簡介：菠蘿菠蘿班安全教育周活動計劃班安全教育周活動計劃一、指導思想為了認真落實幼兒園所提出的“尊重和關(guān)愛生命”、“營造平安、和諧校園”的辦園方向，積極推進“平安校園”的創(chuàng)建。我班以“安全你我他”為主題，積極開展安全教育周活動，活動時間12月3日12月9日。二、活動目的1、結(jié)合本班實際情況，開展豐富多彩的教育活動，進一步強化班級安全教育工作，使安全教育落到實處。2、通過課堂教學活動、安全疏散演練和圖片展等活動，使幼兒通過看、聽、做，初步的掌握一些安全知識和逃生技能，懂得不玩危險的東西，不去危險的地方玩，幫助幼兒初步樹立安全意識，提高自我保護的能力。3、以家園互動方式，動員家長支持幼兒園安全教育工作，同時配合幼兒園在家也進行一些安全檢查、安全教育指導和逃生的練習等，以雙管齊下的方式，提高幼兒的安全意識，使幼兒園的安全教育工作得以延伸。三、班級活動內(nèi)容及目標語言活動藏貓兒活動目標1、讓幼兒知道游戲雖然好玩，但是安全更重要。2、培養(yǎng)幼兒自我保護意識，懂得不去危險地方玩，不玩危險地游戲。小公雞變垃圾活動目標1、通過故事知道在玩耍時要注意場所，不能在樓梯或人多的地方玩耍。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識，懂得在上下樓梯時要注意安全。獅子被羊咬傷了活動目標1、通過故事讓幼兒知道，不能隨便玩轉(zhuǎn)筆刀，更不能將手指伸入轉(zhuǎn)筆孔內(nèi)，這樣手指會受傷的。2、懂得東西不能隨便玩，玩的時候要注意安全，安全第一。安全教育活動和家人走失了怎么辦歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。3、結(jié)合幼兒園的安全疏散演練，家長和孩子可以在家里進行演習。4、有條件的情況下，家里配備滅火器。

簡介：幼兒園教育活動設(shè)計與組織復習資料一章幼兒園教育活動設(shè)計與組織概述（一）幼兒園教育活動概述1幼兒園教育活動的內(nèi)涵幼兒園教育活動是有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的、多種形式的教育過程2幼兒園教育活動的類型學科領(lǐng)域活動是指按照學科的邏輯組織的活動，活動往往以某一學科的經(jīng)驗為主，也可能兼顧其他學科的經(jīng)驗各學科的活動之間往往前后聯(lián)系，相互銜接主題活動主題是圍繞某一事件或現(xiàn)象所組織的綜合性活動活動按照時間或現(xiàn)象本身的邏輯展開，會涉及多個領(lǐng)域的經(jīng)驗經(jīng)驗活動是指根據(jù)兒童發(fā)展的不同經(jīng)驗確定相應(yīng)的活動區(qū)域和操作材料，引發(fā)兒童的探索，交往和表達，從而使兒童獲得相應(yīng)經(jīng)驗的活動3對幼兒園教育活動內(nèi)涵的理解1幼兒園教育活動是有目的的活動2幼兒園教育活動是有計劃的活動3幼兒園教育活動是幼兒生動、活潑、主動活動的、多種形式的教育過程4幼兒園教育活動的特點1目的性和計劃性幼兒園教育活動的組織是指將幼兒園教育活動設(shè)計方案付諸實踐的過程，是教育活動的各個環(huán)節(jié)得到運行的過程，是各種教育資源得到充分利用的過程，也是真正促進幼兒發(fā)展的過程2幼兒園教育活動組織的基本程序1把握幼兒的狀態(tài)2引發(fā)幼兒的興趣和需要3給予幼兒活動的機會4引導幼兒獲得新的經(jīng)驗5評估活動的成效3幼兒園教育活動組織的基本原則1主動活動原則2以游戲為基本活動的原則3注重多種感官參與的原則4注重個別差異原則二章幼兒園學科活動設(shè)計（一）幼兒園學科活動概述1幼兒園領(lǐng)域活動的形成原因1借鑒國外的研究成果雖然不同國家的歷史條件，文化背景不同，但很多國家在幼兒園課程中都采用了領(lǐng)域課程的方式2繼承我國課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗陳鶴琴，五指山活動內(nèi)容

簡介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)113幼兒園教育故事演講稿范文幼兒園教育故事演講稿范文幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。下面是學習啦小編為大家整理的幼兒園教育故事演講稿范文，歡迎參考幼兒園教育故事演講稿范文篇一尊敬的領(lǐng)導、老師上午好今天我演講的題目是感動與幸福。感動是一種發(fā)現(xiàn)、感動是一種感激、感動更是一種動力?？傊覀兊纳俨涣烁袆?，是感動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。每當回憶那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。當我幸運的成為一名幼兒教師時，我的這種感動就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松９ぷ髦?，我用自己的實際行動、用自己的愛與關(guān)懷感動每一個孩子對天資聰穎的孩子，我有意識的培精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)313膏，因為以前她被蚊子叮了之后涂上這種小藥膏很快就好了”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，我欣然接過了這份禮物，感動的淚，霎時漫過眼眶。真誠就是如此簡單，簡單的用一元錢的小藥膏來表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。我感動于園領(lǐng)導和同事們給予我甘霖，讓我不斷成長。在組織教學活動時，我覺得自己缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學藝術(shù)，雖然每次都精心準備，可孩子們學習的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時，園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了我前進的動力。為了實施好每一次活動，她們和我一起分析教材，斟酌各個環(huán)節(jié)，對拋出的每一個問題，都進行了反復的推敲。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。于是，我努力把每個活動當成和孩子們游戲，探秘的機會，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。在我不斷成長的同時，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，

簡介：￡￡￡￡￡￠￡￠￠￠￡￡￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￠￠￠￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠1￡￡￡￠￠￡￡2￡￡￠￡￠￡￠￠￡3￡￡￠￡￠￡￠￡￠￡￡￠￡￠￡￡￡￠￠￠￠￡￡￡￡￠￡￠￠￡￠￡￠￡￠￡￡￡1￡￡1￡￡￡￡￠￡￡2￡￡￡￡￡￡3￡￡￡￡￡￡4￡￡￡￠￠￡￡￡￡￡￡5￡￡￡￡￡￡￡2￡￡￡￡￡￡￡3￡￡￡￡￡￡￡￠1￡￠￡1￡￡￡￡￡2￡￡￡￡3￡￡2￡￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￡￡￠￡￡￡2￡￡￡3￡￡￠￠￡4￡￡￡￡￡￡￡￠￡5￡￠￡￡￠￡￠￡￡￡￡￡￠￡￡￠￠￡￠￡￡￠￡￡￡￡￡￠5￡￡￠￡￠￠￡￠￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠￠￠￡￠￠￡￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￠￠￡￠￡￠￠￠￠￡￡￡￠￠￠￡￡￠￠￡￠￡￡￡￠￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￠1￠￡￡2￠￡￡￠￡￡3￠￡￡￠￡￡￡4￠￠￠￠￡5￠￡￡￡￡￠￡6￠￡7￠￠￡￠￠￡

簡介：（一）媽媽篇（我是（一）媽媽篇（我是9月末生的，大家參考著看吧）月末生的，大家參考著看吧）1、防輻射服2件添香品牌，網(wǎng)上5折買的，因為這種衣服最好不要水洗，所以買了兩件，第二件是原價108000的銀離子的，手機放里面真的一點信號也沒有了，基本上是家里一件，單位一件。2、孕婦褲3條都是托腹的那種的，有點彈力，根據(jù)季節(jié)來買，不太喜歡背帶褲，因為上廁所和套防輻射服都不方便。在大菜市舊樓2樓有兩家賣的，都很便宜，要價80吧，能講到60元，我感覺用不著買大牌，湊副湊副就過去了。3、孕婦裙3條因為趕上夏天了，就在網(wǎng)上買的有點像娃娃服的那種仿瑞麗版的吊帶裙，12條，外面罩個開衫，很洋氣，還不貴。東西不在貴賤，關(guān)鍵得穿出自己的風格和品味4、孕婦上衣大菜市買的，50元。5、哺乳胸衣4件網(wǎng)上買的，85件，沒有鋼托，貝比利安的。6、溢乳墊開始買了些貝親的一次性乳貼，吸水性很好，黏貼性差點，用完了就用的愛得利的防溢乳胸墊了，一盒3付，換洗著用，比較經(jīng)濟。7、孕婦內(nèi)褲4條網(wǎng)上買的，安妮芳的，85條，78月2條，910月2條，很實用，產(chǎn)后也穿了2個多月。8、睡衣3套愛出汗，還不能洗澡，多準備幾套吧，用以往穿的就行。9、橄欖油3990，屈臣氏買的，預防妊娠紋和冬季防發(fā)、身體干燥。10、收腹帶2000，磁性收腹帶，網(wǎng)上買的，感覺沒什么用，勒的難受，肚皮還癢，最終給老媽當護腰帶了。11、吸奶器小白熊，10000，婦產(chǎn)醫(yī)院買的，估計被宰了，但是實在沒辦法，著急用，我覺得什么吸奶器都大同小異，關(guān)鍵手動的能控制性好點，因為這個東西，找準角度才能吸出奶來，還有必須提前準備，因為傷口疼，你不可能抱孩子喂，所以用它可以讓寶寶吃上寶貴的初乳。12、蘆雁手紙一包5卷，1000，大菜市，這個婦產(chǎn)醫(yī)院賣250卷，基本5卷就夠用了。13、中單當時買的包大人的，后來覺得太小了，回家自己當上藥墊了。婦產(chǎn)樓下有大的，600個，現(xiàn)賣就行了，2個就夠用了。14、產(chǎn)婦帽二七里有買那種包頭巾，很酷的花色，10幾塊一個的，戴著挺好看的。婦產(chǎn)醫(yī)院里也有600個的，帶個飛飛邊，戴起來就像外國的老奶奶。我沒戴。15、婦嬰兩用巾1000包，就是個長條的大衛(wèi)生巾，沒有護翼，很寬，不易側(cè)漏，挺經(jīng)濟實用的，比蘇菲405便宜。16、陰部消毒濕巾貝親的，1000袋，每次如廁后消毒用的。17、口手巾貝親的，1500袋，哺乳時用的，擦胸部和手。（二）寶寶篇（二）寶寶篇A衣著服飾衣著服飾1、嬰兒床（沒花錢）我有兩個（一個鐵的，一個木頭的），都是別人送的，一個放家里了，一個放娘家了。我的意見是如果有送的最好，沒有送的，最好為寶寶挑選一款實用的小床，畢竟小寶寶很長一段時間都是在床上度過的么我自己覺得那種木質(zhì)環(huán)保漆的，可以拆裝組合的床就非常好，小的時候可以圍起來，大點，可以變成大床，從出生到上學都能睡，真的很合適，花錢也不是很多，好像一個品牌叫“碩士”的床口碑比較好，就3、400吧，還給上門安裝，當時在福佳看了很多，覺得真的好可愛，還帶搖床。可惜我們寶寶沒機會享用了，都兩個了，不能再買了啊。2、被褥（30000，制作）家里如果有老人能做最好了，如果覺得麻煩，就直接去二七貿(mào)易大世界里做吧，不過棉花真是參差不齊，可著一家做，挑好的，一起講價。棉花大概45元的可以講到30元，里面的棉紗襯布是5元，做被套、褥套的花布可以問好尺寸，扯好后，回家縮一下水，再回來做，要不很可能將來套不上去了?？粗每吹幕ú伎梢远喑饵c，將來給孩子當小包被兒（新生兒，上身穿衣服，下身不穿褲子，而是兜個紙尿褲，把包布疊成三角形包下身）。被褥不要做太厚了，八兩左右就行，不能做成正方形的，還有做被褥的時候最好趕在雙月，如果陰歷陽歷都是雙月里最好了。（老人的講究，不講也就不究了）做時候最好再給孩子做個小夾被，出醫(yī)院的時候好抱孩子用。3、枕頭（外貿(mào)定型枕1800個，毛巾若干，小米枕一個）剛出生的嬰兒睡的枕頭在12CM為佳，所以大家一般都把毛巾疊成四折，墊在寶寶頭下，所以多準備幾個單面剪絨的好毛巾做枕頭吧。出了月子或者2個月以后可以睡34CM的枕頭了，小米枕做起來比較方便，所以一般的人家也都用這個，姥姥還給做了個來進口都比國產(chǎn)的好，總體覺得花王最好，好在三個地方腰不是松緊的，不擔心勒寶寶肚肚；吸水性好，連稀便都能很快滲透進去；透氣性好，一片最長用過7個小時，PP還是很干爽，不愛紅PP。4、澡盆（4500，110CM70，大菜市）那種透明的樹脂盆，價格不貴，有的說有點小，可是我覺得孩子稍微大點也能坐在里面，用淋浴洗也可以用了。5、浴床（2000，多比兔）月嫂教了怎么抱著寶寶洗，所以一直也沒用上，我的寶寶才6斤多，不是很大，洗起來不費勁，如果首次給大寶寶洗，媽媽肯定還是需要這個的。6、安全梳（560，日康）說是給寶寶洗頭垢的，可是媽媽根本不舍得拿梳子給往下刮啊，所以順其自然，讓垢自己掉吧。7、水溫計（590，日康）覺得水溫計沒什么技術(shù)含量，便宜點的，好用的就行，造型別太難看就行了。8、小塑料盆（500個，2個）給寶寶每天洗臉，洗PP用的，樹脂的，這種耐用品質(zhì)量要好的才行。9、紙簍（300個，2個）套上塑料袋，一個放換下的尿不濕，一個放洗后的水，再把塑料盆坐在上面，很方便，不必每次跑來跑去的，尤其是半夜時候。10、沐浴露（200ML，貝親，2080）覺得太香了，不過比強生的好些，一個星期用一次。11、洗發(fā)精（200ML，貝親，2080）也是太香了，也是一個星期用一次，能用很長時間。12、液體香皂（200ML，貝親，1885）本來想給寶寶洗手用的，可是后來一直用清水洗了，也沒用上，不過將來可以改做沐浴露用。13、嬰兒油（200ML，貝親，2080）覺得很好，很滋潤，味道也清單，秋冬使用很好。14、潤膚露（200ML，貝親，2080）沒覺得怎么好，太稀了，覺得還不如擦郁美凈滋潤呢，以后用完了，準備買郁美凈當潤膚露用，擦臉也擦身。15、護臀膏（30G，貝親，2080）沒用幾次，寶寶月子里月嫂說擦花椒油能預防紅PP就沒用，后來起了尿疹，就趕緊用鞣酸軟膏了，現(xiàn)在一直用軟膏，感覺比什么護臀膏都好用。16、爽身粉（貝親）每次換尿不濕時候都要用，很必要的。17、濕巾（4900，媽咪寶貝，盒3包濕巾）后來也買了貝親的，總體感覺，用濕巾不如用軟布加清水，干擦寶寶PP，損傷還是有的。18、護臍貼（300，10個）我寶寶是出院后5天，臍帶就脫落了，所以也沒用太多。19、奶瓶清洗劑清洗奶瓶、玩具都好用，不過我沒洗幾次奶瓶，所以還剩很多。20、嬰兒專用洗衣液（2900，威潔士）用的比較多，1桶能用56個月。21、透明皂洗被拉上臭臭的衣物，用來用去，奧妙透明皂最好用，不過洗完后還要用嬰兒專用洗液洗一次，再投2遍，最后用滾開的開水燙一次。22、小洗衣機29800，海爾利用率很高，基本洗寶寶的東西都用它，還有自己的內(nèi)衣什么的。23、加濕器（9800）上暖氣后，覺得干燥時候用的，防止寶寶鼻粘膜過干。24、溫度計家用水銀的就行，月子里不太好夾，過了3個月以后，寶寶就不反對夾了，準。25、指甲刀用原來的自己眉剪，剪刀不鋒利，還很長，最好用剪子，不要用指甲鉗。26、電暖氣家里原來就有，可是孩子一用，身上就起東西，問過大夫，好像說2種可能，一是太熱，起濕疹了；二是，螨蟲因為熱度高，活躍在空氣中，寶寶皮膚過敏。所以我建議家里溫度達到20度就不要開暖氣了，想洗澡就盡量趕在中午太陽好的時候洗。如果你一直這個溫度給寶寶洗澡、做空氣浴，它是不會感冒的，就怕一冷一熱的。還有小寶寶沒有被凍壞的，一般都是熱出病的。補充幾個27、輔食調(diào)理組在天健有人閑置了一個喜多的，我買了，用了幾次，還可以，可是覺得老刷不干凈就放小白熊消毒鍋里消毒，結(jié)果MAD變形了，都看不出來原來是什么東西了，真是不知道喜多公司怎么想的，這個東西竟然蒸汽溫度都不耐啊，建議買榨汁機吧，榨出來的比較細致，比這個好多了。D安全出行1、桌角貼孩子大了，開始爬、走的時候家里的玻璃茶幾，角柜、桌子什么的，只要角尖的地方都要貼上，要不寶寶一不小心就很容易磕到了。2、抽屜鎖過來人都有經(jīng)驗，我的小姑不止一次跟我說，將來你家的抽屜都要貼上鎖，要不什么都能給你翻出來了，我家50公分以下的地方有抽屜的可多了，所以我準備了很多。3、冰箱鎖有大人看著的話，一般不至于跑到廚房去，不過還是備一個吧，尤其是雙開門的冰箱，寶寶一好奇，跑進去練習冬眠怎么辦啊

簡介：幼兒教育心理學說課設(shè)計幼兒的個別差異與因材施教說課一、教材分析一教材的地位和作用本節(jié)課選自中等職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)教材幼兒教育心理學第十三章中的第二節(jié)幼兒的個別差異與因材施教。本章是該書的重點之一，本節(jié)又是該章的一個重要內(nèi)容。本章內(nèi)容主要介紹了幼兒教學心理，在幼兒園教育中，幼兒的心理的發(fā)展受到教師的的教育與教學的制約，而教師的教又需要依據(jù)幼兒的心理發(fā)展規(guī)律進行，本節(jié)重點講述了幼兒的個別差異與因材施教，教材先闡明了幼兒氣質(zhì)及其差異表現(xiàn)，而后又詳細敘述了要針對幼兒的不同氣質(zhì)進行教育，提出了學前教育的理論依據(jù)，本節(jié)課的學習將會進一步深入了解幼兒氣質(zhì)特征與教育方法，并能夠針對幼兒的氣質(zhì)特征進行適宜的教育，結(jié)合實際，對搞好幼教工作，有著重要的作用和意義。一、教材分析（二）內(nèi)容要素分析幼兒教育心理學的教學，一般步驟是先闡明有關(guān)心理學的概念和基本規(guī)律，而后詳細敘述幼兒心理發(fā)展的特點和趨勢，提出學前教育的心理學依據(jù)，本課教材對幼兒氣質(zhì)的分析，研究，也應(yīng)根據(jù)這一步驟進行。一、教材分析（三）教學資源的開發(fā)和利用1、教材資源的開發(fā)和利用本節(jié)課的主要內(nèi)容是氣質(zhì)的含義、特點、類型和針對不同氣質(zhì)類型的因材施教的方法。2、教師資源的開發(fā)和利用（1）提供教學實施條件。如模擬表演中的衣服，帽子，道具等。（2）教師利用多媒體將校園中的教師和同學、空姐等的照片內(nèi)容置于導入新課之中。（3）為了使學生更好的消化本課內(nèi)容，在課堂中引入競爭機制，如小組活動，競賽等，以激發(fā)學生學習興趣。（3）引導學生重組教材內(nèi)容，合理設(shè)計教學程度。3、學生資源的開發(fā)和利用（1）講課之前學生通過上網(wǎng)與查字典等方法搜集相關(guān)資料。（2）根據(jù)班級學苗大部分來自農(nóng)村的實際，將學生的認知經(jīng)驗，生活經(jīng)驗等與教學內(nèi)容相融合，使教學“活”起來。（3）培養(yǎng)、開發(fā)學生分析問題，解決問題的能力，鍛練將來從教的心理。（4）培養(yǎng)學生主動參與，與他人合作交流的意識及崇尚真知，追求真理的品質(zhì)。一、教材分析四教學目標及確立依據(jù)根據(jù)本節(jié)課教學內(nèi)容，教學大綱的要求，及學生現(xiàn)有的知識水平和理解能力，確定本節(jié)課的教學目標1、知識與能力1理解氣質(zhì)的含義與特點。2掌握幼兒期氣質(zhì)的類型并針對幼兒期氣質(zhì)進行因材施教。培養(yǎng)學生的分析、理解、思維能力和運用心理學知識解決教育和教學工作中實際問題的能力。2、過程與方法運用討論學習法掌握氣質(zhì)的含義及類型，用幼兒園情景模擬法幫助學生掌握不同氣質(zhì)類型的的教育方法，同時現(xiàn)代媒體教學法貫穿始終，使學生在獲得感性知識的同時，為掌握理性知識創(chuàng)造條件。3、情感態(tài)度與價值觀1通過對氣質(zhì)的深入理解，激發(fā)起學生對培養(yǎng)幼兒氣質(zhì)的好奇心與求知欲。2初步形成主動參與，與他人合作交流的意識，創(chuàng)新精神與實踐能力。3感受培養(yǎng)幼兒氣質(zhì)對幼兒根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容，目的要求，重點難點，學生的認知規(guī)律及幼教教學的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)將教學過程做如下安排。1、組織教學05分鐘師生互致問候，教師巡視，檢查學生的出席情況，集中學生的注意力。2、情境導入5分鐘1上課開始，教師開始檢查學生的準備情況師你知道什么是氣質(zhì)嗎生23名回答通過上網(wǎng)查詢，查字典得出不同答案師那么請大家說說我們周圍的老師和同學誰最有氣質(zhì)生張三，李四師那么你有氣質(zhì)嗎生只有個別人敢回答有害怕，膽怯，沒信心師如果你有，你具備什么樣的氣質(zhì)停頓10秒，注意學生臉上的表情生茫然不知所措，丈二和尚摸不著頭腦，卻非常想知道答案三、教學過程的設(shè)計2導言根據(jù)以上的測評，懸念設(shè)成，這時教師用感染力的語言創(chuàng)設(shè)情境導入新課，并運用承上啟下，以舊拓新的導入類型，使學生集中注意力，引起他們的興趣，明確目的進入課題。師不清楚了吧那么同學們想知道嗎生想異口同聲師好那么就讓我們帶著這樣的問題來研究本節(jié)課的教學內(nèi)容3板書課題第二節(jié)幼兒的個別差異與因材施教三、教學過程的設(shè)計3、理論探究21分鐘1氣質(zhì)的含義首先教師提出氣質(zhì)的含義，板書并質(zhì)疑師下面讓我們一起來看看這些人有沒有氣質(zhì)出示幻燈，照片是校園里我們最熟悉的老師和同學，還有搜集來的一些空姐的一些照片等等看完之后，大家非常興致，自由辯論，結(jié)論不盡相同。師那么什么是氣質(zhì)呢生一名學生闡述師從哪方面來理解它的含義呢請找出關(guān)鍵詞。然后通過小組討論的形式，拿出意見生一名同學回答心理活動。隨后教師分析并解釋“心理活動”師那么氣質(zhì)有什么特點呢生一名同學回答（二個特點）這時教師精講點拔，舉出生活中的實例，使學生更進一步理解氣質(zhì)的含義。2氣質(zhì)的類型接著教師提出下一個問題，俗話說“人心不同，各如其面，”那么我們說的氣質(zhì)共分為哪些類型呢一名學生回答共四種，然后教師細致講解各種類型的特點并結(jié)合實例分析，同時課件展示幼兒園中不同氣質(zhì)類型的幼兒，讓學生對號入座，了解、觀察、掌握。三、教學過程的設(shè)計3針對幼兒氣質(zhì)進行因材施教氣質(zhì)本身沒有好壞，那么對以上四種類型的幼兒，我們?nèi)绾芜M行因材施教呢這是我們解決本節(jié)課的

簡介：幼兒園科學教育活動的設(shè)計與組織幼兒園科學教育活動的設(shè)計與組織幼兒園科學教育活動，是指教師充分利用周圍環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件、提供物質(zhì)材料和選擇適合幼兒學習的內(nèi)容、通過運用不同的方法、方式設(shè)計與組織幼兒參與的各種科學探索活動。是幫助幼兒主動獲取科學經(jīng)驗、建構(gòu)概念、發(fā)展智能、養(yǎng)成科學態(tài)度的過程。幼兒園教育活動的設(shè)計與組織能否達到教育目標和最大限度地發(fā)展幼兒的潛能，具有十分重要的作用。那么，怎樣正確設(shè)計和組織幼兒科學教育活動呢下面談?wù)勎以谶@方面的一點體會一、活動內(nèi)容與目標的制定很關(guān)鍵一、活動內(nèi)容與目標的制定很關(guān)鍵目標是實施科學教育的導向，教師在內(nèi)容與目標選擇制定上首先要認真鉆研教材，領(lǐng)會教材所確定的總目標。其次，在制定活動的具體實施方案時，應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際情況，能力、水平的差異，確定不同層次要求的目標、對總目標作必要的調(diào)整與分解，努力使每一次小活動的目標，都適合促進本班幼兒能力的發(fā)展與提高的需要。再次，應(yīng)明確每個分目標的確定都是為實現(xiàn)總目標服務(wù)的。有了明確的目標，我們就可以有的放矢地選擇和設(shè)計科學活動的內(nèi)容，開展科學教育活動。在科學教育活動內(nèi)容的選擇和設(shè)計上要注意1、以幼兒的年齡特點、發(fā)展水平為依據(jù)，從認知、能力、情感方面確立活動的目標并以目標為出發(fā)點和歸宿，內(nèi)容要為實現(xiàn)目標而服務(wù)2明確探究任務(wù)、設(shè)想個人計劃。感受科學的奧秘，從而產(chǎn)生“我要學”的愿望。好奇心和探究欲望是幼兒認識活動必不可少的主觀前提，是探究和學習的原動力，是使幼兒的認識活動得以維持和獲得成功的前提。所謂“學源于思，思源于疑，小疑則小進，大疑則大進?！敝灰辛伺d趣，就會有動力，有了動力才會有創(chuàng)新和成功。好的導入活動對激發(fā)幼兒的興趣、促進教育活動的成功有著非常重要的作用。（一）由經(jīng)驗導入學前期幼兒已積累了一定的生活經(jīng)驗，盡管這些經(jīng)驗比較直觀、膚淺，但由于是幼兒親身感受的，和他們的生活有著密切的聯(lián)系，總能很好地激發(fā)幼兒的興奮點，使科學探索活動順利展開。例如神奇的小細管這一活動中，設(shè)計中用一個“不小心水灑了，然后用紙擦，但是沒有擦干，然后請幼兒來想辦法幫我將水擦干”的情景引入，以激發(fā)幼兒的興趣，在此環(huán)節(jié)中讓幼兒利用自己的已有經(jīng)驗來支持他完成這個任務(wù)，因為幼兒平時都是用毛巾擦桌子，他有這個知識經(jīng)驗，知道毛巾能夠擦干水。然后在下面的設(shè)計中讓幼兒知道這種吸水的現(xiàn)象是毛細現(xiàn)象，并想利用一個小細管插入水中來演示出水向上漲的過程，讓幼兒直觀地觀察這種現(xiàn)象，幫助幼兒理解什么是毛細現(xiàn)象，知道水原來是順著這個小細管向上升的，幫助幼兒提升一個知識經(jīng)驗。所以，在組織科學教育活動時，我們可以聯(lián)系幼兒已有的知識經(jīng)驗，由經(jīng)驗導入，讓幼兒自然而然地進入活動。當幼兒注意到這些問題后，再引導幼兒探究其中的原因，幼兒就有了探究的愿望，探究活動也取得了較好的效果。

簡介：1金仁愛幼兒園安全教育計劃指導綱要指出要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們制定以下方案。（一）教師做到（一）教師做到1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。3、及時預防傳染病的發(fā)生。4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。5、幼兒中休時檢查是否有危險物品。6、戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力與家長密切配合加強防范意識讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上時時提醒自己或他人注意安全。8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。9、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如水、電、門、窗及貴重物品要入庫。10、教師在工作中做到時刻高度警惕把安全放在首位眼睛不離31、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動電器。3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。4、教育幼兒什么是危險物品、事情，懂得遠離危險物品、事情。三、教育幼兒不去危險的地方。三、教育幼兒不去危險的地方。1、不攀爬陽臺，不獨自到玩水的地方。2、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。3、外出活動前一定要點清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外的地方玩。四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境。四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境。1、教室和食堂餐桌要保持干凈、明亮、透氣。2、幼兒活動操場及時打掃，保持干凈衛(wèi)生。3、廁所經(jīng)常沖洗、消毒。4、注意檢查教玩具、桌椅，有損壞的要及時維修，一面發(fā)生意外。

簡介：教育教學工作計劃新的一學期即將來臨，為保證我園教育教學工作的順利開展，結(jié)合市教育局的工作計劃，特制定本學期教育教學工作計劃如下一、指導思想以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見為指南，進一步落實幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學習與發(fā)展指南精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。二、工作目標1、抓隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。2、抓特色研究，提高辦園聲譽。3、抓班級管理，提高保教質(zhì)量。三、主要工作及保障措施一抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“教育理念”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎今天你微笑了嗎今天你蹲下和孩子談心了嗎今天你和家長交流了嗎”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。本學年在業(yè)務(wù)學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。3、教師與家長的互動善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案每學期一次家長開放日每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內(nèi)容期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。三強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。四強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。五深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好36兒童學習發(fā)展指南，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智

簡介：觀察案例分析題下面是一則案例觀察記錄。記錄了4個活動場景下小朋友“文文”的行為表現(xiàn)。請根據(jù)以下觀察內(nèi)容，試分析文文的行為特征及原因，并嘗試提出相應(yīng)的教育建議。案例幼兒個案觀察記錄觀察對象文文基本特征文文小朋友熱愛勞動，聰明能干，精力旺盛，很活潑。但他很好動，愛做小動作。觀察教師張老師觀察時間2011年10月25日觀察實錄觀察1早操時，小朋友都認真的做著操，他卻裝成“打醉拳”的樣子，東倒西歪的，一會兒碰碰這個小朋友，一會兒摸摸那個小朋友觀察2喝水時，他常常把小朋友往旁邊推，自己擠了進去，有時還故意用杯底的水潑小朋友。觀察3玩玩具時，文文常常搶小朋友的玩具，玩夠了就把玩具扔得到處都是觀察4日?；顒又?，文文常常把椅子靠背放在前面既知道自己打人不對，也知道下次該怎么解決，還知道大家無論何時都是愛他的。孩子感覺被愛包圍著，他會向更好的方向發(fā)展。4、通過“交更多的好朋友”讓其他幼兒幫助他改正缺點，寬容他，鼓勵他與其他小朋友團結(jié)友愛，與小朋友一起分享成功的快樂相信他會一點一點改變了，小朋友也會愿意和他玩了。二、二、愛搗亂是幼兒好奇心的表現(xiàn)愛搗亂是幼兒好奇心的表現(xiàn)。表現(xiàn)表現(xiàn)早操時，小朋友都認真的做著操，他卻裝成“打醉拳”的樣子，東倒西歪的，一會兒碰碰這個小朋友，一會兒摸摸那個小朋友原因原因兒心理學家認為，幼兒在1歲半之前的好奇心多能得到滿足，而在1歲半之后，幼兒無條件滿足好奇心的行為，就是留存“創(chuàng)造力”的火種的行為；可是如果他的“搗亂行為”反復遭受打壓，他當然會變得干凈整潔、循規(guī)蹈矩。但，他不再探索、好奇和發(fā)現(xiàn)。措施措施培養(yǎng)幼兒好奇心的最佳方式，卻是一步一步做具體指導，讓孩子通過自己的探索，最終自己得到收益，對3歲以上的幼兒而言，這是培養(yǎng)他的“學術(shù)能力”的重要過程。所以“打醉拳”可以打，但最好提示他怎樣打更棒什么時間可以展示給大家看讓孩童頭腦中的思維馬達發(fā)動起來，并成為學習新知識的動力和源泉。只要我們做個有心人，隨時可以對好走引發(fā)出對周圍環(huán)境的好奇心，這種有意義的有趣的提問和討論，是很有價值的。只有找出他最感興趣的事情來，鼓勵他去做，才既讓他有的放矢，并會因興趣而學有所成。作為一名老師，傳道授業(yè)解惑是我們的責任，但是幼兒并不是成年人，有很多的想法和舉動很不成熟，需要我們成人的幫助與理解，大家只有在不斷溝通、互相了解的基礎(chǔ)上，才能配合默契，走向成功。總之，每個孩子都是天使，每個幼兒內(nèi)心都是純潔的，愛搗亂的幼兒也不例外。愛是我們的教育手段，讓我們多賞識、關(guān)愛一下愛搗亂的孩子吧，肯定會有意想不到的收獲的

簡介：幼兒園教育活動創(chuàng)意設(shè)計活動類型美術(shù)適宜對象小班幼兒活動名稱和太陽寶寶一起玩活動背景新綱要中提出要“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣?！焙⒆犹焐褪菒塾螒虻模绻糜螒蚯榫硜砑ぐl(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們在游戲情境中來體驗和享受自我創(chuàng)作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽”為題材，采用集體為“太陽寶寶”穿衣打扮，巧妙制作成一個個太陽小飛盤的形式為主線貫穿整個活動，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現(xiàn)了“玩中學”的教學理念?；顒幽繕撕诵慕?jīng)驗1、在游戲情境中學習用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽寶寶，初步感受色彩的美。2、積極參與操作活動，享受與同伴一起游戲的喜悅。相關(guān)經(jīng)驗1、幼兒聽過關(guān)于太陽的小故事。2、曾參加過幾次美術(shù)涂色活動。3、在區(qū)角活動中也進行過撕貼的相關(guān)練習?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備幼兒已嘗試過涂色和撕貼的練習。環(huán)境準備1、太陽傘一頂，圓形片片人手一個（放在太陽傘底下），涂色范例，彩色紙片，蠟筆、膠水。2、輕音樂，搖籃曲及錄音機。（2）撕貼。教師“接下來，該為太陽寶寶們梳頭發(fā)啦太陽寶寶的頭發(fā)可漂亮了，會發(fā)出七色的光芒呢我們把彩紙撕成一條一條的形狀，在它的一端蘸上一點膠水，貼在太陽寶寶的身上，看，一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色，再來為太陽寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀，等到把所有的小辮子都梳好的時候，太陽寶寶就變得更加漂亮了。看，它還可以飛起來呢”（教師示范投擲飛盤）4、幼兒制作，教師巡回指導。教師“太陽寶寶飛起來嘍好玩嗎你們想不想也來試一試好，讓我們一起來為太陽寶寶打扮吧。”打開輕音樂，幼兒制作，教師巡回指導，幫助個別能力較弱的幼兒完成任務(wù)。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤。教學建議在這一環(huán)節(jié)中，我引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗進行討論“怎樣來為剛剛從被窩里面鉆出來的太陽寶寶穿衣打扮”通過大衣柜里色彩斑斕的范例、幼兒自由的討論選擇以及教師形象地進行演示和講解來完成目標?；顒又?，我將涂色練習比作為太陽寶寶穿衣服，將撕貼小彩條比作為太陽寶寶梳頭發(fā)，孩子們自然而然就會積極地進行想象與創(chuàng)作。他們興致勃勃地涂呀、抹呀、貼呀，積極地投入創(chuàng)作，本次活動的教學重點也就順利完成了，并且感到樂此不疲。三、玩飛盤。教師“小朋友，把你們做好的太陽寶寶舉出來讓大家看看，哇，好漂亮”（讓先制作好的幼兒互相欣賞，自由玩耍，并積極引導幼兒進行各種玩法。）教師“太陽媽媽在叫太陽寶寶們回家了。把你的太陽寶寶飛進太陽媽媽的懷抱里去吧?！保ㄓ變簩w盤飛進太陽傘中間）“來，我們一起來和太陽寶寶們跳個舞吧。”（和幼兒一起抖動太陽傘，讓小飛盤在傘中跳躍。）教師打開搖籃曲“聽，太陽媽媽在唱搖籃曲了，太陽寶寶們要睡覺了，我們輕輕地搖一搖，讓它們好好睡一覺。好，太陽寶寶們睡著了，我們輕輕地回教室吧?！苯虒W建議活動評價一直是美術(shù)活動比較難掌握的環(huán)節(jié)，在這里，我完全可以打破以往的筐架，讓已完成的幼兒先相互欣賞，互相交流，自由評價。中間我進行了個別評價，鼓勵創(chuàng)作表現(xiàn)特別出色或有明顯進步的孩子。最后將色彩斑斕的太陽傘比作是太陽媽媽的大棉被，讓幼兒在太陽傘里鉆一鉆、坐一坐、拋一拋、搖一搖，最后為在輕柔的搖籃曲中為太陽寶寶蓋上棉被，輕輕離開，讓幼兒自始至終都置身于游戲情境中，孩子們那種一起玩耍自己制

簡介：見習觀察實錄見習觀察實錄班級20100221學號2010022115姓名劉照珺幼兒園名稱育才幼兒園觀察時間2012年4月23日（星期一）觀察實錄這次在育才幼兒園進行了為期五天的見習，在這一周的見習中我更加細致的觀擦了幼兒園的各個方面，現(xiàn)在就我所觀察的進行一些總結(jié)。這次我所在的班級是小三班。一門衛(wèi)制度一門衛(wèi)制度。首先，一進校門右側(cè)便是是保安處，保安室里面有監(jiān)控的錄像。每天家長接送孩子的時候，會有兩名保安站在門口進行人員檢查，孩子和家長都掛著一個牌子證明是本園人員。我們進出幼兒園時，由于老師提打過招呼，所以，保衛(wèi)人員并未進行任何登記和詢問。二戶外安全二戶外安全。戶外活動場地十分寬闊，有足夠的場地供各個班的小朋友們進行戶外活動。戶外有各種各樣的游戲設(shè)施來供小朋友們玩耍。有各種各樣的的滑梯，有投籃的設(shè)施，還有類似小房子的設(shè)施讓小朋友爬和鉆，還有簡單的攀巖設(shè)施。戶外活動的組織往往是先在老師組織下的集體活動，一般都是先做操，然后進行有目的的訓練，如夾沙包、投籃、蹦跳，可以保障安全性，然后會讓孩子們自由玩，一個班的孩子會在一個區(qū)域進行自由活動，老師在周圍觀察，看護。三室內(nèi)安全三室內(nèi)安全。桌椅是用木頭做的，邊角處是圓的，比較安全；窗戶比較高，小朋友不可能爬上去，也是比較安全的；床鋪是拉伸階梯式的，一層與一層之間會有小掛鉤八生活自理方面。八生活自理方面。內(nèi)容有小孩子上廁所、喝水、洗手、吃飯、穿衣服等。小朋友自己排隊上廁所、洗手，自己拿水杯喝水，有老師給倒水，喝完后自己把杯子放回原位；衣服也是自己穿，是在有困難的老師幫助穿；老師要給孩子們梳頭，疊被子。吃飯時由老師分好后要自己動手。小朋友偶爾會有拉、尿褲子的情況，會在老師的幫助下?lián)Q上趕緊的褲子。教師點評該同學在見習過程中，工作認真，勤奮好學，善于思考，對別人提出的工作建議能虛心聽取，能積極配合老師完成一日活動的組織，還能和孩子們打成一片，望今后能再接再厲，繼續(xù)進步。

簡介：幼兒園消防安全知識宣傳教育幼兒園消防安全知識宣傳教育幼兒園是幼兒學習和生活的主要場所，也是未成人大量聚集的特殊場所。他們年齡小，活潑好動，個人表現(xiàn)欲強，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護、救護能力差。如何做好幼兒園消防安全工作，不僅關(guān)系到幼兒園正常的教育教學秩序，關(guān)系到幼兒正常的學習和生活，更重要的是關(guān)系到幼兒能否健康成長，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會的安定團結(jié)，關(guān)系到祖國的未來和希望。所以，做好幼兒園消防安全工作，尤為重要。一、幼兒園火災(zāi)常見隱患及火災(zāi)預防一、幼兒園火災(zāi)常見隱患及火災(zāi)預防（一）常見火災(zāi)隱患（L）房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個門；（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近；（3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過大或電線短路；（4）線路老化或超負荷工作；（5）不按安全規(guī)定存放易燃物品；（6）其他安全隱患。（二）常見火災(zāi)預防1幼兒教室火災(zāi)預防（1）學校要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災(zāi)；（2）定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；（3）一旦發(fā)生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；（4）立即撥打報警電話救助（5）穩(wěn)定幼兒情緒組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。2幼兒寢室火災(zāi)預防（L）定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線或擅自變動電源設(shè)備，離開宿舍要切斷所有電源；（2）嚴禁在樓內(nèi)焚燒雜物；（3）不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍；（4）不準使用“熱得快”、電熱毯；（5）不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；（6）不準占用和堵塞疏散通道；（7）不得人為損壞滅火器具和消防設(shè)施；第一訣逃生預演，臨危不亂請記住事前預演，將會事半功倍。第二訣熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣通道出口，暢通無阻。請記住自斷后路，必死無疑。第四訣撲滅小火，惠及他人。請記住爭分奪秒撲滅“初起火災(zāi)”第五訣保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離請記住人只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。第六訣不入險地，不貪財物。請記住留得青山在，不怕沒柴燒。第七訣簡易防護，蒙鼻匍匐請記住多件防護工具在手，總比赤手空拳好。第八訣善用通道，莫入電梯。請記住逃生的時侯，乘普通電梯極危險。第九訣緩降逃生，滑繩自救。請記住膽大心細救命繩就在身邊。第十訣避難場所，固守待援。請記住堅盾何懼利矛第十一訣緩晃輕拋，尋求援助。請記住充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己－第十二訣火已及身，切勿驚跑。請記住就地打滾雖狼狽，烈火焚身可免除第十一三訣跳樓有術(shù)，雖損求生。請記住跳樓不等于自殺，關(guān)鍵是要有辦法。四、火場逃生八忌一忌驚慌失措。二忌盲目呼喊。三忌貪戀財物。四忌亂開門窗。五忌乘坐電梯。六忌隨意奔跑。七忌方向錯誤。八忌輕易跳樓。

簡介：幼兒園健康教育計劃幼兒園健康教育計劃一、指導思想幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學期，根據(jù)幼兒園教育綱要，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識二、目標我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學會保護自己。1、生活習慣知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。2、飲食與營養(yǎng)會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。3、人體認識與保護進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預防與治療。4保護自身安全了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素質(zhì)和活動技能練習走、跑、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。6、基本體操練習保持正確的身體坐、立、行姿勢；學習一個跟著一個走；練習模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。三、具體措施（一）樹立正確的指導思想1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。（二）設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑2、開展健康知識宣傳活動充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預防知識，提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)傳染病防治法、食品安全法等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作；充分利用各種節(jié)日如“33”愛耳日，“520”營養(yǎng)日活動。3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守幼兒園教育綱要要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊（幼兒部分）對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。老城機關(guān)幼兒園2018年3月6日

簡介：幼兒園教育環(huán)境與幼兒互動的研究幼兒園教育環(huán)境與幼兒互動的研究課題研究報告課題研究報告|作者|閱讀1276次|2009年12月13日1927|字體大小一、問題的提出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！薄坝變簣@的空間設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。”新綱要強調(diào)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富多彩、多層次，具有選擇性和自由度的，讓每個孩子都有機會接觸到的環(huán)境，使孩子通過自己的方式在與環(huán)境主動積極地相互作用中獲得發(fā)展，將環(huán)境的教育價值擺在了整個教育的重要位置。但從現(xiàn)狀看卻存在許多要解決的問題環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容上追求精致美觀，缺乏教育性；布置的形式上單調(diào)，缺乏多樣化；布置方法上，主要以教師的設(shè)想、愿望出發(fā)，沒有考慮到幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平，失去了影響和促進幼兒發(fā)展的教育價值。因此，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境，讓幼兒用環(huán)境記錄、描述自己一日生活，使環(huán)境成為“會說話”的環(huán)境，成為幼兒展示自己的舞臺，從而發(fā)揮其教育作用，體現(xiàn)環(huán)境的價值。二、研究目標1、幼兒園層面、幼兒園層面創(chuàng)設(shè)平等、寬松、和諧的幼兒互動環(huán)境。促進教師與幼兒的互動、幼兒與環(huán)境、材料的互動；通過文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)形成我園濃郁的民間藝術(shù)氛圍。2、幼兒層面、幼兒層面尊重幼兒的興趣萌發(fā)幼兒積極主動的學習態(tài)度。提供適宜、適度的各類材料；提供足夠的、開放的時間、空間，支持、引發(fā)幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、教師層面、教師層面通過課題研究改變教師觀念，建構(gòu)創(chuàng)設(shè)意識的內(nèi)容、途徑、指導策略。提升教育理念，改善教育行為，促進教師的專業(yè)成長，在不斷地反思中提高經(jīng)驗總結(jié)與分析能力。三、研究對象、研究時間與方法（一）研究對象云龍區(qū)教育實驗幼兒園托班大班全體幼兒。（二）研究時間2005年4月2007年6月幼兒園文化環(huán)境與幼兒的互動研究內(nèi)容1、指導幼兒欣賞扎染布藝。2、研究扎染的基本方法引導幼兒主動參與扎染活動。3、研究教師如何運用指導策略，引發(fā)幼兒主動與文化環(huán)境互動。教室空間環(huán)境與幼兒的互動研究內(nèi)容1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，引發(fā)幼兒主動提出創(chuàng)設(shè)的意愿和動機。2、研究在師幼互動地創(chuàng)設(shè)環(huán)境中培養(yǎng)幼兒主體性、積極參與性為主線，選擇與安排相關(guān)合理、有趣的內(nèi)容。3、研究教師如何運用指導策略，引發(fā)幼兒主動與教室環(huán)境互動。。（三）研究過程2005年4月2005年7月第一階段調(diào)查幼兒對現(xiàn)有教育環(huán)境的反映、認知、寫好觀察記錄及實驗方案。我們制定前測觀察記錄表，針對子課題幼兒園文化環(huán)境與幼兒的互動研究進行前測，調(diào)查幼兒對扎染作品的興趣。觀察后，反映幼兒對于我們文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（扎染）是十分感興趣的。首先我們在一間屋子里掛上了扎染的書包、衣服、桌布、手帕。由于這是第一次組織幼兒欣賞這些美麗的扎染物品，孩子們十分興奮，一邊觀看，一邊三五成群地議論“這是扎染的衣服，我媽媽有好幾件呢?！薄拔覡敔斶€給我買過這樣的書包呢”“我跟爸媽去過云南，那兒扎染的東西又多又漂亮”。由此可見，我們搜集的在日常生活中就可見到的扎染物品是深受幼兒喜愛的。接著，有大部分幼兒提出了“扎染的衣服是怎么做出來的，我們也想做一做”。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點和動手能力，親手扎染對他們來說是既能完成又具有挑戰(zhàn)的性的活動，因而當教師親自示范扎染過程后，90﹪的幼兒已迫不及待地自己動手扎一扎，染一染了。孩子們看著自己扎染的雖然不是很漂亮的手帕、桌布（有的甚至上色都不均勻）卻十分開心。我想在以后的實驗過程中，我們教師再教給幼兒一些扎染的技能技巧，并運用正確的指導策略逐步引導我們文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該很成功的。我們還于2005年5月，針對子課題教室環(huán)境與幼兒互動的研究采用觀察法進行前測，調(diào)查幼兒與現(xiàn)有環(huán)境的互動情況。觀察后，反映現(xiàn)有環(huán)境不能與幼兒互動。原因①幼兒沒有參與。墻飾都是建園師教師設(shè)計布置的，幼兒只對色彩鮮艷的卡通形象感興趣，對畫面的主題結(jié)構(gòu)、內(nèi)容不了解。②墻飾內(nèi)容不是幼兒關(guān)注的問題，與幼兒的生活無聯(lián)系。③墻飾創(chuàng)設(shè)之后，一成不變，并沒有根據(jù)孩子的需要而不斷豐富與變化。因此