簡介：1內(nèi)科主治醫(yī)師模擬試卷專業(yè)知識含答案（二）內(nèi)科主治醫(yī)師模擬試卷專業(yè)知識含答案（二）一、一、A11、系統(tǒng)性紅斑狼瘡腎炎（病理為Ⅳ型）首選的免疫抑制劑為A、環(huán)磷酰胺B、甲氨蝶呤C、長春新堿D、硫唑嘌呤E、雷公藤2、擴張型心肌病最主要的臨床表現(xiàn)為A、充血性心力衰竭B、猝死C、栓塞D、食欲不振E、肺部感染3、下列哪項疾病屬于特異性心肌病A、擴張型心肌病B、肥厚型心肌病C、限制型心肌病D、甲亢性心肌病E、肥厚型梗阻性心肌病4、高血壓患者合并下列哪種疾病時禁用Β受體阻滯藥A、2型糖尿病B、痛風C、支氣管哮喘39、下列哪項檢查最有助于支氣管哮喘的診斷A、血氣分析B、過敏原試驗C、支氣管激發(fā)試驗D、肺通氣功能E、胸部X線10、下列哪類臨床表現(xiàn)可首選洋地黃治療A、冠心病伴快速心房顫動B、縮窄性心包炎伴心力衰竭C、肥厚型梗阻性心肌病伴快速心房顫動D、二尖瓣狹窄伴竇性心動過速E、急性心肌梗死發(fā)病4小時11、關(guān)于期前收縮的概念，下列哪項不正確A、是指比竇性心律提早出現(xiàn)的異位搏動B、患者可無任何臨床癥狀C、臨床以房性期前收縮最常見D、可在正常人中出現(xiàn)E、心電圖是最簡便有效的診斷方法12、根據(jù)下列哪項可以診斷支氣管哮喘A、氨茶堿治療有效B、雙肺布滿濕性啰音C、X線檢查雙肺過度充氣，透亮度增加D、動脈血氣分析有呼吸性酸中毒E、反復發(fā)作呼氣性呼吸困難伴彌漫性哮鳴音可自行緩解或治療后緩解13、對判斷肺結(jié)核活動最有價值的指標是A、結(jié)核抗體（）

簡介：1內(nèi)科主治醫(yī)師模擬試卷專業(yè)實踐能力含答案（三）內(nèi)科主治醫(yī)師模擬試卷專業(yè)實踐能力含答案（三）一、一、A3/A4A3/A41、35歲女性，牙齦腫脹伴發(fā)熱、出血半個月左右，實驗室檢查血液呈全血細胞減少，骨髓增生極度活躍，原始細胞40，血清和尿溶菌酶活性增高，診斷急性白血病。、最可能的細胞類型是A、急性粒細胞白血病未分化型B、急性淋巴細胞性C、急性粒單核細胞型D、急性單核細胞性E、急性早幼粒細胞型、對患者行骨髓檢查時如發(fā)現(xiàn)以異常的中性中幼粒細胞為主達30以上，在我國定為A、M2AB、M2BC、M3AD、M2BE、M4C、作用于細胞周期中M期的治療藥物是A、長春新堿B、博來霉素C、環(huán)磷酰胺D、甲氨蝶呤E、柔紅霉素、以下不符合化療應達到完全緩解標準的是A、中性粒細胞絕對值≥15109/LB、骨髓中原始細胞≤5，紅細胞及巨核細胞系正常3A、血清胃泌素測定B、胃鏡檢查C、腹部B超檢查D、消化道造影E、腹部CT檢查、目前考慮可能性最大的診斷為A、胃潰瘍并瘢痕形成B、胃泌素瘤C、胃潰瘍伴幽門梗阻D、胃潰瘍穿孔E、胃潰瘍癌變、治療首先應考慮A、射頻治療B、胃鏡下病灶切除C、放療D、化療E、手術(shù)治療4、42歲女性，3周前因發(fā)熱，流清水鼻涕，在本院門診診斷為“上呼吸道感染”。昨天患者突感四肢末端發(fā)麻、乏力。入院體檢神清，雙側(cè)眼裂閉合欠佳，雙側(cè)鼻唇溝淺，露齒困難，雙側(cè)額紋減少。雙側(cè)肱二頭肌反射（），膝反射（），雙上肢肌力Ⅲ級，雙下肢肌力Ⅳ級，肌張力低下，肘、膝關(guān)節(jié)遠端肢體痛覺減退。、該病人最可能的診斷是A、貝爾麻痹B、上頸髓壓迫癥C、急性脊髓炎D、周期性麻痹E、急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經(jīng)病

簡介：1內(nèi)科主治醫(yī)師模擬試卷專業(yè)實踐能力含答案（二）內(nèi)科主治醫(yī)師模擬試卷專業(yè)實踐能力含答案（二）一、一、A3/A4A3/A41、68歲女性，3年前出現(xiàn)心悸、手抖，現(xiàn)加重1個月。體檢消瘦，皮膚潮濕，甲狀腺可觸及，可聞及血管雜音，無頸靜脈怒張，心界不大，心率134次/分，律絕對不整，心音強弱不等，P110次/分，BP160/60MMHG，肺、腹（），雙下肢不腫。、該病人最可能的病因是A、冠心病B、甲亢性心臟病C、擴張性心肌病D、高血壓性心臟病E、老年退行性心臟病、首選治療方案應為A、抗甲狀腺藥物B、手術(shù)C、放射性碘D、先輔以藥物治療，病情有所控制后行手術(shù)治療E、先輔以藥物治療，病情有所控制后行放射性碘治療、治療并發(fā)癥應給予A、常規(guī)量洋地黃B、毛花苷丙乙胺碘呋酮C、Β腎上腺素能受體阻滯劑D、乙胺碘呋酮E、小劑量洋地黃，酌情Β腎上腺素能受體阻滯劑2、男，60歲，有高血壓病史15年，演講時突然出現(xiàn)頭痛、嘔吐、右側(cè)偏癱。在急救轉(zhuǎn)運到醫(yī)院的途中呼吸停止，緊急氣管插管，查體昏迷，雙側(cè)瞳孔不等大，左右5030MM，對光反應消失，血壓200/120MMHG。3、若患者既往有十二指腸潰瘍，服用激素后出現(xiàn)黑便，為調(diào)整治療，下一步應做哪種檢查A、PAIG及PAC3B、凝血分析C、61CR掃描D、上消化道鋇餐E、腸系膜上動脈造影、若患者并發(fā)急性闌尾炎，須緊急手術(shù)，應采取以下緊急措施，除外A、血小板懸液輸注B、靜脈注射丙種球蛋白C、血漿置換D、大劑量甲潑尼松龍靜注E、小劑量長春新堿4、患者，女性，75歲，四肢活動障礙進行性加重1年。既往無慢性疾病史。體檢面無表情，雙手部可見靜止性震顫，四肢呈齒輪樣肌張力增高，慌張步態(tài)，雙手指鼻試驗正常。頭顱MRI無異常發(fā)現(xiàn)。、該患者診斷考慮是A、路易體癡呆B、帕金森綜合征C、舞蹈病D、帕金森病E、進行性核上性眼肌麻痹、此患者一般不會出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)是A、搓丸樣動作B、寫字過小癥C、面具臉D、鉛管樣強直E、錐體束征

簡介：第一單元第一單元動物解剖及組織胚胎學動物解剖及組織胚胎學1．骨的構(gòu)造與功能敘述錯誤的是．骨的構(gòu)造與功能敘述錯誤的是A．骨由骨膜、骨密質(zhì)、骨髓、神經(jīng)、血管構(gòu)成．骨由骨膜、骨密質(zhì)、骨髓、神經(jīng)、血管構(gòu)成B．長骨由骨干、骨骺和骺軟骨構(gòu)成．長骨由骨干、骨骺和骺軟骨構(gòu)成C．骺軟骨細胞的不斷分裂增殖使骨長長．骺軟骨細胞的不斷分裂增殖使骨長長D．骨膜的成骨細胞的不斷分裂增殖使骨長粗．骨膜的成骨細胞的不斷分裂增殖使骨長粗E．骨是鈣磷的貯藏庫，參與鈣磷的代謝調(diào)節(jié)．骨是鈣磷的貯藏庫，參與鈣磷的代謝調(diào)節(jié)2．骨的大體解剖敘述錯誤的是．骨的大體解剖敘述錯誤的是A．長骨內(nèi)才有骨髓腔，短骨、扁骨、不規(guī)則骨．長骨內(nèi)才有骨髓腔，短骨、扁骨、不規(guī)則骨內(nèi)沒有骨髓腔內(nèi)沒有骨髓腔B．骨松質(zhì)間隙內(nèi)終生是紅骨髓．骨松質(zhì)間隙內(nèi)終生是紅骨髓C．骨表面的突起和凹陷各有名稱，如轉(zhuǎn)子、結(jié)．骨表面的突起和凹陷各有名稱，如轉(zhuǎn)子、結(jié)節(jié)、滑車溝、髖臼節(jié)、滑車溝、髖臼D．骨上的孔是血管和神經(jīng)通過的地方．骨上的孔是血管和神經(jīng)通過的地方E．心小骨、陰莖骨屬于軀干骨．心小骨、陰莖骨屬于軀干骨3．膝關(guān)節(jié)的構(gòu)造與功能敘述錯誤的是．膝關(guān)節(jié)的構(gòu)造與功能敘述錯誤的是A．是由股脛關(guān)節(jié)和股膝關(guān)節(jié)組成的復關(guān)節(jié)．是由股脛關(guān)節(jié)和股膝關(guān)節(jié)組成的復關(guān)節(jié)B．大家畜的膝關(guān)節(jié)囊外前方還有三條強大的膝．大家畜的膝關(guān)節(jié)囊外前方還有三條強大的膝直韌帶，起于膝蓋骨止于脛骨，小家畜的只有一直韌帶，起于膝蓋骨止于脛骨，小家畜的只有一條C．股脛關(guān)節(jié)囊內(nèi)有一對交叉的十字韌帶和兩塊．股脛關(guān)節(jié)囊內(nèi)有一對交叉的十字韌帶和兩塊軟骨構(gòu)成的半月板軟骨構(gòu)成的半月板D．膝關(guān)節(jié)屬于滑膜連接，既是單軸關(guān)節(jié)，又是．膝關(guān)節(jié)屬于滑膜連接，既是單軸關(guān)節(jié)，又是復關(guān)節(jié)，但只能屈伸復關(guān)節(jié)，但只能屈伸E．其關(guān)節(jié)角向前，角頂向后．其關(guān)節(jié)角向前，角頂向后4．肌肉的構(gòu)造與功能敘述錯誤的是．肌肉的構(gòu)造與功能敘述錯誤的是A．肌肉由實質(zhì)．肌肉由實質(zhì)肌纖維肌纖維、間質(zhì)、間質(zhì)疏松結(jié)締組疏松結(jié)締組織、肌腱及神經(jīng)、血管構(gòu)成．、肌腱及神經(jīng)、血管構(gòu)成．B．肌肉的輔助結(jié)構(gòu)有淺筋膜、深筋膜、籽骨、．肌肉的輔助結(jié)構(gòu)有淺筋膜、深筋膜、籽骨、腱鞘、黏液囊、加粗的骨骺等腱鞘、黏液囊、加粗的骨骺等．C肌肉是能量、水的貯藏庫肌肉是能量、水的貯藏庫D．肌肉參與新陳代謝，是神經(jīng)系統(tǒng)的工作器官．肌肉參與新陳代謝，是神經(jīng)系統(tǒng)的工作器官E．縫匠肌是按形態(tài)命名的．縫匠肌是按形態(tài)命名的5．下列肌肉敘述錯誤的是．下列肌肉敘述錯誤的是A．腹壁肌肉由腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌、腹直肌、．腹壁肌肉由腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌、腹直肌、腹橫肌構(gòu)成腹橫肌構(gòu)成B．膈肌由中心腱和肉質(zhì)緣組成．膈肌由中心腱和肉質(zhì)緣組成C．眼球有．眼球有7塊肌肉塊肌肉44條直肌、條直肌、2條斜肌、條斜肌、1條退縮肌退縮肌D．陰莖腹側(cè)有．陰莖腹側(cè)有2塊退縮肌塊退縮肌E．氣管腹側(cè)不是胸骨甲狀舌骨肌而是肩胛舌骨．氣管腹側(cè)不是胸骨甲狀舌骨肌而是肩胛舌骨肌6．牛、羊胃的大體解剖結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是．牛、羊胃的大體解剖結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是A．按順序分為瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃和皺胃．按順序分為瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃和皺胃B．1前胃是指瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃，它們無胃腺，前胃是指瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃，它們無胃腺，其對飼草的消化是微生物消化其對飼草的消化是微生物消化C．它們之間的連通口依次是瘤胃口、網(wǎng)瓣口．它們之間的連通口依次是瘤胃口、網(wǎng)瓣口和瓣皺口；網(wǎng)胃內(nèi)腔右側(cè)壁有食管溝和瓣皺口；網(wǎng)胃內(nèi)腔右側(cè)壁有食管溝D．瘤胃在腹腔左側(cè)．瘤胃在腹腔左側(cè)E．皺胃在右季肋部．皺胃在右季肋部7．下列家畜．下列家畜升結(jié)腸的形態(tài)和結(jié)構(gòu)是結(jié)腸的形態(tài)和結(jié)構(gòu)是A．馬的大結(jié)腸為雙層馬蹄鐵形．馬的大結(jié)腸為雙層馬蹄鐵形B．牛、羊的升結(jié)腸為圓盤狀，位于總腸系膜．牛、羊的升結(jié)腸為圓盤狀，位于總腸系膜內(nèi)C．豬的升結(jié)腸為圓錐狀；犬的結(jié)腸為．豬的升結(jié)腸為圓錐狀；犬的結(jié)腸為U形D．馬、豬、兔的大腸腸壁有腸袋和縱肌帶．馬、豬、兔的大腸腸壁有腸袋和縱肌帶E．以上都是．以上都是8．肝的大體解剖結(jié)構(gòu)是．肝的大體解剖結(jié)構(gòu)是A．營養(yǎng)血管為腹腔動脈分出的肝動脈；功能．營養(yǎng)血管為腹腔動脈分出的肝動脈；功能血管則是肝門靜脈血管則是肝門靜脈B．肝在膈后、胃前方，但牛、羊的肝在右季．肝在膈后、胃前方，但牛、羊的肝在右季肋部肋部C．后腔靜脈從肝的背側(cè)腔靜脈窩中穿過，其．后腔靜脈從肝的背側(cè)腔靜脈窩中穿過，其內(nèi)壁有無數(shù)的肝靜脈的開口’內(nèi)壁有無數(shù)的肝靜脈的開口’D．肝管或膽總管開口于十二指腸起始部的肝．肝管或膽總管開口于十二指腸起始部的肝腸壺腹腸壺腹E．以上都是．以上都是9．鼻腔的大體解剖結(jié)構(gòu)與功能是．鼻腔的大體解剖結(jié)構(gòu)與功能是A．鼻腔被鼻中隔和鼻甲骨．鼻腔被鼻中隔和鼻甲骨上、下上、下分為上鼻分為上鼻道、中鼻道、下鼻道和鼻總道道、中鼻道、下鼻道和鼻總道B．鼻腔黏膜按結(jié)構(gòu)和功能分為鼻前庭、呼吸．鼻腔黏膜按結(jié)構(gòu)和功能分為鼻前庭、呼吸區(qū)和嗅區(qū)區(qū)和嗅區(qū)C．鼻腔對吸入的空氣有濕潤、清潔、溫暖作．鼻腔對吸入的空氣有濕潤、清潔、溫暖作用D．咽鼓管在鼻咽部的膨大部形成一喉囊．咽鼓管在鼻咽部的膨大部形成一喉囊咽鼓咽鼓管囊管囊，此特屬于馬，此特屬于馬E．以上都是．以上都是1010．肺的大體解剖結(jié)構(gòu)是．肺的大體解剖結(jié)構(gòu)是A．左、右肺分為尖葉、心葉、膈葉和副葉．左、右肺分為尖葉、心葉、膈葉和副葉右肺才有肺才有，吸氣時能夠充分擴張，吸氣時能夠充分擴張B．肺的功能血管是肺動脈、肺泡毛細血管和．肺的功能血管是肺動脈、肺泡毛細血管和肺靜脈，營養(yǎng)血管則是支氣管動脈肺靜脈，營養(yǎng)血管則是支氣管動脈C．肺的結(jié)構(gòu)由肺胸膜、肺間質(zhì)、導管部．肺的結(jié)構(gòu)由肺胸膜、肺間質(zhì)、導管部支氣支氣管樹管樹和呼吸部構(gòu)成和呼吸部構(gòu)成D．肺呈粉紅色，質(zhì)地輕而柔軟，富有彈性，．肺呈粉紅色，質(zhì)地輕而柔軟，富有彈性，入水不沉入水不沉E．以上都是．以上都是AA中樞神經(jīng)是指腦和脊髓；外周神經(jīng)是指腦神中樞神經(jīng)是指腦和脊髓；外周神經(jīng)是指腦神經(jīng)和脊神經(jīng)、內(nèi)臟神經(jīng)經(jīng)和脊神經(jīng)、內(nèi)臟神經(jīng)B．腦干是指延腦、腦橋、中腦、伺腦．腦干是指延腦、腦橋、中腦、伺腦C．第．第3、7、9、1010對腦神經(jīng)中含副交感神經(jīng)對腦神經(jīng)中含副交感神經(jīng)D．腦和脊髓外表面由硬膜、蛛網(wǎng)膜、軟膜包裹．腦和脊髓外表面由硬膜、蛛網(wǎng)膜、軟膜包裹E．脊髓斷面外周為．脊髓斷面外周為H形灰質(zhì)形灰質(zhì)2121．外周神經(jīng)系統(tǒng)的大體解剖結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是．外周神經(jīng)系統(tǒng)的大體解剖結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是A．膈神經(jīng)由第．膈神經(jīng)由第5、6、7頸神經(jīng)腹側(cè)支合并而成頸神經(jīng)腹側(cè)支合并而成B．臂神經(jīng)叢由第．臂神經(jīng)叢由第6、7、8頸神經(jīng)腹支和第頸神經(jīng)腹支和第1、2胸神經(jīng)腹支合并而成胸神經(jīng)腹支合并而成C．腹壁皮膚和肌肉由最后肋間神經(jīng)、髂腹下神．腹壁皮膚和肌肉由最后肋間神經(jīng)、髂腹下神經(jīng)、髂腹股溝神經(jīng)支配經(jīng)、髂腹股溝神經(jīng)支配D．心肌，平滑肌和腺體受內(nèi)臟神經(jīng)．心肌，平滑肌和腺體受內(nèi)臟神經(jīng)交感神經(jīng)交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)調(diào)節(jié)控制調(diào)節(jié)控制E．交感神經(jīng)節(jié)前纖維長，節(jié)后纖維短．交感神經(jīng)節(jié)前纖維長，節(jié)后纖維短2222．對下列器官、組織結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是．對下列器官、組織結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是A．解剖學稱的筋膜、腱膜、韌帶、白膜、腱、．解剖學稱的筋膜、腱膜、韌帶、白膜、腱、腹黃膜、纖維囊、固有鞘膜、心包、腦腹黃膜、纖維囊、固有鞘膜、心包、腦硬膜相當于組織學稱的致密結(jié)締組織硬膜相當于組織學稱的致密結(jié)締組織B．解剖學稱的淺筋膜、被膜、間質(zhì)相當于組織．解剖學稱的淺筋膜、被膜、間質(zhì)相當于組織學稱的疏松結(jié)締組織學稱的疏松結(jié)締組織C．鼻腔、喉、氣管、支氣管、肋、胸骨、肩胛．鼻腔、喉、氣管、支氣管、肋、胸骨、肩胛骨等處有軟骨，他們是結(jié)締組織骨等處有軟骨，他們是結(jié)締組織D．血管內(nèi)層、心臟內(nèi)層稱內(nèi)膜，鼻腔內(nèi)層、氣．血管內(nèi)層、心臟內(nèi)層稱內(nèi)膜，鼻腔內(nèi)層、氣管內(nèi)層和口腔、食管、胃腸內(nèi)層稱黏膜管內(nèi)層和口腔、食管、胃腸內(nèi)層稱黏膜E．脊神經(jīng)背根分布有神經(jīng)核．脊神經(jīng)背根分布有神經(jīng)核2323．蹄的解剖結(jié)構(gòu)．蹄的解剖結(jié)構(gòu)A．由蹄表皮．由蹄表皮蹄匣蹄匣和蹄真皮和蹄真皮肉蹄肉蹄構(gòu)成構(gòu)成B．蹄匣無血管、神經(jīng)，可分為蹄壁角質(zhì)、蹄底．蹄匣無血管、神經(jīng)，可分為蹄壁角質(zhì)、蹄底角質(zhì)、蹄球角質(zhì)角質(zhì)、蹄球角質(zhì)C．蹄真皮富含血管、神經(jīng)，可分為蹄壁真皮、．蹄真皮富含血管、神經(jīng)，可分為蹄壁真皮、蹄底真皮、蹄球真皮蹄底真皮、蹄球真皮D．馬蹄的蹄球是楔形，稱蹄叉．馬蹄的蹄球是楔形，稱蹄叉E．以上全是．以上全是2424．家禽被皮、運動系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)特征是．家禽被皮、運動系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)特征是A．皮膚薄而疏松，真皮無汗腺和皮脂腺，僅尾．皮膚薄而疏松，真皮無汗腺和皮脂腺，僅尾部有尾脂腺；皮膚具多種衍生物，體表被羽，腿部有尾脂腺；皮膚具多種衍生物，體表被羽，腿有角質(zhì)鱗片有角質(zhì)鱗片B．肌纖維纖細，有與遠走、高飛相適應的胸?。±w維纖細，有與遠走、高飛相適應的胸肌和腿肌，有特殊的棲肌和腿肌，有特殊的棲肌C．骨骼薄而輕、致密堅硬、結(jié)構(gòu)緊湊，關(guān)節(jié)牢．骨骼薄而輕、致密堅硬、結(jié)構(gòu)緊湊，關(guān)節(jié)牢固、有愈合現(xiàn)象，有充氣性固、有愈合現(xiàn)象，有充氣性D．有特殊的烏喙骨和尾綜骨，前肢特化為翼，．有特殊的烏喙骨和尾綜骨，前肢特化為翼，后肢有四趾，拇指向后，開放式骨盆后肢有四趾，拇指向后，開放式骨盆E．以上全是．以上全是2525．家禽消化、呼吸、泌尿、生殖系統(tǒng)的解剖結(jié)．家禽消化、呼吸、泌尿、生殖系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)特征是構(gòu)特征是A．無牙齒，有嗉囊、腺胃和肌胃，有兩條盲．無牙齒，有嗉囊、腺胃和肌胃，有兩條盲腸，有泄殖腔，整個消化遭為酸性，消化力強。腸，有泄殖腔，整個消化遭為酸性，消化力強。糞便排人泄殖腔，泄殖腔背側(cè)的腔上囊有特殊功糞便排人泄殖腔，泄殖腔背側(cè)的腔上囊有特殊功能B．具氣囊，為雙重呼吸，以鳴管發(fā)音，無膈．具氣囊，為雙重呼吸，以鳴管發(fā)音，無膈肌，無支氣管樹，呼氣與吸氣都是主動的肌，無支氣管樹，呼氣與吸氣都是主動的C．無膀胱，腎臟分葉無腎盂，尿排入泄殖腔．無膀胱，腎臟分葉無腎盂，尿排入泄殖腔D．公禽睪丸在腹腔，附睪不發(fā)達，無副性．公禽睪丸在腹腔，附睪不發(fā)達，無副性腺；母禽只有左側(cè)卵巢和輸卵管，而且輸卵管特腺；母禽只有左側(cè)卵巢和輸卵管，而且輸卵管特別發(fā)達，無發(fā)情周期，排卵后不形成黃體，受精別發(fā)達，無發(fā)情周期，排卵后不形成黃體，受精后無懷孕期，產(chǎn)大型具硬殼的卵，胚胎為體外孵后無懷孕期，產(chǎn)大型具硬殼的卵，胚胎為體外孵化發(fā)育化發(fā)育E．以上全是．以上全是2626．家禽神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)特征是．家禽神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)特征是A．大腦皮層不發(fā)達，大小腦表面平滑無溝回．大腦皮層不發(fā)達，大小腦表面平滑無溝回B．紋狀體發(fā)達，視葉發(fā)達，嗅葉退化，紋狀．紋狀體發(fā)達，視葉發(fā)達，嗅葉退化，紋狀體為家禽高級中樞所在，能建立條件反射體為家禽高級中樞所在，能建立條件反射C．內(nèi)臟神經(jīng)分為交感神經(jīng)、副交感神經(jīng)和腸．內(nèi)臟神經(jīng)分為交感神經(jīng)、副交感神經(jīng)和腸神經(jīng)神經(jīng)D．內(nèi)分泌腺及其分泌的激素基本同家畜．內(nèi)分泌腺及其分泌的激素基本同家畜E．以上全是．以上全是2727．、家禽心血管系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)特征是、家禽心血管系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)特征是A．家禽的肝門靜脈分為左右兩干左干主要．家禽的肝門靜脈分為左右兩干左干主要收集胃和脾的血液。右干主要收集腸的收集胃和脾的血液。右干主要收集腸的血液血液B．紅細胞有核．紅細胞有核C．心臟的右房室瓣為肌肉瓣．心臟的右房室瓣為肌肉瓣D．有右側(cè)主動脈弓．有右側(cè)主動脈弓E．以上全是．以上全是2828．組成胸廓的骨骼包括．組成胸廓的骨骼包括A．胸椎、肋和胸骨．胸椎、肋和胸骨B．胸椎、肋和肱骨．胸椎、肋和肱骨C．胸椎、肋和腰椎．胸椎、肋和腰椎D．胸椎、肋和肩胛骨．胸椎、肋和肩胛骨E．胸骨、肋和肩胛．胸骨、肋和肩胛骨2929．關(guān)節(jié)中分泌滑液的部位是．關(guān)節(jié)中分泌滑液的部位是A．韌帶．韌帶B．黏液囊．黏液囊C．滑膜層．滑膜層D．纖維層．纖維層E．關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)軟骨3030．組成腹股溝管的肌肉是．組成腹股溝管的肌肉是A．腹直肌與腹橫?。怪奔∨c腹橫肌B．腹內(nèi)斜肌與腹直?。箖?nèi)斜肌與腹直肌C．腹外斜肌與腹直?。雇庑奔∨c腹直肌D．腹橫肌與腹內(nèi)斜?。箼M肌與腹內(nèi)斜肌E．腹內(nèi)斜肌與腹外．腹內(nèi)斜肌與腹外

簡介：1關(guān)于大學生電氣自動化專業(yè)的實習報告關(guān)于大學生電氣自動化專業(yè)的實習報告關(guān)于大學生電氣自動化專業(yè)的實習報告珠江電信設備制造有限公司是專業(yè)生產(chǎn)高頻開關(guān)電源及配套設備的高新技術(shù)企業(yè)，是目前中國最具實力的通信電源廠家之一。多年來，珠江公司專注于PRTEM高頻開關(guān)電源及配套產(chǎn)品的自主研發(fā)。具備了較強的技術(shù)研發(fā)能力，成為了通信用離網(wǎng)型風光互補系統(tǒng)標準，通信用太陽能供電系統(tǒng)、通信用風能供電系統(tǒng)及相關(guān)通信行業(yè)標準的制定者之一，并形成涵蓋大、中、小容量的通信電源系統(tǒng)、電力操作電源、太陽能供電系統(tǒng)、風光互補供電系統(tǒng)、及各種規(guī)格的交、直流配電屏、直流變換器和逆變器及相關(guān)客戶定制產(chǎn)品。2、實習目的生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。3、入廠以來的工作內(nèi)容自從10年6月份我被錄取到珠江電信設備制造公司實習工作至今。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線主要涉及PRXXCH6S高阻直流配電屏、PRXXCH6M高阻直流配電屏、PRD100AC交流配電箱、PRS3004綜合機架、PRTE500機架等調(diào)試主要進行了SMPS1000、SMPSXX、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測試等等。調(diào)試過程要嚴格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此3同時，也發(fā)現(xiàn)公司管理和技術(shù)上的某些問題。從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題，如配電箱開關(guān)是否接錯或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測容易地解決對于一些偶然的、特殊的問題，在調(diào)試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考，向有經(jīng)驗的員工請教，親自動手進行各種檢測和試驗，問題解決后須做認真的總結(jié)，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。

簡介：關(guān)于交通安全常識資料關(guān)于交通安全常識資料隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。所以我們要注意好相關(guān)的今天安全問題，下面小編給大家分享關(guān)于交通安全常識資料的內(nèi)容，希望能夠幫助大家關(guān)于交通安全常識資料一、步行安全1步行時，走人行道，靠右側(cè)行走。2橫穿馬路，要走人行橫道。行走時，先看左側(cè)車輛，后看右側(cè)車輛。3設有交通信號燈的人行橫道，綠燈亮時，可通行。紅燈亮時，禁止通行。4設有自助式交通信號燈的人行橫道，要先按人行橫道使用開關(guān)，等綠燈亮、機動車停駛后，再通過。紅燈亮或顯示“等待”信號時，禁止通過。5設有過街天橋或地下通道的區(qū)域，不橫穿馬路。6無人行橫道與通過設施的區(qū)域，橫穿馬路時，要在確認安全后，再通過。7不在機動車道、非機動車道上打鬧、猛跑。8不跨越各種交通護欄、護網(wǎng)與隔離帶。9路面有雪或結(jié)冰時，防止滑倒，造成摔傷。10上學路上、校園內(nèi)禁止穿暴走鞋與飛輪鞋。二、乘車安全1所乘車輛靠站停止前，不要向車門方向涌動。車輛停穩(wěn)后，先下后上，按順序上下車。2上車后，扶好或坐好，不故意擁擠。3乘車過程中，不把身體的任何部位伸向車外。不向車外拋灑物品。4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。二、騎自行車常識目前我校學生上、放學絕大多數(shù)以騎自行車為主，加強騎車的安全教育，掌握騎自行車的安全常識尤為必要。1、不滿12周歲不能在道路上騎車沒有剎車或沒有安全保證的自行車不能上路不要在人行道、機動車道上騎自行車不要在車行道上學騎自行車。2、要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機動車道和人行道上行駛。作文3、如過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時要推車慢行。4、轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。6、兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機動車后面行駛，不要手失機動車行駛。三、乘機動車的常識乘機動車是學校師生外出活動的主要交通方式之一，也部分學生上、放學或出行所選擇的交通方式，因此要教育他們掌握乘車的一些安全常識。

簡介：六年六年級語級語文漢語漢語拼音復拼音復習資習資料拼音。拼音。1、聲母。、聲母。（23個）個）BPMFDTNLGKHJQXZHCHSHRZCSYW2、韻母。、韻母。（24個）個）單韻母（6個）AOEIUü復韻母（9個）AIEIUIAOOUIUIEüEER鼻韻母（9個）前鼻韻母ANENINUNüN后鼻韻母ANGENGINGONG3、整體認讀音節(jié)。、整體認讀音節(jié)。（16個）個）ZHICHISHIRIZICISIYIWUYUYEYUEYINYUNYUANYING4、字母。、字母。（26個）個）大寫字母ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ小寫字母ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ5、聲調(diào)。、聲調(diào)。普通話里語音有四種聲調(diào)，即四聲。即“ˉˊˇˋ”聲調(diào)符號只能標在AOEIUü六個單韻母上，標調(diào)方法有口訣有A先找A，無A找OE，OE不在家，就找I和U，IU在一起，聲調(diào)標在后，I上標號先去帽，沒有標號念輕聲。6、隔音符號。、隔音符號。A、O、E開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候，為了避免音節(jié)界限發(fā)生混淆，要用隔音符號“’”隔開。如Jī’āNG激昂拼寫規(guī)則J、Q、X開頭的韻母與ü相拼時，上兩點省去不寫。如Jū（居）Qǔ（?。ú徐）ER用做韻尾的時候?qū)懗蒖。如“兒童”拼作“ERTONG”，“花兒”拼作“HUAR”。7、按照字母順序給下列漢字排序。、按照字母順序給下列漢字排序。是餓個可哦不才我和8、用橫線畫出下列音節(jié)中的整體認讀音節(jié)。、用橫線畫出下列音節(jié)中的整體認讀音節(jié)。YUáNDīNGZHīGéYúNHééRNǚLāOYīNGCHīDúYīNGXIōNGGéSHī9、選出與“疑案、皮襖、企鵝”的拼寫規(guī)則完全相同的一項（、選出與“疑案、皮襖、企鵝”的拼寫規(guī)則完全相同的一項（）。A、委婉、答案、麻利B、熱愛、延安、黑鵝C、鮮嫩、女兒、馬虎D、取得、激昂、大怒漢語漢漢語漢字復字復習資習資料字詞。字詞。1、漢字的基本筆畫共有八種，、漢字的基本筆畫共有八種，即點（、）、橫（）、豎（|）、撇（ノ）、捺（乀）、提（）、折（）、鉤（亅）。2、筆畫名稱。、筆畫名稱。橫折提（）、橫折彎鉤（）、橫折折撇（）、豎折折（）、豎折撇（）、豎折折鉤（）、橫撇彎鉤（）、橫折折鉤（）、3、“凹”共（），筆順（）；程度淺。D、輕松。E、不重要。F、用力不猛。G、輕率。H、不莊重，不嚴肅。I、輕視。（1）．有一家外國報紙輕蔑地說“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢?！保ǎ?）．他們認為，這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。（）（3）．“輕傷不下火線”是戰(zhàn)士們常說的一句話。（）（4）．他只輕輕地用腳掃了一下，球就進網(wǎng)了。（）（5）．還有什么節(jié)目比得上這種頑強而鮮明的輕歌曼舞（）‘端“的意思有A、頭。B、開頭。C、原因，起因。D、方面，項目。E、端正。F、平舉著拿。（1）．詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的方法開鑿隧道。（）（2）．火燒云的顏色、形狀變化多端。（）（3）．良好的開端是事情成功的一半。（）（4）．我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。（）（5）．她容貌秀麗，舉止端莊安詳。（）１３、選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。１３、選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。舉世聞名（）Ａ、往上托Ｂ、舉動Ｃ、推選Ｄ、提出Ｅ、全功成名就（）Ａ、靠近Ｂ、副詞，表示在很短的時間內(nèi)Ｃ、完成Ｄ、到，開始從事Ｅ、連詞不假思索（）Ａ、虛偽；不真實的Ｂ、假定Ｃ、假如Ｄ、借用Ｅ、規(guī)定或批準不工作或不學習的時間始料未及（）Ａ、達到Ｂ、趕上Ｃ、比得上Ｄ、推及；顧及Ｅ、連詞１４、選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。１４、選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。（1）．舉辦權(quán)Ａ、支配和指揮的力量Ｂ、應當享受的權(quán)益Ｃ、應變Ｄ、衡量，考慮（2）．申訴Ａ、陳述，說明Ｂ、地支的第九位Ｃ、申時Ｄ、上海市的別稱（3）．黨魁Ａ、（身材）高大Ｂ、首領Ｃ、魁星（4）．銘記Ａ、在器物上記述事實、功德等的文字Ｂ、警惕自己的文字Ｃ、在器物上刻字Ｄ、比喻永遠記?。?）．打岔Ａ、由干道分出的Ｂ、轉(zhuǎn)移話題Ｃ、互相讓開（6）．杯水車薪Ａ、指工資Ｂ、柴草Ｃ、行列Ｄ、聲望（7）．賦予Ａ、我國古代的一種文體Ｂ、作詩Ｃ、交給Ｄ、舊指田地稅（8）．患得患失Ａ、災禍Ｂ、憂慮Ｃ、生?。?、全面１５、１５、例濛黃華葉衰（花）（C）A．青春年華B．才華橫溢C．春華秋實D．華燈初上（1）．老大徒傷悲（白白的）（）A．好事之徒B．徒勞無益C．徒有虛名D．徒子徒孫（2）．出塞（關(guān)塞，邊關(guān)）（）A．塞外風光B．交通阻塞C．敷衍塞責D．軟木瓶塞（3）．秦時明月漢時關(guān)（關(guān)卡）（）A．一夫當關(guān)B．關(guān)懷備至C．緊要關(guān)頭D．關(guān)門大吉（4）．萬里長征人未還（回）（）A．以牙還牙B．討價還價C．告老還鄉(xiāng)D．償還欠債二、１６、選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。１６、選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。Ａ、用來迷惑人的，不真實或不真誠的。Ｂ、看不清楚，模糊。Ｃ、像花朵一樣形狀的。Ｄ、作戰(zhàn)受的外傷。（1）．無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。（）（2）．滿園的鮮花使人眼花繚亂。（）（3）．王叔叔掛了兩次花。（）（4）．我們不要聽他的花言巧語。（）1７．選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。７．選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。喜不自勝）①勝利；②優(yōu)美的；③比另一個優(yōu)越；④能夠承擔或承受神機妙算（）①機器；②機會，時機；③迅速適應事物變化，靈活；④重要事務負荊請罪（）①背；②失??；③小于零的；④擔負聚精會神（）①聚合；②見面，會見；③理解，懂得；④表示擅長

簡介：六年級一期品德與社會復習資料六年級一期品德與社會復習資料第一單元復習題第一單元復習題1法國作家（法朗士法朗士）曾經(jīng)說過（好奇心好奇心）造就科學家和詩人。2英國攝影師（幕布里奇幕布里奇）研究照相的成果直接催生了電影。3（好奇心好奇心）是創(chuàng)造的（動力動力），（提出問題提出問題）是向創(chuàng)造邁出的（第一步第一步）。4展開想象的翅膀，人類從“嫦娥奔月”的神話獲得靈感，從而（登上了月球登上了月球），夢想能夠飛翔，從而發(fā)明了（飛機飛機），從魚潛水得到啟發(fā)，發(fā)明了（潛水艇潛水艇）。5（想象力想象力）是每個渴望創(chuàng)造的人成功的（重要條件重要條件）。英國物理學家（牛頓牛頓）觀察蘋果落地，創(chuàng)造（萬有引力定律萬有引力定律）；愛迪生不甘于在燭光中生活，發(fā)明了（電燈電燈），他是偉大的發(fā)明之王。（萊特兄弟）萊特兄弟）有飛翔的夢想，發(fā)命了（飛行器飛行器）。我們要多讀書，豐富（知識知識），開闊（視野視野）。6有幻想，做白日夢是創(chuàng)造的（開始開始），（幻想幻想）有時會成為科學探索的（動力動力）和（基礎基礎），幻想并不是（空想空想），我們可以說昨天的幻想是今天的（現(xiàn)實現(xiàn)實），今天的幻想是（明天的希望明天的希望），我們的（幻想幻想）通過（創(chuàng)造創(chuàng)造）一定能變成（現(xiàn)實現(xiàn)實）。7（創(chuàng)造創(chuàng)造）是大自然賦予人類的（本能本能），每一個普通人都有創(chuàng)造的（潛力潛力），平凡的生活中到處蘊藏著創(chuàng)造的（機遇）。8（畢昇畢昇）發(fā)明了（活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)）；（坦莫尼爾坦莫尼爾）是裁縫，發(fā)明了（縫紉機縫紉機），（胡克胡克）發(fā)明了（顯微鏡顯微鏡）；（瑪麗安娜瑪麗安娜）發(fā)明了（紙尿片紙尿片），（迪斯尼迪斯尼）創(chuàng)造（米老鼠米老鼠）的經(jīng)典形象，東漢的（蔡倫蔡倫）改進了（造紙術(shù)造紙術(shù)）。陶行知說過，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。9世間最大的快樂，莫過于發(fā)現(xiàn)了世人沒見過的新物質(zhì)和已知物質(zhì)的新性質(zhì)蘇聯(lián)，依尼查葉夫聯(lián)，依尼查葉夫。10想到就好，成功的夢想要靠（行動行動）去實現(xiàn)。11創(chuàng)造之路是坎坷崎嶇的，充滿著荊棘和峭壁，只有經(jīng)受?。ㄊ】简炇】简灒┑娜耍拍苷。ǔ晒Φ墓鸸诔晒Φ墓鸸冢５诙卧獜土曨}第二單元復習題1背誦珍惜糧食的名言警句○1○22搜集反映農(nóng)業(yè)科技的事例、諺語○1○23（農(nóng)業(yè)（農(nóng)業(yè)）與我們的生活息息相關(guān)，它為我們提供（糧食糧食）、（工業(yè)原工業(yè)原料）。我們的生活離不開（農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)）。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是人們從事的栽培（農(nóng)作物農(nóng)作物）和飼養(yǎng)（動物（動物）的（生產(chǎn)生產(chǎn)活動活動）。栽培的植物包括（農(nóng)作物農(nóng)作物、果樹和樹林果樹和樹林）；飼養(yǎng)的動物包括（家禽和家畜家禽和家畜）及養(yǎng)殖捕撈的水產(chǎn)品。人們平時所說的農(nóng)業(yè)，既包括（種植種植業(yè)），也包括（林業(yè)林業(yè)）（牧息）既有電話線上傳來的（語音信息語音信息），又有有線電視網(wǎng)中傳來的（圖像信息圖像信息），還有計算機網(wǎng)絡里傳送的（數(shù)字信息數(shù)字信息）。（信息高速公路）是更具威力的信息網(wǎng)絡，它將真正成為地球的（“神經(jīng)網(wǎng)絡”“神經(jīng)網(wǎng)絡”）。10信息世界五彩繽紛，令人眼花繚亂，只要學會（選擇（選擇），適度（節(jié)制節(jié)制），我們就能分享受到信息帶來的方便和樂趣。11網(wǎng)絡世界五彩繽紛，我們在網(wǎng)絡世界中自由遨游、享受網(wǎng)絡帶來方便的同時，要遵守（網(wǎng)絡規(guī)則（網(wǎng)絡規(guī)則），還要（提高警惕提高警惕），免受（傷害傷害）。第四單元第四單元1金字塔金字塔是古代埃及法老法老的陵墓。2古埃及古埃及、古巴比倫古巴比倫、古印度古印度、古代中國古代中國并稱為世界四大文明古國。3文明古國的人們創(chuàng)造了文字，開始了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)，能用金屬制造先進的生產(chǎn)工具，這一切，表明人類“文明的大船”“文明的大船”起航了。4古巴比倫古巴比倫創(chuàng)造出楔形文字楔形文字，古埃及古埃及創(chuàng)造出象形文字象形文字，古代中國古代中國出現(xiàn)了甲骨文甲骨文。5我們今天使用的公歷是古埃及人古埃及人創(chuàng)造的；以七天為一星期，是古巴比倫人古巴比倫人創(chuàng)造的，現(xiàn)在使用的0到9這10個數(shù)是古印度人發(fā)明的。618世紀中葉，英國英國機械師瓦特瓦特發(fā)明的蒸汽機蒸汽機把人類帶進了“蒸汽時代”“蒸汽時代”。7蒸汽機帶動紡紗機，紡紗效果大大提高。英國人斯蒂芬遜斯蒂芬遜利用蒸汽作動力推動了火車?；疖?。美國人富爾敦富爾敦用蒸汽機作為動力，制造出了第一艘汽船汽船。隆隆的輪船和飛馳火車的將全球連成一體，人類進入了一個嶄新的工業(yè)時代工業(yè)時代。81813年，英國英國科學家法拉弟法拉弟完成了磁場產(chǎn)生電磁場產(chǎn)生電的實驗。9愛迪生發(fā)明了電燈電燈，人們稱他是把電的福音傳播到人間的“天使”。1016世紀，波蘭天文學家哥白尼哥白尼，創(chuàng)立了“太陽中心說”“太陽中心說”，帶動了一系列觀念上的變革。11一千零一夜一千零一夜，又名天方夜譚天方夜譚，是中古時期阿拉伯中古時期阿拉伯的一部宏偉的民間故事集，被稱為世界文學史上“最壯麗的一座紀念碑”“最壯麗的一座紀念碑”。12農(nóng)夫與蛇狼和小羊龜兔賽跑等選自伊索寓言伊索寓言，是公元前六世紀希臘的寓言作家伊索希臘的寓言作家伊索創(chuàng)作的寓言故事集。它是一本生活的教科書，為后世歐洲寓言創(chuàng)作奠定了堅實的基礎。13在人類燦爛的藝術(shù)星空中，雕塑雕塑、繪畫繪畫是其中耀眼的兩顆星辰。14偉大的文學家雨果說，音樂音樂是開啟人類智慧寶庫的一把鑰匙。還有人說，沒有音樂音樂，生命是沒有價值的。15藝術(shù)音樂舞蹈繪畫二泉映月藍色多瑙河歡樂頌天鵝湖清明上河圖張擇端中國吉普賽女郎哈爾斯荷蘭蒙娜麗莎達芬奇意大利水滸傳施耐庵日出印象莫奈法國六駿圖徐悲鴻

簡介：1公司5S管理學習資料一、一、5S管理的起源及目的管理的起源及目的5S起源于日本，日本企業(yè)將5S運動作為管理工作的基礎，推行各種品質(zhì)的管理手法，第二次世界大戰(zhàn)后，產(chǎn)品品質(zhì)得以迅速地提升，奠定了經(jīng)濟大國的地位，可以說正是因為有了5S運動，日本才成為國小力大的經(jīng)濟強國。而在豐田公司的倡導推行下，5S對于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準時交貨、安全生產(chǎn)、高度的標準化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場所、現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮了巨大作用，逐漸被各國的管理界所認識。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，5S已經(jīng)成為企業(yè)管理的一股新潮流。通過規(guī)范工作場所、工作物品，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)，主要有以下幾個方面第一、革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真的習慣，即認認真真的對待工作中的每一件小事。第二、養(yǎng)成遵守規(guī)定的習慣。第三、養(yǎng)成自覺維護工作環(huán)境整潔明了的良好習慣。第四、養(yǎng)成接人待物文明禮貌的習慣。二、二、5S管理的含管理的含義5S管理分別代表整理（SEIRI）、整頓SEITON、清掃SEISO、維持（清潔）（SEIKETSU）和素養(yǎng)SHITSUKE1、整理（清理）就是把工作場所中不要的東西堅決的清除掉。3尋找，消除因混放而造成的差錯；②物品擺放地點要科學合理。例如，根據(jù)物品使用的頻率，經(jīng)常使用的東西應放得近些（如放在作業(yè)區(qū)內(nèi)），偶而使用或不常使用的東西則應放得遠些（如集中放在車間某處）；③物品擺放目視化，使定量裝載的物品做到過目知數(shù)，擺放不同物品的區(qū)域采用不同的色彩和標記加以區(qū)別。目的★工作場所一目了然★整整齊齊的工作環(huán)境★消除找尋物品的時間★消除過多的積壓物品注意點這是提高效率的基礎。實施要領1前一步驟整理的工作要落實2流程布置，確定放置場所3規(guī)定放置方法、明確數(shù)量4劃線定位5場所、物品標識整頓的“3要素”場所、方法、標識放置場所★物品的放置場所原則上要100設定★物品的保管要定點、定容、定量

簡介：識別二維碼進入筆桿子家園開通會員即可免費使用1000萬字精品資料在1在目錄關(guān)于開展2018年黨風廉政建設責任制落實情況檢查的通知1附件1X局直單位黨風廉政建設責任制落實情況檢查評分標準5附件2X局直單位2018年落實中央八項規(guī)定精神和X省委X條意見自查統(tǒng)計表11附件3X局直單位2018年黨風廉政建設責任制落實情況測評表12在黨風廉政建設責任制檢查考核動員上的講話13黨風廉政檢查會議主持詞18落實黨風廉政建設責任制情況匯報20關(guān)于對全局各局直（黨委）2018年落實黨風廉政建設責任制監(jiān)督檢查情況的通報27識別二維碼進入筆桿子家園開通會員即可免費使用1000萬字精品資料在3在檢查工作由局辦公室牽頭負責，紀檢監(jiān)察室配合實施，各局直單位黨委織具體落實。（一）自查階段（一）自查階段各局直單位黨組織在自查階段須完成以下工作1．本單位2018年度黨風廉政建設責任制落實情況自查報告。自查報告內(nèi)容包括（1）落實黨風廉政建設責任制基本情況（含主要措施、主要成效、特色或亮點等）；（2）2017年責任制檢查各檢查組反饋問題的整改落實情況（2017年被抽查的十家單位報告該項內(nèi)容）；（3）存在的主要問題與不足；（4）今后的工作打算和對局黨委的工作建議。2．根據(jù)XXXX局直單位黨風廉政建設責任制落實情況檢查評分標準（附件一）提交相關(guān)材料，僅需提交電子版。3．填寫XXXX局直單位2018年落實中央八項規(guī)定精神和XXX委X條意見自查統(tǒng)計表（附件二）；以上材料在2018年12月1日之前按要求完成，紙質(zhì)版經(jīng)單位主要負責人簽字蓋章后，交XXXX辦公室，電子版發(fā)送至XX。聯(lián)系人XXXX，聯(lián)系電話XXXX。（二）抽查階段（二）抽查階段在各單位自查的基礎上，局黨風廉政建設責任制領導小組確定重點抽查對象，由局領導帶隊組成檢查組，成員由局黨委班子成員、局紀委班子成員、局紀檢監(jiān)察室工作人員組成，具體抽查單位和分組安排另行通知。各檢查組按照有關(guān)要求分別

簡介：第五章光學玻璃熔煉光學玻璃熔煉本章通過不同的熔煉生產(chǎn)工藝，講述光學玻璃熔煉的生產(chǎn)方法。51玻璃玻璃電熔基熔基礎知識511511玻璃的導電性玻璃的導電性玻璃的直接電熔就是利用高溫下玻璃液中的低價陽離子導電的性質(zhì)，使玻璃液本身發(fā)熱，其發(fā)熱量滿足QI2R，玻璃自身發(fā)熱使玻璃液表面的爐料加速熔化、澄清、均化。在常溫下一般玻璃是電絕緣材料，但是，隨著溫度的升高，玻璃的導電性迅速提高，特別是在轉(zhuǎn)變溫度TG點以上，導電率飛躍地增加，到熔融狀態(tài)，玻璃變成良導體。例如一般玻璃的電阻率，在常溫下是10111012歐姆米，而在熔融狀態(tài)下降至1023103歐姆米。玻璃的電導率是表示通過電流的能力。玻璃的電導率分為體積電導率和表面電導率兩種，一般系指體積電導率而言。電導率與材料的截面積成正比，與其長度成反比。SKXL式中K電導率X比電導率；西米1SM11S1/1ΩL材料長度；米S材料截面積；米2電導率為電阻率R的倒數(shù)，比電導率X是比電阻率Ρ的倒數(shù)。NA2OCAOSIO2SIO2＝7420800℃LOGK900℃101000℃2468101214CAO圖CNA2O被CAO取代從圖看出1當CAO含量不變時，以NA2O置換SIO2＜20％，玻璃的電導率增加。2當NA2O含量不變時，以CAO置換SIO2＜10％，情況相反，玻璃的電導率降低。3當SIO2含量不變時，以CAO置換NA2O＜16％，玻璃的電導率大大降低。應當指出，NA2OCAOSIO2玻璃的電導率遠低于NA2OSIO2玻璃的電導率，甚至低于相應的NA2OPBOSIO2玻璃的電導率。對電導率影響特別顯著的是堿性氧化物，其中NA2O比K2O大，LIO2居中。在石英玻璃中只要加入幾個PPM的NA，就可以大大增加電導率。當玻璃兼含NA2O和K2O時，其電導率低于僅含NA2O的玻璃，當NA2OK2O＝14時，玻璃的電導率最小。二價金屬離子對玻璃電導率的影響，一般隨離子半徑的增大而減小BEO＜MGO＜ZNO＜CAO＜SRO＜PBO＜BAO二價離子降低電導率，可以解釋為二價離子阻礙堿金屬離子的遷移導電，故離子半徑愈大，效果愈顯著。這可以解釋為什么HZK類玻璃的電極工作電壓比

簡介：寧夏大學數(shù)學與計算機學院寧夏大學數(shù)學與計算機學院信息與計算科學專業(yè)信息與計算科學專業(yè)課程教學標準20XX年6月數(shù)學分析（一）數(shù)學分析（一）課程教學標準課程教學標準第一部分課程性質(zhì)、課程目標與要求數(shù)學分析一課程，是我院數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學本科專業(yè)的必修課程，是系統(tǒng)地培養(yǎng)數(shù)學及其應用人才的重要的專業(yè)基礎課程之一。本課程的目的是培養(yǎng)學生具有抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運算能力和綜合運用所學的知識分析和解決問題的能力。通過系統(tǒng)的學習與嚴格的訓練，使學生全面掌握數(shù)學分析的基本理論知識；培養(yǎng)嚴格的邏輯思維能力與推理論證能力；具備熟練的運算能力與技巧；提高建立數(shù)學模型，并應用微積分這一工具解決實際應用問題的能力。數(shù)學分析的教學除體現(xiàn)本課程嚴格的邏輯體系外，也要反映現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展趨勢，吸收和采用現(xiàn)代數(shù)學的思想觀點與先進的處理方法，提高學生的數(shù)學修養(yǎng)。微積分理論的產(chǎn)生離不開物理學，天文學，幾何學等學科的發(fā)展，在數(shù)學分析的教學中，應強化微積分與相鄰學科之間的聯(lián)系，強調(diào)應用背景，充實理論的應用性內(nèi)容。教學時間應安排在第一學期。建議在條件允許的情況下，介紹利用常用的數(shù)學軟件解決數(shù)學分析問題的基本方法和技能，使學生初步體會計算機在解決數(shù)學及其應用問題的重要作用，增強使用數(shù)學方法和計算機解決問題的意識和能力。第二部分教材與學習參考書本課程擬采用由復旦大學陳紀修，於崇華，金路等人編寫的、高等教育出版社2000年出版的數(shù)學分析（上下冊）一書，作為本課程的主教材。為了更好地理解和學習課程內(nèi)容，建議學習者可以進一步閱讀以下幾本重要的參考書1、復旦大學數(shù)學系陳傳璋等，數(shù)學分析（上下冊），高等教育出版社，1983年第二版。2、北京大學數(shù)學系方企勤等，數(shù)學分析（1、2、3冊），高等教育出版社，1986。3、華東師范大學數(shù)學系，數(shù)學分析（上下冊），高等教育出版社，1991年第二版。

簡介：一、填空題一、填空題1、傳播學的兩大陣營包括、傳播學的兩大陣營包括傳統(tǒng)學派傳統(tǒng)學派和批判學派批判學派。2、傳播學的定量研究方法主要有、傳播學的定量研究方法主要有調(diào)查研究法調(diào)查研究法、內(nèi)容分析法內(nèi)容分析法和實驗法驗法以及個案研究法。以及個案研究法。3、傳播學的四位奠基人是政治學家、傳播學的四位奠基人是政治學家哈羅德拉斯韋爾哈羅德拉斯韋爾、心理學、心理學家?guī)鞝柼乇R因庫爾特盧因、社會學家、社會學家保羅拉扎斯菲爾德保羅拉扎斯菲爾德和心理學家和心理學家卡爾霍夫蘭爾霍夫蘭。4、被稱為“傳播學之父”的學者是、被稱為“傳播學之父”的學者是威爾伯施拉姆威爾伯施拉姆。5、內(nèi)向傳播，或稱、內(nèi)向傳播，或稱自我傳播自我傳播、自身傳播自身傳播，是發(fā)生在，是發(fā)生在主我（主我（I）和客我（客我（MEME）之間的信息交流活動。之間的信息交流活動。6、人際傳播的動機包括、人際傳播的動機包括認識自我認識自我、協(xié)調(diào)關(guān)系協(xié)調(diào)關(guān)系、控制環(huán)境控制環(huán)境和溝通情感溝通情感。7、大眾傳播的四種基本社會功能是、大眾傳播的四種基本社會功能是傳播信息傳播信息、引導輿論引導輿論、教育教育大眾大眾、提供娛樂提供娛樂。8、最早提出“把關(guān)人”概念的學者是、最早提出“把關(guān)人”概念的學者是庫爾特盧因庫爾特盧因。9、報刊的四種理論中總結(jié)的人類四種傳播制度是、報刊的四種理論中總結(jié)的人類四種傳播制度是集權(quán)主義集權(quán)主義傳播制度傳播制度、自由主義傳播制度自由主義傳播制度、社會責任論傳播制度社會責任論傳播制度和社會社會主義傳播制度主義傳播制度。1010、受眾的特點包括、受眾的特點包括多（人數(shù)眾多）多（人數(shù)眾多）、雜（成分復雜）雜（成分復雜）、散（居住分散）（居住分散）和匿（相對隱匿）匿（相對隱匿）。1111、受眾的選擇性過程包括選擇性接觸、、受眾的選擇性過程包括選擇性接觸、選擇性注意選擇性注意、選擇性選擇性理解理解和選擇性記憶選擇性記憶。1212．傳播學界五大先驅(qū)為拉斯韋爾、拉扎斯菲爾德、盧因、．傳播學界五大先驅(qū)為拉斯韋爾、拉扎斯菲爾德、盧因、____霍夫蘭夫蘭_、施拉姆。、施拉姆。1313．個體對個體的傳播，被稱為．個體對個體的傳播，被稱為________人際傳播人際傳播________。1414．拉斯韋爾“五．拉斯韋爾“五W”公式忽略了傳播過程的”公式忽略了傳播過程的______反饋反饋____要素和傳要素和傳3232在傳播學中，針對傳播主體“誰”這一要素的研究，稱為在傳播學中，針對傳播主體“誰”這一要素的研究，稱為____控制控制研究研究____。3434受眾不僅是大眾傳播媒介發(fā)出信息的接收者，也是這種信息積極受眾不僅是大眾傳播媒介發(fā)出信息的接收者，也是這種信息積極主動的主動的____尋求者尋求者____。3535傳播效果依其發(fā)生的邏輯順序或表現(xiàn)階段可以分為三個層面，即傳播效果依其發(fā)生的邏輯順序或表現(xiàn)階段可以分為三個層面，即認知層面、心理和態(tài)度層面以及認知層面、心理和態(tài)度層面以及____行為行為____層面。層面。3636在傳播研究中，傳統(tǒng)學派主要關(guān)心的是“如何”傳播的問題，而在傳播研究中，傳統(tǒng)學派主要關(guān)心的是“如何”傳播的問題，而批判學派主要關(guān)心的則是批判學派主要關(guān)心的則是____為何傳播為何傳播____的問題。的問題。3737在因特網(wǎng)上，有些人通過破譯通訊代碼，擅自闖入別人的網(wǎng)頁，在因特網(wǎng)上，有些人通過破譯通訊代碼，擅自闖入別人的網(wǎng)頁，或亂加篡改，或竅取信息。這些“闖入者”被稱為或亂加篡改，或竅取信息。這些“闖入者”被稱為____電腦黑客電腦黑客____。3838．霍夫蘭等關(guān)于如何對待失足少年的實驗證明，信源的．霍夫蘭等關(guān)于如何對待失足少年的實驗證明，信源的____可信性可信性_與說服效果有著密切的關(guān)系。與說服效果有著密切的關(guān)系。3939．“沉默的螺旋”理論認為，當一個人發(fā)現(xiàn)自己對某個問題的觀點“沉默的螺旋”理論認為，當一個人發(fā)現(xiàn)自己對某個問題的觀點屬于“屬于“______少數(shù)或劣勢少數(shù)或劣勢_”意見時，這個人在一般情況下會屈從于環(huán)”意見時，這個人在一般情況下會屈從于環(huán)境壓力而沉默或附和。境壓力而沉默或附和。4141．以控制論為指導思想的傳播過程模式，主要貢獻是引入．以控制論為指導思想的傳播過程模式，主要貢獻是引入____反饋反饋____機制，變單向直線性為雙向循環(huán)性，從而更客觀、準確地反映了機制，變單向直線性為雙向循環(huán)性，從而更客觀、準確地反映了現(xiàn)實的傳播過程?，F(xiàn)實的傳播過程。4949拉斯韋爾模式由五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，其中第五個環(huán)節(jié)是拉斯韋爾模式由五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，其中第五個環(huán)節(jié)是____取得了什么取得了什么效果效果____。5050、拉斯韋爾的五拉斯韋爾的五W指的是指的是誰、說什么說什么、通過什么渠道通過什么渠道、對誰對誰以及以及取得什么效果取得什么效果。5151、大眾傳播的四項基本功能大眾傳播的四項基本功能傳播信息傳播信息、引導輿論引導輿論、教育大教育大眾、和、和提供娛樂提供娛樂。

簡介：傳承傳承20212021清明祭英烈傳承英烈精神心得清明祭英烈傳承英烈精神心得體會三篇體會三篇資料資料______傳承20XX清明祭英烈以緬懷英烈、傳承英烈精神為重點已然開展，我們聽到這些英烈精神的同時，也懂得了什么是我們必需傳承下去的“英烈精神。接下來我在這里給大家?guī)韨鱾鞒?0XX清明祭英烈傳承英烈精神心得體會，我們一起來看看吧傳承20XX清明祭英烈傳承英烈精神心得體會三篇黃晶鑫“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。又是一個清明節(jié)，但今年的清明節(jié)對我來說有著非凡的意義。由于學校決定在清明節(jié)前組織五班級的同學去百色起義紀念館參與一個清明祭英烈的活動?；顒赢斕欤鞖馇缋?，萬里無云。同學們清一色的穿著校服，戴著紅領巾。統(tǒng)一坐著公交車前往百色起義紀念館。車子一駛?cè)爰o念館大門，我的心情變得澎湃起來，眼前就仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的情景。我們先來到廣場。廣場很寬，地勢很高，站在這里可以俯視百色城。通向廣場的臺階一共有314階，取于圓周率3。14。廣場正___，擺放著一尊高大的___銅像。他右不應當辜負老一輩的期望，應當努力學習，為百色進展做出貢獻把百色建設得更好傳承20XX清明祭英烈以英烈精神在身邊為主題活動心得體會山東日照東港區(qū)日照市北京路學初二若浮很多輪回的生命走過一個又一個四季，在生命的年輪上留下一道道滄桑而又漂亮的痕跡，多少苦痛的結(jié)束，多少輪回的開頭。題記又是一年清明，我同幾位同學來到了“烈士陵園，這是我第一次來，但一切卻在記憶的長廊里徘徊、嘆息。“人名英雄永垂不朽，這是我一進去正對著的牌子上寫著的，五星紅旗飄揚在它的正上方，我被這神圣的氣息感染了，不禁想起革命先烈而潸然淚下，他們從前的輝煌，經(jīng)過了漫長的時間洗禮，被無情地褪去了明麗的顏色，光陰荏苒，無情地抹去曾經(jīng)的他們，只剩一個墓碑、一段碑文和一個骨灰盒，就那樣，靜靜地和他們的戰(zhàn)友躺在那里，他們英魂長存，是世間最恒美的生命。演繹生命最恒久的漂亮，英烈的無畏在這一刻折射最絢爛的光芒，那光芒濃烈又莊重，夕陽下，大小和高矮不一的墓碑整齊地排放著，這樣的漂亮勾畫起太多的離殤，不是孤獨的生活就是永久的緘默，奔騰的河流不會停

簡介：會計重點專業(yè)申報自評報告會計重點專業(yè)申報自評報告黑龍江省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)建于1956年,經(jīng)過五十多年的建設發(fā)展，我?，F(xiàn)已成為一所專業(yè)門類齊全、學科優(yōu)勢突出、師資力量雄厚、學生就業(yè)前景廣闊的國家級重點中職學校。近年來，我校先后投資15億元用于花都校區(qū)建設。目前,我校設沙河、花都兩個校區(qū)，校園總占地面積為201萬平方米，其中花都校區(qū)是主校區(qū)，占地179萬平方米，沙河校區(qū)占地22萬平方米,生均校園面積3998平方米。開設14個專業(yè)及方向,現(xiàn)有在校生5146人。在黑龍江省教育廳的高度重視和大力支持下,學校堅持以“服務為宗旨，就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以改革為動力，以素質(zhì)教育為根本”的辦學指導思想，堅持為行業(yè)企業(yè)人才需求服務，為當?shù)亟?jīng)濟建設服務，面向社會，面向市場的辦學方向,堅持“特色鮮明，治學嚴謹，學風良好，就業(yè)無憂”的辦學目標，堅持“有技能型師資，辦技能型學校，育技能型人才”辦學宗旨，堅持“一技在身，多證在手，就業(yè)從優(yōu)”學生培養(yǎng)目標,狠抓機遇，把握規(guī)律，不斷擴大辦學規(guī)模，大提升綜合實力，在技能人才培養(yǎng)工作方面取得了顯著的社會效益。會計專業(yè)是我校傳統(tǒng)的拳頭專業(yè)，自1973年復辦重建學校以來，會計專業(yè)招生從未間斷過，畢業(yè)生近萬人，為社會各行各業(yè)輸送了大量財會人才。經(jīng)過三十多年的探索和建設，我校會計專業(yè)的形成了一套教學特色，如注重實際技能培養(yǎng)、在全省中職會計專業(yè)最早實行校內(nèi)模擬實習、最早建立會計模擬實驗室、較早采用計算機輔助教學等。我校會計專業(yè)的模擬教學、錄像教學、會計實訓室建設、會計電算化、實訓實習教學的改革、會計專業(yè)的課程改革等，走在全省中等職業(yè)學校的前列?？梢哉f，我校會計專業(yè)是一個有沉淀、有積累專業(yè)，更是一個有輝煌過去和有活力今天的專業(yè)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、科學技術(shù)的進步和社會各項改革深化，我校會計專業(yè)也與時俱進，不斷調(diào)整專業(yè)方向、完善培養(yǎng)目標，調(diào)整課程計劃、進行專業(yè)課程改革、我校高度重視師資隊伍建設，制訂了師資隊伍建設規(guī)劃，通過加強引進、企業(yè)聘請、選送培訓、假期進企業(yè)實踐等一系列切實有效的措施進行“雙師型”教師的隊伍建設。經(jīng)過多年的建設，我校會計專業(yè)已擁有一支素質(zhì)較高、梯隊結(jié)構(gòu)合理、教學水平較高、與本專業(yè)建設適應的師資隊伍。會計專業(yè)現(xiàn)有專職教師30人，其中研究生學歷的7人；大學本科學歷的23人，本科以上學歷占本專業(yè)專職教師的比例為77，本專業(yè)師資學歷完全達標。師資中有“雙師證”教師20人，占本專業(yè)專職教師的比例為66。師資職稱方面，具有高級職稱的教師15人，占該專業(yè)教師總數(shù)的50，中級職稱的教師10人，占該專業(yè)教師總數(shù)的33，初級職稱的教師5人，占該專業(yè)教師總數(shù)的17；實習實訓指導教師5人，中級以上職稱4人，占該專業(yè)實習實訓指導教師總數(shù)的80，。本專業(yè)帶頭人劉海丹老師畢業(yè)于對南京財經(jīng)大學，所學專業(yè)為財務會計，高級講師。從事職業(yè)教育工作長達28年，積累了豐富教學經(jīng)驗，教學水平高，業(yè)務能力強，曾兼職多家企業(yè)財務經(jīng)理、財務總監(jiān)職務，會計實操能力過硬，著有5篇論文，主編過1本專業(yè)教材和10多萬字校內(nèi)使用的教輔資料，對培養(yǎng)技能型的學生和指導年輕教師起了很好的作用。本專業(yè)的專業(yè)教師實踐能力強，教科研水平較高，取得了較顯著科的研成果，近年來，我校會計專業(yè)教師，有3人主編、參編3本職業(yè)教育教材（公開出版），1人參與省級科研課題，20人在省、市級以上公開發(fā)行的刊物上發(fā)表論文28多篇。2009年參與黑龍江省教育廳“會計專業(yè)教學指導方案編制”項目。同時，在教師下企業(yè)實踐鍛煉方面，45歲以下老師和引進的新教師的每兩年都要先的到企業(yè)鍛煉2個月，有助于他們更好的了解相關(guān)企業(yè)（行業(yè)）的現(xiàn)狀，有利實踐能力和教學水平的提高。