簡介：最新藥店人力資源工作總結(jié)范文一、豐富企業(yè)文化生活積極參加醫(yī)藥零售連鎖企業(yè)活動(dòng)，提高員工積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神認(rèn)真組織公司內(nèi)部活動(dòng)，挖掘公司內(nèi)部人才，做到人盡其才。12月18日“華山論劍”在領(lǐng)導(dǎo)的重視與全體人員的努力下獲得大連賽區(qū)第二名，韓衛(wèi)峰、李占飛、古文吶、吳麗霞表現(xiàn)出色獲得全場滿分并取得最佳表演獎(jiǎng)，通過此次活動(dòng)增加我們企業(yè)的榮譽(yù)感、凝聚力，在中國藥店雜志的發(fā)表也增加我們企業(yè)與外部交流的知名度2店長競聘于2月24日舉行，競聘人員21人，主要工作會(huì)前文案、上報(bào)材料規(guī)范整理、現(xiàn)場布置、會(huì)后整理、備案，共選出門店管理部經(jīng)理、采購員、店長、副店長13人，現(xiàn)能夠完成既定銷售指標(biāo)為1家門店樂購分店。3員工水上人間一日游活動(dòng)，體現(xiàn)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)心，此次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，也是企業(yè)人文關(guān)懷的再現(xiàn)。49月舉行的“業(yè)務(wù)大比拼”經(jīng)過筆試、初賽、決賽三隊(duì)取得好成績，沃爾瑪、樂明、樂星分獲一、二、三名。在這次活動(dòng)進(jìn)行中公司領(lǐng)導(dǎo)充分重視，掀起全公司各門店學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的高潮。進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，為一般服務(wù)向知識(shí)服務(wù)邁進(jìn)打下基石。5樂購分店完成公司績效指標(biāo)，公司獎(jiǎng)勵(lì)樂購分店全體員工北京旅游1次，充分體現(xiàn)公司領(lǐng)導(dǎo)以人為本的理念和有始有終的激勵(lì)機(jī)制，給員工前進(jìn)的動(dòng)力。6企業(yè)內(nèi)刊萬草園傳播企業(yè)文化，展現(xiàn)員工風(fēng)采，成為公司與門店的信息橋梁，也進(jìn)一步完善公司的企劃工作。二、人員招聘及儲(chǔ)備引進(jìn)優(yōu)秀人才，為公司注入新鮮血液。1內(nèi)部招聘和外部招聘同時(shí)進(jìn)行內(nèi)部招聘主要以“年初競聘”及員工的日常表現(xiàn)為主要考核標(biāo)準(zhǔn)。2報(bào)紙招聘三批招聘4月與7月在大連晚報(bào)做招聘一次免費(fèi)。共計(jì)招聘財(cái)務(wù)1人，采購1人，藥師及營業(yè)員20人。3人才市場招聘我主要負(fù)責(zé)簡歷塞選，備案，初試，組織復(fù)試。原動(dòng)力，也正象XX年初曾說過的那樣我期待在萬草堂體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。當(dāng)然為了追求完善這一年的壓力一直追隨左右。前面有了XX年工作的總結(jié)，現(xiàn)在我就談?wù)勛约捍嬖谀男┎蛔?，作為今后工作的自?工作中能夠做到做到拿數(shù)據(jù)講道理，依事實(shí)說話，但到門店次數(shù)應(yīng)增加，走入“一線”才能準(zhǔn)確的拿到一手材料。2工作投入，但工作方式不很靈活，應(yīng)加強(qiáng)工作的柔韌度。3XX年度考核力度薄弱，新的一年我有信心同領(lǐng)導(dǎo)做好此項(xiàng)工作。對(duì)銷售額的提升我有一點(diǎn)個(gè)人的看法現(xiàn)階段商品的代金豐富了門店員工的收入，但銷售額并無明顯的提升，我認(rèn)為新穎的促銷計(jì)劃、充分的促銷準(zhǔn)備和良好的促銷氛圍以及促銷跟蹤、促銷總結(jié)是有效的促銷手段另商品代金的發(fā)放應(yīng)和銷售任務(wù)的完成百分比掛鉤，這樣一定會(huì)對(duì)銷售額的提升有促進(jìn)作用門店銷售目標(biāo)額應(yīng)做調(diào)整?！叭绻擞幸环N信念，懷著民族的使命感去做事，就會(huì)將心底最深處的自尊、自愛、奮斗全部激發(fā)出來?！毕嘈旁谛碌囊荒暧蓄I(lǐng)導(dǎo)的支持，加上我這份自信和懷著期望萬草堂的明天更輝煌的責(zé)任感去做事，我們定會(huì)不辱使命。2017公司人力資源主管年度總結(jié)2017年公司人力資源年終個(gè)人總結(jié)2017醫(yī)院人力資源主管年終個(gè)人工作總結(jié)公司人力資源主管年終個(gè)人工作總結(jié)范文醫(yī)院人力資源主管年終個(gè)人總結(jié)范文酒店人力資源主管年終個(gè)人總結(jié)范文2017人力資源助理個(gè)人年終總結(jié)2017年度人力資源總監(jiān)工作總結(jié)人力資源總監(jiān)年底個(gè)人工作總結(jié)模板2017年人力資源主管年終總結(jié)

簡介：高科技公司人力資源管理型態(tài)高科技公司人力資源管理型態(tài)一、前言高科技產(chǎn)品市場變化非?？欤坏L期短，而且市場競爭劇烈，但是維持公司產(chǎn)品推陳出新，仍然需要靠人來推動(dòng)。因此，如何管理高科技公司的各方面人才，是未來贏得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。一、高科技產(chǎn)業(yè)的特性1高科技產(chǎn)品市場變化非?？?，生命週期短，市場競爭劇烈。2高科技產(chǎn)業(yè)具高度風(fēng)險(xiǎn)，因此投入時(shí)機(jī)的選擇非常重要。3高科技產(chǎn)業(yè)以人才為本，對(duì)科技人才的掌握十分重要，因此，相當(dāng)重視科技人員的教育和管理。4高科技產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品品質(zhì)必須符合高精密度和信賴度。5高科技產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的研究開發(fā)，必須借重多數(shù)人的智慧集體合作。6由於投入大量的人力和物力進(jìn)行研究發(fā)展，高科技產(chǎn)業(yè)十分重視產(chǎn)品的著作權(quán)及專利權(quán)。二、高科技公司的定義KLEINGARTNERERSON對(duì)高科技公司所下的操作性定義是凡是注重創(chuàng)意、將創(chuàng)意商品化，並符合下列條件者，皆可稱為高科技公司。1研究發(fā)展費(fèi)用與營業(yè)額之比，為一般製造業(yè)的2倍以上。2技術(shù)導(dǎo)向的工作人員（TECHNOLOGYIENTEDWKERS）佔(zhàn)全部工作人力的比例甚高，一般製造業(yè)的三倍以上。以民國78年臺(tái)灣地區(qū)一般製造業(yè)研究發(fā)展支出佔(zhàn)營業(yè)額的比例為1；專業(yè)技術(shù)人員佔(zhàn)受雇的比例為65（經(jīng)濟(jì)部工業(yè)局，民79）。因此臺(tái)灣地區(qū)對(duì)高科技公司的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為1研究發(fā)展費(fèi)用佔(zhàn)營業(yè)額的2以上。2技術(shù)導(dǎo)向的工作人員佔(zhàn)全部工作人力的20以上。在環(huán)境因素的影響下，日本企業(yè)在人力資源管理的意識(shí)型態(tài)上具有四項(xiàng)特徵，分別是重視人力資源、共通導(dǎo)向（COMMUMITYIENTATION）、團(tuán)體主義（GROUPISM）及平等主義（EQUALITARIANISM）。而在環(huán)境因素及意識(shí)型態(tài)的共同影響下，日本企業(yè)則秉持著培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部人力的策略。從ISHIDA（1986）的實(shí)證研究中，影響人力資源管理實(shí)務(wù)特色的主要原因是人力資源管理意識(shí)型態(tài)，而此意識(shí)型態(tài)的形成，並不只受經(jīng)濟(jì)因素的影響，還考量了社會(huì)文化等因素。此一觀點(diǎn)與張東?。?3）的研究相比較，顯然對(duì)企業(yè)與員工之間關(guān)係的探討較為完整。五、高科技公司人力資源管理根據(jù)吳惠玲（民79）對(duì)高科技公司進(jìn)行實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)有五種人力資源管理型態(tài)，她認(rèn)為可再從高科技產(chǎn)業(yè)的特性，提出對(duì)五種類型的高科技公司人力資源管理之建議。以下就五種類型分別討論（一）內(nèi)部培訓(xùn)型的高科技公司重視人員的訓(xùn)練發(fā)展，在產(chǎn)品更薪更快、技術(shù)多變的高科技產(chǎn)業(yè)中，無非是一項(xiàng)競爭優(yōu)勢。強(qiáng)調(diào)長期的雇用關(guān)係，亦能與人才培養(yǎng)的理念相吻合。但是高科技產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品市場的潛在需求往往不易掌握，因此若是秉持長期雇用關(guān)係的理念，在人員的擴(kuò)編須採謹(jǐn)慎的態(tài)度，使組織的人力保持適度的彈性。在績效評(píng)估與薪酬方面，內(nèi)部培訓(xùn)型的公司較注重個(gè)人表現(xiàn)，只要能力強(qiáng)即可獲得較高的報(bào)酬及快速的陞遷，這些措施固然能對(duì)個(gè)人產(chǎn)生較大的激勵(lì)作用，但在工作團(tuán)隊(duì)或?qū)０笇?dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)下，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)較容易產(chǎn)生不利的影響。因此，績效評(píng)估應(yīng)將工作團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)，納入個(gè)人的評(píng)估因素中。（二）團(tuán)體獎(jiǎng)酬型的高科技公司最需加強(qiáng)績效評(píng)估與訓(xùn)練發(fā)展兩項(xiàng)功能。因?yàn)樵谟萌朔矫鎭K不認(rèn)同挖角行為，所以在人員培訓(xùn)方面，除了提供專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練，管理技能的培養(yǎng)亦不可忽視，如此可以滿足專業(yè)人員不同的需求，對(duì)專業(yè)人員而言，也能增加較多的陞遷機(jī)會(huì)，在配合公司原先就非常重視的薪酬功能，對(duì)吸引、留住專業(yè)人才會(huì)有很大的幫助。在績效評(píng)估的方面，可嘗試由主管與員工參與，如此不但可使績效評(píng)估結(jié)果的正確性提高，亦能增加主管與員工之間的溝通機(jī)會(huì)，對(duì)組織效能會(huì)有正面的影響。（三）團(tuán)隊(duì)參與型的高科技公司強(qiáng)調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)和共同參與對(duì)組織的創(chuàng)新能力，可謂相當(dāng)有幫助。在績效評(píng)估和薪酬方面，大體採用團(tuán)隊(duì)管理的方式，這種方式雖然十分適合高科技管理，但在作法上亦不應(yīng)忽視對(duì)個(gè)人

簡介：051268789082人力資源管理招聘網(wǎng)絡(luò)招聘1網(wǎng)絡(luò)招聘的含義網(wǎng)絡(luò)招聘，也被稱為電子招聘，是指通過技術(shù)手段的運(yùn)用，幫助企業(yè)人事經(jīng)理完成招聘的過程。即企業(yè)通過公司自己的網(wǎng)站、第三方招聘網(wǎng)站等機(jī)構(gòu)，使用簡歷數(shù)據(jù)庫或搜索引擎等工具來完成招聘過程。ONLINERECRUITMENTALSOKNOWNASERECRUITMENTISTHEUSEOFTECHNOLOGYTOATTRACTCIDATESAIDTHERECRUITMENTPROCESSWHATTHISUSUALLYMEANSISTHEUSEOFACOMPANY’SOWNWEBSITEATHIRDPARTYJOBSITEJOBBOARDACVDATABASESEARCHENGINEMARKETINGTOFILLVACANCIES蘇州英豪教育是經(jīng)蘇州市政府部門批準(zhǔn)成立，總部座落在古城蘇州國家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)蘇州科技學(xué)院大學(xué)科技園內(nèi)，與聞名遐邇的寒山寺和京杭大運(yùn)河毗鄰，交通四通八達(dá)。公司旗下蘇州市英豪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、蘇州海洋教育培訓(xùn)中心座落于蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高教區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)。分校區(qū)座落于濱河路1388號(hào)X2創(chuàng)意街區(qū)7樓3樓。優(yōu)越的地理位置、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是莘莘學(xué)子潛心學(xué)習(xí)的理想場所。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨，奉行“就業(yè)為導(dǎo)向，質(zhì)量求生存，特色謀發(fā)展”，的辦學(xué)理念，以“開放式、多途徑、全方位”的教學(xué)模式，以“學(xué)科的多元化、項(xiàng)目的精品化、環(huán)境的宜人化”為總體目標(biāo)，與上海、南京、蘇州等知名高校和企業(yè)單位建立了長期、廣泛、密切的教育戰(zhàn)略合作關(guān)系，培養(yǎng)國家和社會(huì)亟需的復(fù)合型人才。2網(wǎng)絡(luò)招聘的兩種主要方式一是注冊(cè)成為人才網(wǎng)站的會(huì)員，在人才網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息，收集求職者資料，查詢合適人才；一是在企業(yè)的網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息，吸引人才。3網(wǎng)絡(luò)招聘的優(yōu)勢1）覆蓋面廣互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋是以往任何媒介都無法比擬的，它的觸角可以輕易地延伸到世界的每一個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)招聘依托于互聯(lián)網(wǎng)的這個(gè)特點(diǎn)，達(dá)到了傳統(tǒng)招聘方式無法獲得的效果。2000年，IBM通過網(wǎng)絡(luò)招聘的消息只在全國7個(gè)城市的14所學(xué)校張貼了海報(bào)，而且沒有在校園里進(jìn)行任何宣傳活動(dòng)，卻收到了來自包括英、美、日、澳等地留學(xué)生在內(nèi)的13000多份簡歷，學(xué)校數(shù)目也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了14所，招聘活動(dòng)的覆蓋面是公司自己都始料未及的。2）方便、快捷、時(shí)效性強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)招聘的雙方通過交互式的網(wǎng)上登陸和查詢完成信息的交流。這種方式與傳統(tǒng)招聘方式不同，它不強(qiáng)求時(shí)間和空間上的絕對(duì)一致，方便了雙方時(shí)間的選擇。互聯(lián)網(wǎng)本身不受時(shí)間、地域限制，也不受服務(wù)周期和發(fā)行渠道限制。它不僅可以迅速、快捷地傳遞信息，而且還可以瞬問更新信息。這種基于招聘雙方主動(dòng)性的網(wǎng)上交流，于無聲無051268789082另外，軟件版本不同或不兼容產(chǎn)生的亂碼，互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播的病毒等也限制了網(wǎng)絡(luò)招聘的發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)求職涉及隱私權(quán)問題，個(gè)人或企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上輸入的信息有可能被他人竊取利用，從而造成名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)上的損失。4）信息處理的難度大和網(wǎng)絡(luò)招聘的成功率較低信息的極大豐富也就意味著信息的極大泛濫。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極大地提高了信息傳遞的速度，對(duì)于一個(gè)職位會(huì)同時(shí)產(chǎn)生許多的求職者。在招聘組織收到極為豐富的簡歷的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)簡歷數(shù)量過于龐大，人力資源部門不得不花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行篩選，疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。此外，大量無效的信息還會(huì)增加真正合格的候選人漏選的可能性。招聘網(wǎng)站簡介招聘網(wǎng)站分類招聘網(wǎng)站按照地域范圍可以分為國際型招聘網(wǎng)站、全國型招聘網(wǎng)站和地方型招聘網(wǎng)站。國際型招聘網(wǎng)站如果需要招聘高端技術(shù)人才或者海外人才，企業(yè)可以考慮國際型招聘網(wǎng)站。這類網(wǎng)站有LINKEDIN、FACEBOOK等等。全國型招聘網(wǎng)站企業(yè)如果在全國不少地區(qū)都有分公司或者招聘人員面向全國時(shí)，可以考慮全國型招聘網(wǎng)站。目前國內(nèi)主要的全國型招聘網(wǎng)站有全程無憂、中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘等。地方型招聘網(wǎng)站企業(yè)如果只需要面向當(dāng)?shù)厝瞬耪衅?，可以考慮地方型招聘網(wǎng)站。以天津?yàn)槔?，天津的地方招聘網(wǎng)站有泰達(dá)人才網(wǎng)、JOB1998、天津北方人才網(wǎng)等。二招聘網(wǎng)站可以按照行業(yè)分為IT類招聘網(wǎng)站、生物科技類招聘網(wǎng)站、建筑類招聘網(wǎng)站、外語類招聘網(wǎng)站等等。2全國主要的招聘網(wǎng)站有前程無憂、智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)，下面給從幾個(gè)方面對(duì)三家招聘網(wǎng)站進(jìn)行對(duì)比網(wǎng)站名稱前程無憂前程無憂智聯(lián)招聘智聯(lián)招聘中華英才網(wǎng)中華英才網(wǎng)百城招聘網(wǎng)百城招聘網(wǎng)

簡介：才聚教育第一章第一章緒論緒論1世界上的資源可分為四大類（選擇）世界上的資源可分為四大類（選擇）人力資源、自然資源、資本資源和信息資源2什么是人力資源如何理解人力資源的含義（特點(diǎn)）（簡答）什么是人力資源如何理解人力資源的含義（特點(diǎn)）（簡答）人力資源是資源的一種，要理解人力資源的含義，必須從其內(nèi)涵和特性內(nèi)涵和特性兩個(gè)方面去分析。從內(nèi)涵上看從內(nèi)涵上看，人力資源是能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力的人們的總和。它應(yīng)包括數(shù)量和質(zhì)量兩個(gè)方面。具有具有7個(gè)主要特點(diǎn)個(gè)主要特點(diǎn)（多選）（多選）1不可剝奪性（是最根本的特征（單選）（是最根本的特征（單選））2時(shí)代性3時(shí)效性4生物性5能動(dòng)性6再生性7增值性３人力資源管理的概念（名詞）３人力資源管理的概念（名詞）宏觀宏觀是對(duì)一個(gè)國家或地區(qū)的人力資源實(shí)施的管理。微觀微觀是對(duì)人力資源獲取、整合、保持、開發(fā)和控制與調(diào)整等方面所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等活動(dòng)。４微觀人力資源管理的含義（簡答、４微觀人力資源管理的含義（簡答、論述論述要加宏觀微觀的概念）要加宏觀微觀的概念）1、人力資源管理最終是為了支持組織目標(biāo)的達(dá)成，人力資源管理的各項(xiàng)工作為組織的戰(zhàn)略服務(wù)；2、為了實(shí)現(xiàn)對(duì)人的管理，人力資源管理需要通達(dá)規(guī)劃、招聘、甄選、培訓(xùn)、考核、報(bào)酬等技術(shù)方法的運(yùn)用，達(dá)成組織的目標(biāo)。3、人力資源管理是通過對(duì)人與人、事與事、人與事三者之間相互關(guān)系的管理，進(jìn)而達(dá)到間接管理生產(chǎn)過程的目的。4、人力資源管理在注重人與事的匹配上，并不是被動(dòng)地使人消極地適應(yīng)事件的需要。5、通過計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等手段實(shí)現(xiàn)人力資源的獲得取、整合、保持、開發(fā)、控制與調(diào)整；6、人力資源管理不僅是人力資源管理者的工作。５人力資源管理目標(biāo)（簡答）５人力資源管理目標(biāo)（簡答）1、建立科學(xué)的人力資源管理系統(tǒng)，達(dá)到有效管理員工的目的。2、通過人與人、事與事、人與事關(guān)系的管理，在實(shí)現(xiàn)人員管理的同時(shí)，達(dá)到組織體系、文化體系協(xié)同發(fā)展的目的。3、通過人力資源的管理，提高組織的生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。６人力資源管理的功能（多選）６人力資源管理的功能（多選）1、獲取這一過程包括工作分析、招聘錄用等環(huán)節(jié)。（單選）2、整合3、保持這一過程主要體現(xiàn)在薪酬和考核制度里。（單選）4、開發(fā)這一過程主要包括日常工作指導(dǎo)、技能知識(shí)培訓(xùn)等一系列活動(dòng)。（單選）5、控制與調(diào)整這一過程主要體現(xiàn)在績效管理里。（單選）７人力資源管理的活動(dòng)領(lǐng)域（簡答）７人力資源管理的活動(dòng)領(lǐng)域（簡答）1、工作分析與工作設(shè)計(jì)2、人力資源規(guī)劃3、招募與甄選4、培訓(xùn)與開發(fā)5、績效考核6、薪酬、獎(jiǎng)金和福利8人力資源管理的四種模式（多選）人力資源管理的四種模式（多選）（具體的為單選）（具體的為單選）第一種產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）模式，20世紀(jì)50年代之前，這一時(shí)期心理測驗(yàn)的發(fā)展、科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)對(duì)工作的科學(xué)研究和勞動(dòng)力短缺所導(dǎo)致的社會(huì)需求，為科學(xué)的人員選拔提供了理論和技術(shù)方面的保障。第二種投資模式，20世紀(jì)6070年代，主要關(guān)注勞工關(guān)系的協(xié)調(diào)。第三種參與模式，20世紀(jì)8090年代，在對(duì)人的管理中更多地采用參與、民主的方式。第四種；高靈活性模式，20世紀(jì)90年代，因此，借助于“外腦”、聘請(qǐng)顧問、人力資源管理外包化、靈活的雇傭關(guān)系和工作時(shí)間、多樣的報(bào)酬和福利方案、權(quán)變的組織結(jié)構(gòu)和權(quán)力分配等日益盛行。9人力資源管理從其產(chǎn)生到現(xiàn)在經(jīng)歷了四個(gè)主要的發(fā)展階段人力資源管理從其產(chǎn)生到現(xiàn)在經(jīng)歷了四個(gè)主要的發(fā)展階段初級(jí)階段、人事管理階段、人力資源管理階段和戰(zhàn)略人力資源管理階段。（單選）（單選）一、初級(jí)階段以勞動(dòng)關(guān)系改善和勞動(dòng)效率提高為中心（單選）一、初級(jí)階段以勞動(dòng)關(guān)系改善和勞動(dòng)效率提高為中心（單選）術(shù)語勞工關(guān)系、工業(yè)關(guān)系、雇傭關(guān)系、勞動(dòng)管理、人力管理、人事管理等。泰勒“經(jīng)濟(jì)人”1920年工作分析制度得到美國國家人事協(xié)會(huì)的正式肯定并開始推廣。才聚教育泰羅對(duì)工作分析研究的主要貢獻(xiàn)是①尋找最佳的工作方法。②采用物質(zhì)刺激來維持工人的積極性。第一次世界大戰(zhàn)期間，美國設(shè)立了“軍隊(duì)人事分類委員會(huì)”工作分析一詞便開始使用。1920年，美國國家人畫協(xié)會(huì)規(guī)定把工作分析定義為一種處理方法。1616工作分析的基本概念分兩大部分（名詞、選擇）工作分析的基本概念分兩大部分（名詞、選擇）第一部分即個(gè)人層面的相關(guān)概念要素→任務(wù)→職責(zé)→職位→職務(wù)→職業(yè)→職業(yè)生涯（橫向）第二部分即組織層面的相關(guān)概念職組、職系（橫向）；職等、職級(jí)（縱向）要素要素是指一項(xiàng)操作或者動(dòng)作，是工作活動(dòng)中不可再分的最小單位。任務(wù)任務(wù)是指工作活動(dòng)中圍繞某一工作目的的一系列的要素組合。職責(zé)職責(zé)是指個(gè)體在工作崗位上需要完成的一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。職位職位有時(shí)也稱崗位，是指明某個(gè)工作周期內(nèi)個(gè)人承擔(dān)的一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)相互聯(lián)系的職責(zé)的集合。職務(wù)職務(wù)是指組織內(nèi)具有相當(dāng)數(shù)量和重要性的一系列職位的集合或統(tǒng)稱。職業(yè)職業(yè)是指不同時(shí)間、不同組織中工作性質(zhì)類似的職務(wù)的總和。職業(yè)生涯職業(yè)生涯指的是個(gè)人在一生中所經(jīng)歷或?qū)⒁?jīng)歷的曾擁有過的職們、擔(dān)任過的職務(wù)和所從事過的職業(yè)的系列的總和。職級(jí)職級(jí)是指同一職系中繁簡難易程度、責(zé)任輕重大小及任職條件十分相似的所有職位的集合。職等職等是指不同職系之間，繁簡難易程度、責(zé)任輕重大小及任職條件十分相似的所有職位的集合。1717工作分析的定義（名詞）工作分析的定義（名詞）工作分析是運(yùn)用科學(xué)方法收集與工作有關(guān)的信息的過程，主要包括該項(xiàng)工作應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及承擔(dān)該項(xiàng)工作需要的任職資格等方面的信息，工作分析的最終產(chǎn)出表現(xiàn)為職位說明書。職位說明書對(duì)應(yīng)包括兩大部分工作描述和工作規(guī)范。1818理解工作分析的定義可以從三個(gè)方面進(jìn)行（簡答）理解工作分析的定義可以從三個(gè)方面進(jìn)行（簡答）１）工作分析是一個(gè)過程。通過選用合適的方法，全面收集與工作相關(guān)的信息。２）這里的信息主要圍繞兩個(gè)方面，一是關(guān)于工作本身的描述（工作說明書），包括職位名稱、直屬上級(jí)、工作職責(zé)、工作聯(lián)系等方面的內(nèi)容；二是關(guān)于任職資格方面的內(nèi)容（工作規(guī)范），包括承擔(dān)該項(xiàng)工作需要的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能等方面的內(nèi)容。３）工作分析的最終產(chǎn)出為職位說明書，采用書面的方式系統(tǒng)地表達(dá)出工作描述和工作規(guī)范的內(nèi)容。1919工作分析的內(nèi)容（八方面的信息）工作分析的內(nèi)容（八方面的信息）（選擇）（選擇）WHO誰從事此項(xiàng)工作，責(zé)任人是誰，對(duì)人員的學(xué)歷及文化程度、專業(yè)知識(shí)與技能、經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)素質(zhì)等資格要求。WHAT做什么，即該項(xiàng)工作的工作內(nèi)容是什么，需要承擔(dān)哪些責(zé)任。WHOM為誰做，即客戶是誰。這里的客戶包括外部客戶和內(nèi)部客戶。內(nèi)部客戶指組織內(nèi)與從事該工作的人有直接關(guān)系的人員－上級(jí)、下屬、同事、客戶等。WHY為什么做，即從事該項(xiàng)工作的目的是什么。WHEN該項(xiàng)工作的時(shí)間要求。WHERE該項(xiàng)工作的地點(diǎn)、環(huán)境要求等。HOW如何從實(shí)該項(xiàng)工作，也就是工作的程序、規(guī)范以及為需要的權(quán)力和支持等方面的內(nèi)容。HOWMUCH為該項(xiàng)工作所需支付的費(fèi)用、報(bào)酬等。2020工作分析的意義（簡答、工作分析的意義（簡答、論述論述））1）為人力資源管理各項(xiàng)功能決策提供基礎(chǔ)。2）通過對(duì)人員能力、個(gè)性等條件的分析，達(dá)到“人盡其才”的效果。3）通過對(duì)工作職責(zé)、工作流程的分析，達(dá)到“人盡其才”的效果。4）通過對(duì)工作環(huán)境、工作設(shè)備的分析，使人與物相互配合，相互協(xié)調(diào)。5）科學(xué)評(píng)估員工的績效，有效地激勵(lì)員工。2121工作分析的作用（多選）工作分析的作用（多選）①人力資源規(guī)劃保證組織在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候獲得適當(dāng)數(shù)量、質(zhì)量和種類的人員補(bǔ)充，滿足組織和個(gè)人的需求。②招聘與甄選能夠明確地規(guī)定工作職務(wù)的近期和長期目標(biāo)，掌握工作任務(wù)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

簡介：才聚教育第一章第一章緒論緒論1世界上的資源可分為四大類（選擇）世界上的資源可分為四大類（選擇）人力資源、自然資源、資本資源和信息資源2什么是人力資源如何理解人力資源的含義（特點(diǎn)）（簡答）什么是人力資源如何理解人力資源的含義（特點(diǎn)）（簡答）人力資源是資源的一種，要理解人力資源的含義，必須從其內(nèi)涵和特性內(nèi)涵和特性兩個(gè)方面去分析。從內(nèi)涵上看從內(nèi)涵上看，人力資源是能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的具有智力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)能力的人們的總和。它應(yīng)包括數(shù)量和質(zhì)量兩個(gè)方面。具有具有7個(gè)主要特點(diǎn)個(gè)主要特點(diǎn)（多選）（多選）1不可剝奪性（是最根本的特征（單選）（是最根本的特征（單選））2時(shí)代性3時(shí)效性4生物性5能動(dòng)性6再生性7增值性３人力資源管理的概念（名詞）３人力資源管理的概念（名詞）宏觀宏觀是對(duì)一個(gè)國家或地區(qū)的人力資源實(shí)施的管理。微觀微觀是對(duì)人力資源獲取、整合、保持、開發(fā)和控制與調(diào)整等方面所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等活動(dòng)。４微觀人力資源管理的含義（簡答、４微觀人力資源管理的含義（簡答、論述論述要加宏觀微觀的概念）要加宏觀微觀的概念）1、人力資源管理最終是為了支持組織目標(biāo)的達(dá)成，人力資源管理的各項(xiàng)工作為組織的戰(zhàn)略服務(wù)；2、為了實(shí)現(xiàn)對(duì)人的管理，人力資源管理需要通達(dá)規(guī)劃、招聘、甄選、培訓(xùn)、考核、報(bào)酬等技術(shù)方法的運(yùn)用，達(dá)成組織的目標(biāo)。3、人力資源管理是通過對(duì)人與人、事與事、人與事三者之間相互關(guān)系的管理，進(jìn)而達(dá)到間接管理生產(chǎn)過程的目的。4、人力資源管理在注重人與事的匹配上，并不是被動(dòng)地使人消極地適應(yīng)事件的需要。5、通過計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等手段實(shí)現(xiàn)人力資源的獲得取、整合、保持、開發(fā)、控制與調(diào)整；6、人力資源管理不僅是人力資源管理者的工作。５人力資源管理目標(biāo)（簡答）５人力資源管理目標(biāo)（簡答）1、建立科學(xué)的人力資源管理系統(tǒng)，達(dá)到有效管理員工的目的。2、通過人與人、事與事、人與事關(guān)系的管理，在實(shí)現(xiàn)人員管理的同時(shí)，達(dá)到組織體系、文化體系協(xié)同發(fā)展的目的。3、通過人力資源的管理，提高組織的生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。６人力資源管理的功能（多選）６人力資源管理的功能（多選）1、獲取這一過程包括工作分析、招聘錄用等環(huán)節(jié)。（單選）2、整合3、保持這一過程主要體現(xiàn)在薪酬和考核制度里。（單選）4、開發(fā)這一過程主要包括日常工作指導(dǎo)、技能知識(shí)培訓(xùn)等一系列活動(dòng)。（單選）5、控制與調(diào)整這一過程主要體現(xiàn)在績效管理里。（單選）７人力資源管理的活動(dòng)領(lǐng)域（簡答）７人力資源管理的活動(dòng)領(lǐng)域（簡答）1、工作分析與工作設(shè)計(jì)2、人力資源規(guī)劃3、招募與甄選4、培訓(xùn)與開發(fā)5、績效考核6、薪酬、獎(jiǎng)金和福利8人力資源管理的四種模式（多選）人力資源管理的四種模式（多選）（具體的為單選）（具體的為單選）第一種產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）模式，20世紀(jì)50年代之前，這一時(shí)期心理測驗(yàn)的發(fā)展、科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)對(duì)工作的科學(xué)研究和勞動(dòng)力短缺所導(dǎo)致的社會(huì)需求，為科學(xué)的人員選拔提供了理論和技術(shù)方面的保障。第二種投資模式，20世紀(jì)6070年代，主要關(guān)注勞工關(guān)系的協(xié)調(diào)。第三種參與模式，20世紀(jì)8090年代，在對(duì)人的管理中更多地采用參與、民主的方式。第四種；高靈活性模式，20世紀(jì)90年代，因此，借助于“外腦”、聘請(qǐng)顧問、人力資源管理外包化、靈活的雇傭關(guān)系和工作時(shí)間、多樣的報(bào)酬和福利方案、權(quán)變的組織結(jié)構(gòu)和權(quán)力分配等日益盛行。9人力資源管理從其產(chǎn)生到現(xiàn)在經(jīng)歷了四個(gè)主要的發(fā)展階段人力資源管理從其產(chǎn)生到現(xiàn)在經(jīng)歷了四個(gè)主要的發(fā)展階段初級(jí)階段、人事管理階段、人力資源管理階段和戰(zhàn)略人力資源管理階段。（單選）（單選）一、初級(jí)階段以勞動(dòng)關(guān)系改善和勞動(dòng)效率提高為中心（單選）一、初級(jí)階段以勞動(dòng)關(guān)系改善和勞動(dòng)效率提高為中心（單選）術(shù)語勞工關(guān)系、工業(yè)關(guān)系、雇傭關(guān)系、勞動(dòng)管理、人力管理、人事管理等。泰勒“經(jīng)濟(jì)人”1920年工作分析制度得到美國國家人事協(xié)會(huì)的正式肯定并開始推廣。才聚教育泰羅對(duì)工作分析研究的主要貢獻(xiàn)是①尋找最佳的工作方法。②采用物質(zhì)刺激來維持工人的積極性。第一次世界大戰(zhàn)期間，美國設(shè)立了“軍隊(duì)人事分類委員會(huì)”工作分析一詞便開始使用。1920年，美國國家人畫協(xié)會(huì)規(guī)定把工作分析定義為一種處理方法。1616工作分析的基本概念分兩大部分（名詞、選擇）工作分析的基本概念分兩大部分（名詞、選擇）第一部分即個(gè)人層面的相關(guān)概念要素→任務(wù)→職責(zé)→職位→職務(wù)→職業(yè)→職業(yè)生涯（橫向）第二部分即組織層面的相關(guān)概念職組、職系（橫向）；職等、職級(jí)（縱向）要素要素是指一項(xiàng)操作或者動(dòng)作，是工作活動(dòng)中不可再分的最小單位。任務(wù)任務(wù)是指工作活動(dòng)中圍繞某一工作目的的一系列的要素組合。職責(zé)職責(zé)是指個(gè)體在工作崗位上需要完成的一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。職位職位有時(shí)也稱崗位，是指明某個(gè)工作周期內(nèi)個(gè)人承擔(dān)的一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)相互聯(lián)系的職責(zé)的集合。職務(wù)職務(wù)是指組織內(nèi)具有相當(dāng)數(shù)量和重要性的一系列職位的集合或統(tǒng)稱。職業(yè)職業(yè)是指不同時(shí)間、不同組織中工作性質(zhì)類似的職務(wù)的總和。職業(yè)生涯職業(yè)生涯指的是個(gè)人在一生中所經(jīng)歷或?qū)⒁?jīng)歷的曾擁有過的職們、擔(dān)任過的職務(wù)和所從事過的職業(yè)的系列的總和。職級(jí)職級(jí)是指同一職系中繁簡難易程度、責(zé)任輕重大小及任職條件十分相似的所有職位的集合。職等職等是指不同職系之間，繁簡難易程度、責(zé)任輕重大小及任職條件十分相似的所有職位的集合。1717工作分析的定義（名詞）工作分析的定義（名詞）工作分析是運(yùn)用科學(xué)方法收集與工作有關(guān)的信息的過程，主要包括該項(xiàng)工作應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及承擔(dān)該項(xiàng)工作需要的任職資格等方面的信息，工作分析的最終產(chǎn)出表現(xiàn)為職位說明書。職位說明書對(duì)應(yīng)包括兩大部分工作描述和工作規(guī)范。1818理解工作分析的定義可以從三個(gè)方面進(jìn)行（簡答）理解工作分析的定義可以從三個(gè)方面進(jìn)行（簡答）１）工作分析是一個(gè)過程。通過選用合適的方法，全面收集與工作相關(guān)的信息。２）這里的信息主要圍繞兩個(gè)方面，一是關(guān)于工作本身的描述（工作說明書），包括職位名稱、直屬上級(jí)、工作職責(zé)、工作聯(lián)系等方面的內(nèi)容；二是關(guān)于任職資格方面的內(nèi)容（工作規(guī)范），包括承擔(dān)該項(xiàng)工作需要的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能等方面的內(nèi)容。３）工作分析的最終產(chǎn)出為職位說明書，采用書面的方式系統(tǒng)地表達(dá)出工作描述和工作規(guī)范的內(nèi)容。1919工作分析的內(nèi)容（八方面的信息）工作分析的內(nèi)容（八方面的信息）（選擇）（選擇）WHO誰從事此項(xiàng)工作，責(zé)任人是誰，對(duì)人員的學(xué)歷及文化程度、專業(yè)知識(shí)與技能、經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)素質(zhì)等資格要求。WHAT做什么，即該項(xiàng)工作的工作內(nèi)容是什么，需要承擔(dān)哪些責(zé)任。WHOM為誰做，即客戶是誰。這里的客戶包括外部客戶和內(nèi)部客戶。內(nèi)部客戶指組織內(nèi)與從事該工作的人有直接關(guān)系的人員－上級(jí)、下屬、同事、客戶等。WHY為什么做，即從事該項(xiàng)工作的目的是什么。WHEN該項(xiàng)工作的時(shí)間要求。WHERE該項(xiàng)工作的地點(diǎn)、環(huán)境要求等。HOW如何從實(shí)該項(xiàng)工作，也就是工作的程序、規(guī)范以及為需要的權(quán)力和支持等方面的內(nèi)容。HOWMUCH為該項(xiàng)工作所需支付的費(fèi)用、報(bào)酬等。2020工作分析的意義（簡答、工作分析的意義（簡答、論述論述））1）為人力資源管理各項(xiàng)功能決策提供基礎(chǔ)。2）通過對(duì)人員能力、個(gè)性等條件的分析，達(dá)到“人盡其才”的效果。3）通過對(duì)工作職責(zé)、工作流程的分析，達(dá)到“人盡其才”的效果。4）通過對(duì)工作環(huán)境、工作設(shè)備的分析，使人與物相互配合，相互協(xié)調(diào)。5）科學(xué)評(píng)估員工的績效，有效地激勵(lì)員工。2121工作分析的作用（多選）工作分析的作用（多選）①人力資源規(guī)劃保證組織在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候獲得適當(dāng)數(shù)量、質(zhì)量和種類的人員補(bǔ)充，滿足組織和個(gè)人的需求。②招聘與甄選能夠明確地規(guī)定工作職務(wù)的近期和長期目標(biāo)，掌握工作任務(wù)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

簡介：績效考核在人力資源管理中的應(yīng)用探討摘要隨著全球經(jīng)濟(jì)化、信息化時(shí)代的到來，有效的人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展與成功的戰(zhàn)略性選擇，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的支撐體系。在人力資源管理過程中，績效考核作為人力資源管理中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)企業(yè)發(fā)展與生存有關(guān)鍵性的作用。因此，提升績效管理理念，建立有效的績效管理系統(tǒng)是企業(yè)的必然選擇。論文關(guān)鍵詞人力資源管理；績效考核；考核機(jī)制近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，人才的競爭日趨激烈，績效管理作為現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的一種重要工具和手段，在戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)、人才開發(fā)以及員工管理等方面發(fā)揮著重要的的作用，有效的績效考核，對(duì)企業(yè)競爭力有重要的作用。本文試從績效考核的主要作用、現(xiàn)代績效考核存在的問題以及應(yīng)對(duì)舉措進(jìn)行探討。一、績效考核的作用主要表現(xiàn)在1、績效考核是選人、用人的重要依據(jù)人員任用的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?，人員任用的原則是因事用人，用人所長，容人之短。通過績效考核，能夠?qū)γ總€(gè)人的情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，了解每個(gè)人的能力、專長、態(tài)度和工作，從而將其安置在合適的崗位，達(dá)到人職的匹配。而事實(shí)上員工能否融入新的工作環(huán)境，能否在新的崗位上做出優(yōu)良的績效，以及在實(shí)際工作中是否具備新的工作崗位所需要的能力和素質(zhì)，尚需在實(shí)際工作中通過績效考核來進(jìn)行評(píng)價(jià)。也就是說，績效考核是“知人”的主要手段，而“知人”是“用人”的主要前提和依據(jù)。2、績效考核是確定薪酬和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)現(xiàn)代管理要求薪酬分配遵循公平與效率兩大原則，績效考核的結(jié)果是決定員工報(bào)酬的重要依據(jù)，進(jìn)行薪資分配、調(diào)整時(shí)，應(yīng)依據(jù)員工的績效和工資表現(xiàn)。因此，沒有績效考核，報(bào)酬就沒有依據(jù)。沒有以績效考核結(jié)果為依據(jù)的報(bào)酬，就不能體現(xiàn)按勞分配的原則。也就提高不了員工的工作積極性和充分發(fā)揮員工的潛能。2主體不明確。許多企業(yè)在開展績效考核時(shí)搞的聲勢浩大，要求所有的員工之間互相打分，然后算出一個(gè)平均分，似乎這樣的評(píng)價(jià)才算得上科學(xué)和客觀公正，其主要目的是通過這種方式來評(píng)價(jià)員工的業(yè)績，將其與員工的工資獎(jiǎng)金掛鉤。但不能對(duì)員工提出改進(jìn)意見，并進(jìn)一步開發(fā)員工的潛能，對(duì)員工的工作績效進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。三、完善企業(yè)人力資源績效考核的舉措探討1、提升績效管理理念，建立有效的績效管理系統(tǒng)在績效考核過程中主要的參考點(diǎn)是未來，不是為了解釋過去如何，而是要將考核結(jié)果作為一種資源去規(guī)劃某種工作或某個(gè)職工未來的可能性，這就是對(duì)職工及未來的新可能性，這就是對(duì)職工及未來工資的開發(fā)。目前，在企業(yè)中，管理者的觀念還比較落后，管理層對(duì)績效管理重要性的認(rèn)識(shí)還比較膚淺。主要存在兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，第一種是認(rèn)為績效管理只是企業(yè)用來管理員工的工具，其目的是為了進(jìn)行薪酬分配；第二種是認(rèn)為績效管理就是績效考核。企業(yè)應(yīng)根據(jù)發(fā)展?fàn)顩r和戰(zhàn)略目標(biāo)，確定績效管理戰(zhàn)略體系。同時(shí)，要善于充分動(dòng)用人力資源管理系統(tǒng)中的其他手段，增強(qiáng)績效管理的動(dòng)力機(jī)制和傳導(dǎo)機(jī)制，完善績效管理系統(tǒng)，加強(qiáng)溝通與輔導(dǎo)，克服績效管理中容易出現(xiàn)的問題，最大限度地發(fā)揮績效管理的作用。2績效目標(biāo)的制定與分解要合理。績效是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種輔助手段，通過有效的目標(biāo)分解和逐步逐層的落實(shí)幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的戰(zhàn)略。3、在績效管理的實(shí)施中，要注重打造績效管理的生態(tài)鏈。（1）管理者要承擔(dān)起在績效管理中的責(zé)任，應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)員工做出客觀公正的、定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)；（2）績效管理重在管理者和員工的積極參與，要使員工清楚地認(rèn)識(shí)到，工作就是要按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，要把任務(wù)具體化，并在工作中做好記錄，做到科學(xué)規(guī)范，有據(jù)可查，要使管理者充分地認(rèn)識(shí)到，對(duì)員工的期望要求不能只停留在腦海中，要經(jīng)常不斷地與員工溝通，使得員工之間相互支持，相互鼓勵(lì)，達(dá)到通過共同的參與和承諾的方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。

簡介：LEADINGCADRESAWARENESSOFRIGHTINPLACESTUDYTHEPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESSERIESOFSPEECHESCANMAKEPROPEREFFECTPARTYCADRESTO“TWO“LEADBYEXAMPLETOLEADBYEXAMPLEWEMUSTCHANGEOURMINDRECOGNIZINGTHAT“TWO“ISIMPTANTFIRSTLEARNTHECOMMUNISTPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESLEARNINGLEARNINGSERIESIMPTANTSPEECHBYGENERALSECRETARYCANENHANCETHEYWITHTHE“THIRDREVOLUTION“THERISEOFRAPIDCHANGESINOURLIFEAREFEELINGTHECOMMUNISTSSHOULDADHERETOTHETHEYOFCONFIDENCEWILLCONTINUETOLEARNFROMTHEVOICESOFTHETIMESTHETIMESINTURNWILLHAVENEWREQUIREMENTSFLEADINGPARTYCADRES“TWO“ISTHEMOSTBASICMEANINGOFMEMBERSALLMASTERINGTHECETHEYTHEMOSTADVANCEDWEAPONSTHEYCOMPLEMENTTHESPIRITOFCALCIUMSECONDLYTHECOMMUNISTPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESLEARNINGLEARNINGSERIESIMPTANTSPEECHBYGENERALSECRETARYBEABLETOFIRMLYBUILDTHEIDEOLOGICALFOUNDATIONUNDERTHEIMPACTOFMULTIPLEVALUESTHE“TWO“ISTOHELPCULTIVATEINDEPENDENTJUDGMENTINNUMEROUSMISCELLANEOUSMULTIPLECONCEPTSSOTHATTHEMAJITYCONSENSUSOFPARTYMEMBERSTHEIMPTANTMAGICWEAPONOFTHEPARTYWITHTHERESONANCEFREQUENCYFINALLYTHECONSTITUTIONOFTHECOMMUNISTPARTYPARTYRULESLEARNINGLEARNINGSERIESIMPTANTSPEECHCANSTCROWDSGENERALSECRETARYPOSITIONNOWSOMEGRASSROOTSWKINTHE“THEOLDWAYDIDNTWKHARDWAYCANNOTTHENEWAPPROACHWOULDNOT“PHENOMENONSOMETIMESDUETOAMASSOFPARTYMEMBERSCADRESNOTUNDERSTINGDOESNOTMEETINFACTTHEMASS“CONVINCING““IDENTITY“BEHINDARELIKELYTOBEPARTYMEMBERSLEADINGCADRESTHEMSELVESIGNINGBELIEFSHELDRESULTINGINLACKOFPERSUASIONSENSEOFIDENTITY“TWO“ISINFACTGUARANTEEDPARTYCADRESWKANIMPTANTPREREQUISITEFCONVINCINGTHEMASSESBACONSAIDITWELL“PRACTICALMENCANHLEINDIVIDUALMATTERSBUTLOOKINGATTHEWHOLEOPERATIONGLOBALLYBUTONLYMANCANDOTOKNOWLEDGE“GIVINGUP“TWO“EFFECTIVEMUSTFIRSTRAISEAWARENESSOFLEADINGCADRESOFPARTYMEMBERSASPARTYMEMBERSLEARNREALRESPONSIBILITY“TOKNOW“TO“MUSIC““GOOD“CHANGESINPARALLELWITHTHEGROUNDDONOTFGETTOALSOANSWERTHEANTENNADRAWCATCHESONMETEOLOGYWHICHSITBETWEENHEAVENEARTHWHICHMELDSTOGETHERTHEDREAMSOFPRACTICINGCOMMUNISTMEMBERSCADRESSHOULDIN“TWOLEARNADO“INTHEBASEDPOSTDOCONTRIBUTIONINALLMEMBERSINTHECARRIEDOUT“LEARNCONSTITUTIONPARTYRULESLEARNSERIESSPEECHDOQUALIFIEDMEMBERS“LEARNINGEDUCATIONTHISISFOLLOWINGPARTYOFMASSLINEEDUCATIONPRACTICEACTIVITIES“THREESTRICTTHREEREAL“TOPICEDUCATIONZHIHOUDEEPENINGPARTYEDUCATIONOFONCEIMPTANTPRACTICEISPROMOTED“THREESTRICTTHREEREAL“TOPICEDUCATIONFROM“KEYMINITY“TOALLMEMBERSEXPFROMCONCENTRATEDEDUCATIONTOREGULAREDUCATIONEXTENDSOFIMPTANTINITIATIVESVASTNUMBERSOFPARTYMEMBERSCADRESINTHECOURSEOFTWOSHOULDBEBASEDONTHEIRACTUALSTRIVINGTOBE“LEARNING““DONE“MARKERSSTRENGTHENINGTHEETICALSTUDYBELIEFFAITHTHEYISANACTIONGUIDEONLYTHEETICALKNOWLEDGEINPLACETOUNITYACTIONCANCONSCIOUSLYCONSTITUTIONISTHEFUNDAMENTALLAWOFTHEPARTYPARTYRULESAREPARTYMUSTFOLLOWTHEGENERALRULESSTUDYINGIMPLEMENTINGTHEPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESASERIESOFIMPTANTSPEECHGENERALSECRETARYISAGUIDETOPERSISTINGDEVELOPINGSOCIALISMWITHCHINESEACTERISTICSISABASICWKOFSTRENGTHENINGTHEPARTYSCONSTRUCTIONBUTALSOEACHEVERYCOMMUNISTPARTYMEMBERSOBLIGATIONSSOLEMNRESPONSIBILITYTHESEIMPTANTCONTENTFEACHPARTYMUSTKNOWWOULDBELIEVEWILLDOBOTHWEGENERALSECRETARYOFTHEPARTYCONSTITUTIONASERIESOFREMARKSWITHHOLDGRASPTHEREAL“LEARNING“THATBASISBASEDONTHECONSTITUTIONSPEAKTOISSUEINACCDANCEWITHTHESERIESCHANGEDTHEPROBLEMSECONDDISCIPLINEDINLINETOBECOMELAWABIDINGMODELISNOTNORULESIFTHEREISNOIRONDISCIPLINEPARTYMEMBERSCADRESWILLBECOMEAMESSITWILLLOSEITSFIGHTINGSTRENGTHVITALITYPURITYNATURALLYMUCHLESSADVANCEDBY“TWO“EDUCATIONPARTYMEMBERSCADRESTOKEEPTHE“BOTTOMLINE“NOTTHEME“REDLINES“CONSCIOUSLYPRACTICETHE“THREESUNS“CONSCIOUSLYACTACCDINGTOTHECONSTITUTIONPARTYRULESREMAINSAPOLITICALFCETOPERFMPARTYOATHATREEOFITSOWNIMAGETHREEISTHELOYALDARETOPLAYPLAYTOPARTYMEMBERSLEARNINGISTHEFOUNDATIONISTHEKEYTODEVELOPMENTISTHEGOAL“TWO“MAINOBJECTIVEISTOLETTHEMAJITYOFTHEPLAYTOTHEEXEMPLARYROLEOFPARTYMEMBERSCADRESPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESTOEXAMINETOUSENEWCRITERIATOGUIDEOURBEHAVITHROUGHEDUCATIONTHEIDEALCONVICTIONKEEPINMINDTHATMEMBERSHIPLEARNLEARNLEARNGOPLAYAVANGUARDEXEMPLARYROLETHECOURAGETOPLAYASALWAYSMAINTAINTHEPIONEERPIONEERINGENTERPRISINGSPIRITCONSTANTLYIMPROVEOUROWNCAPACITYLEVELOFSERVICEACCDINGTOPOSITIONSMAKECONTRIBUTIONSHEARTSCHANGELEADMESTRICT“BEGANINTHEKNOWKNOWASLUKESKYWALKER““TWO“ACTIVITIESBEQUALIFIEDPARTYMEMBERSBOTHASTARTINGPOINTENDINGPOINTPARTYCADRESONLYOPINIONSFOUNDATIONCONSTITUTIONPARTYRULESSERIESTOBETTERADDRESSOUTSIDEINSHAPE“TWO“THISISSTATELEADINGBYEXAMPLETOLEADBYEXAMPLETOBEQUALIFIEDPARTYMEMBERSINTHEPROCESSOFDOINGTHEDEEPSOLIDHIGHERMESTRINGENTJOBSWITHNEWSKILLSTOBEAQUALIFIEDPARTYMEMBERMOSTBASICELEMENTISALWAYSADVANCEDREQUIREMENTSTHEMSELVESUSINGTHEIRPOWERTOPUSHFWARDTHECAUSEOFTHEPARTYTHEPEOPLETHENATIONISTOTHELEADINGCADRESOFPARTYMEMBERSFIRSTOFALLISBASEDONTHEJOBDOTHEPEOPLEINTHEHEARTTHEREISNOTASLOGANBUTAIMSTOBETTERSERVETHEPEOPLETARGETEDEFFTSTOINCREASETHECAPACITY一、單選題（共60題）1、影響人格形成的環(huán)境因素不包括（）。A、個(gè)人體驗(yàn)B、教育背景C、遺傳D、教養(yǎng)方式答案A解析影響人格形成的環(huán)境因素包括教養(yǎng)方式、教育背景、生活環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、人際關(guān)系以及個(gè)人體驗(yàn)。2、理解兩個(gè)事物之間的聯(lián)系，并將其運(yùn)用于其他事物之間的關(guān)系和情景中的能力指的是（）A、語言能力B、推理能力C、演繹能力D、關(guān)系類比能力答案D解析這是關(guān)系類比能力的概念。3、最直接反映一個(gè)人情緒狀態(tài)的是（）A、情緒B、面部表情C、身體表情D、言語表情答案B4、弗里德曼提出的態(tài)度成分不包括（）。A、認(rèn)知B、情感C、體驗(yàn)D、行為傾向答案C5、西方的“大五”人格理論包括外向性、和悅性、情緒性和創(chuàng)造性。A、開放性B、公正性C、忠誠性、D、獨(dú)立性答案B解析西方的“大五”人格理論包括外向性、和悅性、公正性、情緒性和創(chuàng)造性6、為了完成一項(xiàng)任務(wù)而組成的項(xiàng)目管理小組屬于（）A、指揮團(tuán)體B、任務(wù)團(tuán)體C、非正式團(tuán)體LEADINGCADRESAWARENESSOFRIGHTINPLACESTUDYTHEPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESSERIESOFSPEECHESCANMAKEPROPEREFFECTPARTYCADRESTO“TWO“LEADBYEXAMPLETOLEADBYEXAMPLEWEMUSTCHANGEOURMINDRECOGNIZINGTHAT“TWO“ISIMPTANTFIRSTLEARNTHECOMMUNISTPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESLEARNINGLEARNINGSERIESIMPTANTSPEECHBYGENERALSECRETARYCANENHANCETHEYWITHTHE“THIRDREVOLUTION“THERISEOFRAPIDCHANGESINOURLIFEAREFEELINGTHECOMMUNISTSSHOULDADHERETOTHETHEYOFCONFIDENCEWILLCONTINUETOLEARNFROMTHEVOICESOFTHETIMESTHETIMESINTURNWILLHAVENEWREQUIREMENTSFLEADINGPARTYCADRES“TWO“ISTHEMOSTBASICMEANINGOFMEMBERSALLMASTERINGTHECETHEYTHEMOSTADVANCEDWEAPONSTHEYCOMPLEMENTTHESPIRITOFCALCIUMSECONDLYTHECOMMUNISTPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESLEARNINGLEARNINGSERIESIMPTANTSPEECHBYGENERALSECRETARYBEABLETOFIRMLYBUILDTHEIDEOLOGICALFOUNDATIONUNDERTHEIMPACTOFMULTIPLEVALUESTHE“TWO“ISTOHELPCULTIVATEINDEPENDENTJUDGMENTINNUMEROUSMISCELLANEOUSMULTIPLECONCEPTSSOTHATTHEMAJITYCONSENSUSOFPARTYMEMBERSTHEIMPTANTMAGICWEAPONOFTHEPARTYWITHTHERESONANCEFREQUENCYFINALLYTHECONSTITUTIONOFTHECOMMUNISTPARTYPARTYRULESLEARNINGLEARNINGSERIESIMPTANTSPEECHCANSTCROWDSGENERALSECRETARYPOSITIONNOWSOMEGRASSROOTSWKINTHE“THEOLDWAYDIDNTWKHARDWAYCANNOTTHENEWAPPROACHWOULDNOT“PHENOMENONSOMETIMESDUETOAMASSOFPARTYMEMBERSCADRESNOTUNDERSTINGDOESNOTMEETINFACTTHEMASS“CONVINCING““IDENTITY“BEHINDARELIKELYTOBEPARTYMEMBERSLEADINGCADRESTHEMSELVESIGNINGBELIEFSHELDRESULTINGINLACKOFPERSUASIONSENSEOFIDENTITY“TWO“ISINFACTGUARANTEEDPARTYCADRESWKANIMPTANTPREREQUISITEFCONVINCINGTHEMASSESBACONSAIDITWELL“PRACTICALMENCANHLEINDIVIDUALMATTERSBUTLOOKINGATTHEWHOLEOPERATIONGLOBALLYBUTONLYMANCANDOTOKNOWLEDGE“GIVINGUP“TWO“EFFECTIVEMUSTFIRSTRAISEAWARENESSOFLEADINGCADRESOFPARTYMEMBERSASPARTYMEMBERSLEARNREALRESPONSIBILITY“TOKNOW“TO“MUSIC““GOOD“CHANGESINPARALLELWITHTHEGROUNDDONOTFGETTOALSOANSWERTHEANTENNADRAWCATCHESONMETEOLOGYWHICHSITBETWEENHEAVENEARTHWHICHMELDSTOGETHERTHEDREAMSOFPRACTICINGCOMMUNISTMEMBERSCADRESSHOULDIN“TWOLEARNADO“INTHEBASEDPOSTDOCONTRIBUTIONINALLMEMBERSINTHECARRIEDOUT“LEARNCONSTITUTIONPARTYRULESLEARNSERIESSPEECHDOQUALIFIEDMEMBERS“LEARNINGEDUCATIONTHISISFOLLOWINGPARTYOFMASSLINEEDUCATIONPRACTICEACTIVITIES“THREESTRICTTHREEREAL“TOPICEDUCATIONZHIHOUDEEPENINGPARTYEDUCATIONOFONCEIMPTANTPRACTICEISPROMOTED“THREESTRICTTHREEREAL“TOPICEDUCATIONFROM“KEYMINITY“TOALLMEMBERSEXPFROMCONCENTRATEDEDUCATIONTOREGULAREDUCATIONEXTENDSOFIMPTANTINITIATIVESVASTNUMBERSOFPARTYMEMBERSCADRESINTHECOURSEOFTWOSHOULDBEBASEDONTHEIRACTUALSTRIVINGTOBE“LEARNING““DONE“MARKERSSTRENGTHENINGTHEETICALSTUDYBELIEFFAITHTHEYISANACTIONGUIDEONLYTHEETICALKNOWLEDGEINPLACETOUNITYACTIONCANCONSCIOUSLYCONSTITUTIONISTHEFUNDAMENTALLAWOFTHEPARTYPARTYRULESAREPARTYMUSTFOLLOWTHEGENERALRULESSTUDYINGIMPLEMENTINGTHEPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESASERIESOFIMPTANTSPEECHGENERALSECRETARYISAGUIDETOPERSISTINGDEVELOPINGSOCIALISMWITHCHINESEACTERISTICSISABASICWKOFSTRENGTHENINGTHEPARTYSCONSTRUCTIONBUTALSOEACHEVERYCOMMUNISTPARTYMEMBERSOBLIGATIONSSOLEMNRESPONSIBILITYTHESEIMPTANTCONTENTFEACHPARTYMUSTKNOWWOULDBELIEVEWILLDOBOTHWEGENERALSECRETARYOFTHEPARTYCONSTITUTIONASERIESOFREMARKSWITHHOLDGRASPTHEREAL“LEARNING“THATBASISBASEDONTHECONSTITUTIONSPEAKTOISSUEINACCDANCEWITHTHESERIESCHANGEDTHEPROBLEMSECONDDISCIPLINEDINLINETOBECOMELAWABIDINGMODELISNOTNORULESIFTHEREISNOIRONDISCIPLINEPARTYMEMBERSCADRESWILLBECOMEAMESSITWILLLOSEITSFIGHTINGSTRENGTHVITALITYPURITYNATURALLYMUCHLESSADVANCEDBY“TWO“EDUCATIONPARTYMEMBERSCADRESTOKEEPTHE“BOTTOMLINE“NOTTHEME“REDLINES“CONSCIOUSLYPRACTICETHE“THREESUNS“CONSCIOUSLYACTACCDINGTOTHECONSTITUTIONPARTYRULESREMAINSAPOLITICALFCETOPERFMPARTYOATHATREEOFITSOWNIMAGETHREEISTHELOYALDARETOPLAYPLAYTOPARTYMEMBERSLEARNINGISTHEFOUNDATIONISTHEKEYTODEVELOPMENTISTHEGOAL“TWO“MAINOBJECTIVEISTOLETTHEMAJITYOFTHEPLAYTOTHEEXEMPLARYROLEOFPARTYMEMBERSCADRESPARTYCONSTITUTIONPARTYRULESTOEXAMINETOUSENEWCRITERIATOGUIDEOURBEHAVITHROUGHEDUCATIONTHEIDEALCONVICTIONKEEPINMINDTHATMEMBERSHIPLEARNLEARNLEARNGOPLAYAVANGUARDEXEMPLARYROLETHECOURAGETOPLAYASALWAYSMAINTAINTHEPIONEERPIONEERINGENTERPRISINGSPIRITCONSTANTLYIMPROVEOUROWNCAPACITYLEVELOFSERVICEACCDINGTOPOSITIONSMAKECONTRIBUTIONSHEARTSCHANGELEADMESTRICT“BEGANINTHEKNOWKNOWASLUKESKYWALKER““TWO“ACTIVITIESBEQUALIFIEDPARTYMEMBERSBOTHASTARTINGPOINTENDINGPOINTPARTYCADRESONLYOPINIONSFOUNDATIONCONSTITUTIONPARTYRULESSERIESTOBETTERADDRESSOUTSIDEINSHAPE“TWO“THISISSTATELEADINGBYEXAMPLETOLEADBYEXAMPLETOBEQUALIFIEDPARTYMEMBERSINTHEPROCESSOFDOINGTHEDEEPSOLIDHIGHERMESTRINGENTJOBSWITHNEWSKILLSTOBEAQUALIFIEDPARTYMEMBERMOSTBASICELEMENTISALWAYSADVANCEDREQUIREMENTSTHEMSELVESUSINGTHEIRPOWERTOPUSHFWARDTHECAUSEOFTHEPARTYTHEPEOPLETHENATIONISTOTHELEADINGCADRESOFPARTYMEMBERSFIRSTOFALLISBASEDONTHEJOBDOTHEPEOPLEINTHEHEARTTHEREISNOTASLOGANBUTAIMSTOBETTERSERVETHEPEOPLETARGETEDEFFTSTOINCREASETHECAPACITYB、工作投入度C、組織忠誠度D、以上都不是答案B解析工作投入的概念13、以下關(guān)于進(jìn)行工作滿意度調(diào)查的意義的陳述中，錯(cuò)誤的是（）；A、工作滿意度調(diào)查只能反映出公司中總體的滿意度水平B、工作滿意度調(diào)查可以改善溝通C、工作滿意度調(diào)查可以為員工提供一個(gè)釋放情緒的正式渠道D、工作滿意度調(diào)查的信息可以幫助管理者改進(jìn)已有的變革方案答案A解析工作滿意度調(diào)查除了能反映出公司中總體的滿意度水平外，還可以指出滿意和不滿意的具體領(lǐng)域和具體員工群體。14、下列關(guān)于工作滿意度的因素模型陳

簡介：有線電視考題有線電視考題一、填空題30分1、雙絞線用于星形網(wǎng)絡(luò)布線中，網(wǎng)線最大長度為100M，最多可安裝4個(gè)中繼器。2、標(biāo)準(zhǔn)單模光纖是指零色散波長在13ΜM窗口的單模光纖，國際電信聯(lián)盟（ITU－T）把這種光纖規(guī)范為G652光纖。其特點(diǎn)是當(dāng)工作波長在特定波長窗口時(shí)，光纖色散很小，系統(tǒng)的傳輸距離只受光纖衰減限制。3、目前網(wǎng)關(guān)冗余協(xié)議包括通用的VRRP協(xié)議，以及CISCO私有的HSRP和GLBP協(xié)議。4、目前DOCSIS標(biāo)準(zhǔn)主要有美標(biāo)和歐標(biāo)兩個(gè)系列，主要區(qū)別是下行頻帶寬美標(biāo)（DOCSIS）是6MHZ，歐標(biāo)（EURODOCSIS）是8MHZ；上行頻率美標(biāo)是5～42MHZ，歐標(biāo)是5～65MHZ5、CM的上線過程為搜索下行并同步到下行頻點(diǎn)、獲取上行參數(shù)、測距和自動(dòng)電平調(diào)整、與DHCP服務(wù)確認(rèn)IP連接、與時(shí)間服務(wù)確認(rèn)時(shí)間、傳送配置文件、注冊(cè)上線。6、國標(biāo)GYT1061999規(guī)定，有線電視系統(tǒng)的上行頻帶范圍是565MHZ。調(diào)頻廣播的頻率范圍為87108MHZ；模擬信號(hào)到用戶終端的CN不低于43DB，若該指標(biāo)出現(xiàn)問題時(shí)的現(xiàn)象為圖象中的雪花點(diǎn)（即雪花干擾）；波分或空分復(fù)用HFC網(wǎng)是指光纖和同軸電纜混合網(wǎng)絡(luò)，各業(yè)務(wù)采用的主要復(fù)用方式是頻分復(fù)用。12、數(shù)字機(jī)頂盒的工作原理或工作流程可簡單地描述如下從網(wǎng)絡(luò)（同軸電纜）傳輸來的射頻信號(hào)經(jīng)AD轉(zhuǎn)換、QAM解調(diào)及前向糾錯(cuò)后，由ATM處理單元進(jìn)行數(shù)據(jù)包的解復(fù)用，并將數(shù)據(jù)分為視頻流、音頻流和數(shù)據(jù)流。13、“三網(wǎng)融合”是指電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過技術(shù)改造，能夠提供包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的信息通信網(wǎng)絡(luò)。14、數(shù)據(jù)廣播有多種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，OC與DC是近年主流其中兩種，OC是對(duì)象輪播的簡稱，DC是數(shù)據(jù)輪播的簡稱。15、NGOD標(biāo)準(zhǔn)將關(guān)鍵接口進(jìn)行了分類A1A7定義為資產(chǎn)管理接口，S1S6定義為會(huì)話管理接口，R1R6定義為資源管理接口，C1定義為推流控制接口，D1定義為客戶端自動(dòng)監(jiān)測接口。16、我國有線網(wǎng)絡(luò)公司數(shù)字電視音視頻編碼格式通常采用MPEG2或H264格式。17、多模光纖MULTIMODEFIBER中心玻璃芯較粗，芯徑一般為50ΜM或625ΜM，可傳多種模式的光。多模光纖傳輸?shù)木嚯x就比較近，一般只有幾公里。單模光纖SINGLEMODEFIBER中心玻璃芯很細(xì)，芯徑一般為9ΜM或10ΜM，只能傳一種模式的光。其模間色散很小，適

簡介：人力資源招聘與選拔期末試卷一、單選題（題數(shù)50，共500分）1人力資源的起點(diǎn)是（）。A、改革企業(yè)B、了解企業(yè)C、擴(kuò)大企業(yè)D、重塑企業(yè)正確答案B我的答案B2怎樣解決內(nèi)部員工推薦的弊端（）A、按照正規(guī)程序走B、跟蹤推薦者的推薦情況C、以上兩者都是D、都不對(duì)正確答案C我的答案C3中國文化當(dāng)中，最重視的人格特征不包括（）。A、內(nèi)外向B、寬容性C、領(lǐng)導(dǎo)力D、誠信正確答案C我的答案C4整個(gè)招聘和選拔的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。D、一定不能正確答案B我的答案B8招聘和選拔的戰(zhàn)略視角需要考慮的問題不涉及（）。A、組織需要招聘人員嗎B、招聘和選拔新人是為了彌補(bǔ)職位空缺還是新業(yè)務(wù)的需要C、外包業(yè)務(wù)D、組織的人員現(xiàn)狀怎樣正確答案C我的答案C9內(nèi)部招聘的方法不包括（）。A、臨時(shí)工的轉(zhuǎn)正B、崗位輪換C、提前退休D、內(nèi)部晉升正確答案C我的答案C10以下哪項(xiàng)不是溝通能力的考察點(diǎn)（）A、表達(dá)清晰程度B、分析問題把握本源C、聲音甜美D、主動(dòng)打破僵局正確答案C我的答案C11面試最擅長的是考察個(gè)人的（）。

簡介：WD格式整理版范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院一、一、判斷題判斷題1從本質(zhì)上講，人力資源是一種社會(huì)資源，應(yīng)當(dāng)歸屬于整個(gè)社會(huì)所有。對(duì)2只有人力資源管理專職人員才會(huì)進(jìn)行人力資源管理。錯(cuò)3從人的角度出發(fā)解釋人力資源的含義，人力資源是指一定社會(huì)區(qū)域內(nèi)所有有勞動(dòng)能力的適齡勞動(dòng)人口和超過勞動(dòng)年齡的人口的總和。對(duì)4勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立，而用工之日一般指的是勞動(dòng)者與勞動(dòng)單位簽訂勞動(dòng)合同之日。錯(cuò)5采用德爾菲法進(jìn)行人力資源預(yù)測時(shí)，應(yīng)當(dāng)客觀公正，因此不允許專家主觀估計(jì)結(jié)果。錯(cuò)6戰(zhàn)略人力資源管理的匹配性特征是指組織內(nèi)部人力資源管理各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)協(xié)同發(fā)揮作用，共同服務(wù)于某一特定目標(biāo)的組合模式。錯(cuò)7工作設(shè)計(jì)的方法主要有機(jī)械型、生物型、知覺型和激勵(lì)型四種。對(duì)8機(jī)械型的工作設(shè)計(jì)方法導(dǎo)致更高的工作滿意度，更高的激勵(lì)性，更多的培訓(xùn)實(shí)踐及更低的利用率。錯(cuò)9工作擴(kuò)大化使工人在計(jì)劃和控制等方面有更多的自主權(quán)，增強(qiáng)工人的責(zé)任感和成就感，使他們感受到工作的意義，從而滿足工人個(gè)人發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的需求。錯(cuò)10獵頭公司可以多渠道地收集高級(jí)人才的信息，并對(duì)其進(jìn)行全方位的調(diào)查，可以確保人才的質(zhì)量，從而大大提高了招聘的質(zhì)量，減少企業(yè)招聘風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)11投射式測驗(yàn)是向被試者提供一些刺激物或設(shè)置一個(gè)刺激情景，讓他們?cè)诓皇芟拗频臈l件下自由作出反應(yīng)。通過分析其反應(yīng)的結(jié)果，從而判斷其個(gè)性。對(duì)12培訓(xùn)指企業(yè)有計(jì)劃地組織員工學(xué)習(xí)本職工作所需的基本知識(shí)和技能。對(duì)13職業(yè)開發(fā)是指組織自覺地為其管理者（或者潛在管理者）所提供的學(xué)習(xí)、成長和變化的機(jī)會(huì)，目的是讓他們具備肩負(fù)有效的管理職能所需要的知識(shí)、技能、能力、態(tài)度和積極性。錯(cuò)14ELEARNING是指通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的學(xué)習(xí)行為，如學(xué)習(xí)管理、內(nèi)容發(fā)送、學(xué)習(xí)過程中的信息交流，甚至可以把傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成數(shù)字形式。對(duì)15建立職業(yè)生涯發(fā)展的雙重通道，既是為了滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要，更是為了建立起穩(wěn)定的關(guān)鍵核心員工隊(duì)伍，從而確保組織競爭力的不斷提升并促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展。對(duì)16職業(yè)高原是這樣一種情況，即由于組織或個(gè)人的原因，在職業(yè)階梯上向上移動(dòng)的可能性變得很小。對(duì)17職業(yè)生涯管理學(xué)家薩伯提出了員工職業(yè)發(fā)展三維圓錐模型，該模型描繪了員工在組織內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為垂直的、內(nèi)向的、水平的等三種線路。錯(cuò)18350度考評(píng)法在操作時(shí)要注意發(fā)展績效指標(biāo)的設(shè)置要與崗位要求掛鉤，并與WD格式整理版范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo)31彈性福利計(jì)劃不僅能滿足員工自由選擇福利組合的權(quán)利要求，體現(xiàn)以人為本的管理思想，真正發(fā)揮福利的激勵(lì)作用，而且能控制組織的福利成本，發(fā)揮福利的最大效用。對(duì)32國際人力資源管理就是指研究跨國公司的人力資源管理。錯(cuò)33對(duì)外派人員來講，內(nèi)在薪酬和外在薪酬是同等重要的；并且高薪對(duì)外派人員的影響越來越明顯。（錯(cuò)）34經(jīng)濟(jì)全球化背景下，人力資源管理的角色必須同企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相匹配，人力資源的任何工作都不僅僅是人力資源部門自身的工作，它的所有目的和作用都必須是建立在支持企業(yè)整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上。對(duì)35無固定期限勞動(dòng)合同意味著員工有了鐵飯碗。錯(cuò)36人力資源管理信息系統(tǒng)對(duì)人力資源規(guī)劃以及企業(yè)的各項(xiàng)人力資源管理活動(dòng)起著重要作用，因此各個(gè)公司都應(yīng)配備最先進(jìn)的人力資源管理系統(tǒng)。（錯(cuò)）37任務(wù)清單分析系統(tǒng)（TASKINVENTYANALYSIS，簡稱TIA）是一種典型的人員傾向性工作分析系統(tǒng)。（錯(cuò)）38引導(dǎo)性提問采用虛擬的提問方式，目的是為了考察應(yīng)聘者的應(yīng)變能力、思維能力和解決問題的能力。（錯(cuò)）39職業(yè)錨理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人的所具有的特性與職業(yè)所需要的素質(zhì)與技能因素之間的協(xié)調(diào)和匹配。（錯(cuò)）40周邊績效不包含在工作說明書中，不直接與員工本人的工作任務(wù)相聯(lián)系，也不在組織正式獎(jiǎng)懲系統(tǒng)的覆蓋范圍之內(nèi)。因此，周邊績效更依賴于員工的意志或者他們的自由決定。（對(duì)）41從嚴(yán)格意義上講，360度并不是一種考評(píng)方法，而是一種全面考評(píng)的思想，有時(shí)也被稱為全視角反饋。對(duì)組織成員的這種自上而下、自下而上、本人的、平級(jí)的以及來自組織外部的顧客的全方位的考評(píng)，反映了組織追求全面和以客戶為中心的管理思想。（對(duì)）42霍夫斯泰德提出的國家文化模型包括4個(gè)維度權(quán)利差距、不確定性規(guī)避、個(gè)人主義集體主義、長期取向短期取向。（錯(cuò)）43從能力的角度進(jìn)行解釋，認(rèn)為人力資源是指勞動(dòng)過程中可以直接投入的體力、智力、心力總和及其形成的基礎(chǔ)素質(zhì)。對(duì)44勞動(dòng)者素質(zhì)包括體能素質(zhì)、智能素質(zhì)以及心理素質(zhì)。錯(cuò)

簡介：人力資源類試題（73道題）一、單選題（共22道題）1下列選項(xiàng)中，不屬于干部交流原則的為（）。A有利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子整體結(jié)構(gòu)的合理配置，使文化結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長、個(gè)性特征等方面達(dá)到最佳組合，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子管理效能B有利于轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾C有利于加快后備干部和青年干部的鍛煉成長，盡快培養(yǎng)出一批政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部D有利于貫徹執(zhí)行黨的干部政策，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)地區(qū)、部門之間的聯(lián)系和發(fā)展正確答案B2干部交流形式中屬于調(diào)整性交流的為（）。A行政崗位與業(yè)務(wù)崗位的輪換B新提拔干部的交流任職C為合理配置優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，結(jié)合年度考核，認(rèn)真分析班子的實(shí)際情況，對(duì)年齡、專業(yè)特長、性格、能力、氣質(zhì)等方面搭配不合理的進(jìn)行交流調(diào)整D重要崗位、重要部門之間的輪換正確答案C3干部交流的對(duì)象不包括（）。年的B市農(nóng)信辦、縣級(jí)聯(lián)社、基層信用社正職在一地任期4年的C市農(nóng)信辦、縣級(jí)聯(lián)社、基層信用社副職在一地任期4年的D市農(nóng)信辦、縣級(jí)聯(lián)社、基層信用社副職在一地任期5年的正確答案C7下列不屬于干部交流應(yīng)遵守的紀(jì)律為（）。A各級(jí)黨組織必須嚴(yán)格履行干部交流的程序，集體研究交流對(duì)象，不準(zhǔn)個(gè)人或少數(shù)人指定交流對(duì)象，不準(zhǔn)借交流之機(jī)突擊提拔干部B干部接到交流通知后，須及時(shí)辦理交接手續(xù)，在主管部門限定的時(shí)間內(nèi)到新的工作單位報(bào)到，行政關(guān)系、組織關(guān)系或工資關(guān)系無需轉(zhuǎn)到新的工作單位C在干部調(diào)出前，黨委或組織人事部門的領(lǐng)導(dǎo)干部須與本人談話，做好思想工作D干部調(diào)離后，不準(zhǔn)干預(yù)原單位的工作，不準(zhǔn)從原單位隨帶工作人員和攜帶交通、通訊工具及其他公共物品正確答案B8干部交流的主要形式不包括（）。A崗位輪換性交流B培養(yǎng)性交流

簡介：作業(yè)答案作業(yè)名稱作業(yè)名稱人力資源管理概論第1次作業(yè)作業(yè)總分作業(yè)總分100通過分?jǐn)?shù)通過分?jǐn)?shù)60起止時(shí)間起止時(shí)間2015410至2015511235900標(biāo)準(zhǔn)題總分標(biāo)準(zhǔn)題總分100詳細(xì)信息詳細(xì)信息題號(hào)題號(hào)1題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2內(nèi)容內(nèi)容互相增補(bǔ)原理是人力資源管理的基本原理之一，其要求我們建設(shè)團(tuán)隊(duì)時(shí)要注意成員的能力、知識(shí)、（）等方面的結(jié)構(gòu)和管理。A、學(xué)歷B、性格C、專業(yè)D、性別正確答案正確答案C題號(hào)題號(hào)2題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2內(nèi)容內(nèi)容20世紀(jì)70年代以后，職位分析的發(fā)展出現(xiàn)了兩種不同趨勢，一種是走結(jié)構(gòu)化、定量化的道路，一種是走（）的道路。A、專業(yè)化B、個(gè)性化C、定性化D、時(shí)代化正確答案正確答案B題號(hào)題號(hào)3題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2內(nèi)容內(nèi)容由分析人員實(shí)地觀察員工的工作過程，記錄分析有關(guān)數(shù)據(jù)，此種崗位分析的方法稱為（）A、觀察法B、工作實(shí)踐法C、問卷法D、工作日志法正確答案正確答案A題號(hào)題號(hào)4題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2內(nèi)容內(nèi)容組織存在的理由和價(jià)值，即回答為誰創(chuàng)造價(jià)值，以及創(chuàng)造什么樣的價(jià)值，稱為（）A、使命A、結(jié)果戰(zhàn)略B、穩(wěn)定戰(zhàn)略C、管理戰(zhàn)略D、實(shí)踐戰(zhàn)略正確答案正確答案B題號(hào)題號(hào)10題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2內(nèi)容內(nèi)容工作評(píng)價(jià)的方法中，屬于量化評(píng)價(jià)方法的是（）。A、因素比較法B、排序法C、工作分類法D、要素計(jì)點(diǎn)法正確答案正確答案D題號(hào)題號(hào)11題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2內(nèi)容內(nèi)容與戰(zhàn)略和目標(biāo)協(xié)調(diào)一致的組織結(jié)構(gòu)不包括（）。A、扁平化組織結(jié)構(gòu)B、直線式組織結(jié)構(gòu)C、職能式組織結(jié)構(gòu)D、矩陣式組織結(jié)構(gòu)正確答案正確答案A題號(hào)題號(hào)12題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2內(nèi)容內(nèi)容下列不屬于工作分析的方法與技巧的是（）。A、觀察法B、訪談法C、調(diào)查問卷法D、文獻(xiàn)研究法正確答案正確答案D題號(hào)題號(hào)13題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2內(nèi)容內(nèi)容下列屬于績效考核的指標(biāo)來源的是（）。A、工作目標(biāo)B、職位規(guī)范C、員工表現(xiàn)D、經(jīng)濟(jì)效益正確答案正確答案B題號(hào)題號(hào)14題型題型單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù)本題分?jǐn)?shù)2

簡介：11820072007年1111月勞動(dòng)和社會(huì)保障部月勞動(dòng)和社會(huì)保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)企業(yè)人力資源經(jīng)管師業(yè)企業(yè)人力資源經(jīng)管師等級(jí)國家職業(yè)資格二級(jí)級(jí)國家職業(yè)資格二級(jí)卷冊(cè)一職業(yè)道德卷冊(cè)一職業(yè)道德理論知識(shí)理論知識(shí)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1、考生應(yīng)首先將自己地姓名，準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊(cè)和答題卡地相應(yīng)位置上并用鉛筆填涂答題卡上地相應(yīng)位置處個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁右上角地科目代碼填涂在答題卡右上角地相應(yīng)位置3、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分第一部分，L一25小題，為職業(yè)道德試卷；第部分，26一125小題，為理論知識(shí)試卷4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目地答案涂黑如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后再選涂其它答案所有答案均不得答在試卷上個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員6、考生應(yīng)按要求在答題卡上作答如果不按規(guī)范要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效地區(qū)姓名準(zhǔn)考證號(hào)。第一部分職業(yè)道德第一部分職業(yè)道德（1～2525題，共題，共2525道題）道題）一、一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（第職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（第1～1616題）題）一單項(xiàng)選擇題第1～8題1、關(guān)于道德地說法中正確地是A道德是處理人與人、人與社會(huì)、人與自然關(guān)系地特殊行為規(guī)范B道德是一種理想化地、難以落到實(shí)處地行為規(guī)范C道德是一種人人能夠認(rèn)同但人人又不藤意身體力行地行為規(guī)范D道德是一個(gè)缺乏共同評(píng)價(jià)規(guī)范地行為規(guī)范2、社會(huì)主義榮辱觀地主要內(nèi)容是31810、關(guān)于職業(yè)活動(dòng)，正確地看法是A職業(yè)活動(dòng)與杜會(huì)分工密切相關(guān)B職業(yè)活動(dòng)當(dāng)中地物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)是人類生存地第一個(gè)前提C職業(yè)活動(dòng)包含著高尚地內(nèi)涵，它絕不能作為人謀生地手段D職業(yè)活動(dòng)限制了人地自由與發(fā)展11、公民道德建設(shè)實(shí)實(shí)綱要指出地職業(yè)道德規(guī)范包括A愛崗敬業(yè)B服務(wù)群眾C開拓創(chuàng)新D艱苦奮斗12、下列說法中屬于職業(yè)禁語地是A“問剮人去“B“不知道C“我有什么辦法又不是我讓它壞地D“后邊等著擊“13、文明禮貌地具體要求是A儀表堂堂B語言規(guī)范C舉止優(yōu)雅D待人熱情14、符合愛崗敬業(yè)要求地是A慎重選擇職業(yè)，一旦選擇了萊種職業(yè)就要踏踏實(shí)實(shí)干一輩子B強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任嚴(yán)格履行職業(yè)責(zé)任地規(guī)定，不管成文與否C提離職業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)提高業(yè)務(wù)能力D加強(qiáng)職業(yè)責(zé)任修養(yǎng)，不斷錘煉自己地職業(yè)意志15、下列做法中違背誠實(shí)守信要求地是A甲與乙簽訂供貨臺(tái)同，后來原料漲價(jià)，甲要求提價(jià)沒有得到同意便中斷供貨B張某答應(yīng)事某“擺平“趙某后來張某意識(shí)別問題地錯(cuò)誤便借故不干了CX廠發(fā)貨到Y(jié)廠，不知何故Y廠遲遲投有收到貨物X廠依合同進(jìn)行賠償D某女結(jié)識(shí)某男后該女發(fā)現(xiàn)該男不誠實(shí)，于是她采取多種方式愚弄對(duì)方16、下列做法中，符臺(tái)團(tuán)結(jié)互助要求地是A工作中相互取長樸短B互助即互相幫助，是否要幫助同事要以對(duì)方能否幫助自己為前提C以自己地興趣愛好為規(guī)范要求他人向自己看齊D做事情多從善良、積極地角度思考問題樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分第1717～2525題答題指導(dǎo)

簡介：正保遠(yuǎn)程教育正保遠(yuǎn)程教育（美國紐交所上市公司代碼DL）_____________________________________________________________________1職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)01082333888（24小時(shí)）人力資源管理師考試備考知識(shí)點(diǎn)五種培訓(xùn)成果的評(píng)估人力資源管理師考試備考知識(shí)點(diǎn)五種培訓(xùn)成果的評(píng)估五種培訓(xùn)成果的評(píng)估五種培訓(xùn)成果的評(píng)估一認(rèn)知成果認(rèn)知成果認(rèn)知成果可以用來測量受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目中所強(qiáng)調(diào)的基本原理、程序、步驟、方式、方法或過程等所理解、熟悉和掌握的程度。員工培訓(xùn)的認(rèn)知成果是上述四個(gè)層級(jí)體系中的第二層級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)估的主要對(duì)象和內(nèi)容，即衡量受訓(xùn)者從培訓(xùn)項(xiàng)目中學(xué)到了哪些基本概念、基本原理和基本方法。員工培訓(xùn)的認(rèn)知成果一般可以采用筆試或口試的方法來評(píng)判。二技能成果技能成果技能成果可以用來評(píng)價(jià)受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目中所強(qiáng)調(diào)的操作技巧、技術(shù)或技能以及行為方式等所達(dá)到的水準(zhǔn)。員工培訓(xùn)后所獲得的技能成果，主要表現(xiàn)在所掌握的技能水平，以及在實(shí)踐活動(dòng)中被應(yīng)用的程度，即技能學(xué)習(xí)與技能轉(zhuǎn)換兩個(gè)方面。員工培訓(xùn)的技能成果可采用現(xiàn)場觀察、工作抽樣等方法進(jìn)行評(píng)判。現(xiàn)場觀察、工作抽樣的方法，既可用來評(píng)判受訓(xùn)者掌握技能的真實(shí)水平，也可以用來評(píng)判員工所掌握的技能實(shí)際被應(yīng)用的程度。技能成果與上述四個(gè)層級(jí)體系中的第二層次學(xué)習(xí)評(píng)估和第三層次行為評(píng)估密切相關(guān)。例如，在某工廠鍛工車間實(shí)習(xí)的一批新學(xué)員，他們可以在技師們的觀察、指導(dǎo)和幫助下完成某一工件的加工任務(wù)，同班組的主管或師傅們也會(huì)根據(jù)他們現(xiàn)場的觀察，給受訓(xùn)者的行為方式或技能打分。三情感成果情感成果情感成果可以用來測量受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的態(tài)度、動(dòng)機(jī)以及行為等方面的特征，例如受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的各種反應(yīng)。反應(yīng)成果是情感成果的一種具體類型，它是指受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感性認(rèn)識(shí)，包括對(duì)設(shè)施、培訓(xùn)教師和培訓(xùn)內(nèi)容的感覺。例如，某公司在進(jìn)行反應(yīng)評(píng)估時(shí)，圍繞“項(xiàng)目組織的情況、學(xué)習(xí)氛圍、培訓(xùn)教師的知識(shí)水平、授課的質(zhì)量、教具及教學(xué)設(shè)備配置、教室及輔助設(shè)施布置、教案教材、培訓(xùn)過程中存在的問題、培訓(xùn)項(xiàng)目的總體評(píng)價(jià)、對(duì)本項(xiàng)目的建議”等多個(gè)項(xiàng)目，請(qǐng)受訓(xùn)者按照“非常滿意、較為滿意、一般、不太滿意和很不滿意”五個(gè)級(jí)別進(jìn)行評(píng)定。反應(yīng)成果信息通常是在課程結(jié)束之后，運(yùn)用調(diào)查問卷法采集的。調(diào)查問卷一般會(huì)提出以下問題，如“您對(duì)該培訓(xùn)項(xiàng)目滿意嗎”“培訓(xùn)符合您的個(gè)人期望嗎”“您認(rèn)為教室舒適嗎”等等。進(jìn)行反應(yīng)評(píng)估有助于弄清受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的各種想法，在條件允許的情況下盡可能滿足受訓(xùn)者的要求，或者在以后的培訓(xùn)中加以改進(jìn)，從而提高培訓(xùn)計(jì)劃和組織工作的質(zhì)量。正保遠(yuǎn)程教育正保遠(yuǎn)程教育（美國紐交所上市公司代碼DL）_____________________________________________________________________3職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)01082333888（24小時(shí)）1、成本分析該培訓(xùn)項(xiàng)目的成本分析成本分析表直接成本培訓(xùn)購買費(fèi)用錄像帶及印刷品8000咨詢專家費(fèi)用工資、交通及食宿6500培訓(xùn)場地租借費(fèi)用3000視聽設(shè)備租借費(fèi)用1200間接成本培訓(xùn)組織者及輔助員工的工資及福利7250受訓(xùn)者的工資根據(jù)離崗時(shí)間計(jì)算36250因聯(lián)系培訓(xùn)有關(guān)事宜分?jǐn)偟碾娫捹M(fèi)680企業(yè)的總體支持，高層管理時(shí)間成本直接成本間接成本10B88總成本合計(jì)691682、收益分析假定該公司生產(chǎn)出的產(chǎn)品全部售出，則該公司每日銷售量可以增加60件，即2001060件那么，在產(chǎn)品單價(jià)不變的情況下，則該公司每天新增加乃至下半年新增的收益分別為20601200元天12001255150600元注年制度工時(shí)為2008，年制度工日為20088251天，下半年制度工日為1255天。則投資回報(bào)率為15060069168100≈2177如果扣除培訓(xùn)項(xiàng)目成本后，則投資的凈回報(bào)率為1506006916869168100≈1177并且該公司只需用58天的時(shí)間，便可將培訓(xùn)成本回收，即69168元1200元天≈58天根據(jù)國內(nèi)外一些培訓(xùn)專家的調(diào)查，在企業(yè)開展的各種培訓(xùn)項(xiàng)目中，真正進(jìn)行系統(tǒng)性和持續(xù)性培訓(xùn)效果評(píng)估的企業(yè)鳳毛麟角。這也說明加強(qiáng)培訓(xùn)評(píng)估工作的重要性和必要性。

簡介：淺談企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制淺談企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制摘要摘要當(dāng)代企業(yè)的競爭正在由“資本主義”向“人本主義”和“知本主義”演變，人力資源已成為現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而人力資源的重要內(nèi)容之一就是激勵(lì)。現(xiàn)在全球化的市場競爭使得企業(yè)特別關(guān)注對(duì)員工的激勵(lì)。關(guān)鍵字關(guān)鍵字企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制人力資源管理的目的是激發(fā)人的潛能，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，促進(jìn)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。而開發(fā)、利用好人才資源，就必須堅(jiān)持以人為本，建立良好的人才激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)是指管理者以認(rèn)識(shí)和理解員工、下屬的內(nèi)在心理動(dòng)力系統(tǒng)的內(nèi)容和特性為基礎(chǔ)，采取積極的、有針對(duì)性的措施激發(fā)其潛能和工作熱情，并將其行為目標(biāo)與組織目標(biāo)進(jìn)行協(xié)調(diào)的過程。建立良好的人才激勵(lì)機(jī)制，必須遵循組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合、激勵(lì)與約束相結(jié)合，以及按需適時(shí)激勵(lì)等基本原則，必須想方設(shè)法了解并滿足員工多元化的個(gè)人心理需求，采取多種形式的激勵(lì)手段，充分激發(fā)員工潛能，確保激勵(lì)機(jī)制的合理性和實(shí)效性。人才激勵(lì)機(jī)制的方式多種多樣，物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)是人才激勵(lì)機(jī)制中最為常用的兩種激勵(lì)手段。建立良好的人才激勵(lì)機(jī)制，滿足員工多樣化的需四是，可以采取員工持股形式，使員工的個(gè)人利益與企業(yè)的興衰聯(lián)系在一起，從而激勵(lì)員工發(fā)揮創(chuàng)造性和主動(dòng)性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加企業(yè)利潤，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同發(fā)展。2有利于員工自身發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制每個(gè)員工都有自己的思想、需要以及對(duì)工作和企業(yè)的要求，如果企業(yè)可以多為員工考慮，在一定程度上滿足他們的需要，員工也就自然會(huì)對(duì)企業(yè)忠誠。那么，企業(yè)可以在哪些方面入手呢權(quán)力授予激勵(lì)權(quán)力授予激勵(lì)。一般人都把權(quán)力理解為向他人發(fā)號(hào)施令這樣一種特殊能力，讓別人不得不在一定程度上服從你。實(shí)際上權(quán)力只不過是人的一種價(jià)值判斷的實(shí)現(xiàn)，即“善”的欲望的滿足，它讓人感到他自身的意義和價(jià)值。正是因?yàn)槿藗冎匾曌约旱囊饬x和價(jià)值，從而非常看重權(quán)力的獲得，也非常期望獲得權(quán)力。因而通過授予權(quán)力，或者剝奪權(quán)力就可起到誘導(dǎo)調(diào)整其意志行為選擇的作用。名譽(yù)給予激勵(lì)名譽(yù)給予激勵(lì)。人是個(gè)社會(huì)動(dòng)物，生活在社會(huì)之中，總希望得到他人的肯定。名譽(yù)也就是社會(huì)他人的一種肯定。一個(gè)人如果在他所生活的社會(huì)之中得不到應(yīng)有的肯定，他不僅會(huì)感到孤獨(dú)、壓抑，而且會(huì)感到?jīng)]有存在的價(jià)值和意義。所以對(duì)他人的行為，給予表揚(yáng)或者批評(píng)，就會(huì)對(duì)他人的意志行為選擇起到誘導(dǎo)作用。使命賦予激勵(lì)使命賦予激勵(lì)。