簡(jiǎn)介：學(xué)校安全生產(chǎn)活動(dòng)總結(jié)學(xué)校安全生產(chǎn)活動(dòng)總結(jié)（通用3篇）學(xué)校安全生產(chǎn)活動(dòng)總結(jié)篇1一、制訂方案，周密支配。今年的“安全生產(chǎn)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)全體老師會(huì)議，傳達(dá)貫徹通知精神，制定了我校安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案，準(zhǔn)時(shí)部署學(xué)校安全工作，消退校內(nèi)安全隱患，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。二、注意宣揚(yáng)訓(xùn)練和安全演練我們注意宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，讓同學(xué)在把握基本搶救技能的同時(shí)，樹立安全意識(shí)，受益終身。因此，我們?cè)谌粘０踩ぷ髦?，突出地體現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練功能的作用，首先利用6月7日的國(guó)旗下講話進(jìn)行“安全生產(chǎn)月動(dòng)員活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)建立了“校內(nèi)安全宣揚(yáng)專欄，各班開(kāi)展了以“交通、游泳、防火、防雷電、防汛等為內(nèi)容的安全訓(xùn)練為主題的班隊(duì)會(huì)。36班級(jí)辦了一期以“防震抗災(zāi)、防暴力為主題的手抄報(bào)。此外，我們還利用每周一升旗儀式，班級(jí)中隊(duì)會(huì)，每天上下學(xué)等時(shí)機(jī)，集體對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練，每天在學(xué)校門口支配值班老師接送同學(xué)，引導(dǎo)愛(ài)護(hù)同學(xué)出行安全。6月22日，我們結(jié)合安全月訓(xùn)練專題活動(dòng)，組織全校同學(xué)進(jìn)行了防震、防暴力疏散演習(xí)活動(dòng)。護(hù)自救力量，削減安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。依據(jù)訓(xùn)練局關(guān)于開(kāi)展20XX年“全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知精神，我校在安全訓(xùn)練月里圍繞主題，班主任協(xié)同協(xié)作，加強(qiáng)組織，周密部署，樂(lè)觀開(kāi)展好今年“安全訓(xùn)練月活動(dòng)，使同學(xué)不斷增加交通法制觀念、自覺(jué)遵守交通法規(guī)等法律常識(shí)、預(yù)防同學(xué)溺水事故、防治碘缺乏病等等，不斷提高自我愛(ài)護(hù)力量。從6月1日至6月18全校范圍開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全訓(xùn)練活動(dòng)，為了更好總結(jié)活動(dòng)中取得的閱歷，特作如下小結(jié)一、校內(nèi)安全、食品衛(wèi)生工作檢查。1、6月4日，學(xué)校行政人及班主任代表對(duì)校內(nèi)的里里外外衛(wèi)生進(jìn)行了一次地毯式的檢查。詳細(xì)檢查學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度健全，各個(gè)科室的安全管理責(zé)任落實(shí)，學(xué)校與各個(gè)科室之間又簽訂安全工作責(zé)任書，由政教處牽頭的學(xué)校安全管理制度適合本校學(xué)校實(shí)際，各個(gè)班級(jí)也能依據(jù)自己的實(shí)際制定出班級(jí)安全管理制度。在安全月活動(dòng)開(kāi)頭之際，在校門口懸掛“安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。2、對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，消防器材的擺放，檢查滅火器氣壓是否完好，在檢查過(guò)程中發(fā)覺(jué)整幢教學(xué)樓都缺乏消防水源，有比較嚴(yán)峻的安全隱患。于是，學(xué)校后勤處立刻對(duì)水源進(jìn)行了疏導(dǎo)，使學(xué)校正常的通上了水源。

簡(jiǎn)介：娃哈哈娃哈哈營(yíng)銷策劃案營(yíng)銷策劃案激活、激活、C驅(qū)動(dòng)、驅(qū)動(dòng)、AD鈣奶小組信息小組信息學(xué)校浙江萬(wàn)里學(xué)院指導(dǎo)老師\手機(jī)\職務(wù)\團(tuán)隊(duì)名稱INSPIRED隊(duì)長(zhǎng)姓名張淑寧手機(jī)15757499454專業(yè)食品科學(xué)與工程徐捷15726817790團(tuán)隊(duì)人數(shù)3人隊(duì)員姓名及手機(jī)號(hào)魯京18367467176方案主題“源于愛(ài)”感恩系列活動(dòng)2015年4月28日目錄一、一、公司及產(chǎn)品簡(jiǎn)介4（一）公司簡(jiǎn)介4（二）產(chǎn)品簡(jiǎn)介5二、市場(chǎng)調(diào)研6（一）市場(chǎng)背景6（二）活動(dòng)目標(biāo)7（三）自身分析7（四）競(jìng)爭(zhēng)者分析8（五）消費(fèi)者分析8（六）SWOT分析9三、活動(dòng)策劃方案11四、效果評(píng)估15五、總結(jié)16六、附錄17

簡(jiǎn)介：好玩的椅子教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表單教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)題目好玩的椅子活動(dòng)時(shí)間班級(jí)主持人幼兒及內(nèi)容分析通過(guò)發(fā)現(xiàn)椅子的各種玩法，知道一物多玩，提高動(dòng)作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。在這過(guò)程中，愿意接受挑戰(zhàn)，對(duì)戰(zhàn)勝困難充滿自信?；顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習(xí)平衡、跳躍等動(dòng)作。2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、人手張小椅子2、輕柔音樂(lè)?；顒?dòng)方法與過(guò)程（步驟、信息技術(shù)手段、方法、組織形式等）（）利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)。今天天氣真好我們一起去看看大海?？春Ｋ嫠{(lán)、我們到海里玩一玩吧（幼兒隨著歡快的音樂(lè)做游泳操）鯊魚來(lái)啦我們趕緊跳上“石頭”躲起來(lái)。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭(zhēng)先恐后地找一張椅子跳上去）。大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來(lái)帶你們一起來(lái)進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進(jìn)，好不好我們先來(lái)和我們的椅子打個(gè)招呼，你們想一下，平時(shí)大人見(jiàn)面時(shí)是怎樣打招呼的引導(dǎo)幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來(lái)和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子來(lái)打招呼，首先來(lái)用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時(shí)候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭(zhēng)議的想法。太棒了，你真有想法。（二）我和椅子做游戲開(kāi)始我發(fā)信號(hào)，你們一起來(lái)做動(dòng)作，好不好先坐好，手放在膝蓋上。1、請(qǐng)把兩只手舉起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的左手舉起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的右手舉起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的左腿抬起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的右腿抬起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的雙手舉起來(lái)雙腿抬起來(lái)，很好，放下；請(qǐng)拍手3次，來(lái)，和我一起數(shù)123,請(qǐng)拍腳3次，請(qǐng)拍手和拍腳3次，很好。2、請(qǐng)雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，來(lái)，聽(tīng)我的口令和我一起1234,很好；站到椅子上，伸開(kāi)雙手，做蹲起動(dòng)作，重復(fù)3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。3、請(qǐng)站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來(lái)1234,換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來(lái)看一下我們的彈跳能力。我說(shuō)上山，你就踩到小椅子上去，我說(shuō)下山，你就跳下來(lái)。明白了么一定要聽(tīng)清楚老師的口令，好不好來(lái)，試一下。4、做了這么多的動(dòng)作，老師有點(diǎn)累了，你們要不要休息一下好，備注現(xiàn)在我們躺在椅子上休息下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么你也可以趴在椅子上休息一下，對(duì)，很好。用你的雙手握住雙腳，對(duì)，成了一只小花籃了，讓我來(lái)看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣不錯(cuò)，很好。（三）勇敢者的游戲下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過(guò)程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣，能不能做到好，我們開(kāi)始1、跨欄組合把小椅子兩張組合在起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對(duì)面。2、爬山洞把兩把小椅子反過(guò)來(lái)連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過(guò)。3、鉆山洞男孩相對(duì)而站在小椅子上手搭對(duì)方肩膀，小女孩依次通過(guò)。男女孩互換再進(jìn)行一次。（四）競(jìng)賽游戲男孩女孩各站隊(duì)，進(jìn)行搬椅子比賽，看哪組最先把椅子搬完。游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂(lè)節(jié)拍走出音體室?？疾榛顒?dòng)效果方法1、評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、教學(xué)組織。2、寫好活動(dòng)反思3、活動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

簡(jiǎn)介：婚禮流程主題策劃方案婚禮流程主題策劃方案3篇選擇一片綠地或郊外別墅花園，或湖邊草坪或依山傍水，經(jīng)過(guò)細(xì)心裝飾，在陽(yáng)光、藍(lán)天、綠樹、紅花和碧草坪之中與親朋好友共同投入大自然的環(huán)繞，共享別致的婚禮氣氛。高雅、新奇、時(shí)尚、在國(guó)外戶外草坪婚禮早已成為時(shí)尚，高爾夫球場(chǎng)的婚禮尤其流行。您可以看到__就有一個(gè)草坪婚禮，從籌劃到整體的運(yùn)作都是由__效勞中心來(lái)完成的?；槎Y地點(diǎn)和舉辦時(shí)間的選擇很重要，在__市區(qū)可供進(jìn)行這樣的婚禮地點(diǎn)不多，而在郊區(qū)則比擬多。而郊區(qū)很多地方度假村，會(huì)議中心，休閑消遣地，價(jià)格也是適中，環(huán)境幽雅，交通便利的綠地?；檠缫话闶亲灾绞?，采納西式，或中式菜肴，西式自助的方式，如有條件，也可以在戶外舉辦婚禮后，到四周的餐廳內(nèi)進(jìn)行婚宴，婚禮不同于市內(nèi)婚禮，戶外婚禮的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)都要有戶外的特點(diǎn)，新人入場(chǎng)方式，身著新婚禮服走在濕軟的草坪上就有失雅觀，可采納一對(duì)新人同乘經(jīng)過(guò)鮮花裝飾的高爾夫球車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一直賓駛來(lái)，迎接他們的有花瓣、掌聲和來(lái)賓的矚目，還有神圣的婚禮進(jìn)展曲。婚禮流程場(chǎng)地布置戶外婚禮的場(chǎng)地裝飾布置，是婚禮成敗的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)界干擾較多，因此音響設(shè)備，場(chǎng)地周邊環(huán)境等因素就非常的重要。2戶外婚禮要留意的是一個(gè)重要環(huán)節(jié)是天氣的因素，由于婚禮的籌劃時(shí)間較長(zhǎng)，因此很難猜測(cè)婚禮當(dāng)日的天氣狀況，建議選擇在5月中下旬或秋天進(jìn)行婚禮，由于這兩個(gè)季節(jié)東北地區(qū)的天氣少雨少風(fēng)，且氣候宜人。并且還應(yīng)做兩手預(yù)備，一旦下起了大雨怎么辦，心中要有數(shù)，要設(shè)計(jì)備用方案。3如在戶外進(jìn)行婚宴，要事先選擇可以外買的飯店不要遺忘考慮餐具，酒杯桌椅，臺(tái)布，效勞人員，冰柜，加熱設(shè)備及運(yùn)輸條件，還有必要的遮陽(yáng)傘，消毒水，食品保鮮膜等。4環(huán)境愛(ài)護(hù)千萬(wàn)不能忘卻，垃圾，廢棄物，剩余食品等，肯定要準(zhǔn)時(shí)，丟進(jìn)垃圾袋，進(jìn)行一個(gè)綠色、文明的婚禮。296824婚禮流程籌劃方案2戶外婚禮的場(chǎng)地裝飾布置，是婚禮成敗的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在婚禮籌劃案中要著重關(guān)注。必要的舞臺(tái)，背景裝飾，增加氣氛，襯托效果的場(chǎng)景布置，音響，燈光的安排。結(jié)合環(huán)境特點(diǎn)，特別的造型修飾等，共同作成了一個(gè)溫馨浪漫，清爽自然，獨(dú)具特色的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，草坪婚禮的根本風(fēng)格應(yīng)當(dāng)以西式風(fēng)格為主，在婚禮的設(shè)計(jì)上要依據(jù)實(shí)地的條件和新人的特點(diǎn)，來(lái)指定方案。戶外草坪婚禮的婚前預(yù)備事項(xiàng)和以前的婚禮大致上是一般無(wú)二的，

簡(jiǎn)介：好玩的月餅盒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)題目一物多玩好玩的月餅盒活動(dòng)時(shí)間班級(jí)主持人幼兒及內(nèi)容分析本年齡段的幼兒對(duì)各種物體都有很強(qiáng)的探索欲望，一次集體活動(dòng)課上幼兒對(duì)鐵盒很感興趣，敲敲打打，發(fā)出各種奇特聲音，然后大家將月餅盒進(jìn)行了探討，所以開(kāi)展了以下體育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、訓(xùn)練走、跑、跳的技能，增強(qiáng)上下肢的力量。2、發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)L物多玩的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備圓形月餅盒若干（幼兒人手一個(gè)）、標(biāo)志物4個(gè)錄音機(jī)、音樂(lè)活動(dòng)方法與過(guò)程（步驟、信息技術(shù)手段、方法、組織形式等）一、準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)幼兒手持月餅盒隨音樂(lè)進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)二、游戲活動(dòng)1、討論月餅盒除了可以用來(lái)做器械以外還可以用來(lái)玩什么游戲（幼兒自由討論，師及時(shí)請(qǐng)幼兒做示范）2、集體游戲A、小袋鼠跳跳跳規(guī)則幼兒分成四組，分別將月餅盒豎起排列在各自的跑道上，兩個(gè)月餅盒之間的距離約為12米，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)幼兒雙腳跨跳過(guò)一個(gè)個(gè)月餅盒，然后回到起點(diǎn)的位置。B、小動(dòng)物運(yùn)糧食規(guī)則幼兒分成2組，各組按先后順序站在起點(diǎn)線后，每組終點(diǎn)放一個(gè)標(biāo)志物作為折返點(diǎn)。音樂(lè)響起后幼兒雙手抱起月餅盒快速向終點(diǎn)小跑，跑到折返點(diǎn)后往回跑，到達(dá)起點(diǎn)將月餅盒交給第二個(gè)幼兒，如此重復(fù)，直到最后一個(gè)幼兒回到起點(diǎn)游戲結(jié)束。C、滾盒子規(guī)則幼兒分成四組，每組一個(gè)月餅盒，音樂(lè)響起后幼兒將月餅盒滾至折返點(diǎn)在滾回來(lái)交于第二名幼兒，如此反復(fù)，直至最后一名幼兒回到終點(diǎn)。D、搶盒子規(guī)則將月餅盒分散放置大圓圈內(nèi)，音樂(lè)響起幼兒沿圓圈慢慢跑動(dòng)，音樂(lè)結(jié)束時(shí)幼兒找一個(gè)月餅盒坐下，沒(méi)有搶到的幼兒退出，游戲繼續(xù)（每次撤掉23個(gè)月餅盒直至最后3個(gè)算勝利）3、放松活動(dòng)左手右手收拾材料活動(dòng)結(jié)束跟此音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束游戲考查活動(dòng)效果方法小朋友對(duì)月餅盒的玩法討論的很激烈，并且在玩的過(guò)程中又能激發(fā)幼兒新的想法，這節(jié)游戲活動(dòng)幼兒都樂(lè)在其中，參與性高。最后一個(gè)搶盒子的游戲，個(gè)別幼兒沒(méi)搶到所以情緒低落。備注好玩的月餅盒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)題目一物多玩好玩的月餅盒活動(dòng)時(shí)間班級(jí)主持人幼兒及內(nèi)容分析本年齡段的幼兒對(duì)各種物體都有很強(qiáng)的探索欲望，一次集體活動(dòng)課上幼兒對(duì)鐵盒很感興趣，敲敲打打，發(fā)出各種奇特聲音，然后大家將月餅盒進(jìn)行了探討，所以開(kāi)展了以下體育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、訓(xùn)練走、跑、跳的技能，增強(qiáng)上下肢的力量。2、發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)L物多玩的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備圓形月餅盒若干（幼兒人手一個(gè)）、標(biāo)志物4個(gè)錄音機(jī)、音樂(lè)活動(dòng)方法與過(guò)程（步驟、信息技術(shù)手段、方法、組織形式等）一、準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)幼兒手持月餅盒隨音樂(lè)進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)二、游戲活動(dòng)1、討論月餅盒除了可以用來(lái)做器械以外還可以用來(lái)玩什么游戲（幼兒自由討論，師及時(shí)請(qǐng)幼兒做示范）2、集體游戲A、小袋鼠跳跳跳規(guī)則幼兒分成四組，分別將月餅盒豎起排列在各自的跑道上，兩個(gè)月餅盒之間的距離約為12米，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)幼兒雙腳跨跳過(guò)一個(gè)個(gè)月餅盒，然后回到起點(diǎn)的位置。B、小動(dòng)物運(yùn)糧食規(guī)則幼兒分成2組，各組按先后順序站在起點(diǎn)線后，每組終點(diǎn)放一個(gè)標(biāo)志物作為折返點(diǎn)。音樂(lè)響起后幼兒雙手抱起月餅盒快速向終點(diǎn)小跑，跑到折返點(diǎn)后往回跑，到達(dá)起點(diǎn)將月餅盒交給第二個(gè)幼兒，如此重復(fù)，直到最后一個(gè)幼兒回到起點(diǎn)游戲結(jié)束。C、滾盒子規(guī)則幼兒分成四組，每組一個(gè)月餅盒，音樂(lè)響起后幼兒將月餅盒滾至折返點(diǎn)在滾回來(lái)交于第二名幼兒，如此反復(fù)，直至最后一名幼兒回到終點(diǎn)。D、搶盒子規(guī)則將月餅盒分散放置大圓圈內(nèi)，音樂(lè)響起幼兒沿圓圈慢慢跑動(dòng)，音樂(lè)結(jié)束時(shí)幼兒找一個(gè)月餅盒坐下，沒(méi)有搶到的幼兒退出，游戲繼續(xù)（每次撤掉23個(gè)月餅盒直至最后3個(gè)算勝利）3、放松活動(dòng)左手右手收拾材料活動(dòng)結(jié)束跟此音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束游戲考查活動(dòng)效果方法小朋友對(duì)月餅盒的玩法討論的很激烈，并且在玩的過(guò)程中又能激發(fā)幼兒新的想法，這節(jié)游戲活動(dòng)幼兒都樂(lè)在其中，參與性高。最后一個(gè)搶盒子的游戲，個(gè)別幼兒沒(méi)搶到所以情緒低落。備注

簡(jiǎn)介：一、工程背景一、工程背景隨著生活節(jié)奏的不斷加快，每個(gè)人都面臨著來(lái)自各方面的壓力，格外簡(jiǎn)潔疲乏，加之不合理的飲食習(xí)慣，人體很簡(jiǎn)潔酸堿失衡。蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，為弱堿性，飲用后可中和人體內(nèi)的酸性，從而轉(zhuǎn)變酸性體質(zhì)，到達(dá)酸堿平衡。碳酸氫鈉也就是我們俗說(shuō)的小蘇打，這也是蘇打水名字的由來(lái)。蘇打水起源于國(guó)外，屬于一種偏堿性的飲料，格外流行。依據(jù)世界衛(wèi)生組織最提出的飲水標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)家最爭(zhēng)辯覺(jué)察，排毒、減脂、養(yǎng)身，最有效、最安康的飲用水，莫過(guò)于蘇打水。娃哈哈，中國(guó)知名品牌，由杭州娃哈哈集團(tuán)持有，是全球四大飲料制造商之一。2022年，娃哈哈入選中國(guó)世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)中國(guó)最大的食品飲料生產(chǎn)企業(yè)，曾制造了多項(xiàng)世界之最、中國(guó)之最。在飲料行業(yè)擁有很高的地位，處于市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，年收到達(dá)上百億元，可以用實(shí)力雄厚，前景寬闊概況。娃哈哈“無(wú)汽蘇打水”是娃哈哈企業(yè)上市的品牌，娃哈哈為了擴(kuò)大蘇打水在消費(fèi)者心中的知名度，作了具體的廣告籌劃目前，蘇打水市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，安康水為賣點(diǎn)的娃哈哈蘇打水漸漸成了飲料區(qū)當(dāng)仁以不讓的主角。這款上市的娃哈哈蘇打水包裝時(shí)尚，瓶型輕松，口感略帶甘甜，雖然上市不久，但已有一批忠實(shí)的顧客。相對(duì)于其他品牌蘇打水動(dòng)輒十幾元的價(jià)格來(lái)看，娃哈哈本次推出的蘇打水售價(jià)比較親民，3元左右的價(jià)格，大有強(qiáng)勢(shì)搶占中高端水市場(chǎng)之勢(shì)。但是娃哈哈“無(wú)汽蘇打水”在市場(chǎng)上的知名度不高，銷量有限，市場(chǎng)地位屈居其次。雖然有不少“小資”的消費(fèi)群體格外熱衷于飲用蘇打水，然而不是買不到就是價(jià)格格外貴。同時(shí)，更多的一般消費(fèi)雖知曉蘇打水，但對(duì)于蘇打水到底是何物卻不甚了解。因此，本次娃哈哈蘇打水進(jìn)如重慶大學(xué)城市場(chǎng)，既有其自身的優(yōu)勢(shì)也面臨肯定的困難。蘇打水缺的是消費(fèi)時(shí)機(jī)，只有找到極佳的消費(fèi)時(shí)機(jī)，才是挽救蘇打水品牌的最正確對(duì)策。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，生活水平不斷提高，人們的飲食習(xí)慣和膳食構(gòu)造也正在發(fā)生著由溫飽型向養(yǎng)分型的根本性變化。由此產(chǎn)生的高血壓、高血脂、心臟病、糖尿病甚至癌癥等正呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。特別是為了糧食增產(chǎn)而施用的化肥類肥料以及農(nóng)藥對(duì)人身體的損害極大。這種狀況“娃哈哈”蘇打水消滅在市場(chǎng)上。改善了人們身體上存在的胃酸過(guò)多等現(xiàn)象。本籌劃書通過(guò)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境和消費(fèi)者等各方面的分析，提出適合娃哈哈蘇打水占據(jù)重慶大學(xué)城市場(chǎng)的營(yíng)銷方案。二、公司概況二、公司概況杭州娃哈哈集團(tuán)創(chuàng)立于1987年，目前為中國(guó)最大的食品飲料生產(chǎn)企業(yè)，全球第五大飲料生產(chǎn)企業(yè)，僅次于可口可樂(lè)、百事可樂(lè)、吉百利、柯特這4家跨國(guó)公司。在全國(guó)27個(gè)省市建有100余家合資控股、參股公司，在全國(guó)除臺(tái)灣外的全部省、自治區(qū)、直轄市均建立了銷售分支機(jī)構(gòu)，擁有員工2萬(wàn)余名，總資產(chǎn)達(dá)178億元。公司擁有世界一流的自動(dòng)化生產(chǎn)線,以及先進(jìn)的食品飲料研發(fā)檢測(cè)儀器和加工工藝，主要從事食品飲料的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷售，主要生產(chǎn)含乳飲料、瓶裝水、碳酸飲料、茶飲料、果汁飲料、罐頭食品、醫(yī)藥保健品、休閑食品等八大類近100個(gè)品種的產(chǎn)品，其中瓶裝水、含乳飲料、八寶粥罐頭多年來(lái)產(chǎn)銷量始終位居全國(guó)第一。2022年，公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入258億元，娃哈哈在資產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)量、銷售收入、利潤(rùn)、利稅等指標(biāo)上已連續(xù)10年位居中國(guó)飲料行業(yè)首保持平穩(wěn)快速進(jìn)展，呈現(xiàn)出增長(zhǎng)較快、構(gòu)造優(yōu)化、效益提高、民生改善的良好運(yùn)行態(tài)勢(shì)。30年里，我國(guó)人均GDP成倍增加。2022年城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)，就業(yè)趨勢(shì)好于預(yù)期。全年城鎮(zhèn)居民家庭人均總收入18858元。其中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入17175元，比上年增長(zhǎng)88，扣除價(jià)格因素，實(shí)際增長(zhǎng)98。去年農(nóng)村居民人均純收入5153元，比上年增長(zhǎng)82，扣除價(jià)格因素，實(shí)際增長(zhǎng)85。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展和人民生活水平的不斷提高，將進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)軟飲料行業(yè)穩(wěn)步安康進(jìn)展。軟飲料行業(yè)需求不斷提高，產(chǎn)能不斷擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造進(jìn)一步提升和優(yōu)化。在產(chǎn)銷規(guī)模連續(xù)擴(kuò)大的同時(shí)，飲品不斷推陳出，將衍生出更加寬闊的細(xì)分市場(chǎng)空間。中國(guó)飲料產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)之大，是任何國(guó)家不能比較的。但2022年以來(lái)，隨著農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的上升，居民消費(fèi)價(jià)格總水平持續(xù)上漲。對(duì)于寬闊的投資者來(lái)說(shuō)，原料本錢的增加將在肯定程度上影響食品飲料行業(yè)的進(jìn)展。在世界經(jīng)濟(jì)一體化的情形下，食品飲料行業(yè)的本錢壓力，將會(huì)越來(lái)越大。本錢上升，商品加價(jià)在所難免，但對(duì)于消費(fèi)者而言，商品價(jià)格上漲必定或多或少影響其消費(fèi)量，這將影響飲料的銷量，對(duì)飲料業(yè)而言是個(gè)不利的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。3、技術(shù)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，我國(guó)的技術(shù)水平也得到了前所未有的提高。飲料產(chǎn)品的生產(chǎn)與包裝技術(shù)不斷升級(jí)。PET無(wú)菌冷灌裝包裝、HDPE〔中間有阻隔層〕奶類包裝，以及無(wú)菌紙盒包裝在飲料行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，便利、綠色的包裝不僅保證了飲料存放的安全質(zhì)量問(wèn)題，而且也為同質(zhì)化的飲料產(chǎn)品帶來(lái)了差異化，帶動(dòng)了飲料業(yè)的進(jìn)展。各大飲料廠商都致力于推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，增加自主創(chuàng)力量。促進(jìn)具有自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，實(shí)施名牌戰(zhàn)略，以品牌創(chuàng)立呈現(xiàn)科技含量，以品牌建設(shè)帶動(dòng)行業(yè)進(jìn)展。推動(dòng)食品工業(yè)進(jìn)展與信息化的融合，加快承受信息化技術(shù)提升食品工業(yè)的技術(shù)構(gòu)造水平，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)和技術(shù)改造。在2022第三屆中國(guó)國(guó)際飲料工業(yè)協(xié)會(huì)〔CBST2022〕上，由來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、意大利、瑞典等國(guó)家的飲料業(yè)優(yōu)秀供給商分散，帶來(lái)現(xiàn)今飲料業(yè)最的技術(shù)和設(shè)備，其中飲料行業(yè)用機(jī)器人智能技術(shù)和自動(dòng)化設(shè)備、異型包裝、飲料整線檢測(cè)、空瓶檢驗(yàn)機(jī)和承受高頻和光學(xué)技術(shù)的液位檢測(cè)儀、包括小果種在內(nèi)的原輔料、高性能過(guò)濾器及過(guò)濾分別系統(tǒng)、飲料吹塑灌裝生產(chǎn)線、活性陽(yáng)極水處理系統(tǒng)等將令人耳目一。此次科技展將讓飲料企業(yè)領(lǐng)會(huì)近年來(lái)飲料業(yè)最的技術(shù)和產(chǎn)品，并將引導(dǎo)整個(gè)行業(yè)科技進(jìn)步進(jìn)展方向。此外，近年來(lái)食品飲料行業(yè)的技術(shù)也層出不窮，例如包裝設(shè)備技術(shù)、茶粉茶濃縮液、低聚糖、濃縮乳清蛋白等添加劑、水處理設(shè)備和技術(shù)、包裝灌裝設(shè)備、異型包裝等。4、社會(huì)物質(zhì)文化環(huán)境、社會(huì)物質(zhì)文化環(huán)境

簡(jiǎn)介：大班科學(xué)活動(dòng)我們來(lái)抽絲教案反思大班科學(xué)活動(dòng)我們來(lái)抽絲教案反思一、設(shè)計(jì)意圖在活動(dòng)中幾乎每個(gè)孩子都具有劇烈的奇怪心和探究欲望。在進(jìn)展蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程科學(xué)教育活動(dòng)中，他們不滿意于簡(jiǎn)潔的熟悉蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程，課后他們還會(huì)去科學(xué)角主動(dòng)的觀看蠶繭是什么樣子的，稱一稱一只繭有多重，量一量繭的長(zhǎng)度和寬度，拿著繭搖一搖，對(duì)著光亮照一照，想看看里面的蠶是什么樣子的，很多孩子還會(huì)問(wèn)教師有關(guān)抽絲的很多問(wèn)題，因此一個(gè)布滿著豐富科學(xué)價(jià)值和教育價(jià)值的活動(dòng)而產(chǎn)生，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)踐、溝通，獲得發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、嘗試解決問(wèn)題的力量，積存生活閱歷，提高動(dòng)手力量，體驗(yàn)勝利的喜悅，激發(fā)探究欲望。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。2、知道抽絲的簡(jiǎn)潔步驟，學(xué)習(xí)抽絲的根本方法，探究一根絲的長(zhǎng)度。3、知道我國(guó)養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對(duì)人類的奉獻(xiàn)。三、活動(dòng)預(yù)備1、為每個(gè)小組預(yù)備一個(gè)蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具紙筒、纏線板等3、教師總結(jié)（點(diǎn)評(píng)呈現(xiàn)幼兒關(guān)于蠶絲、蠶繭的已有熟悉。鼓勵(lì)幼兒思索蠶絲的來(lái)源。）（三）、抽絲活動(dòng)（1）、觀看錄像，初步了解抽絲方法①想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)呢（幼兒猜測(cè)抽絲的方法并實(shí)踐）②小朋友講了很多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的方法，蠶繭畢竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢（觀看錄像）③請(qǐng)幼兒說(shuō)出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的詳細(xì)方法。教師總結(jié)蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的詳細(xì)方法，摘亂絲制溶液浸泡挑絲頭抽絲。我們把對(duì)蠶繭進(jìn)展處理變成絲這個(gè)過(guò)程就是抽絲的過(guò)程。（點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中幼兒的積極性很高，幼兒的想法許多，同時(shí)讓幼兒有嘗試的時(shí)機(jī)。通過(guò)溝通環(huán)節(jié)，展現(xiàn)幼兒對(duì)于蠶絲的已有熟悉和抽絲的方法，利用多媒體教學(xué)呈現(xiàn)關(guān)于剝繭抽絲方法。）（2）、指導(dǎo)幼兒抽絲今日，我們就一起當(dāng)一回抽絲工人，我們來(lái)抽絲。詳細(xì)方法我們一邊看錄像，一邊學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)操作方法。①摘亂絲（看完錄像）問(wèn)看完錄像，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)做個(gè)小教師，向大家介紹怎樣摘亂絲（個(gè)別

簡(jiǎn)介：大班美術(shù)活動(dòng)跳舞的錫紙小人活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用錫紙為創(chuàng)造材料，感受錫紙的可塑性，運(yùn)用團(tuán)、捏、壓、揉、擰、折，卷等技法塑造錫紙小人。2、感受芭蕾舞動(dòng)作的優(yōu)美，嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)錫紙小人跳舞的姿態(tài)。3、在錫紙?jiān)煨突顒?dòng)中，感受創(chuàng)意的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備錫紙人手三張大的和一張小的、皺紋紙、餐巾紙人手兩張、豆腐盒六個(gè)、雙面膠、鉛筆人手一只、小舞臺(tái)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、錫紙變小棒1出示錫紙這是什么什么顏色的可以怎么玩（捏、團(tuán)、壓、揉、擰、卷、折）2幼兒動(dòng)手玩一玩錫紙變小棒師用剛才說(shuō)的方法把錫紙做成小棒，要求要又細(xì)又長(zhǎng)，做完比一比誰(shuí)的最長(zhǎng)，小朋友去試一試吧。3幼兒介紹自己用的方法分別找用長(zhǎng)邊卷、短邊卷、對(duì)角卷的三位小朋友請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)自己是怎么卷的，總結(jié)對(duì)角卷的小棒最長(zhǎng)4再次嘗試做一做，要求又細(xì)又長(zhǎng)、師原來(lái)對(duì)角卷的小棒最長(zhǎng)，現(xiàn)在大家都用對(duì)角卷試一試二、制作錫紙小人（1）幼兒初步探索嘗試師請(qǐng)小朋友們把小棒放桌上。看，這是老師做的錫紙小人。我們大家來(lái)試一試、動(dòng)手做一做。做的時(shí)候想想人需要有什么可以怎么去做（2）師制作的過(guò)程中你遇到什么問(wèn)題那我們可以怎樣去解決的A教師示范制作人的頭和身體在錫紙里加餐巾紙讓頭和身體更飽滿。前面小朋友做的兩根小棒分別是錫紙小人的手臂和腿。B注意手臂、腿和身體的銜接。（手臂緊緊的抱住身體后再拉一拉；腿銜接的地方可以用力捏一捏，也可以在外面重新包一層錫紙。）（3）幼兒再次操作活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。提出新耍求每個(gè)人的錫紙小人耍在造型上有所不同。三、錫紙小人跳舞（1）觀看PPT視頻大腳Y跳芭蕾，做一做自己喜歡的芭蕾舞動(dòng)作。師這是誰(shuí)呀（貝琳達(dá)）貝琳達(dá)是個(gè)很愛(ài)跳舞的小姑娘，芭蕾舞是個(gè)很高雅的藝術(shù),動(dòng)作非常優(yōu)美，給人一種向上，向外拉伸的感覺(jué)，瞧貝琳達(dá)有時(shí)兩個(gè)手臂舉得高高的，有時(shí)腿彎彎的跳躍起來(lái)，有時(shí)抬頭，還有時(shí)下蹲。（幼兒跟著視頻做動(dòng)作）（2）幼兒根據(jù)芭蕾舞動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整錫紙小人的動(dòng)作師怎樣讓別人一眼就看出你做的錫紙小人在跳芭蕾舞幼兒再次動(dòng)手制作，讓自己的錫紙小人變成跳芭蕾舞的小人。（穿舞裙、擺造型）師做好的小朋友可以相互欣賞，相互講一講你做的錫紙小人做的是什么動(dòng)作。四、與錫紙小人共舞師我們的錫紙小人做好了，讓我們跟著音樂(lè)一起跳起來(lái)吧

簡(jiǎn)介：大班社會(huì)活動(dòng)污水和自來(lái)水活動(dòng)目標(biāo)1觀察、比較污水和自來(lái)水，知道污水的來(lái)源和危害；懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水?；顒?dòng)準(zhǔn)備1每人兩只玻璃杯。2課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。3過(guò)濾紙若干、自制濾水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程1回憶觀察小河的情景。⑴提問(wèn)這兩大瓶水是從哪里來(lái)的⑵教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里提問(wèn)你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水（引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開(kāi)討論，污水里有什么教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。）⑶提問(wèn)小河的污水是怎樣來(lái)的提問(wèn)污水對(duì)人體有什么危害引導(dǎo)幼兒討論。2觀察比較污水和自來(lái)水。⑴提問(wèn)請(qǐng)你們用1只玻璃杯盛自來(lái)水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來(lái)水和污水有什么不同引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道自來(lái)水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。⑵自來(lái)水能給我們帶來(lái)什么3小實(shí)驗(yàn)污水變干凈了。⑴把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么（2）再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來(lái)的水是怎樣的（說(shuō)明過(guò)濾出來(lái)的水還有看不見(jiàn)的細(xì)菌，要?dú)⒕?，可以告訴幼兒一些簡(jiǎn)單的環(huán)保常識(shí)，使他們對(duì)污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。⑶我們?cè)鯓硬拍鼙３炙臐崈?，怎樣?jié)約用水大班社會(huì)活動(dòng)污水和自來(lái)水活動(dòng)目標(biāo)1觀察、比較污水和自來(lái)水，知道污水的來(lái)源和危害；懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水?；顒?dòng)準(zhǔn)備1每人兩只玻璃杯。2課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。3過(guò)濾紙若干、自制濾水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程1回憶觀察小河的情景。⑴提問(wèn)這兩大瓶水是從哪里來(lái)的⑵教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里提問(wèn)你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水（引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開(kāi)討論，污水里有什么教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。）⑶提問(wèn)小河的污水是怎樣來(lái)的提問(wèn)污水對(duì)人體有什么危害引導(dǎo)幼兒討論。2觀察比較污水和自來(lái)水。⑴提問(wèn)請(qǐng)你們用1只玻璃杯盛自來(lái)水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來(lái)水和污水有什么不同引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道自來(lái)水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。⑵自來(lái)水能給我們帶來(lái)什么3小實(shí)驗(yàn)污水變干凈了。⑴把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么（2）再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來(lái)的水是怎樣的（說(shuō)明過(guò)濾出來(lái)的水還有看不見(jiàn)的細(xì)菌，要?dú)⒕荆梢愿嬖V幼兒一些簡(jiǎn)單的環(huán)保常識(shí)，使他們對(duì)污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。⑶我們?cè)鯓硬拍鼙３炙臐崈?，怎樣?jié)約用水

簡(jiǎn)介：大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃大班區(qū)域活動(dòng)規(guī)劃大班區(qū)域活動(dòng)規(guī)劃新設(shè)置和投放依據(jù)前一段時(shí)間，我們班開(kāi)展了“環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)，小朋友對(duì)如何愛(ài)護(hù)四周環(huán)境并不是很了解。因此，我們將連續(xù)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動(dòng)，以增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域中再投放一些有關(guān)愛(ài)惜環(huán)境的圖片、圖書等供幼兒操作，漸漸讓幼兒熟悉到愛(ài)惜四周環(huán)境的重要性。區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容與投放材料目的與指導(dǎo)要點(diǎn)聰慧屋★愛(ài)護(hù)大自然投放地球儀、放大鏡等●好玩的筆投放鉛筆、油性筆、鋼筆、圓珠筆等各種各樣的筆和繪畫紙●引導(dǎo)幼兒觀看地球儀，了解地球海洋、陸地、沙漠等的分布狀況。●鼓舞幼兒向同伴介紹自己收集來(lái)的筆，并嘗試在紙上畫一畫，感●引導(dǎo)幼兒將收集的廢氣物材料加工制作成不亂扔廢氣物的標(biāo)志。表演屋●金雞冠的公雞投放公雞、狐貍、小白兔等頭飾，相關(guān)的道具，磁帶等●指導(dǎo)幼兒協(xié)商合作，能邊說(shuō)故事對(duì)話邊大膽地表演各種動(dòng)物的動(dòng)作。觀看與推動(dòng)L聰慧屋聰慧屋里新投放的地球儀、放大鏡引來(lái)了很多幼兒的關(guān)注。由于地球儀都是小朋友事先收集來(lái)的，因此當(dāng)其他幼兒觀看地球儀時(shí)，帶地球儀來(lái)的小朋友就自發(fā)地向他們介紹自己所了解的地球的相關(guān)學(xué)問(wèn)。有的說(shuō)著地球上海洋、陸地、冰川等的分布狀況；有的介紹著五大洲四大洋在幼兒之間的相互溝通中，促進(jìn)了幼兒對(duì)大自然學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)。但大局部幼兒的關(guān)注點(diǎn)還只是用放大鏡觀看地球儀上，對(duì)于如何愛(ài)護(hù)大自然還沒(méi)有爭(zhēng)論到。下周將增設(shè)有關(guān)地球現(xiàn)狀的圖片材料供幼兒熟悉，以萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感。L巧手屋小朋友在教師的指導(dǎo)下能運(yùn)用剪、貼、畫等方法來(lái)制作愛(ài)惜環(huán)境畫冊(cè)。他們先從廢舊圖書中找到與愛(ài)惜環(huán)境有關(guān)的圖片，再用剪刀剪下貼在繪畫紙的適當(dāng)位置，很多孩子還裝飾了花邊和好玩的圖案，幾個(gè)小朋友合作裝訂成一本本愛(ài)惜環(huán)境宣傳畫冊(cè)。小朋友對(duì)這種方法很感興趣，

簡(jiǎn)介：大班運(yùn)動(dòng)活動(dòng)營(yíng)救外星人活動(dòng)目標(biāo)1綜合練習(xí)助跑跨跳一定高度、180度轉(zhuǎn)身跳等各種跳躍動(dòng)作。2鍛煉腿部、腳踝肌肉力量，發(fā)展耐力、協(xié)調(diào)性、身體控制力。3在運(yùn)動(dòng)中敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持到底、遵守規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備前期經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)單雙腳跳和助跑跨跳等基本動(dòng)作。材料準(zhǔn)備810場(chǎng)地跨欄10個(gè)、腳印石20塊、數(shù)字跳墊2個(gè)、外星人圖片32張、數(shù)字密碼1張、禮物盒、音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一、運(yùn)動(dòng)熱身，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)原有跳的經(jīng)驗(yàn)。1師幼帶領(lǐng)幼兒在熱身場(chǎng)地聽(tīng)音樂(lè)做熱身螃蟹操，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等。2創(chuàng)設(shè)游戲情境，調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)。師在距離地球很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)跳跳星球，你知道跳跳星球人最喜歡做什么事嗎猜猜他們會(huì)怎么跳鼓勵(lì)幼兒嘗試各種不同跳法。二、進(jìn)行營(yíng)救跳跳星球的人游戲，練習(xí)各種跳躍動(dòng)作，發(fā)展耐力、協(xié)調(diào)性。1設(shè)置情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣。師有一天，跳跳星球的人坐著飛船在太空中游玩，不小心撞上一塊隕石上跌落到地球上，它們需要我們的幫助，把它們送回到跳跳星球之上。2認(rèn)識(shí)去跳跳星球的路線，練習(xí)助跑跨跳和轉(zhuǎn)身跳的動(dòng)作。起始線?幼兒用助跑跨跳的動(dòng)作跨跳過(guò)關(guān)卡，關(guān)卡的高度逐漸升高，幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。按照腳印石的提示進(jìn)行轉(zhuǎn)身跳的動(dòng)作練習(xí)，教師可根據(jù)連續(xù)轉(zhuǎn)身跳的數(shù)量上的增多到腳印之間距離增大來(lái)提高幼兒興趣，重點(diǎn)練習(xí)轉(zhuǎn)身跳的動(dòng)作。根據(jù)密碼01324在十字跳毯上左右前后跳。3送跳跳星球人回家，綜合練習(xí)跳躍動(dòng)作規(guī)則每人送一位跳跳星球的人回去，要從地球出發(fā)，跳過(guò)關(guān)卡，接著再跳過(guò)腳印石，根據(jù)密碼提示開(kāi)啟跳跳星球的大門，把跳跳星球的人安全送達(dá)到家里。要求如果沒(méi)有跳過(guò)關(guān)卡或從腳印石上掉下來(lái),都要被彈回地球,重新開(kāi)始，當(dāng)然，開(kāi)啟大門的密碼輸入錯(cuò)誤，也要再次輸入正確密碼，才能進(jìn)入跳跳星球。幼兒進(jìn)行游戲進(jìn)行4次游戲，每次游戲后教師簡(jiǎn)單小結(jié)，鼓勵(lì)速度快、遵守游戲規(guī)則的幼兒。獲得跳跳星球的禮物，分享喜悅。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況，放松運(yùn)動(dòng)，整理場(chǎng)地（5分）1拉伸上肢雙腿自然站立，雙臂伸直向上盡可能保持，教師可以增加情景風(fēng)來(lái)了，引導(dǎo)幼兒向左向右拉伸手臂。拉伸腿部雙腿站直，低頭彎腰，膝蓋不彎曲，雙手摸腿慢慢向下，到不能再往下時(shí)，盡可能保持。2放松抖抖手臂、踢踢腿、拍拍腿。3肯定幼兒的勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持、自制、自信。4整理場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

簡(jiǎn)介：1/15第四章品牌整合篇第四章品牌整合篇現(xiàn)代消費(fèi)觀已不僅僅停留在物質(zhì)的消費(fèi)表層上，消費(fèi)者逐步在把重心放在物質(zhì)消費(fèi)與精神上的消費(fèi)結(jié)合上,甚至對(duì)于某些消費(fèi)者，在對(duì)特定的商品發(fā)生購(gòu)買行為時(shí)常常是以精神消費(fèi)為主的。一個(gè)品牌要進(jìn)入一個(gè)市場(chǎng)，需要一個(gè)強(qiáng)有力的品牌形象作支撐,所以，首先要做的是樹立起品牌的形象，對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者傳播自已的品牌價(jià)植和理念。然而，在近年來(lái)的卷煙市場(chǎng)中,過(guò)多的約束和限制使品牌的市場(chǎng)進(jìn)入之路困難重重，荊棘遍生。整合之一品牌要素的識(shí)別整合之一品牌要素的識(shí)別中國(guó)的煙草品牌在表達(dá)上大都空洞無(wú)力，最根本的原因是我們的品牌內(nèi)涵尚未明確，還不夠深刻。關(guān)于品牌精神的解釋,即使企業(yè)內(nèi)部，問(wèn)十個(gè)員工就有可能達(dá)到十個(gè)不同的答案。產(chǎn)品品質(zhì)是品牌的理性因素,品牌內(nèi)涵則是品牌的感性因素，任何一個(gè)因子都小看不得品牌識(shí)別還包括在視覺(jué)上的識(shí)別。品牌命名、包裝設(shè)計(jì)，品牌口號(hào)等等。國(guó)內(nèi)很多煙草品牌在名稱,包裝,口號(hào)上都顯得過(guò)于陳舊。因而大部分煙草企業(yè)都面臨著一個(gè)品牌要素識(shí)別重新規(guī)劃的過(guò)程。從前面的營(yíng)銷調(diào)研和診斷中，我們發(fā)現(xiàn)大紅鷹同樣如此。大紅鷹品牌掃描大紅鷹品牌掃描在產(chǎn)品品質(zhì)方面,消費(fèi)者對(duì)此頗為認(rèn)同,認(rèn)為大紅鷹品質(zhì)優(yōu)良。省外消費(fèi)者還認(rèn)為大紅鷹產(chǎn)品性價(jià)比低。在產(chǎn)品形象方面,大紅鷹在省內(nèi)市場(chǎng)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),在全國(guó)市場(chǎng)知名度高但認(rèn)知度低。品牌形象較為模糊,并有老化的跡象。品牌親和力不高，處于一般水平。品牌美譽(yù)度尚有較大提升空間。消費(fèi)者對(duì)大紅鷹忠誠(chéng)度較高，當(dāng)大紅鷹改版后,引來(lái)眾多消費(fèi)者的不滿也折射出這一點(diǎn)。大紅鷹的消費(fèi)者往往具有較好經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)或社會(huì)地位。體來(lái)看營(yíng)銷推力不足。省內(nèi)通路關(guān)系良好。終端售點(diǎn)促進(jìn)工作缺乏活力。賣場(chǎng)品牌支持混亂,缺少統(tǒng)一印象在品牌視覺(jué)上,視覺(jué)元素曾經(jīng)是非?，F(xiàn)代的，但它的現(xiàn)代感正日見(jiàn)鈍化；而且，消費(fèi)者不認(rèn)為其具有國(guó)際感。具體精神內(nèi)涵缺少支持和呈現(xiàn)，缺少延伸的想象空間視覺(jué)元素在傳播中的運(yùn)用非?；靵y。在商譽(yù)方面，通路服務(wù)不盡人意，經(jīng)銷商對(duì)此頗有微詞,特別是省外經(jīng)銷商。大紅鷹改版事件在經(jīng)銷商中留下一定的負(fù)面口碑，并對(duì)今后推出新品造成一定程度的困難。從以上掃描中，我們發(fā)現(xiàn)大紅鷹品牌概念略顯模糊，必須清晰提煉品牌表達(dá)略顯粗獷，必須細(xì)化和優(yōu)化通路溝通略顯被動(dòng)，必須主動(dòng)深入品牌格局略顯無(wú)序,必須有機(jī)規(guī)劃品牌識(shí)別略顯混亂,必須統(tǒng)一規(guī)范大紅鷹品牌建設(shè)目標(biāo)大紅鷹品牌建設(shè)目標(biāo)大紅鷹是在內(nèi)市場(chǎng)具有高知名度的強(qiáng)勢(shì)品牌，而在全國(guó)市場(chǎng)則是具有一定知名度的弱勢(shì)品牌。大紅鷹品牌發(fā)展有三個(gè)目標(biāo)大紅鷹品牌發(fā)展近期目標(biāo)區(qū)域強(qiáng)勢(shì)品牌，更多市場(chǎng)強(qiáng)勢(shì)品牌。3/15?希望/瀟灑/快樂(lè)的概念又太輕飄，與大紅鷹原品牌口號(hào)“新時(shí)代的精神”銜接不上,也不符合大紅鷹的原生品牌感覺(jué)。?否定、否定、否定,不停地否定；推翻、推翻、推翻，不斷地推翻。?從一堆的文字、意象中發(fā)掘一個(gè)最適合品牌的概念,是一個(gè)復(fù)雜又痛苦的過(guò)程。太多的誘惑，太多的干擾，太多的選擇,太多的取舍,太多的深的或淺的、近的或遠(yuǎn)的測(cè)試，還有不得不冒的風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)意本身就是嘗試,就是勇敢地冒風(fēng)險(xiǎn)。想做安全分子，就只能永遠(yuǎn)循規(guī)蹈矩永遠(yuǎn)淹沒(méi)在時(shí)間的沙礫里。但答案仍然不確定。大紅鷹到底是一只什么樣的鷹核心識(shí)別的突現(xiàn)勝利之鷹核心識(shí)別的突現(xiàn)勝利之鷹為了這只什么樣的鷹，葉茂中全公司都搞得焦頭爛額。在否定與否定之間,大紅鷹的核心識(shí)別漸漸突現(xiàn)我們知道，在品牌內(nèi)涵的挖掘上，有核心識(shí)別和延伸識(shí)別。核心識(shí)別是指一個(gè)品牌的永恒的精髓,本性和價(jià)值而延伸識(shí)別則是包括了許多品牌營(yíng)銷計(jì)劃和品牌表現(xiàn)的細(xì)節(jié)要素，可以讓核心識(shí)別表達(dá)得更加完整，也讓經(jīng)營(yíng)者有更多可供發(fā)揮的題材每一個(gè)煙草品牌首先都要規(guī)定自己的核心識(shí)別。大紅鷹是什么樣的鷹他的核心識(shí)別又是如何當(dāng)我們仔細(xì)閱讀大紅鷹的鷹標(biāo)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)那是一只展著雙翅欲待高飛的回頭鷹。使勁地盯著那只回頭鷹，漸漸地,那只鷹就動(dòng)了起來(lái),雙翅一開(kāi)一合地翻舞著。當(dāng)鷹或近或遠(yuǎn)在眼前在天空在紙上在影片里在想象中盤旋的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一個(gè)“Ｖ”的造型。勝利之鷹?大紅鷹是一只勝利之鷹真是再恰當(dāng)也不過(guò)了。在大紅鷹原有的精神理念中就曾提及勝利的涵義，“新時(shí)代的精神”也是包含了積極進(jìn)取的含義過(guò)程很復(fù)雜,得到的結(jié)論卻很簡(jiǎn)單，最根本的理由也是很簡(jiǎn)單,這或許就是世界上萬(wàn)事萬(wàn)物自有其存在理由的道理吧?具象的鷹被廣泛使用，大紅鷹若想脫穎而出，必須超越其他品牌對(duì)鷹的形象的使用?勝利是一個(gè)認(rèn)知度極高的概念，卻是一個(gè)尚未被煙草品牌占位的概念，具有很好的傳播基礎(chǔ)，又獨(dú)一無(wú)二。?競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，生存就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，勝利是每一個(gè)人的渴望。大紅鷹定位于勝利之鷹，直擊每個(gè)人內(nèi)心最大的渴望,方能感動(dòng)并撼動(dòng)消費(fèi)者。?勝利是一個(gè)非常好的口彩。讓大紅鷹成為勝利的一個(gè)象征符號(hào),就象“V”形的手勢(shì)一樣由一只具象的鷹變?yōu)橐恢痪竦您椧簿褪钦f(shuō),大紅鷹能夠滿足消費(fèi)者對(duì)勝利的渴望，能夠?yàn)橐磺锌是髣倮㈩B強(qiáng)拼搏的行為提供心理上的支持；同時(shí)，品味大紅鷹也是品味勝利時(shí)必不可少的一個(gè)儀式。這就是大紅鷹勝利之鷹的品牌定位，它包含了大紅鷹努力建立品牌與消費(fèi)者精神相通之關(guān)系的企圖。我們一直認(rèn)為,讓大紅鷹詮釋關(guān)于勝利的哲學(xué)，提出關(guān)于勝利理解的主張,將品牌塑造上升到精神層面,這樣的大紅鷹才算得上是一個(gè)真正意義上的品牌這其實(shí)也是對(duì)所有品牌的要求。）

簡(jiǎn)介：大班健康活動(dòng)我們的身體教案反思大班健康活動(dòng)我們的身體教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒探究人體微妙的興趣。2、充分運(yùn)動(dòng)自己的身體，進(jìn)一步熟識(shí)身體各部位的名稱，并初步了解關(guān)節(jié)的作用?；顒?dòng)預(yù)備一張人體構(gòu)造圖活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣師今日我們先做個(gè)小嬉戲，嬉戲的名字叫說(shuō)哪兒動(dòng)哪兒，教師說(shuō)身體的一個(gè)地方，小朋友們讓它動(dòng)起來(lái)，好不好二、引導(dǎo)幼兒講出身體各部位名稱及用途師剛剛我們讓我們的身體運(yùn)動(dòng)了一下，那小朋友，我們運(yùn)動(dòng)了身體的哪些器官呢師哪些器官我們沒(méi)有動(dòng)呢師剛剛我們做嬉戲的時(shí)候，有的器官動(dòng)了，有的沒(méi)動(dòng)，所以他們不快樂(lè)了?，F(xiàn)在咱們讓他們都動(dòng)起來(lái)吧（和幼兒一起舞蹈）潑好動(dòng)的性格，在活動(dòng)中穿插了一個(gè)小舞蹈，通過(guò)跳舞，孩子們親身體驗(yàn)到了各個(gè)器官的用處，而且，還聯(lián)想到了一些細(xì)節(jié)，如關(guān)節(jié)，假如沒(méi)有關(guān)節(jié)，我們的身體就不會(huì)動(dòng)，同時(shí)，針對(duì)身體各種器官的作用，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應(yīng)當(dāng)怎樣做好身體的自我愛(ài)護(hù)。在活動(dòng)最終，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探究，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作首位。本次活動(dòng)從簡(jiǎn)潔的描述身體器官，到細(xì)致深入的了解他們的用處和愛(ài)護(hù)方法，幼兒的身體愛(ài)護(hù)意識(shí)大大提高。但在如何愛(ài)護(hù)這些器官的問(wèn)題上，雖然幼兒的思維很開(kāi)闊，可是學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性較差，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題預(yù)料的不夠，應(yīng)在今后的日常教學(xué)活動(dòng)中以及區(qū)角材料的投放方面，豐富這方面的學(xué)問(wèn)，使幼兒對(duì)身體的每個(gè)器官的愛(ài)護(hù)都很到位，如如何愛(ài)護(hù)眼睛、聽(tīng)力、牙齒，如何防止感冒、防止摔傷等等，切實(shí)加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。

簡(jiǎn)介：大學(xué)生晚會(huì)策劃書大學(xué)生晚會(huì)策劃書大學(xué)生想要舉辦一臺(tái)晚會(huì)，就少不了要對(duì)晚會(huì)進(jìn)展籌劃，通過(guò)籌劃，能安排好關(guān)于晚會(huì)的一切，使得晚會(huì)更加順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，下面是我為大家整理共享的大學(xué)生晚會(huì)籌劃書，一起來(lái)看看吧大學(xué)生晚會(huì)籌劃書青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感或喜愛(ài)，朦模糊朧，卻回味無(wú)窮。在這個(gè)青春的主旋律中，我們是主角。來(lái)讓我們唱歌青春，唱歌自由，唱歌那些并不完善卻絢爛多彩的年華。一、活動(dòng)主題“我的青春我作主”。二、活動(dòng)目的（1）為了表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神風(fēng)貌，明確人生目標(biāo)。（2）進(jìn)一步加深班級(jí)同學(xué)之間的了解，增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的的友情。（3）豐富班級(jí)同學(xué)業(yè)余生活，供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)班級(jí)成員個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，激發(fā)班級(jí)成員的潛力，增進(jìn)班級(jí)的分散力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、活動(dòng)時(shí)間3月25日。四、活動(dòng)地點(diǎn)本班自習(xí)教室九、活動(dòng)流程（1）嘉賓到場(chǎng)。（2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭。（3）負(fù)責(zé)人發(fā)表講話。（4）依據(jù)節(jié)目組安排進(jìn)展演出A歌曲串燒。B小品、相聲。C互動(dòng)環(huán)節(jié)。（注可穿插進(jìn)展。）（6）合唱班歌（7）主持人宣布活動(dòng)完畢。十、預(yù)算資金I零食（瓜子、桔子、花生、水、糖果）合計(jì)130元II裝飾物（氣球、彩帶、彩紙等）合計(jì)50元III設(shè)備（音響、電腦等）借用。（資金總合計(jì)180元）

簡(jiǎn)介：大學(xué)生暑假支教的策劃書大學(xué)生暑假支教的策劃書5篇一、活動(dòng)背景和意義隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，全國(guó)大局部地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的地區(qū)，教育狀況仍舊令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長(zhǎng)的思想熟悉水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)峻壓抑，甚至許多人由于種種緣由得不到應(yīng)有的教育。信任楊艾菁“戒指換教學(xué)樓”的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動(dòng)作為這次愛(ài)心行動(dòng)的連續(xù)，奉獻(xiàn)我們?cè)谛４髮W(xué)生的愛(ài)心和熱忱，帶給山區(qū)的孩子們更多暖和和關(guān)心、幻想和力氣，賜予他們我們力所能及的幫忙。我們自發(fā)組織了“__青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì)”義務(wù)支教隊(duì)，預(yù)備在__鄉(xiāng)三所中小學(xué)進(jìn)展為期一個(gè)月的支教活動(dòng)。一方面，通過(guò)此次活動(dòng)傳達(dá)我們對(duì)貧困山區(qū)孩子們的愛(ài)心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知，幫忙他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建立另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，熬需要進(jìn)展有條理的規(guī)劃。4召開(kāi)團(tuán)隊(duì)大會(huì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展詳細(xì)分工，并對(duì)往后的工作行程進(jìn)展安排。2、前期踩點(diǎn)調(diào)研1聯(lián)系學(xué)校由團(tuán)隊(duì)成員供應(yīng)家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等根本狀況，通過(guò)比照和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對(duì)選中地區(qū)進(jìn)展前期踩點(diǎn)調(diào)研，收集資料，由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門和目標(biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達(dá)成共識(shí)。2通過(guò)調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對(duì)學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。3、教學(xué)方案的預(yù)備1各個(gè)成員依據(jù)自身特長(zhǎng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，供應(yīng)自己預(yù)授課程2團(tuán)隊(duì)分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人依據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在寓教于樂(lè)的原則下，進(jìn)展課程的選擇和安排3團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)課程安排和教育層次預(yù)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過(guò)。4、資金籌備1支教志愿者捐助。2支教志愿者或團(tuán)隊(duì)在本人學(xué)校做宣傳，為活動(dòng)募集資金。