是有所知、有所悟，我們能讓學(xué)生從課堂中吸取很多知識(shí)精華；而從教師的角度來講，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課，我們需要具備很多的條件對(duì)整堂課中的知識(shí)條理清晰，會(huì)使用旁征博引的講述方法，與學(xué)生建立良好的溝通等等。我是免費(fèi)生，在陜西省戶縣電廠中學(xué)實(shí)習(xí)的期間，我通過實(shí)踐觀察學(xué)習(xí)，得到了很多知識(shí)，了解到教育的真諦，同時(shí)也感觸頗深。一、一、教育實(shí)習(xí)的目的教育實(shí)習(xí)的目的教育實(shí)習(xí)是對(duì)免費(fèi)師范生的教學(xué)能力的培養(yǎng)，其過程中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)“實(shí)踐性教學(xué)”，是教師教學(xué)技能的必不可少的組成部分。所以，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些免費(fèi)師范生了解基層教育、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)教育學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得教師初步的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能為以后教育事業(yè)，做好充分的準(zhǔn)備，也彌補(bǔ)自己在實(shí)際教學(xué)中的不足；學(xué)會(huì)把教育相關(guān)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、二、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容我們都是師范類的學(xué)生，本次實(shí)習(xí)主要采取聽有經(jīng)驗(yàn)的教師實(shí)際課堂教學(xué)的形式，觀摩高中課堂授課過程，親身參與教育過程，直接接觸教育工作者的整個(gè)教學(xué)事業(yè)，在課后的閑暇時(shí)間與同學(xué)分享和交流，以便我們學(xué)到更多的教育經(jīng)驗(yàn)。三、自我要求這次實(shí)習(xí)使我初步接觸了高中教育的教學(xué)實(shí)際，加深了對(duì)高中教育授課知識(shí)的感性和知性認(rèn)識(shí)，體會(huì)教師教學(xué)過程中的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)從事高中教在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師在講臺(tái)上滔滔不絕教授課程的效果要好得多，把課堂交給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，這樣課堂的氣氛更能活躍起來，學(xué)生有興趣，就更熱愛學(xué)習(xí)了。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在授課過程中，自己還存在不少缺陷在授課過程中，自己還存在不少缺陷（1）在傳授知識(shí)時(shí)，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的時(shí)間分配上，沒有很好的規(guī)劃，過于追求學(xué)生的自主練習(xí)；（2）板書不整齊，沒有把重點(diǎn)內(nèi)容留在黑板上，講過后就迅速除去了；（3）講課語速過快，不能給學(xué)生反映的時(shí)間。這些缺點(diǎn)只是其中部分，我在努力改正，希望在以后的教學(xué)過程中完善自己。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的上，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，爭取做一名合格的教師?！窘Y(jié)語】【結(jié)語】學(xué)海無涯，同樣，對(duì)于一個(gè)老師來講，自己需要學(xué)習(xí)的東西也很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師，才是一個(gè)深受學(xué)生歡迎的老師，也才是一個(gè)對(duì)學(xué)生幫助很大的老師，希望自己將來有一天能夠達(dá)到這樣的目標(biāo)。

簡介：實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課程名稱課程名稱金工實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱數(shù)控實(shí)驗(yàn)室名稱工程教育實(shí)訓(xùn)中心工程教育實(shí)訓(xùn)中心開課學(xué)期期20202020學(xué)年第學(xué)期實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師學(xué)院學(xué)院專業(yè)業(yè)班級(jí)級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成績成績實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間時(shí)間2020年月日A指定當(dāng)前坐標(biāo)系B固定循環(huán)C按絕對(duì)坐標(biāo)方式編程D按增量方式編程14編程時(shí)想表示第4號(hào)刀具、第2號(hào)刀具補(bǔ)償值，其代碼該如何編寫（D）AT42BT24CT0204DT040215進(jìn)給速度是指刀具的（A）A合成進(jìn)給運(yùn)動(dòng)BX軸速度CY軸速度DZ軸速度16在以下輔助功能指令中，主軸控制指令為（BAM00M01M02BM03M04M05CM07M08M09DM91M9217指定F單位為MMR的指令是（AAG94BG95CG92DG9618鉆孔孔徑是由（B）A機(jī)床決定B刀具決定C數(shù)控裝置決定DPLC決定19數(shù)控鉆床主要應(yīng)用（A）A刀具長度補(bǔ)償B刀具半徑補(bǔ)償C刀具插補(bǔ)補(bǔ)償D刀具輪廓補(bǔ)償20刀具長度偏置的地址字是（CADBRCHDL二、名詞解釋（每小題二、名詞解釋（每小題5分，共分，共25分）分）1重復(fù)定位精度2脈沖當(dāng)量3CADCAM4可控制軸數(shù)C

簡介：教育實(shí)習(xí)計(jì)劃教育實(shí)習(xí)計(jì)劃一實(shí)習(xí)目的通過到一完小的實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名小學(xué)教師，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。二實(shí)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)真聽實(shí)習(xí)周的每一堂常規(guī)課。小組成員利用實(shí)習(xí)第一周的時(shí)間深入班級(jí)，了解班級(jí)學(xué)生的基本情況。認(rèn)識(shí)各課程的任課老師，并做好第二周接課準(zhǔn)備。認(rèn)真聽好本周的各科常規(guī)課，做好相應(yīng)筆記，為第二周正式上課做準(zhǔn)備，積極主動(dòng)幫指導(dǎo)老師批改作業(yè)，并主動(dòng)請(qǐng)教教學(xué)方面的問題。2在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都應(yīng)該將自己定位為班主任，真正以本班為主，為班級(jí)出力，為學(xué)生服務(wù)。這是一件不容易的工作，要多聽取原班主任的意見和建議，學(xué)會(huì)管理班級(jí)，經(jīng)營班級(jí)。平常應(yīng)多下到班級(jí)了解各項(xiàng)情況，與學(xué)生多溝通、教育，及時(shí)向原班主任反映相關(guān)情況，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3快速適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。雖然實(shí)習(xí)生活早出晚歸，有點(diǎn)疲乏，但應(yīng)盡快調(diào)整自身狀態(tài)，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，成己，做到按時(shí)到校、按時(shí)上課、不早退、不曠班。以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。四實(shí)習(xí)展望“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”實(shí)習(xí)生活累并快樂著，只有扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，才能收獲意想不到的驚喜，教育是神圣的，教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模眯年P(guān)愛每一個(gè)孩子，用愛教育每一個(gè)學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷進(jìn)步，以做一名優(yōu)秀的人民教師而不懈奮斗

簡介：1教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)時(shí)間過得飛快，在疲勞與充實(shí)中，我順利地完成了兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。實(shí)習(xí)期間，和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次第一次面對(duì)一個(gè)班四十多張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對(duì)我喊“老師好”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍。教育實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這三個(gè)月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下一、學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)1、聽課、聽課因?yàn)槌醯綄?shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力等細(xì)節(jié)情況不熟悉，實(shí)習(xí)學(xué)校首先安排聽課。此時(shí)此地的聽課，這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識(shí)，怎樣駕馭課堂。在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個(gè)老師都擁有自己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色王艷彩老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明；王桂霞老師教學(xué)邏輯性很強(qiáng)；尤其板書這方面各個(gè)老師都寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等；我會(huì)積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會(huì)，并請(qǐng)老師給與指導(dǎo)。這一舉措，使我受益匪淺。在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重點(diǎn)難點(diǎn)，板書也比以前清楚多了，語言流利程3出更為令人信服的結(jié)論。4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng)。3、課堂教學(xué)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)期間，我一共備了40個(gè)課時(shí)的教案，上了80節(jié)左右的課并且經(jīng)常在自習(xí)課時(shí)去給學(xué)生做課外輔導(dǎo)。我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳授知識(shí)，并虛心向老師詢問細(xì)節(jié)問題。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點(diǎn)，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。社會(huì)是不斷發(fā)展的，科學(xué)是不斷進(jìn)步的，所以老師為了不落后于時(shí)代，也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力，應(yīng)該學(xué)好理論知識(shí)，鍛煉自己的語言表達(dá)能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，不斷完善各項(xiàng)能力，為成為優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。教學(xué)方面，得到了指導(dǎo)老師很多的指點(diǎn)和建議，特別對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的班級(jí)。首先，整個(gè)課堂知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容要條理清晰，板書工整；其次，對(duì)自己所上內(nèi)容的重難點(diǎn)有個(gè)準(zhǔn)確的把握度。再次，授課過程中，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受，該值得研究。最后，批改作業(yè)是老師了解一個(gè)班級(jí)學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況的最好工具，因此，在每天的批改作業(yè)中我都很認(rèn)真的完成。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，我也聽了很多優(yōu)秀教師的課，從他們身上，他們的課堂上也學(xué)習(xí)到了很多。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果，首先，內(nèi)容要豐富多彩，并且對(duì)所上內(nèi)容非常的熟悉；其次，課堂紀(jì)律的維持很重要，一旦課堂哄鬧，那么這

簡介：教育實(shí)習(xí)隨筆學(xué)院求是學(xué)院專業(yè)英語年級(jí)2008級(jí)姓名曾璐指導(dǎo)教師秦紅梅堂掌控能力，對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)能力就讓我佩服不已。雖然自己以前就是秦老師的學(xué)生，聽著她的課走過了高中三年，可是我這次以實(shí)習(xí)老師的角度來聽課感覺大不一樣。比如，作為實(shí)習(xí)生，我會(huì)更多地觀察老師在課上與學(xué)生的互動(dòng)，對(duì)語法難點(diǎn)的講解方法等，而不再是具體的英語語法知識(shí)。另外，在兩個(gè)不同的班級(jí)上同一堂語法課，并不是簡單的錄音重放，原影再現(xiàn)，根據(jù)兩個(gè)不同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，接受能力的不同，特別是學(xué)生反映的不同，課堂教學(xué)的方法，收到的效果都會(huì)不同。比如在講授非謂語動(dòng)詞這一語法時(shí)，高二（2）班的同學(xué)普遍接受的比較快，老師可以將課上多出的時(shí)間用來講解一些涉及定語從句的高考題，而高二（10）班的同學(xué)則普遍接受得比較慢，老師要花更多的時(shí)間講解語法，分析例句。兩個(gè)班進(jìn)度的快慢也就由此產(chǎn)生了。上課前和下課后我常常會(huì)和同學(xué)們交流，第一天到班上的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師很是好奇，但是高中生畢竟不是小學(xué)生、初中生，即使好奇，他們也不會(huì)主動(dòng)圍到你身邊問東問西。為了打開和學(xué)生們的關(guān)系，我主動(dòng)和同學(xué)們交流。開始是和坐在后排的幾個(gè)學(xué)生聊聊和上課內(nèi)容有關(guān)的話題，后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這個(gè)話題并不感興趣，于是我又改變策略，和同學(xué)們聊起了他們的任課老師。因?yàn)樽约阂郧耙彩嵌紕蛞恢械膶W(xué)生，同學(xué)們提到的老師我基本都知道。我講了些老師們的軼事給學(xué)生們聽，他們一下來了興趣，問了我好多關(guān)于他們老師們的問題。我和學(xué)生們的關(guān)系也由此一下子拉近了。聽了一周的課過后，我要第一次站上講臺(tái)的日子一天天逼近了。初為人師，總是有些緊張。為了上講臺(tái)的這一天我忐忑不安地準(zhǔn)備了將近一周。研究教材，絞盡腦汁地設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備教案時(shí)眼睛不停地盯著電腦屏幕酸脹無比。然而當(dāng)我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，還是緊張了。盡管之前做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我的全身都僵硬了。“GOODMNINGCLASS”我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白，慢慢我調(diào)整了一下自己的情緒，很自然地接到了下一步的教學(xué)計(jì)劃。45分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不算成功。在聽取了指導(dǎo)老師的意見后，我向幾位學(xué)生了解了一下他們對(duì)我這堂課的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他們普遍反映我的聲音太小，聽起來比較吃力，有時(shí)用的單詞對(duì)于高中學(xué)生來

簡介：教育實(shí)習(xí)心得教育實(shí)習(xí)心得數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)馮凈馮凈初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。2017年3月，我懷著興奮的心情和同學(xué)一起來到內(nèi)民大附中，開始了為期八周的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。一個(gè)多月里，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。一進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于3月6日到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情使我一下子愛上了這所學(xué)校。一切安頓好了以后，學(xué)校組織我們開了個(gè)簡短的教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備會(huì)。會(huì)上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實(shí)習(xí)期間的一些要求及實(shí)習(xí)內(nèi)容安排。會(huì)后我立即根據(jù)會(huì)議內(nèi)容制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并且著手準(zhǔn)備一些教育教學(xué)資料。良好的開端為我后面教育實(shí)習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我們分為兩個(gè)階段實(shí)習(xí)的前兩周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉高一數(shù)學(xué)必修二教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的同學(xué)身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

簡介：教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下1課堂教學(xué)完成教案數(shù)3份，上課數(shù)4份；2班主任工作負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)3教育報(bào)告完成一份教育調(diào)查報(bào)告。經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等。我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但由于高中新知識(shí)的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對(duì)前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦“老師，數(shù)學(xué)好難啊”我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵(lì)他們“不怕，萬事開頭難，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了?！苯o他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識(shí)與高中知識(shí)脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個(gè)班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個(gè)班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個(gè)班。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識(shí)點(diǎn)還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對(duì)這個(gè)問題，答疑時(shí)，我會(huì)讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià)，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到，但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得你覺得是不是呢”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服理、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大；但，是就是，能勇敢承認(rèn)。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。（3）在班級(jí)活動(dòng)方面學(xué)生較喜歡踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在陽光體育活動(dòng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對(duì)籃球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對(duì)踢足球采取了硬管理近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。4互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)期間，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評(píng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。從不同隊(duì)友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。四、教育調(diào)查我們實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查內(nèi)容不限，實(shí)習(xí)生分別對(duì)初中來至不同學(xué)校的同學(xué)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查。隊(duì)友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。五、結(jié)語回顧這40天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。本次教育實(shí)習(xí)，順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對(duì)學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要注意對(duì)學(xué)生的愛要有個(gè)度，不能過分遷就，一定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生?？偟膩碚f，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí)

簡介：該同學(xué)熱愛教育事業(yè)，積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真旁聽和記錄，尊師愛生，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，在見習(xí)期間認(rèn)真完成實(shí)踐課程內(nèi)容規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，利用一切機(jī)會(huì)聽取其他教師的課程，并主動(dòng)與大家交換意見，在教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)方法的選擇和組合正確，時(shí)機(jī)合理，在見習(xí)活動(dòng)中未出現(xiàn)無故缺勤，遲到及早退現(xiàn)象，表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)在見習(xí)活動(dòng)中遵守雙方學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，編制教案，完成試講。且在活動(dòng)中主動(dòng)協(xié)助指導(dǎo)教師完成有關(guān)的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成實(shí)踐課程中的各項(xiàng)活動(dòng)，做到明確本次活動(dòng)的目的和要求，能夠積極與他人交流與合作并發(fā)表自己的見解，對(duì)于典型問題和實(shí)際性問題能夠透徹分析。該同學(xué)在見習(xí)活動(dòng)期間，積極主動(dòng)，態(tài)度端正，綜合素質(zhì)較好，能力較強(qiáng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，與同學(xué)師長相處友好，工作細(xì)心，踏實(shí)肯干，勤奮好學(xué)，積極掌握教材，把握重難點(diǎn)，并能夠做到靈活的運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難，且該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在見習(xí)活動(dòng)中未出現(xiàn)無故缺勤，遲到及早退現(xiàn)象，表現(xiàn)優(yōu)秀。該同學(xué)具有較高的責(zé)任感和敬業(yè)精神，善于總結(jié)，積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真旁聽和記錄積極主動(dòng)的和他人進(jìn)行交流與合作，虛心的請(qǐng)教指導(dǎo)教師，與教師和學(xué)生友善相處，能過做到愛崗敬業(yè)。能夠認(rèn)真的體驗(yàn)學(xué)校的工作氛圍，認(rèn)真完成制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案等活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助教師完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真記錄教研心得，在見習(xí)活動(dòng)中未出現(xiàn)無故缺勤，遲到及早退現(xiàn)象，表現(xiàn)優(yōu)秀。